有關(guān)初二作文匯總五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的初二作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
我把我的心留在了那里，不，是那里留住了我的心。
那天是哥哥的畢業(yè)典禮，我和爸爸早早就起床，一絲不茍地洗漱之后，穿上了媽媽特地為我們準(zhǔn)備的衣服。父子倆相視一笑，一揚(yáng)手，出發(fā)了。
到清華大學(xué)門口時(shí)，正是上午最美的時(shí)分。陽光下，“清華大學(xué)”四個(gè)大字赫然在目。想到哥哥在這里實(shí)現(xiàn)了他的人生第一個(gè)理想，我突然覺得這四個(gè)字似乎在夢境里出現(xiàn)過無數(shù)次了，那么熟悉，又是那么親切。漫步在校園里的林蔭道上，鳥兒唱著悅耳的幾重樂，爸爸跟我談?wù)撈鹗挛锏膬?nèi)涵與外延，我也欣然應(yīng)答著，一切都是那么美好。
穿過清華園，我們父子直接走向哥哥的寢室。這下可好，我們父子好像成了兩個(gè)透明人——寢室門，不管是開著的，還是關(guān)著的，寢室里的大學(xué)生們都跟我哥哥一樣，英俊文雅，朝氣蓬勃，可是，一個(gè)個(gè)都神情專注地捧著厚厚的書本，那種安靜，讓我懷疑是不是進(jìn)入了夢境，如果要打攪他們?nèi)魏我粋�(gè)，那都是對(duì)夢神的極大不敬。
我們好不容易找到了哥哥的寢室。爸爸親手幫哥系好領(lǐng)帶，笑呵呵地說：“帥！”“這都是遺傳了你的基因哦！”哥哥調(diào)侃道。
把哥哥送到領(lǐng)獎(jiǎng)處后，我與爸爸來到清華園。走到荷塘邊，突然想起魯迅先生曾為這荷塘寫過文章，我似乎聞到一股幽幽的荷香。我在心里說：“若說西湖是人間仙境，那這荷塘，就是當(dāng)之無愧的人間仙境了。這樣的校園真好！”
走著，走著，已經(jīng)沒路了，只看見一條長長的竹林橫在那里。竹林蔥郁，小草茂盛。這時(shí)，有人從我背后走過，我這才發(fā)覺，背后的小樹林其實(shí)就是一條通道，通往一個(gè)未知的地方。我大喊著：“爸爸，爸爸，這里有條路，快來！”
“哇！真是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村！”穿過了一片樹林，入眼的就是一棵百年老樹。它碧綠而富有生機(jī)的枝葉如一把撐開的大傘，蒼勁的樹干與腳下的綠茵一起詮釋著生命的美好和奇妙。
我的腳步停了下來，腿慢慢松軟下來，漸漸地，它已經(jīng)不屬于我的了。我坐下來，只見陽光透過樹葉，一條條細(xì)細(xì)的光柱密密地斜織著。
“再來一張！”
在樹下，一位富態(tài)的中年男子與一位身著博士服的男生正在合影。那一定是父子呀！這位中年男子與我爸爸年齡相仿，笑起來時(shí)，一條條皺紋猶如李云迪的鋼琴譜，心底的欣慰之情在他的皺紋間蕩漾著。
“我們也在這里合一個(gè)影吧！”爸爸提議。
“好呀！”哥哥回來了。
父子三人拍了好幾張照片，當(dāng)爸爸給我們兄弟合影時(shí)，我感覺我的心已經(jīng)留在這清華園了。穿著博士服的哥哥還是像以往那樣的眼神看著我，但我明顯感覺那眼神中多了一種讓我內(nèi)心澎湃的東西；爸爸曾經(jīng)也是名牌大學(xué)的高材生，他一直是爽朗中帶著儒雅的形象，這會(huì)兒，他的眼神在兩個(gè)兒子身上流轉(zhuǎn)著，他的笑容也像長了翅膀一樣飛到清華園的每一寸空間里，如陽光一樣照進(jìn)了我的心里……
初二作文 篇2
為什么我的眼里常含著淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉！——題記
我是一個(gè)孤獨(dú)的稻草人，我已經(jīng)守望這片麥田好幾個(gè)春秋了。在這片廣袤無垠的土地上，沒有什么人來陪我，除了麥田外沒有什么其他的讓我感到幸福，于是我想："我只要守護(hù)好這片麥田就可以了。"
春姑娘為大地灑下翠綠時(shí)，我站在麥田里，看著農(nóng)民伯伯們忙著播種，心中滿是喜悅："太好啦！秋天的時(shí)候又可以看到金燦燦的麥田了！"于是，我懷著這份心情等呀等，盼呀盼，度過了山花爛漫的春日和寒蟬鳴泣的夏日，待到了果實(shí)豐收的秋天。
我守望的這一大片麥田在秋日的照耀下，猶如金色的海洋。當(dāng)風(fēng)兒在麥田上奔跑時(shí)，麥子都朝著天際翻滾著，涌起層層金燦燦的波浪。陽光也是金色的，他們輕柔的將自己燦爛的味道涂抹在粒大飽滿的麥穗上，而麥穗們常常向我點(diǎn)頭問好，我也報(bào)以微笑："嘿，你今天也很美麗喲！"害羞的他們常常笑彎了腰。我愛這片麥田！
一些機(jī)靈的麻雀在這個(gè)季節(jié)會(huì)飛來這片麥田。"嗨，伙計(jì)！不要妄想動(dòng)一粒麥穗！"每當(dāng)那些小不點(diǎn)想要靠近麥子的時(shí)候，我總會(huì)發(fā)出警告。所以他們只好站在我破爛的衣衫遮不住的肩上，我那用干稻草填滿的手臂上或者當(dāng)不了風(fēng)雨的帽子頂上。就這樣，美麗的麥田里麥子齊刷刷的"瘋長"，用他們那筆直的身子狠狠地刺入蒼穹。這群麻雀也跟我一起看日升月沉，麥長雀飛，他們一邊啄我身上的草籽，一邊和我守望著麥田。
白駒過隙，時(shí)光飛逝。麥田兩邊的紅墻黑瓦換成了直入云霄的高樓大廈。風(fēng)景在變，時(shí)光在走，而我被時(shí)光流在過去里，看著面前美麗的麥田，腳下躺著逆流的斑駁歲月。我只要守望著這片麥田就好了。
可是有一天，來了一群有模有樣的人。那些頭發(fā)油光發(fā)亮的家伙對(duì)著這片麥田指手畫腳，旁邊原來勤勤懇懇勞作的`農(nóng)民們點(diǎn)頭哈腰。他們要干什么！"轟隆隆。"一些巨無霸駛進(jìn)了麥田，橫行霸道，左沖右撞，原本就比以前稀疏的的麥子們折斷了腰。麥田里塵土飛揚(yáng)，我的心在顫抖，麥子們也在顫抖！
初二作文 篇3
溪水急著要流向海洋，浪潮卻渴望重回土地，一切的童年往事已成為回憶，微風(fēng)拂過時(shí)，便化做滿園的郁香。
童年的記憶根植在鄉(xiāng)下的奶奶家。春天，城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。柳絮飄飛，我和小伙伴們一起放大紅色風(fēng)箏，手持細(xì)線，緊張地仰頭看風(fēng)箏在空中打轉(zhuǎn)飄飛，無風(fēng)的時(shí)候，就呼哧呼哧地繞著場子跑。累了就背靠背坐下，瞇著眼睛看彩蝶蹁躚，捻下一瓣不知名的野花，放在鼻尖，芳香濃郁。
夏日的回憶在日子里也芬芳如花香。門口的老桃樹為玩耍的我灑下一片片綠陰。趴在地上看露珠灑在青草間，是在這樹下罷；捉螞蚱，逮蜻蜓，偷瞥幾眼鄰居家的小胖子，是在這樹下罷；我把核桃剔凈寫上小秘密，一大把的青桃木香，也是埋在樹下罷；我與自然的邂逅、結(jié)緣、癡迷、互稱知己，都是在這樹下罷。
秋日微涼，我在奶奶的懷抱中卻暖暖的。那把吱呀作響的老藤椅，成了奶奶講神話的伴奏。升了呀月鉤，明了呀織女牽牛；薄霧呀拂水，涼風(fēng)呀飄去蓮舟——那是牛郎織女的淡淡閑愁，一只黃蝴蝶哦，它們翩翩而去嘍——，這是梁祝化蝶的浪漫多彩。從奶奶溫和而略微蒼老的聲音中，古典浪漫的文化悄然埋入心中。
十二月大雪彌漫，噼哩啪啦的煙花爆竹炸沸了農(nóng)家的早晨。我赤手堆雪人，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄飄灑灑，我給雪人插上胡蘿卜做鼻子，看著它喜眉喜眼的樣子嘿嘿地樂。那個(gè)亭亭玉立的雪孩子，裝點(diǎn)了我的世界一整個(gè)冬天。
時(shí)光機(jī)器在四季中不停地回旋，終于有一天，幾曾把欄桿拍遍，卻尋不到兒時(shí)的我，尋不到那段時(shí)光。想起雕竹做籠，想起呼燈籬落，再想起月餅，想起桂花，想起采摘的滿腹珍珠的石榴果，歲月偷偷流去好多好多。當(dāng)年的良辰美景，悠悠往事，回味起來，就如春天時(shí)野花初放時(shí)的濃郁芬芳。
那段相隔已久卻溫暖心頭的童年時(shí)光，那些縱然久遠(yuǎn)不能忘卻的闕闕故事，都在心中最柔軟的角落里漸漸累積，漸漸沉淀成一份最美麗、最雋永的溫馨，任光陰流轉(zhuǎn)，少年長大，永不會(huì)漠視，永遠(yuǎn)地珍惜。
初二作文 篇4
我一直都相信，所有挫折，困難都會(huì)有過去的機(jī)會(huì)，一切都會(huì)慢慢好起來的。我祈禱擁有一顆透明的心靈，和會(huì)微笑的眼睛，給我再去重來的勇氣，越過迷茫去擁抱美好的生命。微笑，一個(gè)平凡的動(dòng)作傳遞了關(guān)懷與友愛，傳遞了認(rèn)可與尊重，傳遞了信心與期待，也讓自己對(duì)一切充滿期待。
無論發(fā)生什么，我們都應(yīng)笑對(duì)挫折，無論是考試失利，還是矛盾沖突，我們都應(yīng)該用自己的微笑去告訴他人，也告訴自己，我可以化解迷茫！是那次考試，告訴我積極樂觀的重要。
“哇塞，成績單！”教室內(nèi)同學(xué)們激動(dòng)無比，個(gè)個(gè)都無比好奇自己的檢測結(jié)果，我也不例外。當(dāng)我滿懷激動(dòng)沖向墻上的成績單時(shí)，測試結(jié)果給了我重重的一擊�！笆前。婧�，真是對(duì)的起自己！”我垂頭喪氣的回到座位上，像屏障了全世界一樣，一個(gè)人默默仰望著天花板，喧囂的教室內(nèi)，我無助難過，感覺不到任何情緒，大腦空白，心臟像懸空了一樣。我努力讓自己振作起來，但一想到下午回家后的場景，我開始哽咽。
不想遇見的事情總是來的很快，一回到家，空蕩蕩的房間內(nèi)死一般寂靜，面對(duì)爸爸媽媽的沉默我更是感到難受。我自己一個(gè)人，站在廁所鏡子面前，嘴邊咸咸的，淚水劃到了嘴角上。正當(dāng)我哭著哭著，我發(fā)現(xiàn)自己這樣子看起來又丑又愚昧。我擦干眼淚，努力的讓嘴角上揚(yáng)，我發(fā)現(xiàn)微笑真的是一件神奇的事情。我似乎在一剎那改變了所有的想法，這次考試的失利真的只是暫時(shí)的，我默念著“快去讀書，快去讀書！”要積極向上，要努力彌補(bǔ)！這時(shí)我感覺世界又有了顏色。
一個(gè)簡單的微笑，帶來的不僅是快樂，還有積極向上的心態(tài)與生命的溫暖。
初二作文 篇5
提起班長這份差事，我有一肚子說不出的苦衷……唉！怎么說呢？操心受累算不了什么，關(guān)鍵是出力不討好，盡得罪人。
在別人眼中班長是老師眼前的大紅人。班中的顯赫人物，一手遮天，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。其實(shí)不然，全班幾十個(gè)人，并不是每個(gè)人都對(duì)你畏懼三分，讓你稱心如意的倒沒幾個(gè)。像同學(xué)吵架這樣棘手的問題，你一到場不可能迎刃而解，有時(shí)真叫叫你束手無策。
留給我印象最深的是那次自習(xí)課了。老師都去開回了，叫我們自己讀書，還叫了我負(fù)責(zé)。真是山中無老虎——猴子稱大王，難些調(diào)皮大王們有的搖頭晃腦。有的談天說地，有的吵嘴，有的竟還唱起了流行歌曲……不一會(huì)班里就老虎拉磨——亂了套。自習(xí)可實(shí)在上不下去了，我再也按捺不住心中的怒火，決定先來個(gè)“下馬威”。開始倒也嚇唬住了幾個(gè)，但我這招不到兩分鐘就失效了。不但如此，他們鬧得比以前更兇了。我一看形勢不妙，就采有進(jìn)一步方法，硬的不行，來軟的，意識(shí)我好言相勸，可他們以為我有求于他們，更加得意。一會(huì)兒，居然有兩個(gè)同學(xué)放肆的動(dòng)起手來。他們的舉止不僅影響學(xué)習(xí)，還彼此傷了和氣，作為一班之長我豈能做事不理？我忙上前說了一大堆好話，還叫一些同學(xué)把他們拉開，希望他們能“停戰(zhàn)”可誰知一點(diǎn)也沒用。我實(shí)在是忍無可忍，用命令的口吻說；“你們個(gè)我住手，否則就出去”結(jié)果此法有無濟(jì)于事，真叫人頭痛。唉！當(dāng)班長，難啊！
在任期間，我成了許多同學(xué)憎恨的目標(biāo)，說句心理話，我真想辭職不干了�？砂职衷鴮�(duì)我說過；“不想當(dāng)元帥的兵決不是好兵，萬事要三思而后行”在說如果連這點(diǎn)兒困難都經(jīng)受不住，更不用說什么國家棟梁之材了。
當(dāng)班長不易，做個(gè)好班長更難！當(dāng)班長雖苦雖累，但我永遠(yuǎn)不后悔！
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