【推薦】初二作文匯總五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的初二作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一去不復(fù)返。每個(gè)人所走過(guò)的路，看過(guò)的風(fēng)景，經(jīng)歷的遭遇都是與眾不同的，獨(dú)一無(wú)二的。在今天再大的事到了明天就是小事，今年再大的事到了明年就是故事，生活中的每一個(gè)挫折每一次磨難，都要靠自己勇敢樂(lè)觀(guān)地去跨越，跨過(guò)去了，這就是個(gè)門(mén)，跨不過(guò)去，就是一道坎。
事實(shí)上，任何事物都具有兩面性，當(dāng)你執(zhí)著于完成自己的人生目標(biāo)而努力奮斗時(shí)，你是否注意過(guò)沿途的美麗風(fēng)景呢？不，你當(dāng)然沒(méi)有，因?yàn)楫?dāng)你下決心做某件事的時(shí)候，你就會(huì)自然而然地放棄那些值得享受的美好瞬間，而忽略掉生活中最純真的幸�？鞓�(lè)。
就如現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)初二學(xué)生了，再過(guò)一年多一點(diǎn)的時(shí)間，我即將面臨人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中招考試，這將關(guān)乎到我未來(lái)的前程發(fā)展�；仡欉@八年以來(lái)的學(xué)習(xí)生活，大部分時(shí)間都是在學(xué)習(xí)生活中度過(guò)的。但即使這樣，平淡的生活中蘊(yùn)藏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，仍是我心中最珍貴的回憶。
小學(xué)一年級(jí)，由于自己頑皮曾經(jīng)打破老師的水杯，我糾結(jié)、擔(dān)心害怕了一個(gè)上午，才去找老師道歉，換來(lái)老師慈祥的笑容和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)“誠(chéng)實(shí)的孩子最可愛(ài)”；小學(xué)二年級(jí)，因?yàn)槟撤N特殊的緣分結(jié)交到了三個(gè)好朋友，我們一起玩耍，一起寫(xiě)作業(yè)，現(xiàn)在回想起來(lái)，那真是我最快樂(lè)的時(shí)光；小學(xué)三年級(jí)，因?yàn)橐恍┬∈潞秃门笥寻l(fā)生沖突，甚至產(chǎn)生誤解，雙方陷入僵持狀態(tài)，后來(lái)在老師的調(diào)解下，我們又重新和好如初；小學(xué)四年級(jí)，為了班級(jí)的榮耀和同學(xué)們并肩作戰(zhàn)，拔得學(xué)校“拔河比賽”頭籌……。這些往事都是我最最難忘和懷念的回憶。
隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我知道自己面臨的考驗(yàn)會(huì)越來(lái)越多，承受的壓力會(huì)越來(lái)越大，同樣，身上肩負(fù)的責(zé)任會(huì)越來(lái)越重。但是，我不會(huì)就此退縮，輕言放棄。因?yàn)樯钪羞@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，充滿(mǎn)快樂(lè)美好的往事，會(huì)給我力量和前進(jìn)的動(dòng)力，支持我、鼓勵(lì)我，讓我勇敢向前無(wú)所畏懼。
我相信往事會(huì)像花兒一樣永遠(yuǎn)綻放，支持每個(gè)人走向理想的人生之路。
初二作文 篇2
孔子是我國(guó)古著名的文化人物，其下弟子號(hào)稱(chēng)三千。但其中一位義救在外國(guó)的魯國(guó)奴隸而不報(bào)賬的學(xué)生受到了責(zé)備；同是救人一命又收到一頭牛的謝禮的弟子反而得到了孔子的表?yè)P(yáng)。這兩個(gè)故事很簡(jiǎn)單，卻很有深度，我們不妨研究一下。
研究事情通常要看誰(shuí)是最大的受益者。那位收下了一頭牛的弟子，他的行為使更多的人了解到了好人有好報(bào)的道理，無(wú)形之中就做了一件有利于國(guó)家，有利益于社會(huì)的事。這其中的利益關(guān)系不言而喻。
其實(shí)利益與道德之間并不一定是你存我亡的關(guān)系，但人們卻沒(méi)有注意這一點(diǎn)。
道德是一種高尚的品格。從古至今，是無(wú)數(shù)文人墨客，以及尋常百姓所關(guān)心的話(huà)題。它是做人的根本、立世的.基石。然而，也有許多人過(guò)激地理解它、改造它、傳播它。認(rèn)為利益就是它的頭號(hào)死敵。于是就有宋朝理學(xué)宣揚(yáng)“存天理，滅人欲”一類(lèi)的主張。
但是在宋代，是社會(huì)背景導(dǎo)致了這樣的思想產(chǎn)生。宋朝的商品經(jīng)濟(jì)前空的發(fā)達(dá)，社會(huì)的繁榮也必然會(huì)極大地沖擊原有的倫理道德。由于當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象是如此的特殊，才會(huì)出現(xiàn)“存天理，滅人欲”的思想潮流。而后來(lái)它也發(fā)展成了鞏固封建統(tǒng)治的武器。
再回過(guò)頭來(lái)看孔子所生活的春秋時(shí)期，雖不如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期那樣戰(zhàn)亂頻繁，但社會(huì)上流動(dòng)著一些令人不安的氣息。于是孔子站出來(lái)，贊揚(yáng)了救人收禮的弟子，也批評(píng)了另一救贖人卻不報(bào)賬的弟子，其實(shí)救人不求回報(bào)更體現(xiàn)了一個(gè)人的品德是多么高尚�？鬃舆@么做，是希望自己能夠通過(guò)這些舉動(dòng)，使人們都能達(dá)到一個(gè)利益與道德的平衡點(diǎn)。
再反觀(guān)現(xiàn)在，我們的內(nèi)心可能會(huì)感到一些痛苦了，摔在地上的老人無(wú)人敢扶，原因是一些老人被扶后竟然訛詐好心人。在有人落水急需救援時(shí)，耳畔卻傳來(lái)先給錢(qián)再救人的喊聲。這些事情給人們的心靈蒙上了一層恐怖的陰影。
然而，我們卻不可被這一小部分不良事件所影響。我們需要平衡利益與道德之間的關(guān)系，就好像調(diào)整一盛著國(guó)家與社會(huì)的巨大天平。現(xiàn)在，問(wèn)題出在了利益重而道德輕上，我們要以自身的行動(dòng)，去增加道德的份量！
初二作文 篇3
學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。
——題記
學(xué)習(xí)沒(méi)有結(jié)束的時(shí)候，要活到老，學(xué)到老。
我從小就喜歡看書(shū)，書(shū)看多了，我也不經(jīng)意間飄飄然了起來(lái)，變得不再想看書(shū)，總覺(jué)得已經(jīng)學(xué)會(huì)了，不用繼續(xù)看了�？删驮谀翘�，我顛覆了這個(gè)想法。
進(jìn)入了中學(xué)的大門(mén)，新的同學(xué)，讓我耳目一新。大家一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)，為一個(gè)共同的目標(biāo)前行著。這天早上，語(yǔ)文老師上完課后給我們推薦了一本書(shū)，魯迅先生的《朝花夕拾》。我聽(tīng)了以后，感到不屑，不就是一本書(shū)嗎，有什么好看的，哎，零花錢(qián)又要少了。
書(shū)買(mǎi)回來(lái)之后，我隨手將它扔在床上，就去寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)完作業(yè)后，望著那青色封面的書(shū)，我嘆了口氣，真不想看那些無(wú)聊的書(shū)。但老師的話(huà)又不能不聽(tīng)，萬(wàn)一哪天提問(wèn)就完了。
翻開(kāi)第一頁(yè)，依然是那無(wú)聊的前言，接著是目錄……到內(nèi)容了，我隨便掃了一眼就被震住了。那貼切的白描，繪聲繪色的環(huán)境描寫(xiě)把我深深地吸引住了。當(dāng)我繼續(xù)看的時(shí)候，卻被一些拗口的語(yǔ)句難住了，甚至還有許多聞所未聞的通假字。為了繼續(xù)閱讀下去，我找回了從前不恥下問(wèn)的精神，終于全部弄懂了。
合上書(shū)的最后一頁(yè)，我感到前所未有的充實(shí)，更讓我明白了學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命就會(huì)枯萎。
初二作文 篇4
小時(shí)候我對(duì)父親嘴豐富的感情應(yīng)屬敬畏了吧。父親有著一種軍人的威嚴(yán)，他的眼神總是寒氣逼人。對(duì)于他軍人一般的威嚴(yán)我是尊敬的，而對(duì)于他利劍一般的眼神我是畏懼的。
我很難接受他的行為，從他那里很難感到作為一位父親對(duì)子女的愛(ài)與關(guān)懷。年幼時(shí)，我身體弱，打針吃藥幾乎成了家常便飯。別的孩子打針時(shí)總是鬧個(gè)不停，父母總是百般依順百般呵護(hù)。而我沒(méi)這樣的“福氣”，父親除了用嚴(yán)厲的眼神瞥我?guī)籽郏瑳](méi)有別的話(huà)語(yǔ)。
每次下班回家，見(jiàn)我在玩，就將我叫去，不是發(fā)一頓無(wú)名火 ，就是分派一大堆任務(wù)。因此，我總是在父親下班回家之前“用功學(xué)習(xí)”。
很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都認(rèn)為父親是刻薄的任何人都不愿意親近的人。他沒(méi)有笑，沒(méi)有淚，一直如此。在我逐步成長(zhǎng)的過(guò)程中，我一直很努力地去認(rèn)識(shí)父親。直到有一天，奇跡降臨，我才翻開(kāi)父親的“書(shū)”。
那一天，父親起得很早，他大概是村里第一個(gè)離開(kāi)被窩的人。他扛著鋤頭到離家有三里地的那塊地去翻犁秧田，他犁的秧田總是最光滑的，而手里磨出的水泡最多的人也是他。
天明之后，他出奇地親手做了一頓早餐。我和姐姐品嘗過(guò)后，無(wú)不贊嘆道：“爸爸這么大而厚實(shí)的手能做出這樣細(xì)膩的饃，真是了不起。”
傍晚，父親比往常早回家，而他沒(méi)制止我玩。磨光砍刀后，他上山打柴去了，太陽(yáng)落山時(shí)，居然擔(dān)了一大擔(dān)柴回家了�；丶液鬅煻紱](méi)抽一根又提起鋤頭往地里走。開(kāi)飯后，我吃的飽飽的，母親才讓我把飯給父親送去，到地里我放下飯盒，到豆田里拔草。爸吃完飯后，讓我回家去，自己卻“帶月荷鋤歸”。
這一天我睡得很遲，看著父親回到家來(lái)。他抽完煙拿了我的作業(yè)本仔細(xì)檢查了幾遍，說(shuō)：“字有進(jìn)步�！蔽疫@才恍然大悟，原來(lái)以前的那些錯(cuò)字都是父親幫助改的……
這一天父親還是軍人一樣威嚴(yán)；這一天他干完別人要干四天的活；這一天他在白天忙碌之后依舊檢查我的作業(yè)。我對(duì)他的敬意油然而生，我發(fā)現(xiàn)他就是我最尊敬的人。
初二作文 篇5
什么是溝，什么是坎，跨過(guò)了頭上仍是一片藍(lán)天。 ——題記 冬天，總是那么令人感到慵倦，把隨身聽(tīng)往耳朵里一塞，便無(wú)所事事地躺在床上，真的不知道到底該干些什么所謂有意義的事。此刻，仿佛一切都凝固了，開(kāi)始疑心自己是不是一個(gè)好學(xué)生，如果是，那這次為什么沒(méi)有考出漂亮的成績(jī)，媽媽說(shuō)像我這個(gè)樣子初三該怎么辦。是的，不知該怎么樣，有時(shí)候真想把她的話(huà)倒背幾遍，順更背背為什么上學(xué)期我能考入前10名。
突然想起前幾天一個(gè)同學(xué)說(shuō)我的腳步總是很匆忙，見(jiàn)了面也只是曇花一現(xiàn)般的笑容。不解，其實(shí)我的笑容一直很燦爛，大概是被幾分失望和空虛掩飾了吧，我還是以前的我嗎？那時(shí)候的我，有漂亮的成績(jī)，有燦爛的笑容，每一天天都有是藍(lán)的…… 語(yǔ)文課，冬天的陽(yáng)光斜斜地射入教室，射在了我的身上，我懶懶地蜷在桌上，感受著這熟悉的空氣，聽(tīng)很喜歡的語(yǔ)文老師講課。記不清講了些什么內(nèi)容，只是記得他說(shuō)了這樣一句話(huà)：“什么是溝，什么是坎，跨過(guò)了，頭是仍是一片藍(lán)天”。
我的心微微一震，猛地將頭轉(zhuǎn)向窗外，陽(yáng)光刺得我流出了眼淚，但我清楚地看到窗外一朵云也沒(méi)有的天空是藍(lán)色的。終于，我開(kāi)始懂了…… 就這樣一句話(huà)給了我啟迪,每個(gè)人都有屬于自己的輝煌和快樂(lè),失望或者絕望,是因?yàn)樗麄冞�沒(méi)有找到屬于自己的蔚藍(lán)天空,聽(tīng)了這句話(huà),才知道天空沒(méi)有變灰色,它是藍(lán)色的,一直都是,只是自己的眼睛變灰了。明天起,決定了找回自己,找回那片自已久違了的藍(lán)色天空,不再為一些本來(lái)就無(wú)所謂的問(wèn)題煩惱,這才是生活的原色. 耳邊響著<<揮著翅膀的女孩>>那熟悉的旋律：BelievemeIcanfly,I’msinginginthesky,(相信我能飛，我在天空中唱歌)不能一直依賴(lài)別人給我勇氣……
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