【實(shí)用】初二作文匯總5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初二作文5篇，歡迎大家分享。
初二作文 篇1
曬曬我們班的牛人
說(shuō)起牛人，我認(rèn)為孫雨萌最牛！
我和她的朋友張佳寧曾經(jīng)提起過(guò)她，她是一個(gè)沒有罵過(guò)人，并且有些“神經(jīng)病”的人。她不罵人是因?yàn)楸凰募彝ニ绊�，她媽媽是一個(gè)心理醫(yī)生，因此他們家的素質(zhì)很高，所以她是特別有素質(zhì)的人。
張佳寧生日那一天，我沒去，等他們開完派對(duì)，張佳寧就用QQ和我聊天：“你知道嗎？今天孫雨萌不知道怎么回事，在馬路上學(xué)貓叫！”這讓我很詫異，就回答：“應(yīng)該是因?yàn)樗矚g貓了吧！”和張佳寧聊完，就覺得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經(jīng)病……我認(rèn)為這也算是她的缺點(diǎn)吧。
她特別喜歡“教育”自己的朋友，自從學(xué)了政治以后，就天天拿著政治本念，雖然對(duì)我沒這么做過(guò)，但是我也受過(guò)她的很多“教育”。讓我印象最深的有這么幾件事：
那次，我看見別的同學(xué)在玩蟲子，我也情不自禁的玩了起來(lái)，孫雨萌看見了非常生氣的說(shuō)：“如果你是那只蟲子，我玩你，你愿意嗎？要愛護(hù)世界上對(duì)我們有益的每一個(gè)生靈，你知道嗎？”“知道了，謝謝你教導(dǎo)我~”我默默的答道。
運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們班的同學(xué)開始跑了，其他同學(xué)紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。于是孫雨萌就寫日記說(shuō)：“我們班同學(xué)開始起跑，同學(xué)們都到了前面，個(gè)個(gè)沒素質(zhì)，連韓宇萱也一樣！”她讓我看了看，便說(shuō)：“體委就要做表率，不可以和其他同學(xué)一樣，你更要注意素質(zhì)！”“我知道了，謝謝！”她就是喜歡這樣。我估計(jì)，只有我和他的死黨還有她的四結(jié)義可以受得了她的如此嘮叨。
這就是我的朋友，也是我心中的牛人——孫宇萌。
初二作文 篇2
什么是美術(shù)?
這是第一次上課時(shí)張老師提的一個(gè)問(wèn)題，只不過(guò)當(dāng)時(shí)班級(jí)里默默的，老師尷尬地笑笑，便不提了。
美術(shù)，美·術(shù)，我覺得美術(shù)是一種“境界”，美術(shù)似乎包含著“美麗與技術(shù)”。我到底是什么時(shí)候喜歡上美術(shù)?
是小學(xué)一年級(jí)握著鉛筆在白紙上砸一個(gè)個(gè)灰色的筆印，便以為自已畫了一幅“美麗”?是三年級(jí)第一次接觸顏料畫，不知情就將手伸進(jìn)顏料捅里，弄得滿手紅紅綠綠，沾得滿墻手印的喜悅?是因?yàn)榕d趣第一次摸相機(jī)，抬著它，滿操場(chǎng)跑的身影，那種即使汗流浹背，也要趴著，蹲著，站著拍完這一張那一幕的滿足與幸福?還是拿著刻刀，一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼地刻著橡皮?說(shuō)實(shí)在，我并不知道我是如何喜歡上“美術(shù)”，或許是更早吧。
美術(shù)給我的第一印象，我想給她一個(gè)字“美”，這也就是“美麗”。無(wú)論是作品的美麗，還是美術(shù)者們的專注之美，甚至是“美術(shù)”這門學(xué)課的美。
有些東西，時(shí)間久了，就沒了感覺，而美術(shù)給我的感覺并不如此，因時(shí)間的推移，她給我的感覺就越深。美術(shù)能讓我靜下心來(lái)，靜下心面對(duì)事情，這也讓我漸漸地投入其中。
美術(shù)，并不是你剛開始學(xué)就能拿筆立作畫，也許有些人是“受之天”，而更多的應(yīng)該是多畫——也便是努力吧!
四年級(jí)時(shí)，我對(duì)畫畫的見解與認(rèn)識(shí)有些變了：那時(shí)，我剛開始學(xué)漫畫與海報(bào)設(shè)計(jì)。我知道，畫畫并不是死板的，并不只是給你一幅原圖你能臨摹得好就代表你很厲害;而更多的則是想象，你腦子里必須裝得下自已的想法，有些時(shí)候可能點(diǎn)子就在你心里一劃而過(guò)，要學(xué)會(huì)去抓住它。
我對(duì)美術(shù)的興趣越來(lái)越大，有著對(duì)不同畫風(fēng)的突變，國(guó)畫、油畫、封面設(shè)計(jì)等我都涉足，仔細(xì)想想，其實(shí)我對(duì)美術(shù)主要是有一顆熱情的心吧。
或許還有雙愛發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
初二作文 篇3
人生中，不可能有一勞永逸的事，不可能同時(shí)獲得春花秋月。世上永遠(yuǎn)是人無(wú)完人。但換一個(gè)角度看待缺陷，會(huì)望見非同一般的精彩。
暑假時(shí)，一家人去廬山玩。廬山真是高，山頂?shù)脑茖右谎弁淮�，似乎積蓄著巨大的淚水準(zhǔn)備……雨下起。
果然是的，第二天，雨水的閘門關(guān)不住了，嘩啦啦傾瀉下來(lái)。
我憂愁地望著窗外，雨兒淘氣地掛起窗簾，天空陰沉沉的，街上都滿是藍(lán)色的塑料衣。我對(duì)爸爸說(shuō)：“不如坐車逛逛吧，也許會(huì)獲得意外的驚喜呢！”沒想到他竟然同意了，并下令出發(fā)。
雖然坐著公交車環(huán)繞在山間，可是景色的能見度差極了，除了霧還是霧，連平時(shí)成群的綠樹也不翼而飛。
到了壺口瀑布的站點(diǎn)，一群人披著雨衣興奮地沖上車來(lái)：“太棒了，瀑布經(jīng)過(guò)這場(chǎng)雨氣勢(shì)大多了，太壯觀啦！”
我們一行人聽見這句話，興奮得跳下車，迫不及待地沖向瀑布。果然，在下樓梯的不遠(yuǎn)處，一股“河?xùn)|獅吼”如潮水般回蕩在心胸。
我們好奇地走下去，便看見一條近乎白色的瀑布如同千萬(wàn)條馬兒挾雷裹電飛下深谷，碰在礁石上蹦起數(shù)十條銀龍，堪比千軍萬(wàn)馬。又低下頭去，一陣愜意的潮濕滌蕩在五臟中，讓人舍不得停止吸氣。
再往下，便是瀑布底了，從下往上看，水滴兒爭(zhēng)先恐后地打在臉上，也打濕了眼鏡，讓人沉醉于這魂?duì)繅?mèng)縈般的境界中；瀑布頂?shù)乃煉鞚M了這青山白霧間，也洗凈了心中的煩惱與不安，一切都是那么精彩��！
是的，得不了完美，就有缺陷，缺陷孕育精彩；得不了偉大，就有平凡，平凡顯出本真；得不了成功，就有失敗，失敗是成功之母。
朋友，當(dāng)你沒有成功時(shí)，你就打開缺陷這個(gè)東西，里面的歡快無(wú)盡，精彩無(wú)盡。作文
初二作文 篇4
我們班里的同學(xué)非常的團(tuán)結(jié)，經(jīng)常獲得學(xué)校的先進(jìn)班集體，這一直是我們驕傲的事情，但是今天我剛來(lái)到班里，就看到班里圍了一大圈子同學(xué)，我三步并作兩步，原來(lái)是我的同桌與學(xué)習(xí)委員吵架了。
作為班里的班長(zhǎng)，我趕快上山制止了，并且問(wèn)了問(wèn)原因，原來(lái)我的同桌的'作業(yè)忘家了，但是學(xué)習(xí)委員非得說(shuō)他沒有寫作業(yè)，還一直讓他拿出憑證，這時(shí)我的同桌才非常惱怒，與學(xué)習(xí)委員吵了起來(lái)。
弄清了事情的原因，那就好解決問(wèn)題了，首先我問(wèn)同桌昨天的作業(yè)都有什么，作業(yè)都寫的是什么，我的同桌都回答了上來(lái)，很明顯作業(yè)的確寫了，而不是學(xué)習(xí)委員口中沒有寫作業(yè)，學(xué)習(xí)委員聽了也很不好意思，并且給我同桌道了歉，這時(shí)我也批評(píng)了我的同桌，作業(yè)寫了就要拿到學(xué)校，要不然怎么讓別人相信，同桌聽了也點(diǎn)了點(diǎn)頭，并且約定中午一定把作業(yè)帶回來(lái)。
事情就這樣解決了，有時(shí)候往往會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露车貌豢砷_交，但是弄清了原因，那就很好解決，并一定要吵架，因?yàn)樾钠綒夂筒攀侵匾摹?/p>
初二作文 篇5
世界上有一堵墻，一堵斑斕卻不古老，為公益事業(yè)奉獻(xiàn)的墻。它的存在詮釋著愛的呼喚。
生活中存在很多表達(dá)“愛”的方式。當(dāng)看到地上那散落的剩飯時(shí)，你是否會(huì)想起狼狽饑餓的乞丐？當(dāng)手中握著知識(shí)連貫的書籍時(shí)，你是否會(huì)想起山區(qū)里失學(xué)的孩童？當(dāng)看到那沒有擰緊的水龍頭時(shí)，你是否會(huì)想起日益枯竭的黃河？如果我們少倒一粒飯，多捐一本書，少用一滴水，還會(huì)有那么多人仍在黑暗中嗎？要懷著一顆真善美的心，為構(gòu)建美好社會(huì)而節(jié)約資源，獻(xiàn)出力量，讓更多的人參與公益事業(yè)！
某片森林里，一只弱小的烏鴉站在一棵枯藤上，傷心痛苦地面對(duì)眼前的一幕：一個(gè)砍伐工人正拿著鋒利的鋸子砍向無(wú)辜的大樹，他們面帶詭異的微笑，嘴里不停地說(shuō)：“又可以賺大錢了！”烏鴉厭惡地盯著他們，心里滿是憤懣與悲痛。唉！人與萬(wàn)物應(yīng)和諧共存，然而無(wú)情的砍殺使得多少生靈陷入萬(wàn)劫不復(fù)的困境？如今環(huán)境也受嚴(yán)重污染，昔日的綠水青山已不復(fù)存在。人類啊！請(qǐng)放下武器做個(gè)環(huán)保主義者吧！揚(yáng)起公益的風(fēng)帆，用愛感化自然！
此刻，時(shí)間無(wú)情地定格在了20xx年5月12日，孩子們瑯瑯的讀書聲剛剛開始，就被地震的咆哮聲淹沒，有多少祖國(guó)的花朵來(lái)不及綻放就枯萎？有多少顆祖國(guó)的新星來(lái)不及升起就隕落？是的！魔鬼能摧毀房屋、橋梁，能奪去人的生命，但它已無(wú)法摧毀人們勇往直前的信念！參與公益事業(yè)的人們?cè)谖ｋy時(shí)刻顯示出了空前的凝聚力。從富庶的東南沿海到貧瘠的西北內(nèi)陸，各地自發(fā)的捐款熱潮風(fēng)起云涌，捐款數(shù)字一路攀升，獻(xiàn)血的志愿者排成了長(zhǎng)龍，各地血庫(kù)爆滿。于是，魔鬼顫栗了，退縮了！人們用強(qiáng)大無(wú)比的凝聚力凝結(jié)成的愛擊破了一切堅(jiān)冰，擊退了一切災(zāi)難！
堅(jiān)墻永存！譜寫著愛的歌謠！公益是詞，愛是曲，兩者結(jié)合，譜出世間絕唱。愛為公益的價(jià)值加碼，公益因愛而精彩！
【【實(shí)用】初二作文匯總5篇】相關(guān)文章：