【精華】四年級(jí)作文錦集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
“人無(wú)禮不立，事無(wú)理不成，國(guó)無(wú)禮不寧”這句名言時(shí)刻鞭策著我們要做個(gè)文明人。
那是一個(gè)星期六的下午，天下著蒙蒙細(xì)雨，小雨點(diǎn)滴滴嗒嗒地打在雨傘上，像一首優(yōu)美旋律的歌。我和媽媽?xiě)阎淇斓男那槌俗卉?chē)回家。車(chē)上人聲鼎沸，熱鬧非凡。當(dāng)車(chē)走到興田路口的一個(gè)十字路口時(shí)，司機(jī)突然一個(gè)急剎車(chē)，車(chē)上的乘客頓時(shí)不受控制地前俯后仰�！霸趺椿厥�？”“是綠燈�。 薄斑�會(huì)不會(huì)開(kāi)車(chē)！”大家紛紛埋怨司機(jī)。司機(jī)不僅沒(méi)與乘客理論，還微笑著指著前面幾米處路中間的一個(gè)人說(shuō)：“讓他先過(guò)去吧！”乘客們順著司機(jī)手指的方向看著正走在斑馬線(xiàn)上的那個(gè)人，紛紛指責(zé)說(shuō)：“這人真是不要命了！”“他沒(méi)長(zhǎng)眼睛？”……司機(jī)嚴(yán)肅地說(shuō)：“乘客們，我們讓讓他吧，他也真不容易！”這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)那個(gè)人竟然是位年過(guò)六旬的殘疾人。一手拄著拐杖，一手撐著傘，一步一步地向前艱難地挪著。車(chē)?yán)镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，乘客們的臉也“刷”得紅了。5分鐘過(guò)去了，殘疾人終于走到了馬路對(duì)面，他回頭給司機(jī)、乘客們一個(gè)微笑。就在這時(shí)，信號(hào)塔上顯示著又一個(gè)紅燈，可乘客們毫無(wú)怨言地等待著。
我為這件事點(diǎn)贊！禮讓斑馬線(xiàn)，“讓”出一個(gè)城市的文明與溫度！就讓我們攜起手來(lái)，一起做個(gè)禮讓斑馬線(xiàn)的好市民，做個(gè)文明的使者！
四年級(jí)作文 篇2
我家養(yǎng)著一只可愛(ài)的小貓——柔柔。它的身體胖胖的，兩只耳朵豎立在它的小腦袋上。兩只雪亮的眼睛下的胡須嗷嗷地動(dòng)著，看起來(lái)十分有威嚴(yán)。
每次放學(xué)回家，它就在門(mén)口迎接我，我一進(jìn)門(mén)它就打滾給我看。我的手往左邊，它就往左邊翻。我的手往右邊，它就往右邊翻。如我看著它的話(huà)，它就繼續(xù)翻。如果我沒(méi)看著它的話(huà)，它自己就起來(lái)了。每天我一起床，它就在我腳下畫(huà) 字，轉(zhuǎn)兩圈以后，它就靠在我腳邊翻滾，可愛(ài)極了！
它有時(shí)候很乖，但有時(shí)候卻很調(diào)皮，就說(shuō)它洗澡吧。每次接好水以后，它就跑去藏起來(lái)。好不容易把它找到了，可水已經(jīng)涼了。只有一個(gè)人逮著它，一個(gè)人去給它接水。水接好了，一把它放進(jìn)去，它就亂跳，把水?dāng)嚨玫教幎际恰Ｎ覀冓s緊按住它。可我們一不注意它就跑掉了，又得去找它。你們說(shuō)我家養(yǎng)的這只小貓調(diào)不調(diào)皮呢？
你們別看它那么調(diào)皮，有時(shí)候卻很盡職呢！每次一看到老鼠就不停地追，必須把它抓到，它才甘心。有一次，它抓到好大一個(gè)肥老鼠呢！我打量了一下，如果不算尾巴的話(huà)，都有 分米長(zhǎng)！
我喜歡這只性格多變的小貓！
四年級(jí)作文 篇3
有人說(shuō)生活就是一個(gè)大舞臺(tái)，在舞臺(tái)上每個(gè)人都有他自己的角色，都有屬于自己的位子。
其實(shí)在生活中每個(gè)人都是自己舞臺(tái)上的主角，每個(gè)舞臺(tái)都訴說(shuō)著不同的故事，在這些故事中從頭到尾都是紛紛擾擾的，也許你會(huì)認(rèn)為紛紛擾擾代表吵鬧，其實(shí)在這里并不是這么個(gè)意思，而是代表也繁華、熱鬧。
人是群居動(dòng)物，害怕寂寞是人的本性，喜愛(ài)熱鬧是人的天性，也許會(huì)有人喜愛(ài)安靜，可是安靜帶表一個(gè)人、一絲聲音都沒(méi)有，而他所喜愛(ài)的安靜只是沒(méi)有那么多吵雜的聲音罷了，并不是說(shuō)絕對(duì)的安靜。
在生活的每一個(gè)角落里，都沖刺著各式各樣的聲音，有的是風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的`聲音，有的是動(dòng)物的叫聲或是行走的聲音，有的是人的話(huà)語(yǔ)聲，有的是雨滴打落的聲音，有的是……
紛紛擾擾從滿(mǎn)這生活，行走于生活中的每一個(gè)角落，其實(shí)在生活中有許多的東西都存在于我們的身邊，只是我們沒(méi)有仔細(xì)的去發(fā)現(xiàn)罷了。
點(diǎn)評(píng)：
過(guò)渡自然，比喻句用得精當(dāng)，語(yǔ)言生動(dòng)形象。
四年級(jí)作文 篇4
”請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下，請(qǐng)把我的歌帶回你的家 ，請(qǐng)把你的微笑留下 ，明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯 ，明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花 ……“——題記
微笑。學(xué)習(xí)
”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。學(xué)習(xí)中我以這種精神鼓舞自己。微笑對(duì)待學(xué)習(xí)，同學(xué)之間遇到問(wèn)題，我會(huì)大事化小，小事化了，并用微笑去補(bǔ)缺。同學(xué)們都和睦相處，學(xué)習(xí)也蒸蒸日上。微笑是一個(gè)閃光的巨石，給我學(xué)習(xí)上的信心和動(dòng)力。
微笑。生活
”生活給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明“。在生活中，有時(shí)母親難以理解我，但，我卻沒(méi)有怨言，因?yàn)槟赣H的目的都是使我們變得更加出色，我會(huì)拿出”微笑“這個(gè)法寶融化我和母親之間的”冰山“。在我的努力下，冰山終于融化，母親露出了笑臉。感謝微笑，是它給了我安慰，讓我在生活一帆風(fēng)順，讓我重新找到了我的追求與夢(mèng)想。
微笑。友誼
”海內(nèi)存知己，天涯若比鄰“�！迸笥选笆且粋�(gè)世界通用的代名詞，在你困難時(shí)，它給信心和鼓勵(lì)；在你失落時(shí)，是它給你最大的安慰，在你困難時(shí)，又是它給了你莫大的幫助，建立一種友誼，那是化解誤會(huì)的天橋。友誼是奔向快樂(lè)天堂的天梯。是微笑讓我擁有了人世間最真摯的友誼。
微笑。社會(huì)
我們站在同一個(gè)舞臺(tái)上，扮著自己不同的角色，但，我們有一個(gè)共同的語(yǔ)言——微笑。是它給了你我肯定的答復(fù)。微笑，我因你而自豪。
我自信，我堅(jiān)強(qiáng)，我勇敢，因?yàn)槲矣猩畹姆▽殹⑿Α?/p>
少一些膽怯，多一點(diǎn)勇敢，少一點(diǎn)虛偽多一點(diǎn)真實(shí)，少一點(diǎn)苦惱，多一點(diǎn)微笑，生活會(huì)隨微笑而變，隨你而變。微笑從我開(kāi)始！
——后記
四年級(jí)作文 篇5
冬去春來(lái)，日出日落，轉(zhuǎn)眼間我12歲了，是個(gè)大孩子啦！
我身高一米七五，身體胖胖的，像一個(gè)足球似的，臉上還有很多雀斑，同學(xué)們常常拿它跟我開(kāi)玩笑。我從不介意，雖然我沒(méi)有華麗的外表，但我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
小時(shí)候，我最害怕的就是狗，只要見(jiàn)到狗，我就害怕得不得了。
一次回奶奶家，一條小狗躲在凹陷的地方，我沒(méi)能發(fā)現(xiàn)它。我正急著去買(mǎi)冰棍兒，走到拐角，心里還在想買(mǎi)什么口味兒的冰棍兒呢，那小狗卻嗖地出現(xiàn)在我面前。見(jiàn)到它，我好害怕，第一反映是哭，第二反應(yīng)是跑，邊跑邊哭著喊媽媽。這只調(diào)皮的小狗，一直在后面追，直到我跑到小賣(mài)店，它才不追了。從那以后，我和它就成了死對(duì)頭，好像它天天都在那兒等著我，小路的拐角也成了我心中最恐怖的地方。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，膽子也壯了，可以幫助媽媽干活了，也經(jīng)常做些幫助老師和同學(xué)的事。
前幾天，媽媽送我來(lái)仕林學(xué)作文，說(shuō)好了在門(mén)口等到我放學(xué)，可我放下書(shū)包，去門(mén)口找她的時(shí)候，她卻不見(jiàn)了。于是，我不到五分鐘就出去看一看，看她回來(lái)沒(méi)有。媽媽送我出來(lái)的時(shí)候說(shuō)心臟不舒服，我擔(dān)心極了�？戳藥状味紱](méi)有見(jiàn)到媽媽?zhuān)议_(kāi)始著急了，生怕媽媽出什么事兒，就向老師借手機(jī)給媽媽打了個(gè)電話(huà)。媽媽告訴我說(shuō)她已經(jīng)到家吃藥了，沒(méi)事了。這下我才放心，才安心上課。
我是個(gè)大孩子，應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧關(guān)心家人了。
四年級(jí)作文 篇6
一天中午，母親已經(jīng)把午飯煮好了，父親也坐在了凳子上準(zhǔn)備吃飯。
父親發(fā)現(xiàn)兒子還沒(méi)有過(guò)來(lái)，指著兒子的座位問(wèn)母親：“兒子他怎么還不過(guò)來(lái)吃飯，他在哪？我去叫他�！�
母親回答：“兒子還在他自己房間里看小說(shuō)呢�！�
父親轉(zhuǎn)身向兒子的房間走去，用左手推開(kāi)了高高的門(mén)，看見(jiàn)兒子趴在冰涼的地板上面，用雙手撐著自己紅紅的小臉蛋，腳搖來(lái)?yè)u去的，正癡迷地看著手中的小說(shuō)。
父親看見(jiàn)兒子看得那么入迷，不忍心叫他，可是吃午飯時(shí)間到了，不得不說(shuō)：“兒子，到時(shí)間吃飯了，快點(diǎn)出去啦�！�
“哦�！眱鹤拥吐暤鼗卮鸬�，垂頭喪氣地走出房間。
兒子走出房間的時(shí)候，父親不經(jīng)意地瞄了那一本讓兒子看的如癡如醉的小說(shuō)一眼。
兒子走進(jìn)了客廳的餐桌上，坐到了自己的位置上，母親看見(jiàn)父親還沒(méi)有過(guò)來(lái)，便等他�？墒�，過(guò)了好久，飯菜都已經(jīng)涼了，父親還沒(méi)有過(guò)來(lái)。她非常地生氣，叫兒子去房間里找父親。
兒子走進(jìn)了房門(mén)，看見(jiàn)父親趴在地板上，正津津有味地看著自己剛才看的小說(shuō)呢。
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