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三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-14 19:46:55 三年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】三年級(jí)作文錦集5篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】三年級(jí)作文錦集5篇

三年級(jí)作文 篇1

  我愛我美麗的故鄉(xiāng)——蘇北的璀璨明珠——灌南。

  然而,最令我流連忘返返的,是家鄉(xiāng)的碩項(xiàng)湖。

  近期,在我家鄉(xiāng)的村外,興建了一個(gè)好大好大的碩項(xiàng)湖。

  站在湖邊,一種無與倫比的震撼感會(huì)油然而生!按汉途懊鳎懖惑@,上下天光,襯一碧萬頃!

  范仲淹名篇《岳陽樓記》中的景象會(huì)頓時(shí)浮現(xiàn)在你的眼前。

  沿著湖邊蜿蜒小路,可以踽踽獨(dú)行。寬闊的湖面會(huì)不時(shí)地飛過幾只海鷗,海鷗的翅膀輕輕地掠過湖面,撩起一朵朵的水花;高大挺拔的樹木環(huán)抱湖面,鮮嫩美麗的小花簇?fù)碓谝黄,青翠欲滴的小草生機(jī)勃勃。湖邊奇形怪狀的礁石更映村了碩項(xiàng)湖的美麗。而她的美,更凸現(xiàn)了她是在政府領(lǐng)導(dǎo)下,興辦的一項(xiàng)的惠民工程。

  我漫步湖邊,凝視著那平靜的湖面,心底的思潮卻再也難以平靜。我的思緒飛到了那遙遠(yuǎn)的年代,我想到了歷史上兩位著名的人物,那就是建造都江堰的李冰父子。幾千年來,都江堰造福于人民。而家鄉(xiāng)這個(gè)用于農(nóng)田灌溉、滿足城鎮(zhèn)人民生活用水的碩項(xiàng)湖,必將像都江堰那樣,千秋萬代,惠澤于人民。

  我的家鄉(xiāng)是美麗的,她正如省市縣電視臺(tái)報(bào)道的那樣:她不僅有造福人民的碩項(xiàng)湖,還有那馳名天下的“開壇十里香”的湯溝美酒,更有著《西游記》里所描寫的帶著神秘色彩的二郎神廟,及灌河入海口處迷人的日出風(fēng)光。

  朋友,我的故鄉(xiāng)是美麗的。若能邀你來到我的故鄉(xiāng),一定請(qǐng)你到碩項(xiàng)湖畔去走一走,看一看。

三年級(jí)作文 篇2

  我養(yǎng)了一只蠶,它的身體白白的,腳特別多,它的眼睛小得幾乎看不見。它特別貪吃,如果你放一片桑葉在盒子,過幾分鐘去看,它已經(jīng)把桑葉啃了一個(gè)大洞了。如果你把它放在你的手上,它爬來爬去,弄得你特別癢。它的背上有兩個(gè)逗號(hào)一樣的小黑點(diǎn),科學(xué)老師說那是蠶的氣孔。我覺得很奇怪,蠶的氣孔怎么會(huì)長在身體上,小蠶真可愛。

  我每天上學(xué)也不忘帶上它。上課的時(shí)候,我折一個(gè)花籃把它放進(jìn)去之后,再把花籃放在課桌里,下課的時(shí)候又把它拿出來陪我玩兒。下午放學(xué)回家,做完作業(yè)以后,我邊看電視邊和它玩。我把桑葉放在地上,它剛要吃的時(shí)候我就給它拿了。我這樣反復(fù)玩了幾次,它好像生氣似的,一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒。我為了討好它,把它捉到桑葉上讓它吃?傻诙煸绯课胰タ此臅r(shí)候,它就死了!我覺得真可惜。

  養(yǎng)蠶真有趣!

三年級(jí)作文 篇3

  小臺(tái)燈挺可愛的,在小臺(tái)燈的右下角有一個(gè)巴掌大小的時(shí)鐘。遠(yuǎn)看,就像一個(gè)媽媽拉著孩子的手正并肩行走。它們?nèi)矶汲实凵。臺(tái)燈約 30厘米 高,橢圓形的燈座,左上面畫著一只活蹦亂跳的小兔,右下角有一個(gè)黑色的開關(guān)。在燈座的中間,一根可以隨意彎曲的燈柱支撐著一個(gè)長方形的燈罩。燈罩里有兩根節(jié)能燈管,只要打開按鈕,它就能發(fā)出柔和的光。

  其實(shí),小臺(tái)燈還有一個(gè)秘密,就是在它的燈罩后面,有一個(gè)兩根手指大小的太陽能板,這是用來充電的。當(dāng)有太陽時(shí),只要把小臺(tái)燈放在太陽能照到的地方,讓它泡個(gè)“陽光浴”它的能量盒里就會(huì)儲(chǔ)滿電能,這樣小臺(tái)燈就會(huì)有“力氣”為照明了。

  這個(gè)小臺(tái)燈對(duì)我作用可大了!前幾天的一個(gè)晚上,我家停電了,可我的作業(yè)才做到一半,急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想,完了完了,今天作業(yè)做不成了。突然,我想到了我的小臺(tái)燈,便把它拿過來,我輕輕用手按了一下開關(guān),頓時(shí),整個(gè)屋子里便充滿柔和而溫暖的燈光,那晚,在小臺(tái)燈柔和的`燈光的照耀下,我的作業(yè)做得又快又好。

  我喜歡小臺(tái)燈,不僅喜歡它的外表,更喜歡它那種無私奉獻(xiàn),把光亮留給別人的精神和品質(zhì)。

三年級(jí)作文 篇4

  我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙,那就是認(rèn)真復(fù)習(xí),細(xì)心檢查。這把金鑰匙能打開100分的大門。為什么這么說呢?這是發(fā)生在二年級(jí)上學(xué)期的一件事。

  英語期末考試前一周,老師叫我們認(rèn)真復(fù)習(xí),準(zhǔn)備考試。我每天回到家里先做老師布置的作業(yè),然后就開始做一些關(guān)于英語的作業(yè),比如背默單詞表上的單詞和句子,背誦并默寫課文,做一些聽力練習(xí),做閱讀理解等等。到了考試那天,我十分緊張,心怦怦地跳,老師把試卷發(fā)到我們手上,我快速瀏覽了一下試卷上面的題目,發(fā)覺試卷上的題目比較簡單,心情略微放松了一些。但這時(shí)我又想起媽媽對(duì)我說“越簡單的題目越容易出錯(cuò)”,告訴我做這種題目時(shí)一定要細(xì)心呀!我又緊張起來,注意力集中到試卷上。過了一會(huì)兒,要做聽力題了。老師開始放錄音,我用眼睛認(rèn)真地看著題目,用耳朵仔細(xì)地聽錄音, 我絲毫沒有走神,也沒有東張西望,更沒有玩,說話,看別人的。

  就這樣,過了差不多二十分鐘,聽力部分結(jié)束了,該做筆試部分了。我認(rèn)認(rèn)真真地把每一道題目讀了三遍,讀懂以后開始一筆一畫地把答案寫上去。整張?jiān)嚲碜鐾暌院,我又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了兩遍,然后看看試卷上名字和班級(jí)有沒有寫好,完全檢查完畢,到了交卷子的時(shí)間,我才松了一口氣,把卷子交給了老師。

  過了幾天,老師把試卷發(fā)下來,我拿到試卷一看,哇,一百分!我開心極了,放學(xué)后,我連蹦帶跳地跑回家,告訴了媽媽這個(gè)好消息。媽媽聽了也很高興。

  這就是我總結(jié)出來的金鑰匙——認(rèn)真復(fù)習(xí),細(xì)心檢查。這把金鑰匙很有用吧!如果適合你,就送給你使用,保證一用即靈,試試看吧!

三年級(jí)作文 篇5

  我有兩只漂亮的小金錢龜,它們是媽媽買給我的。為了更好的區(qū)分它們,我還給它倆取了名字,一只叫貝爾一只叫巴拉龜。它們都有一個(gè)大大的殼,上面有許多密密麻麻的線條,底殼上還有不同數(shù)量的斑點(diǎn)。貝爾小就就只有四個(gè)斑點(diǎn),巴拉龜大就有八個(gè)斑點(diǎn)。小小的爪子,短短的尾巴,兩只圓溜溜的小眼睛好奇的看著這個(gè)陌生的世界。

  有一次,外公在水井旁邊殺魚,一條魚腸引起了它們的注意,它們一起咬住魚腸的兩端用力拉“嘭”的一聲魚腸裂開了,兩只烏龜都翻了個(gè)底朝天。

  一天,媽媽發(fā)現(xiàn)巴拉龜?shù)牡讱了,就買來藥給巴拉龜治起“病”來。終于有一天巴拉龜?shù)牡讱ず昧恕?/p>

  烏龜賽跑也很有趣。把貝爾和巴拉龜放在同一條起跑線上,然后在終點(diǎn)放上食物引誘它們往前走,可能是我的貝爾小,力氣也小,所以等我的貝爾剛到終點(diǎn)的時(shí)候,巴拉龜已經(jīng)把食物給吃完了。

  晚上,它們兩個(gè)經(jīng)常望著天空中那圓圓的月亮,媽媽說它們想家了……靜靜地看著它們倆,我許下承諾:一定會(huì)好好照顧它們。

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