【必備】一年級作文集錦六篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的一年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
很久很久以前。
有只貓拿走了狗的肉，狗一看見肉被貓拿走了，狗去追貓，狗一跳，就把貓抓到了，狗一口，就想把貓吃了，貓說：‘你能不能跟我比賽跑步。’
那天，狗和貓，跑了一下，貓就看見上面有樹枝，跑到終點是狗。
一年級作文 篇2
今天，我看見家門前的平臺有許多垃圾和灰塵，就是這些垃圾和灰塵，給鄰居們行走帶來不方便，于是，我便想到了掃平臺。
首先，我用右手拿著掃把柄，把垃圾從對面掃攏來，可是，當我把一些垃圾掃成一堆的時候，一陣風吹來，灰塵和垃圾便跳起了優(yōu)美的舞蹈似的，我只好等它們跳夠了，才重新開始掃。我反復試了幾次，都失敗了。后來，我想了個好辦法，先把平臺分成幾塊，然后把其中一塊地的一點點垃圾掃在一起，再掃入畚箕，最后放入垃圾桶里。我就用這個辦法，把平臺掃好了。我認為沒什么灰塵了，就捶著背�？墒�，我發(fā)現(xiàn)平臺的兩個“死角”里的垃圾，于是，我換了把小掃把掃，垃圾就被我掃了出來。過了一會兒，平臺掃好了，我一邊喘著粗氣，一邊看著自己的勞動成果，開心地笑了。
這次掃平臺，我雖然掃得不是很干凈，但是，使我知道了做每一件事都要和掃地一樣，一步一個腳印，踏踏實實地做。
一年級作文 篇3
今天是游泳課開學的第一天，我早早的來到了游泳館門口。我左看右看，也沒看見老師的影子，只好坐到那兒等啊、等啊……遠看有個人走過來，我想肯定是老師來了，可是走近一看，來的是報名的同學，我很失望，只有繼續(xù)等。又來了一個人，我想那一定是老師，對，正是。我都迫不及待的想游泳了，可老師說游泳前健身操是必不可少的。老師專心致志的講，我們洗耳恭聽，認真的做。
“叮！”老師吹響哨子，我們像一條條快樂的小魚似的，做好動作跳了下去，游泳池里一瞬間開出一朵朵美麗的水花。我感覺自己就象游進了海洋，累了就游到“島邊”休息......
咦，那不是蘇格爾哥哥嗎？游過去看看，果然是他。他游得真好，我一定要努力，加油。
哦，對了，我來介紹一下我們的游泳教練，他姓李，我們叫他“李老師”，他瘦瘦的，高高的，身體壯壯的，我很崇拜他喲！
一年級作文 篇4
我家有一個小豬儲蓄罐，她全身呈青色，只有鼻子上有一些小斑點，她的眼睛大大的，兩只大耳朵可以做她的大扇子，她的頭上扎著一個蝴蝶結(jié)，看起來可漂亮了！
雖然錢投進她的肚子里就拿不出來了，但我還是把多年積攢的零花錢全部給了她。每當我給她錢的時候，她就像吃到了最好的食物，小嘴吧翹著，好像在說：“呀！你養(yǎng)成好習慣了。”當我要買零食時，她就瞪大了眼睛，好像在說：“不要亂花錢呀！”就這樣，我逐漸養(yǎng)成了不亂花錢的好習慣。
一年級作文 篇5
新學期，我將迎來我教師生涯中一件前所未有的大事：第一次教一年級。這件事很讓我激動，因為我盼望了整整四年了。
上一次送走畢業(yè)班，原本以為根據(jù)教師大循環(huán)的原則能教一年級，沒想到陰差陽錯接了個三年級。今天拐過頭好不容易爭取到教一年級，我既激動又倍感壓力。
當教師整整十九年了，三年初中，十六年小學，仿佛一瞬間。從教齡來看我也算得上是老教師了，可我的心依然年輕（36），對即將面臨的一年級教學充滿了期待和興奮。不怕你笑話，我期待著一群可愛的孩子來到我的面前，就像當年期待自己的孩子出世一樣，我用自己的熱情、全部的愛敞開胸懷等你們來。
家長朋友們呢，暑假后，你們也將迎來你們家庭中的一件更大的事：孩子要正式上小學了，你們要當這個孩子的家長了。不管你是不是第一次當小學一年級孩子的家長，但這個第一次也只有這一次當一年級學生的孩子的家長你也只有這一次機會。相信你的心里也一定有你們許多的美好期待。
為著一個共同的目標，我們將有緣在實驗小學內(nèi)相聚。我對我們的緣分倍感珍惜。我愿當一個好老師，讓你的孩子在我的班級里健康快樂的成長。
我從我的女兒那里、從同事那里、從書上、從生活中、從各個不同的角度努力去了解一年級。
我知道一年級的孩子，剛?cè)胄ｉT，他們對什么都會感到新奇，對什么都會無所畏懼，他們像嬌嫩的小花、晶瑩的露珠、潔白的畫紙，他們無比可愛。同時，他們對課堂、對學校、對學習常規(guī)等又什么也不懂，甚至有的會自己顧不住身兒。
我知道一年級的孩子會存在很大的差異。他們的背后有不一樣的家庭環(huán)境、不一樣的成長經(jīng)歷、不一樣的性格愛好，但他們都有愛他們的對他們充滿期待的父母雙親、爺爺奶奶，他們都是為著快樂的生活遠大的前程而到學校來接受教育的。
我，作為語文老師和班主任，對他們的成長，將會起到我自認為會很重要的作用。孩子們對學校生活的感情、對語文學習的興趣、各種諸如學習習慣、與人交往習慣等等習慣的初步建立、對自我的學習能力的認知等等，很大程度上都有賴于我的引導、培養(yǎng)、評價、改變。
同時，家長對孩子學習的關注程度、正確的教育觀念的形成、親子關系的融洽等等，與我的班主任工作也將關系十分密切。這一屆和往屆不同：以前，我面對的家長都比我年齡大，這一屆我面對的家長肯定都比我年輕（極個別除外）。我覺得自己在家庭教育方面，將不再是像以往那樣往往紙上談兵的多。我的`孩子今年該上六年級了，我積累了一定的家庭教育的經(jīng)驗，也經(jīng)受了一些家庭教育的彎路的教訓。我更能理解一個家庭對孩子的影響是多么深刻，對孩子的期望是多么強烈，對孩子的付出會是多么的無私；我能更好地站在孩子的角度去考慮他們的需要，用孩子的眼光去選擇適合他們的課堂、方法、活動；我能從孩子的長遠發(fā)展去審視自己的教育，去幫助家長做好孩子成長的引路人，去盡力避開孩子成長的陷阱。
我知道，老師和家長的密切配合對孩子是多么重要，家庭教育和學校教育、社會教育的整合一致對孩子是多么有利。
作為老師，按照國家教育培養(yǎng)人才的的要求，執(zhí)行學校培養(yǎng)孩子的計劃，從一個人成長所必須的條件出發(fā)，遵循語文學習的內(nèi)在的規(guī)律，我會把每個孩子都放在自己的心里，用公平公正無私的眼光對待他們，我會關注每個孩子點點滴滴的變化，及時給以鼓勵和指導，我會及時和家長溝通，共商幫助孩子健康成長的辦法。我會從入學開始注重孩子口語表達、良好的讀書寫作能力的培養(yǎng)。
但是，老師的心再大，每個孩子也只能占其中幾十分之一的空間，而父母兩個人的心都屬于一個孩子。對孩子整體的教育靠老師，對孩子個別的輔導靠家長。在我們年輕一代父母這里，知識對我們來說，都不是什么難題，即使忘了，和孩子一起學習，我們一定比孩子掌握的快。我們做家長的更重要的任務是促進孩子身心的健康發(fā)展，以自己為榜樣幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。
首先，讓孩子養(yǎng)成按時作息、按時吃飯、講衛(wèi)生等生活習慣。這是健康的保證，是好好學習的保證。
其次，幫助孩子養(yǎng)成按時到校的習慣、老師的要求認真完成的習慣、自己書包自己收拾的習慣。
第三，家長和孩子共同看書、講故事的習慣。
相信，我們一定還有更多的責任心、耐心、恒心為我們對孩子的愛來承擔。我們努力贏在一年級。
一年級作文 篇6
有一天，小剛發(fā)現(xiàn)自己種的菜地里有一條小蟲子。
“這可怎么辦呢？”小剛摸摸腦袋。
忽然，小剛想到了一個好辦法。于是，小剛回家把家里的公雞放了抱到菜旁邊去說道：“快去把那棵菜上面的蟲子吃掉�！�
雞想：“我現(xiàn)在正餓著呢，就把菜葉也給吃掉吧！”
結(jié)果，雞一啄就把蟲吃掉了，而且很快就把半棵菜給吃了。小剛嚇了一跳，這下他再也不敢那雞捉菜上的蟲了。
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