【必備】四年級(jí)作文錦集八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
在日常生活中有許多迷：網(wǎng)迷、球迷、歌迷——而我是一個(gè)小書迷。
我是一個(gè)小書迷，因?yàn)槲颐看我坏綍�，看到一本好書就愛不釋手，可是家里的書都沒地方放了，家里的書柜都被我的書“霸占”得滿滿的，客廳和臥室的書也堆積如山，就連廁所也放幾本書，我上廁所蹲的時(shí)候還看書，所以我每次上廁所的時(shí)間都半個(gè)小時(shí)左右。
在生活中，我看書的例子隨處可見，就拿吃飯來說吧！有一次該吃飯了，媽媽教了我好幾次我都沒有答應(yīng)，她見我紋絲不動(dòng)，來到我的房間看見我在看書，媽媽說：“快來吃飯。”“嗯”我小聲說了一聲。過了半個(gè)小時(shí)，媽媽見我還沒有出來，只好把我生拉硬拽的弄出來，我只好戀戀不舍得去吃飯了。
還有一次，放學(xué)了，在回家的路上，我一邊走路一邊看書，一不小心撞到了電線桿，我向四周看了看沒人。繞開電線桿走了�；氐郊覌寢寙栁翌^上怎么有了個(gè)大包，我把事情的經(jīng)歷告訴了媽媽，逗得她哈哈大笑。
瞧！我就是這么一個(gè)小書迷，看起書來廢寢忘食的小書迷！
四年級(jí)作文 篇2
那是發(fā)生在我2年級(jí)時(shí)的一件事了�；叵肫饋矶剂钗夷憫�(zhàn)心驚。那是一個(gè)下午，我在院子里玩。突然，我發(fā)現(xiàn)單身樓那邊圍了一群人。我十分好奇，于是便走了過去。只見一個(gè)十分巨大的馬蜂窩，出現(xiàn)在了我的眼前。
這時(shí)，幾個(gè)13歲左右的大哥哥走了過來。我仔細(xì)的觀察了一下他們。只見他們每個(gè)人手上都拿了一個(gè)大石頭。突然他們停了下來，紛紛把石頭扔向了馬蜂窩。不一會(huì)兒，從馬蜂窩那邊傳來了一陣“嗡嗡”的聲音。人群一下子靜了下來，似乎都在細(xì)聽這陣“嗡嗡”的聲音。大約過了30秒。馬蜂窩里突然飛出了幾十只馬蜂。人群一下子驚恐起來了，有的用衣服打馬蜂，有的用打火機(jī)燒馬蜂，還有的紛紛向四周逃竄。馬蜂也分散開來，追著向四周逃竄的人們。有一只馬蜂似乎和我有著深仇大恨似的，死盯著我不放。過了大約5分鐘我實(shí)在跑不動(dòng)了。我一下子躺在了草坪上，那只馬蜂“嗖”的一聲出現(xiàn)在了我的面前。它向我飛了過來。等我反應(yīng)過來想“跑”時(shí)，已經(jīng)來不及了。馬蜂在我的周圍仔細(xì)地觀察著我。似乎在細(xì)細(xì)打量著我身上的每一個(gè)地方，也許它現(xiàn)在正在想“究竟從我的那一個(gè)地方下手最好”不一會(huì)馬蜂慢慢地靠近了我。我心想“大不了就是被蟄一下，過不了好久就會(huì)好的”于是我禁閉雙眼，雙手緊握著。正當(dāng)我絕望的等待馬蜂第一針也是最后一針時(shí)。希望之火，又在我的身邊點(diǎn)燃了。我的一個(gè)朋友拿他的打火機(jī)在我上面點(diǎn)燃了，接著，他又把馬蜂裝到了袋子里。我一下站了起來，這時(shí)的我已是滿頭大汗了。這時(shí)，和我有同樣情況的李環(huán)宇走了過來。我們倆你看看我，我看看你。笑了起來。
這次，可真是有驚無險(xiǎn)。我發(fā)誓，以后我再也不湊熱鬧了。
四年級(jí)作文 篇3
話說，楚王與漢王一直在爭斗，但至今沒有分出高低上下，我們班中也有兩大王，他們也天天爭斗，分別是傅王與馬王，傅王叫傅遙，馬王名曰馬遠(yuǎn)東。
傅王是班中的小辣妹，脾氣火爆，忍不下一句壞話。馬王是一位溫順中帶著猛的男生。他們天天上演《同桌冤家》。這不，今天又鬧了起來，傅，馬之爭即將上演。
不好啦，又打架啦。隨之傳來一聲通報(bào)，急忙趕到現(xiàn)場。傅遙與馬遠(yuǎn)東正打得熱火朝天。果然百聞不如一見啊，龍爭虎斗果然十分精彩。傅王齜牙咧嘴，雙眼怒視著馬王。馬王的跆拳道也不是白學(xué)的，左手抓著傅遙的手，右手抵抗著傅王的攻擊。傅遙隨手拿出一本本子，狠狠地向馬遠(yuǎn)東扔去。馬遠(yuǎn)東機(jī)靈的躲過了攻擊，還來了一聲獅吼，驚天動(dòng)地。我急匆匆的去拉馬遠(yuǎn)東，誰知被推開了。看來兩位王不分個(gè)高下是不會(huì)罷休了。隨即四只手又合在一起了，扭擺著。傅遙和馬遠(yuǎn)東又開始了口水戰(zhàn)。一個(gè)比一個(gè)罵得狠，仿佛恨過不得立刻把對(duì)方給吃了才可以消氣。
他們不止是下課打，上課也會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭。都是些手上工作，嘴上工作。他們之間一有不和就開打。那個(gè)場面，簡直就是在殺人放火。
班中的楚漢之斗何年何月才止啊！
四年級(jí)作文 篇4
有一天，公雞要去商店里買一眼鏡。店長小豬小姐說：“您的耳朵在后面，怎么戴呀？”公雞說：“是呀，這怎么辦呢？”這時(shí)，小免妹妹提著籃子從商店走過，公雞靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)辦法：如果我把免妹妹的耳朵借來，這樣就可以戴眼鏡了，于是公雞趕跑出去，追上小免，小免見了驚奇的說：“公雞先生，你找我有什么事嗎？”公雞說：“我想借你的耳朵。”“借耳朵”小免吃驚的問，然后又說：“你跟我借耳朵嗎？”公雞說：“我眼睛近視了，需要戴眼鏡，可耳朵在后面沒法載，這件事令我很煩惱，”小免說：“好吧！我把耳朵借給你，但是，你要在半月之內(nèi)還給我�！惫u說：“沒問題，”然后公雞拿著耳朵高高興興的取眼鏡去了。
公雞安上耳朵，戴上眼鏡，神氣十足，大搖大擺地走出商店。半個(gè)月之后，小免去和公雞要自己的耳朵，誰知道，公雞不還給它了，小免氣得火冒三丈，把家人叫來，把公雞痛打了一頓。之后，小免也取回了自己的耳朵。
這個(gè)故事告訴我們：是自己的就是自己的，不是自己的就不要占為已有。借別人的東西就要及時(shí)還給別人，要是你不及時(shí)還給別人，那你就是沒有誠信。
四年級(jí)作文 篇5
數(shù)學(xué)課上，老師讓大家把三導(dǎo)練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)題改掉。我看三導(dǎo)上有不少錯(cuò)題，就一心一意地改起錯(cuò)來。
“喂，快點(diǎn)讓開，我要進(jìn)去�！蓖劳屏送莆业募绨虿荒蜔┑卣f。我還是改完這道題再給他讓吧！反正就剩幾個(gè)字了。我繼續(xù)寫字，沒有理會(huì)同桌�！翱禳c(diǎn)讓開，快點(diǎn)讓開。”同桌繼續(xù)推我。我依然沒有讓開，等這道題改完了，我再給他讓�！翱禳c(diǎn)讓開”不管同桌怎樣催我，我仍然沒有離開座位。而同桌一直都在推我，推啊，推啊。
“方詩惠——”
一直沉默不語的老師突然走了過來，語重心長地對(duì)我說，“你坐在外面時(shí)，你不給別人讓座，等你坐到里面時(shí)，別人也就不會(huì)給你讓座，你想一想，如果你是坐在里面的同學(xué)，你要進(jìn)去，坐在外面的同學(xué)不給你讓，你一定很著急吧？對(duì)不對(duì)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。同桌剛才那么著急，一定是還有錯(cuò)題，我得趕快給他讓座，不然他就改不完了。
我迅速站出來，對(duì)同桌說：“對(duì)不起啊，我剛才一直在改錯(cuò)，沒有給你讓�！啊睕]事，你剛才沒有給我讓座位，肯定是因?yàn)槟愫ε赂牟煌�，所以你才沒有離開座位�！巴肋呑哌呎f。我頓時(shí)臉上火辣辣的，感到很不好意思。下次，同桌要進(jìn)來的時(shí)候，我一定不會(huì)讓他再等那么久的。
感謝老師在我做錯(cuò)事時(shí)提醒我，讓我學(xué)會(huì)了換位思考，將心比心。多站在別人的角度上考慮問題，多為別人著想。善待他人就是善待自己。
四年級(jí)作文 篇6
我們的班主任老師有一雙飽含深情的眼睛。幾乎每天我都會(huì)碰上她不同的目光，而那雙眼睛，卻時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：別搞小動(dòng)作，認(rèn)真聽講。
記得有一次，老師提出了一個(gè)問題，讓我來回答，我語無倫次的回答了這個(gè)問題，心想：“這下好了，問題又沒答對(duì)，等著挨批吧！”誰知，老師并沒有批評(píng)我，而是說：“我知道代沁宏想表達(dá)的意思，只是她沒有把語句整理好，對(duì)嗎？代沁宏。”老師會(huì)心地看著我，嘴角上浮出一絲笑意。我慚愧的坐下了，想起剛才老師鼓勵(lì)的目光，我也不由得笑了，因?yàn)槲抑朗抢蠋熃o我一個(gè)臺(tái)階下的.，才給了我一個(gè)鼓勵(lì)的目光。
還有一次，老師叫我去整理試卷，我和同學(xué)有說有笑地整理著試卷。突然，我的手不小心將老師的紅墨水打翻在地上，老師走進(jìn)來，弄清剛才發(fā)生的事，微笑著對(duì)我說：“我知道你不是故意把它打翻的，因?yàn)槲伊私馕宜械膶W(xué)生！”我看著老師信任的目光，不由自主地覺得老師的心是多么的寬，覺得這話語的感覺多么像媽媽呀！我看著老師，在心底說：“老師，我以后再也不馬虎了！”
老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候。上上上周，我手里拿著新橡皮，玩過去玩過來，剛好被老師看見了。“在干什么？上課認(rèn)真聽講，不許搞小動(dòng)作�！崩蠋熡脟�(yán)厲的目光看著我，我也羞愧地抬不起頭，不敢直視老師的眼睛。
老師的眼睛似乎有魔力，每天都在提醒我；老師的眼睛似乎會(huì)發(fā)光，給予人一種溫暖……
四年級(jí)作文 篇7
每年小年前后，我住的村子就有一種傳統(tǒng)的過節(jié)方式，那就是寫春聯(lián)，掛福字。當(dāng)我們親手把吉祥的紅春聯(lián)和“�！弊痔诹俗约旱募议T，既增加了喜慶的節(jié)日氣氛，又意味著春節(jié)正式拉開了序幕。
二月十日，我的書法老師張老師去村里的老年活動(dòng)室寫春聯(lián)，我也跟著去感受了一回。
等我們到老年活動(dòng)室時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那里早已聚集了很多人。一般寫春聯(lián)的人都是一些退休工人和老師，圍觀的人們則在一旁熱烈地討論著。
揮毫潑墨的人在全神貫注地寫著，而圍在旁邊的人有的幫忙準(zhǔn)備筆墨和紙，有的對(duì)著寫好的字細(xì)細(xì)品味，還有的自己帶了中意的對(duì)聯(lián)求寫……
“家和春常在，盛世福自多”、“春夏秋冬保平安，東南西北行好運(yùn)”……不一會(huì)兒，臺(tái)上就擺滿了春聯(lián)。
“五福，顧名思義，就是五種字體的福字。哪五種呢？就是篆書、隸書、草書、楷書、行書�！睆埨蠋熯厡戇厡�(duì)大家講解。
圍觀的人們?cè)絹碓蕉�，老人們一刻不停地寫著，還是忙得不可開交、供不應(yīng)求。大家耐心地等著，一點(diǎn)都不覺得煩。最后都興高采烈地領(lǐng)走了自己想要的對(duì)聯(lián)。
這樣熱鬧的場面真是讓人感到幸福�。∥野蛋迪露Q心：好好練字，我也要為大家寫春聯(lián)。
過年真好！
四年級(jí)作文 篇8
學(xué)校是我們共同學(xué)習(xí)與成長的地方，學(xué)校里的花花草草都是我們的好伙伴。
每次，一進(jìn)校門，就會(huì)聞到新鮮的空氣，眼前一片明亮，大樹，小草，小花都映入了眼里。小鳥站在枝頭上唱歌，那歌聲好聽極了，一切的煩惱都消失了，更興奮了。
春天，大樹爺爺?shù)闹ι祥L滿了葉子，一眼望去，葉子中沒有一點(diǎn)空隙，風(fēng)一吹，樹枝上的葉子便動(dòng)了起來，好像在說：“哇！真美啊！好久沒有看見這樣美麗的情景了，是大樹爺爺讓我們來到了這個(gè)美麗的世界�！�
夏天，樹上的葉子更加茂盛了，下課的時(shí)候，我和同學(xué)們常常會(huì)到大樹下來吹風(fēng)的，我們坐在這里，用手扇著風(fēng)，那是多么的涼快呀。
秋天，我們?cè)趤淼綐湎�，樹枝上的樹葉已經(jīng)變得枯黃了，風(fēng)一吹，枯黃的葉子落了下來，像一只只的蝴蝶一樣飛下來，可是，他們好像在悲嘆地說：“唉，我又要離開這個(gè)美麗的世界了，只好等待春天的到來了�！�
冬天，我們又來到樹下，樹上的葉子也差不多掉光了吧，我們望著光禿禿的樹，感到傷心，回想它以前為我們檔太陽的時(shí)候，是那么的涼爽，而它現(xiàn)在這樣光禿禿的了，我們卻什么都不能做。
在樹下，我們常�？梢钥匆姶髽渑赃叺幕ǎ鼈兾覕D你，你擠我。它們都把最美麗的時(shí)刻給我們看。
你看，我們的學(xué)校多美呀，這就是我們的學(xué)校，我愛我的學(xué)校。
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