精選七年級(jí)作文500字集錦十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的七年級(jí)作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)作文500字 篇1
誰(shuí)懂您的辛勞？誰(shuí)懂您的用心？誰(shuí)體諒您那操勞的心？
愕然回首，總是背著書包走進(jìn)家門，你微笑著說(shuō)：“快把書包放下，你看我給你做了你喜歡的�！泵鎸�(duì)“她”的話語(yǔ)，你是怎樣的？
夜深人靜了，您小心翼翼的撥開房門，踮著腳一步步地走進(jìn)來(lái)，挪動(dòng)著那被踢開的被子，您生怕把我吵醒。早晨，還在美好夢(mèng)鄉(xiāng)的我們，卻不知您已將早飯準(zhǔn)備好了�？墒牵袝r(shí)我們還嫌?xùn)|嫌西。
冬天說(shuō)來(lái)就來(lái)了，老天鐵青著臉，好像一點(diǎn)余地也不留。早晨，您的叮囑，可能對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)是“廢話”——“多穿點(diǎn)衣服，路上不要打玩，運(yùn)動(dòng)了千萬(wàn)不要脫衣服”這一遍又一遍的“嘮叨”，縈繞在我們的耳畔。但是，誰(shuí)知道這是您的良心用苦。
這一切又一切，誰(shuí)懂您？我們不僅不體諒您，卻是讓您更辛勞。
工作了一天的您睡意朦朧的回到家來(lái)，卻又看到未完成作業(yè)的孩子。您累上加累，有時(shí)或許您是在生氣了，控制不住了打了我們一頓，你能體諒她嗎？可能我們還會(huì)跟您賭氣，不理您�？墒俏覀兡睦镏浪ぷ魃系臒⿶篮蛣诶郯 �
她那泛黃的額頭，仿佛已經(jīng)在為數(shù)年來(lái)的操勞打抱不平了，好像在說(shuō)——“真是太讓人生氣了，為了那個(gè)‘小不點(diǎn)’，不知下了多少力氣，可他還不知感恩。”您臉上的皺紋不知有多少是我們畫上去的啊。
誰(shuí)懂您的那顆操勞的心啊！母親！
七年級(jí)作文500字 篇2
十三歲是人生的一大轉(zhuǎn)折，十三歲是中轉(zhuǎn)站，十三歲是紐帶，十三歲還是花季少年。
十三歲，你是一個(gè)跨著書包去上學(xué)的孩子；十三歲，你是一個(gè)開朗。活潑的少年；十三歲，你是一個(gè)朝氣蓬勃的天真兒；十三歲，你還是一個(gè)平平淡淡的人。
十三歲，當(dāng)你燃燒起十三根蠟燭，默默許下祝愿時(shí)，命運(yùn)就在頃刻間升華。
燭火通紅；十三歲的步伐矯健。有力；十三歲的自我信心倍增；十三歲的我還是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。
對(duì)于你來(lái)說(shuō)，十三歲是快樂(lè)；對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，十三歲是關(guān)鍵；對(duì)于老人而言，十三歲還是回憶。十三歲對(duì)于同齡人來(lái)說(shuō)，又會(huì)怎樣？勤奮的人說(shuō)十三歲是刻苦；懶惰的人說(shuō)十三歲是煩惱；聰明的人說(shuō)十三歲是才情初現(xiàn)；愚鈍的人說(shuō)十三歲還是呆頭呆腦。
十三歲是個(gè)中轉(zhuǎn)站，以前你活潑好動(dòng)，無(wú)拘無(wú)束，十三歲以后，將是跨出人生的第一步，原來(lái)沒(méi)有約束的生活煙消云散，接踵而來(lái)的是悲歡離合。繁重的學(xué)習(xí)壓力。任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)及精神上的壓抑，性格變了：多的是憂愁。思慮，多的是暴躁怨怒，多的是愁眉苦臉，臉上的笑容少了，多了幾許老成。
十三歲是進(jìn)入青春期的第一期。十三歲你將隨著“南來(lái)北往的列車滾動(dòng)”，十三歲你將灌輸更多的知識(shí)，十三歲你將。
十三歲的歲月慢慢流逝，十三歲對(duì)于你我將一去不復(fù)返，十三歲前的光景多么留戀，十三歲的奧秘深不可測(cè)，十三歲的年輪永遠(yuǎn)刻在史碑上。
十三歲一個(gè)平平凡凡的詞，竟演繹了許許多多。形形色色使人深思和催人淚下的事而永遠(yuǎn)不會(huì)再發(fā)生。
七年級(jí)作文500字 篇3
期中考已過(guò)，我們大家都心靈震顫，有的人滿臉的春風(fēng)，有的人整頭的陰霾，而我則是第二種。
天空上，星星點(diǎn)點(diǎn)，零零落落的下著小雨，撐著傘，覺(jué)得太煩，不撐呢，又覺(jué)得要被淋濕。
我心情十分不好，在那么重要的考試中，我發(fā)揮失常，考砸了。我要抓住剩下的半個(gè)學(xué)期，向前沖，可又想到這次的考試成績(jī)，又覺(jué)得沒(méi)希望了，雨又下大來(lái)了。
雨如傾，如潑，無(wú)情地?fù)舸蛑鞘澜缟系囊徊菀荒荆换ㄒ粯�。而且現(xiàn)在正值秋天，雨打在那黃葉上，風(fēng)一吹，嘩啦啦地落下，我覺(jué)得沒(méi)希望了。
記得一開始，我還是滿懷期待地來(lái)到這個(gè)學(xué)校，希望可以在第一個(gè)學(xué)期中，給老師一個(gè)好印象，可是，現(xiàn)實(shí)呢？我失敗了。
天氣由雨轉(zhuǎn)陰，那濕漉漉的地面，那潮濕的空氣，就如我的淚水隨風(fēng)飄揚(yáng)。
陽(yáng)光！是陽(yáng)光！太陽(yáng)突破了重重烏云，再一次將自己的光輝灑向大地，萬(wàn)物看到了生機(jī)，我也想起了父親對(duì)我說(shuō)的一句話：“沒(méi)關(guān)系，下次，你會(huì)做得更好”。
我的心開始振作起來(lái)，我又有了一顆想要超上他人的心，又有了一種好勝欲，我要超越第一名，我要成為第一名！
此時(shí)，金色的余輝打在那樹上，路面上，以及整個(gè)大地上，照得世界萬(wàn)物熠熠生輝，我開始奮筆疾書，向著目標(biāo)加速前進(jìn)。
現(xiàn)在，也已考過(guò)兩門科目，目前是全班第二，我還是不滿意，因?yàn)槲乙氖堑谝幻悄枪廨x的第一名。
很快，在班級(jí)中的優(yōu)勝者名單即將揭曉，此時(shí)，我又想起了父親的話：“下次，你會(huì)做得更好”。
我沖破頭頂?shù)年庼�，迎著朝�?yáng)，努力地向前狂奔。
七年級(jí)作文500字 篇4
一個(gè)周六晚上，我差點(diǎn)被騙了。事情是怎么樣子呢？且聽我慢慢道來(lái)。
吃完晚飯，媽媽、哥哥和我一起去超市購(gòu)物。買完?yáng)|西，路過(guò)轉(zhuǎn)角時(shí)，一位店員遞給我們一張抽獎(jiǎng)券，讓我們憑購(gòu)物小票去珠寶柜臺(tái)領(lǐng)取禮品。
我一聽有禮品，兩眼放光，興奮地跑去抽獎(jiǎng)。店員接過(guò)小票，讓我們刮開抽獎(jiǎng)券的涂層。刮開涂層，發(fā)現(xiàn)居然是一張20xx元的優(yōu)惠券。
店員一副難以置信的表情說(shuō)：“不可能吧？應(yīng)該是200元，你們是不是看錯(cuò)了？”當(dāng)確認(rèn)是20xx元的優(yōu)惠券后，她說(shuō)：“你們手氣真好，這次抽獎(jiǎng)活動(dòng)進(jìn)行了一天，都沒(méi)有人抽到20xx元的優(yōu)惠券。最多只是200元的優(yōu)惠券�！比缓笏f給我們幾款珠寶，說(shuō)：“憑優(yōu)惠券在這里購(gòu)買珠寶，可以在享受九折優(yōu)惠的基礎(chǔ)上再減20xx元。你看，這款水滴經(jīng)典款原價(jià)要2860元，打九折，再減去20xx元，只要574元�！蔽覀兟犃耍己苄膭�(dòng)。店員給媽媽戴上那款項(xiàng)鏈，贊美道：“這款項(xiàng)鏈，很符合您的氣質(zhì)�！彼謱�(duì)哥哥說(shuō)：“帥哥，母親節(jié)快要到了，買條項(xiàng)鏈送給媽媽吧！”我想這么好的事一定不能錯(cuò)過(guò)，于是催哥哥趕緊買。
但是哥哥突然拉著我和媽媽走了。我疑惑地問(wèn)道：“哥哥，為什么不買了呢？真是太可惜了�！敝宦牳绺缯f(shuō)：“這是一個(gè)騙局。它是利用人們貪小便宜的心理所設(shè)的騙局。這個(gè)騙局已經(jīng)在央視315晚會(huì)上曝光了�！闭f(shuō)完，他給媽媽和我看了晚會(huì)曝光視頻，還有網(wǎng)上的真實(shí)價(jià)格——168元。我恍然大悟，虧我還以為我們賺了，其實(shí)是店員坑了我們。
通過(guò)這件事，我明白了不要貪小便宜，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。同時(shí)也要多多關(guān)注權(quán)威新聞，增長(zhǎng)見識(shí)，這樣就不會(huì)上當(dāng)受騙了。
七年級(jí)作文500字 篇5
春天我要將愛(ài)心種下，讓它們?cè)谕晾镝j釀改變世界的力量；夏天我要愛(ài)心開花，讓它們滌盡世界的渾濁；秋天，愛(ài)心會(huì)掛滿枝頭；冬天，愛(ài)心將釋放溫暖，讓我們以愛(ài)的姿勢(shì)睡去，以愛(ài)的姿勢(shì)醒來(lái)，以愛(ài)的姿勢(shì)擁抱！
一 愛(ài)
即使魯迅說(shuō)朱安只是母親送給我的一件禮物。但是到最后朱安還是拒絕出賣魯迅的遺稿，她說(shuō)大先生不是那樣的人。這種愛(ài)，需要數(shù)十年的忍耐！
即使金岳霖在林徽因死后還一直記得為她過(guò)生日，但是當(dāng)初他還是勇敢的說(shuō)讓徽因選擇吧！我退出！并且沒(méi)有后悔。這種愛(ài)，需要選擇放棄！
只要有愛(ài)，不是不可以等待，不是不可以放棄。
愛(ài)，需要放棄的心態(tài)！
二 真
尾生抱柱，只為一個(gè)說(shuō)出口的諾言。而汪國(guó)真說(shuō)：“約會(huì)的時(shí)間過(guò)了十分鐘/她還沒(méi)來(lái)/我決定走了/”
我更欣賞前者之真！
稽康《與山巨源絕交書》中明朗的說(shuō)：“唯愿守陋巷，抱子孫，敘舊友。”這一種真，何嘗不是甘守清貧心態(tài)的反映？真正名留青史的人，在于可以守真！
三 誠(chéng)
塞尚在田野里作畫，遇暴雨而高燒不退，死了。簡(jiǎn)單的過(guò)程，卻飽含摯愛(ài)與真誠(chéng)。沒(méi)有人愿做他的模特，但他仍高踞現(xiàn)實(shí)主義畫派的金交椅。對(duì)藝術(shù)的真誠(chéng)正是藝術(shù)家的特質(zhì)。
《寫生帖》里的畫家將鮮血涂在畫稿上，因?yàn)椤八械纳识疾粔驘崃摇�。德富蘆化又何嘗不是如此呢？摯誠(chéng)的心態(tài)讓肉體升華為永不衰竭的精神家園。
上帝說(shuō)：不怕，主會(huì)保佑你！
不是主保佑我們，而是主給予我們一種健康的心態(tài)！
只要我們有健康的心態(tài)，又何懼生活的坎坷命運(yùn)的曲折！
只要我們有積極的心態(tài)，又何懼被欺騙被誤解！
只要我們有真誠(chéng)的心態(tài)，又何懼死亡和嘲弄！
只要我們有高昂的心態(tài)，我們一定可以將地球撬動(dòng)！
七年級(jí)作文500字 篇6
蟲子在我們?nèi)粘Ｉ钪惺殖Ｒ姷�，關(guān)于蟲子的知識(shí)我也看過(guò)不少。但是，看完周月泉先生筆下的漫畫，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：什么才是“蟲”？
漫畫是這樣的：一個(gè)叼著小半根煙的男子正在揮動(dòng)著斧頭砍一棵樹，而他的腦后有一只啄木鳥，啄木鳥說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲……”
什么才是“蟲”？是樹上啄木鳥吃的蟲子，還是那些啃食房梁的蟲子；是那些有益的蟲子，還是那些有害的蟲子？……都不是！我認(rèn)為，真正的蟲子是那些人們貪婪的思想，是金錢的誘惑。也許是指那些對(duì)于人們不愛(ài)護(hù)大自然，不珍惜森林資源，亂砍亂伐的行為��！
由于有些壞人的亂砍亂伐，造成了我國(guó)大面積土地面臨沙漠化，水土流失嚴(yán)重。我們的母親河——黃河就是一個(gè)很好的例子：在黃河上游，由于亂砍亂伐，樹木稀少，水土流失嚴(yán)重，造成黃河上游的泥沙被水流帶到了下游，黃河水因此也變成了土黃色，形成懸河，并造成洪澇災(zāi)害……給兩岸的居民造成了沉重的災(zāi)難，使他們流離失所、叫苦不迭。為了能讓黃河兩岸的居民能過(guò)上安定、幸福的生活，就必須拯救黃河上游周邊的生態(tài)環(huán)境，多植樹造林，減少水土流失！地球就是在以這種方式勸告我們：為了我們能過(guò)上幸福的生活，為了我們的子孫后代，一定要保護(hù)好一草一木，不要亂砍亂伐！
“這段木頭里一定有蟲……”，“蟲”就是指那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境，亂砍亂伐的人！我們要認(rèn)識(shí)到：自然資源是有限的，是不可再生的，我們一定要保護(hù)好這些寶貴的資源！
七年級(jí)作文500字 篇7
水，靈動(dòng)飄逸。
山，沉穩(wěn)厚敦。
山孕育著水，水依傍著山。
山是爸爸，水便是我。
水曾聽過(guò)一支歌“世上只有媽媽好……”水從出生以來(lái)第一個(gè)叫的是“媽媽”，而不是“爸爸”。
天空中的水珠，一滴兩滴……凝成云，爾后便落了下來(lái)，匯成溪。
溪在山的呵護(hù)下曲折流淌，像是跌跌撞撞地學(xué)行走。
順著山的指引，水匯入了溪流。調(diào)皮地做著鬼臉，回響著的是山爽朗的笑聲，響徹晴空……
雨下了幾場(chǎng)，溪流漸漸長(zhǎng)大，面對(duì)的是山嚴(yán)峻的目光，水也漸漸懂事開始選擇自己的路。
溪流日復(fù)一日地流著，身體也逐漸變長(zhǎng)變大，它投入了大江！
大江洶涌澎湃，對(duì)天怒吼，拋棄一個(gè)童真的夢(mèng)，面對(duì)的是現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。
山的影子逐漸模糊，惟有一聲聲吶喊在水的耳邊想起：“遇到挫折不要放棄，你將變?yōu)楹�！�?/p>
海是什么？我疑惑。
我知道山在支持整個(gè)森林的壓力，山孕育了豺狼，也孕育了世上的無(wú)數(shù)個(gè)生命。
海是什么？也要承擔(dān)責(zé)任嗎？
我感到疲倦，日復(fù)一日，年復(fù)一年的隨波逐流，使我手腳酥軟，但每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)想起山的話：“你將變?yōu)楹�！�?/p>
不知為何。
我的身子開始變咸，是淚水嗎？我詫異。
山已沒(méi)了影子，只有我朦朧地記得山嚴(yán)峻的模樣。
哦，我變成了海。
直覺(jué)告訴我。
我已在承受壓力，承受著魚蝦們的生命和一切的一切。
山給予我勇氣。
我覺(jué)得對(duì)山不公平，為什么世上這么多人都要贊揚(yáng)母親而不稱頌父親呢？
于是我情不自禁地唱起一支歌謠“世上只有爸爸好，沒(méi)爸的孩子像根草……”
悠揚(yáng)的歌聲傳到山那兒，山那兒響起響亮的回聲“世上只有爸爸好，沒(méi)爸的孩子像根草……”
七年級(jí)作文500字 篇8
“大慈山上有個(gè)天公嶺，天公嶺上有個(gè)破山廟……”，剛到開縣大慈鄉(xiāng)就聽到農(nóng)家妹曉曉唱的'山歌，我不禁好奇的問(wèn)：“天公嶺在哪里，能領(lǐng)我們?nèi)ビ^賞嗎？”曉曉聽了，答應(yīng)第二天帶我和表妹去“天公嶺”玩耍。
天還沒(méi)亮，我們就出發(fā)了。清晨的薄霧還未散去，狹長(zhǎng)的泥土路上還沾著晨露，露水浸濕了我們的褲腳。道旁的玉米被風(fēng)吹得輕輕搖晃，一些麻雀、黑鷗扯著嗓子發(fā)出陣陣清脆的鳴叫，伴隨著我們的前進(jìn)。唉，怎么走了這么久還沒(méi)看到“天公嶺”，我不禁想。穿過(guò)一片竹林，回頭一望，前面的石恒路起伏在腳下。前面不遠(yuǎn)處的破廟中，裊裊的煙氣夾帶著淡淡的香，飄蕩著。翻過(guò)石恒路，一座石框擋住了我們的去路，石框里坐著一個(gè)大金剛，左面倚著一條小青龍。石框邊刻著：若是好人，此路敞開，若是惡人，快快回頭！我們調(diào)皮地說(shuō)了聲“多謝指引”，就繞開走到了廟前。聽曉曉說(shuō)，這個(gè)破廟所處的空地就是所謂的“天公嶺”，人們傳說(shuō)在廟里，只要心誠(chéng)就能看到神仙。我想：看來(lái)農(nóng)村人還是那么信神疑鬼的。我們走進(jìn)廟中，跪在草墊上，對(duì)著幾尊俯視蕓蕓眾生的佛像恭恭敬敬地磕了三個(gè)頭。
出了大殿，沒(méi)有了壓抑感。站在頂峰上，大慈鄉(xiāng)景盡收眼底，到處是一片綠色，曉曉的弟弟小旺眨著天真的小眼睛開口了：“老師講過(guò)，這些草、樹是山媽媽的綠衣裳，那條新公路是山媽媽的腰帶�！彼囊幌挘堑梦覀冃α藗�(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
在“天公嶺”我們捉迷藏，逮螞蚱……一晃已是晌午了，我們只好依依不舍地回去了，這時(shí)我們才發(fā)覺(jué)，肚子里的饞蟲開始在唱空城計(jì)了！
七年級(jí)作文500字 篇9
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中和老師、同學(xué)們朝昔相處的時(shí)間已經(jīng)有六個(gè)春秋了，回想這六年的時(shí)光，最大的感受就是累了，感覺(jué)需要休息了。
在這六年集體春秋里，我感覺(jué)到近兩年的時(shí)間不夠用了，由于面臨著告別小學(xué)即將升入中學(xué)，學(xué)習(xí)緊張了，更因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)太大，我們不得不到外面去補(bǔ)課，打提前量。如今我們?cè)僖矝](méi)有兒時(shí)的那種歡樂(lè)、自由、輕松和愉快了。有了這種學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)力，把我們的雙休日完全剝奪了，就連星期三的半天，我們也沒(méi)有自由，都在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
雙休日，早晨6：30分起床背單詞，從9點(diǎn)至下午4點(diǎn)才回家，吃過(guò)晚飯又開始寫學(xué)校作業(yè)，一天的時(shí)間就這么過(guò)的，沒(méi)有玩的時(shí)間，僅有10分鐘的休息，又馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)軌道，有時(shí)還感覺(jué)到時(shí)間不夠用，還得加班。
家長(zhǎng)為了挖掘孩子們的特長(zhǎng)，在雙休日期間，不但補(bǔ)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和語(yǔ)文這三科主要的科目，而且還要補(bǔ)習(xí)音樂(lè)方面、藝術(shù)方面和體育方面，把這一天的時(shí)間安排的滿滿，不僅如此，晚上回家還要“吃”家長(zhǎng)給留的“餐點(diǎn)”——一套套的卷紙。也許，這就是所謂的父母望子成龍吧！
親愛(ài)的老師以及爸爸媽媽，請(qǐng)給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，讓我尋找一下兒時(shí)的那種無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，讓我休息一下，因?yàn)槲腋杏X(jué)太累了。
七年級(jí)作文500字 篇10
美是什么？美也許是外貌美、也許是家鄉(xiāng)美、也許是校園美，也許是心靈美，但是心靈美到底是什么？
心靈是辨別一個(gè)人品質(zhì)的方法，他的品質(zhì)與心靈有著密不可分的關(guān)系，就像鳥兒與天空一樣，品質(zhì)好則心靈美，品質(zhì)壞則心靈丑。我曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)地方有一位多年駕駛大公交車的司機(jī)，可是有一次他在開車的時(shí)候，突然感到一陣劇烈的頭痛和頭昏，胃里像是攪東西一般，當(dāng)他快昏迷時(shí)想到車上還有多少生命掌握在自己手中，他便鼓勁挺起腰按氣閥，把車停到路邊。打開車門，讓乘客下車，最后安詳?shù)姆谲嚪较虮P上過(guò)世了。
家鄉(xiāng)美
“我的家在黃土高原，那里有大豆和高粱，還有辛勞的人們…”這是一首贊美家鄉(xiāng)的歌家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方，有的人家鄉(xiāng)在杭州，那里有流傳的神話靈隱手；有的人的家鄉(xiāng)在西安，那里有舉世聞名的兵馬俑；有的在榆林，有歷史上獨(dú)一無(wú)二的歷史長(zhǎng)城…我們要是愛(ài)自己家鄉(xiāng)，愛(ài)哺育自己的父母和祖國(guó)，因?yàn)樗麄兌际歉改傅暮⒆�，更是祖�?guó)的孩子。
校園美
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，一天…”這幾句歌詞描繪的不僅僅是一幅童年生活，還有一幅校園美景，在小學(xué)生的眼中，畢業(yè)時(shí)都不愿意分開，因?yàn)樗麄兌冀ǔ闪艘蛔颜x橋。
美是什么？我還是搞不清楚，你也想知道美是什么嗎？與我一起聽《答案》。
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