寫人三年級(jí)作文錦集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的寫人三年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫人三年級(jí)作文 篇1
我的表姐很大方，無論在家人面前、朋友面前她都是很大方。
星期六，我們一家三口去表姐家玩耍。我來到表姐家，發(fā)現(xiàn)一條彩色的手鏈，我目不轉(zhuǎn)睛地看著彩色手鏈，心里在想：多么漂亮的手鏈呀，我也好想有一條啊！
不知不覺表姐走過來了，很好奇地問我:"你在看什么呢?"我毫不猶豫地說：“我在看手鏈呀�！北斫阌謫栁遥骸澳銥槭裁纯词宙溋耍俊蔽衣犃吮斫愕脑�，心想：我又不敢說我喜歡手鏈，怎么辦呢？我猶豫了一會(huì)兒，只好害羞地說：“我覺得手鏈很漂亮。”表姐好像看穿我的心思，對(duì)我說：“你是不是想要我的手鏈呀？”我聽了表姐的話，心里又想：我該怎么回答表姐呢？我又不敢說我喜歡，但我又不能說謊話呀，我只好大聲說：“是的，我很喜歡，可以送給我嗎？”表姐二話不說，連忙把手鏈遞過來說：“表妹，送給你！”我拿到手鏈，高興地對(duì)表姐說：“謝謝！”表姐說：“不客氣！”我開開心心地收下手鏈。
我覺得表姐是一個(gè)大方的好表姐！
寫人三年級(jí)作文 篇2
我的妹妹一頭烏黑的頭發(fā)和一雙炯炯有神的眼睛和一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴，再加上一個(gè)齊劉海兒和一個(gè)聰明的小腦袋，這就是我的妹妹，一個(gè)非常美麗的妹妹。
一天，我和妹妹下去玩打雪仗。我們剪子包袱錘，誰(shuí)贏了誰(shuí)就先扔一個(gè)，而且每次只能扔一個(gè)。我們開始了第一輪，我的妹妹贏了，她先扔我，她早都已經(jīng)把雪球捏好了，她已經(jīng)扔了一個(gè)雪球了，沒有扔中我。她又開始扔第二個(gè)了，我說：“你耍賴。”她說：“我沒有耍賴�！蔽矣终f：“剛才我說的規(guī)則你沒有聽見嗎？”她又趁我不注意的時(shí)候拿一個(gè)雪球扔向了我，扔中了我的上衣。我的妹妹是不是很聰明呢？
這就是我的可愛的妹妹，我非常喜歡她。
寫人三年級(jí)作文 篇3
父親既是我的貼心朋友，又是我們家的快樂小助手。
父親是電力局的一名普通工作人員，但他工作非常認(rèn)真，只要局里有領(lǐng)導(dǎo)來視察，他們單位的.領(lǐng)導(dǎo)就讓他寫材料，他每次寫的稿子都能讓母親和我贊嘆不已，領(lǐng)導(dǎo)們也紛紛地拿他的材料做范本。
父親還有很多優(yōu)點(diǎn)。閑暇之余不但教我寫作還教我練習(xí)鋼筆字，因?yàn)樗淖址浅Ｆ�，鋼筆行書和毛筆草書都堪稱一絕。
父親常常吸著煙，幽默風(fēng)趣地在房間里踱來踱去，每天都會(huì)讓我們?nèi)胰藰返们把龊蠛�。記得有一次，母親從網(wǎng)上購(gòu)了一臺(tái)面包機(jī)，這時(shí)，父親突然跑過來說:“咱們家又多了一只雞了�！蔽宜奶幙戳丝矗啥蜕忻恢^腦，半天才明白過來，父親說的“雞”原來是家用電器呀!
我的父親就是這樣的一個(gè)人。他既是我們家的開心果，又是我學(xué)習(xí)的榜樣。我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)像父親一樣知識(shí)淵博，樂觀豁達(dá)的人。
寫人三年級(jí)作文 篇4
暑假的一天晚上，我吃完晚飯就和媽媽一起去散步了。
我們走著走著，聽見有一個(gè)人在叫我，我們就過去了。原來是一個(gè)女孩，她有一頭金黃發(fā)亮的頭發(fā)，灰色的眼睛，尖尖的鼻子，一張櫻桃小嘴，模樣長(zhǎng)得很秀氣，也非常的可愛。
她來自西班牙，是混血兒，今年滿九歲了。她爸爸是西班牙人，媽媽是四川人，所以她長(zhǎng)得很特別。女孩對(duì)我說：“我們可以一起玩嗎？”我很爽快地回答了一聲好。
女孩說：“我們來玩捉迷藏吧！”我說：“好啊�！蔽覀兺媪艘粫�(huì)兒，我看得出她很開心，因?yàn)樗齽倎硭拇�，還沒交到朋友，今天有我陪她玩，她很高興。過了一會(huì)兒，我們又來比賽，比賽跑步、單腳跳、雙腳跳。很多次都是她贏。她好開心呀！
接著，我和她聊了一會(huì)兒天。我問她：“你為什么要來我們這里，漢語(yǔ)是誰(shuí)教你的？”她說：“因?yàn)槲乙粋�(gè)人在家，很悶，所以來這里。漢語(yǔ)是我媽媽教的，我的西班牙名叫格勞帝婭，中國(guó)名字叫王蓉蓉。雖然她常年住在西班牙，但是她的中文講得很好。我又讓她說了一句西班牙語(yǔ)，我聽都聽不懂。我看到天黑了，也該回家了，于是，我們就回家了。
后來，她經(jīng)常和我一起玩，一起寫字，一起騎車，滑冰。還經(jīng)常到我家里來玩，每次都不想走�，F(xiàn)在，暑假都快完了，她很快就要回西班牙了，我們互相贈(zèng)送了禮物，彼此作為留戀。我多么舍不得她離開啊，我的好朋友。
寫人三年級(jí)作文 篇5
我有個(gè)妹妹，今年一歲了，長(zhǎng)得可漂亮了！圓圓的臉蛋上有雙秋水般的大眼睛，仿佛有許多小問號(hào)藏在里邊。她那紅紅的小嘴，微微向上翹著，像個(gè)月牙兒。妹妹也很有趣。每次，人家問她眼睛在哪里，她就把眼睛瞇得很小；問她鼻子在哪兒，她就把鼻子摸一摸……你說有趣不有趣？
不過，最有趣的就是還會(huì)跟我搶被子呢！
那天，媽媽跟我買了一床新被。你瞧：紅的、綠的、黃的……。五顏六色的小花點(diǎn)綴在白色的被子上，四周還鑲嵌著一圈波浪形的花邊呢！真讓我愛不釋手。
誰(shuí)知，晚上我一進(jìn)門，就看到妹妹捷足先登了。只見妹妹已經(jīng)鉆進(jìn)我的被窩，兩只小手緊緊地抓著被子，身子縮成一團(tuán)，美美地睡著呢！頓時(shí)，我氣得說不出話來，憤憤地走了過去，把被子拉了回來。別看妹妹小，她可不甘示弱，吵著鬧著把被子奪了過去。就這樣，我們誰(shuí)也不肯相讓……這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，妹妹像看到救兵似的，撲到媽媽懷里，使出她的秘密武器——哭鼻子，好像在說：“我要新被子……”媽媽輕輕地對(duì)我說：“欣怡，今天就讓妹妹享受一下吧�！蔽抑缓命c(diǎn)點(diǎn)頭，誰(shuí)讓我是姐姐呢！妹妹重新鉆進(jìn)暖暖的被窩，她的臉上又綻放出美麗的笑容�？粗靡馔蔚臉幼�，我倒是哭笑不得了。你說妹妹有趣不有趣？
啊！妹妹扮鬼臉有趣，妹妹學(xué)說話有趣，妹妹搶被子也有趣……妹妹真是一塊“趣多多”小餅干。
寫人三年級(jí)作文 篇6
我的爺爺已經(jīng)50多歲了，他長(zhǎng)著一頭黑黑的頭發(fā)，一雙大大的、粗糙的手。
我的爺爺充滿愛心、樂于助人。隔壁王阿姨家的小板凳壞了，爺爺聽說了，就搶著修理；夏天快到的時(shí)候，對(duì)面的朱爺爺要按新紗窗，爺爺又免費(fèi)做了一位安裝工；社區(qū)里的下水道堵了，爺爺就拿出自家的竹竿往外掏贓物，可還是不行，爺爺就跪在地上用他的雙手去撈，直到撈通為止。
爺爺幫助別人做的好事數(shù)也數(shù)不清。對(duì)我這個(gè)小孫女更是愛在心里，嚴(yán)在臉上。有一次，我忘做數(shù)學(xué)作業(yè)了，回到家，爺爺二話沒說就從我書包里拿出作業(yè)一起研究邊輔導(dǎo)我，邊教育我怎樣才能成為一名好學(xué)生。說完了又給我拿來了熱乎乎的點(diǎn)心。
爺爺就是一個(gè)平凡的人，默默地做著一件件平凡的小事。但是在我眼里，他是那么的了不起。
寫人三年級(jí)作文 篇7
我的媽媽有一張瓜子臉，比較瘦，一笑起來，嘴巴旁就出現(xiàn)了兩個(gè)小酒窩，可漂亮了，我希望她天天都笑。她的頭發(fā)卷卷的，因?yàn)樗貏e愛漂亮，所以每天都向我訴苦：“怎么這么多白頭發(fā)呀！”
她喜歡練字，等家里的活都干完了，就會(huì)提筆練字。日子久了，她寫的字越來越漂亮了。她也喜歡看書，一有空，就躺在沙發(fā)上津津有味地看起來，像我一樣，是個(gè)“小書蟲”。她對(duì)我要求很高，一旦我寫的字有一筆不好，就讓我擦掉重寫，哎！雖然有些時(shí)候覺得很厭煩，但是，我知道她是為我好。
我愛我的媽媽！
寫人三年級(jí)作文 篇8
根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我們班換了一位數(shù)學(xué)老師，她就是易老師。
易老師身材比較高，體型偏瘦。她有一張和藹可親的臉。別看她與其他老師聊起天來有說有笑的，可講起課來還是非常嚴(yán)肅認(rèn)真的。
有一次，易老師在課堂上讓我們完成書上的練習(xí)一，其中大部分是計(jì)算題，需要用到草稿紙，可是我發(fā)現(xiàn)，我丟三落四的毛病又犯了，草稿紙落在了家里，再一看，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地寫著作業(yè)，這把我急得想熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想：寫計(jì)算題沒有草稿紙是很容易錯(cuò)的。忽然，我急中生智：把計(jì)算過程寫在書上的空白處不就行了。這時(shí)，易老師開始檢查，不一會(huì)兒就檢查到了我。易老師一看書上的草稿，皺起了眉頭，，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“李辰駿，一個(gè)學(xué)習(xí)好的人書上也是干干凈凈的。”我一聽這話，十分慚愧，趕緊把書上的草稿擦去了。
還有一次，我有一道題弄不明白，便去問易老師，易老師非但沒有批評(píng)我，而且還面帶笑容地為我講解，已然沒了上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子。
這就是易老師，一個(gè)下課溫柔而上課嚴(yán)肅認(rèn)真的老師。在未來的兩年中，她一定能帶領(lǐng)我們班取得好的成績(jī)。
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