【實(shí)用】五年級(jí)的作文匯總9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
書(shū)是我的朋友，我每天都會(huì)與它相遇、交往。有的人會(huì)說(shuō)：“天天看！太枯燥了吧。”那時(shí)我會(huì)回答：“書(shū)很生動(dòng)，富有情趣，我喜歡�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！币雽W(xué)習(xí)好、向上前進(jìn)，便需要書(shū)。書(shū)不僅使我勤奮向上，更是我的營(yíng)養(yǎng)品，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)富有情趣，在我跟它之間，就發(fā)生過(guò)幾件有趣的事情。
有一次，我在網(wǎng)上看到一套書(shū)，叫《哈里·波特》。又在學(xué)校聽(tīng)了同學(xué)們的評(píng)價(jià)，決定去買一套。在雙十一那天，我就叫媽媽買下了整套。寄到那天，我迫不及待地拆開(kāi)包裝，直接讀起第一本，我那時(shí)讀得入了迷，就是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)。媽媽叫我吃飯，舍不得放下；寫(xiě)作業(yè)，也難以離手。于是，我隨意寫(xiě)了寫(xiě)作業(yè)，馬上又捧起書(shū)來(lái)，檢查我的媽媽來(lái)時(shí)，才放下一會(huì)兒，又把眼睛直勾勾地盯到書(shū)上了。晚上夜深，等爸爸媽媽都睡著行，我又會(huì)從床上爬起來(lái)，開(kāi)起小臺(tái)燈，拿起《哈里·波特》，入迷地看起來(lái)。我仿佛跟著主人公一起冒險(xiǎn)，一起歡笑，每一個(gè)片段我好像正在經(jīng)歷。晚上很遲了，我才硬是把書(shū)從眼前挪開(kāi)，一幕幕還在腦中放映。就這個(gè)，第二天早上一起來(lái)我就變成了“熊貓”，擁有了那標(biāo)志性的“黑眼圈”。
我和說(shuō)還有許多奇妙的事情，書(shū)給我們帶來(lái)的，也不只是知識(shí)，還有歡樂(lè)。所以古代人常說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！�
五年級(jí)的作文 篇2
新學(xué)期開(kāi)始了，大家一定有了新的座位、新的老師，有些班級(jí)可能有了新同學(xué)。今天，我就來(lái)講講我的新同桌。
我的新同桌叫許嘉倚，是班里新來(lái)的同學(xué)，個(gè)子一米四五左右，不瘦也不胖，在教室里十分文靜。說(shuō)她文靜這是事實(shí)，不像其她女生，看見(jiàn)男生就“往死里”打。在老師上課提出了問(wèn)題后，同桌便快速舉起了手，回答了老師的問(wèn)題，并都十分準(zhǔn)確，使她在轉(zhuǎn)入我們班幾天后，就給老師與同學(xué)留下了好印象。
話說(shuō)，我同桌到底給老師和同學(xué)什么樣的印象呢？先說(shuō)語(yǔ)文課吧，每當(dāng)我們的語(yǔ)文老師俞老師在提出問(wèn)題時(shí)，她大多都能回答正確，雖然語(yǔ)文跟我還有一定的差距，但是新同學(xué)能達(dá)到這種程度，在我們班幾乎沒(méi)有，而她卻做到了，讓老師和同學(xué)都極為驚訝！
我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)她在數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)吧！在數(shù)學(xué)課上，她認(rèn)真聽(tīng)講，這使她一來(lái)就得到了數(shù)學(xué)老師的稱贊，但她也并沒(méi)有因此而驕傲，仍舊認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以她的數(shù)學(xué)成績(jī)超過(guò)了我。
我的語(yǔ)文比她好，她的數(shù)學(xué)高于我，我們完全可以互相幫助。她有語(yǔ)文題不會(huì)時(shí)，我便可以指導(dǎo)她，我在為做不出數(shù)學(xué)題而煩惱時(shí)，她可以為我打開(kāi)思路，相信在通過(guò)互相幫助后，我們倆會(huì)共同進(jìn)步的！
這就是我的新同桌。
五年級(jí)的作文 篇3
她，清秀的身材，烏黑的頭發(fā)扎著一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上架著一幅近視眼鏡，眼鏡的后邊流露出嚴(yán)肅深沉的目光。她平時(shí)不拘言笑，偶爾說(shuō)一兩句幽默的話，總令人感到很好笑。她就是我們五年級(jí)九班的班主任——陳霞老師。
陳老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。陳老師教負(fù)責(zé)我們班的語(yǔ)文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們積極回答問(wèn)題。誰(shuí)的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。陳老師講的課豐富多彩，同學(xué)們每次都聚精會(huì)神地聽(tīng)講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。
陳老師平時(shí)非常關(guān)注同學(xué)們的思想品德教育，在課堂和課后都及時(shí)結(jié)合一些事例，對(duì)同學(xué)們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷進(jìn)步，像芝麻開(kāi)花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。
陳老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。
五年級(jí)的作文 篇4
過(guò)春節(jié)，大人給孩子“壓歲錢(qián)”是中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗。壓歲錢(qián)，每個(gè)小孩子都非常向往得到的。它，雖不像珍珠項(xiàng)鏈那樣奢侈，但是，它寄托著長(zhǎng)輩們的祝愿和希望。
我，一個(gè)土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)村農(nóng)家女孩，小時(shí)候經(jīng)常跟農(nóng)村的爺爺奶奶們?cè)谝黄鸬�。自從上了學(xué)，我去農(nóng)村的時(shí)間越來(lái)越少了。只是每當(dāng)適逢寒暑假，我都要纏著爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下，看望那些疼愛(ài)我的爺爺奶奶們。
今年春節(jié)里，等爸爸媽媽一放假，我就迫不及待地讓爸爸媽媽帶我來(lái)到了爺爺家中，向他問(wèn)好后，便一溜煙地跑了出去……
我，穿越在田野中，心情無(wú)比的舒暢。“哎，雅兒！”一個(gè)熟悉的聲音，是——張爺爺。我循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)花白的老人坐在庭院前，招呼著我過(guò)去。
我走近了張爺爺，頓時(shí)驚了一下——以前，一個(gè)大腹便便的張爺爺挺著個(gè)大啤酒肚，經(jīng)常來(lái)爺爺家玩。那時(shí)，他非常喜歡我，我也與他非常親近，我愛(ài)他那圓圓的肚子，喜歡在他肚子上摸來(lái)摸去……可是，這位老人跟以前的張爺爺比起來(lái)憔悴了些許，他那啤酒肚也消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但他那慈祥的聲音沒(méi)有變。
“張爺爺？”
“哈，小雅！”
我上前乖巧地向張爺爺打招呼。張爺爺跟我交談了很久，跟我談我小時(shí)候的事。我在張爺爺?shù)臄⑹鲋校瑧涯钅菚r(shí)的童真與憧憬。
過(guò)了很久，我要走了。張爺爺從他的小盒子里掏出了一個(gè)紅色紙包，放在我的手心上：“雅兒，過(guò)新年了，張爺爺也沒(méi)什么送你了，這個(gè)紅包一點(diǎn)點(diǎn)心意，祝你來(lái)年學(xué)習(xí)更好！”看著張爺爺凍得發(fā)紅的雙手，心想：張爺爺?shù)膲簹q錢(qián)到底該不該要呢？我再三推讓，可怎么也拗不過(guò)張爺爺，只好硬著頭皮收下了。
回家后，爺爺看見(jiàn)我手上的紅包，就問(wèn)是誰(shuí)給的。我如實(shí)回答，沒(méi)想到被爺爺臭罵了一頓。原來(lái)，張爺爺因無(wú)兒無(wú)女，家里經(jīng)濟(jì)困難，連自己的生活開(kāi)銷也是緊巴巴的，可我居然……
我的眼睛濕潤(rùn)了，我感受到了張爺爺那顆溫暖熾熱的心，感受到了張爺爺對(duì)我的愛(ài)。突然，我感到手上的紅包沉重了許多，心里也是沉甸甸的。
我愿和藹慈祥的張爺爺能健康長(zhǎng)壽！
五年級(jí)的作文 篇5
書(shū)籍是使人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)決定你的為將來(lái)，讀書(shū)吧他能帶給你的是智慧、是素質(zhì)、是知識(shí)、是金錢(qián)買不到的東西”一、二年級(jí)時(shí)母親經(jīng)常用這句話教導(dǎo)我，使我每時(shí)每刻的把這句話記在心中，在母親的影響下我開(kāi)始喜歡上了書(shū)籍，后來(lái)慢慢的我不再是喜歡書(shū)籍了，而是每天捧著一本書(shū)津津有味的看起來(lái)，從三年級(jí)起我就有了自己愛(ài)看的書(shū)，四年級(jí)時(shí)我迷戀上了一本叫做《中華上下五千年》的書(shū)，我天天抱著她不肯放下！
這本書(shū)記載著中國(guó)上下五千年來(lái)的大事情！最精彩的是：三國(guó)時(shí)期關(guān)羽、張飛、劉備、諸葛亮等人打江山時(shí)的記載，讀完三國(guó)讓我感到了關(guān)羽、張飛的勇氣，劉備諸葛亮的聰明才智，他們的雄心、士氣值得人們?nèi)W(xué)習(xí)，看完了三國(guó)還讓我懂得了要有信心、敗了就要重新崛起的精神，還有兵法，如：反間計(jì)、調(diào)虎離山計(jì)等。
最具有傳奇色彩的是第一章：傳說(shuō)，相傳很久很久以前天上無(wú)比珍貴的東西的'飛禽、地上的走獸都變得很少很少一位農(nóng)民便天天上山?jīng)]日沒(méi)夜的嘗試百草并做下記錄，有一次他在山上嘗草藥時(shí)中毒了，他臉色蒼白嘴唇發(fā)紫，身邊的人嚇得不知怎么辦，神農(nóng)便指著一種草藥然后指嘴那些人就明白他門(mén)把草藥放進(jìn)神農(nóng)嘴里吃下后便恢復(fù)了。這個(gè)傳說(shuō)不管是真是假都讓我感到了當(dāng)時(shí)農(nóng)民們?cè)诓恢N植的情況下的饑餓，生活的艱辛，和神農(nóng)嘗百草時(shí)的重重困難！
中華上下五千年給我?guī)?lái)無(wú)比珍貴的東西。
五年級(jí)的作文 篇6
當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)鮮紅刺眼的數(shù)字‘‘88”分，我不由得吃了一驚。我考試一般都在90分以上，而這次，我……我感覺(jué)左右兩邊的同學(xué)正在嘲笑我，不時(shí)地向我這邊瞄，好像在說(shuō)：``哈————！原來(lái)學(xué)習(xí)委員也考得這么差呀！”，我用鉛筆盒把那刺眼的分?jǐn)?shù)擋了起來(lái)，怕被人看見(jiàn)。終于，難熬的一節(jié)課過(guò)去了。
下課了，原本愛(ài)玩愛(ài)講話的我，坐在了位子上一動(dòng)不動(dòng)，呆若木雞。我想，到時(shí)候，在家里，怎么樣逃過(guò)奶奶的打呢？（因?yàn)橐话阄铱嫉暮芎�，如果奶奶看�?jiàn)我考得這么差會(huì)``批”死我的，還會(huì)打我。）于是我慢慢的把卷子放到了書(shū)包最隱蔽的地方————書(shū)報(bào)的一個(gè)帶有拉鏈的小包包里，又開(kāi)始呆如木雞起來(lái)……。
放學(xué)了，我背上了書(shū)包，快速地跑了，我再也不想讓同學(xué)嘲笑我了。走在大街上，灰色的馬路像是病了一樣，臉上沒(méi)有一絲顏色，白色的斑馬線讓人覺(jué)得刺眼，那彎著腰的大樹(shù)，似乎馬上就會(huì)砸到我，路邊的雜草拿著又細(xì)又長(zhǎng)的刀仿佛要插進(jìn)我的心。
到了家，那也就是最難熬的時(shí)候，我等大人不在的時(shí)候做賊似的把試卷拿出來(lái)，那個(gè)``88”分像是四個(gè)大口，想把我吞進(jìn)去，更像是要拿兩個(gè)絲帶勒死我。
我馬上把卷子訂正完，并且快速地塞進(jìn)書(shū)包里，拿出其他作業(yè)做了起來(lái)。其實(shí)腦子里都是關(guān)于考試的事情，所以我的筆老是不聽(tīng)使喚，要不就是寫(xiě)錯(cuò)了，要不就是筆掉了。
寫(xiě)完了，我洗了后想睡覺(jué)，可遲遲不也能入睡，唉——，怎么辦呢？是告訴奶奶等著挨批呢，還是不告訴呢？就這樣，我迷迷糊糊地睡著了……
第二天，放學(xué)后，我回到了家，奶奶已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我得異常舉動(dòng)，二話不說(shuō)就搜我書(shū)包，可是什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)， 因?yàn)樵嚲砦伊粼诹藢W(xué)校。
奶奶就放棄了追問(wèn)我的念頭，可是我的內(nèi)心卻一直不停地追問(wèn)著自己，到底怎么辦？
五年級(jí)的作文 篇7
有人說(shuō)，友情，就像一朵玫瑰花，因?yàn)樗鼛е�，所以讓人難以靠近;有人說(shuō)，友情就像一杯熱茶，要慢慢品嘗，才會(huì)嘗出香甜;還有人說(shuō)，友情就像一棵樹(shù)上的果子，酸甜只有種植的人才會(huì)知道，褒貶都有。
但是在我眼里，友情就像海，洶涌澎湃，潮起潮落，但不管它怎么變，海還是海，不會(huì)變成別的。友情可能就是海中那顆璀璨奪目的貝殼，被海水拍打、收回，經(jīng)受磨練之后，只會(huì)更加璀璨耀眼。
有時(shí)候，我又會(huì)認(rèn)為，友情就是時(shí)鐘上的秒針。正因?yàn)樗豢粗兀运叩睦峡炝�，讓我們追不上，只留下回憶，但也是美好�?/p>
又有時(shí)候，我會(huì)認(rèn)為，友情就是暖爐，在寒冷的冬季，來(lái)考暖你的心。有時(shí)候像一顆糖，在嘴苦的時(shí)候，讓你感到一絲甜蜜，那是最大的慰藉。
還有時(shí)候，它會(huì)是一把傘，在蒸蒸日下，為你擋住陽(yáng)光;在大風(fēng)大雨的時(shí)候，為你擋風(fēng)避雨。有時(shí)它又是一棵大樹(shù)，在你累了困了時(shí)，給予你依靠。
有時(shí)……有時(shí)……
就是因?yàn)橛心敲炊嗟挠袝r(shí)，因?yàn)橛心敲炊嗟拿牢募丫鋪?lái)贊美贊頌它，所以，它變得更加美好。讓我們更加缺它不可。
五年級(jí)的作文 篇8
植樹(shù)節(jié)那天，我們方圓學(xué)校的同學(xué)們參加了小記者植樹(shù)活動(dòng)，來(lái)到了尹集。
植樹(shù)時(shí)，老師先把我們分成幾個(gè)小組，每個(gè)組有挖樹(shù)窩的，有澆水的，還有扶樹(shù)苗的。我和賈xx、徐xx分在一組。我被安排扶樹(shù)苗，徐xx負(fù)責(zé)給小樹(shù)苗澆水，賈xx負(fù)責(zé)挖樹(shù)窩和填土。
我和徐xx先抬來(lái)一棵小樹(shù)苗。等我們把樹(shù)苗抬過(guò)來(lái)時(shí)，賈xx已經(jīng)挖好了樹(shù)窩。我扶著小樹(shù)苗，賈xx先往樹(shù)窩里填些土，讓小樹(shù)苗先站穩(wěn)腳；然后徐xx用小水桶提來(lái)一小桶水，讓小樹(shù)苗盡情地喝水；最后我們一起給小樹(shù)苗填土，讓它能夠茁壯成長(zhǎng)。
按照這樣的方法，我們又種了好幾棵樹(shù)苗。種完樹(shù)苗，我們又找來(lái)了卡片，做成賀卡，寫(xiě)上我們對(duì)小樹(shù)苗的祝福語(yǔ)，放在我們種的小樹(shù)苗上。
最后老師讓我們列好隊(duì)，一起去欣賞了油菜花。油菜花的顏色是那樣黃，就像黃金一樣閃閃發(fā)光；身姿是那么曼妙，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們就像一群小姑娘一樣翩翩起舞。
這就是我們方圓學(xué)校小記者們植樹(shù)節(jié)那天的活動(dòng)，讓我久久難忘！
五年級(jí)的作文 篇9
正月初一一大早，媽媽便把我從睡夢(mèng)中叫醒，興奮地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我聞到年的味道了！”
年的味道？我迷惑不解：“年的味道是什么呢？”“這就等你自己去發(fā)現(xiàn)啦！”
我去了小河邊，尋找年的味道，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，已是冬天，卻沒(méi)有冬天的寒冷，倒有一股秋天般的涼爽。那年的味道在哪兒呢？我蹲下耿聞了聞小草，雖然它們現(xiàn)在有那么一股芳香，可這不是年的味道。聞聞小花也有那么一點(diǎn)馥郁，但這同樣不是年的味道。年味，年味，你究竟在哪兒呀！
“呯”的一聲，一個(gè)漂亮的煙花飛上了天，我猛然醒悟，這不就是年的味道嗎？原來(lái)媽媽是這個(gè)意思�。�
我奔奔跳跳地回到家里，外婆連忙招呼我們一大家子人吃飯，看著這些香味撲鼻的飯菜，我想到了，這也是年的味道喲！
年的味道還有哪些？正當(dāng)我把這些匯報(bào)給媽媽時(shí)，她對(duì)我拋出了這個(gè)疑問(wèn)。這下我可犯難了，不住的撓頭。媽媽看到了，會(huì)心一笑，拉著我的手，來(lái)到房間�？粗业男乱路�，聞了聞，“這是不是年味？”她問(wèn)我，我點(diǎn)點(diǎn)頭。我們又來(lái)到了年貨面前、壓歲包面前，這都是年的味道呀！媽媽告訴我，年味就是喜慶的味道。看，大門(mén)上的大紅色春聯(lián)，倒寫(xiě)的福字、掛著的燈籠……家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，人們都身著節(jié)日盛裝，互到親朋好友面前拜年問(wèn)候，互相傳遞著新春來(lái)臨的喜悅和對(duì)新的一年的祝福。祝福我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，祝福每個(gè)人都平平安安，萬(wàn)事如意！
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