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小學(xué)五年級作文

時(shí)間:2021-03-13 10:42:52 五年級 我要投稿

精選小學(xué)五年級作文合集10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

精選小學(xué)五年級作文合集10篇

小學(xué)五年級作文 篇1

  正值端午,吃粽子自然是中國人必不可少的習(xí)俗,這不,今天外婆又把我叫到她家去陪她包粽子了。

  首先,外婆和我一起去買了棕葉,棕葉有黃有綠,千奇百怪。其次,外婆洗干凈棕葉,把白白胖胖的糯米拿了出來,也用水洗干凈。為了使粽子的香味更誘人,口感更香甜,外婆還特地準(zhǔn)備了蜜棗。等一切事物都安排好后,我拿了兩個(gè)小板凳,坐在電扇下,開始包粽子了。

  外婆拿起一根長長的棕葉,把棕葉的一頭向內(nèi)轉(zhuǎn),一個(gè)漏斗形出來了,但要保證下面不能漏,然后外婆用手抓了一大把糯米,往葉子里扣,扣的多少恰當(dāng)時(shí),在拿幾顆蜜棗壓進(jìn)去,壓好后,就拿另一根葉子,捂上這根葉子,包緊后,左邊的葉子往右一纏,右邊的葉子往左一纏,上邊的葉子往下一纏,下邊的葉子往上一纏,幾番周折后,一個(gè)粽子成形了,最后系上繩子,拉緊,上鍋蒸。一個(gè)外婆親手做的“飄香棕”立刻出現(xiàn)在眼前。

  正當(dāng)我品嘗絕世美味時(shí),電話響了。

  “喂,表姐呀,我正在吃粽子呢,祝你端午節(jié)快樂!”

  “哦,是表妹呀,也過端午節(jié)?”

  “那當(dāng)然了,現(xiàn)在是‘棕’橫四海呀!”

  “好了好了,省點(diǎn)電話費(fèi)吧。”

  我心中希望,不僅國外過我們的端午節(jié),還要深刻的體會中國古老文化的魅力,把中國推向全世界。當(dāng)然,目前我希望與大陸早日統(tǒng)一,愿我和我的表妹早日相間!

小學(xué)五年級作文 篇2

 欣賞,是道德的修養(yǎng),是情操的陶冶,是心靈的凈化;欣賞,是一種智慧。

  欣賞,正如層層而上的階梯,我們對他人的欣賞也會一步步深入。我欣賞她的自信,欣賞它的積極;我欣賞她即知文學(xué),又通科技。她就是我們班能文能舞的-朱鈺潔。

  記得那次語文課:清脆的上課鈴聲響起,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室,老師不斷地講知識點(diǎn),直到這課的難點(diǎn)-體會感情:誠然,人類需要尋求現(xiàn)實(shí)的人,他們在工作中獲得很大的報(bào)酬。但是,人類也需要夢想家......看到這個(gè)句子,同學(xué)們一頭霧水,面面相覷。我經(jīng)過幾番思考都沒有結(jié)果,在座位上抓耳撓腮,用茫然的雙眼與葉露對視著。大家也如同聽天書似的,不知所措,纖細(xì)的小手如同灌了鉛似的沉重。而朱鈺潔自信地把那輕巧的小手舉了起來,舉得高高的,是那樣顯目。她鏗鏘有力的站起來,露出喜悅的神情,大聲說道:‘‘現(xiàn)實(shí)的人指的是通過工作獲得物質(zhì)上的利益,夢想家指的是為研究兒研究,為夢想而研究,不理會物質(zhì)上的利益......’’她的回答猶如滔滔的江水連綿不絕,精彩絕倫,同學(xué)們?nèi)褙炞⒌穆犞,向他投向了肯定與欣賞的目光,我嘀咕著:朱鈺潔,你真厲害,我一定要向你學(xué)習(xí),積極動腦。

  同學(xué)們經(jīng)過她的激勵(lì)舉起了小手,而她也不驕不躁,不甘示弱,積極動腦。

  欣賞,是一種智慧,善于欣賞和敢于欣賞的人,具有大智慧,能夠通過欣賞他人樹立信心,那么欣賞便是有收獲的,有智慧的。我們做任何事也因該相信自我,積極向上!

小學(xué)五年級作文 篇3

  每當(dāng)我看到垃圾箱流著污油,蚊蟲滿天飛的景象,我就想著要設(shè)計(jì)一款先進(jìn)的垃圾處理器。

  我要設(shè)計(jì)的垃圾處理器有著酷炫的外形。它有著圓溜溜的腦袋,方形的身體,渾身發(fā)著金屬的光澤。還有兩個(gè)修長的機(jī)械臂,非常地靈活,像極了章魚的.觸手。機(jī)器臂平時(shí)縮在里面,每當(dāng)有人隨手亂丟垃圾的時(shí)候,機(jī)械臂就會用紅外感應(yīng)器感應(yīng)到,“咚”的一聲伸出,將垃圾卷起扔進(jìn)自己的垃圾入口,然后語音系統(tǒng)會發(fā)出“滴滴”的聲音,來提醒那個(gè)人不要亂丟垃圾,要保護(hù)環(huán)境。當(dāng)垃圾滿了的時(shí)候,垃圾處理器身體內(nèi)的壓力板會受到感應(yīng),將垃圾倒進(jìn)自己的“消化系統(tǒng)”,然后繼續(xù)等待著垃圾的到來。

  垃圾在“消化系統(tǒng)”里會轉(zhuǎn)化為各種對人類有用的東西。有機(jī)物及腐殖質(zhì)可以變?yōu)榉柿,舉個(gè)例子,6g麥桿在“消化系統(tǒng)”的工作下,會變成5g的肥料,有機(jī)物質(zhì)耗損極少。而無法轉(zhuǎn)化為肥料的一些特殊物質(zhì)會分開處理,手機(jī)芯片提取純金、純銀、鐵、鋁等金屬再次利用,鉛等重金屬則重新塑形,用于各個(gè)方面。尤其是石墨,經(jīng)過機(jī)器的轉(zhuǎn)化,它的分子重新排列,會變成世界稀有的物品——鉆石。至于腐爛的水果、污油等,機(jī)器有個(gè)凈化過濾系統(tǒng),可以吸收污油,在內(nèi)部的轉(zhuǎn)化下,變成石油、煤等地球不可再生資源;可以將腐爛的水果壓榨,轉(zhuǎn)變?yōu)樯蟮娘暳,壓榨出的腐爛水果汁液會和污水一起變成清澈透明的水,排入小河,凈化水資源。當(dāng)然,吸收海水,提取海鹽,分離出水,對它來說是小菜一碟。

  如此高端的垃圾處理器,其自身能源消耗問題也讓人紛紛稱贊。它不僅總有高效的太陽能板,使用太陽的能量維持自身運(yùn)轉(zhuǎn),還可以使用風(fēng)能、水能。對了,它平時(shí)會蓄電,用來面對某些特殊情況。

  這么偉大的機(jī)器在現(xiàn)代也許只能是個(gè)夢想,但我們?nèi)绻W(xué)習(xí),積累知識,相信它會在不遠(yuǎn)的將來出現(xiàn)在你我的身邊!

小學(xué)五年級作文 篇4

  一天,我去上學(xué),到了第三節(jié)課。肚子就爆發(fā)了!

  忍住,忍住,一定要忍。∥乙贿呌忠槐榈貙ψ约赫f。唉,真是餓死我了!昨天晚上和今天早上肚子空空的,現(xiàn)在終于爆發(fā)了!這饑餓的感覺可把我折騰苦了!

  頂住,頂住,一定要頂住!我握緊拳頭,可是那肚子絲毫不聽使喚,一個(gè)勁兒地亂叫,跟個(gè)“大鴨子”似的。這聲音被別人聽到絕對很丟人!我看了看“左鄰右舍”,還好,沒被發(fā)現(xiàn)!不好,美術(shù)老師的眼睛一直看著我,我趕緊拿起美術(shù)書,假裝地看著。

  唉,那該死的“餓”魔又來了!我開始假想,媽媽中午會給我做什么飯呢?燉肉、蛋炒飯、包餃子……我突然愣了一下,然后回過神來,不能想這些!正當(dāng)我雙手抱頭時(shí),老師又用那狠毒的眼神瞟了我一眼。那眼神好似毒蛇在伺機(jī)等待獵物一樣。我不禁打了個(gè)冷顫。

  我伏在桌上,用書擺著玩。忽然,我想起了“畫餅充饑”這個(gè)詞語,不妨試一試吧!我拿起鉛筆,唰唰唰兩下子,必勝客的比薩,有很多很多的餡!我真想吃,咬一口……呸!呸!呸!滿嘴都是紙!這是假的!我從“美夢”中醒來,想著:看來肚子不知道什么叫“畫餅充饑”。

  我看了看手表,還有20分鐘放學(xué)。放學(xué),你讓我等得好苦啊!我現(xiàn)在大腦已經(jīng)缺少能量,開始胡思亂想起來……

  “下課時(shí)間到,請休息!”聽,那是什么聲音?放學(xué)了!食物,我來了!

小學(xué)五年級作文 篇5

  一個(gè)陽光明媚的下午,一群男孩子們高高興興地走到這片空地,把書包和帽子一丟,堆成兩堆,便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。

  那位頭發(fā)金黃的守門員,臉因緊張和高興漲成了紅色,雖然昨天膝蓋被擦破了,但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上,半蹲著身子,聚精會神地盯著足球,躍躍欲試。站在他身后的小男孩,穿著紅色的運(yùn)動服,挺著肚子,有些不服氣,昨天大哥哥的腿摔破時(shí),還是他踢走了一球,取得勝利呢。他想到這,有些洋洋得意。

  過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳,坐在長凳上,也不知是誰家的小狗,它可對足球不感興趣,它只對主人供它玩的小皮球感興趣呢,F(xiàn)在正無所事事地在草地上打呼嚕。你瞧,那個(gè)帶著弟弟的小男孩,目光緊緊的瑣在黃隊(duì),坐這一動不動,生怕黃隊(duì)輸了。和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩,伸長了脖子,口中輕聲喃喃自語:“加油!踢!好!”站在他身后的,頭上系著深紅色蝴蝶節(jié)的小女孩兒,索性站起來,只見她雙手叉腰,眉頭緊皺,好像有什么不順心。戴紅色帽子的小女孩,彎著腰,伸頭向右望去,她漲紅了臉,雖說她沒有上“戰(zhàn)場”但她的心跳自己清清楚楚能聽見。

  一位抱著洋娃娃的女孩,一直微笑著,眼睛卻繁忙了,一直盯著球,看球究竟在哪隊(duì)里。那個(gè)穿著綠衣服的小男孩,也許是第一次看見這種場面吧。他的小手在計(jì)算勝負(fù),一邊輕輕搖手,一邊說:“真精彩,太不可思議了!笨吹米钫J(rèn)真的算是那位大個(gè)子叔叔了,他看得津津有味。他想起了童年,他是足球的先鋒,那是多么難忘的歲月啊,他又想到了將來足球事業(yè)的發(fā)展,和即將到來的世界杯。小足球賽董雁佇一個(gè)晴朗的午后,在麥田盡頭的牛瓜角樹下,一場小足球賽正激烈地進(jìn)行著,引來了不少觀眾,有小孩,也有大人。矮墻邊,有一個(gè)用書包和帽子做成的簡易球門。球門正中央,站著一個(gè)沉穩(wěn)的小球守門員。他膚色微棕。上身穿著一件黑色白領(lǐng)的短袖衫,下著一條青綠色褲子,右腿膝蓋上有一處擦傷口,用白紗布包著。只見他半蹲著,身子微微向前傾。雙腿叉著,目光炯炯有神,望著前方,嚴(yán)陣以待,隨時(shí)準(zhǔn)備撲上前接住球。在他身后,站著一位候補(bǔ)守門員。他身著紅色運(yùn)動服,努著嘴,似乎迫切想上陣呢!左邊是一排長木凳,凳上坐著觀看球賽的人們。

  一個(gè)黑黑的小男孩摟著他的小弟弟,倆人都聚精會神地看著,一只不知是誰家的哈巴狗正趴在地上打呼嚕;旁邊有三個(gè)紅領(lǐng)巾,第一個(gè)小男孩似乎被什么擋住了視線,情不自禁地彎下了腰,他后邊的男孩則使勁伸著脖子,戴蝴蝶結(jié)的小女孩索性站了起來;前面還有一位束發(fā)姑娘,她抱著心愛的洋娃娃,挺直著腰板,滿臉泛著紅暈;最前面的是一位大個(gè)子叔叔,他身著西服,頂著禮帽,臉上綻著笑容,仿佛回憶起他自己兒時(shí)在球場上的颯爽英姿。河邊,陽光在漣漪上閃爍跳動,仿佛是不息的小梭子在織著金色的掛毯。這時(shí),只聽見風(fēng)和水潺潺相激的聲音,看見花兒默默無言秘密。大家一同注視著眼前的這一幕……一次足球賽這塊空地真是一個(gè)好地方。小伙伴們一放學(xué)便奔了過來,生怕空地被人搶走了。

  他們分好了人數(shù),用書包架起兩個(gè)簡易的球門,就拉開陣勢賽了起來。過路人都停了下來,觀看比賽?茨莻(gè)留平頭的小球門手,雖然在上次比賽弄破了膝蓋?墒撬稽c(diǎn)也不在意,又精神飽滿地上陣了。警惕地注意著對方的場地,看他多像一個(gè)真正的守門員!站在他后面的那個(gè)小男孩,挺著肚子,好像一個(gè)將軍,他仿佛在想:“快讓我上陣呀。”

  再看看旁邊的觀眾,他們都望著遠(yuǎn)方。那個(gè)戴著紅帽子的小女孩生怕別人擋著她的視線,往外探著身子,心想:“那邊可一定要贏!弊谝贿叺纳傧汝(duì)員帶著小妹妹來到了一邊,正觀看著這場有興趣的比賽。不知是哪一家的狗來到了空場上,不過它對比賽沒有多大的興趣,正在一邊打呼嚕呢。那位懷里摟著小娃娃的女孩,她的腰挺得直直的,臉上沒有太多的表情?拷男∧泻@得有一些緊張,可是他饒有興趣地看著這場比賽。

  這場比賽看得最認(rèn)真的要數(shù)大個(gè)子叔叔了。他從這群孩子身上想起了自己在街頭踢球的情景,也想著不久之后的世界杯……

小學(xué)五年級作文 篇6

  這個(gè)暑假,我讀了不少書:《愛因斯坦傳》《文言文選讀》《丘吉爾傳》······我最喜歡的是《丘吉爾傳》。

  丘吉爾曾兩度任英國首相。他是一個(gè)早產(chǎn)兒,他父親和兄長只活了四十幾歲,因此,他有一種強(qiáng)烈的危機(jī)感:總覺得自己命不久長,所以迫切地想建功立業(yè),實(shí)現(xiàn)夢想。事實(shí)上,他做到了。

  作為歷史上唯一一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的政治家,他留下了許多極具文學(xué)價(jià)值和史料價(jià)值的文學(xué)作品,這似乎與他“政客”的身份格格不入,可是他卻將二者完美地融為一身,無異于奇人乎?

  《丘吉爾傳》中充滿了正能量:樂觀向上、積極爭取、不屈不撓、奮勇抗?fàn)帯⒂哪磉_(dá)……丘吉爾的一生和很多偉人一樣,充滿了曲折。盡管他也曾被迫離開權(quán)力核心,但他從未放棄,幾經(jīng)努力重返政壇,并在二戰(zhàn)中帶領(lǐng)歐洲走向勝利。

  丘吉爾對自己有三句話:一是“永不放棄!”,二是“永不,永不放棄!”,三是“永不,永不,永不放棄!”。他曾說:“當(dāng)這個(gè)島國漫長的歷史注定要結(jié)束,那么,只有你們倒在地上被自己的鮮血嗆住時(shí),它才會結(jié)束!”這句話完美地注解了他血液中不屈服,不放棄的頑強(qiáng)精神。

  盡管丘吉爾功勛卓著,他是他也有弱點(diǎn),比如他先天口吃,不會發(fā)“s”音,對一個(gè)需要經(jīng)常演講的政治家來說顯然很不妙。丘吉爾的偉大就在于他的智慧和勤奮,他會在演講前反復(fù)練習(xí),充分準(zhǔn)備,更重要的是他善于在演講中把尷尬化解成幽默,我喜歡他的這一點(diǎn)。

  我希望自己成為像丘吉爾那樣的人——永不放棄,永遠(yuǎn)樂觀,永遠(yuǎn)幽默。

小學(xué)五年級作文 篇7

  似乎今天結(jié)束就算是全面完了吧?面試在環(huán)球金融中心,進(jìn)去的時(shí)候還要辦臨時(shí)通行證。這是終面,只是有兩場。

  一面全英,跟一個(gè)外國人,也有人說一面遇到中國人說中文,也有人說一面遇到了中國人但還是說英文。

  很隨意地跟我聊天,上來問我“你還有沒有什么沒有寫在簡歷上的東西可以告訴我的”……大概是我的簡歷bored到了他吧……

  出道題給我口算,然后問我你有木有statistical方面的基礎(chǔ)……心想慘了……問我一個(gè)概率一個(gè)統(tǒng)計(jì)題,兩道我都做得很亂……后來發(fā)現(xiàn)不少人問到了這兩道……

  之后問我有木有問題問他,然后可以撤了。很溫和的人,以致我答得很矬但是壓力不大。

  然后等一個(gè)小時(shí)十分鐘才有二面,其間跟HR聊天,提到一些數(shù)字,也就是,筆試大約是簡歷的十分之一然后面試大約是筆試的四分之一吧(我希望這么說不會bother HR)

  每個(gè)人都有兩面,一中一英,大概都20min,不會因?yàn)榈谝幻嫣缶蚿ia飛你的。

  于是二面,很nice的一個(gè)researcher manager姐姐。英文自我介紹,之后英文閑聊,問我平時(shí)學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié),就我提到的例子鼓勵(lì)我展開說一下,根據(jù)我專業(yè)問我國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢問題之類,我認(rèn)為是根據(jù)每個(gè)人的專業(yè)而定。

  春天來了,老天爺一年一度的檢查又到了。老天爺走在云上,來查看人們。

  他在云上細(xì)聽,頓時(shí)聽見了吵架聲,他看了看是一個(gè)婦女在罵一個(gè)十來歲的小女孩。原來是這樣的,那個(gè)婦女是小女孩的后媽,小女孩的后媽在小女孩的父親去世后,一直對小女孩不好,這次因?yàn)樾∨]有撿豆子,要把她趕出家門。老天爺看了,為這個(gè)小女孩感到傷心就哭了起來,天空中下起了雨,人們一嘗是苦的,都說是老天爺為了小女孩而傷心。

  老天爺又往前走了走,聽到一陣歡躍聲,他仔細(xì)的一聽,原來是人們在慶祝新壯元誕生,只見那個(gè)壯元說:我是一個(gè)書生,經(jīng)過了不斷的努力,成為了一個(gè)壯元,以后,我要帶動大家一起努力學(xué)習(xí),讓我們這里出更多的壯元。老天爺聽見了笑著哭了起來。天空中下起了雨,人們嘗了一下是甜的,天空下起了甜雨,人們都說是老天爺欣慰的淚水。

  老天爺邊走邊哭又往前走了幾步,看見了兩個(gè)男子在吵鬧。原來是這樣的:他們是兩兄弟,父親去世前,他們一起勞動,感情非常和睦。父親走了以后,哥哥要了3只羊,5只雞,一只牧羊犬。弟弟要了10只羊,8只雞,2只牧羊犬和一頭!,F(xiàn)在弟弟又想要大房子,哥哥也讓了他,可是他還想要所有的土地,哥哥就不愿意了,他覺得自己已經(jīng)很謙讓了,到頭來,連幾畝地也不想分點(diǎn)給我,生氣地就跟弟弟吵了起來。老天爺看到這心都酸了,好好的兄弟為了爭奪父親的遺產(chǎn)竟然反目成仇,太不值得了,想到這里老天爺哭的更大聲了,天空中下起了雨,人們一嘗是酸的,都說是為了兄弟的爭[老天爺?shù)目奁魑某扯湎滦乃岬臏I水。

  人世間,有許多的事,有些事能讓老天爺傷心的哭,有些事能讓老天爺開心的哭,還有些事能讓老天爺心酸的哭。其實(shí)這是老天爺在查看人們的道德品質(zhì),只有品質(zhì)好,道德好,天上的雨公公才會下起甜雨。人們的生活才會過得更舒心。

小學(xué)五年級作文 篇8

  運(yùn)動可以幫助我們身體健康,讓生活變得多姿多采,也可以讓心情快樂許多,我曾經(jīng)接觸過很多體育活動,比如:跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等。其中我最喜歡的就是打羽毛球了。

  記得去年春天,媽媽教我打羽毛球。我手拿球拍,緊張地站在那兒。首先是媽媽發(fā)球,只見媽媽很輕松地把球傳到我這里,我用盡了全力,對準(zhǔn)羽毛球一打,羽毛球快速地向媽媽飛去,顯然媽媽很驚訝,沒有想到我會接到球,我自己也沒想到。我興奮極了!要知道這是我第一次打羽毛球!也許是我用力太猛,也許是我幸運(yùn),竟出乎我的意料,媽媽沒有接到球,這下我可樂壞了!我高興地跳了起來。媽媽又傳過來了,這次我沒有接住,但我不氣餒,就這樣我打了一個(gè)多小時(shí)呢!累的全身都是汗,媽媽說:“以后再打吧,老媽不行了!

  從此,我就喜歡上了打羽毛球,它讓我更開心更快樂!我希望每一個(gè)人都象我一樣,能喜歡體育活動,讓自己的生活變得更有趣、更好玩!

小學(xué)五年級作文 篇9

  遠(yuǎn)處,一片梧桐樹的葉子飄落在我的眼前。我向它凝視了一會兒,恍然大悟——秋天來了。這靈通的消息讓我欣喜若狂,“媽媽!秋天來了!她來了!”我想,秋天是多么的寶貴,我得出去“抓住”她。她踏著輕盈的腳步應(yīng)該沒走多遠(yuǎn)。

  于是,我開始尋找秋天的足跡。

  哇!她的金色的衣裙把田野給染成金色的了,田野宛如一片金色的海洋。微風(fēng)襲來,稻子輕輕的擺動著,好像在微笑;紅紅的高粱也笑彎了腰,露出了紅纓。瞧,它們多么喜歡秋天!在秋天的世界里,農(nóng)民伯伯們是多么的喜悅、高興。∏锾斓奶镆敖o我們留下了美好的影響。

  走過田野,走向果園。遠(yuǎn)處看,果園里五彩繽紛,累累的果實(shí)掛滿枝頭。石榴樹上的石榴們正在向人們通告自己的喜訊,它們有的張開了嘴,笑盈盈的對著我們;有的開心得撐破了肚皮,露出了自己飽滿的顆粒。只見那一顆顆飽滿多汁的果肉晶瑩剔透,誘人極了!還有紅彤彤的蘋果啦,紫瑩瑩的葡萄啦……這些水果真是讓人直流口水。

  我依依不舍地走出果園,心里還回味著那美味的石榴。但是可不能忘記尋找秋天哦,不然她就走遠(yuǎn)了。我奔跑著,張望著,希望能繼續(xù)收集秋天。瞧,火紅的楓樹葉紛紛落下,她的動作是那么的優(yōu)雅,如同一位位穿著紅衣的仙女降落在人間。我拾起一片,輕輕地把它放在口袋里。我突然發(fā)現(xiàn),秋天就在我身邊。

  秋天,請你放慢腳步,來到我們的家園,留下一片金色的樹葉。

小學(xué)五年級作文 篇10

  說到喜歡的功課,我喜歡的功課還真的很多,有趣的數(shù)學(xué)課,新奇的語文課,放縱的體育課等等……不過我最喜歡的還是信技課。

  我喜歡信技課,因?yàn)樾偶颊n時(shí),老師會教我們怎么去操作電腦。所以,我非常喜歡它。

  有一次,老師教我們制作電腦小報(bào),讓我們自學(xué)怎么樣打藝術(shù)字體,我打開信技書,仔細(xì)的翻看著,按照書上的步驟一步一步地慢慢操作。在按下步驟中的最后一個(gè)鍵,一排藝術(shù)字瞬間出現(xiàn)在了我的屏幕上。我大喜過望,激動地舉起手來,喊道:“老師,我會怎么打出藝術(shù)字了!”

  老師聽見了,迅速確定了一下我的位置,說:“那我們請哪幾個(gè)同學(xué)給大家演示一下,要怎么打出藝術(shù)字!闭f罷,把所有的電腦數(shù)據(jù)都集中到我的電腦上,由我來操控。我按了一下鼠標(biāo),點(diǎn)擊插入按鈕,再點(diǎn)了一下藝術(shù)字的格子,電腦便彈出了一個(gè)對話框,讓我們自己來選要什么樣的字體。我點(diǎn)了老師指定的彩色字體,按下確定的按鈕,下方便出現(xiàn)了第二行藝術(shù)字。

  “好了!

  同學(xué)們見識到了我操作電腦的速度后,都驚訝不已的,在下面不斷的竊竊私語。老師對大家說:“馬婕同學(xué)已經(jīng)學(xué)會了怎么制作藝術(shù)字,其他同學(xué)也要加緊速度跟上她的腳步!

  然后老師繼續(xù)讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)制作藝術(shù)字,單獨(dú)教我這一課學(xué)后面的內(nèi)容。還同意讓我一個(gè)人玩游戲,其他人則一直學(xué)習(xí)到下課。

  這就是我最喜歡的一門功課——個(gè)可以光明正大玩游戲的信技課。

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