有關初二作文匯編九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的初二作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
夜晚，雪在風的吹拂下四散飄飛，打在窗戶上，卻又在觸到玻璃的剎那狼狽地滾落。大雪，來得毫無征兆。
黑夜吞噬了客廳，唯有幾縷光線透過門縫向外伸展著。是媽媽的屋子，她一向早睡，這么晚了她在干什么，在為什么忙碌呢？這個夜晚，這幾縷光線成了這個夜晚別樣的風景。
陽光透過窗子灑進屋內(nèi)，給屋子染上了一層金色的光芒。
下了樓，眼前一片潔白，樹梢掛滿了白雪，在陽光的照耀下熠熠生輝，散發(fā)著鉆石般的光芒，又有幾片雪花徐徐落在上面。張了嘴，想要捕捉飄落的雪瓣，嘴邊暈染的白雪氣卻阻擋了視線。身后傳來急促的腳步聲，隨著聲音回頭，是媽媽。
她一把攬過我，用手中的圍巾繞過我的脖子，柔軟，細膩。她用手摸了摸我的臉頰，溫暖，涌入心頭。她的手纖長，白皙，而多年的時光已將手中的柔嫩抹去，留下往昔的溫柔。我抬起頭，注視那雙溢滿柔情的眸子。眼中布滿了血絲，也摻雜了幾絲難掩的疲憊，睫毛上掛了幾片白雪，卻在倏忽后消融。那眸中倒映著一個圍著紅色圍巾的女孩，那耀眼的紅色，如陽光般，豐富了整個世界。
難道媽媽昨晚在為我織圍巾？驟然的大雪將我打得措手不及，往昔的回憶，也在片刻涌上心頭。
考試失利后，媽媽話語中的“陽光”；淋雨后，媽媽傘下的“陽光”；生病后，媽媽藥碗中的“陽光”……
我再次對上那飽含深情的眼睛，在歲月的洗禮中，她的眼角出現(xiàn)了淡淡的皺紋，在白雪的飄飛中，她的發(fā)梢也落上了幾片潔白的雪花，我伸手扶下那花瓣，又扶上她的面龐。
白雪在陽光的照耀下散發(fā)奪目的光彩，如母愛，也如陽光般，溢滿心間。
初二作文 篇2
在非洲大草原中，一只羚羊想要活下來，它需要食物和水，需要另一只羚羊的陪伴，但是如果它想在自己的生命道路上走的更遠，它需要來自一只獅子的威脅。
一個人要想進步，就一定要有一個對手，對手是我們成長道路上的必需。擁有對手，我們才能走的更遠！
430、450兩個刺眼的數(shù)字映入眼簾，他居然比我高二十分！平時我的成績都高于他十幾分，這相當于他進步了四十分！我們都擅長理科。他一直都是我的對手，他努力超越我，但是我努力不讓他超過我，你追我趕、相互競爭。競爭永遠伴隨著壓力，壓力督促我努力前行。但這次考試中，他有了巨大的進步，年級中排在我前面十幾名，名次比我最高的一次還要多兩名呢！
老師之前還說他上課表現(xiàn)不好，說我上課積極，平時上網(wǎng)課也確實沒見他怎么積極回答問題，而我也一直積極回答問題，與老師互動。但他居然考的比我還好！我的成績一直穩(wěn)高于他，我怎么可以被他打��？被他打敗我還談什么市一高？突然感受到一種壓力，壓的我快喘不過氣來，這種無形的力量是一種督促，也是我的動力。我的斗志、好勝心被他激起。
我放下了手機，上課專心聽講，緊跟老師的步伐，為了提高寫作水平，我每天晚上都堅持寫作。寫作業(yè)時把關鍵詞圈來，養(yǎng)成認真讀題的習慣，把不會的、不確定的題標畫出來，老師講題時，我也是第一個提出自己需要老師講解的題目，只要我堅持下去，一定會再次超越他！
之前看書時，書中有句話“懦弱的人逃避對手，平庸的人挑選對手，而卓越的人挑戰(zhàn)對手，一個人有多大本領，看他的對手有多大本領就行了�！薄渡趹n患死于安樂》中也說到，一個國家要想生存，在國外一定要有勢力、地位相等的國家的威脅。
有競爭就有壓力，有壓力就能激起我的斗志，人生也因競爭而精彩，因有對手我才能走的更遠。感恩對手，助我遠航。
初二作文 篇3
秋天是個童話般美麗的季節(jié)，美麗得不可思議，美得凄清，美得惆悵。
呵呵，近日隨著一股強冷空氣的影響，人們心目中盼著、嘴上說著的深秋竟不知不覺就降臨到大家的身旁：一抹余陽下，一叢野草中，亦或一株高聳入天的老槐樹的粗糙的皮膚的縫隙里，點點滴滴，多多少少，都是人們說不清、道不完的古老而又新鮮的話題……
不是嗎?秋天的愛在深遠的天空中。瞧!那滿眼都是鮮潤的蔚藍色。偶爾，幾片浮云在眼前飄動，像小船輕輕地劃過。嘻嘻，讓站在陽臺上的我突然覺得，此時此刻不是我在仰望天空，而是天空在包容著我。是的，是天空用它那廣闊的胸懷包容著我。此時，我仿佛脫離了自我，完全沉醉于它那溫柔的懷抱之中。真想高歌一曲，表達我滿心的愉快。
看啊!秋天的愛也在怒放的花朵上�；ㄞr(nóng)的大棚里那一朵朵菊花，有紅的，黃的，白的，粉的……菊花，它既不嬌艷也不華貴，但它那非凡的氣質和傲然的姿態(tài)無時不刻的吸引著每個人。說真的，我們太應該感謝秋天給予我們的厚愛。正是它們在百花凋落時，在嚴寒到來前，帶給我們?nèi)绱藦娏业纳幕盍�，這無疑是深秋時節(jié)給予我們最好的禮品了。
聽，秋天的愛還在秋風掃落葉的簌簌聲里。瞅!那樹葉隨風飄落、風伴葉舞。盡情地欣賞落葉的舞姿，靜靜地傾聽秋風的低唱。任憑它牽動著心底那一縷縷柔情，翩翩起舞，托著落葉奔向大地……
我愛深秋，因為它是金黃色的;我愛深秋，因為它實在深沉;我愛深秋，因為它讓一切深沉。
初二作文 篇4
今天是星期天，學習之余，我隨手翻開茶幾上的小學畢業(yè)相冊，響帥氣的身影映入眼簾，往日的情誼如一泓清泉溢滿心田。
響是我小學同學，他童稚未消，我天真單純，稚氣的我們志趣相投，很自然的，我們成了形影不離的好朋友。課余我們一起玩耍，假期我們相約一起踢足球、打籃球……足球場、籃球場留下我們活躍的身影，羽毛球館回蕩著我們歡快的笑聲。我們互相幫助、共同成長，老師、同學都說我們是形影不離的兩兄弟。
時光飛逝，轉眼，我們六年級了，還有一個月就畢業(yè)了。學習任務重了，老師、父母對我們的要求越來越高，小升初的壓力壓得我們透不過氣來。又是一次數(shù)學模擬測試，老師捧著改完的試卷走進教室，黑著臉說這次成績不太理想，平時數(shù)學成績很好的幾位同學，這次沒有發(fā)揮好！我懷著緊張的心情打開試卷，醒目的“120”跳入我的眼簾，滿分，我松了一口氣。眼神偷偷瞟向響，響安靜地坐在座位上，低著頭，我看不到響的表情，也看不到他的分數(shù)，算了，還是下課再問響吧。“叮鈴鈴……”
下課鈴響了，我快速地拿起試卷，跑到響面前，興奮地說：“響，你看，我考了滿分，你考了多少分？”響抬起頭，幽怨的眼睛里蓄滿了淚水，我驚愕地望向響的試卷，“104”，怎么可能？響的成績一直很優(yōu)秀，與我不相上下，這次怎么啦？我詢問地看向響，他卻沒有理我，狠狠地瞪了我一眼，轉身走了。
那天放學時，我們兩個第一次沒有站在一起，響遠遠地避開我，沒有理我。那幾天，我用各種辦法接近響，都被他刻意避開了。我沮喪極了，沒想到響會因為分數(shù)而疏遠我，難道我們的友誼這么不堪一擊嗎？難道友誼就這么離開了嗎？漸漸地，我不再相信友誼，我將一切精力都放在學習上。
那天上午，正上著語文課，同桌的一聲驚叫打破了教室的寧靜。語文老師訝異地看向我們，“呀，晟同學，你流鼻血了，誰有面巾紙？”“我有！”響亮而熟悉的聲音，是響！來不及多想，響已經(jīng)拿著紙巾沖到我面前，幫我擦去鼻血。我的眼眶濕潤了，望向響，響也正用清澈、關切的眼神望著我。呵，原來我并沒有失去珍貴的友誼，原來友誼一直都還在我的身邊！
畢業(yè)的那天，響送我一張他的照片，照片的背面寫著：我永遠是你的朋友。我小心地將響的照片珍藏在我的畢業(yè)相冊里。現(xiàn)在，我和響雖不在一個中學，但是我們彼此珍藏著這份友誼，經(jīng)�；グl(fā)信息鼓勵彼此，我們約定：努力學習，三年后，在淮高再見。
原來友誼一直都在，一刻也未曾離開！
初二作文 篇5
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。---題記
清晨，淡淡的朝陽剛把樹梢照亮，我動身去了大明湖。
走過那清幽、淡雅的巷子，爬山虎順著墻壁攀上墻頭，滿眼碧綠。不知不覺來到了湖邊，滿池的荷花給大明湖增添了幾分生機，晨霧還沒有散去，繚繞在湖邊，恍恍惚惚的，像一縷輕紗。
駐足湖畔，依湖而望，這個城市的繁華與安靜就盡收眼底了，坐在船上，置身于荷花之間，感受到了她的溫文爾雅。水波蕩漾，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，這聲音像一壺酒，把我灌醉了。坐在湖邊，泡上一杯茶，里面的茶葉翠色蕩漾，音樂一樣悠悠起，緩緩落，起伏不定。發(fā)出淡淡的清香，水不一會就變綠了，望著湖面，喝上口茶。一陣風吹來，吹走了疲憊，帶來了清新與淡雅。
漫步在湖邊的小路上，享受著一陣陣荷香。步入清雅的老舍故居，細細品讀著《濟南的冬天》，仿佛又回到了老濟南。那旁邊的雕塑，則更加清晰地把老濟南的古樸韻味顯現(xiàn)出來。
買下船票，步入古樸而富有現(xiàn)代化氣息的船，坐在窗邊，向外望去，湖水近在咫尺間，伸手觸摸，涼意漫上心頭。置身在荷花之中，忘掉了心中的煩惱，一股腦兒的沉浸在荷香之中。清澈的湖水倒映著我的臉，湖邊垂柳浸入水中，隨風在河里游蕩。
看著那水，時間一樣的流，就沒有了心事，讓自己隨它流淌。
站在湖中的橋上，向遠處望去，滿眼碧綠，湖水域柳樹交相呼應，與湛藍的天空構成了一幅唯美的風景畫。
靜靜的，嗅著荷香，感受著醇厚的風韻。湖邊柳樹成蔭，隨風搖曳。湖水靜靜地流淌著，帶走了那份喧囂，留下那久違了的寧靜。
初二作文 篇6
如果我們之間真的到了只剩下那倆字的地步，
那我寧愿你永遠也不要理我，
就讓我一個人默默的哭泣！
神啊，請賜予我力量，
讓我能夠接受得起這殘酷的現(xiàn)實！
噢，不，應該是——
神啊，拜托拜托不要讓這樣的事情發(fā)生，
因為，我真的很想陪在她身邊一輩子，
即使不是最好的朋友也沒關系，
那就讓我只當她的普通朋友，
陪在她身邊，
看著她幸福，我就知足了、
我不敢奢求太多，
因為，至少在她心中曾經(jīng)有過我，
可是這一切真的還沒有改變嗎？
即使已經(jīng)變了也沒關系，
至少，還有我們的回憶陪著我哭泣！
只是希望一切還來得及，
還有挽救的可能！
會有這個機會吧？！、、、
初二作文 篇7
不知從何起，身邊出現(xiàn)了一群愛出“風頭”的人：上課經(jīng)常經(jīng)常神經(jīng)質大笑；下課與狐朋狗友吹噓自己的游戲技術；周末拿著剛買不久的手機顯擺……
經(jīng)常聽到家中一些長輩說：“槍打出頭鳥”。很多人都迷上了在自己看似廣泛的社交圈中“曬曬”自己的動態(tài)，其中不乏有些土豪、情侶和學霸受到一堆人的訓斥與鄙視，但出出風頭難道就只是一件令人敬而遠之的壞事嗎？
如今，在這個人才濟濟的社會中，來自四面八方的高材生比比皆是，不少還花費巨資，漂洋過海，去歐美繼續(xù)深造。整個社會就好似一個流水生產(chǎn)車間，一排排干凈、簡潔的工作臺上整齊地擺放著一個個“人才”印模。機器上上下下毫無休止地工作著，冷冰冰地生產(chǎn)出一批批“人才”，每個產(chǎn)品的臉上都貼著一張一模一樣的標簽：“高材生”。這也就是中國現(xiàn)在教育狀況形象的比喻吧！然而，這批“人才”卻比蘇七塊、泥人張、快手劉等人遜色多了，就好比一個是地，一個是天。別看他們整日“混”在大街上，但人人都有一手望塵莫及的絕技：高超醫(yī)術、捏泥人兒、絕妙的小把戲兒……這一號人在屬于自己的小社會——天津市中出盡了風頭，上至達官貴族，下至黎民百姓幾乎都對其心生敬佩。
如此看來，想要在社會中“生存”下去，還非得出出風頭不可！
大千世界無人不有，會學習的人多了去了，你會學習，別人難道能不會？倘若你身邊是一群只會“相對論”和“微積分”的“書呆子”，你只要會拍拍皮球，投個籃，說不定就會搞得“籃球王子”的桂冠！因為你周圍就是一片沒有肥力的沙漠，就是一潭早已干涸的水塘，而你不出風頭，那究竟還有誰能��？
然而所謂“風頭”，并不是嘩眾取寵般的標新立異，只要在情理之中，不越過法律的范圍內(nèi)便可。若不顧一切地嘗試一些稀奇古怪的事物與方法，等待你的也許只會是世人的冷眼相待甚至是嘲笑！
拿破侖曾經(jīng)說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵！”出出風頭吧，試著讓自己與這個“處處相似”的世界產(chǎn)生些差異，讓人生結出最美麗的成功之花！
初二作文 篇8
有一場春雨，在喧囂里盛開綿密如絲，細細密密的，鋪開在江南的`碧落。
有一場春雨，來的緩慢，讓人久等�！暗未鸬未稹笔谴河暝诟璩Ｋ裰楹煱爿p輕落在湖面，翩翩起舞，追逐著雨水漾起的波紋，一圈又一圈地來回蕩漾，不知疲倦。也許是時間太早的緣故吧，湖邊只有零零散散的幾個人而已，好生寂寞。起霧了，先是一縷一縷地飄過來，后來變成了一團團的，越來越濃，模糊了視線，卻無法模糊心中的俏影。記憶的潮水涌上心尖，那日放學的情景清晰可見。雨突然嘩嘩地下了起來，大家都“各奔前程”。我呢，一個人傻愣愣地在校外路邊站著，盼望著雨能停下來，因為根據(jù)我家的路程之遠和我奔跑之慢，足以讓我洗上一個大澡。忽然，一把雨傘把我頭上的天空擋住了，我回頭一看，原來是陌在我的后面，她甜甜地笑著說：“來，我們一起回家吧�！蔽姨吲d了，和她說說笑笑走進了雨中，把剛才的煩惱也拋掉了。不一會兒，我們就要到分叉口了，看來，我只能拼一下了。我正打算沖進雨中，她突然說：“給，這把傘你撐去吧�！蔽艺f：“這怎么行呢？那樣你不是要淋濕了嗎？”她卻笑笑：“沒關系，我家近，跑幾步就到了，你家遠，還是趕緊撐傘回家吧，不然，你叔叔嬸嬸可要著急了。”我接過傘，感動得不知說什么好。記憶的潮水還沒退去，淚涌了上來。伸出手，緩緩攤開握著拳頭的掌心，任小雨珠輕撫，撫開那別離的思念，那永不退縮色的憂悒，也許，這雨真的能化開我眉心的微皺，心頭的憂傷吧。我周身常常圍繞著一絲絲淡淡的憂傷，喜歡黑色，喜歡終日在煙水迷離處聽著同樣悲哀的歌曲。春去秋來，花開花散卻依舊不止不息。
有一場春雨，灑在心尖，陪我與這江南回憶。“陌，從小學畢業(yè)到現(xiàn)在我們已有兩年沒見面了吧，怪想念的�！蔽也唤�。兩年前的今天，我們同撐一把傘，在這里分離。你說你喜歡江南，特別是雨下的江南，有撲朔迷離感。你去了福建，說好今天來看望我，可如今卻尋不見你的俏影。那天我們?nèi)拥袅耸种械膫�，擁抱在一起，相互安慰著對方，怕是很難再相見了吧。淚不停地從眼眶中流出，我緊握你的手。你輕柔得為我抹去淚水，只是眼淚依舊不停地落下，整個世界都是眼淚，蔓延的是無盡的悲傷，沒有邊際，沒有停止的那一刻，永不休止地就這樣一直落下，酸酸的澀澀的，是苦澀的感覺。你笑我是長不大的小孩子，沒有笑顏。雨碎江南，破滅的也是忍淚的揮手離別。
是風吹散了殘葉，卻攪亂了人的心緒。江南離碎的雨，哀傷的人，落寂的情。我與這雨下江南等你回來尋我，尋我一起化開這滿是江南的哀情。
初二作文 篇9
夜幕已悄然襲來，除了天邊那輪圓月拂動著身旁一層隱約的薄紗，快樂地小憩著。天地間只剩下寂靜和無聲。
暗淡的月光踏著天的階梯，漫步在人間。它仿佛游歷了世間，惟獨忘了光顧在一旁陰暗冷僻的角落。在那里生長著一株梧桐。一副弱不禁風的病樣，它無法享受日月的恩賜，一生的命運注定坎坷起伏。
無數(shù)個日夜已消逝成為過去，然而那株梧桐仍沉浸在黑暗中。但生命的警鐘已對它敲響，如果它再不奮斗，生命就會枯竭�？伤耘f沒有覺醒。這是一個星辰璀璨的夜。小城的上空來了一場瓢潑大雨，一遍又一遍地沖刷著地面，仿佛世間只剩下它的怒吼。它在哭泣梧桐的懦弱與不堪。
“滴答，滴答……”幾滴雨水順著梧桐的身軀滑落著。剛才的一記記重錘徹底打碎了它的夢。它再也不甘屈服，一刻也不停息地向下扎根。它把它對束縛著自己身體的圍墻和對不公的日月的憤怒化作一把利劍。只要自己稍有松懈，那把利劍會深深地扎進它的心，驅使自己不被痛苦所麻木。
對希望的追求逼迫它超越自己的極限，日復一日，根部已深入墻的地基。而它還沒有足夠的力量去除枷鎖。因為根系十分發(fā)達，這株梧桐不斷地吸取這大地的養(yǎng)分，以充沛自己的力量。即使比同類缺少日光的沐浴，即使比同類缺少命運的恩賜，即使比同伴缺少生活的美好，梧桐也堅信自己的力量會改變這一切。
萬事具備，只欠東風。
仿佛蒼穹也被它感動，看見它的努力和覺醒，老天也笑了。欣喜的淚水傾瀉而下。契機終于到來，當雨水軟化了地基時，梧桐一聲怒吼，響徹心田。動用渾身的力量，推倒了這曾經(jīng)的束縛。墻轟然倒塌，黎明的一絲曙光撫慰著它的臉龐。激動，自豪的情感充沛了它的內(nèi)心。但它并沒有就此松懈，不斷地生長，終為一棵參天大樹，傲視人間。
成功，只是一個起點。
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