有關(guān)一年級(jí)成長(zhǎng)作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的一年級(jí)成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
在生活中發(fā)生過(guò)許許多多的事情,唯獨(dú)一件事情讓我記憶猶新。
還記得那是一個(gè)夏天,我和媽媽去右安門(mén)上課?墒俏覀冞沒(méi)到車(chē)站車(chē)就來(lái)了,媽媽讓我先跑過(guò)去。我上了車(chē),車(chē)門(mén)就關(guān)了,可是媽媽還沒(méi)上車(chē)。我心里又害怕又著急,到了右安門(mén)東時(shí)我下了車(chē)。
我自己走到了我上課的地方,去上課了。
媽媽每個(gè)站都在尋找我的蹤影,可是都沒(méi)有,這下媽媽更著急了。她又去了我上課的地方找,終于找到了我。她這才松了口氣。
這件事讓我刻骨銘心。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
有時(shí)侯,抬頭看前方的路,總茫茫一片,不清楚。再回頭看看追逐的路途,也被眼淚模糊。又看看同行的人,卻不明白他們快樂(lè)的歡呼。低下頭,寫(xiě)下些感觸,仿佛若有所悟。
有時(shí)侯,失敗得想放棄,卻不想認(rèn)輸?shù)慕Y(jié)束。一次次,升級(jí)自己的辛苦,總安慰說(shuō)要付出。掩著臉哭,哭紅了眼,說(shuō)成長(zhǎng)是陷阱,甚至要終止旅途。但想想丑小鴨的故事,也就重新開(kāi)始了忙碌。
總以為,成長(zhǎng)的路由我自己做主,才發(fā)現(xiàn),貌似堅(jiān)強(qiáng)的我,也需要幫助,更需要放手地追逐,而不是在溫室里安享著愛(ài)護(hù)。在風(fēng)霜雨雪里,飲盡人生的苦楚,那一天,我就成熟。
一年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
今天,我試著種蒜苗。我準(zhǔn)備了一個(gè)碗,碗里盛滿清水。我拿出一瓣蒜泡進(jìn)水里,發(fā)現(xiàn)蒜漂浮在水上,F(xiàn)在的.蒜上下都是光禿禿的。
第二天,我把蒜拿出來(lái),它的上面沒(méi)有變化。我把它翻過(guò)來(lái),咦!下面長(zhǎng)出了像肉刺一樣的須。真神奇!
第三天,蒜只是下面的須長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)。
第四天,我去廚房看蒜,發(fā)現(xiàn)了意想不到的事。蒜長(zhǎng)出了綠綠的芽,綠芽竟然把它的外套撐破了。我量了一下,綠芽是兩公分長(zhǎng),蒜的須也更密了一些。
第六天,蒜的綠芽從一個(gè)分成兩個(gè)了。這時(shí)蒜苗就像拼音里面的r。蒜下面的須也長(zhǎng)了很多。
第七天,蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)到10公分長(zhǎng)了?粗饷,我覺(jué)得真是不可思議。因?yàn)樗恍枰人蜁駮裉?yáng)就長(zhǎng)大了。
第八天,蒜苗又長(zhǎng)長(zhǎng)了,媽媽說(shuō):蒜苗可以吃了。但是,我不舍得,媽媽又說(shuō),把它剪下來(lái),它還可以長(zhǎng)出來(lái)呢。原來(lái),蒜苗跟壁虎的尾巴一樣呀,還能再次長(zhǎng)出。
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