實用的四年級的作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
脆饃片不是饃，而是一條狗的名字，是在老家和我相處一周的好朋友。
我是在一棵花椒樹下見到這條母狗的，它被拴著，卻不斷向我發(fā)出低吼，它不算大，已經(jīng)到了我的大腿那么高了。當(dāng)時我正在吃脆饃片，看到它盯著我手中的饃片看，就順手扔給它一塊，它嗅了嗅，便吞了下去，朝我搖尾巴。我又扔了一塊給它，不過這次扔得比較遠(yuǎn)，它又不能自由活動，于時，它便伸出爪子把饃片撥近了一點，便開始享用美味。
我驚嘆它的智慧，緩緩向它走去，摸了摸它的頭，它沒有反應(yīng)，只是看了看我，尾巴卻搖得很厲害，我們的友誼就在那一刻建立了。
從那天起，我一天看它四次，每次都會帶一兩塊饃片，跟它一玩就是半個小時，它把我當(dāng)成重要的朋友，每次我離開它的時候它就要目送我一程，甚至我在跟它玩耍的過程中，遇到別的小狗想去逗一下，它都要像受了天大委屈似的哀叫。
我和它有許多有趣的事情，可一件事是最令我難以忘懷---
就在脆饃片被拴的那棵花椒樹對面，有一只蠻不講理的、個子只到我小腿中間的狐貍狗，見人就吠，人嚇跑了就追著咬。
一次它還把我的好朋友追到了墻角，要不是他跑得快，狗早就咬到他了。那天，那條狗又開始追人，這次追的人是我，我一邊向脆饃片被拴的那棵花椒樹跑，一邊高喊：脆饃片!救我!脆饃片到聲音，趕快站直了迎接我。等我跑到花椒樹旁，它立刻攔住了狐貍狗沖它低吼。我趁機(jī)跑到了一個水泥臺上看好戲（反正狐貍狗傷不著我，脆饃片和狐貍狗兩者力量懸殊，所以我什么也不用擔(dān)心）。狐貍狗不理脆饃片，想繼續(xù)追我，脆饃片立即給狐貍狗一巴掌，雖然沒有受傷，可至少很痛，狐貍狗嗚咽著跑開了，我卻驚呆了。
我要回深圳的那天，我去看望脆饃片，我望著它沒說一句話，可脆饃片似乎明白了我的心思，嗚咽著，表示不想離開我。我要走了，它緩緩地坐下，目送著我。
我離開了，卻一張照片也沒帶走，只有深深的友誼印在心底，永不抹去。
四年級的作文 篇2
“叮鈴鈴……”，放學(xué)了，我二話不說抓起書包就直奔三樓，我和鄰居約好了，放學(xué)一塊回家。跑到她們教室門口一看，還沒下課，老師正滔滔不絕地講著呢。我有些掃興，只好站在門口靜靜地等待。
過了一會兒，我有些不耐煩了，心想：這老師話還真多，我腳都站麻了，卻還不下課。真想一走了之算了，可又想到答應(yīng)了鄰居的，總不能言而無信啊，只得耐心地等下去。忽然，站在右邊的一個素不相識的男孩兒一腳向我踢來。我生氣極了，這人怎么無緣無故就傷人呢？真是太壞了！我惡狠狠地盯著他，罵道：“你沒長眼睛呀！”他卻慢條斯理地說：“對不起，我不是故意的。”一點誠心都沒有，可我哪斗得過他呢，只能就這樣算了。就在這時，另一個男生卻粗暴地說：“死丫頭，快滾！”我被這話徹底激怒了，真恨不得一個耳光扇過去，好讓他明白他這種人是多么可惡�？上霘w想，我卻耐何不了他，誰叫我是女生呢？可我也不是好惹的，我憤怒地盯著他，一句話也不說。平常爸爸生氣的時候就是這樣的，很嚇人�？烧婀苡茫悄猩次疫@樣，竟再沒說什么了�？蛇�是煩啊，下課鈴都響好久了，老師就是不放學(xué)……也不知過了多久，終于等到老師一聲令下：“好，放學(xué)！”
這真是一次煩惱的等待��！
四年級的作文 篇3
20xx年身為博士的我，發(fā)明出一種很新型的七彩水果樹的種子，我把這粒種子帶回家讓媽媽看，媽媽若無其事的說：“不就是一粒種子嗎，有什么用處？”我急忙說：“可別小瞧了它，它呀，總能給你驚喜的�！�
我告訴啦媽媽，“這里面有雜交錯亂的各種維生素ABCD……
果真，水果各式各樣，有紅彤彤的西瓜、有天藍(lán)色的蘋果，還有……還有……
后來我又在每個人的衣服上裝了一個米粉色的按鈕，這個按鈕有什么作用呢？
如果你感到餓啦，就可以按這個按鈕，這時，一個七彩水果從天而降，迎入口中；如果你感到渴啦，就可以按這個按鈕，這時，一杯七彩果汁迎入口中。
最后，我把這種水果公開出去，在商界迎得啦諾貝爾獎，使我一躍成名。
四年級的作文 篇4
從前有一個書包，書包里有各種各樣的書。有語文小姐、科學(xué)博士、數(shù)學(xué)姐姐、品社弟弟。
有一天，語文小姐提出我們開個大會吧！“�。『冒�！”其它書本異口同聲地說。接著數(shù)學(xué)博士說：“那我們就讓語文小姐當(dāng)主開人吧！”
這時，語文小姐發(fā)話了：“首先讓品社弟弟發(fā)言�！薄拔矣X得我的小主人對我挺好的呀！不過小主人有時把我卷起來和別的同學(xué)的書打架，哎，我的生活是一半苦一半樂呀！”數(shù)學(xué)課本姐姐緊接著說：“哎呀，我的日子可不好過，一年到頭，小主人不知把我丟過多少次，其中有一次竟把我丟進(jìn)了臭水溝。那次可把我氣死了！把我抹的化妝品都弄壞了，哎！這苦日子什么時候才到頭呀……
我聽到這些話感覺十分內(nèi)疚！決心今后一定要善待我的這些書本文具。
四年級的作文 篇5
昨晚，我再一次上屋頂，發(fā)現(xiàn)在繩子上攀援近三個月的絲瓜藤枯死了，不再呈現(xiàn)盎然的生機(jī)，枯黃的葉片在涼風(fēng)中無精打彩。其實，這株絲瓜早就要死了，在如火的氣浪大面積地襲擊閩中大地的時候，誰也無法把它從死亡的邊上拖回來。我為此努力，每天早晚為它澆兩次水。還是死了。我上半年自以為的一種勞動，就這樣悄然結(jié)束。
其實，這是一種詩人的勞動，只是家以外自我尋覓、自我延伸的一個小空間，在里面，體內(nèi)受到力量的拉扯，不是很重，只是輕微的。
我不記得三月具體的一天，山中剛下過了一場雨，一片潮濕。在樓下，我找到一把銹跡斑斑的鋤頭，與我一樣，已經(jīng)很久沒有進(jìn)入勞動的場景，都渴盼在與泥土的磨擦中漸趨發(fā)亮。水泥地四處擴(kuò)展，可種植的土地漸漸變少�？墒窃诤笊降拈熑~樹下能夠取到肥沃的泥土�；ㄈ蓚�下午的時間，所需要的泥土被我背到屋頂。屋頂也是水泥地，把130多平方米的屋頂全部覆蓋僅僅是我的奢望，我沒能力去實施，我只在屋頂?shù)囊粋�角落用磚頭圍成一個方形，把背來的泥土倒在里面。泥土有了，就等待一株絲瓜苗的到達(dá)。我喜歡藤本植物，絲瓜就是其中一種，它攀附的樣子與我的思緒相仿，開黃花，結(jié)的果在空中搖擺，以及所營造的陰涼在夏日也是我必須的，能阻擋陽光的直射。
不久，我從街頭買來一株絲瓜苗，種在原先規(guī)定的地盤上，它攀緩開始的時候，雜亂無章，這是沒有引導(dǎo)的結(jié)果。人和物都一樣，需要引導(dǎo)，才會抵達(dá)設(shè)定的高度。插幾根從青印溪撿來的竹枝，在空中牽一條繩子，為它設(shè)定了行走的路線，它也服從我的安排。過了不久，繩子上出現(xiàn)絲瓜藤的蹤影，發(fā)了一片片大綠葉，盛開一朵朵黃花。我曾對妻子說過，今夏，你們可以吃上我種的'絲瓜。話說出了，就難以收回，把當(dāng)成兌現(xiàn)一個諾言來看待，我非常細(xì)心地照顧它。確實結(jié)了幾個讓人喜出望外的小果實，卻在半途中枯萎，從青至白，沒走向成熟。不知是我疏于勞動的手，還是在樓頂即使不間斷施肥澆水，在水泥地上形成的空間里難以掛果。我不得而知，但是它活了，在樓房的狹縫里完成它生命的周期，不必再探究不掛果的原因。在噪熱的天氣里，人都熬難，何況是弱小的植物。
絲瓜藤開始攀援的時候是迅猛的，尖尖的頭以為可以穿過任何的障礙，到后來碰上灼熱的混凝土，它的頭自然垂下，自然枯干，不再爬行。
一株絲瓜生死的過程，我在旁邊領(lǐng)略了，雖然我毫無所獲，雖然是輕微的勞動也流下不少汗水，但是體會到時間的充實，體會到生命從盛到衰的必然。更值得的是，看到不遠(yuǎn)處的勞動才是真正的勞動，比我的勞動要偉大得多，相比之下，我的勞動可以忽略不計。從7月初以來，每天早晚我靜靜地看著他們黝黑的手臂，揮舞大鐵錘，上下不停地敲擊混凝土，把一座完整的石頭樓敲成百孔千蒼、支離破碎，慢慢地變矮，最終被夷為平地。即使他們制造的敲擊聲困繞我的日子，使我的精神不寧，思惟錯亂，他們揚(yáng)起的塵埃覆蓋窗臺，溜進(jìn)我的家，甚至沾上我的耳孔，我也要為他們的勞動而感動，還會他們不屈服于卑微的生命、他們旁若無人大口喝水的姿勢而感動。
四年級的作文 篇6
今天早上，我買了一瓶泡泡水。泡泡水裝在一個黃色的瓶子里，里面有一支綠色的吸管。我把瓶蓋打開，拿出里面吹泡泡的吸管，在泡泡水里蘸了一下，用嘴對著吸管的一頭輕輕一吹，許多泡泡就從吸管里飄了出來，在高中自由自在地飛翔，陽光一照，五顏六色，美麗極了。
我很羨慕空中的泡泡，如果我能像泡泡一樣飛就好了。我要飛到柔軟的白云上面去睡覺；我要飛到小河里洗澡；我要追著小鳥飛，讓它們和我在空中自由地玩�！氲竭@里，我又吹了一串泡泡，目送著它們飛遠(yuǎn)！
看著美麗的泡泡，我感到非常的高興，因為它們是我吹出來！
四年級的作文 篇7
昨天是星期一，早晨我們在教學(xué)樓前面升國旗。
升完國旗以后，同學(xué)們都要回各自的教室。當(dāng)大家走到長長的臺階上面時，由于同學(xué)們穿著綠色的校服，在臺階上慢慢向上走動，站在遠(yuǎn)處一看，居然很像一片森林。
森林還會移動？看著確實很真實。我為這突然的發(fā)現(xiàn)而興奮，急忙從擁擠的“森林”里擠了出來，跑回了教室。我要把這個發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)，但又不愿意直接說明。于是，就問旁邊的一位同學(xué)：“你信不信，這世界上有會移動的森林呢？”
她思考了一會兒，搖搖頭，說：“沒有吧！”
我偷偷地笑了笑，然后給她說明了正確答案。這時她才恍然大悟，豎起大拇指對我做了一下很牛的手勢。
我又跑去問另一位同學(xué)這個問題，沒想到她居然答對了。她告訴我，她早就發(fā)現(xiàn)了這個會移動的“森林”，頓時我才發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)晚了。
回到自己的座位，我仔細(xì)想著。在我們學(xué)習(xí)和生活的周圍會有很多奇妙的景象，只是沒有被發(fā)現(xiàn)。如果我們都用心去感受，其實生活中那些神奇的事物都會慢慢呈現(xiàn)出來的。
四年級的作文 篇8
我的媽媽是我們家的霸主，如果我家是動物王國，我媽一定是霸王龍，而我就是一只渺小的小老鼠。
每天早上，媽媽都會叫道“小寶起床啦！”，又說“小寶吃飯啦！”。有時她讓我有些煩，比如：原本讓我玩20分鐘，過了五分鐘后她就叫道：“寫作業(yè)啦！”“才過了5分鐘，還有15分鐘！”媽媽很疑惑地問：“我叫你玩20分鐘了嗎？”我心里很氣憤，想：原來大人也會騙人呀！我只好服從去房間寫作業(yè)。
我邊寫邊想剛才的事，忽然有力的手從旁邊打了過來。“哎呀！”我猛叫一聲，揉著被打紅的手，問：“為什么要打我？”她默默地說：“你又開小差！”突然有人敲門，原來是我的朋友來了，我的媽媽瞬間從一只老虎變成一只小白兔，笑著對朋友說：“進(jìn)來吧！”我奇怪地想：“媽媽那兇狠的表情去哪兒了？怎么又笑成了一朵美麗的花？”我真疑惑。
我家的霸主媽媽真讓我感到無奈。每個媽媽都有優(yōu)點，我的媽媽的優(yōu)點是：帶我出去玩，她會帶我玩?zhèn)�痛快，她心情好的時候還會帶我去買東西。不管媽媽是什么樣的，我都愛她！
四年級的作文 篇9
我有許許多多的好朋友，要說最好的，那……對了，是他。
他的眉毛非常黑，像涂上去似的。眼睛特別大，像兩顆星星。最“奇”的是他的嘴，像抹上了紅顏料。他的性格像六月的天，說變就變，變化無常。有一次，因為他這脾氣，還打傷了人。
為什么叫他“活寶”呢？這需要從那件事說起。
那一次，老師問他：“文中的作者是怎么抒發(fā)感情的？”他竟然回答說：“用寫作文的方法。”“哈——”他這句話把原本枯燥乏味的課堂推入了歡樂的海洋。老師請他坐下，然后轉(zhuǎn)身寫字，他在座位上裝猴，把我們逗得直想爆笑一陣。由于這一幕，大家送他一個外號“活寶”，并附一首繞口令：長得帥，長得丑，洋相逗人，擾亂課堂最不對�？伤廊晃倚形宜�。
哎！咱這個“活寶”朋友啊。讓我們生活在笑的世界里。
四年級的作文 篇10
“六月里花兒香，六月里好陽光，六一而童節(jié)，歌兒到處唱！”
“六一”兒童節(jié)來到了，別光著高興，你想好聯(lián)歡會上表演什么節(jié)目了嗎？我教給你一個魔術(shù)，保證讓全班同學(xué)都羨慕你！
我喜歡喝可樂，當(dāng)然不一定所有的人都喜歡，也許你喜歡喝雪碧呢？下面的魔術(shù)不能真的把可樂變成雪碧，但是他的確可以把“可樂”變的看起來像“雪碧”。（不過這種“飲料”是一定不能喝的哦�。�
制作才料有：幾張小塊的糯米紙（包糖果的那種入口便化的紙）、一個小可樂瓶子、一枝吸管、一杯清水、一小瓶碘酒、少許大蘇打。
實驗開始了：在小可樂瓶中倒入半瓶清水，然后一滴一滴的滴入碘酒，調(diào)制成可樂的顏色。用糯米包好大蘇打（一定包緊），把糯米包塞進(jìn)小可樂瓶的瓶改里（可以用雙面膠粘勞）。然后小心的蓋緊瓶蓋，不要讓瓶中的液體接觸瓶蓋。在表演的時候，搖動小可樂瓶，使瓶中的液體與大蘇打接觸并充分混合。這樣，“可樂”就變成“雪碧”了。
這樣的原理是：包在糯米紙里的大蘇打與碘酒溶液混合時發(fā)生化學(xué)反映，溶液的顏色會立即褪去。
大家一定會夸你的哦！就說到這里，88。
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