【必備】初二作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的初二作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初二作文 篇1
盛夏,高大的楊柳遮天蔽日。我躺在楊樹下,閉著眼睛,聆聽著頭頂落下的一陣一陣的蟬鳴。暖風(fēng)掠過,飄忽的記憶,把我?guī)Щ匚羧盏膱鼍啊?/p>
那天,烈日炎炎,令人煩躁的蟬鳴不停地在鄉(xiāng)間回蕩著,像一位步履蹣跚的老婦人,久久不愿離去。父親在田地里不斷地?fù)]動著鋤頭,晶瑩的汗水滴落在了地里,我看著那群“傻冒”,忍不住大笑起來。本想引起父親的注意,他只顧埋頭除草,頭也不抬一下。
我只好哼著調(diào)兒去給他們搗亂兒,不想惹來一旁母親的罵。
“才幾歲的小人兒,就學(xué)會給人添亂啦!”母親叫著嚷著遞來一把小鋤頭,教我除草。
我死活不肯,哭爹喊娘地在泥地里打滾兒,可是母親懂我得很,硬是將鋤頭塞到我手里:“快點(diǎn)兒,快點(diǎn)兒!”
只好依了母親。
我根本不認(rèn)識哪個(gè)是草,哪個(gè)是菜,便“小李飛刀”式地亂砍了一通,那片地兒可憐地就剩下幾株雜草了。一陣濕熱的風(fēng)吹過,場景更是荒涼。母親惱了,蹬了我一腳,讓我有多遠(yuǎn)滾多遠(yuǎn)。我樂呵呵地連滾帶爬地回家去了。
我去找隔壁的大涵子,問他有沒有什么新鮮的玩意兒。他神神秘秘地伏在我耳邊說:“鄰村有家的桃子熟啦,紅溜溜的大桃子落了一地哩!要不咱……”“成交!”
就這樣,“偷仙桃行動”開始了。大涵子帶著我顛來顛去,卻不見桃子。終于,我終于看到了滿樹紅桃子的樹。那戶人家不在,他叫我不要輕舉妄動,自個(gè)兒屁顛屁顛地跑向了桃樹。夕陽的光輝映在了他的身上,好像身負(fù)重命的使者。大涵子動作矯健的爬上了樹?墒恰
“那是誰家的孫猴子,偷俺家的桃子,兔崽子下來!”大涵子撲通一聲跳下地,轉(zhuǎn)身跟我一起狂奔,放肆的笑聲在鄉(xiāng)間的路上蹣跚著,飄蕩著……
思緒像只脫了韁的小馬兒,在鄉(xiāng)間田地里搖搖晃晃,一晃兒,奔過十幾年的光陰……
忘不了,那片田地,那縷鄉(xiāng)情。
初二作文 篇2
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已踏進(jìn)了初中的校門,與小學(xué)的輕松有所不同,初中多門功課造成了沉重的壓力。
教室——壓力誕生的地方
早晨,邁著沉重的腳步來到教室,一股壓抑感撲面而來。同學(xué)們都在馬不停蹄地補(bǔ)作業(yè)、對答案,顯然,有許多同學(xué)都被作業(yè)折磨到了深夜。不知是誰喊了一聲:“老師來了!”這非同尋常的聲音終止了教室里的喧鬧聲。同學(xué)們紛紛拿出資料看了起來,教室頓時(shí)鴉雀無聲。不久,老師到達(dá)這“學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場”。先是掃視了一圈,又一臉嚴(yán)肅地看看手中的一摞作業(yè),念起作業(yè)有錯(cuò)題的同學(xué)的名字。這時(shí),不只是同學(xué)們,連班長也會咽一咽唾沫,懼怕三分。上課了,班里沒有一個(gè)人敢說話,每個(gè)人心都跳到了嗓子眼,生怕老師的目光會在他們身上多停留一秒。
辦公室——壓力升級
開學(xué)以來,我曾被叫去辦公室一趟。那天上午,作業(yè)寫得差的同學(xué)們都被老師叫到了辦公室。看著幾位同學(xué)從辦公室出來,手里拿著滿是紅叉的作業(yè)本和一臉呆滯的表情,我想:這是經(jīng)歷了九死一生啊!老天保佑,千萬不要喊到我!奥佛┤!”這聲音差點(diǎn)沒把我嚇昏,我慢慢向老師的辦公室走去,腿軟軟的。到了辦公室門前,我把有點(diǎn)顫抖的手放到了門把手上,最后鼓起勇氣將門打開。老師用那種凌厲又帶有期待的眼光看著我,但,接下來的話卻讓我放了心。原來,老師是讓我把作業(yè)抱回去。我松了口氣,趕緊抱起作業(yè),恨不能馬上飛出辦公室。
回到家——壓力持續(xù)
放了學(xué),你可能以為可以松一口氣了,但堆積如山的作業(yè)早已在等著你。有時(shí)回到家后,飯都來不及吃,便要埋頭寫作業(yè),最后往往還要沖刺到深夜……
初中雖然壓力大增,但我要好好利用壓力,將其轉(zhuǎn)化為動力,在之后的學(xué)習(xí)中越挫越勇。壓力如一場雨,讓我在學(xué)習(xí)中不斷吸取養(yǎng)料,快速成長;壓力如一股風(fēng),把我人生的.航船吹向勝利的遠(yuǎn)方!
初二作文 篇3
戰(zhàn)爭毀滅了城市,改變了青山,使人們背井離鄉(xiāng)、奔波流離,所以說,它永遠(yuǎn)是鮮血流成的。而那沾滿鮮血的雙眼,早已辨不清哪是和平之花,哪是橄欖枝了。
約旦難民營里,一個(gè)身穿紅衣的敘利亞女孩光著腳,在坑洼不齊的地面上跑著,看起來心情還不錯(cuò)。一抬頭便看見紅十字會的成員正拿著相機(jī)對著她,小女孩誤以為那是槍,瞄準(zhǔn)著她。頓時(shí)害怕不已,邊哭泣邊舉起手來投降,眼里滿滿的是恐懼;一艘難民船不幸翻船,12名難民命喪怒海。第二日,土耳其營救人員在海灘發(fā)現(xiàn)了一具穿著紅衣的3歲男孩的尸體。紅衣的小男孩叫做艾蘭,他臉朝下地躺在沙灘上,好像睡著了,可這一覺卻沒有再醒來。溺斃趴在沙灘的艾蘭的照片傳遍了全球,讓無數(shù)人流淚,也觸動了各國的藝術(shù)家,大家紛紛拿起畫筆,畫下了心碎瞬間,網(wǎng)友們也紛紛悼念:愿寶寶走好,愿天堂沒有戰(zhàn)爭。
里約奧運(yùn)會盛大開幕,一支支代表隊(duì)打著自己國家的國旗陸續(xù)走入主場?捎幸恢Т黻(duì)他們卻高舉著奧運(yùn)五環(huán)旗——這是首支難民代表隊(duì)。代表隊(duì)里的每一位成員們分別來自不同的國家或地區(qū),但他們都在“奧林匹克休戰(zhàn)墻”上,鄭重地寫下“愿和平與你同在”。
戰(zhàn)亂不僅讓一個(gè)國家損失慘重,也讓孩子們受盡苦難。
看著這一幕幕令人心痛的場景,我不禁想到了我們中國清朝時(shí)的恥辱和新中國時(shí)的苦難。侵略的陰霾應(yīng)用和平的炮火驅(qū)散,民族的尊嚴(yán)應(yīng)用錚錚的意志捍衛(wèi)。我們更應(yīng)銘記戰(zhàn)爭,“天下雖安,忘戰(zhàn)必!。銘記人名解放大軍同仇敵愾、氣貫長虹的雄健,銘記為正義與和平穿梭于槍林彈雨的英雄,銘記圓明園被毀的恥辱,銘記孩子們對生的泣血呼喊。銘記讓我們保持更深的警醒,更加珍愛今日的和平。
初二作文 篇4
在我心中,20xx是五色的,紅,黃,綠,藍(lán),黑。
紅色,是跳動的火焰,它代表了奧運(yùn)圣火。這圣火,自公元前在古希臘神殿前燃起后,就從不曾熄滅。奧運(yùn)圣火雖燃起于歐洲大陸,卻是屬于全人類的。就是這圣火,經(jīng)歷了戰(zhàn)爭與黑暗,依然純潔。就是這般純潔神圣,讓世界每一個(gè)人都對他向往。每每燃起圣火,讓人久久不能自已,喜淚盈眶
黃色,代表了北京,代表了我們,黃皮膚黑眼睛的炎黃子孫。北京,作為中國的首都,長期以來都是奧林匹克運(yùn)動最積極的支持者和參與者。物華天寶,人杰地靈,北京人是友善的,是熱情的。當(dāng)20xx年到來的時(shí)候,北京人將面帶微笑,手捧鮮花,喜迎天下賓客,以飽滿的熱情歡迎全世界的體育健兒和各界朋友,共同參與奧運(yùn)盛會。
綠色是美麗的草原,是青翠的森林,藍(lán)色是純凈的天空,是清澈的大海,它們代表了環(huán)境。在地球村的理念中,綠色和藍(lán)色是永恒的主題。人們都追求著那片令人心曠神怡的綠色、那些讓人神清氣爽的藍(lán)色。近20年來,奧運(yùn)也順應(yīng)時(shí)代,強(qiáng)調(diào)奧運(yùn)與環(huán)境相結(jié)合。因此,北京要辦的奧運(yùn)是綠色的奧運(yùn)。一方面,市民們自愿出力建設(shè)奧運(yùn)林,為古長城增添新景,另一方面,政府投資修建&ldqu;五河十路&rdqu;綠色通道,為北京又添綠衣,到20xx年為止,全市綠色覆蓋率以達(dá)36%,人均公共綠地達(dá)9平方米。北京用雙手建造了一個(gè)綠色的家園,更期盼一個(gè)綠色的奧運(yùn)。
黑色,代表了在自然。大熊貓福娃是晶晶,他帶來歡喜。作為中國國寶,大熊貓深得人們的喜愛,晶晶憨厚樂觀,充滿力量,代表奧運(yùn)五環(huán)中黑環(huán)。晶晶來自森林,象征人與自然的和諧共存,人與自然和諧發(fā)展。
藍(lán)黑紅黃綠,聯(lián)誼了五大洲,組成了奧運(yùn)會徽,也交織成為我美麗的奧運(yùn)的夢想。百年奧運(yùn),風(fēng)云變化,不變的是始終如一的人文精神。在奧林匹克精神中,人文內(nèi)涵是不朽的底蘊(yùn)。它作為一種特殊的精神動力凝聚著全人類向往前進(jìn)的心聲。在&ldqu;Higher,F(xiàn)aster, Strnger&rdqu;的口號下,奧林匹克運(yùn)動所真正倡導(dǎo)的是&ldqu;團(tuán)結(jié),友誼,進(jìn)步&rdqu;。
人民中學(xué) 初二(1)班 李海波
初二作文 篇5
曾記否,孩提時(shí),最開心的便是回外婆家。
那時(shí)的天,大大的、藍(lán)藍(lán)的,院子里的各色花兒開的正艷、正烈,芬芳撲鼻,嬌嫩欲滴。它們像一個(gè)個(gè)花仙子,小精靈在風(fēng)中搖曳著……
而那時(shí),站在院子里的我總是顯得小小的。
我的印象中,外婆總是穿著紅底小黃花的布衣,黑色綢褲,一雙小黑布鞋啪嗒啪嗒的發(fā)出清脆的聲響。
過年時(shí),回到外婆家,棉被中總感覺有些水,滲滲的,涼涼的,讓我整宿整宿睡不好覺。
于是,外婆總是在第二天清晨,陽光微露時(shí),將棉被早早地拉出去晾曬起來。外婆手腳麻利地站上凳子,將棉被掛在鐵絲上。只見她左手拽著左被角,右手拉著右被角,抖了幾抖,鐵絲和棉被也都跟著抖了幾抖。陽光灑在外婆的背影上,散發(fā)出和煦而美麗的光芒。有一種清香沁人心脾,我知道,那是陽光的味道,更是愛的味道……
那天晚上,我蓋上了曬好的棉被,盡管外面氣溫極低。剛下過雪的地上磨出一道道痕跡,水龍頭的水還未滴下就已經(jīng)結(jié)成冰了。
我一頭扎進(jìn)棉被里,瞬間,一股清香撲面而來。我知道,那是陽光的味道,更是愛的味道……
現(xiàn)在,每次回外婆家都倍感無趣。不知是我長大了,還是那個(gè)大院變小了,F(xiàn)在,每到冬天,回外婆家,外婆總是會將曬好的棉被給我,自己卻蓋著有些潮濕的薄舊棉被。
那天中午,天氣很好,白云,如同梔子花瓣一般在淡藍(lán)色的玻璃紙上漫步,幾只鳥兒在屋頂上盤旋后飛走,隱匿在青山之后。外婆在曬被子,只見她左腳站在凳子上,卻又滑落了。突然感覺一股暖流涌上心頭,回憶里的小船將我?guī)нM(jìn)了與外婆的種種往事中……
于是,我連忙上去幫助外婆,可外婆卻說:“沒事兒,沒事兒……”最終,還是靈活的我爬到高凳子上,將棉被搭好。
在我下來時(shí),聽見外婆說:“老了,老了……”
這時(shí),我才仔細(xì)觀察外婆,發(fā)現(xiàn)她早已不是那個(gè)心靈手巧的外婆了,皺紋之花在她慢慢渾濁的眼角綻放。頓時(shí),我握住外婆那布滿老繭的手,心像被什么揪住一般難受,無法釋懷。
在我的心中,一直有陽光的味道,那是愛的味道……
初二作文 篇6
看著這陰沉的天,也不知道,何時(shí)才能再下雪。
記得自20xx年來,重慶就再沒下過雪,天空是一如既往的灰白色,太陽的光有氣無力的從天空灑下來;璋档奶柋晃蹪岬脑贫鋼踝,P.M2.5已經(jīng)上升到了一個(gè)可怕的指數(shù),全球變暖,冰川融化,也不知道你什么時(shí)候回來。
“想什么呢?”一個(gè)人拍了拍我的頭!皼]想什么。”我仍出神地望著天空!霸趺,又在想哪天會下雪。俊薄皩!币粋(gè)簡單的字從嘴中蹦了出來,便不再說話。靜靜地看著頭頂隨風(fēng)搖曳的樹枝。樹葉隨著風(fēng):刷刷“響動。
20xx年的那年冬,我和爺爺正買菜往回走,戴著護(hù)耳和毛線帽的我,幫爺爺提著菜,那年,我6歲!睜敔,這是什么?“我一直盯著那粒瑩白!边@是......“爺爺什么也沒有說多,看向頭頂上。一粒,摪咨珡奶炜诊h下,混雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的冬雨滴落,滴在爺爺頭上。爺爺笑著,慢慢告訴我說:”這是雪啊,每年冬天都會下來的云朵啊。“我不解的撓撓頭!睜敔敚裁唇小聛淼脑贫洹?“爺爺什么也沒說,輕笑著拍了拍我的頭,眼中流過一縷悲傷。飄下來的雪片零星的蓋住了爺爺本就所剩不多的黑發(fā),年少的我睜大了眼睛,指著爺爺?shù)念^發(fā)”爺爺你的頭發(fā)好白啊。“爺爺呵呵笑著,拉著我向家走去。
雪是那般美麗,只是少了一絲冷凝。7年間,雪再也沒來過,爺爺住院了,身體不如從前,時(shí)光似乎總是充當(dāng)一個(gè)冷眼的旁觀者,把自己的作品一再消切,執(zhí)行著完成的責(zé)任。守在爺爺?shù)牟〈才,我的思緒如流水一般傾淌,看著窗外陰沉著的天,心中諸多苦楚,望著爺爺那滿鬢的白發(fā),神色漸下。扭扭頭看見這空曠的病房,只有這么一張病床,爺爺就這么躺在病床上,厚重的被子把身體裹了又裹,床頭的機(jī)器”滴答“響著。心中想著爺爺會不會太孤單了。一陣東風(fēng)吹來,吹揚(yáng)起了頭發(fā),耳邊一道蒼涼的聲音響起:”小麟,你來啦。“我驚的望去,只見爺爺已立起身子,眉目慈祥的舒開來,笑著。我笑了笑去扶爺爺起來,走到窗邊去。抬起頭,一陣冬風(fēng)吹過,眼里映入爺爺那滿頭白發(fā),我的心猛的一縮,想著爺爺曾經(jīng)慈愛的笑容。
扶著爺爺在窗前站了許久,看著陰沉的天,心想,今年雪也不會再來了吧。剛欲轉(zhuǎn)身,眼里映入一片瑩白。
梅花攜雨匝滿地,冷雨成雪,我再次見到了你。
初二作文 篇7
有時(shí)候,小男孩和他的伙伴們都一齊站在各自的牛背上,
張望著,張望著各自的父親或是母親。
他們知道,在離他們不原的地方,
大人們正在插秧和播種。
他們知道,必須讓牛休息好,吃飽,
以便更好地耕耘,那等待耕耘的土地。
當(dāng)有誰聽到誰的大人的叫聲,
就可能要他們回家了。
有時(shí)候,小男孩就一直在等待著這樣的叫聲,
這種聲音讓人猜測和聯(lián)想。
小男孩寧愿自己猜錯(cuò),
因?yàn)樗呐?zhǔn)是吃得肚子鼓鼓的,
這樣他就可以帶領(lǐng)大家回家了。
有時(shí)候,他害怕那個(gè)叫聲,
因?yàn)樗鼪]有吃飽,或是讀書入了迷沒有聽到。
這樣的時(shí)候,他和它便成了田野里最后一道風(fēng)景。
有時(shí)候,大人們的叫聲是讓一個(gè)同伴過去,
于是其他人就想為什么我的大人就不叫呢?
等到了被叫的伙伴回來,
大伙兒就猜起來,不管誰對誰錯(cuò)。
小男孩準(zhǔn)是把大家逗得樂起來。
雖然——這時(shí)光短暫,但美好而浪漫。
在騎著的牛背上,小男孩看到了四季,
懂得了珍惜友誼和真情。
騎在牛背上,小男孩和他的伙伴們,
盡情享受著大自然的恩賜。
——空氣、晚霞和田野的氣息。
他們沒有誰害怕什么。
他們準(zhǔn)是比這看誰起得更早,
他們早已經(jīng)把放牛和放學(xué)當(dāng)作了一樣的快樂。
初二作文 篇8
背影,一個(gè)平凡的字眼,不值得人們歌頌,也不值得人們?nèi)ビ懻,更不值得人們(nèi)ビ涀∷墒俏覅s希望一生記住我父親的背影——一個(gè)高大的身影。
小時(shí)候,我總愛與父親比高矮,結(jié)果是可想而知——父親比我高出一大截。我總會在這時(shí)候抱怨著父親太高了。就在那時(shí),父親給我樹立了一個(gè)高大的背影。
小時(shí)候,我不愛干活,在抬水的時(shí)候,總會自私地將水桶推給父親,認(rèn)為父親寬厚的肩膀怎么壓都不會垮,而父親也只是肩上扛著水牽著我的手,和我一起邊說邊笑;小時(shí)候,我喜歡和父親撒嬌,懶懶地趴在父親背上,叫父親背著自己,這時(shí)候,父親就會背著我到處轉(zhuǎn)……
漸漸地,我長大了,也長高了,這時(shí)候也不比父親矮多少了,可是還是喜歡和父親在一起,圍著父親撒著嬌讓父親背著,當(dāng)看見父親頭上依稀的白發(fā)隱藏在黑發(fā)中,好象仍在不停地生長。我不明白,父親怎么會有白發(fā)呢?這時(shí),父親無心地說了句:“我老了,你都這么大了,怎么還背得動呢?”我愣住了,父親真的老了嗎?
在剛讀初中時(shí),我慢慢與父親產(chǎn)生了隔閡,總感覺父親什么也不懂,不愿與父親說話,與父親間似乎沒有什么共同語言,一說話便會吵架,所以回家時(shí)就當(dāng)做沒看見父親,因此與父親的隔閡日增不減。
但是,在一次大雨寒風(fēng)中,我與父親間的隔閡竟莫名地消失了,在那天,大風(fēng)。寒雨。大街上的人寥寥無幾,誰都不會在此時(shí)出門,可是正讀書的我卻看見父親給我送來了保暖的大衣和各種食品,而他自己卻只穿了件單薄的黑色外套,在雨中奔跑,這一幅畫面中的那個(gè)高大身影模糊了我的雙眼……也就在此刻,那些與父親之間的隔閡莫名地消失了……
今年暑假,我和父親去了一次鄉(xiāng)下幫親戚搬家,這一次需要抬水去擦洗家具,我沒有再將水桶推給父親,而是自己抬著東西走在后頭,看著父親的身影,在此刻,我多么希望自己永遠(yuǎn)也比不過父親那高大的身影,但這時(shí)候我不會再向父親抱怨他有著比我高的背影了……父親看著我,只連連說“女兒懂事了”。我笑了笑,是啊,畢竟已經(jīng)長大了,該懂事啦!抬水到半路,父親卻堅(jiān)持不讓我抬了,自己將水吃力地扛在肩上,我望著父親離去的背影,視線又模糊了……因?yàn)楦赣H的背影不再是從前那樣有力、高大。而是步履蹣跚離去的背影……
“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”象征著母親的慈愛,比喻父命的恩情深重。如果說母愛是“臨行密密縫”的衣裳,那么父愛就是離去時(shí)蹣跚的背影,我要用一生記住父親高大的背影,對他詮釋“你的前半生我未能參與,你的后半生我奉陪到底!”
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