【精選】回憶六年級的作文4篇
無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的回憶六年級的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
回憶六年級的作文 篇1
周末休息在家,我在整理書架的時候,掉出了一本相冊——我的幼兒園畢業(yè)相冊。我迫不及待地翻開相冊,一張張舊照映入眼簾,一段段回憶涌上心頭。在一堆照片當中,對我印象最深刻的就是在龍山劇院敲水鼓的照片。凝望著這張照片,我的記憶瞬間被拉到了三年前。照片中的我,長長的頭發(fā),肥嘟嘟的臉龐,記得那時還是實驗幼兒園大班的學生。
當時,學校要舉行兩年一屆的“蒲公英專場文藝匯演暨大班畢業(yè)匯報演出”,其中,有一個節(jié)目是水鼓表演。負責水鼓指導的劉老師來我們班選拔,我積極報名參加,經(jīng)過層層篩選,我終于成為了水鼓隊成員。因為表演在即,訓練時間短、任務重,所以劉老師分秒必爭,在訓練中對我們的要求也很嚴格。不但每天中午要練習,晚上也要練習,甚至回到家吃好晚飯也要趕去園里訓練。因為我們在這之前沒有接觸過水鼓,根本不知道怎么敲,劉老師不厭其煩地教我們基礎手法,練到一定程度,她再教會我們換位。經(jīng)過一段時間的辛勤練習,我們打得越來越好,離表演的時間也越來越近。參加晚會的那天,爸爸早早地把我送到了龍山劇院,劉老師對我們進行了最后一次彩排。晚上八點,晚會正式開始。老師們在后臺緊張地給我們化妝,幫我們換上藍白相間的亮片表演服,替我們穿上又酷又炫的漆皮鞋,我們每個人都像明星似的。當前臺的主持人開始報幕:“接下來,請大家欣賞水鼓表演!”主持人話音剛落,我們按原先排好的'隊伍沖上舞臺。一開始,我特別緊張,心砰砰直跳,感覺快要跳到嗓子眼了。隨著表演的深入,我們打得越來越好,觀眾的掌聲一浪比一浪高。表演結(jié)束了,劉老師激動地抱著我們說:“孩子們,你們真厲害,我為你們驕傲!”因為這個節(jié)目觀眾反響特別熱烈,我們被實驗幼兒園分園的老師請到了他們的畢業(yè)晚會,使我有機會再一次站上舞臺。我合上了相冊,眼前還播放著那年打著水鼓的景象,鼓棒敲擊著鼓面,水花四濺,濺濕了我的衣裳,也濕潤了我的雙眼。我好想念我的老師,想念我的伙伴……
回憶六年級的作文 篇2
那道道濃郁的墨汁味,在我的書房里芬芳飄逸起來,令人陶醉。這是一種美好的記憶……
前年冬季的一天,細雨漫天,眼前的風景都蒙上了一層簾幕,叫人看的不真切。這時,長沙市青少年宮的小杜鵑民樂團十分忙碌,因為我們要排練節(jié)目慶賀新春佳節(jié)的到來。排練時,我認識了家沐弟弟,他今年九歲,是一師二附小的三年級學生。圓圓的小臉蛋上鑲嵌著水汪汪的大眼睛。
家沐弟弟邀請奶奶和我一起去他家做客。一到他家,我非常驚訝,因為弟弟家簡直是一個書法王國。有楷書、隸書、行書、草書……墻上掛滿了他的作品,其中兩幅已經(jīng)獲得了國家一等獎。書桌上擺著筆、墨、紙、硯,真令人大開眼界啊!我一下子就被這個書法王國吸引住了,雖然家沐弟弟年齡比我小,可是練習書法已有六七年了。我纏著家沐弟弟,要他收我為徒,教我學習寫毛筆字。
他拿來一支長狼毫筆,開始教我學寫毛筆字:長橫要逆鋒起筆,中鋒行筆,回鋒收筆。懸針豎的開始像寫一個問號,下面越來越細,直接起筆……寫完之后,他認真告訴我:寫字之前一定要將毛筆放入清水中泡5至10分鐘,練字要持之以恒,每天練習1到2個小時,這樣才能把字練好。
家沐小老師教我寫“點”的筆畫,看起來容易,可我寫的時候卻怎么也掌握不好方法,這時,家沐小老師就手把手地告訴我:執(zhí)筆時筆桿要向右后方傾斜,筆鋒尖向上翹起,點以斜側(cè)居多。點有很多形態(tài),有頭尖、背拱、腹平、尾圓。每一個不同的點都要圓潤飽滿,渾厚有力。家沐小老師還送給了我一些毛筆和一本專門練楷書的字帖。看著認真的家沐小老師,我頓覺一股暖流在心中涌動。
在家沐小老師的指點下,我每天堅持練習,現(xiàn)在我的毛筆字寫得像模像樣了。每一次握筆,我都會想起家沐小老師那圓圓的笑臉,想起他說過的運筆方法。記憶中不僅有那濃郁的墨汁味,還有我和家沐小老師純真友誼的滋味。
回憶六年級的作文 篇3
在我幼小的心靈中經(jīng)歷的事情不計其數(shù),有酸甜苦辣,有喜怒哀樂,也有荒唐透頂,回想起來真讓人啼笑皆非。
記得那是在一年級時的一次單元測驗,我頭天晚上費了很大功夫把這個單元認真地復習了一遍,希望能考一百分。那天,天氣十分好,早上媽媽為了給我鼓勁,為我煮了兩個雞蛋。媽媽說:“一雙筷子加兩個雞蛋就能考一百分!蔽野胄虐胍,為了能實現(xiàn)我的愿望,盡管我不愛吃雞蛋,但我還是盡力吃了下去。早上,我一路迎著春風,唱著小調(diào),滿有自信心地來到了教室,同學們都在交談數(shù)學的考點,而我卻很不在乎,認為自己早已“心中有數(shù)”。于是我夜郎自大地對那些想考高分的同學說:“平時不認真,馬上就要考試了,現(xiàn)在復習有什么用?”不料有幾個同學很不高興,對我不理不睬,霎時拉下臉來,瞪了我一眼。不一會兒數(shù)學課就到了,數(shù)學老師夾著一疊沉甸甸的卷子走進了教室。卷子發(fā)下來,我先瀏覽了一遍題,覺得這些題都很簡單,就心不在焉地做起來,差不多過了半個小時吧,就交卷了,我以為自己能考一百分,所以整個上午我都欣喜若狂。
下午第一節(jié)課,數(shù)學老師來到教室,給我們念分數(shù),這時我很專注地聽著,很多同學都得了一百分,而我卻只得了九十八分,丟的兩分都是馬虎造成的,這時我的臉紅了,心里很不服氣。我看見有的同學得了一百分,想到為了得到老師和家長的表揚,我開始“奇思妙想”。于是我靈機一動,決定把別人一百分卷子上的名字改為自己的名字。下課了,我趁那位同學去玩耍的時候,悄悄地去把卷子調(diào)換了,在她的卷子上寫上我的名字,于是我連忙回到了自己的位置上坐好。我以為我的計劃天衣無縫了,結(jié)果我的計劃還是被老師和同學發(fā)現(xiàn)了。經(jīng)過老師和家長的批評教育,我認識到了自己的錯誤,發(fā)誓再也不做這樣的荒唐事了。
如今,我已成了一名小學高年級的學生,那個小插曲已成為我成長中很不光彩的回憶。
回憶六年級的作文 篇4
不知不覺,我的小學只剩半個學期了,那如旋轉(zhuǎn)木馬般的日子,在腦海里永遠不停的回憶,我離不開,這里的點點滴滴。
“在充滿氣憤的課堂上!
“老師,我。。我。。我!”大家都把手舉得高高的,生怕老師看不到。“好了,今天的對話到此結(jié)束。”“啊,真掃興!”“你看到?jīng)],我編的這么好,嗚嗚嗚。。!贝蠹夷莻勁真是怕漏了自己。在課堂上,我們都像“敵人”一樣,你不讓我,我不讓你,一節(jié)課總要弄得那么認真有趣。。回憶在這里搭了一個分號。
流星雨般的課間。
課間,大家圍成一桌又一桌,七八個人交成一伙,談聲說笑,你說你的笑話,他逗她的樂,別提多溫馨快樂了。我總喜歡和同學們一起講笑話,一起打鬧,一起開懷大笑。。。這短短的十分鐘就像握在手中的溫熱奶瓶般。所有的歡笑會在那一刻長留于璀璨的星空!回憶在這里打上了一個感嘆號。
到了小學六年級參加完畢業(yè)考后,我就會離開大家,那時的我們會哭嗎?會在一起回憶以前那段屬于我們的冰激凌般的日子嗎?我舍不得你們。希望那個“以后”不要來到,希望時間永遠停在只屬于我們的回憶里。可我知道,那個“以后”不久就會來到,我舍不得你們,想和你們一起嬉戲,討論,歡笑,哭泣。我不想走,也舍不得離開相處了六年的老師、同學和母校。因為舍不得,回憶在這里打了個省略號。從窗外透進來的月光是那么皎潔,沒有一絲瑕疵,誰也不知道皎潔的月光隱藏著什么?晌抑溃[藏著我們許多珍貴的友誼。皎潔的月光照在我的床上,我決定把更多的如冰激凌般的回憶交給月亮,讓他幫我永久的保存。
旋轉(zhuǎn)木馬般的日子;流星雨般的課間;冰激凌般的回憶,去吧!
當有一天,我再一次回憶,一定會想起曾經(jīng)有那么一個地方,那里有美好的回憶,又真摯的友情,有抹不掉的歡樂。
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