高三作文

時(shí)間：2021-03-13 16:36:04 高三我要投稿

高三作文集錦7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的高三作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三作文集錦7篇

高三作文篇1

　　世代的遺傳給了海龜生存的本能，生活經(jīng)驗(yàn)使它們習(xí)慣了偵察這一古老卻很管用的方法，而好心人的幫助使它們傾巢覆滅……生活中，又何嘗少見這樣的好心人？

　　可以肯定的是，既然是好心人，心，自然絕對(duì)是好的，他們行動(dòng)的目的是為他人提供關(guān)愛和幫助，但往往由于他們未徹底了解對(duì)方的實(shí)際情況，而使動(dòng)機(jī)與結(jié)果相距甚遠(yuǎn)，甚至截然相反。這樣看來，真正的關(guān)愛，必須有好的方法與之配套。好的方法從何而來？我想，它主要來源于對(duì)具體情況的了解。也就是說，你知不知道別人在做什么，需不需要你提供幫助，需要你提供多大的幫助，等等。一般情況下，人們都喜歡根據(jù)自己的主觀愿望做出決斷，想當(dāng)然地認(rèn)為對(duì)方遇到了非自己不能解決的困難，于是出手相助，倒忙往往由此產(chǎn)生。

　　仔細(xì)想想，這樣做是很天真的。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人在做需要你幫助的事時(shí)，你的關(guān)愛之心忽視了很重要的一點(diǎn)，即每個(gè)人的情況是不同的，做同樣一件事，每個(gè)人的目的也會(huì)各不相同，你若把你的目的強(qiáng)加給他人，他人的目的的實(shí)現(xiàn)就會(huì)受到阻礙。簡單設(shè)想一下，假如看到一個(gè)人手摸腹部蹲在地上，你二話不說，上去就向他嘴里硬塞進(jìn)幾片治腹疼的藥，結(jié)果會(huì)怎樣？很可能會(huì)遭到抗議甚至痛揍。再比方說，一個(gè)人去醫(yī)院向醫(yī)生詢問如何快速治高燒，醫(yī)生不管三七二十一，按住他就給注射一大針。事后才知那人是給家人買藥來著。這都是好心辦壞事，既不利人而且害己。

　　因此，弄清事情的原委是實(shí)施關(guān)愛的關(guān)鍵。當(dāng)你意識(shí)到有人陷入困境需要你及時(shí)施以援手，你立即啟動(dòng)關(guān)愛之心，這是好的；但還必須透徹了解對(duì)方在做什么，遇到了哪些困難，需要你提供哪些幫助等等情況之后，再伸出你的援助之手，這樣才會(huì)對(duì)人對(duì)己都有好處。

　　倘若那位好心人了解海龜?shù)纳盍?xí)性，又確定第一只小海龜就是偵察兵，他大可以將它送回巢里以提早警告其它小海龜。所以，只有做到該出手時(shí)再出手，關(guān)愛才會(huì)有實(shí)在意義。

高三作文篇2

　　動(dòng)作片作為一種主要的商業(yè)電影類型，一直受到觀眾的喜愛。看著大銀幕上的角色們?nèi)饺饣蚴翘祚R行空的動(dòng)作，或者在槍林彈雨中出生入死，都會(huì)讓觀眾的腎上腺激素飆升，在影院里獲得觀影的快感。不過，話說回來，所謂“動(dòng)作片”也并非只是單純的追求動(dòng)作的緊張刺激，感情戲是必不可少，否則電影只會(huì)成了無腦的動(dòng)作堆砌，也就不會(huì)讓人有深刻的印象。譬如在各國都創(chuàng)下極佳票房的《颶風(fēng)營救》系列，都是在精彩的動(dòng)作戲之外，輔以動(dòng)人的父女情或是夫妻情，讓人在感官享受之外，更有一絲感動(dòng)。

　　《24小時(shí)：末路重生》就是一部標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作片，但是也是更有著讓人印象深刻的感情戲在內(nèi)。影片講述了職業(yè)殺手特拉維斯(伊�！せ艨�)得知了犯罪組織的驚天陰謀，在國際刑警琳(許晴)的影響下，決定用自己僅剩的24小時(shí)生命重整目標(biāo)、直搗組織“老巢”……作為一部典型的動(dòng)作片，電影在動(dòng)作戲上保持了足夠的水準(zhǔn)，但是在感情戲上同樣做到了非常出色。整部影片，穿插在影片始終的是兩個(gè)主要角色的家庭感情戲份：琳因?yàn)槌Ｄ暝谕夤ぷ�，心中始終對(duì)于自己的孩子懷有一份歉意，當(dāng)?shù)弥约旱暮⒆颖唤壖芎�，她那撕心裂肺的痛哭聲中既有憤怒，更有愧疚。而這種感情，也是推動(dòng)她奮不顧身的與對(duì)方斗爭到底的動(dòng)力所在;而對(duì)于特拉維斯而言，因?yàn)樽约禾厥馍矸輰?dǎo)致自己的妻兒慘死，一直成為他心底的痛楚和陰影，久久不能消散，在自己生命只剩下24小時(shí)的情況下，他決心以自己這有限的時(shí)間來完成自我救贖，然后同妻兒“團(tuán)聚”。

　　整部影片圍繞著一個(gè)殺手、一個(gè)國際刑警兩個(gè)角色來展開，兩個(gè)人有過短暫交集，但是卻很快因?yàn)殛嚑I不同而分開。但是，當(dāng)生命到了最后時(shí)刻的時(shí)候，他們才發(fā)現(xiàn)，所謂的陣營和對(duì)手都是徒勞，真正留在心中的，還是內(nèi)心深處的那一夜的溫情，以及對(duì)于家庭和親情的懷念。影片告訴觀眾：對(duì)于每一個(gè)人來說，生命最后的迷離之際，無論是誰都會(huì)去尋找自己內(nèi)心的最后一塊凈土，無論善人惡人，無論警察殺手。從這個(gè)意義上來說，《24小時(shí)：末路重生》影片的核心是一個(gè)殺手最后的24小時(shí)之路，是一部關(guān)于殺手的自我救贖和復(fù)仇之路，但是從更深層意義上來說，它更像是一部以家庭線為主線的電影，無論是特拉維斯對(duì)于家庭的愧疚，對(duì)于琳一家人的承諾等，都是在一顆顆子彈背后的一次次溫情和嘆息。

　　值得注意的是，這部電影雖然是一部標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作片，但是卻是兩名主演之前卻都是出了名的文藝氣息頗重的演員。飾演特拉維斯的伊桑·霍克之前之所以被全世界影迷所熟知，就是因?yàn)槿總涫芪乃嚽嗄晖瞥绲摹稅墼谖缫箒砼R時(shí)》等“愛情三部曲”;而許晴多年在華語電影圈里發(fā)展，更是留下了不少令人印象深刻的角色。此次兩位演技出色的演員聯(lián)手挑戰(zhàn)動(dòng)作電影，自然有拓展戲路的意思，他們?cè)谟捌械膭?dòng)作戲也絕對(duì)稱得上是精彩。不過對(duì)于電影的感情戲而言，相信才是他們最大的優(yōu)勢所在，也是觀眾的期待點(diǎn)所在。

高三作文篇3

　　我始終相信，現(xiàn)在的別離是為了今后更好的相聚�！}記

　　轉(zhuǎn)眼之間，三年時(shí)光一晃而過，終有一天，你們會(huì)背上行囊走出校門，離開這個(gè)曾讓你們感嘆萬分的家。你們會(huì)難過，你們會(huì)不舍，你們離別的心情或許不一定是用眼淚和語言所能表達(dá)的，但請(qǐng)記得，這里永遠(yuǎn)歡迎你們，這里永遠(yuǎn)是你們的家。

　　三年前，你們滿懷熱情來到這個(gè)讓你們期待已久的高中校園。在這里，你們或許會(huì)感到失望，感到疲憊。但是你們卻會(huì)因?yàn)樵谶@里遇到的良師摯友而感到欣慰，在這里留下了你們歡樂的身影，留下了你們無奈的眼淚，也留下了你們辛勤的汗水和奮斗的足跡。三年求學(xué)路，你們彷徨、失落、信心、努力，不求別的，最起碼要無愧于心，無愧于父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。你們清楚的明白你們的使命和責(zé)任，所以，你們不曾后悔。

　　兩年前，我們?cè)诔筷匚膶W(xué)社和青年志愿者協(xié)會(huì)里與你們相識(shí)、相知，與你們共處了兩年，我學(xué)到了很多東西。你們讓我明白了對(duì)待工作要吃苦、耐勞、求真、務(wù)實(shí)，對(duì)待他人要真誠、友愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作。你們不是非常偉大的人物，但卻是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　如今，你們高考在即，眼看著就要離開這里，奔向更美好的未來。分別在即，我們不要像蘇軾所說的“相顧無言，惟有淚千行”，也不愿如柳永所說的“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。”因?yàn)�，我相信，現(xiàn)在的別離是為了今后更好的相聚。我們?yōu)槟銈兗佑�！喝彩�?/p>

高三作文篇4

　　轉(zhuǎn)眼，流年停留在20xx年5月22日，在這平凡的一天里，突然想對(duì)你說點(diǎn)什么。依稀記得，20xx年6月5日，依舊是一個(gè)平凡的日子，我?guī)е鴤活櫼磺�，就奔向了你。我不曾見過你的模樣，如果說與你相遇，是有一個(gè)約定的話，那么便是小學(xué)課本上，你在高山最宏偉的建筑

　　——太陽之城布達(dá)拉宮

　　小小年紀(jì)里，不懂的事情太多，但顯得毫無紛擾。只聽老師說，這個(gè)地方很美，是松贊干布和文成公主居住的地方。小小的年代里，對(duì)歷史也只是片面上的理解，但聽老師說，這個(gè)地方，長大后，一定要去一次。小小的視角里，對(duì)書頁里的你，只有那么一點(diǎn)，但真的長大后，對(duì)夢想中的你，竟然是這樣遠(yuǎn)大。

　　年少輕狂的時(shí)候，關(guān)于你的名字，已在耳畔繚繞。

　　那個(gè)時(shí)候，你變得模糊，青春的騷動(dòng)，讓我沉醉在幻想之中，一時(shí)遺忘了你。后來，歲月在風(fēng)雨中不斷沉淀，時(shí)間不停流逝，遠(yuǎn)在云端之上的一個(gè)名字，突然引入眼簾。

　　——一個(gè)朋友，騎著車，為夢想，先奔向了你，西藏。

　　那個(gè)時(shí)候，我驚嘆不絕，更羞愧不已。小時(shí)候的約定就這樣被丟落，后來關(guān)于他們和你的故事變得越來越清晰，你和他們的故事傳得越來越來神秘。而我，躲在角落，恨不得找出當(dāng)年的課本，看看自己留下的那一行歪歪扭扭的字眼兒。

　　終于，為了失而復(fù)得的約定，終于，為了一次的心靈之旅，我?guī)е鴤�，不顧一起，就奔向了你。那一年那一月那一天，是我這輩子都不能忘記。那一年，我找回了夢想，那一月，我找回了約定，那一天，我找回了自己。任時(shí)間如何流逝不止，關(guān)于我和你，第一次相遇，終究是無法從腦海拋出。

　　懷著平靜又難以平靜的復(fù)雜心情，一條滇藏之線就這樣的出發(fā)了。

　　路上，徒步和搭車，難免是一種精的考驗(yàn)，而身體與靈魂，不免是一次朝圣之旅。我不能宣揚(yáng)自己是如此的了不起，也無法大聲說出自己是如此勇敢，面對(duì)你，我渺小的恍若是你腳下的一顆塵埃。但意外的.是，你從未壓低我的目光，從未阻礙我對(duì)前方的尋覓。有人說，去西藏，是為了征服你。這令我疼痛，為何要征服你？換我說，去西藏，是為了和你相遇，是為了征服自己。

　　在那雪山之巔，有一個(gè)姑娘，在那云涌之際，悄然盛放。在那天地之高，有一個(gè)僧侶，那在山水之深，赴往前來。

　　你的神秘之外，這樣的美與心靈，是我最渴望的。亦如你告訴我的——

　　天地之上，任你飛揚(yáng)，天地之間，任我逍遙。若你惜我雙足之勞，漫開云朵，憐我雙目之遙。

　　因此，我如此瘋狂，說走就走，不為愛情，不為遠(yuǎn)方，只為與你，征服自己。

　　路上，你連延不絕的高山承載著我弱小的身子，你純白圣潔的雪域高聳遠(yuǎn)處，拔地而出，直插云端。路上，眼前的你，又是如此柔情細(xì)膩，遍地的格桑花開得正好，似是迎風(fēng)而來，伴著遠(yuǎn)處的金幡，頓教人心中修籬。路上，你水一樣透徹的眼睛，訴說著遙遠(yuǎn)的故事，好像是你的，好像也是我的。

　　路上，結(jié)識(shí)了許多朋友，來自四方，我們親密無間，與你一般。路上，他們說，未曾來的時(shí)候，這個(gè)地方，是夢里的天堂。他們又說，來過的時(shí)候，這個(gè)地方，是自己的天堂。我拍手叫好，驚嘆不已。如此，確實(shí)如此，遠(yuǎn)的時(shí)候，你是一群人所不敢想的夢，近的時(shí)候，你是我一個(gè)人所能觸及的云端。

　　因此，我如此幸運(yùn)，說走就說，不為矯情，不為沖動(dòng)，只為約定，與你相遇。

　　可能，這輩子我都不能選擇在你的胸膛之上，一次漫漫騎行�；蛟S，這次來了，下次就是多年以后了。但過去和未來，已發(fā)生未發(fā)生，都是我所不能挽回和預(yù)料的。因此，我不想，拋開他們，我什么也不想。只想著當(dāng)下，想著現(xiàn)在，想著我和你，在路上的故事與風(fēng)景。但某一天，翻開舊時(shí)的記憶，你給我捎來一封信，由風(fēng)中傳遞到我的腦�！�

　　你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋下看你。你的鏡頭里只畫著青山綠水，青山綠水只裝飾著唯一的你。你以為你將夢藏匿在了這里，卻不曾發(fā)現(xiàn)，這里，把你的夢，還給了最初的你。

　　最初的我？是什么時(shí)候？細(xì)細(xì)想著，怕還是在一個(gè)年少無知的時(shí)代里，埋下的種子。是什么種子？開花了嗎？結(jié)果了嗎？細(xì)細(xì)想著，怕一切還未成熟，但已開花，是什么花，你不知道，我知道。

　　突然，如果我有一個(gè)莫大的雙臂，我真想在你輕睡的時(shí)候，好好擁抱你。亦如當(dāng)初，我在你的懷里，釋放了塵世喧擾的心靈。歷時(shí)近30天，終見到布達(dá)拉宮，你在高山之上最宏偉的模樣。那一天傍晚，我端坐在你跟前的廣場上，不說話，默默沉靜。亦如路上，停留在長江灣的時(shí)候，我坐在高山之上，直到滿天星辰，還是不敢入睡。只因，只因一切有你，而時(shí)間又變得如此匆匆，像是一不小心一天就過去了，我和你相遇，又少了一天。

　　與朋友分離的那天，是我真正遇見你的當(dāng)天。深刻記得，晚上的廣場上，人流是那樣的澎湃，每個(gè)人都在道離，每個(gè)人都在感慨，每個(gè)人都在不舍。而我們，這些本不相識(shí)的來自四方的陌生人，既然是哭得不成模樣。我們擁抱，我們鬧騰，也難以掩住悲傷。

　　相遇，茫茫人海中的相遇，是如此不易；相遇，高山雪域中的相遇，是如此難得。漫長的行程里，任誰也始料未及，就這樣，在和你相遇的同時(shí)，我和他們，彼此之間，不得不分離。

　　那一夜，我心情復(fù)雜，面對(duì)你，難以入眠。

　　多想，多想你親吻著我的額頭，在我耳畔，輕輕的說：別怕，沒關(guān)系，還會(huì)再見的。

　　直到天亮，他們走了，只留下我，還在你這兒。我一個(gè)人，像是開始，一個(gè)人的說走就走，漫步在街頭，漫步在大昭寺，色拉寺，八廓街，甚至是任何一個(gè)角落。一顆跳動(dòng)的心變得難以料想的平靜，靜得像是風(fēng)能穿透它一樣。

　　漫步了許久，待了幾天，我終究還是要離去。而你，依舊是你，不曾改變，仍舊是你原來的樣子。不會(huì)因誰的存在或離開，就不安了自己，失去了自己。

　　謝謝你，我征服了自己，找回了自己。但你可能不知道的是，那年那月那天，我出發(fā)了只是離開，卻未曾歸來。然而，人生有一次出發(fā)，就得有一次歸來。而這一年這一月這一天——

高三作文篇5

　　我熱愛我的高三生活，因?yàn)樗k麗多彩，酸甜苦辣，充滿著新鮮和刺激，充滿著生活的氣息，讓人回味無窮。高三生活就像一只小船，只有與驚濤駭浪搏斗過，才能揚(yáng)起成功的風(fēng)帆；高三生活就像一塊木材，只有經(jīng)過無數(shù)次的砍削，才能做成漂亮的家具。高三，只有永不停息地奮斗，才會(huì)散發(fā)出奪目的光彩，才會(huì)讓我們的人生從此與眾不同。

　　高三對(duì)于每一個(gè)人不都是美的，只在于自己能否好好把握、欣賞。學(xué)習(xí)雖累，但累得有收獲、有價(jià)值。我們都希望能幸福地生活，而幸福的鑰匙就掌握在我們自己手中。去努力付出就會(huì)有意想不到的收獲，相信吧，一份耕耘，一份收獲！

　　高三，我要學(xué)會(huì)執(zhí)著！“滴水穿石”、“精衛(wèi)填�！�、“愚公移山”，他們無不成功地實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，他們是執(zhí)著的執(zhí)行者。進(jìn)入高三，我要以一顆執(zhí)著的心去面對(duì)高考，讓毅力與恒心伴我前行。沒什么能阻擋我破土的力量，沒什么能澆滅我內(nèi)心渴望的焰火，沒什么能折斷我飛天的夢想，因?yàn)槲矣幸浑p鷹的翅膀，我要搏擊長空，我要去尋找屬于我的幸福天空！

　　高三，我要學(xué)會(huì)勇敢。我要鼓足勇氣，去探索成功的路。盡管暴風(fēng)雨向我們顯示它的強(qiáng)大，可我無所畏懼。我不會(huì)因它的襲擊而倒下，我會(huì)越戰(zhàn)越勇！高三充滿了競爭和挑戰(zhàn)，前方有許多挫折等著我，我不怕，我要樂觀、勇敢地面對(duì)這一切。讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！世上無難事，只怕有心人！

　　高三，我要更加自信。學(xué)習(xí)中，總要越過險(xiǎn)峻的高山，渡過茫茫的大海，而信心就是助我登山的云梯、渡水的飛舟�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來”，賦于我詩化的豪情，對(duì)自己充滿信心，相信沒有越不過的溝、跨不去的坎。陽光總在風(fēng)雨后！

　　成功是從一條布滿荊棘的小路中踏出來的，沒有奮斗，沒有累累傷痕，又怎會(huì)有成功呢？高三，用事實(shí)告訴我們，成功與失敗掌握在自己手中，而奮斗則是打開成功之門的一把閃閃發(fā)光的金鑰匙！

　　微笑著，去唱高三的歌謠，不要埋怨高三生活的乏味，不要抱怨高三有太多苦累，要學(xué)會(huì)品嘗枯燥的滋味。我們要帶著勇氣、信心和毅力，掛上理想的風(fēng)帆，共濟(jì)人生的滄海，高唱高三的歌謠，創(chuàng)造明天的美好！

高三作文篇6

　　語文課上，我在《小學(xué)生閱讀指南》上讀到一篇發(fā)人深思的文章，文章的題目叫《走自己的路》。

　　文章中寫道：法國科學(xué)家法伯曾做過一個(gè)著名的“毛毛蟲”實(shí)驗(yàn)。這種毛毛蟲有一種“跟隨”的習(xí)性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走。法伯把若干個(gè)毛毛蟲放在一個(gè)花盆的邊緣，首尾相接，圍成一圈，并在花盆周圍不到6寸的地方撒上一些毛毛蟲愛吃的松針。毛毛蟲開始一個(gè)接一個(gè)，繞著花盆一圈一圈地走。一連七天七夜，它們終于因?yàn)轲囸I和筋疲力盡而亡。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)聽起來不可思議，七天七夜，6寸，20厘米，一把尺子的距離，卻是毛毛蟲生與死的距離。其實(shí)，在那么多的毛毛蟲中，只要有一只稍與眾不同，就會(huì)避免死亡的厄運(yùn)。毛毛蟲因?yàn)橐晃兜刈邉e人走過的路，所以才吃不到心愛的松針。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：當(dāng)一條路走不通時(shí)，嘗試走別人沒有走過的路往往更容易成功。一味地走別人走過的路，將會(huì)迷失自己的腳印。

　　讀完這篇文章，李老師讓我們猜一猜不尋常的謎語。題目一：“只”字加一筆，會(huì)是什么字？同學(xué)們聽完謎語，立刻思考起來。有的抓耳撓腮，有的拿起筆寫寫畫畫，有的則一臉茫然……就在我們焦急萬分的時(shí)候，李老師笑著對(duì)我們說：“記住要走別人沒有走過的路！”大家聽完李老師的話都若有所思。一會(huì)兒，田倍寧悄悄告訴我：“是‘沖’”。我一聽，像被電電了似的，恍然大悟。我小聲對(duì)田倍寧說：“把‘只’倒過來，然后加一豎�！碧锉秾廃c(diǎn)點(diǎn)頭，我倆偷偷樂了，規(guī)規(guī)矩矩地在紙上寫下“沖”。李老師又出第二個(gè)謎語了：人字加一筆，除了“大”和“個(gè)”，還有什么字？我趕緊拿起筆，在紙上寫寫畫畫，把橫、撇、豎、捺等筆畫寫在紙上，然后依次加“人”。加到第五個(gè)時(shí)，我眼前一亮，寫出了“及”。李老師要公布謎底了，第一個(gè)“沖”，第二個(gè)“及”。寫對(duì)的同學(xué)歡呼起來，沒寫對(duì)的同學(xué)也立刻大叫起來“原來如此”�？墒墙酉聛砝罾蠋熡终f：“第二個(gè)謎語還有一個(gè)謎底，看誰能猜出來�！贝蠹夷θ琳�，躍躍欲試。教室里安靜了下來，可是過了一會(huì)兒，依舊沒有人猜出來。李老師在黑板上寫出“夕”，看到這個(gè)字，大家立刻從思索中醒了過來，原來是“夕”。李老師說：“猜謎語，也要換位思考�！�

　　一堂語文課，讓我大受啟發(fā)：不走尋常路往往更容易成功，猜謎語是這樣，做事也是這樣。