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初二作文

時(shí)間:2021-03-13 14:24:47 初二 我要投稿

【實(shí)用】初二作文匯總5篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的初二作文5篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】初二作文匯總5篇

初二作文 篇1

  曬曬我們班的牛人

  說(shuō)起牛人,我認(rèn)為孫雨萌最牛!

  我和她的朋友張佳寧曾經(jīng)提起過(guò)她,她是一個(gè)沒有罵過(guò)人,并且有些“神經(jīng)病”的人。她不罵人是因?yàn)楸凰募彝ニ绊,她媽媽是一個(gè)心理醫(yī)生,因此他們家的素質(zhì)很高,所以她是特別有素質(zhì)的人。

  張佳寧生日那一天,我沒去,等他們開完派對(duì),張佳寧就用QQ和我聊天:“你知道嗎?今天孫雨萌不知道怎么回事,在馬路上學(xué)貓叫!”這讓我很詫異,就回答:“應(yīng)該是因?yàn)樗矚g貓了吧!”和張佳寧聊完,就覺得她挺牛的,馬路上隨便叫,有些神經(jīng)病……我認(rèn)為這也算是她的缺點(diǎn)吧。

  她特別喜歡“教育”自己的朋友,自從學(xué)了政治以后,就天天拿著政治本念,雖然對(duì)我沒這么做過(guò),但是我也受過(guò)她的很多“教育”。讓我印象最深的有這么幾件事:

  那次,我看見別的同學(xué)在玩蟲子,我也情不自禁的玩了起來(lái),孫雨萌看見了非常生氣的說(shuō):“如果你是那只蟲子,我玩你,你愿意嗎?要愛護(hù)世界上對(duì)我們有益的每一個(gè)生靈,你知道嗎?”“知道了,謝謝你教導(dǎo)我~”我默默的答道。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我們班的同學(xué)開始跑了,其他同學(xué)紛紛都到前面,為他們吶喊、助威,我也不例外。于是孫雨萌就寫日記說(shuō):“我們班同學(xué)開始起跑,同學(xué)們都到了前面,個(gè)個(gè)沒素質(zhì),連韓宇萱也一樣!”她讓我看了看,便說(shuō):“體委就要做表率,不可以和其他同學(xué)一樣,你更要注意素質(zhì)!”“我知道了,謝謝!”她就是喜歡這樣。我估計(jì),只有我和他的死黨還有她的四結(jié)義可以受得了她的如此嘮叨。

  這就是我的朋友,也是我心中的牛人——孫宇萌。

初二作文 篇2

  什么是美術(shù)?

  這是第一次上課時(shí)張老師提的一個(gè)問(wèn)題,只不過(guò)當(dāng)時(shí)班級(jí)里默默的,老師尷尬地笑笑,便不提了。

  美術(shù),美·術(shù),我覺得美術(shù)是一種“境界”,美術(shù)似乎包含著“美麗與技術(shù)”。我到底是什么時(shí)候喜歡上美術(shù)?

  是小學(xué)一年級(jí)握著鉛筆在白紙上砸一個(gè)個(gè)灰色的筆印,便以為自已畫了一幅“美麗”?是三年級(jí)第一次接觸顏料畫,不知情就將手伸進(jìn)顏料捅里,弄得滿手紅紅綠綠,沾得滿墻手印的喜悅?是因?yàn)榕d趣第一次摸相機(jī),抬著它,滿操場(chǎng)跑的身影,那種即使汗流浹背,也要趴著,蹲著,站著拍完這一張那一幕的滿足與幸福?還是拿著刻刀,一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼地刻著橡皮?說(shuō)實(shí)在,我并不知道我是如何喜歡上“美術(shù)”,或許是更早吧。

  美術(shù)給我的第一印象,我想給她一個(gè)字“美”,這也就是“美麗”。無(wú)論是作品的美麗,還是美術(shù)者們的專注之美,甚至是“美術(shù)”這門學(xué)課的美。

  有些東西,時(shí)間久了,就沒了感覺,而美術(shù)給我的感覺并不如此,因時(shí)間的推移,她給我的感覺就越深。美術(shù)能讓我靜下心來(lái),靜下心面對(duì)事情,這也讓我漸漸地投入其中。

  美術(shù),并不是你剛開始學(xué)就能拿筆立作畫,也許有些人是“受之天”,而更多的應(yīng)該是多畫——也便是努力吧!

  四年級(jí)時(shí),我對(duì)畫畫的見解與認(rèn)識(shí)有些變了:那時(shí),我剛開始學(xué)漫畫與海報(bào)設(shè)計(jì)。我知道,畫畫并不是死板的,并不只是給你一幅原圖你能臨摹得好就代表你很厲害;而更多的則是想象,你腦子里必須裝得下自已的想法,有些時(shí)候可能點(diǎn)子就在你心里一劃而過(guò),要學(xué)會(huì)去抓住它。

  我對(duì)美術(shù)的興趣越來(lái)越大,有著對(duì)不同畫風(fēng)的突變,國(guó)畫、油畫、封面設(shè)計(jì)等我都涉足,仔細(xì)想想,其實(shí)我對(duì)美術(shù)主要是有一顆熱情的心吧。

  或許還有雙愛發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

初二作文 篇3

  人生中,不可能有一勞永逸的事,不可能同時(shí)獲得春花秋月。世上永遠(yuǎn)是人無(wú)完人。但換一個(gè)角度看待缺陷,會(huì)望見非同一般的精彩。

  暑假時(shí),一家人去廬山玩。廬山真是高,山頂?shù)脑茖右谎弁淮,似乎積蓄著巨大的淚水準(zhǔn)備……雨下起。

  果然是的,第二天,雨水的閘門關(guān)不住了,嘩啦啦傾瀉下來(lái)。

  我憂愁地望著窗外,雨兒淘氣地掛起窗簾,天空陰沉沉的,街上都滿是藍(lán)色的塑料衣。我對(duì)爸爸說(shuō):“不如坐車逛逛吧,也許會(huì)獲得意外的驚喜呢!”沒想到他竟然同意了,并下令出發(fā)。

  雖然坐著公交車環(huán)繞在山間,可是景色的能見度差極了,除了霧還是霧,連平時(shí)成群的綠樹也不翼而飛。

  到了壺口瀑布的站點(diǎn),一群人披著雨衣興奮地沖上車來(lái):“太棒了,瀑布經(jīng)過(guò)這場(chǎng)雨氣勢(shì)大多了,太壯觀啦!”

  我們一行人聽見這句話,興奮得跳下車,迫不及待地沖向瀑布。果然,在下樓梯的不遠(yuǎn)處,一股“河?xùn)|獅吼”如潮水般回蕩在心胸。

  我們好奇地走下去,便看見一條近乎白色的瀑布如同千萬(wàn)條馬兒挾雷裹電飛下深谷,碰在礁石上蹦起數(shù)十條銀龍,堪比千軍萬(wàn)馬。又低下頭去,一陣愜意的潮濕滌蕩在五臟中,讓人舍不得停止吸氣。

  再往下,便是瀑布底了,從下往上看,水滴兒爭(zhēng)先恐后地打在臉上,也打濕了眼鏡,讓人沉醉于這魂?duì)繅?mèng)縈般的境界中;瀑布頂?shù)乃煉鞚M了這青山白霧間,也洗凈了心中的煩惱與不安,一切都是那么精彩!

  是的,得不了完美,就有缺陷,缺陷孕育精彩;得不了偉大,就有平凡,平凡顯出本真;得不了成功,就有失敗,失敗是成功之母。

  朋友,當(dāng)你沒有成功時(shí),你就打開缺陷這個(gè)東西,里面的歡快無(wú)盡,精彩無(wú)盡。作文

初二作文 篇4

  我們班里的同學(xué)非常的團(tuán)結(jié),經(jīng)常獲得學(xué)校的先進(jìn)班集體,這一直是我們驕傲的事情,但是今天我剛來(lái)到班里,就看到班里圍了一大圈子同學(xué),我三步并作兩步,原來(lái)是我的同桌與學(xué)習(xí)委員吵架了。

  作為班里的班長(zhǎng),我趕快上山制止了,并且問(wèn)了問(wèn)原因,原來(lái)我的同桌的'作業(yè)忘家了,但是學(xué)習(xí)委員非得說(shuō)他沒有寫作業(yè),還一直讓他拿出憑證,這時(shí)我的同桌才非常惱怒,與學(xué)習(xí)委員吵了起來(lái)。

  弄清了事情的原因,那就好解決問(wèn)題了,首先我問(wèn)同桌昨天的作業(yè)都有什么,作業(yè)都寫的是什么,我的同桌都回答了上來(lái),很明顯作業(yè)的確寫了,而不是學(xué)習(xí)委員口中沒有寫作業(yè),學(xué)習(xí)委員聽了也很不好意思,并且給我同桌道了歉,這時(shí)我也批評(píng)了我的同桌,作業(yè)寫了就要拿到學(xué)校,要不然怎么讓別人相信,同桌聽了也點(diǎn)了點(diǎn)頭,并且約定中午一定把作業(yè)帶回來(lái)。

  事情就這樣解決了,有時(shí)候往往會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露车貌豢砷_交,但是弄清了原因,那就很好解決,并一定要吵架,因?yàn)樾钠綒夂筒攀侵匾摹?/p>

初二作文 篇5

  世界上有一堵墻,一堵斑斕卻不古老,為公益事業(yè)奉獻(xiàn)的墻。它的存在詮釋著愛的呼喚。

  生活中存在很多表達(dá)“愛”的方式。當(dāng)看到地上那散落的剩飯時(shí),你是否會(huì)想起狼狽饑餓的乞丐?當(dāng)手中握著知識(shí)連貫的書籍時(shí),你是否會(huì)想起山區(qū)里失學(xué)的孩童?當(dāng)看到那沒有擰緊的水龍頭時(shí),你是否會(huì)想起日益枯竭的黃河?如果我們少倒一粒飯,多捐一本書,少用一滴水,還會(huì)有那么多人仍在黑暗中嗎?要懷著一顆真善美的心,為構(gòu)建美好社會(huì)而節(jié)約資源,獻(xiàn)出力量,讓更多的人參與公益事業(yè)!

  某片森林里,一只弱小的烏鴉站在一棵枯藤上,傷心痛苦地面對(duì)眼前的一幕:一個(gè)砍伐工人正拿著鋒利的鋸子砍向無(wú)辜的大樹,他們面帶詭異的微笑,嘴里不停地說(shuō):“又可以賺大錢了!”烏鴉厭惡地盯著他們,心里滿是憤懣與悲痛。唉!人與萬(wàn)物應(yīng)和諧共存,然而無(wú)情的砍殺使得多少生靈陷入萬(wàn)劫不復(fù)的困境?如今環(huán)境也受嚴(yán)重污染,昔日的綠水青山已不復(fù)存在。人類啊!請(qǐng)放下武器做個(gè)環(huán)保主義者吧!揚(yáng)起公益的風(fēng)帆,用愛感化自然!

  此刻,時(shí)間無(wú)情地定格在了20xx年5月12日,孩子們瑯瑯的讀書聲剛剛開始,就被地震的咆哮聲淹沒,有多少祖國(guó)的花朵來(lái)不及綻放就枯萎?有多少顆祖國(guó)的新星來(lái)不及升起就隕落?是的!魔鬼能摧毀房屋、橋梁,能奪去人的生命,但它已無(wú)法摧毀人們勇往直前的信念!參與公益事業(yè)的人們?cè)谖ky時(shí)刻顯示出了空前的凝聚力。從富庶的東南沿海到貧瘠的西北內(nèi)陸,各地自發(fā)的捐款熱潮風(fēng)起云涌,捐款數(shù)字一路攀升,獻(xiàn)血的志愿者排成了長(zhǎng)龍,各地血庫(kù)爆滿。于是,魔鬼顫栗了,退縮了!人們用強(qiáng)大無(wú)比的凝聚力凝結(jié)成的愛擊破了一切堅(jiān)冰,擊退了一切災(zāi)難!

  堅(jiān)墻永存!譜寫著愛的歌謠!公益是詞,愛是曲,兩者結(jié)合,譜出世間絕唱。愛為公益的價(jià)值加碼,公益因愛而精彩!

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