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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-03-14 18:38:19 五年級(jí) 我要投稿

【熱門】五年級(jí)的作文匯總10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編整理的五年級(jí)的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】五年級(jí)的作文匯總10篇

五年級(jí)的作文 篇1

  星期六上午,我在金田大樓的智園教育學(xué)習(xí)。上完課后,我的肚子就咕咕地叫個(gè)不停,因?yàn)樯贤暾n已經(jīng)是十一點(diǎn)半了。我像塊小年糕一樣,黏住爸爸,讓他快點(diǎn)帶我去吃飯。

  今天,我讓爸爸載著我到可佳基餐廳吃中飯。

  一進(jìn)餐廳,我就聞到了美味豐富的飯菜香味,哇!梅菜扣肉;呀!美味的石鍋魚;哈哈!美味的牛扒餐,我來(lái)了!

  幸好,現(xiàn)在不是特別忙,爸爸讓我在二樓找一個(gè)位置。我連忙跑上樓,找了一個(gè)四人座。我剛坐下,爸爸就上來(lái)了,走到我面前說(shuō):“我點(diǎn)了石鍋魚和牛扒,你想吃什么?”我毫不猶豫地回答:“牛扒!”

  過(guò)了十幾分鐘,點(diǎn)菜器響了起來(lái),爸爸拿起點(diǎn)菜器就往下沖。說(shuō)實(shí)話,我和爸爸都已經(jīng)餓扁了。

  美味的牛扒終于來(lái)了,我撕開(kāi)刀叉勺的包裝袋,用刀叉切開(kāi)了牛肉,一片片牛肉蘸上美味的醬汁,真得好好吃哦。

  我吃得不亦樂(lè)乎,吃一口牛肉又吃一口飯,再喝一口湯,完全沒(méi)有注意到手旁的東西……

  “溜溜!卑职纸形遥骸澳愠酝炅藛幔俊蔽易炖锖澄,含糊不清地說(shuō):“還早著呢!”過(guò)了十來(lái)分鐘,我終于吃飽了,老爸說(shuō):“你還吃的下嗎?好像還有一個(gè)東西你沒(méi)吃哦!”說(shuō)完,老爸用手指了指我手邊的不明物體,我定睛一看,原來(lái)是勁爆雞米花,“你怎么不早點(diǎn)告訴我?”我氣惱地說(shuō):“我現(xiàn)在吃不下了。”“打包唄。”

  爸爸就是一棵高大的樹(shù),經(jīng)過(guò)滄桑也會(huì)老去,而現(xiàn)在,爸爸正細(xì)心呵護(hù)著我,使我這株小苗茁壯成長(zhǎng)。

五年級(jí)的作文 篇2

  我的班主任是一位和藹可親、平易近人的好老師,她在生活上像媽媽一樣疼愛(ài)我們,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,我們都很喜歡她。

  當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,她從來(lái)都不會(huì)大聲地批評(píng)我們,更加不會(huì)打罵我們,而是笑咪咪的對(duì)我們講道理。

  她上課認(rèn)真,講解生動(dòng),對(duì)同學(xué)很有耐心,對(duì)我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。我記得上學(xué)期考試前,她為了幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)能考到好成績(jī),全校老師都回家了,她還留下來(lái)幫助同學(xué)補(bǔ)課,輔導(dǎo)同學(xué)做作業(yè),她對(duì)同學(xué)的作業(yè)一個(gè)個(gè)評(píng)分,一個(gè)個(gè)叫到面前認(rèn)真講解,一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。在老師和我們的努力下,我們班每個(gè)月都有留動(dòng)紅旗,每個(gè)學(xué)期都是“啟明星”班級(jí)。

  老師還經(jīng)常送獎(jiǎng)品給我們,有時(shí)候還會(huì)請(qǐng)我們吃東西。

  李老師對(duì)我們的愛(ài)還有很多很多,我們有這樣一位關(guān)心體貼我們的好老師而驕傲。在新學(xué)年,我們要更加努力學(xué)習(xí),用好的成績(jī)、好的班風(fēng)報(bào)答老師對(duì)我們的愛(ài)!

  在教師節(jié)之際,我們對(duì)我們敬愛(ài)的李老師說(shuō):“李老師,您辛苦了,謝謝你,祝您節(jié)日快樂(lè)!”

五年級(jí)的作文 篇3

  我有一個(gè)非常要好的朋友,他便是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小清。

  小清的臉圓圓的,恰似八月十五的皓月;他的鼻子又細(xì)又長(zhǎng),真像一支筆;他的眼常常笑成一條線,像一個(gè)慈祥和藹的老人。

  雖然小清看上去慈祥和藹,但他其實(shí)是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人。

  有一次,我和他在學(xué)校里“游山玩水”,突然,他提議說(shuō):“不如我們來(lái)比賽劃拳吧!”我欣然接受了他的挑戰(zhàn)。可是,我居然戰(zhàn)勝了他。他很不服氣,便對(duì)我大聲地嚷道:“再來(lái)再來(lái)!”我又一次接受了他的挑戰(zhàn)。我擺出了大戰(zhàn)的姿態(tài),說(shuō):“來(lái)吧!”小清微微一笑,發(fā)出一種譏笑和藐視的笑聲,擺明了不把我放在眼里。于是,我便又和他“大戰(zhàn)”了三盤,再一次戰(zhàn)勝了他。他的臉上露出了驚訝和不相信的神情,說(shuō):“這怎么可能,再來(lái)再來(lái)!薄翱赡苁俏疫\(yùn)氣太好了吧!”我笑著說(shuō)道。我們?cè)佟按髴?zhàn)”了兩盤,仍然是我勝利。小清的臉上露出憤怒,一種特別的憤怒,這種憤怒就像一個(gè)窮途末路的人準(zhǔn)備和敵人決一死戰(zhàn)的憤怒。我心想:我不能再贏下去了,不然他會(huì)讓我六點(diǎn)半都走不了的。于是,我便假裝輸,我輸了數(shù)次后,他的氣勢(shì)旺盛了起來(lái)。見(jiàn)此行情,我便趁熱打鐵,對(duì)他說(shuō):“小清,你已經(jīng)贏了這么多,而且天色已晚,不如回家吧。”而小清卻露出意猶未盡的的表情,說(shuō):“我還沒(méi)玩夠呢,再來(lái)再來(lái)!蹦翘焱砩,我六點(diǎn)多才回到家里;氐郊依铮匀簧俨涣烁改赣H的批評(píng)。

  小清除了在游戲上爭(zhēng)強(qiáng)好勝,在學(xué)習(xí)方面,他也十分爭(zhēng)強(qiáng)好勝,常常會(huì)和我比賽。

  前幾天,我和他比賽語(yǔ)文作業(yè)登記本上的“優(yōu)+”的數(shù)量,我來(lái)了一個(gè)前無(wú)來(lái)者,后無(wú)古人的滑鐵盧慘敗:大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我只有五個(gè)“優(yōu)+”,而小清卻有15個(gè)“優(yōu)+”我只好甘拜下風(fēng),可小清卻不讓我走,偏要比完練字本,作文本,同步才行。

  這就是他,一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人,這就是他,我的一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的朋友。

五年級(jí)的作文 篇4

  在黑暗的夜晚不要怕,有夢(mèng)為你照亮前行的道路;遇到困難不要害怕,想想夢(mèng)想你就會(huì)有勇氣。

  每個(gè)人都有夢(mèng),我也有夢(mèng),我夢(mèng)想當(dāng)律師,因?yàn)槲蚁肴椭。?mèng)和現(xiàn)實(shí)是遙不可及的,所謂人生不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)有起伏,當(dāng)你失敗是想想夢(mèng)想,當(dāng)你成功是也想想夢(mèng)想。每個(gè)人的夢(mèng)都不同,有些人的夢(mèng)一直在變,但最初的想法沒(méi)變,有的人早已忘記最初的夢(mèng)想,或者沒(méi)有夢(mèng)想,有的人實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,如果你實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,你心中會(huì)有一種成功的喜悅。夢(mèng)其實(shí)也不是遙不可及的,只要你肯努力,不放棄你就會(huì)成功。

  夢(mèng)想每是現(xiàn)實(shí)的反面這是偉格利說(shuō)的`,我覺(jué)得說(shuō)的很對(duì),這樣更能激勵(lì)我們?nèi)?shí)現(xiàn)。如果你沒(méi)夢(mèng),不會(huì)去想那你就是個(gè)窮人。夢(mèng)再怎么平凡,也要堅(jiān)持。

  夢(mèng)是美好的,也是殘酷的。不管你的夢(mèng)碎過(guò)多少次,你都要堅(jiān)持。

五年級(jí)的作文 篇5

  早晨,空氣還殘留些微的潮濕,喀噠喀噠的聲響,打破了寧?kù)o,在一條兩旁種滿植物的小道,一個(gè)老人推著嬰兒車,蹣跚的走著。

  老人的臉上布滿皺紋,道出歲月的滄桑,往事的無(wú)情。但她的眼神卻像老鷹般銳利,找尋她的獵物,背,有點(diǎn)駝,好似承擔(dān)著重責(zé)大任與無(wú)形的壓力,酒紅色的上衣,有些破舊,暗色的束腳褲,到處是縫補(bǔ)過(guò)的痕跡,嬰兒車上,已有一些檢來(lái)的回收物,但,還不夠,還不夠換來(lái)一餐溫飽,還不夠讓自己裹著棉被睡個(gè)好覺(jué), 不會(huì)再冷得半夜驚醒。

  溫暖的陽(yáng)光,灑在大地上,也灑在老人身上,老人或許會(huì)感到溫暖些,繼續(xù)慢慢的找尋她的寶,找尋她維持生活的回收物。但是,老人的內(nèi)心深處呢?是否,有溫暖的陽(yáng)光無(wú)法照顧的地方?或許老人所渴望的,從來(lái)就不是陽(yáng)光,而是能關(guān)心她,照顧她的愛(ài)。

五年級(jí)的作文 篇6

  在我們的悄聲歡樂(lè)里,在我們的身體力行里,在我們的美好夢(mèng)幻里,終于迎來(lái)了多彩的科技節(jié)。這是一個(gè)令人激動(dòng)人心的時(shí)刻,也是一個(gè)使我們難忘的一刻。

  那一根根鐵絲,扯成一個(gè)方圓,后面是一塊幕布,掛起一幅幅科幻畫,真是琳瑯滿目呀!像一條長(zhǎng)龍圍著整個(gè)操場(chǎng),又像一圍堵墻。這些科幻畫可真壯觀,畫出了未來(lái)的城市,未來(lái)的幸福生活,未來(lái)的生活可真發(fā)達(dá)呀!有的飛的飛,有的遨游太空地遨游,還有的想搬去星空就搬去星空……這些太多的遐想,就讓它構(gòu)成一個(gè)美麗的懸念吧!

  看,這里還有小制作。從這里巡視一下就知道了我們學(xué)校的小制作是那么的有創(chuàng)新,這些小制作多么稀罕啊,我也要回家試著做一做;這時(shí),一位位妙語(yǔ)如珠的講解員也講解的頭頭是道。學(xué)校外來(lái)的叔叔阿姨們對(duì)我們的評(píng)價(jià)是贊不絕口,喃喃道:“你們這一代的科技真是勝過(guò)我們那一代呀!”

  那邊,黑板上寫著幾個(gè)碩大的粉筆字“科幻作文”那一篇篇作文寫得惟妙惟俏,生動(dòng)有趣,渴望了未來(lái)的美好形象。

  伴著夕陽(yáng)西下,讓我們又一直期待著下一年的科技節(jié),盼望著那熱鬧的場(chǎng)面!

五年級(jí)的作文 篇7

  天剛剛亮,我便急匆匆地跑進(jìn)圖書館。

  我的手一頁(yè)一頁(yè)地翻著厚厚的書籍。忽然,我眼睛一亮,便停留在《避難的翅膀》里。我心里默默地讀著故事的情節(jié):天氣非常寒冷,屋頂上結(jié)著薄薄的冰層,街道變成了滑滑的“冰工廠”了,許多鳥(niǎo)兒因寒冷而死。

  幾只鴿子圍在一起,想借此取暖,可是效果不大。雪下得越來(lái)越大,天氣越來(lái)越冷,另外的幾只小麻雀,原來(lái)找到了一個(gè)溫暖的角落,可是被一群布谷鳥(niǎo)趕了出來(lái)。麻雀?jìng)兊某岚蛏隙阎涞难┗ǎ^上冒著濃濃的冷氣。它們飛到鴿子的身旁,輕輕地說(shuō):“鴿子姐姐們,讓我們投入你們的懷抱吧!”“不行!”一個(gè)嚴(yán)肅地聲音出來(lái)了,“我們自身難保,再被你們那冰涼的身體一碰,還不凍死才怪呢!”“行行好吧,我們也快凍死了!”“彼此,彼此!薄扒笄竽銈兞耍俨淮饝(yīng),我們就要凍死了!兵澴觽兂聊徽Z(yǔ)。忽然,一只鴿子展開(kāi)翅膀說(shuō):“來(lái)吧。”又一只鴿子說(shuō):“來(lái)吧!币淮蟛糠值镍澴哟饝(yīng)了。其它的鴿子說(shuō):“姐妹們,你們?yōu)楹我爸ゾ纫恍┎恢靛X的麻雀呢?”

  “它們太小太冷了,趁我們還有生命的時(shí)候救救它們吧!”

  “隨你們?nèi)グ!”其它鴿子說(shuō)。

  第二天大早,太陽(yáng)出來(lái)了,燦爛的陽(yáng)光照射著大地,冰雪融化了,泉水也在歡快的歌唱:“叮咚,叮咚……”。大部分鴿子都活過(guò)來(lái)了。每只復(fù)活的鴿子下都鉆出了一些嬌小可愛(ài)的小麻雀,而不能復(fù)活的鴿子下并沒(méi)有麻雀。

  是啊,當(dāng)你和別人同舟共苦的時(shí)候,分享溫暖時(shí),奇跡務(wù)必會(huì)出現(xiàn)。我不禁這樣想。

  我看看頭頂上的掛鐘,只能回去了,再不走,媽媽就會(huì)使出“降兒十巴掌”,我的屁股也會(huì)“紅紅火火”。

  當(dāng)我拋下那本書時(shí),但那個(gè)深刻的道理卻銘記在我心。

五年級(jí)的作文 篇8

  元宵節(jié)這天,彭城晚報(bào)小團(tuán)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的包元宵活動(dòng)。

  進(jìn)入活動(dòng)室,首先映入眼簾的是幾張不同顏色的大桌子上井井有條地?cái)[放著包元宵所用的糯米面和水。我是“新手實(shí)習(xí)”,第一次包元宵,我卻一點(diǎn)也不緊張,期待著活動(dòng)開(kāi)始。突然,我看到了一個(gè)熟悉的身影。哦,原來(lái)是同班同學(xué)朱怡然!我和她又一次不約而同地見(jiàn)面了!

  隨著老師一聲令下,包元宵開(kāi)始。我不慌不忙地從袋子里拿出一團(tuán)芝麻餡,在水里蘸濕,然后放到糯米粉里滾動(dòng)一會(huì)兒,小乒乓球似的元宵成形了。我想精益求精做得更好一點(diǎn)兒,元宵在手里左拿右捏,一不留神黑色的芝麻餡就赤裸裸地露了出來(lái)。這下好了,元宵的“衣服”破了,我只好給它“重做一件”。唉,我做元宵的手藝也“露餡”了!接著,我如法炮制做出了幾個(gè)像樣的元宵。還好,沒(méi)有“衣服破掉無(wú)法見(jiàn)人”的,也沒(méi)有“露餡”的。

  這時(shí)我瞟了一眼周圍, 有的人一臉茫然望著天花板不知所措,有的人東張西望心不在焉地玩弄著手里的用具。再看朱怡然同學(xué)全神貫注的完成著她的作品:對(duì)面有一個(gè)小做的元宵大如皮球,導(dǎo)致了他那份把所有的糯米面都“全軍覆沒(méi)”。他的弟弟更慘,因?yàn)闈L動(dòng)得太猛,他所有的芝麻餡都粉身碎骨,“死”在他手中,一個(gè)元宵都沒(méi)有做成。時(shí)間已到,我?guī)е约旱膭趧?dòng)成果離開(kāi)了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

  回到家里,我迫不及待地煮熟元宵,自己的杰作吃在嘴里既甜又香,元宵的美味在我心中更是美滋滋的!

五年級(jí)的作文 篇9

  我的姥爺是一名退休老教師,他非常喜歡音樂(lè),所以小姨送給了姥爺一把二胡。從此姥爺就與二胡結(jié)緣了。

  姥爺雖然喜歡音樂(lè)但并不懂樂(lè)理知識(shí),因此自學(xué)二胡對(duì)姥爺來(lái)說(shuō)并不是一件容易的事。為了學(xué)好二胡姥爺?shù)教幷視⑶胰フ?qǐng)教那些會(huì)拉二胡的年輕人。

  姥爺開(kāi)始找音弦,學(xué)拉曲,每天早上六點(diǎn)半就起床練習(xí),晚上七點(diǎn)多才休息。這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)都覺(jué)得很累,但姥爺從沒(méi)說(shuō)過(guò)半個(gè)累字。姥爺年紀(jì)大了,學(xué)起來(lái)很不輕松,有時(shí)學(xué)了的東西也忘得快。有一次姥爺看到了一個(gè)音符怎么也想不起來(lái)了,在那里想了好長(zhǎng)時(shí)間。我過(guò)去問(wèn)了問(wèn),說(shuō):“姥爺,要不我去問(wèn)問(wèn)別人?您先喝點(diǎn)水吧。”

  姥爺卻說(shuō):“不用,不能老麻煩別人!崩褷斪谀抢,神情專注。時(shí)而拿筆在紙上畫圖,時(shí)而跺腳輕嘆。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,姥爺突然笑了:“哈,我知道了。”

  姥爺對(duì)于二胡的這股鉆勁兒,讓我很不理解。有一次,我問(wèn)姥爺:“姥爺,您都年逾古稀了,按理說(shuō)您應(yīng)該在家里玩呀?為什么還要在這里學(xué)習(xí)呢?”姥爺說(shuō):“人的一生是需要學(xué)習(xí)的,世界上的知識(shí)是學(xué)不完的。俗話說(shuō)得好,活到老,學(xué)到老嘛!”

  后來(lái)姥爺拉得越來(lái)越好,尤其是姥爺拉的《梁山伯與祝英臺(tái)》可好聽(tīng)了?墒钦l(shuí)能知道他在背后付出了多少心血呀!

  “活到老,學(xué)到老!保以诶褷斏砩峡吹搅怂麑(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著,也知道了自己的今后應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。姥爺?shù)脑捵屛沂芤娣藴\。

五年級(jí)的作文 篇10

  星期四晚課時(shí)候,孟老師給我們講了今天晚上要消防應(yīng)急演習(xí)。孟老師還說(shuō)這次消防演習(xí)是很逼真的,還有消防官兵來(lái)指導(dǎo)我們呢。

  下課了,我走到窗臺(tái)邊上,往下一看,突然發(fā)現(xiàn)了一輛消防車,我叫了起來(lái):“這里有輛消防車。”我們?nèi)喽寂苓^(guò)來(lái)看。我高興極了,以前我只有在電視中或游戲中見(jiàn)過(guò)消防車,從來(lái)沒(méi)有這么近地見(jiàn)過(guò)真正的消防車。后來(lái),生活老師方老師叫我們集隊(duì)了,我立刻排好了隊(duì)。

  到了寢室,我們每人拿了一塊毛巾,用水打濕了,這是待會(huì)兒要用來(lái)捂住自己的嘴巴和鼻子的。突然,寢室里的燈全滅了,只有應(yīng)急燈亮了起來(lái)。我們馬上用毛巾捂住了自己的口鼻,走到了寢室外邊的走廊上集合,在寢室長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,一個(gè)接著一個(gè)地彎著腰往樓下撤離。

  走到了二樓,我發(fā)現(xiàn)這里濃煙滾滾,還響起了警笛聲。我一時(shí)覺(jué)得煙霧越來(lái)越濃,眼睛看不清周圍的東西,喉嚨也嗆得難受起來(lái)。我突然覺(jué)得有些害怕,心里想:會(huì)不會(huì)真有危險(xiǎn)了?我又對(duì)自己說(shuō):“不用怕,這只是演習(xí),一會(huì)兒就沒(méi)事了!惫唬S著煙霧越來(lái)越淡,我們已經(jīng)來(lái)到了門口,那里正有個(gè)消防戰(zhàn)士臨陣指揮著我們疏散。

  到了操場(chǎng)集合,我們又聽(tīng)了消防戰(zhàn)士的點(diǎn)評(píng),緊張而有趣的消防習(xí)終于結(jié)束了。這次消防應(yīng)急演習(xí),讓我懂得了很多消防知識(shí)。若是以后碰到同樣的情況,我一定會(huì)從容面對(duì)了。

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