高二作文500字錦集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的高二作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二作文500字 篇1
兒時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一民警察;大一點(diǎn)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家;現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
隨這年齡的變?cè)�，我的�?mèng)想也時(shí)刻變動(dòng)，雖然沒(méi)有幾個(gè)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)過(guò)。但在與夢(mèng)想同行胡成長(zhǎng)旅行中，我很快樂(lè)。
當(dāng)我第一次看見(jiàn)警察的時(shí)候，心中充滿了向往與尊敬，那直直的身板，那成90度的手臂，那立正的雙腳，無(wú)一不令我贊嘆，更為之學(xué)習(xí)的，是那一雙讓人內(nèi)心一顫的雙眼。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得我也可以，于是以此為夢(mèng)想，天天練習(xí)軍姿，正步。但沒(méi)過(guò)幾天，我便放棄了，可能沒(méi)什么收獲，但我媽再看我時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的背直了，走路也不跳了。我聽(tīng)了媽媽的話，開(kāi)心的笑了，嘴角上揚(yáng)。
初中時(shí)，一場(chǎng)電影改變了我的興趣。《鋼鐵俠》這個(gè)風(fēng)糜全球的傳奇人物，在我將其看了三遍后，我在心底暗暗決定，我也要成為他一樣的男人。在分析之后發(fā)現(xiàn)，想要成功，必先學(xué)好理科，于是玩命的買資料，玩命的寫，到最后發(fā)現(xiàn)那些東西本就是虛幻,于是就停止了那不要命的學(xué)習(xí)狀態(tài)。雖說(shuō)那個(gè)學(xué)期很累，但也因此獲得了不錯(cuò)的成績(jī)�？催@手中的成績(jī)單，我的嘴角再一次上揚(yáng)。
當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨之際，我突然發(fā)現(xiàn)班主任的辦公室里總是人滿為患，以前不見(jiàn)一人，現(xiàn)在卻如此之多，仔細(xì)打聽(tīng)，才知道那些人都是他教過(guò)的學(xué)生。我心中贊嘆，這還真是桃李滿天下，當(dāng)一個(gè)老師這么令人愛(ài)戴呀。于是乎，我便有了當(dāng)老師的夢(mèng)想，但當(dāng)老師前提是寫的一手好字，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著我的本子上龍飛鳳舞的。心中一橫，買了幾本大字帖，獨(dú)自鉆研，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的折磨，終于唱可以寫的給人看了.望這那空空的墨水瓶，和長(zhǎng)出繭的手，我的心中頓時(shí)開(kāi)心起來(lái)。
人生的旅行之中，不乏孤獨(dú)的味道，但有夢(mèng)想的陪伴，便不左、、再畏懼前方的迷茫，心中也獲得一片甜蜜。
高二作文500字 篇2
曾有青衫，言笑晏晏。四書五經(jīng)，也只是繡口一吐，便是半個(gè)朝堂。
紅塵白衣，歲月蠶食。幽幽皺痕，望不見(jiàn)前世梅花，怎可雨斜芭蕉？
-----題記
花開(kāi)花謝，也許開(kāi)謝的只是一種人生；風(fēng)起風(fēng)息，也許跌宕的只是一種心情。
傍晚時(shí)分，坐在窗前，聽(tīng)雨奏曲，似急似緩。有時(shí)，它像千軍萬(wàn)馬的腳步聲，想要把天地都震破。再有時(shí)，它像親切溫柔的淑女，在耳邊絮絮地講著千年的故事。
風(fēng)把殘荷使勁搖晃，好似與它有多大仇。無(wú)力的黃葉也已經(jīng)蜷起，等待著命運(yùn)的宰割。是有些冷了，秋天總該是來(lái)了的。察覺(jué)到絲絲涼意，我起身泡了一杯普洱，披上大衣，又回到這觀景的好地方，透過(guò)這細(xì)密的雨絲，我似乎看到了易安，這個(gè)孤獨(dú)又芳香的女子，是否也曾在雨打竹檐的夜里，對(duì)鏡梳妝，低吟著對(duì)丈夫的種種思念，”明城啊......“一聲聲嘆息，從她心底發(fā)出，一滴滴淚水打濕了寫滿溫情的竹簡(jiǎn)。
花自飄零，水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
跨越歷史的折痕，這千年的表白，仍舊余音縈繞，純粹的青春發(fā)酵出酒的醇香，
當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，雨，已經(jīng)停了，夜色卻如墨般更深了，月亮把不明亮的影子投在殘荷上，池里的荷葉凌亂卻挺立不倒，我想這秋天的荷也是值得稱贊的。
風(fēng)雨是平靜生活的調(diào)味劑，它教會(huì)我們感恩與珍惜。而秋天，并不需要空余的惆悵悲傷。不妨，泡一杯好茶，執(zhí)一部好書，在這利欲熏心的時(shí)代里，為疲倦的心找一處停泊的港口。
高二作文500字 篇3
莫非檢查了一遍快遞的收件人和地址，沒(méi)錯(cuò)，就是自己的地址，自己的名字，那是誰(shuí)寄的呢，可能是蘭馨送給我的吧，肯定是想我了，剛放假就想我，哈哈。莫非想到這就接著拆快遞。
打開(kāi)層層包裝之后，只剩下一個(gè)長(zhǎng)方形的小盒子，原來(lái)是條項(xiàng)鏈，其他的倒是沒(méi)有什么特別之處，就是項(xiàng)鏈的吊墜特別吸引人，是一只小狐貍，潔白的皮毛，寶石藍(lán)的眼睛。
這么精致的做工，一定便宜不了吧，還是蘭馨出手送的，莫非想了想，小心翼翼的包回去，撥通了蘭馨的電話“馨兒，你送我的項(xiàng)鏈我收到了，很好看，但是太貴重了，等開(kāi)學(xué)的時(shí)候我給你帶回去，而且這項(xiàng)鏈最適合的人就是你了”
電話這頭的蘭馨聽(tīng)的一頭霧水“非非，你是不沒(méi)睡醒啊，你說(shuō)的我一句也聽(tīng)不懂啊，我在這忙著練吉他呢，到我了啊，先不說(shuō)了”
不是蘭馨送我的，那是誰(shuí)啊，難道是那個(gè)安晨，莫非拿起手機(jī)，剛想詢問(wèn)安晨，就看到了安晨發(fā)來(lái)的消息“禮物收到了吧，本少爺精心挑選的，希望你能喜歡，送出去的禮物，潑出去的水，你給我拿回來(lái)，我可不會(huì)收的�！�
真的是他送的，只能等開(kāi)學(xué)讓蘭馨還給他了。莫非將項(xiàng)鏈?zhǔn)蘸梅胚M(jìn)了柜子。
莫非看著電視，吃著水果，還能陪著爸媽，放假真的是太舒服了，在學(xué)校的時(shí)候玩手機(jī)玩到很晚，或者是和室友你一句我一句的聊，還會(huì)和蘭馨一起看個(gè)電影什么的。在家就不一樣了，可以睡得很早。
莫非躺在床上很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，但是莫非做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)到家里出現(xiàn)了一只藍(lán)狐，渾身是潔白的毛，眼睛是寶藍(lán)色，而且特別大，就像藍(lán)色的大鉆石一樣，一直在看著莫非，莫非很害怕，這時(shí)候，媽媽擋在莫非的前面，把藍(lán)狐趕走了，莫非一下驚醒。
高二作文500字 篇4
不知不覺(jué)，假期消逝。已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了，我也已經(jīng)從高一懵懂的新生走到了高二忙碌的節(jié)奏中了。很多事情和高一剛來(lái)那時(shí)不一樣了，心境也不同了。
上高二了，校園依舊是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。
這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上高二了，增加了對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的'心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家
把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……
理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。 上高二了，再有的感覺(jué)便使緊張。
在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。上高二了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中
讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高二生活。
我們將在這里繼續(xù)奮斗下去，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)輝煌的未來(lái)!
高二作文500字 篇5
當(dāng)初開(kāi)始沉迷英語(yǔ)的一個(gè)主要的原因就是，在看美劇或者看一些TED演講視頻時(shí)，可以達(dá)到不用看字幕也能了解到他們講的大意。
這是一個(gè)看似很清晰但又有點(diǎn)飄渺的目標(biāo)，因?yàn)楹髞?lái)我才發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)有關(guān)于美音和英音的區(qū)別，而且同是外國(guó)人，他們所處的地域不同，發(fā)音也會(huì)有所不同，就像我們不同省份的人有的說(shuō)普通話還是會(huì)帶著自己方言的口音。
當(dāng)然，這些只是在學(xué)習(xí)中漸漸明白的一些區(qū)別，并不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)熱情。
有人說(shuō)，越讀書越發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的淺薄。這個(gè)概念真的是適用于所有的學(xué)習(xí)。
當(dāng)我在背誦英語(yǔ)文章的時(shí)候，我先瀏覽了一遍，了解了大意，再開(kāi)始背誦，對(duì)于一些生詞逐個(gè)去查詢音標(biāo)和含義。也就是在這樣的一個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。
那就是，一個(gè)英文句子，我能懂，也能明白英文的大意，可如果要我用中文翻譯過(guò)來(lái)的話，我的翻譯會(huì)和參考譯文有很大的不同。同時(shí)部分的譯文我也不是很認(rèn)同，雖然我覺(jué)得自己的翻譯也沒(méi)有達(dá)到精準(zhǔn)，只是覺(jué)得不管是自己的翻譯還是譯文翻譯都和我所讀的英文原文不能百分之分地吻合。
我突然明白，為什么同一本被翻譯過(guò)的書，有的人則只選擇自己認(rèn)定的譯者翻的，也突然明白為什么很多大師級(jí)學(xué)者要學(xué)多國(guó)語(yǔ)言，喜歡去看原版書，因?yàn)�，那真的是不一樣的感受�?/p>
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