【推薦】高三作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的高三作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
風(fēng)來了，腳步近了，踏上這條路，我等了許久，不知是熟悉還是陌生。
我是個迷戀古跡的人，在歷史的印痕里，我愿意把腦海里所有的幻想在歲月斑斑的摩崖石刻、亭臺樓閣上凝聚。編織著我賦予他們的特有的故事，不管有多荒謬，卻是我熱衷的表達方式，靜默地回首體會，其中自然有我對這片圣土的情愫。
白鹿洞，書院文化的代名詞。潯陽標(biāo)志性的歷史古跡，來江州這么久怎能不接近它。樹木縱深的小道、石砌院落、古式課堂，加上與香廬遙遙相望的視野角度，這個書院好不暢然。一片風(fēng)景，吸引幾位看慣了山光水色、眼光日漸挑剔的文人墨客，吟詩作賦已屬難事，再引得他們筑屋隱居更是難上加難，而白鹿洞卻吸引了諸多走遍了大江南北的思想巨人在此駐足多年、留居讀書、教學(xué)育人，實在是歷史鮮見。踏上“逝者如斯”的巨巖，溪水偶爾會浸沒我的鞋底，撫摸圣人的警言，沒有圣人的風(fēng)姿，卻有自己的了悟，這一刻，幾千年前的風(fēng)華離我不遠。我們太愛對陌生的事物仰視觀望，不知不覺，生疏、抗拒的情緒難以砥礪，殊不知，唯有跨越滄桑的體悟方能讓我們吸收那個時代特有的養(yǎng)分。我不仰視，也無權(quán)俯視，直接走進，剖開心扉，尋覓知己般與他對話，我相信他在對我微笑，那么他的智慧，我便抓住了苗。
路過一個洞口，“白鹿洞”里的白鹿洞，石砌的白鹿溫馴泰然的佇立洞口，靜靜膜拜，想起書生李勃的故事。唐朝李勃，算是幸運之人，能尋到這片鮮見之極的美景，能領(lǐng)養(yǎng)到這只乖巧機靈的白鹿。清晨朗朗的讀書聲下必有白鹿與石子嬉戲的伴奏曲，每步踏出門檻的腳印后必有白鹿的輕巧腳印緊相隨，動物的忠誠時常讓人無地自容、自慚形穢。最奇妙的是白鹿還能頸掛一小竹筐，內(nèi)裝李勃的文具清單和銀兩前往幾里地外的貨鋪為主人購物。欽佩鹿的聰慧、欽羨鹿民的淳樸。金錢的誘惑早已在對動物的疼愛以及對讀書人的尊重中低下了頭，路不拾昧的風(fēng)尚在千年之外的光影中躍然呈現(xiàn)。我的羨慕難免夾雜著歲月變遷后的嫉妒。
尋訪不是目的，只是途徑。書院文化有多遠，不是靈山智水能拉近的距離。腳步近了，心卻遠了，銘記的思緒又能停駐多久。心靈的棲息地隨處可尋，我們還來得及重演歷史，那就是對內(nèi)在文化的不懈追求和體悟。
高三作文 篇2
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同�！贝笞匀惶幪幎汲錆M著哲理，站在不同的角度，便能看到不同的景物。這跟我們看待問題或許是一樣的。有怎樣的眼界便有怎樣的感悟，能想得有多深便能看得有多遠，大多成功的人他們看待問題的方式往往不同，他們有的被稱作天才，有的卻被叫作瘋子，但他們都不是普通人。不管任何人，看問題都要細致、全面、深刻，不能讓浮云遮住了眼睛。
比如統(tǒng)計學(xué)家沃德，比之大多數(shù)人片面的認識，他自己卻擁有更加深刻的見解，他能清醒地認識到大多數(shù)人都忽略的問題。戰(zhàn)機上彈痕的分布的確有多有少，理所當(dāng)然，大家就都認為應(yīng)該加強彈痕多的地方�？墒牵覀兌纪浟�，如果站在失事飛機的角度上，就會發(fā)現(xiàn)正是因為戰(zhàn)機在彈痕少的部位受到重創(chuàng)，才無法返航。事實如此清晰地擺在眼前，隱藏在浮云背后的真理，從來都只有一少部分人才會注意到它。當(dāng)然，沃德做到了，無可否認，他是成功者。
也許我們的思維已變得定勢，我們習(xí)慣從最簡單的角度看問題。我們不敢大膽，我們不敢創(chuàng)新，我們不敢跟別人不一樣。我曾這樣悲哀地想，我們有多少人是敗給了理所當(dāng)然，我們又有多少人是敗給了所謂的業(yè)界定論呢?在19世紀(jì)，法國學(xué)者沃泰默通過大量實驗，發(fā)現(xiàn)胰液的分泌不是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)的。然而，這與當(dāng)時學(xué)術(shù)界公認的解釋是相悖的，于是他覺得一定是自己的實驗出了問題。同一時期，近代消化生理學(xué)的奠基人，諾貝爾獎獲得者巴甫洛夫也曾與真理的發(fā)現(xiàn)失之交臂，后來得知結(jié)果的巴甫洛夫曾不無遺撼地說：“我們失去了一個發(fā)現(xiàn)真理的機會”。
莫讓浮云遮望眼，學(xué)會站在不同的角度思考問題，也許你會有不一樣的發(fā)現(xiàn)與收獲。如果沃泰默不是第一時間就懷疑自己錯了，不敢挑戰(zhàn)“權(quán)威”，而是另辟蹊徑，敢于為自己代言，大膽質(zhì)疑的話，很可能，他才會是這一發(fā)現(xiàn)的提出者�？上v史沒有如果，人生也沒有假設(shè)。
想起孔夫子當(dāng)年，曾因他的一個學(xué)生救了別人，并高興地接受別人的重謝而大加贊賞;也曾因他的另一個學(xué)生解救了一個奴隸卻不要賠償而加以責(zé)備。這在今天的我們看來，的確很奇怪，有功受祿固然不算錯，但救人于水火，卻不施圖報者豈不更加高尚?孔夫子何至以這樣不同相待，對后者大加責(zé)備呢?其實孔夫子不是怪他施恩不圖報，而是怪他的行為成了妨礙別人行善的絆腳石，救而圖報，則品行不是多么高尚，救而不圖報，那自己就要白白地受損失，于是大家選擇視而不見，這樣就有更多的奴隸失去了獲釋的機會。這就是孔丘，主張因材施教的他，無愧于圣人之名。
但凡成功，胸有成竹，而能全方位，多角度看問題，透析各種浮云背后的真諦，是必不可少的先決條件。天才與瘋子僅一線之隔，但重要的是，他們都不會以常人的眼光看問題，他們才是獨特。想來莫讓浮云遮望眼，真理也必在心中。
高三作文 篇3
入暮，秋風(fēng)蕭瑟。
夕陽半遮半掩在彩霞后，悠悠然往下移，或紫或橙的火燒云燎了半邊天。江面泛著紅光的清波蕩起漣漪，似暈染開來的朱砂，緩緩遠去。日月同時出現(xiàn)在天際的兩端，天河星辰隱約可見。
夕陽帶著余暉，沉入水天相接的地方。一陣微涼的山風(fēng)掠過，遠山霜葉便涌起了鮮紅的波浪，連綿不絕。片片紅葉，隨風(fēng)漫天飛舞，晃晃悠悠地打著旋兒，飄落水中。流云已經(jīng)逝去，暗紅的天幕開始慢慢地變成深藍，然后是墨藍。星子閃爍，月光彌漫。
弦月如水，江面上一圈圈擴散著的水波，模糊了倒映其中的月影。弦月銀白的輪廓隨江水的起伏，漸漸變得不清晰了。
倏爾，江間出現(xiàn)了一條小舟。它劃破月下清波，在江面上緩緩飄蕩。但見舟中小窗閃著明明滅滅的燭光，窗面上映著些被月光朗照、稀稀落落的樹影，交雜著粼粼水光，悠然晃動。
一只纖細潔白的手拉開了掛在艙前的紗幔。須臾之間，從舟內(nèi)走出一個女子。她白衣勝雪，一頭青絲隨意地披散著，眼中水波流轉(zhuǎn)，眉宇間透著一絲淡淡的憂愁。靜立了片刻，她舉步走到船頭，坐定，輕撩了一下衣袖，將雙手置于身前的一把古琴上。
仰起臉，望著空中弦月，幽幽地嘆了口氣。低頭，輕輕地撥動琴弦。手指過處，琴音就從指尖淡淡地流出，沒有特別規(guī)則的節(jié)奏，只是單純地反復(fù)撥弄著幾根弦，琴音卻流暢而舒緩，隱約透著些寂寥。
風(fēng)過，衣袂發(fā)絲隨江風(fēng)輕輕地揚起又落下，紗幔起伏，琴音薄涼。不知何時，風(fēng)停了，琴音還在悠揚地遠去。間歇，遠處天際偶爾飛過一只孤雁，鳴聲單薄，帶著寂寞之感，穿透人心。
手指依舊在琴弦上翻飛，女子慢慢闔眼，抿著的唇輕啟，空靈的歌聲流瀉而出：“日暮江水遠，入夜隨風(fēng)遷。秋葉亂水月，疏影倚窗邊。愁上晚風(fēng)月，思念兩處閑。滿山哭紅的葉，任風(fēng)隨。晚岸曉風(fēng)殘月，琴聲殘�？醇t葉，秋色染；飄零滿江，千里風(fēng)霜。夢已晚，秋水張；雁字回時，愁斷人腸。淚已漫長夜之殤，山水兩茫茫，水把琴聲淌……”
高三作文 篇4
曾幾何時，爸媽要求我為高三定個目標(biāo)，自己總是敷衍了事，總認為時間還長根本不急。
直到高二下學(xué)期的期末，在緊張的會考過后，才突然發(fā)現(xiàn)那曾經(jīng)遙遠的高三已經(jīng)悄然而至，離自己完成夢想的6月初，僅僅只剩下一年。在最后的一個暑假里，悶在家中翻著日歷，給自己先定下了個目標(biāo)，高三的每一節(jié)課都要十分認真的去聽，每次的作業(yè)不可以像高二那樣使用快捷鍵“復(fù)制+粘貼”。雖說自己以前總是糊糊涂涂的混日子，可心中卻還是有著一個模糊的夢想，那就是大學(xué)去北京讀。如今高三的來臨，它已由模糊變?yōu)榱宋业囊窡簟?/p>
高三的路真的不好走，對于那些優(yōu)等生來說，可能還好，畢竟基礎(chǔ)扎實，只需提升即可；對于那種無可救藥的來說，大概也無所謂了，破罐子破摔。可對于像我們這種中等程度的學(xué)生來說，想放棄，心中是會不甘的；想拼搏，卻需要一邊打基礎(chǔ)，一邊提高，無疑我們得付出更多。并且，我們還將承受著來自父母的精神壓力，這更會使得我們舉步艱難，盡管只剩下短短的十個月，盡管夢已在我們面前，是否熬得過，還要堅強的意志。
我從來不認為自己的意志力有多么的堅強，自控力有多強。在這十多年的讀書生涯中，自己堅持得最久的一次是初三的最后兩個月。中考過后，心中一直忐忑不安，直到成績出乎所有人意料之后，我一巴掌拍爛了手機，在家里干嚎了一個下午，才趴到地上喘氣，接著瘋狂了整個暑假。
而如今高三不同初三，中考沒考好大不了出錢去讀，而高考賭的卻是一生的命運。開學(xué)才二十天不到，高三的壓力已經(jīng)漸漸向我的底線靠攏，雖說人已經(jīng)長大不少，意志力也提高不少，但還是已經(jīng)漸漸的想放棄�？擅看我豢吹礁改改浅錆M鼓勵的眼神，聽到朋友在電話中傳遞過來的支持與勉勵，更想到那愈加清晰的夢想，我又漸漸振作起來。
我雖說不是一個意志堅強的人，也不能算是一個懦弱的人。爸爸告訴過我：“天下沒有越不過的坎�！蔽揖筒恍盼以讲贿^它。既然初三的我可以挺過那兩個月，三年后的我，就不信抗不過這十個月。北京的每所學(xué)校都不是輕易可以去上的，我已經(jīng)為自己定好了一所大學(xué)，現(xiàn)在目標(biāo)和夢想皆備，剩下的只是自己的奮斗了，十年寒窗，決定未來的時刻即將來臨，堅持和靜心，圓夢在即。
高三了，我的夢將會在自己的努力下，愈來愈近。
高三作文 篇5
和網(wǎng)友見面那可是我平生以來第一次。況且是與一位素未謀面，在當(dāng)?shù)赜行┟麣獾牟世L師傅見面呢？
初次扣聊。湖光月影，很特別的名字。他的個性簽名里的留語‘招工；熟練美術(shù)工，初學(xué)美術(shù)者’這幾個簡短而整潔的字，招引我的新奇和留神。我的腦海里開始揣摩著：他是一個私營設(shè)計室的老板；他是一個電腦繪圖師傅。滿腦子的猜疑的穿梭之間，雙手不停地敲擊起鍵盤，我問詢著。
“是不是招工？”
“是你是誰呢？”（“是你還是誰面試？”）
“是我可以嗎？”
“你會”
“你里面有很多畫”他看了我的Q空間。
“你也是繪畫的嗎？”我還沒有來得急追問到我的疑惑，他率先問起我來。
“會一些。但我不是繪畫的�！�
“你讀過美術(shù)嗎？”
“沒有�！�
那晚我并沒有獲知到自己心中的那份疑惑。我們接著聊起了工作、平日里的些許家常。我還很大度地邀請他有時間到徐聞來玩。我當(dāng)他的免費全職導(dǎo)游，帶他瀏覽徐聞的美麗景光。
那晚之后，他那誠心的扣聊，我置之不理。
這晚，他直接發(fā)扣聊信息給我。他很直率地要我的聯(lián)系電話。
我乍然有一種若是電話騷擾的臆度，不欲施予地發(fā)給他。
次日，我接到他的來電，知曉得他是一位畫家。他原來是從事古建彩繪工作，當(dāng)?shù)芈劽漠嫾摇Ｔ瓉硭墓ぷ魇且豁棾５�、可以說‘艱苦卓絕’的工作。原來他有吹笛子的愛好。他談?wù)f著，如果有時間，一定會詳詳盡盡地說親身的工作經(jīng)歷給我聽。昨晚，電話中，他跟我的詳談中，驟然說，如果不是工作忙碌，走不開，他一定會到徐聞這個地方來見我這個陌路未逢的人。
我們初次會面在肯得雞。今天的.早晨，一聲聲連綿不斷的電話呼叫聲把我催醒�；谢秀便敝�，我用盡一絲的意識，費力地翻動著身子，爬了起來�！拔艺谛炻剣Q(mào)廣場的肯得雞�！薄澳阌锌粘鰜韱�？我想見你�！彪娫捓锏穆曇魩е┰S急催。我一瞬感覺震驚，不敢確信這是真的�！澳阏娴脑谛炻�？”我?guī)е鴳岩伞！澳阌锌者^來嗎？你家距離這里遠嗎？”“不遠。好的，等我一下，我現(xiàn)在過去�！蔽掖_信無疑。
他身穿一件藍色的T恤，一條淺黑色的牛仔褲。他胸前單背著一個尼龍料子的黑色包包，正坐在肯得雞靠左第二排，中央位置。很顯眼的位子，一眼就尋出他。真面會見他，并無符QQ相頭里的他貌似，卻有著一定的差別。滿面黝黑，帶著深重奔波般的勞累。一身陽不的他還顯露著大老板的模樣。我們點了燒雞、可樂、雞肉串子和薯條。我有禮貌地撕剖著燒雞。燒雞那股油炸的燙氣沉沉地滲入我的手指，感覺特別燙手。一不留神，完好的雞腿被我抽出了骨架。一瞬的失禮很難堪�！昂軤C的雞。太燙了。很難剖開�！蔽医忉屩＝忉屘�，越引起誤解。隔邊的女孩子向我投來‘她以稚心，在引誘你’那種妒忌的眼光。最后，這只雞還是他親手剖開的。我們彼此閑聊著。他沒有失信自己的諾言，講述起自己工作中的故事。他撕開包包鏈子，取出一疊厚厚的畫冊，說述起自己的每一幅作品的來歷、意含和故事。他詳密地談起秦統(tǒng)一六國圖。他滿含深情帶著細賞般講解百壽圖。他的畫幅妙筆生花。我們彼此的閑聊時，我察覺到他是一位何其平庸的人，并沒有畫家的高昂氣度，也沒有做為老板的貴氣凌人，恰是一副質(zhì)樸的普通的村民。稍兒，他接著電話，討談著工作上的事兒。我只能靜靜地拔著果醬，吃起薯條。向來沒有太大耐性的我，為了慎重不失禮而端賞起這位正在通話忙碌著的畫家，心里燃起幾絲對他通話時間太長而不滿。為了不失于禮面，我只好接二連三地吃著薯條。漫長的通話后，他并沒有繼續(xù)吃著東西，還非常客氣不斷地催著我吃多點兒，不夠再添……。
送你在車站。時間匆忙，你說下次有機會，還再訪徐聞，讓我當(dāng)你的導(dǎo)游，游覽徐聞的美麗景光。往昔的約定，從未實現(xiàn)。我唯有滿懷深情地期待和你的約定有來臨的哪一天�！耶�(dāng)你的全職導(dǎo)游，實現(xiàn)我的諾言。
初見你，在肯得雞。初次平談，在肯得雞。初次了解你的故事，在肯得雞。初送你，在車站。車子徐緩離去。夏日的風(fēng)兒徐徐隨車兒揚，帶著我們春意濃濃般的友情，絲絲縷縷，幽幽長長……
高三作文 篇6
有時總會被人問到是相信命運不是想信機遇，我的答案很唯一，我相信機遇。一個人的命運不是不可逆轉(zhuǎn)的，機遇，則是改變命運的最佳方式，只是機遇是需要你自己去創(chuàng)造。
春秋戰(zhàn)國時期，宋國有一族人自制一種防凍防干的藥，后來被一商人送給了吳王，吳王則巧借此藥，在作戰(zhàn)中大獲全勝。因此南方的商人也成了富甲方的名人。
由此看來，機遇是需要創(chuàng)造。同樣的秘方，在那宋人一族人手中，只能傳統(tǒng)使用，而到了商人手中，則可富甲一方。所以我們應(yīng)時刻用變化的眼光看世界，用發(fā)現(xiàn)的眼光看事物，這樣，機遇將環(huán)繞在你的左石。
機遇，是智者登上成功之巔的階梯，亦是弱者停滯不前的絆腳石。
巴比克是上個世紀(jì)的發(fā)明家，是他發(fā)明的膠水，而且流傳至今，然而兒時的巴比克卻是不學(xué)無術(shù)，懶惰成性的孩子，就在他嬉戲的時候，將家中名貴的花瓶打碎，從此下定決心，將花瓶復(fù)原，經(jīng)歷了三年的苦心研究，最終研究出一種膠水，能將花瓶完全復(fù)原。之后他申請了世界結(jié)尼斯記錄，最終受人尊敬。
睚是尋被打碎的花瓶使巴比克擁有了當(dāng)時受人仰目的地位，也正是他的研究創(chuàng)造了他人生中最重人的機遇，并且成了他成功的階梯，最終成功的大門為他而打開。
其實，在生活中，機遇也時常圍繞在我們左右，只是你還沒有發(fā)現(xiàn)。
正如現(xiàn)在應(yīng)聘公司最常使用的一個小手段，就像將掃帚放在行進的通道中央，并從旁觀察，然而大多面試者都選擇了繞開走，只有極少的人會按著公司所預(yù)想的方式做，結(jié)果也只有少數(shù)人獲得招聘成功。
記得有一人縣干部招聘，按招聘的時間，有一被招人員遲遲未到，然而考官卻宣布招聘結(jié)束。在來報到的人員質(zhì)疑的情況下揭開了迷底：在來招聘的路上有一位生病的老人等著急救，那位遲到的人把老人送到了醫(yī)院，所以遲了，然而這正招聘考察的第一道題，其他人視而不見，為的是怕失去提升的機會，試想把這樣心中沒有百姓的人提上來，將會是什么樣的結(jié)局？
從而看來，不僅僅是發(fā)現(xiàn)，還要有一個心中有他人的境界，否則你將一事無成。
機遇無處不在，一是要發(fā)現(xiàn)，二是要創(chuàng)造。人的一生經(jīng)歷事情很多，命運掌握在自己的的中，換一個角度來觀察世界，用發(fā)現(xiàn)的眼光去看等
高三作文 篇7
夏茗悠的新作《少女病》中女主角時唯有個憂心狂媽媽，只因前日夜里做了校車落水的噩夢，第二天便在女兒書包里塞滿了包括救生衣在內(nèi)的各種保命神器。還使勁念叨“寧多無缺”、“只怕萬一”。終于，時唯忍無可忍，再也不忍：媽，帶那么多東西你讓我怎么去春游！
怎么辦？其實很簡單。依照“取所需”的原則，保其精華，將一切“無需”放下，便可輕裝上路，暢快遨游。
放下，看似容易實則艱難。畢竟人心貪又憂：貪則欲求不滿，吃到肚脹依然放不下手中刀叉；憂則杞人嘆天，或沒頭亂撞，或火急火燎，或一夜青絲染霜華，籌謀策劃到極致仍然放不下心頭牽掛。到頭來，吃多的要吐出來，出來混的要還。匆忙趕工的要重來，注定的災(zāi)禍不會憐惜你終日憂心忡忡而消減半分。
所以放了吧，給生活一點余地，也給自己幾分發(fā)展的空間。
事業(yè)的成功需要“放”。法國人素以悠閑聞名，下班時間一到，手機一關(guān)，包一拎，門一摔，將老板工作拋到身后：再重大的事，明天再理會不行么？有這種態(tài)度，才沒有“過勞死”。而始終堅持對員工放手不管的谷歌近年來飛速發(fā)展，勢超微軟，也可給國內(nèi)某些用“朝九晚五”、“領(lǐng)導(dǎo)巡視”重重枷鎖束縛員工卻業(yè)績不佳的公司些許借鑒。
寫作需要“放”。黛玉給香菱寫詩的指導(dǎo)是“不以文害意”。情意別致新奇了，放下格律對仗何妨？王詰摩寥寥詞句、略略幾筆，能讓人眼前顯出“大漠孤煙直”、“明月松間照”的圖景來。南派三叔也認為放下繁瑣的修辭、浮華的文筆，將故事講明了，講精彩，才是“講故事的人”應(yīng)盡的職責(zé)。情至筆游，隨意而嬉，翰墨書香間，飽覽天花光景。
猶豫時，不如放手一搏；煩心時，不如放之腦后；失落時，不如放懷大笑。香港大學(xué)經(jīng)濟系的教授給學(xué)生人生的秘訣：trade-off，學(xué)會選擇。每一種選擇注定要失去。你不可能背著所有行囊上路，選擇，習(xí)慣失去，習(xí)慣放下。
準(zhǔn)備好了嗎？輕裝快馬，現(xiàn)在就走吧！終了你會發(fā)現(xiàn)，放下有何嘗不是一種獲得？
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