【熱門】五年級(jí)的作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級(jí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
星期六上午，我在金田大樓的智園教育學(xué)習(xí)。上完課后，我的肚子就咕咕地叫個(gè)不停，因?yàn)樯贤暾n已經(jīng)是十一點(diǎn)半了。我像塊小年糕一樣，黏住爸爸，讓他快點(diǎn)帶我去吃飯。
今天，我讓爸爸載著我到可佳基餐廳吃中飯。
一進(jìn)餐廳，我就聞到了美味豐富的飯菜香味，哇！梅菜扣肉；呀！美味的石鍋魚；哈哈！美味的牛扒餐，我來(lái)了！
幸好，現(xiàn)在不是特別忙，爸爸讓我在二樓找一個(gè)位置。我連忙跑上樓，找了一個(gè)四人座。我剛坐下，爸爸就上來(lái)了，走到我面前說(shuō)：“我點(diǎn)了石鍋魚和牛扒，你想吃什么？”我毫不猶豫地回答：“牛扒！”
過(guò)了十幾分鐘，點(diǎn)菜器響了起來(lái)，爸爸拿起點(diǎn)菜器就往下沖。說(shuō)實(shí)話，我和爸爸都已經(jīng)餓扁了。
美味的牛扒終于來(lái)了，我撕開(kāi)刀叉勺的包裝袋，用刀叉切開(kāi)了牛肉，一片片牛肉蘸上美味的醬汁，真得好好吃哦。
我吃得不亦樂(lè)乎，吃一口牛肉又吃一口飯，再喝一口湯，完全沒(méi)有注意到手旁的東西……
“溜溜�！卑职纸形遥骸澳愠酝炅藛幔俊蔽易炖锖澄�，含糊不清地說(shuō)：“還早著呢！”過(guò)了十來(lái)分鐘，我終于吃飽了，老爸說(shuō)：“你還吃的下嗎？好像還有一個(gè)東西你沒(méi)吃哦！”說(shuō)完，老爸用手指了指我手邊的不明物體，我定睛一看，原來(lái)是勁爆雞米花，“你怎么不早點(diǎn)告訴我？”我氣惱地說(shuō)：“我現(xiàn)在吃不下了。”“打包唄。”
爸爸就是一棵高大的樹(shù)，經(jīng)過(guò)滄桑也會(huì)老去，而現(xiàn)在，爸爸正細(xì)心呵護(hù)著我，使我這株小苗茁壯成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文 篇2
我的班主任是一位和藹可親、平易近人的好老師，她在生活上像媽媽一樣疼愛(ài)我們，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，我們都很喜歡她。
當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，她從來(lái)都不會(huì)大聲地批評(píng)我們，更加不會(huì)打罵我們，而是笑咪咪的對(duì)我們講道理。
她上課認(rèn)真，講解生動(dòng)，對(duì)同學(xué)很有耐心，對(duì)我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。我記得上學(xué)期考試前，她為了幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)能考到好成績(jī)，全校老師都回家了，她還留下來(lái)幫助同學(xué)補(bǔ)課，輔導(dǎo)同學(xué)做作業(yè)，她對(duì)同學(xué)的作業(yè)一個(gè)個(gè)評(píng)分，一個(gè)個(gè)叫到面前認(rèn)真講解，一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。在老師和我們的努力下，我們班每個(gè)月都有留動(dòng)紅旗，每個(gè)學(xué)期都是“啟明星”班級(jí)。
老師還經(jīng)常送獎(jiǎng)品給我們，有時(shí)候還會(huì)請(qǐng)我們吃東西。
李老師對(duì)我們的愛(ài)還有很多很多，我們有這樣一位關(guān)心體貼我們的好老師而驕傲。在新學(xué)年，我們要更加努力學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)、好的班風(fēng)報(bào)答老師對(duì)我們的愛(ài)！
在教師節(jié)之際，我們對(duì)我們敬愛(ài)的李老師說(shuō)：“李老師，您辛苦了，謝謝你，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
五年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)非常要好的朋友，他便是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小清。
小清的臉圓圓的，恰似八月十五的皓月；他的鼻子又細(xì)又長(zhǎng)，真像一支筆；他的眼常常笑成一條線，像一個(gè)慈祥和藹的老人。
雖然小清看上去慈祥和藹，但他其實(shí)是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人。
有一次，我和他在學(xué)校里“游山玩水”，突然，他提議說(shuō)：“不如我們來(lái)比賽劃拳吧！”我欣然接受了他的挑戰(zhàn)。可是，我居然戰(zhàn)勝了他。他很不服氣，便對(duì)我大聲地嚷道：“再來(lái)再來(lái)！”我又一次接受了他的挑戰(zhàn)。我擺出了大戰(zhàn)的姿態(tài)，說(shuō)：“來(lái)吧！”小清微微一笑，發(fā)出一種譏笑和藐視的笑聲，擺明了不把我放在眼里。于是，我便又和他“大戰(zhàn)”了三盤，再一次戰(zhàn)勝了他。他的臉上露出了驚訝和不相信的神情，說(shuō)：“這怎么可能，再來(lái)再來(lái)�！薄翱赡苁俏疫\(yùn)氣太好了吧！”我笑著說(shuō)道。我們?cè)佟按髴?zhàn)”了兩盤，仍然是我勝利。小清的臉上露出憤怒，一種特別的憤怒，這種憤怒就像一個(gè)窮途末路的人準(zhǔn)備和敵人決一死戰(zhàn)的憤怒。我心想：我不能再贏下去了，不然他會(huì)讓我六點(diǎn)半都走不了的。于是，我便假裝輸，我輸了數(shù)次后，他的氣勢(shì)旺盛了起來(lái)。見(jiàn)此行情，我便趁熱打鐵，對(duì)他說(shuō)：“小清，你已經(jīng)贏了這么多，而且天色已晚，不如回家吧。”而小清卻露出意猶未盡的的表情，說(shuō)：“我還沒(méi)玩夠呢，再來(lái)再來(lái)�！蹦翘焱砩�，我六點(diǎn)多才回到家里�；氐郊依铮匀簧俨涣烁改赣H的批評(píng)。
小清除了在游戲上爭(zhēng)強(qiáng)好勝，在學(xué)習(xí)方面，他也十分爭(zhēng)強(qiáng)好勝，常常會(huì)和我比賽。
前幾天，我和他比賽語(yǔ)文作業(yè)登記本上的“優(yōu)＋”的數(shù)量，我來(lái)了一個(gè)前無(wú)來(lái)者，后無(wú)古人的滑鐵盧慘敗：大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我只有五個(gè)“優(yōu)＋”，而小清卻有15個(gè)“優(yōu)＋”我只好甘拜下風(fēng)，可小清卻不讓我走，偏要比完練字本，作文本，同步才行。
這就是他，一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，這就是他，我的一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的朋友。
五年級(jí)的作文 篇4
在黑暗的夜晚不要怕，有夢(mèng)為你照亮前行的道路；遇到困難不要害怕，想想夢(mèng)想你就會(huì)有勇氣。
每個(gè)人都有夢(mèng)，我也有夢(mèng)，我夢(mèng)想當(dāng)律師，因?yàn)槲蚁肴椭�。�?mèng)和現(xiàn)實(shí)是遙不可及的，所謂人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有起伏，當(dāng)你失敗是想想夢(mèng)想，當(dāng)你成功是也想想夢(mèng)想。每個(gè)人的夢(mèng)都不同，有些人的夢(mèng)一直在變，但最初的想法沒(méi)變，有的人早已忘記最初的夢(mèng)想，或者沒(méi)有夢(mèng)想，有的人實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，如果你實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，你心中會(huì)有一種成功的喜悅。夢(mèng)其實(shí)也不是遙不可及的，只要你肯努力，不放棄你就會(huì)成功。
夢(mèng)想每是現(xiàn)實(shí)的反面這是偉格利說(shuō)的`，我覺(jué)得說(shuō)的很對(duì)，這樣更能激勵(lì)我們?nèi)?shí)現(xiàn)。如果你沒(méi)夢(mèng)，不會(huì)去想那你就是個(gè)窮人。夢(mèng)再怎么平凡，也要堅(jiān)持。
夢(mèng)是美好的，也是殘酷的。不管你的夢(mèng)碎過(guò)多少次，你都要堅(jiān)持。
五年級(jí)的作文 篇5
早晨，空氣還殘留些微的潮濕，喀噠喀噠的聲響，打破了寧?kù)o，在一條兩旁種滿植物的小道，一個(gè)老人推著嬰兒車，蹣跚的走著。
老人的臉上布滿皺紋，道出歲月的滄桑，往事的無(wú)情。但她的眼神卻像老鷹般銳利，找尋她的獵物，背，有點(diǎn)駝，好似承擔(dān)著重責(zé)大任與無(wú)形的壓力，酒紅色的上衣，有些破舊，暗色的束腳褲，到處是縫補(bǔ)過(guò)的痕跡，嬰兒車上，已有一些檢來(lái)的回收物，但，還不夠，還不夠換來(lái)一餐溫飽，還不夠讓自己裹著棉被睡個(gè)好覺(jué)， 不會(huì)再冷得半夜驚醒。
溫暖的陽(yáng)光，灑在大地上，也灑在老人身上，老人或許會(huì)感到溫暖些，繼續(xù)慢慢的找尋她的寶，找尋她維持生活的回收物。但是，老人的內(nèi)心深處呢？是否，有溫暖的陽(yáng)光無(wú)法照顧的地方？或許老人所渴望的，從來(lái)就不是陽(yáng)光，而是能關(guān)心她，照顧她的愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇6
在我們的悄聲歡樂(lè)里，在我們的身體力行里，在我們的美好夢(mèng)幻里，終于迎來(lái)了多彩的科技節(jié)。這是一個(gè)令人激動(dòng)人心的時(shí)刻，也是一個(gè)使我們難忘的一刻。
那一根根鐵絲，扯成一個(gè)方圓，后面是一塊幕布，掛起一幅幅科幻畫，真是琳瑯滿目呀！像一條長(zhǎng)龍圍著整個(gè)操場(chǎng)，又像一圍堵墻。這些科幻畫可真壯觀，畫出了未來(lái)的城市，未來(lái)的幸福生活，未來(lái)的生活可真發(fā)達(dá)呀！有的飛的飛，有的遨游太空地遨游，還有的想搬去星空就搬去星空……這些太多的遐想，就讓它構(gòu)成一個(gè)美麗的懸念吧！
看，這里還有小制作。從這里巡視一下就知道了我們學(xué)校的小制作是那么的有創(chuàng)新，這些小制作多么稀罕啊，我也要回家試著做一做；這時(shí)，一位位妙語(yǔ)如珠的講解員也講解的頭頭是道。學(xué)校外來(lái)的叔叔阿姨們對(duì)我們的評(píng)價(jià)是贊不絕口，喃喃道：“你們這一代的科技真是勝過(guò)我們那一代呀！”
那邊，黑板上寫著幾個(gè)碩大的粉筆字“科幻作文”那一篇篇作文寫得惟妙惟俏，生動(dòng)有趣，渴望了未來(lái)的美好形象。
伴著夕陽(yáng)西下，讓我們又一直期待著下一年的科技節(jié)，盼望著那熱鬧的場(chǎng)面！
五年級(jí)的作文 篇7
天剛剛亮，我便急匆匆地跑進(jìn)圖書館。
我的手一頁(yè)一頁(yè)地翻著厚厚的書籍。忽然，我眼睛一亮，便停留在《避難的翅膀》里。我心里默默地讀著故事的情節(jié)：天氣非常寒冷，屋頂上結(jié)著薄薄的冰層，街道變成了滑滑的“冰工廠”了，許多鳥(niǎo)兒因寒冷而死。
幾只鴿子圍在一起，想借此取暖，可是效果不大。雪下得越來(lái)越大，天氣越來(lái)越冷，另外的幾只小麻雀，原來(lái)找到了一個(gè)溫暖的角落，可是被一群布谷鳥(niǎo)趕了出來(lái)。麻雀?jìng)兊某岚蛏隙阎涞难┗ǎ^上冒著濃濃的冷氣。它們飛到鴿子的身旁，輕輕地說(shuō)：“鴿子姐姐們，讓我們投入你們的懷抱吧！”“不行！”一個(gè)嚴(yán)肅地聲音出來(lái)了，“我們自身難保，再被你們那冰涼的身體一碰，還不凍死才怪呢！”“行行好吧，我們也快凍死了！”“彼此，彼此�！薄扒笄竽銈兞耍俨淮饝�(yīng)，我們就要凍死了�！兵澴觽兂聊徽Z(yǔ)。忽然，一只鴿子展開(kāi)翅膀說(shuō)：“來(lái)吧。”又一只鴿子說(shuō)：“來(lái)吧�！币淮蟛糠值镍澴哟饝�(yīng)了。其它的鴿子說(shuō)：“姐妹們，你們?yōu)楹我爸ゾ纫恍┎恢靛X的麻雀呢？”
“它們太小太冷了，趁我們還有生命的時(shí)候救救它們吧！”
“隨你們?nèi)グ�！”其它鴿子說(shuō)。
第二天大早，太陽(yáng)出來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光照射著大地，冰雪融化了，泉水也在歡快的歌唱：“叮咚，叮咚……”。大部分鴿子都活過(guò)來(lái)了。每只復(fù)活的鴿子下都鉆出了一些嬌小可愛(ài)的小麻雀，而不能復(fù)活的鴿子下并沒(méi)有麻雀。
是啊，當(dāng)你和別人同舟共苦的時(shí)候，分享溫暖時(shí)，奇跡務(wù)必會(huì)出現(xiàn)。我不禁這樣想。
我看看頭頂上的掛鐘，只能回去了，再不走，媽媽就會(huì)使出“降兒十巴掌”，我的屁股也會(huì)“紅紅火火”。
當(dāng)我拋下那本書時(shí)，但那個(gè)深刻的道理卻銘記在我心。
五年級(jí)的作文 篇8
元宵節(jié)這天，彭城晚報(bào)小團(tuán)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的包元宵活動(dòng)。
進(jìn)入活動(dòng)室，首先映入眼簾的是幾張不同顏色的大桌子上井井有條地?cái)[放著包元宵所用的糯米面和水。我是“新手實(shí)習(xí)”，第一次包元宵，我卻一點(diǎn)也不緊張，期待著活動(dòng)開(kāi)始。突然，我看到了一個(gè)熟悉的身影。哦，原來(lái)是同班同學(xué)朱怡然！我和她又一次不約而同地見(jiàn)面了！
隨著老師一聲令下，包元宵開(kāi)始。我不慌不忙地從袋子里拿出一團(tuán)芝麻餡，在水里蘸濕，然后放到糯米粉里滾動(dòng)一會(huì)兒，小乒乓球似的元宵成形了。我想精益求精做得更好一點(diǎn)兒，元宵在手里左拿右捏，一不留神黑色的芝麻餡就赤裸裸地露了出來(lái)。這下好了，元宵的“衣服”破了，我只好給它“重做一件”。唉，我做元宵的手藝也“露餡”了！接著，我如法炮制做出了幾個(gè)像樣的元宵。還好，沒(méi)有“衣服破掉無(wú)法見(jiàn)人”的，也沒(méi)有“露餡”的。
這時(shí)我瞟了一眼周圍， 有的人一臉茫然望著天花板不知所措，有的人東張西望心不在焉地玩弄著手里的用具。再看朱怡然同學(xué)全神貫注的完成著她的作品：對(duì)面有一個(gè)小做的元宵大如皮球，導(dǎo)致了他那份把所有的糯米面都“全軍覆沒(méi)”。他的弟弟更慘，因?yàn)闈L動(dòng)得太猛，他所有的芝麻餡都粉身碎骨，“死”在他手中，一個(gè)元宵都沒(méi)有做成。時(shí)間已到，我?guī)е约旱膭趧?dòng)成果離開(kāi)了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
回到家里，我迫不及待地煮熟元宵，自己的杰作吃在嘴里既甜又香，元宵的美味在我心中更是美滋滋的！
五年級(jí)的作文 篇9
我的姥爺是一名退休老教師，他非常喜歡音樂(lè)，所以小姨送給了姥爺一把二胡。從此姥爺就與二胡結(jié)緣了。
姥爺雖然喜歡音樂(lè)但并不懂樂(lè)理知識(shí)，因此自學(xué)二胡對(duì)姥爺來(lái)說(shuō)并不是一件容易的事。為了學(xué)好二胡姥爺?shù)教幷視⑶胰フ?qǐng)教那些會(huì)拉二胡的年輕人。
姥爺開(kāi)始找音弦，學(xué)拉曲，每天早上六點(diǎn)半就起床練習(xí)，晚上七點(diǎn)多才休息。這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)都覺(jué)得很累，但姥爺從沒(méi)說(shuō)過(guò)半個(gè)累字。姥爺年紀(jì)大了，學(xué)起來(lái)很不輕松，有時(shí)學(xué)了的東西也忘得快。有一次姥爺看到了一個(gè)音符怎么也想不起來(lái)了，在那里想了好長(zhǎng)時(shí)間。我過(guò)去問(wèn)了問(wèn)，說(shuō)：“姥爺，要不我去問(wèn)問(wèn)別人？您先喝點(diǎn)水吧。”
姥爺卻說(shuō)：“不用，不能老麻煩別人�！崩褷斪谀抢�，神情專注。時(shí)而拿筆在紙上畫圖，時(shí)而跺腳輕嘆。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，姥爺突然笑了：“哈，我知道了。”
姥爺對(duì)于二胡的這股鉆勁兒，讓我很不理解。有一次，我問(wèn)姥爺：“姥爺，您都年逾古稀了，按理說(shuō)您應(yīng)該在家里玩呀？為什么還要在這里學(xué)習(xí)呢？”姥爺說(shuō)：“人的一生是需要學(xué)習(xí)的，世界上的知識(shí)是學(xué)不完的。俗話說(shuō)得好，活到老，學(xué)到老嘛！”
后來(lái)姥爺拉得越來(lái)越好，尤其是姥爺拉的《梁山伯與祝英臺(tái)》可好聽(tīng)了�？墒钦l(shuí)能知道他在背后付出了多少心血呀！
“活到老，學(xué)到老�！保以诶褷斏砩峡吹搅怂麑�(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著，也知道了自己的今后應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。姥爺?shù)脑捵屛沂芤娣藴\。
五年級(jí)的作文 篇10
星期四晚課時(shí)候，孟老師給我們講了今天晚上要消防應(yīng)急演習(xí)。孟老師還說(shuō)這次消防演習(xí)是很逼真的，還有消防官兵來(lái)指導(dǎo)我們呢。
下課了，我走到窗臺(tái)邊上，往下一看，突然發(fā)現(xiàn)了一輛消防車，我叫了起來(lái)：“這里有輛消防車。”我們?nèi)喽寂苓^(guò)來(lái)看。我高興極了，以前我只有在電視中或游戲中見(jiàn)過(guò)消防車，從來(lái)沒(méi)有這么近地見(jiàn)過(guò)真正的消防車。后來(lái)，生活老師方老師叫我們集隊(duì)了，我立刻排好了隊(duì)。
到了寢室，我們每人拿了一塊毛巾，用水打濕了，這是待會(huì)兒要用來(lái)捂住自己的嘴巴和鼻子的。突然，寢室里的燈全滅了，只有應(yīng)急燈亮了起來(lái)。我們馬上用毛巾捂住了自己的口鼻，走到了寢室外邊的走廊上集合，在寢室長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一個(gè)接著一個(gè)地彎著腰往樓下撤離。
走到了二樓，我發(fā)現(xiàn)這里濃煙滾滾，還響起了警笛聲。我一時(shí)覺(jué)得煙霧越來(lái)越濃，眼睛看不清周圍的東西，喉嚨也嗆得難受起來(lái)。我突然覺(jué)得有些害怕，心里想：會(huì)不會(huì)真有危險(xiǎn)了?我又對(duì)自己說(shuō)：“不用怕，這只是演習(xí)，一會(huì)兒就沒(méi)事了�！惫唬S著煙霧越來(lái)越淡，我們已經(jīng)來(lái)到了門口，那里正有個(gè)消防戰(zhàn)士臨陣指揮著我們疏散。
到了操場(chǎng)集合，我們又聽(tīng)了消防戰(zhàn)士的點(diǎn)評(píng)，緊張而有趣的消防習(xí)終于結(jié)束了。這次消防應(yīng)急演習(xí)，讓我懂得了很多消防知識(shí)。若是以后碰到同樣的情況，我一定會(huì)從容面對(duì)了。
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