關于六年級作文匯總7篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
近日，在我家屋檐下住了一些“小客人”�？蓱z的我吃了不少苦頭。
像往日一樣，一放學，我就鉆進自己的房間搞定那些老師布置的作業(yè)。剛拿起筆，就發(fā)現(xiàn)今日的墻上似乎多了好多黑點，我并不放在心上，自顧自地做作業(yè)。
忽然聽到“嗡——”的翅膀拍動聲，本能使我抬頭一看，“哇！”一聲喊叫“驚天動地”，嚇得差點從凳子上摔下來。好家伙，一群黃蜂正在我的身邊盤旋，似乎隨時都會向我進攻。我隨手拿起“雷達殺蟲劑”，向上、向左、向右、向后噴射。一直噴到自己都快被熏死了，才連滾帶爬地向外逃竄。
我在房外喘了一口氣，定了定神，又走進房間去看戰(zhàn)況如何。
“哈哈，小黃蜂啊小黃蜂，你們也不打聽打聽我是誰，就敢來和我打，膽子真不小啊，你看，現(xiàn)在不就受到教訓了吧！”我狂妄地笑著。
“咦，竟然還有一條漏網(wǎng)之魚。”我拿起書本，“嘩”地一下打了下去，沒打中，緊接著，我又發(fā)起了第二次攻擊，黃蜂竟然猛得扎了我一下，我疼得“哇哇”大叫，一轉(zhuǎn)身就向門外跑。
哎，這次我太大意了，黃蜂，下次有你好看的。“哇，好疼啊……”
六年級作文 篇2
大地先要播種，才會有收獲。同理，人生要先付出，才會有回報。在生命的旅程中，在你得到某些東西前，要先放進許多東西。就像學習一樣的道理，不專心聽老師講課、不認真在家寫作業(yè)，怎能會獲得應有的報償呢？
我這里有這樣一個例子：有個小男孩，家里十分貧窮，為了生活，挨家挨戶的推銷商品。但有一天，小男孩筋疲力盡、饑渴難耐卻沒賣出一件商品，而且全身只有一分錢，他決定向一戶人家討飯吃。
當小男孩敲了一扇大門后，一位女孩子出現(xiàn)了。小男孩頓時覺得不知所措了，這時，他乞求小女孩給他一口水喝。小女孩看出了他的窘迫和饑餓，便拿了一大杯牛奶給他。小男孩喝完了虛心的問道：“我應該付多少錢？”女孩微微一笑，說：“不用付錢，媽媽教導我們，施以愛心，不圖回報�！毙∧泻⒙犃�，表示了由衷的謝意，便離開了這戶人家。
20年后，小女孩已是成年女子，卻患上了一種罕見的病，當?shù)氐尼t(yī)生都束手無策，無奈之下，只好送到大城市治療。湊巧的是，當年的那個小男孩就在這個專家隊伍中，他已是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫(yī)生了。當凱利醫(yī)生看到病歷上的情況時，直奔病房，一眼認出了那個躺在病床上的病人就是當年的恩人。凱利醫(yī)生竭盡全力治好了她的病，不僅如此，還特別吧醫(yī)藥費通知單送到他那里，在通知單上，簽上了自己的名字。當醫(yī)藥費通知單送到女子手上時，她連看都不敢看，因為他明白，費用一定會讓她花去所有積蓄。然而，她鼓足勇氣翻開通知單時，卻看到上面有一行小字：“醫(yī)藥費——滿杯牛奶，霍德華·凱利醫(yī)生。”
無獨有偶。在亞拉巴馬州的一所廢棄的農(nóng)舍旁，邁克和約翰下了車，幸運的是，他們看到了院子里有個壓力井，邁克和約翰興奮地跑到壓力井旁邊，抓起手柄就開始打水。打了幾分鐘后，滿頭大汗的邁克有些氣餒了。說：“我想我不能繼續(xù)下去了，這樣太不合算了，我們花費的力氣和時間太多了。”約翰緊緊地抓住手柄，對邁克說：“邁克，這里都是深井，深井里都有清潔、甘甜、純凈的水，但是打水要費很多力氣不假�！彼_始繼續(xù)打水，一邊打水一邊說：“現(xiàn)在不要停，邁克，如果停止，那我們就要從頭開始�！�
農(nóng)民必須在收獲的秋季之前，先在春季或夏季播種；小職員想要升職，也要花相當多的額外時間工作；運動員想要贏得金牌，也要埋頭苦練才行……因此，你付出某些東西，就會得到應有的東西。一份付出就會有一分收獲，這是永久不變的真理。
六年級作文 篇3
說到一樣東西的價值，人們往往首先會想到：這樣東西的價格是多少？但一樣東西的價值卻不一定和它的價格成正比。因為有些東西如果把它當作商品，那根本就值不了幾個錢，但它包含的意義卻是無價的。
在我最喜歡的書里一直夾著一張紙做的書簽。它是一張淡綠色的長方形紙片，上面并排打印著兩把二胡。這是我小學時上音樂課得到的獎品。
那天上音樂課，音樂費老師笑吟吟地走進教室說：“今天我們不教歌曲，我給大家做些練習�！蓖瑢W們都不解地叫到：“音樂課還有練習？”費老師看著同學們疑惑的表情，不緊不慢地說到：“別著急，都是平時上課時講的一些音樂常識�！薄啊读x勇軍進行曲》的詞作者是誰？”
剛出了一道題，底下就傳出了一陣：“啊～”的聲音。平時就記得作曲是聶耳，至于詞作者大家一時間還真給問倒了，同學們有的愁眉苦臉，有的眉頭緊鎖，還有的盯著天花板犯愣�！笆琴呛�！”這時，一個聲音打破了教室的寂靜。同學們也如夢初醒，齊聲附和著：“噢，對！剛才腦子給塞住了�！薄K于，所有的題目都出完了，統(tǒng)計戰(zhàn)果，全班只有五、六個人全對。這時，費老師拿出事先準備好的書簽說：“這是我給同學們準備的小禮物，這是對你們出色表現(xiàn)的獎勵，其他同學希望你們下次繼續(xù)努力。音樂是很豐富很美妙的，學音樂不光是學幾首歌，還應該了解一些音樂常識，學習一些音樂知識來豐富自己，你們說對不對？”同學們異口同聲地說：“我們下次一定好好努力�！苯又M老師為我們幾個答對的同學發(fā)獎品，當我從費老師手里接過書簽，心里有說不出的高興。
下課了，同學們都爭著看書簽，有的羨慕，有的懊惱，還有個別男生在底下竊竊私語：“這有什么了不起的，不就是一張紙上面印一些圖案嘛，有什么好高興的�！蔽蚁耄弘m然這只是一張紙，但這是和你自己做的是不一樣的.，這不僅僅是一張紙，也是老師對你的期望。你印一千張、一萬張，都沒有這一張的價值高。
這件事已經(jīng)過去好久了，但我一直珍藏著，正是這小小的書簽讓我更喜歡音樂了。
六年級作文 篇4
我喜歡在空空的房間里，聽著輕音樂寫文章！
那樣心靈好像被釋放。
隨心所欲。這樣我就可以寫出自己滿意的文章！
有人在身邊時，我就會沒有了靈感！
即使知道要寫什么但是卻不知道要怎樣下筆！
動聽的旋律欣賞著！觸動心弦的瞬間靈感就來了！放棄這些瑣碎仿佛潮水般！一去一來！漸漸遠去！急躁得像隆隆的車聲。像風般快斜！一去就去！抓住靈感是創(chuàng)作者最難的事！拋掉一切。靈感固然奇妙，但也有它的特征可循，筆者在此就個人感悟談點看法是老師教給我的，靈感有時是若隱若現(xiàn)的，就像一縷風，你不去感受它，就無法知道他的存在；你若靜靜的感受那一絲微妙的神奇，就會發(fā)現(xiàn)它改變了你的生活，你也會像一頭理智的瘋牛不斷去追求，去發(fā)現(xiàn)，去享受靈感。當花了兩個小時的時間完成了一篇文章時，回頭再看，文章是如此的美妙，當時的靈感怎么也回不來了。我發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作來源于生活，一個能夠細心體會的人，一定會有東西可寫。
寫作，將自己內(nèi)心的感情全部用筆寫在紙上，任何人都可以創(chuàng)作自己的作品。任何人！其實，寫作就這么簡單，創(chuàng)作并不難
六年級作文 篇5
“明天，你……不送我點什么嗎？”老媽的眼神里寫滿了期待。
“什么呀？”我卻故意一臉茫然。
“唉，不知道就算了……”
待老媽悻悻地走出房間，我馬上從書堆里抽出了一張“半成品”卡片。嘻嘻，想要母親節(jié)禮物，直說就行了唄，還拐彎抹角的干什么？我忍不住捂嘴偷笑。其實啊，昨天晚上我就開始準備了。精心挑選過的卡紙，金光閃閃的絲帶，顏色鮮艷的彩鉛，還有我精彩絕倫的構思……我一筆一畫地將我的想法變?yōu)楝F(xiàn)實。終于，經(jīng)過我一晚上的努力，一張精美的賀卡終于“完工”了！我仔仔細細地檢查了一遍，確認沒有瑕疵后，才把卡片藏在身后，踮著腳，悄悄走近老媽……
當當當當！我把精心制作的賀卡雙手遞到了親愛的老媽跟前。老媽那個激動啊……把卡翻來覆去看還不夠，還“噌噌噌”跑去老爸那里炫耀。那架勢，就像幼兒園小朋友得了小紅花！
老媽看夠了，小心地拉開了一個抽屜，里面靜靜地躺著一個紙袋，里面裝滿了花花綠綠的紙片。唉？那上面稚嫩的筆跡不是我的嗎？這些不都是我做的賀卡嗎？我還以為都丟了呢！
“怎么會呢？你送給我們的東西，我們怎么舍得扔呢？”
媽媽一邊把我剛送她的卡插進紙袋，一邊笑著對我說�？吹贸�，她還沉浸在幸福當中。
原來，這就是她所希望的禮物啊�？墒�，媽媽為什么那么容易滿足呢？因為，媽媽愛我！只有愛我，才會一張不漏地收藏了我的所有“作品”， 不管是粗陋還是精美。每張卡片就是每個年齡段的我，我就是這樣長大的。
一桌熱騰騰的飯菜，一件平整的衣服，一些嘮叨，都藏著媽媽對我深深的愛。
媽媽愛我，我愛媽媽！
六年級作文 篇6
我的寒假生活過得十分豐富多彩。有時我獨自在家寫作業(yè)；有時和爸爸媽媽在公園玩耍；有時和爺爺奶奶玩撲克；有時和哥哥姐姐在陽臺上放焰火。而我最喜歡的就是和院子里的小伙伴們打雪仗啦！
一個雪后的下午，院子里積滿了厚厚的雪，我們都不約而同地沖出家門，跑到雪地上痛痛快快地玩“打雪仗”。我們十人分成兩隊，我們隊5人分工明確。“工程師”李澤民負責做雪球，他做的雪球又大又結(jié)實；陳佳偉是我軍沖鋒主力，他勇猛異常，一個頂仨；謝康和丁超逸分別是我隊左，右翼進攻兵隊，他們靈活善戰(zhàn)，經(jīng)常用游擊戰(zhàn)術打得敵軍不知所措；我是一個偷襲專家，善于神不知鬼不覺地潛入敵軍后方，前后夾擊，打敗敵人。
戰(zhàn)斗打響了，我軍沖鋒主力陳佳偉在謝康和丁超逸的掩護下摧毀了敵軍的雪球存放地，并消滅了一名敵人，可是他自己也中彈負傷。敵軍彈不足，毫無還手之力，只得狼狽而逃，經(jīng)過一陣追殺，我軍又消滅了一個敵人。敵軍殘部繼續(xù)逃跑，不敢應戰(zhàn)。陳佳偉帶傷奮勇追擊，可是他被敵軍包圍起來，寡不敵眾，最終壯烈犧牲。我偷偷向敵軍新基地靠近，我一會兒匍匐前進，一會兒背靠大樹，最后又繞了一大圈終于成功地來到了敵軍后面。謝康，丁超逸，李澤民大舉向敵軍發(fā)起正面進攻，等到敵軍筋疲力盡時，我從敵軍背后發(fā)起突襲，打得他們魂飛魄散。最終，我們一舉殲滅了所有敵軍，我們勝利啦！
轉(zhuǎn)眼寒假就要結(jié)束了，院子里的積雪化得無影無蹤，可是打雪仗的場景仍然歷歷在目。
六年級作文 篇7
“踩著前人的腳印，最佳的結(jié)果也只能是亞軍”，這是李可染先生曾經(jīng)說過的一句名言，這句話告訴了我們創(chuàng)新的重要性。一個人想要得冠軍，就必須勇敢走出屬于自己的第一個腳印。
什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新就是要突破被禁錮的思維，不要一味遵循著一個個套路，要以自己獨特的頭腦去發(fā)明那些前輩們不曾創(chuàng)造的東西。
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。從倉頡造字到四大發(fā)明，從祖沖之的圓周率到牛頓的三大定律，從魯班造傘到瓦特發(fā)明蒸汽機、愛迪生發(fā)明電燈……無不展現(xiàn)著創(chuàng)新和發(fā)明帶給人類文明的進步。這一個個偉大的創(chuàng)造發(fā)明在歷史的長河中璀璨輝煌！
創(chuàng)新首先需要勇氣，要有敢為天下先的精神。我們在學習的過程中，往往都是在學習前人的經(jīng)驗和知識，在踩著前人的腳印一步一步往前走，而不敢踏出屬于自己的一步。因為我們害怕前面是荊棘滿地。而如果我們能鼓起勇氣邁出新的一步，也許就是繁花似錦。
創(chuàng)新需要有豐富的想象力和創(chuàng)造力。對于創(chuàng)新來說，最重要的不是知識，而是思路。在以前的一些調(diào)查報告中，我們經(jīng)�？吹秸f中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好的多，然而長大以后，科研成果卻比人家少的多，原因就在于美國學生的思維活躍，動手能力和創(chuàng)造能力非常強。所以我們不能一心只讀圣賢書，還要培養(yǎng)自己的動手力和創(chuàng)造力。
在我們身邊，總有一些喜歡奇思妙想的人，很多人都認為他們是腦洞大開，總有一些不切實際的想法。但細心的人會發(fā)現(xiàn)，他們的想象各種各樣，幾乎沒有兩個是一樣的。不要嘲笑他們，因為會創(chuàng)新的人，往往會異想天開。大發(fā)明家牛頓說過：沒有大膽的想象，就不會有偉大的創(chuàng)造。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。社會要發(fā)展,離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新，是時代的要求。想要拿冠軍，就要敢創(chuàng)新，踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。
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