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初三作文

時間:2021-03-13 19:45:58 初三 我要投稿

【精華】初三作文匯總七篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的初三作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】初三作文匯總七篇

初三作文 篇1

  悄悄的三年,就這么一晃而過。

  轉(zhuǎn)過頭看去,似乎留下了太多的不舍,留下了太多的回憶。

  三年前,我們無話可說。三年后,我們無話不說。三年來,我們從陌生人到朋友。

  三年前,我們不約而同相聚在了一起。帶著同一個夢想,在同一艘戰(zhàn)艦上向著未知的學(xué)海起航。

  她——用豐富的自身經(jīng)驗教育我們。說她是我們成長路上的啟蒙老師,不如說她是我們的好伙伴、好朋友。她總能和我們真心交流。

  她——用可貴的知識精心哺育我們。說她是我們的好伙伴,不如說她是我們的好同學(xué)。她總能和我們共同學(xué)習(xí)。

  她——義無反顧地用襁褓保護我們。說她是我們的好同學(xué),不如說她是我們的好戰(zhàn)友。她總能和我們共進(jìn)退、共患難。

  若我們能夠取得成功,只因——這一路上——有你。

  三年來,是誰對我們不離不棄?是誰陪我們馳騁考場?是誰對我們無微不至?是他們,三年來和我們一起走過的同學(xué)。這一路荊棘只因有你們,才會這么舒暢;這一路坎坷只因有你們,才會這么平坦;這一路崎嶇只因有你們,才會這么筆直……

  你——也許這是一種緣分,命中注定讓我們共同走在了一起。一起勞累,一起歡笑,一起流淚,一起吵鬧。說三年來誰一直都在?只有你們,一直與我同行。

  你——也許這是一種邂逅,志同道合讓我們共同學(xué)習(xí),共同努力,共同奮斗?v然累了,也不會放棄。也會一起微笑度過。從來沒有放棄過心中的理想,那團正熊熊燃燒的火焰,有誰能夠?qū)⒅郎纾?/p>

  你——也許這是一種偶遇,就像逢場作戲地把我們湊在了一塊。或許我們沒有特別的優(yōu)點;沒有出眾的相貌;沒有很好的出身,但我們擁有最好的朋友。他們讓我們五彩繽紛,讓我們光彩奪目,讓我們多姿絢麗。也只有他們才不會嫌棄;也只有他們能夠包容;也只有他們才能諒解。

  你們是我們的伙伴亦是我們的知己。

  若我們還能夠再次相遇,也只因我們沒有相互忘記。

  時間匆匆的,我們就說要分離了。即使有再多的不舍,即使有再多的悲嘆,即使有再多的話語,只要我們能夠?qū)Ψ胶莺莸目淘谛睦,永遠(yuǎn)不會忘記,這一切的一切又會有什么了不起?

  昨天我們讓時光流的太快,今天我們只有珍惜現(xiàn)在的一點一滴,才能讓明天變得更美好。

初三作文 篇2

  所謂“春魚綿綿,夏雨猖狂,秋雨飄飄,冬雨枯燥。”春天是最好的雨季。

  可不嗎?春雨無聲無細(xì)地下著,不住的滴在我的臉上,身上。樹枝上的嫩芽微微的探出了可愛的小腦袋,調(diào)皮的小雨身上,看!好一件珠紗衣!風(fēng)娃娃也是這么頑強,嚇住了輕吹的雨絲,使小雨斜斜又有秩序的落到大地上,落在樹梢上,落在小草上,落在我的臉上,春雨滋潤大地,世間萬物復(fù)蘇,呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。

  夏天干旱,人們渴望著下雨初中,如果一個月不下雨,地里的莊稼就會干枯,導(dǎo)致顆粒無收。人們只得祈求老天保佑,雨下足了,農(nóng)民伯伯欣喜若狂。田里的莊稼如饑似渴的吮吸著“生命之泉”。這生命之泉拯救了生命垂危的植物,真是“及時雨”。

  雨過之后,便可以聞到清新的氣息,體會到大自然的美好,如果你在馬路上散步,便可以欣賞到遠(yuǎn)處的房屋,樹林顯得更加的清晰,近處的馬路流淌著水,與小橋構(gòu)成一幅風(fēng)景畫;▓@里,花呀,草呀,柳樹呀更增添了幾分嫵媚,一切都陶醉在甘甜的乳汁之中……

  雨,你滋潤大地,讓萬物復(fù)蘇,使得動植物更為生龍活虎。雨,你給人們帶來好處,以致于人們不得不喜歡你!你讓人們時刻銘記。

初三作文 篇3

  時光薄情,從不肯為誰停下忙亂的腳步,也沒有誰會刻意地去留意無人的角落。但也許人們銘記在心的恰是那角落里的光芒。

  天空布滿厚重的云,抬頭望不見星,沒有溫潤的風(fēng),有的只是悶熱的空氣沖擊著人們的心靈。老人拿著蒲扇棲在屋里,大人們也好不到哪去,都不愿在外面駐足。世界像是失去了光芒與生氣,點綴它的也只有我們這些還在外奔跑的頑童。

  那個夜晚,一對賣藝夫婦來到廣場,他們互相扶持地來到會堂的角落。起初我們則好奇地打量著他們,只見歲月的年輪蜿蜒在兩夫妻臉上,碎布縫成的衣褲包裹著他們,就只有一個看似干凈靚麗的布包背在他們肩上?戳T,寒酸便是我們的第一印象,睨眼望之與視而不見終成為與他們交道的方式。在角落坐下之后,男人拉開布包的拉鏈從中小心翼翼地取出一把二胡捧在手里,沉醉地拉起來,女人聽見也隨之放開了歌喉。二老似在演繹著音樂的藝術(shù),詮釋著當(dāng)代人漸漸遠(yuǎn)去的二胡之美?上覀冞@群庸俗的人并不懂得欣賞,獨留二人在角落低吟。

  漸漸地大雨如約而至,孩子們也都散了。因為家離得較遠(yuǎn),索性先到會堂的角落避避風(fēng)雨。盡管與兩位老人待在一起,我對他們依然熟視無睹。只是隨著時間的推移,大雨毫無停歇的意思,焦躁的心情彌漫心頭。他們似乎看出了我的苦惱,從布包中取出一把傘遞給我,并用沙啞的語音說到:“孩子啊,這傘給你,它是破舊了點,但你也別嫌棄,回家要緊!贝丝,我被交織在感動與愧疚之中,我謝過他們的傘,不敢再回頭,撐開就沖向雨中。路上我仿佛又聽見他們拉響了二胡,唱起了小曲兒。這是我第一次覺得那聲音沁人心脾,就連雨水敲打臉頰的疼痛都化成了心中沸騰的暖流。那角落里的光芒照亮了我回家的路,護送我步步走向心了的彼岸,乃至更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)……

  多年以后我常常想起那個夜晚,我不知道那夜,那對夫妻都想了些什么,他們?nèi)绾位氐募。只是慶幸在那個角落讓我看到了人性的光芒。是啊,角落里也有光芒,無論多么微小都有它能夠溫暖與感動的對象。

  在匆忙遠(yuǎn)去的時光里,總有那么一些角落,陰暗狹小被人所遺忘,也總有那么一些人,默默無聞于角落之中,靈魂卻閃爍這熾熱的光芒。正是他們點亮了世界,關(guān)懷了世人。

初三作文 篇4

  我滑下你年輕的晨曦,穿過虛假的時間之門,擁有庭院之光的街道,和被聽成一首詩的城市。

  ——題記

  這里的日子似乎過得很慢。當(dāng)?shù)谝豢|日光從寒冬濃厚的陰云中掙扎而出,城市才慢慢蘇醒。

  行走在聲色寥寥的陋巷中,兩旁是茂盛的花草和斑駁的青苔。叫不出它們的名字,卻分外親切,因為城中到處是這樣的植物。它們從磚縫里、泥路邊、屋瓦上奮力長著,沒人侍弄,卻能自己去爭搶自然界的饋贈,胡亂長成葳蕤模樣,郁郁蔥蔥,叢叢簇簇,好不賞心悅目!那苔攀著墻根,星星點點蔓上灰褐色的墻皮,悄無聲息中就連成一大塊,綠得自然又深切。暗淡的天光似乎也為之照亮,明朗了起來。

  我輕快地步出蜿蜒小巷,隨意走著。外面是一條大馬路,紅黃相間的地磚十分齊整。清晨有些微醺,本還寂靜無人的小城驀然熙攘起來。

  路兩邊的小店各色開著,最熱鬧的當(dāng)屬早餐鋪了,老板娘笑盈盈地招待著每個客人,一大鍋剛煮開的豆?jié){冒著熱氣,煎包鐵板上白面皮滋滋作響,鐵網(wǎng)勺里的油條飄出勾人的香味兒。形形色色的人匆匆趕來,有的衣著樸素、有的西裝革履、有的穿著校服,朝氣蓬勃。每個人來到這里短暫的一聚,便又轉(zhuǎn)身投入茫茫人海,留下暖融融的人情味,彌漫了整個小店。

  街上車來車往,陌生的人奔往不同的方向。他們的眼前是高樓林立,鋼筋水泥的夢想,身后是紅墻綠瓦,生機勃勃的家鄉(xiāng)。每個人的臉上洋溢著對生活的憧憬,開始了新一天的奮斗。許許多多平凡的人,他們留在這座共同的城,為了相同又不太一樣的理想。

  我在早餐鋪見過他們叼著包子埋首辦公的樣子,我在紅綠燈前見過他們堅毅挺拔的身姿,在馬路旁見過他們?nèi)諒?fù)一日揮著掃帚的背影,也見過他們在商業(yè)樓前百開沖刺的緊迫。白天享受著多少光輝,黑夜就承載了多少苦難。同樣的人,也會在石階上哭泣,也會在脫下制服后累癱在車?yán)铩B窡粝,有他們飛快吃完面包繼續(xù)掃地的身影,還有更多相通的狼狽與心酸,他們用自己的肩膀扛起了這座城,負(fù)重前行。

  其實這座城并不繁華。它狹小、簡樸,沒有那么多高樓大廈與燈紅酒綠,它可能不是很多人心中理想的遠(yuǎn)方,卻讓無數(shù)平凡的人為之溫暖,并為之堅守。他們與城共呼吸,為城齊拼搏,哪怕艱辛忙碌,哪怕遍體鱗傷。堅韌與熱愛溫柔地包裹著這胚胎般的城市,孕育出了無限生機。他們就如同那青苔,堅定,執(zhí)著。微小的點點生命力,連成一片綠色的生命海洋。我愿稱這里為苔城,因為這里,有那樣一群青苔般可愛的人!

  思及此,我義無反顧地邁向更深處。

初三作文 篇5

  我的一生,在水中開始,但有不短的時間,我隨風(fēng)飄蕩,但是我一直渴望著以前的生活,以前無憂無路的水中的生活。

  風(fēng)中的偶遇

  哎,兄弟你從哪來?

  哦,我原來生活在水里,哪里有魚,有蝦,還有荷葉從我身旁生長出來,雖然那時候見不到太陽,但我們在水下的生活是豐富多彩的,天天都有歡笑。就連岸上的人們都羨慕我們呢?墒,沒過多久我們的家就由于化工廠的污染,水漸漸地發(fā)臭,之后魚蝦就都死了,自那以后美麗的荷花葉再也沒開過,來休閑乘涼的人也越來越少。之后由于缺乏管理,水慢慢消失,我就露出了水面,然后隨著風(fēng)到處飛,我現(xiàn)在又干又灰小心,風(fēng)又來了!

  隨風(fēng)的飄蕩

  哎,為什么生活會是這樣?家園被破壞,就連朋友也不能長遠(yuǎn)?現(xiàn)在風(fēng)那么大,而且又是我獨自一個人,接下來我又會到哪里去呢?沒過多久。終于可以停下歇歇了,這是什么地方?有綠樹,有鮮花,還有小溪。小鳥還在唱著歌呢。真美!這和我以前的家真像,一樣美,一樣有歡笑。可是,那邊的又是什么,是工廠的污水,還有廢料,難道一樣的悲劇又要上演了,有了一個,還要有第二個嗎?如果是這樣,不久之后藍(lán)色地球就成墨球了。。≡谝魂嚥恍★L(fēng)后,我停下了。這又是哪?樹都被砍得差不多了了,草也長稀稀疏疏的,呀,這都這樣了,怎么還有人在那破壞呢?難道他們不會想想后果嗎?都不會為將來考慮一下嗎?難道要等到將來看著滿天飛的垃圾,喝著發(fā)臭的水,吃著沾滿蒼蠅的食物,才會感到懊悔嗎?也許吧,如果人們還不改變一下,那樣的日子不會遠(yuǎn)了。!又是一陣風(fēng),不知飛了多久,我再次停下。這,怎么會有這樣的地方,沒有一株草,更別說是樹了。這還會有人生活嗎?也許將來,人們都會生活在這樣的地方吧,也許比這還遭,也許我無法想象下去了。。★L(fēng)更大了,持續(xù)地更久了,我隨風(fēng)飄了不知有是多久,我停下了。我再次見到了那許久不見的美景,并且,我回到我向往的家園中。但那一路飄游來,我見到的都是黃黃的一片,相信如果人們再不加以保護,那樣的土地總有一天會覆蓋地球的每一個角落的。

  風(fēng)中的扎根

  這是我作為一粒沙的一生,從美好的生活,到家園遭到破壞,再到隨風(fēng)飄蕩,最終回到美好。這很短,很短,但是如果是一個人呢?會有那么短嗎?如果家園遭到破壞,甚至是毀滅了,再找一個一樣的有那么容易嗎?我們的家園就只有地球這么一個,如果它被毀了,我們也就都?xì)Я,不是嗎?我只是一粒之前生活在水中的沙子,而對于水中的生活我只有珍惜,享受,而諸位,身為萬靈之首,又對我們美麗的地球母親做了什么呢?給她原本干凈秀麗的面龐抹上了黑色,濃密的樹衣上捅了無數(shù)的洞,光滑的肌膚上又多了多少的坑坑洼洼,我們的母親已經(jīng)被折騰的體無完膚了!可以住手了。沙子能在沙中扎根,但是你們?nèi)四軉?你們的根只有一個。

  我的一生,最終回到水中,告別了風(fēng),得到了我追求的,向往的,自在的生活,而往后的日子我一定會加倍珍惜的。

  后記:

  只是希望所有的人都能真正地意識到保護環(huán)境最終保護的都會使我們自己,相反,如果因一時的利益而去破壞它,最終受到懲罰的只會是我們自己。切記,家就一個,不要等到失去了才開始后悔。

初三作文 篇6

  感謝現(xiàn)在的你,才成就了將來的我。

  ——題記

  窗外,雨仍在淅淅瀝瀝下個不停,似乎是不達(dá)目的誓不罷休,連同著我的心情也變得低落起來?杉幢闳绱耍^頂上的風(fēng)扇還在吱呀吱呀的轉(zhuǎn)個不停,仿佛在驅(qū)逐雨天帶來的悶熱感。向遠(yuǎn)處看去,附近的房子都染上了一種朦朧的感覺。窗外面,陰沉沉的天空沒有絲毫“裝飾”,顯得毫無生氣可言,里面,則是數(shù)不清的概念與化學(xué)方程式。

  渙散的目光好不容易匯聚在了講臺上,上面站著的,是我們的化學(xué)老師,姓伍。一頭利落的短發(fā)被染成了紅色,和其他老師不同,她戴著擴音器。從來不放在耳朵上夾著,而是將它掛在脖子上,可能是為了更舒服些吧!此刻,她正在講解我們昨天的家庭作業(yè),絲毫沒有發(fā)現(xiàn)我們班今天的'氣氛格外壓抑。

  視線不由自主的又飄向外窗,幾棵松樹孤零零地站在那兒,任雨打濕它的樹葉、樹枝。腦海中忽然想起八月長安說的一句話“一代又一代人,生命就像往復(fù)的陀螺,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!彪鼥V中好像又回到了那個夏天。

  夏日的炎熱并沒有使我們感到無奈,相反,第一節(jié)化學(xué)課,班上的同學(xué)前所未有的認(rèn)真,或許是剛開始接觸化學(xué)這門學(xué)科,又或許是對新老師感到好奇,總之,無可避免的新鮮感確實一涌而出。

  親切的她

  “好,我們今天就學(xué)習(xí)鑒別物質(zhì)的種類,你們要在書上空白的地方做好筆記!闭f完,她從粉筆盒里拿出一根粉筆,轉(zhuǎn)過身在黑板上寫了三種溶液。

  等到黑板將要全部寫滿的時候,她才笑瞇瞇的問我們有沒有聽懂,像只狡猾的狐貍,眼睛亮亮的,彎成了月牙兒!奥牰!薄拔覀儼嗤柡Φ穆铮矣浀梦乙郧暗谝淮螌W(xué)這兒都沒有搞懂。”她指著黑板上的某一處“還是到了高中的時候再去琢磨這個題目才搞懂的!薄岸b忊彙倍蜷L的一節(jié)課就在歡快的氣氛中結(jié)束了。

  自責(zé)的她

  在我們班上的某些同學(xué)又欠作業(yè)后,好脾氣的她終于發(fā)火了。

  那天的化學(xué)課上,她一走進(jìn)教室,先是用手摸了摸擴音器的麥,似乎在想些什么!艾F(xiàn)在我們就來講講昨天的作業(yè),全班六十多人,為什么只交了四十多本作業(yè),其他的人為什么沒有交……?”如果說剛開始時是對我們生氣對我們失望了,那么后面的話則是真情流露,不難發(fā)現(xiàn),她的眼眶已經(jīng)紅了;蛟S在她心中。有指責(zé),但同時也夾雜了自責(zé)。“教不嚴(yán),師之惰!睂W(xué)生不好好學(xué)習(xí),家長會擔(dān)心,身為老師同樣也會擔(dān)心。

  最好的她

  她很努力,也很累,可能是教三個班甚至四個班。她會為了學(xué)生備課到半夜,以至于第二天睡眠不足卻仍然強打精神為我們上課;她會為了學(xué)生經(jīng)常吃了上頓忘了下頓,卻堅持批改完我們的作業(yè);她會為了學(xué)生親自做一些危險的實驗,就為了告訴我們一個新的實驗現(xiàn)象和結(jié)論。

  在我們的青春中,她飾演了一個并不平凡的角色,盡管只有一年的相處時光,卻是在任何時候回想起都覺得美好的。

  回過神來,發(fā)現(xiàn)時光已溜走了好多,明明昨天才認(rèn)識的她,如今卻快要畢業(yè)了。而她,不管是以后還是現(xiàn)在,都是最好的她,付出時間與精力去照顧、點撥和理解學(xué)生的她。祝愿最好的她能夠萬事勝意!

  所謂萬事勝意,就是說,一切都比你所想的,還要好一點點。

初三作文 篇7

  中華民族也許是世界上最有資格懷舊的民族,那過去五千年的歷史,足以讓我們傲視群雄。

  那段歷史,是我們過去的輝煌。

  逆流而上,光與鎮(zhèn)江有關(guān)聯(lián)的歷史邊燦若繁星,留下的歷史文物更是數(shù)不勝數(shù),宜侯矢簋,宋元糧倉,夢溪園,鐵甕城,虎踞橋------被一代代鎮(zhèn)江人引以為豪。

  放眼全國,如此城市比比皆是。中國更是歷史長河中濃墨重彩的一筆。每一個炎黃子孫都以習(xí)慣了“體詩經(jīng)清澈,望楚天空闊。觀漢代瑯華,感魏晉風(fēng)骨,品唐詩風(fēng)流,呷宋詞清香,聽元曲銷魂!睜N爛的文明給我們留下了太多的驕傲與自豪。

  曾幾何時,國人常常以中國的悠久歷史自詡于世 。然而過往的璀璨在時光的風(fēng)沙里漸漸失去了光彩!拔拿鞴艊币辉~被套上某種光環(huán),成了虛無的寄托與符號。我們只剩下歷史了嗎?我們沒有將來嗎?這個泱泱大國只能懷舊了嗎?

  記得近一個世紀(jì)前的中國,積貧積弱,哀鴻遍野,餓殍遍地。革命先輩懷著夢想振臂一呼,帶領(lǐng)人民建立了偉大的新中國。時光到了八十年代,改革的春雷響徹大地,世界的目光被中國吸引,舉國上下勵精圖治。近三十來,偉大的祖國突飛猛進(jìn),發(fā)展迅速。今日的中國,正承載著十三億人的夢想,穩(wěn)步前行。這段漫長的過往,留下的不僅是歷史的滄桑與厚重,還有頂天立地,勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木竦膫鞒,以及繼往開來,再創(chuàng)輝煌的決心。

  試看明日的中國,定是少年的天下,我們有鷹擊長空的豪情,我們懷揣著中國夢前行,小心翼翼地打撈起歷史,并用歷史的榮光灌溉我們的精神家園。

  歷史不應(yīng)作為滿足虛榮的資本,在它輝煌的余光下,我們這一代人該怎么做,的確是一個發(fā)人深省的問題。傳承歷史,走向未來不應(yīng)只是一句口號,而應(yīng)我們發(fā)奮圖強的源動力,這便是少年的夢想,便是中國夢。

  還記得千年古都旁先人手栽的與楊柳,是否依依如故?青青柳色今在否?

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