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高三作文

時(shí)間:2021-03-13 10:08:51 高三 我要投稿

【熱門】高三作文集合五篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的高三作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】高三作文集合五篇

高三作文 篇1

  考試的鈴聲仿佛還在耳邊回蕩,春晚小虎隊(duì)的歌聲還在縈繞,聲聲拜年聲充盈了整個(gè)客廳……我躲開(kāi)了喧鬧的拜年場(chǎng)面,回到了書(shū)房,可當(dāng)書(shū)桌上那一本一本的寒假作業(yè)映入眼簾時(shí),我又后悔了,這一撂撂作業(yè)本壓得我喘不過(guò)氣來(lái),什么春節(jié)的喜慶仿佛全找不到了。誒,做人苦呀,要做學(xué)生更加苦,每天要應(yīng)付那么多的作業(yè),什么時(shí)候才是個(gè)盡頭!

  今天的作文還沒(méi)著落呢,我得把它趕出來(lái)。趴在桌前,咬著筆頭,枯竭的思緒讓我舉“筆”維艱,在辛苦的熬了半小時(shí)之后,我還是放棄了。寫不下去,不妨看看書(shū)吧,說(shuō)不定會(huì)有意外的驚喜。我從書(shū)架上翻出幾本看過(guò)和沒(méi)看過(guò)的書(shū),快速地翻著頁(yè),其實(shí)我也知道,這根本就沒(méi)用,我根本就不可能從書(shū)中找到讓我沉下心來(lái)的理由。我也沒(méi)有辦法,不這么干又能干什么。難道去上網(wǎng)看電視?這么做不僅父母那一關(guān)過(guò)不了,連我自己也覺(jué)得有點(diǎn)頹廢!

  一本又一本書(shū)被我丟開(kāi)了,漿糊般的大腦在密封容器的腦殼里粘稠稠的攪動(dòng)著,越攪越糊,我放棄了。天哪,這日子怎么過(guò)呀?我自問(wèn)我沒(méi)有那份達(dá)觀可以容忍自己的無(wú)所事事,可是我卻又是在真真正正的無(wú)所事事。

  誒,休息一下吧,我給自己放了假,在手頭的書(shū)飛向書(shū)桌的同時(shí)我躺倒在了沙發(fā)上。人慵懶的蜷縮在沙發(fā)上,我開(kāi)始了漫無(wú)邊際的思索,渴望找到作文題材,一個(gè)又一個(gè)的鏡頭在腦海中閃過(guò),冬奧會(huì)上的精彩的瞬間隨之閃現(xiàn)。

  冬奧會(huì)上有這么一場(chǎng)的比賽,這是一場(chǎng)精彩的比賽。當(dāng)比賽開(kāi)始的時(shí)候解說(shuō)員就說(shuō):“在今天參賽的選手中有一位選手的母親在昨天離開(kāi)了人世,但是她還是堅(jiān)持來(lái)參加比賽……”當(dāng)解說(shuō)員說(shuō)完后,全場(chǎng)的觀眾都為她鼓掌,而我也在等待她的出場(chǎng)。一個(gè)又一個(gè)選手上場(chǎng)了,當(dāng)她上場(chǎng)時(shí)解說(shuō)員又大聲地說(shuō)出了她的名字。看著她在場(chǎng)上的精彩舞蹈表演,我一下了就蒙了。她是怎樣忍住失去親人的悲痛來(lái)參加比賽的?當(dāng)她比賽結(jié)束后,全場(chǎng)的觀眾再次為她鼓掌,而我卻仿佛在她的背面看到了自己卑微又可憐、怯懦又無(wú)知的內(nèi)心。

  為何她能在不受外界的影響完成自己的比賽,而我為什么不能認(rèn)真的來(lái)寫我的作文呢?為何在比賽的所有的選手不會(huì)被觀眾的激動(dòng)心情所影響,而我卻為什么總為外界的熱鬧的場(chǎng)景所影響?為何所有參加比賽的選手都能保持平靜的心情來(lái)比賽,而我卻不能平靜下來(lái)認(rèn)真的把我這篇在我所看來(lái)有點(diǎn)討厭的作文寫完呢?

  我想我是我明白了:如果一個(gè)人真的想完成自己所想完成的事情,那一定要有完成這件事情的堅(jiān)定的心。堅(jiān)定的心對(duì)自己真的很重要,不管外界環(huán)境如何的不如人意,不管自己的內(nèi)心如何煩躁不安,不管自己要面對(duì)的工作是如何的艱難,只要自己拋開(kāi)一切束縛,堅(jiān)定自己的信念,堅(jiān)持自己的原則,頑強(qiáng)地走下去,成功就一定會(huì)來(lái)眷顧。勝利就一定會(huì)臨門。

  回到了書(shū)桌前,我再次拿起筆,寫下了我這一瞬間的感受。

高三作文 篇2

  1

  人生是豐富多彩的。生活是豐富多彩。人的個(gè)性應(yīng)該是豐富多彩的,但為教育者,為家長(zhǎng)者,為什么總習(xí)慣用一個(gè)模式去培養(yǎng)孩子。社會(huì)、家庭、教育者應(yīng)學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)學(xué)生健康的個(gè)性而不是扼殺個(gè)性。為什么不許留長(zhǎng)發(fā)?為什么不許……?樹(shù)上沒(méi)有完全相同的兩片葉子。職業(yè)是豐富多彩的,三百六十行,行行出狀元。成才之路是豐富多彩的。沒(méi)有必要只炒作高考狀元。世界是豐富多彩的。多極比單極好;每個(gè)國(guó)家和民族都有自己的歷史背景和文化傳統(tǒng)。具有不同認(rèn)識(shí)和看法是正常的,可以求同存異,各走各的道。

  2

  換個(gè)角度,你會(huì)有新的認(rèn)識(shí);換個(gè)角度,你會(huì)有新的體驗(yàn);換個(gè)角度,你會(huì)有新的機(jī)會(huì);換個(gè)角度,你對(duì)生活的難題會(huì)有新的解法,你的天地可能更廣闊;換個(gè)角度,你就走出了小小的自我,你不在是井底之蛙,你不在夜郎自大,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活并不絕望;換個(gè)角度,你會(huì)發(fā)現(xiàn)更適合自己的路;換個(gè)角度,你會(huì)第一次發(fā)現(xiàn)自己有那么多可愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)和潛能;換個(gè)角度,你常常有“柳暗花明又一村”的驚喜。

  3

  生活是什么?小時(shí)候,生活是塊糖;長(zhǎng)大后,生活是一枚橄欖,先苦后甜;老年后,生活是一杯茶,需要慢慢的品味。說(shuō)生活是一首歌,正確;說(shuō)生活是一杯酒,也對(duì)。生活是解不不開(kāi)的疙瘩,這時(shí)候,標(biāo)準(zhǔn)和角度就是人生的經(jīng)歷人的處境人的認(rèn)識(shí)。

  4

  創(chuàng)新就意味著用新的角度看問(wèn)題。

  有個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題:老師問(wèn):一個(gè)美國(guó)人到印度后給他原在美國(guó)的妻子說(shuō)的第一句話是什么?學(xué)生A回答說(shuō)是美國(guó)話,老師表?yè)P(yáng)了他;B回答說(shuō)是電話,老師先是驚訝,接著特別表?yè)P(yáng)了B。

  有道小學(xué)語(yǔ)文題是,雪融化后變成了什么?說(shuō)變成了水是對(duì)的,說(shuō)變成水蒸氣的也是對(duì)的,可回答都比較一般。有一個(gè)學(xué)生說(shuō)雪融化后變成了春天,本來(lái)是富有創(chuàng)意和詩(shī)意的,可容易被我們有些老師扼殺。而執(zhí)意認(rèn)定只有“春天”才是標(biāo)準(zhǔn)答案的,也是扼殺。

  蘇東坡前赤壁賦里,身處貶謫之地的蘇軾看待人生的角度就值得借鑒:從變和不變的角度,想的很達(dá)觀和超脫。他說(shuō),“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之,而天地曾不能一瞬;自其不變者而觀之,則物于我皆無(wú)盡也。而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主。茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色。取之無(wú)禁,用之不竭。是造物者之無(wú)盡藏也,而吾與子之所共適!

  世界上有許多仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,眾說(shuō)紛紜,莫衷一是的問(wèn)題。

  5

  忽然想起了幾則寓言:

  兩小兒辯日

  有一年高考題是“玫瑰花與刺”,兩個(gè)小姑娘對(duì)玫瑰,一個(gè)看到了刺,一個(gè)看到了花;態(tài)度當(dāng)然不一樣了。

  想起了錢鐘書(shū)先生《圍城》里關(guān)于婚姻的'精辟論述:他說(shuō)婚姻就像一座城堡。城里的人想出來(lái),城外的人想進(jìn)去。

  6

  角度和標(biāo)準(zhǔn)可以鑒往知來(lái),可以照人,可以明事。像祥林嫂頭上的疤,衛(wèi)老婆子認(rèn)為“出格”;康大叔認(rèn)為老栓運(yùn)氣,茶客們認(rèn)為夏瑜是該打,因?yàn)椤八垢覄窭晤^造反”。認(rèn)為他是打不怕的*骨頭。

  7

  想起《列子》里有個(gè)故事,名字叫“快樂(lè)的三個(gè)原因”?鬃尤ビ翁┥,在魯國(guó)遇到了榮啟期很快樂(lè)的坐路邊自彈自唱。

  請(qǐng)問(wèn)你為什么這么快樂(lè)呢?

  我快樂(lè)的原因很多,,,,,,,

  天地萬(wàn)物中以“人”為最尊貴,我有幸生為“人”,這是快樂(lè)的第一個(gè)事;人有男女,男尊女卑

高三作文 篇3

  執(zhí)著,上天賜予生活的珍珠;擁有了它,便擁有了開(kāi)啟幸福之門的鑰匙。

  ——題 記

  面對(duì)空洞的黑暗,她感到的只是無(wú)盡的彷徨與孤獨(dú)。嗚咽之聲有好幾次幾乎沖口而出。她像一只擱淺的魚(yú)兒,在深深的恐懼之中,只能任淚水肆意橫流。

  “易雪,580分!”

  這句話就如同魔音一般,從白天到現(xiàn)在一直縈繞在她的耳畔。580分!對(duì)于一直以來(lái)品學(xué)兼優(yōu)的她來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊。更何況,距離自己的目標(biāo)——B大又是何等的遙遠(yuǎn)。睡吧!夢(mèng)醒之后,但愿一切皆依舊……

  一個(gè)月之后,神情憔悴的她來(lái)到了父母面前。

  “爸爸、媽媽,對(duì)不起!我要復(fù)讀。”

  “雪兒,這……唉!”

  其實(shí),父母的心她知道,但是,她不肯自己的夢(mèng)想真的成為一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。

  當(dāng)她放下曾經(jīng)不可一世的驕傲踏進(jìn)亂糟糟的補(bǔ)習(xí)班時(shí),她的眼眶紅了,但只能強(qiáng)忍著淚水低頭向教室后面走去。

  接下來(lái)的日子平淡而無(wú)味,無(wú)味到了麻木的地步。她的世界里剩下的唯有那永遠(yuǎn)也做不完的套題,永遠(yuǎn)地考不盡的模擬考試。機(jī)械化的生活也同化了她,每天除了做題,還是做題,胳膊麻了,甩甩繼續(xù);眼睛痛了,揉揉繼續(xù);實(shí)在困了,喝口咖啡,繼續(xù)……

  又一次?冀Y(jié)束,面對(duì)鮮紅到刺眼的試卷,她感到眼睛有些發(fā)澀,放下試卷,來(lái)到了操場(chǎng)上,F(xiàn)在大概已經(jīng)3月份了吧!但是在這座北方的小城里依舊感覺(jué)不到一絲春意,刺骨的寒風(fēng),枯黃的草葉,灰蒙蒙的天空……無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們,冬天還沒(méi)有遠(yuǎn)去,春天還有一段距離。

  不自禁地,又想到了那所遠(yuǎn)方的圣地。前幾天,他寄來(lái)了B大的校園照,照片上的B大確實(shí)很美,比自己想象中的還要漂亮許多。照片中的他,笑容非常燦爛,可見(jiàn)對(duì)于目前的學(xué)習(xí)和環(huán)境,他很滿意。說(shuō)起來(lái)也真是滑稽,她當(dāng)初出于無(wú)奈的一句“我在B大等你”竟沒(méi)料到會(huì)造成今天如此戲劇般的結(jié)果。正如郭敬明青春小說(shuō)里寫的:我一手制造了過(guò)程,回報(bào)我卻是意料之外的結(jié)果。她仰起了頭,讓不經(jīng)意間流出的淚珠沒(méi)入發(fā)鬢……

  轉(zhuǎn)眼之間,五月已逝,迎來(lái)了心悸的六月。校園里到處都在上演著一幕幕的青春悲劇。但,這一切都與她無(wú)關(guān),因?yàn),明天就要?lái)臨了,高考就要來(lái)臨了。當(dāng)她再次坐在考場(chǎng)上時(shí),憶往昔,心中感慨良多。考完英語(yǔ),走出考場(chǎng),望著落日余暉下肅穆的蒼山,她默默地念道:“B大,等我!”

  接下來(lái)是漫長(zhǎng)而又無(wú)聊的等待。

  ……

  “雪兒,你的信!

  終于來(lái)了!捧著火紅的通知書(shū),淚珠順著臉頰滾落,無(wú)法停止……只是依舊無(wú)聲。

  淚落無(wú)聲,只為心中的那份執(zhí)著。

高三作文 篇4

  自己昨天晚上也有一直在感謝他,而且也說(shuō)了很多感恩的話,以及說(shuō)了很多自我感覺(jué)到自己很幸運(yùn),第一段感情是她也選擇了她,但是最后她沒(méi)有對(duì)我做出什么過(guò)分的行為的話,也有忍不住念了一聲阿彌陀佛。真的,因?yàn)榈艿苓@一件事情,自己覺(jué)得沒(méi)有遇人不良,沒(méi)有遇人不淑,真的是自己能夠活到這么久的一個(gè)大幸運(yùn)了。

  畢竟其實(shí)他的話從小就很叛逆的,在我的印象里面,其實(shí)從我認(rèn)識(shí)他的那個(gè)時(shí)候起,他的脾氣就有點(diǎn)倔了,而且也是那一種不認(rèn)錯(cuò),在和父母的交流上,也是會(huì)有一點(diǎn)小障礙的小男孩。而且后來(lái)的了解中也知道她在感情中是會(huì)處于被動(dòng)狀態(tài)的。

  畢竟從小到大她和父母鬧矛盾的話,每次都是父母先低下頭來(lái)跟他合,他好像從來(lái)都不會(huì)主動(dòng)去說(shuō)自己是錯(cuò)誤的,即便他知道在這個(gè)過(guò)程中,一定都是由自己的錯(cuò)誤再其中,但是他是不會(huì)拉下臉面來(lái)去說(shuō)道歉的。即便道理他也都懂疾病,他也知道父母是他很珍貴的人,但是他也知道被偏愛(ài)的都有持無(wú)恐,知道他不會(huì)失去他們。

  也真是這樣子的,生長(zhǎng)環(huán)境,最后成就了一個(gè)在感情中一直處于被動(dòng)狀態(tài)的她,在感情中從來(lái)不會(huì)道歉的,他也不會(huì)說(shuō)主動(dòng)去挽留,主動(dòng)去挽留,主動(dòng)去情的他,它只是在擁有的時(shí)候會(huì)努力去珍惜,但是在失去的時(shí)候,以及正在失去的時(shí)候,他其實(shí)是不會(huì)做出任何舉動(dòng)去挽留住的。

  他可能有那一種思想,就是得之我幸,失之我命的態(tài)度,畢竟很久之前這句話也是他的個(gè)性簽名掛了很久。

高三作文 篇5

  夕陽(yáng)西下,帶不走白日的光明,所謂月亮是黑夜的太陽(yáng),人間無(wú)時(shí)不刻地充滿光明。舉頭仰望,似有非有的輕紗使月亮變得朦朦朧朧,別有一番蘊(yùn)味,頓臾,我才發(fā)現(xiàn)是中秋節(jié)來(lái)了,我不禁想起了一首大文豪蘇軾的詞:

  明月幾時(shí)有?

  把酒問(wèn)青天。

  不知天上宮闕,

  今夕是何年?

  我欲乘風(fēng)歸去,

  又恐瓊樓玉宇,

  高處不勝寒。

  起舞弄清影,

  何似在人間!

  中秋之夜,月圓如鏡,月華如洗,家家戶戶擺月餅,嘗果品,賞明月,更暢談,其樂(lè)陶陶,其景融融。何其快哉,這是多么美好的圖景!“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”,我不禁想起遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的海外學(xué)子,在外謀生的人兒,更想起那些支離破碎的家庭,那些離異家庭的孩子。

  對(duì)這些遭受不幸的孩子而言,哪兒來(lái)的光明?哪兒來(lái)的溫暖?哪兒來(lái)的中秋呀?就算天上的月兒再圓再亮,也不能挽回他們不幸的遭遇,他們害怕過(guò)中秋,因?yàn)樗麄冃闹幸咽且黄岷,他們失去了普通的母?ài)和父愛(ài),想過(guò)一個(gè)完美的中秋,那簡(jiǎn)直是天方夜譚,他們的心靈是空洞的,冰冷的,他們多么需要純真的愛(ài)呀!

  相對(duì)而言,像我們生活在溫暖家庭的孩子,就是幸福多了。我們每天都在過(guò)中秋,每天都在父母的呵護(hù)下,品賞著月餅和明月。我們不用提心吊膽的牽掛著家庭糾紛,我們的家充滿歡聲笑語(yǔ),充滿溫馨,我們的頭頂上方有一輪明月。

  現(xiàn)在的我,正香甜地吃著月餅,突然,一些莫名其妙的感覺(jué)涌上心頭,生活幸福的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知福,不要生在福中不知福,有多少的單親孩子,渴望得到生活的陽(yáng)光,我們應(yīng)該倍加珍惜。

  躺在臥房里,我忍不住看了一眼明月。啊,此時(shí)此刻的月亮是夜幕的臉,一抹輕云是她的笑靨,幾顆星星是她的眼睛,夜光里傳遞著她的秋波,輕風(fēng)里飽蘊(yùn)她的柔情,夜幕中,印著她的豐姿,我在她懷里陶醉了……

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