【精品】中考總結(jié)作文四篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的中考總結(jié)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考總結(jié)作文 篇1
一、彈力彈簧測力計
彈性：物體受力發(fā)生形變,不受力時又恢復(fù)到原來的形狀,物體的這種性質(zhì)叫彈性.
塑性：物體受力后不能自動恢復(fù)原來的形狀,物體的這種性質(zhì)叫塑性.
彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力.
彈簧測力計：原理：在彈性限度內(nèi),彈簧收受到的拉力越大,它的伸長就越長.（在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長跟受到的拉力成正比）
彈簧測力計的使用：；(1)認(rèn)清分度值和量程；(2)要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調(diào)零；(3)輕拉秤鉤幾次,看每次松手后,指針是否回到零刻度；(4)測量時力要沿著彈簧的軸線方向,測量力時不能超過彈簧秤的量程.
二、重力
萬有引力：宇宙間任何兩個物體,大到天體,小到灰塵之間,都存在互相吸引的力.
重力：由于地球的吸引而使物體受到的力.
1、重力的大小叫重量,物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比.G=mg.
2、重力的方向：豎直向下（指向地心）.
3、重力的作用點（重心）：地球吸引物體的每一個部分,但是,對于整個物體,重力的作用好像作用在一個點,這個點叫重心.（形狀規(guī)則、質(zhì)地均勻的物體的重心在它的幾何中心）
三、摩擦力
摩擦力：兩個互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對運(yùn)動（或有相對運(yùn)動的趨勢）時,就會在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力,這種力就叫摩擦力.
摩擦力的方向：和物體相對運(yùn)動的方向相反.
決定摩擦力（滑動摩擦）大小的因素：【實驗原理：二力平衡】1、壓力（壓力越大,摩擦力越大）；2、接觸面的粗糙程度（接觸面越粗糙,摩擦力越大）.
摩擦的分類：1、靜摩擦：有相對運(yùn)動的趨勢,沒有發(fā)生相對的運(yùn)動.2、動摩擦：（1）滑動摩擦：一個物體在另一個物體的表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦；（2）滾動摩擦：輪狀或球狀物體滾動時產(chǎn)生的摩擦,通常情況下,滾動摩擦比滑動摩擦小.
增大摩擦力方法：使接觸面粗糙些和增大壓力.
減小有害摩擦方法：(1)使接觸面光滑；（2）減小壓力；(3)用滾動代替滑動；(4)使接觸面分開（加潤滑油、形成氣墊）.
四、杠桿
杠桿：一根硬棒,在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動,這根硬棒叫杠桿.
杠桿的五要素：1、支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點；2、動力：作用在杠桿上,使杠桿轉(zhuǎn)動的力；3、阻力：作用在杠桿上,阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力；4、動力臂：支點到動力作用線的距離；5、阻力臂：支點到阻力作用線的距離.
杠桿的平衡條件：F1l1=F2l2.
三種杠杠桿：(1)省力杠桿：L1L2,平衡時F1G上浮（最后漂浮,此時F浮=G）
(3)F浮=G懸浮或漂浮
法二：（比物體與液體的密度大�。�
(1)下沉；(2)上�。�(3)=懸浮.（不會漂�。�
阿基米德原理：浸入液體里的物體受到的浮力,大小等于它排開的液體所受的重力.（浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開氣體受到的重力）
阿基米德原理公式：
計算浮力方法有：
(1)稱量法：F浮=G-F,(G是物體受到重力,F是物體浸入液體中彈簧秤的讀數(shù))
(2)壓力差法：F浮=F向上-F向下
(3)阿基米德原理：
(4)平衡法：F浮=G物(適合漂浮、懸浮)
五、浮力利用
(1)輪船：用密度大于水的材料做成空心,使它能排開更多的水.這就是制成輪船的道理.
排水量：輪船按照設(shè)計要求,滿載時排開水的質(zhì)量.排水量=輪船的總質(zhì)量
(2)潛水艇：通過改變自身的重力來實現(xiàn)沉浮.
(3)氣球和飛艇：充入密度小于空氣的氣體.
(4）密度計：測量液體密度的儀器,利用物體漂浮在液面的條件工作（F浮=G）,刻度值上小下大.
中考總結(jié)作文 篇2
還有99天，我將獨挑中考。
平時，我整天聽音樂、踢足球、打籃球、玩電腦游戲……日子快樂的象沒有了明天。中考似乎離我們那么遙遠(yuǎn)�？涩F(xiàn)在，它就立在眼前。它那么殘酷地壓迫這我，使我喘不過氣來。
同學(xué)們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，平時喧鬧的班級現(xiàn)在變得死氣沉沉。自那百日宣誓后，有“離中考還有××天”字樣地牌子便一直掛在班級的墻上。同學(xué)們抬起那疲憊的腦袋，只要一看到那塊牌子，就又投入到緊張的學(xué)習(xí)之中去了。
在這樣的緊張氣氛下，我給自己定了份學(xué)習(xí)計劃：
5：00～5：50 －溫習(xí)英語單詞、語文詩詞名句
12：30～13。30－做數(shù)學(xué)、物理強(qiáng)化訓(xùn)練題
19：00～22：30－做家庭作業(yè)
22：30～23：30－看化學(xué)、政治、地理、生物書
堅持一天下來，我就感到十分疲乏。這時，我想：要是現(xiàn)在就放暑假該有多好��！
但是想終歸只是想，我知道我因該而且必須堅持下去。
在不知不覺中，中考就過去了。我迎來了向往已久的假期。雖然成績還沒有公布，但是我有足夠的信心去相信我我自己。所以我感覺不到任何壓力。于是我便計劃用這個假期去好好地放松一下。
現(xiàn)摘錄我在其中的一天內(nèi)所干的主要事情：
7：00～10.30－上網(wǎng)
13：00～17：00－游泳
20：00～21：30－go shopping
21：40～23：00－看電視
經(jīng)過一天的“放松”，我亦感到十分疲乏。還多了一絲因空虛而產(chǎn)生的惆悵。我想：要是現(xiàn)在就上學(xué)該多好��！
突然想起考前的感受，我頓時陷入了沉思。
是啊，凡事都有個度，過多、過少都不見得好。過度的玩樂要比學(xué)習(xí)累的多！
中考總結(jié)作文 篇3
【命題一】
半命題作文：善待
要求：先將題目補(bǔ)充完整，文體自定，不少于600字，有真情實感，不得套寫抄襲，文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
【寫作導(dǎo)引】
這是一道半命題作文，“善待”的意思是好好對待。它是一個及物動詞，寫作時需要我們在善待后面加上對象，將題目補(bǔ)充完整，如“生命”、“理想”、“挫折”、“艱苦”、“野生動物”、“環(huán)境”等，將題目補(bǔ)充完整后再考慮它適合寫成什么體裁。如果想從生活中概括出某種規(guī)律性的東西，或是某種道理，也就是要通過列舉一些典型人物和典型事件說明某種道理，就可以寫成議論文。
如果我們從個人的感受或體悟來構(gòu)思，可在題目補(bǔ)充完整后思考，善待什么？誰善待什么，是怎樣善待的？結(jié)果怎樣，從中明白了什么道理，這樣就可以寫成記敘類的文章，如記敘文、故事和小小說等。
如果我們善于聯(lián)想和想象，還可寫成散文，即從生活當(dāng)中歸納這類現(xiàn)象，然后從不同角度來表現(xiàn)善待這一內(nèi)容。
【實用素材】
阿姆斯特朗在邁上月球時，因一句“我個人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步”而家喻戶曉，但一同登月的還有一位叫奧爾德林的人，雖然對我們來說很陌生，但同樣讓我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會上，一位記者向奧爾德林提出了一個尖銳的問題：“作為同行者，阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個人，你是否感覺到有點遺憾？”在眾人有點尷尬的注目下，奧爾德林很風(fēng)趣地回答道：“各位，千萬別忘記了，回到地球時，我可是最先邁出太空艙的！所以我是從外星球來到地球的第一個人。”大家在笑聲中，給予了他最熱烈的掌聲。也許幾十年之后，人們早已忘記了奧爾德林，但卻不會忘記他那種善待他人、真誠分享朋友快樂的美德。
【命題二】
命題作文：源泉
要求：文體自定，不少于600字，有真情實感，不得套寫抄襲，文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
【寫作導(dǎo)引】
源泉的本意是泉水的`源頭，也泛指水源。比喻力量、知識、感情等的來源或產(chǎn)生的原因。很顯然，寫作這個題目時要使用它的比喻義而不是本義，實際上，我們從它的比喻義上已明確了它的寫作范圍，如寫我們做某種事情時精神振奮，干勁十足，然后探討這種力量的源泉，結(jié)尾點題。也可以寫獲得知識的過程，點明獲得知識的源泉。還可寫同學(xué)之間、師生之間、親人之間的感情，并闡釋出產(chǎn)生這種感情的原因。
由此看來，這個題目適合寫成記敘類的文章，如記敘文、日記、書信、故事、小小說等。在人稱的選擇上既可以用第一人稱，也可以用第三人稱：結(jié)構(gòu)上可采用并列式，即通過一系列事件來表現(xiàn)某種道理，也可采用首尾呼應(yīng)的方式來寫。
【實用素材】
1994年，何吉倫在希望集團(tuán)營銷部門工作，被派往四川大涼山區(qū)出差，突發(fā)急性闌尾炎，當(dāng)?shù)蒯t(yī)療設(shè)施落后令手術(shù)無法實施麻醉，何吉倫被紗布綁住進(jìn)行手術(shù)，術(shù)后整整昏迷了一天。本來術(shù)后7-10天方能拆線，何吉倫5天便拆線上了班。他的敬業(yè)精神打動經(jīng)銷商，贏得20車皮銷售單。數(shù)年后一天，凱雷投資的祖文萃得知這個故事，當(dāng)即決定為何吉倫建立的分時傳媒廣告公司注資20xx萬元人民幣。
20xx年初，TCL電器召開移動通信產(chǎn)品廣告代理招標(biāo)會，并不在邀請之列的何吉倫聞訊后趕往招標(biāo)會場。聽完介紹，各公司代表都沒有發(fā)言的意思，何吉倫站起來說：“我覺得這個計劃還可以再修改一下……”一周后，何吉倫拿到了代理合同。兩周后，“金喜善出任TCL手機(jī)品牌形象代言人、張藝謀執(zhí)導(dǎo)TCL手機(jī)新形象廣告大片”方案正式出臺。這一策劃，為TCL創(chuàng)下130個億國產(chǎn)手機(jī)銷售紀(jì)錄。
中考總結(jié)作文 篇4
真是光陰似箭，日月如梭。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼期中考試都結(jié)束了。
這次的期中考試，我的語文考得差，我的數(shù)學(xué)考得還滿意。語文考得不好是由于基礎(chǔ)題錯得太多太多，可能是我太粗心大意馬虎了，也可能是我平常上語文課時不夠?qū)Ｐ穆犞v。從而讓我知道了，我需要認(rèn)真，細(xì)心，專心。由于平常不努力使我的成績下降了許多。粗心讓我在考試時應(yīng)該不會錯的地方寫錯，那可是不該丟失的分。大意使我不檢查，以為都對，結(jié)果落下了了好多分。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分?jǐn)?shù)都毒死了非常多，又像是壞蛋偷走了我成績。這些分?jǐn)?shù)和成績都好像是一個個伙伴悄悄地離開我了。我的數(shù)學(xué)考得最好，是由于我上課認(rèn)真聽講，經(jīng)常多做練習(xí)，考試的時候得心應(yīng)手，所以才會考得好。
所以，從現(xiàn)在起我要加倍的努力，上課要專心聽講，回家要多做練習(xí)，爭取下次考出好成績。讓粗心，大意，馬虎。見識我的厲害，我要把它們趕走，不讓它們回來。這樣，我才可以又和我的分?jǐn)?shù)和成績的伙伴們聚在一起。
知識帶給我光明，細(xì)心帶給我分?jǐn)?shù)，專心帶給我成績，我要勤奮讀書，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
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