精選落葉二年級(jí)作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的落葉二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
落葉二年級(jí)作文 篇1
今天，在一棵樹(shù)的旁邊我在觀察一個(gè)落葉堆，里面有落葉、樹(shù)枝、小草、餐巾紙、羽毛，落葉堆很臟，餐巾紙被人丟棄在落葉堆里。餐巾紙好可憐啊！
骯臟的落葉堆里的落葉，已經(jīng)枯黃，邊緣有小齒，齒孔特大，齒很尖，摸一下小齒，就會(huì)很痛。
骯臟的落葉堆�。∧憧蓱z極了！如果我是小樹(shù)的話我就惡心了。因?yàn)樗窃谑翘a臟了！我可受不了。
落葉二年級(jí)作文 篇2
今天早上我們的清潔區(qū)堆滿了樹(shù)葉，老師帶領(lǐng)大家去操場(chǎng)掃落葉。
操場(chǎng)的落葉可真多呀！在老師和同學(xué)們的共同努力下，不一會(huì)兒清潔區(qū)的落葉就被掃的干干凈凈！看著干凈、整潔的校園，雖然感覺(jué)有點(diǎn)累，但我們的內(nèi)心卻非常高興！
通過(guò)今天的勞動(dòng)，使我明白了一個(gè)道理：人心齊，泰山移。只要大家一起努力，我想在不久的將來(lái)，我們的校園會(huì)變得更加美麗！
今天真是勤勞而快樂(lè)的一天�。�
落葉二年級(jí)作文 篇3
在秋風(fēng)中，樹(shù)上的葉子輕輕的落了下來(lái)。
陽(yáng)光給了它們最后的色彩；冷雨給了它們最后一次梳洗打扮。
它們?cè)?jīng)是那么的好看，曾經(jīng)是青翠的樹(shù)葉，可秋姑娘一來(lái)它們便換上了秋姑娘給它們的“壽衣“，它們跟著秋姑娘的弟弟秋風(fēng)飄落到了地上。
喜歡新芽和綠葉的人也應(yīng)該喜歡落葉呀！
我就喜歡落葉，因?yàn)閺穆淙~我看到了那不感到失敗的落葉，所以我愛(ài)落葉。
我愛(ài)落葉。
落葉二年級(jí)作文 篇4
早晨，我漫步在林蔭大道上，一片片落葉飄落在我的腳下。
秋天，很多落葉都開(kāi)始慢慢變黃了，就象一只只金燦燦的蝴蝶停要樹(shù)枝上。我彎下腰，順手撿起一片銀杏落葉，它金黃帶綠，像一把扇子，倒過(guò)來(lái)看，像一條裙子。我想：它在樹(shù)枝上時(shí)，當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過(guò)的時(shí)候，它一定比飄落下來(lái)的時(shí)候還要美。
但是，并不是所有的落葉都會(huì)在秋天變黃的，比如冬青落葉，它一年四季都穿著綠衣裳，給秋天增添了一點(diǎn)亮麗的色彩。
秋天的落葉把秋天裝扮的更加美麗！
落葉二年級(jí)作文 篇5
秋天到，大雁排成“人”字型向南飛去。樹(shù)上的葉子變黃了，風(fēng)一吹，一片片落葉像一只只飛舞的黃蝴蝶，紛紛落到了地上。
星期天的早晨，小紅、小黃、和小明一起去公園里掃落葉。他們拿著掃把把落葉掃進(jìn)畚箕里。結(jié)果，公園變得干凈多了，他們才露出滿意的笑容！
落葉二年級(jí)作文 篇6
淡淡茶香、細(xì)雨綿綿、涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我坐在窗前，望著窗外的'一棵樹(shù)，過(guò)了不久，一片葉子輕輕地飄了下來(lái)�？吹竭@個(gè)情景，仿佛我自己就是這片葉子，在空中是緩緩飄下還是如蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，全然不知曉。而這個(gè)場(chǎng)景，使我想起了難忘的一件事。
那天，夕陽(yáng)被烏云籠罩著，整個(gè)神州大地顯得格外幽靜，太陽(yáng)公公皺了皺眉，一絲涼風(fēng)一吹，便可以刺殺你骨子。
�！�！語(yǔ)文晚自習(xí)來(lái)了，高老師的腳步聲盈盈地走進(jìn)了教室，她好像做好了一切準(zhǔn)備似得。她顯得格外鎮(zhèn)定，卻又不失分寸。她的表情比上節(jié)課還要異常，他的一舉一動(dòng)都是對(duì)她的攻擊，但她并不生氣，而是靜下心站在那里，想讓他自己知錯(cuò)，停下他所做的一切。他一會(huì)兒跑到別人身邊聊天，一會(huì)兒跑到另一邊打擾別人，他的眼睛里已經(jīng)完全沒(méi)有課堂紀(jì)律。她沒(méi)有辦法，便只是過(guò)一會(huì)兒，沉默無(wú)語(yǔ)，哀一聲、嘆一下氣、沉寂一會(huì)。她終于受不了了，她努力控制自己卻還是抵不過(guò)他的攻擊。她叫到；站到后面去！他沒(méi)有理會(huì)，而是繼續(xù)搗亂。老師不得已，像頭失控的牛一樣沖到他面前，用手抓住了他。于是，他只能站著，當(dāng)她走到講臺(tái)講課時(shí)，他的神經(jīng)系統(tǒng)又促使他搗亂，他不僅不以為然還變本加厲，她做出無(wú)奈的樣子。突然，她兩眼瞪得跟球一樣大似得，用冰刀一樣鋒利的眼神望死死地盯著他。他卻一點(diǎn)也不畏懼她的攻擊，可見(jiàn)他不僅做好了表面防御，而且還有心里防御。忽然，他居然拿著乒乓球拍，對(duì)著墻面打起了球，她的攻擊更猛烈了。過(guò)了一會(huì)兒，她如狼一樣迅速地抓住了李家豪，把他拖到門(mén)口。想把他的乒乓球丟到外面，于是用手抓了抓他手上拿著球的位置，誰(shuí)知他的手動(dòng)了動(dòng)，換了個(gè)位置。她無(wú)可奈何，她居然哭了！我震撼了！我從未見(jiàn)過(guò)老師哭，有得人卻還笑得出來(lái)。全班變得死氣沉沉，黑暗籠罩著整個(gè)教室，教室里寂靜無(wú)聲，還聽(tīng)得見(jiàn)蒼蠅嗡嗡的聲音。
這件事至今回憶起來(lái)，還幕幕浮現(xiàn)在腦海，聲聲回蕩在耳邊。或許我就是樹(shù)上那片淡黃卻有點(diǎn)黑的葉子，雖然淡黃，卻不免被周圍的環(huán)境所影響。慢慢變黑，又怎能像菊那樣清純？
我跑到夕陽(yáng)下，影子隨夕陽(yáng)拉了拉長(zhǎng)，慷慨滿志的我不禁嘆到；讓風(fēng)帶走我的哀愁！有時(shí)，我真的很羨慕陶淵明，至少他不會(huì)輕易屈服于環(huán)境。但我更羨慕蓮，它既不會(huì)屈服于環(huán)境，也不會(huì)逃避惡劣的環(huán)境，但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中。我雖是蓮。卻有時(shí)也扮演著菊。試問(wèn)，當(dāng)今世上又有誰(shuí)能做到？
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