初三作文

時間：2021-03-14 09:05:34 初三我要投稿

關(guān)于初三作文錦集九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的初三作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于初三作文錦集九篇

初三作文篇1

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到過許許多多的老師，有的十分和藹可親，有的卻十分嚴(yán)厲，可是，讓我感觸最深的，就是我剛剛認(rèn)識不久的老師——陳老師。

　　說起我的老班，那可真不一般。記得那一次，我把數(shù)學(xué)老師惹火了……

　　寫好作業(yè)后，我不知怎么就玩了起來，不巧，被數(shù)學(xué)老師逮個正著“哎，你在玩什么？”我嚇了一跳，心想，怎么辦？怎么辦？我完蛋了！老師就像看出了我的心思，“把你玩的東西拿出來！”在情急之下，我就把玩的東西給扔了。老師見我不送過去，便生氣了，“下課到辦公室，給你們班主任解釋清楚！”聽到這話時，我蒙了，完蛋了，這下真的完蛋了！好了，還要去班主任那！無奈之下，我真后悔我剛剛的所作所為。不知不覺，我的眼中已經(jīng)盈滿了淚水，我是多么希望班主任一時半會不能回來呀！可是，凡是不是我想怎樣就怎樣的。班主任還是回來了。

　　老班沒有看見我似的走了過去�！瓣惱蠋�，看看你們的好學(xué)生！上課在那玩，我讓她把東西交出來，她還不給，你看怎么辦吧？”數(shù)學(xué)老師顯然不是一般的生氣�！斑^來，”班主任示意我過去，我想，一場暴風(fēng)雨就要開始了，“怎么回事？”“我，我上課的時候在玩，所以……”我哽咽了�！皠e緊張，慢慢說！”班主任不緊不慢地說。一聽到老班這樣說，我更加緊張了，心想，班主任一定會讓我把家長喊來的！可是，出乎我的意料，班主任對我說：“你想一想，如果你是老師，辛辛苦苦備課，當(dāng)你認(rèn)真地給學(xué)生上課，想要把一切教給他的時候，你的學(xué)生在課堂上玩，你會高興嗎？”我想了想，搖搖頭，“既然你都不高興，那數(shù)學(xué)老師呢？她會高興嗎？”我再一次使勁搖了搖頭，“那你明天去給數(shù)學(xué)老師道個歉！”我點了點頭，淚水沖破眼眶，不住地流了下來。

　　第二天，我拿著我的道歉信來到了辦公室門口，我鼓起勇氣走了進(jìn)去，我把那封充滿了悔恨與歉意的信放在了老師的面前，我認(rèn)為老師可能會非常生氣，可是老師看了那封信后，抬起頭，對我說：“沒關(guān)系，以后注意聽講，不要再有下次！”我努力點了點頭……

　　我是多么感謝我的老班，非但沒有訓(xùn)斥我，還加以誘導(dǎo)，如果不是他，這份道歉可能永遠(yuǎn)都到不了數(shù)學(xué)老師那里！我也永遠(yuǎn)不會知道，老師對我們是多么的關(guān)注！

初三作文篇2

　　星期六早晨一縷陽光輕扶在我的臉龐，我慵懶的從床上爬起來，惺忪地照了照鏡子，美好的一天開始了。

　　我剛洗漱完畢，媽媽那響亮的聲音像鐘聲一樣叫我?guī)图依锶烁苫�，對呀，秋天來了，她帶著金黃的蠟筆染熟了稻田，飽滿的顆粒在金黃的陽光下露出燦爛的笑臉，農(nóng)家人忙得不亦樂乎。

　　那時我欣然地答應(yīng)了，到了田地間，勤勞的老爸拿著草叉，彎著腰，一邊望著太陽，一邊擦著豆大的汗珠，臉上沒一絲疲憊，卻多了一份欣悅。媽媽催我快走，我才回過神跑了幾步，也學(xué)著大人一樣，握著草叉，彎著那軟綿綿的小腰，吃力的插著草。過了一會兒，這從來沒受過一點傷害的纖細(xì)的手，磨得像蘋果熟透了的顏色，還磨出了一個小泡，媽媽心疼我就叫我休息。

　　我坐在草垛上，只見爸爸叉起草，舉著草叉，往上一拋，準(zhǔn)確無誤地落在了網(wǎng)中間。我覺得看著好玩，就也學(xué)著，不料，動作過猛，把草差點拋在自己身上，看著爸爸那嫻熟的動作，我說：“不行，我就不信了！”我倔強的拿起草叉一點點的拋起，雖然還有點偏，但起碼碰到網(wǎng)了。我只想著快弄、快弄！快拋、快拋！一邊拋到這里，又拋到那里，一張大網(wǎng)給我們滿滿鋪上了稻草，像一張草床，我問：“這怎么辦？”媽媽叫我拉著一個角，她也拉一個角，突然，她一用力，我沒料到，咚，我的身體像受了魔咒一樣，不聽使喚，腳離地，旋轉(zhuǎn)60度，倒在地上，痛得我直喊“哎呀”，摸摸屁股站了起來，而媽媽卻還快速的向前拽，好像什么事也沒發(fā)生一樣，我有點不開心地問媽媽：“你怎么不看我一下，還若無其事，我很痛，你干嘛剛才不告訴我，你還我跌倒了�！眿寢屨f：“你都多大了，摔摔不礙事，你看田地里這么多活沒干，你還磨磨蹭蹭的�！�

　　我怔了一下，望著熾熱的陽光，曬在爸爸黝黑的臉上，我心一酸，滿是慚愧。學(xué)校里我總對別人磨磨蹭蹭，現(xiàn)在……哎！我立刻伸直身子，拿起叉子用力地干，用力地拽。

　　唐代詩人李嶠寫道：“解落三秋葉，能開二月花�！蔽腋惺艿降膭t是：三秋稻香溢，農(nóng)家人倍忙。

初三作文篇3

　　“戰(zhàn)馬嘶鳴，刀光劍影，遍地都是陣亡的將士的尸體，血色涂滿了蒼夷的大地。在沖鋒聲、慘叫聲中，一位將軍橫空出世，他威風(fēng)凜凜，金剛怒目，大殺四方，進(jìn)出猶如無人之境，這是手持戰(zhàn)戟，睥睨四方的真英雄——魏征”，記憶的碎片跨過時空的距離又一次印在我的靈魂深處。

　　我的第一世是一位受人敬仰的將軍，而我這一世卻是一頭任人宰割的牛。有果必有因，五丈原上，丞相企圖逆天改命，而我便是一切因果的承受者，需經(jīng)歷六世輪回之苦，方能還清一切！

　　炎炎烈日下，熾熱的陽光曬得我睜不開眼，主人皮鞭的鞭笞下，我不得不繼續(xù)邁動步伐，在田間耕耘。不知邁出了多少步子，不知受了多少皮鞭，走進(jìn)牛棚時，我已徹底力竭了。躺在地上，汗水流經(jīng)傷口時引起的疼痛，讓我的精神還保有一絲清明�！斑@頭蠢牛不會是死了吧？”主人嫌棄地聲音在我耳邊響起，隨手扔下一堆雜草，嘴里嘀咕著走出牛棚，想必此時他已有把我送進(jìn)屠宰場的打算吧！這就是我的悲慘命運，平時任勞任怨，盡心盡力，到了無用之時，便被棄之如糟粕。

　　嘴嚼著雜草，我的心思轉(zhuǎn)動起來，我不甘心，不屈服，想我前世是多風(fēng)光，敵人懼我，人民敬我，即使戰(zhàn)死沙場，也必將流芳百世，我乃將軍魏征，雖轉(zhuǎn)世為牛，但怎能像其他牛一樣屈服命運——生只為等死！于是乎，戰(zhàn)斗的火焰從我身上熊熊燃起，不再熄滅。從此以后，我更加努力做事，一切苦難全當(dāng)是對我的磨煉，主人對我的表現(xiàn)越加滿意，我成了牛棚活得最久的牛，每看到同類被裝上車時，眼里流露出的悲凄與絕望，我就更加堅定了我的信念。我要反抗命運的枷鎖，追求真正屬于我的天地。

　　我怒吼著，即使他們嘲笑我發(fā)出的怪異的聲音，我拼命戰(zhàn)斗著，即使他們對此疑惑不解，并罵我蠢，而我的`力量一天比一天強大，在主人被豐收的喜悅麻醉時，我抓住機會，奮力一沖終于沖破了束縛我的韁繩，在其他牛羨慕、渴求的目光中，我拼命狂奔，隨意所欲，暢快瀟灑，發(fā)出聲聲怒吼，讓大地在我的低沉哞聲中顫抖。

　　轉(zhuǎn)世為牛又如何，只要我乃擁有一顆不屈服的，戰(zhàn)斗的心，我永遠(yuǎn)都是生命的王者！吾心即真理！

初三作文篇4

　　滄海桑田，世間萬物，有生命的，沒生命的，都需要等待。

　　——題記

　　我在幼兒園時，等待著上小學(xué)；當(dāng)上小學(xué)時，我又等待著上初中；當(dāng)我上了初中時，沒有原來的猜想，我并沒有等待上高中。

　　我知道，我是舍不得，我舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得這里一切的一切。同窗三年的友誼，不是說放下就能放下的。

　　在A校的這三年，雖酸、甜、苦、辣，我都嘗過。但無疑，我是幸福的、快樂的。

　　五年級的時候，我最好的朋友B因病而永遠(yuǎn)的離開了我。在臨終前，她告訴我，讓我不要哭、不要難過，他不在了，我一定還會有更多的新朋友。

　　等待中寄寓著希望，希望依偎這等待。

　　因為這句話，我一直等待著。初中時，我找到了，我真的有了幾個最知心的朋友。

　　現(xiàn)在馬上面臨畢業(yè)、分離，“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，也許以后會有很多朋友，但這樣知心的朋友，恐怕不會再有了吧！

　　不分開是不可能的，就像蘇軾所說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。雖然畢業(yè)以后，我們會各奔東西，不在一起，但我相信，我們的友誼永遠(yuǎn)不會變。

　　最后兩個月，我會珍惜我們在一起的每一分，每一秒，然后再努力拼搏最后一把。六月，我們將會走向人生的第一個十字路口。最后帶著老師的教誨，同學(xué)的祝福離開。

　　我將會等待，等待我們的下一次相聚，將會等待每年的同學(xué)聚會。

初三作文篇5

　　仿佛置身在那無錫的惠山泉邊，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳，深秋的夜，月光似水，靜影沉壁。天上一輪孤寒的殘月，向山間發(fā)出白冷的幽光，細(xì)細(xì)灑在從幽谷中蜿蜒而來的泉水之上。

　　然而這里并不是緩慢悠遠(yuǎn)的青山之中，我身處在一座天橋之上，它佇立在這座城市最繁華的街道，身邊是鱗次櫛比的高樓，腳下是滾滾而來的車流。

　　我正在用短短二十秒的時間穿過這座不過數(shù)十米的天橋。忽然，北方吹來一陣猛烈的寒風(fēng)，引得路人紛紛側(cè)面而避，我一回首，看見路人匆匆避風(fēng)的窘態(tài)，然而映入我眼底的還有一個人，在秋雨斜陽中端坐。

　　我被這個外表奇特的人吸引住了：蒼白的兩鬢連接著短而銳利的胡須，滿臉深刻的皺紋是風(fēng)霜的痕跡，空洞的眼眶中沒有眼球猙獰得可怕。這不禁讓我聯(lián)想到了盲人藝術(shù)家阿炳。城市中常裝扮成他而身體健全的人，他們坐在破舊的小凳上，手中拿著殘弦的二胡，用拙劣的演技映射著虛偽的內(nèi)心，用嘶啞的琴聲騙得一點同情。

　　我從未感受到這些乞丐藝人的美，而他，真正的雙眼空洞，用一把二胡為我演繹了一段絕美的獨奏。

　　在凄美的琴聲中，我仿佛看見“二泉”邊的獨亭中，“阿炳”靜坐在哪里，月色中的山水如畫，而他卻只能聽到淙淙流水聲。他的手指在琴弦上不停地滑動著，流水月光卻變成了一個個動人的音符，從琴弦上流瀉而下。我靜立在那里，仿佛這音樂是在贊美什么。而旋律又升騰跌宕，步步高昂。它用勢不可擋之力量，表達(dá)對壓力的抗?fàn)�，抒發(fā)對未來的追求。月光照水，漣漪映月，這樂章又漸漸舒緩，直至消失天際。

　　而我依然站在那里，心又從渺遠(yuǎn)的青山二泉邊回到車流滾滾的天橋。那天橋上的盲藝人仍靜靜坐在哪里，與這個充斥著快節(jié)奏的地方格格不入。

　　二胡的聲音悠揚舒緩，從盲藝人的神情閑靜恬淡。我每天都要從天橋走過，這里竟然有這樣的美麗值得我去回首品味，而我從未注意到，直到今天回首時才始得其美。我們身處一個“快”的時代，被來自各個方面各種各樣的壓力與緊張所驅(qū)馳，沒有時間慢下腳步，在這喧囂的塵世中發(fā)現(xiàn)和體味那份獨特的美麗。但是，無論這份來自慢下來的回首所發(fā)現(xiàn)的美是一處自然的風(fēng)景，還是大千世界的俗人奇事，卻都是值得我們慢下來去回首尋找，去用心體會的。

　　那么，就讓我們放慢腳步，慢下來，留意身邊的點滴美麗，去在每一次回首中發(fā)現(xiàn)美，感受真正的世界，慢下來的世界。

　　慢下來，一回首，看到了動人心魄、震撼天地的美。

初三作文篇6

　　我一直相信,心情是有色彩的。隨著情緒的變化，也會變化成不同的顏色。因為人的心情有個調(diào)色板，它能調(diào)出各種不同的色彩。

　　幸福的色彩一定是粉紅色的。

　　小孩是上最幸福的人，沒有煩惱，沒有憂愁，他的臉上經(jīng)常洋溢著幸福的微笑，他的臉蛋自然是粉紅色的。

　　寧靜氛圍是白色的。

　　一個人靜靜地坐在陽臺上，享受著的照耀，享受著和風(fēng)的吹拂，陽光照在地上，投下白色的影子，這就是寧靜的色彩。

　　矛盾的心情是紫色的。

　　高雅的紫色神秘，讓人捉摸不透，就像矛盾的心情一樣，分不清它的實質(zhì)，心中充滿著疑惑。

　　熱情的色彩自然是紅色的。

　　熱情就像冬天的一把火，燃燒著自己，也讓別人感到溫暖，它是熱血的色彩，也是的色彩。

　　激動的心情是金色的。

　　看著冉冉升起的五星紅旗，人們的心情是激動的，是沸騰的。五星紅旗的金色閃耀著燦爛的光芒，也讓激動的人們閃起金光。

　　憂傷的色彩是深藍(lán)色的。

　　它如同深夜的，一片昏暗，在這樣的天空下漫步，讓人會迷失方向。

　　心情是五彩的，也是五彩的。

　　在五彩的人生中，我們要把握好人生的分分秒秒，精彩地度過每一天。

初三作文篇7

　　人性之始，是善；人性之基，是真；人性之美，是孝，而孝之基，是孝心；孝之初，是話語；孝之始，是行動。

　　作為中華傳統(tǒng)美德之一的孝，它流淌于血液，深植于內(nèi)心，從未泯滅過。在不同的年齡段，孝的表達(dá)是不同的，但都是有行動開始的。

　　從呱呱落地，到牙牙學(xué)語，那時說不懂孝，也不知道感恩，當(dāng)總會值得又困難找爸媽，就像含苞待放的荷花一樣，凡是碰上刮風(fēng)下雨，總會立馬躲在荷葉之下，即便如此，內(nèi)心會知道他們的好，會記得，這便足矣，于是心自此開始了行動。

　　少年，七點鐘的太陽。心已經(jīng)明白什么是孝。他們一點點的進(jìn)步，對父母來說，可以稱得上是孝了，心的行動轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵸|(zhì)的行動。

　　壯年之時，有能力為父母遮擋風(fēng)雨，是孝，在外打拼之余回家看看，也是孝。在這個特殊的時間段里，行動共尤為重要。

　　暮年，望著舊照思念，又何嘗不是孝呢？文人會把這種孝的思念編入文字，畫家只會織入畫布，而更多的人，選擇將思念托付給風(fēng)，帶向未知的西方國度。

　　然而現(xiàn)在的孝，是‘輕’的，兒女對父母的孝是‘急’的。一個電話讓孝顯得‘輕’，一年才回一次家，讓孝顯得‘急’，這讓�；丶铱纯闯缮萃�。雖然孝意不曾減少，行動卻少了，孝意即使再多，若沒有行動，孝也無從體現(xiàn)。

　　還有這樣一類人，他們總說太忙，沒有時間。然而又有多少人是真正的沒有時間呢？社會的確讓人們的生活節(jié)奏變快了，確實讓很少的一部分人沒有了時間，但是即使時間變的再少，孝也是不能推脫的，而且是推脫不掉的�？傆腥嗽僬f‘盡’孝，但是孝‘盡’不了的，‘盡’是盡自己最大的努力做到孝，那些說不能盡孝的人，說沒有時間的人，多半是未開始行動。

　　我們?yōu)槭裁匆龅叫�？因為感恩，因為無以回報，只能做到孝。父母給予生命和溫暖，我們絕對沒有可能做到等同的回報，只能退而求次，做到孝。而孝的體現(xiàn)，只有在行動上。內(nèi)心充滿孝，固然很好，但行動上體現(xiàn)孝，才是真正的，觸手可得的孝。

　　孝來源于生命的根源，是永恒的，亙古不變，孝是從行動開始的。

初三作文篇8

　　虛空中飄渺著塵埃，茫無的宇宙中波動著點點光華，炫麗的星系團輪回變幻。這，虛無的空間，渺無的時間，無生命的物體都乏味的一片，無聲無色無味的一片，亙古沉寂的一片。何謂此？此為“介”。取其簡意，“介”，介質(zhì)之意，無可形容的一片空間，此即為介�！敖椤睙o處不在，卻不可觸摸，虛幻的亦真實的，介中亦有介，虛幻空間之介，極難察覺，古今無覓。

　　宇宙之介中，充滿著空無黑暗，此至靈魂深處的空無及至純的漆黑，絕類若此。渺遠(yuǎn)之深點，繁多的球體發(fā)光者稱群星，那光之介，有何而來？有空間之鏡反射光之源？源又在哪里？劃破空間的光熱能量亦來自哪里？非與此虛無宇宙同生著皆不知矣。

　　億轉(zhuǎn)輪回，空間之介發(fā)缺一物，此物為動，那光年次的靜，不知何時何處育一動點，此點略微，光淡，色蔚藍(lán)，充滿奇妙的光圈籠罩在周天。權(quán)稱Earth�？諢o的虛空之介中突顯此點，便得發(fā)延，開始了生命的凈化，悅動之蛻變。經(jīng)幾光年次繁衍，良多變化，興興滅滅。整個靜謐之介注意著這一點，介中之介。終一日，一種生物的起興引起了巨大變化，Earth。有了主宰，此生物自稱人，自認(rèn)至高無上，由此發(fā)張開來，迅速壯大，存在了文明。語言、文字的奇妙演變。復(fù)久，人根本改變了世界，戰(zhàn)爭與和平對人的洗禮，科技對人的輔助，使人走上了無上巔峰，開創(chuàng)了所謂之21紀(jì)元。豐富多彩的生活便出現(xiàn)在每個人的身上，層出不窮。而故事便由此開始。

　　淅瀝細(xì)雨洗去漫天鉛華，街角的夜依舊沉寂，世界結(jié)束了上個繁亂的輪回，開始了新的存在。雨絲洗去的是湮天塵埃，抹不盡心里的憂傷。

　　此刻，香街之上，一道酷黑的虛影在浮游，點綴夜之謐；來人漆黑燕尾絨袍，英倫風(fēng)放肆地蕩漾在他身上，長筒踢踏靴，打破夜之謐。孤獨一人在香街行走，落往迷離，好像在沉思，猛然一頓，須臾，這片黑葉加快步伐，似一股黑風(fēng)，消失在街角。

　　奢華的電梯里，黑葉瀟灑佇立在中央，王者之風(fēng)飄然外溢，他修長的手在按鈕上，靈動如演奏家，直上頂樓�！岸！钡搅�。他快步躍動，踏入自己的世界。

　　工作室里，布滿著酷黑的元素，黑天鵝絨的地毯覆蓋著，充滿高貴。他明晰的眼目一閃，步向天臺。此處為延展出摩天樓的玻璃空間，四周的玻璃機體，下方是繁華的城市。他優(yōu)雅地坐在天臺外端，俯視塵囂，極目遠(yuǎn)眺繁華大都的夜，燈火闌珊處的光華即滅，深思游蕩著隨遠(yuǎn)方天際的亮光躍然直上，所見到的是半輪殘缺幽銀的月，環(huán)形山口像眼睛般與地球?qū)νＡ季�，他眼中布滿的情思發(fā)散，回復(fù)現(xiàn)實。

　　他扯下迷人的外衣，披露更加華麗的襯衫，來到寫字臺前，靜默地想著過去的事情，戀舊的他總是這樣，閑而回憶回不去的過去，慨至淚逸，無依靠地哭泣。后而傾聽純音樂，閉目凝神，慨嘆光陰之變遷，神思隨音樂波動，相融。心靈境界亦由此至高無及。

　　而今，他神思波動時一顫，瞳眶的眼波引起多愁善感的他對往事的凄懷。悲極生樂，情思又使他孤飲空瓶檸檬水，亦水？亦淚？他抓起久不動之鉛筆，打開最為華麗的本，寫下了諸多話語，而似回憶錄的本也展開久違篇章。

　　夜，深了，他，累了，拂在桌上，進(jìn)入夢鄉(xiāng)�；貞涗浬虾杖粚懙溃撼跞粘磷�，興寫回憶錄，樂不疲焉。