【精品】小學(xué)四年級(jí)作文六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我的弟弟長(zhǎng)得很壯，他一頓飯能吃兩碗，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)到了1。38米，有90多斤了。不過他長(zhǎng)得這么強(qiáng)壯，可不是用來打人的，而是用來幫助別人的。
有一次，我們?nèi)ヲT自行車，由于我的自行車放反了，又是下坡，我和自行車一起滑下去，我想騎上去，可怎么也踩不動(dòng)，我絕望地閉上了眼睛。突然，一股強(qiáng)大有勁的力量讓自行車停住了，我還以為是大人，睜眼回頭一看，竟然是弟弟！我大吃一驚，因?yàn)樾『⒆邮遣豢赡軗醯米∵@么重的自行車的，而弟弟卻行，真是不可思議�。�
還有一次，有一人小男孩在跑步的時(shí)候被一顆小石子絆了一跤，弟弟看見了，飛快地跑過去，別看我弟弟壯，跑起步來可不含糊。弟弟把小男孩扶到了花園的座位上，時(shí)不時(shí)問：“痛不痛？”，那個(gè)小男孩的眼眶里泛著淚花，感動(dòng)得說不出話來。
說心里話，那時(shí)我也非常感動(dòng)，有這樣一個(gè)既強(qiáng)壯又助人為樂的弟弟，我很自豪！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
山是一道坎，它高，它陡，之所以令人害怕。但，每一座山都能被人不斷征服。我不禁想：還有什么坎越不過呢？是的，就是我們心里的那道坎。
我膽子很小，從小就害怕與陌生人交流。有一次，我們班組織去賣報(bào)紙�？粗鴣韥硗娜巳�，都是不認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨，我心里打著退堂鼓：還是別賣了，我害怕。于是我一屁股坐在了旁邊的板凳上，時(shí)間一分一秒的過去了，什么事也沒干的我，看著小伙伴們手里那沉甸甸的'收獲，滿臉都是喜悅的笑容。我不禁急了：這可怎么辦？大家會(huì)笑話我的。可是，我卻不敢邁出第一步，怕受打擊，我就這樣一直猶豫著，每一次都張開了嘴，卻又說不出一句話。天慢慢黑了，伙伴們手上的報(bào)紙一份一份地減少，而手上的錢也一枚一枚地增加，再看看我，原來拿來的報(bào)紙還和先前一樣，原封不動(dòng)。我失望的想：唉，看來我只能空手而歸了。這時(shí)，一位叔叔向我走來，親切的問：“小妹妹，這報(bào)紙是拿來賣的嗎？多少錢一份？我來一份�！蔽疫t疑了幾秒，終于反應(yīng)過來，用蚊子般大小的聲音說："……。一元一份”收到那沉甸甸的一元錢，我欣喜萬分，仿佛那一元錢重千斤，因?yàn)槟鞘俏业膭趧?dòng)成果，更因?yàn)槟抢镉幸环菽吧迨鍖?duì)我的關(guān)愛。
我沮喪的回到家，媽媽明白原因?qū)ξ艺f：“你不要再膽小了，膽小會(huì)讓人失去很多東西。我希望你能克服困難，努力戰(zhàn)勝心里的那道坎吧，面對(duì)陌生人，大膽的去交流！加油，你一定可以的！”
我一定會(huì)努力越過這道坎，跟膽小說再見，做一個(gè)勇敢的孩子。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在多彩的自然界中，有許多種橋，有真實(shí)的橋，還有人心中的橋。人心中的橋分為友誼橋、親情橋……在我心中有一座堅(jiān)固無比的橋，那就是友情橋。
記得一個(gè)炎熱的暑假，太陽(yáng)炙烤著大地，就像巨大的噴火器噴射出的火焰，燒在了大地上。我在家里很無聊，就跑了出去，走著走著，我看見了＊＊＊同學(xué)，他平時(shí)不愛說話，所以我們之間的關(guān)系也不太好。當(dāng)我轉(zhuǎn)頭時(shí)，被一塊大石頭絆倒在地上，鮮血流了出來，他見我流血了，就急忙跑了過來說：“呀，你摔倒了我扶你吧！”我一把推開了他說：“不用，我自己可以！”就站了起來，踉踉蹌蹌地走了幾步“撲通—”又摔倒了，他急忙跑過來，把我扶了起來，并扶著我到了附近的診所，我問他：“你為什么要幫我？”他毫不猶豫地說：“因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，老師說過同學(xué)之間要互幫互助……”
當(dāng)他問我問題時(shí)，我都會(huì)耐心地為他講解，我么就成為了好朋友，心中都架起了一座友誼橋。
這座橋時(shí)獨(dú)一無二的，這座橋是堅(jiān)固無比的！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
星期六，陽(yáng)光明媚，我和媽媽興致勃勃地到被譽(yù)為“浙江枇杷之鄉(xiāng)”的余杭塘棲鎮(zhèn)摘枇杷。
走進(jìn)枝葉茂密的枇杷林，我看見許許多多的枇杷掛在樹上，就好像一個(gè)個(gè)的小燈籠；枇杷的葉子就像是琵琶的形狀一樣，媽媽說這就是枇杷名稱的來歷；枇杷的顏色有的像橘子那樣發(fā)紅，被叫做是“紅毛丫頭”，有的是粉白色，被叫做“軟條白砂”，它們都是在五月、六月份成熟的，白色的枇杷比紅色的好吃�？粗@些誘人的枇杷，我忍不住伸手摘下一個(gè)，急沖沖地剝下果皮就塞進(jìn)了嘴巴。哇，好酸！我一下子就吐了出來。媽媽哈哈笑，對(duì)我說：“摘枇杷是有技巧的，要摘果皮上黑點(diǎn)多的，說明已經(jīng)成熟了，就會(huì)很甜”。哦，我就按照媽媽說的再摘了一個(gè)，果然甜到了心底里。媽媽還說，枇杷可入藥，能夠止咳化痰、清熱排毒呢，我這兩天咳嗽，多吃枇杷是好的。
夕陽(yáng)下山了，我們提著滿滿地兩籃子枇杷高興地回家了，今天既玩得盡興，又增長(zhǎng)了知識(shí)，真讓人開心。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我的校園是一個(gè)非常美麗的地方。
春天，校園里百花齊放，有玫瑰，有牡丹，有油菜花……一場(chǎng)春雨過后，校園里的樹木開始反青、發(fā)芽，許許多多的蜜蜂和蝴蝶都吸引來了過來，我的校園在春天是生機(jī)勃勃的花園。
夏天，空氣變得非常非常的悶熱，就象在真空中呼吸一樣。俗話說得好“六月的天——孩子的臉，說變就變”，夏雨悄悄地來了，她趁人不注意的時(shí)候，幫那些工人澆了澆花兒，我的校園在夏天是一個(gè)隱形的人。
秋天，樹木開始落葉，結(jié)果，當(dāng)你走到樹下的時(shí)候，一些葉子和果子就會(huì)跳下來輕輕地接觸一下你，隨后環(huán)保工人就來了。我的校園在秋天是一座風(fēng)城。
冬天，當(dāng)你來到學(xué)校的時(shí)候，可能會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，小草蓋上了一層雪白的被子，開始冬眠，花兒開始隕落了。冬天的校園是一座用紙做的房子。
我的校園可以是一座花園，一個(gè)癮形的人，一座風(fēng)城，一座紙房子，我們的校園可真美呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
星期六，下了一場(chǎng)鵝毛大雪。今天，我來到學(xué)校，映入眼簾的是白茫茫的一片，冬爺爺給學(xué)校穿上了一件雪白的禮服。
我心想：今天肯定要鏟雪了。果然不出我所料。
開始鏟雪了，同學(xué)們有的拿鐵鍬，有的拿掃帚，有的拿土盤。不論男生女生都積極參與著這項(xiàng)勞動(dòng)。
瞧！那不是我班的大力士白虎嗎，他一到學(xué)校，連書包都沒顧得上放，便開始鏟雪了。他雙手握住鐵鍬，“嚓嚓”地鏟著，干得熱火朝天。
我也毫不示弱，用土盤鏟著那一塊又一塊的冰。這塊冰怎么這么硬呀，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它鏟起來。真冷啊！我的手都快凍僵了。
有的同學(xué)偷懶了，三五成群的圍在一起，聊起了天。
功夫不負(fù)有心人。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們已經(jīng)把一大片的雪都鏟完了，老師見同學(xué)們都干了一節(jié)課了，已經(jīng)又冷又累了，于是對(duì)同學(xué)們說：“可以回教室了�！�
看著我們的勞動(dòng)成果，我心里美滋滋的。雖然自己在下面受了一會(huì)兒凍，但是卻換來了同學(xué)們的安全。
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