【實(shí)用】五年級的作文錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的五年級的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
有一天,我和往常一樣洗了個(gè)澡睡覺,不一會兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng):
我走呀走呀,突然聽到一邊有人在竊竊私語。我走近一看,原來是一群汽車在說話。其中一輛奔馳車說:“我的主人有一次在街上開車,一位老爺爺正在走路,我的主人不但不停車,而且直沖那位老人沖過去,要不是老人閃得快,可能已經(jīng)命喪黃泉了。我的主人不但不道歉,還罵老人!
“我的主人比你的主人還沒有車德!”一位奧迪轎車說,“他是一個(gè)老板仗著自己有錢,又闖紅燈有飆車,已經(jīng)有十幾次罰單了,可他根本不把警察的話當(dāng)一回事。”
“我的遭遇比你們都慘!”一輛渾身傷痕的桑塔納轎車哭喪著臉說,“我的主人因闖紅燈而撞了一個(gè)過馬路的老太太。主人不但不認(rèn)錯(cuò),反而潛逃在外,但我的車牌號被拍了下來。我的主人被抓住了,我也被……嗚嗚嗚……”桑塔納轎車說不下去,哭了起來。
“我們應(yīng)該罷工!钡赂咄氐膼傔_(dá)激動地說。
“對,對,罷工,罷工。給人類點(diǎn)顏色瞧瞧!”許多轎車也一起喊了起來。
“你們可不能罷工,人類需要你們呀!”我忍不住喊了起來。
“你喊什么喊,人類那么沒有道德,我們?yōu)槭裁催要給他們服務(wù)?”一輛蘭博基尼大聲說道,許多汽車也跟著附和著。
“因?yàn)槿绻麤]有你們,人類就會少了他們的大幫手了!蔽抑钡卣f。
“什么?大幫手,笑死人了。如果我們是人類的大幫手,人類會如此對待我們嗎?”一輛雪佛蘭憤憤地說。
“不,你們只看了人類壞的一面,為什么不看看好的一面呢?人類現(xiàn)在對闖紅燈和飆車都有很嚴(yán)厲的懲罰。比如闖紅燈輕則扣除駕駛證,重則還要去警察局呢!
“他說的也有道理呀!”“沒錯(cuò)!逼噦冮_始討論起來。
“好!我們先不罷工,看看人類的表現(xiàn)。”悅達(dá)剛說完,眾汽車異口同聲說:“好。”
我又開心地笑了。突然,媽媽把我叫醒了:“該起床吃早飯了!甭犞鴭寢尩拇叽伲覒醒笱蟮刈诖采,回憶著夢中的事,嘆了一聲,真心希望每一個(gè)人好好愛護(hù)汽車。
五年級的作文 篇2
校園,對于每個(gè)人來說都是美好的。在這個(gè)地方,我們?yōu)M了汗水,我們的光輝,都是在這里聚集的,我們的成功,都是在這里創(chuàng)造的。是校園,搭建了我通往人生的道路,橋梁。我愛我的校園。
走進(jìn)校門,首先映入眼簾的是兩排高大魁梧的梧桐樹,一棵棵挺立在甬路的旁邊,好似一位位保家衛(wèi)國的軍人。在樹的兩旁,還種著一片片美麗的鮮花,是那樣的美麗動人、婀娜多姿。再往前走,就是教室了,潔白的墻面上,走過一片明亮的綠,桌子、椅子擺的十分整齊。黑板上還寫著龍飛鳳舞的幾個(gè)大字‘發(fā)奮圖強(qiáng),斗志昂揚(yáng)’。站在教室門前向前看,就是大操場了。操場上同學(xué)們正在歡快地玩耍,有的跳繩;有的踢足球;有的踢毽子,玩得很是開心。向后走,便看到了一個(gè)大花壇,百花爭艷。下面是一個(gè)魚塘,小金魚們在下面歡快的游泳。學(xué)校里什么教室都有,音樂教室、美術(shù)教室、微機(jī)教室。
我愛我的校園,是它教會了我許多知識,我永遠(yuǎn)都不會忘記我的母校!
五年級的作文 篇3
你知道我們中國最古老的文字是什么嗎?讓我偷偷地告訴你吧,是“甲骨文”。
昨天媽媽教我認(rèn)識了甲骨文。當(dāng)我從電腦上第一次看到甲骨文的時(shí)候,我覺得好不可思議啊:難道這些奇怪的符號和圖形是文字嗎?它一點(diǎn)也不像我們現(xiàn)在使用的字,而且也不像繁體字。媽媽教我寫了幾個(gè)甲骨文:“日、山、水、孫、花”等等,寫甲骨文的感覺象是在畫畫,真有趣!
我還從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一些關(guān)于甲骨文的知識,原來它又稱“契文”“龜甲獸骨文”,起源于商朝晚期,在那時(shí)主要是用于占卜(就是算卦)和記事的,F(xiàn)代漢字就是由甲骨文演變而來的。我經(jīng)常聽說我們中國是歷史悠久的文明古國,可是一直沒有很深的體會,現(xiàn)在接觸到了甲骨文,才真正地感受到了這一點(diǎn):這可是距今有3000多年歷史的文字呀!在那個(gè)時(shí)候,世界上其它的國家恐怕多數(shù)還處于蠻荒時(shí)代吧?墒悄菚r(shí)候還沒有發(fā)明紙和筆,甲骨文只能用刀刻在龜甲或者獸骨上,如果龜甲或者獸骨不夠用了怎么辦呢?媽媽說這就說明了當(dāng)時(shí)的歷史條件還很落后,直到出現(xiàn)了筆和紙,文化才能得到了迅速和廣泛的傳播。
我練習(xí)寫這幾個(gè)甲骨文,練得非常上勁兒,媽媽看著我的樣子笑了,她問我說:“要是現(xiàn)在讓你用甲骨文寫作文,你會不會很高興呀?”
“不!”我說,“還是我們的現(xiàn)代漢字好!”
是啊,雖然甲骨文很有趣,但是它已經(jīng)過去了,是文物了,我還是喜歡用現(xiàn)在的字,我已經(jīng)熟悉它們了。
五年級的作文 篇4
從前,有一片大森林。在森林里,有一個(gè)國家。那有兩位公主,大姐叫冰清,全世界最漂亮的姑娘,可心腸冷酷。小妹叫雪瀅,雖然長相一般,可卻是全天下最善良的姑娘!國王把她們視為掌上明珠。不管公主們提出什么要求,國王都會答應(yīng)。
有一天,冰清和雪瀅夢見眼前出現(xiàn)一棟再普通不過的木屋。門是開的,從屋子里出來兩個(gè)人,一直叫“冰清公主,雪瀅公主”。第二天,公主們要國王找到那棟木屋,可國王找遍全世界也不是公主們要找的木屋。
過了一段時(shí)間,一位獵人說在森林深處還有一棟木屋,可那兒經(jīng)常有一些兇猛的野獸出現(xiàn)。國王不忍心讓心愛的女兒去冒險(xiǎn)。
那晚,姐妹兩偷偷地逃出皇宮,去找那棟奇怪的木屋。謝天謝地,她們平安的找到那棟木屋。
突然,一位丑陋的天使出現(xiàn)在冰清公主面前:“美麗的公主。我原本是世界上最漂亮的人,可被一位巫師施了魔法,才變的如此丑陋。而唯一的方法是要您在一天的`時(shí)間里為我織一件毛衣。不然我會永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上!北骞飨耄耗闶鞘澜缟献钇恋娜耍绻覟樗谝惶斓臅r(shí)間里織一件毛衣的話,那我就不是世界上最漂亮的人了。只要她死了我還是世界上最漂亮的人了。那我就織兩天,我就讓你死。她便懷著這個(gè)壞念頭答應(yīng)了。又有一位可愛的天使出現(xiàn)在雪瀅公主面前:“善良的公主。我原來是自由自在的,可被巫師困在。這里只要您為我裝啞3年就可從使我獲得自由。如果途中說了一個(gè)字我就會死亡!毖]公主很想讓這位小天使獲得自由,就毫不猶豫的答應(yīng)。
會到皇宮后,冰清就在臥室里織毛衣,織了兩天的時(shí)間,雪瀅就一直不說話,裝啞3年。
其實(shí)那兩位天使是一位仙女假扮的。就是為了測試她們會不會幫助那些有困難的人。
冰清非常冷酷,仙女把她帶入天堂。而雪瀅有一顆善良的心,仙女送給她最美麗的面孔。
這個(gè)故事告訴我們做人要做一個(gè)對社會及他人有用的人,而那些對社會及他人沒有任何利益的人,甚至對社會及他人有危害的人,是不受人歡迎的,是沒有任何存在的價(jià)值。
五年級的作文 篇5
打開我記憶的那扇窗,有許多小星星在閃爍。但有的顯得十分渺小,有的離我們太遙遠(yuǎn)。可有一件發(fā)生在我身上的事,令我感動不已,仿佛是一道烙痕,怎么也抹不去。(點(diǎn)題)
。ㄔ颍┠前l(fā)生在我三歲的時(shí)候:一個(gè)夏天的夜晚,我們一家圍坐在電視機(jī)旁,欣賞一場美妙的音樂會。美妙的歌聲足以讓人如癡如醉,可我愛動的性格老是改不了,總是東蹦蹦西跳跳,一不小心,撞在了桌角上,爸爸看了,顧不得多說,馬上抱著我向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院,爸爸的白襯衫被我的鮮血染得鮮紅,醫(yī)生見狀,馬上對我進(jìn)行搶救。那時(shí)的我已經(jīng)變成了一個(gè)血人了,眼睛也睜不開,外面發(fā)生了什么,我一點(diǎn)兒也不知道。
(感動的地方)
。ń(jīng)過)醫(yī)生給我縫第一針的時(shí)候,我發(fā)出了撕心裂肺的叫聲,爸爸飛快地走過來,用顫抖的雙手緊緊地握住了我的小手,心疼地說道:“小峰,別怕,我們都在你身邊!边@時(shí),我才知道,我正在縫針。不過聽了爸爸的話,心里好像多了一份安慰。 八針終于縫完了,爸爸又把我抱回家。我慢慢地睜開右眼,看見爸爸紅白相間的襯衫,布滿血絲的雙眼,額角豆大的汗珠不停地滴落下來,我的鼻子不由得一酸。(神態(tài)描寫)
每次換藥,都是爸爸帶我去,還給予我安慰、鼓勵(lì);每次他休息,都要看看我的傷口,還餐餐給我煮香甜可口的病號飯?? (結(jié)果)每當(dāng)想起這件事時(shí),感動的淚花不僅奪眶而出??(首尾呼應(yīng))
五年級的作文 篇6
綠蔭廣場西北角有一處綠樹環(huán)抱下的景觀,深深地吸引了我。
走過去一看,它是一個(gè)圓形的建筑,外圍是由三級圓形的臺階組成的,最高的臺階也不過50厘米,圓形的臺階被三個(gè)50厘米寬的空隙平均分成三段圓弧,臺階從外到內(nèi)逐級降低,中間是一個(gè)寬敞的圓形平臺,站在平臺中心,向四周環(huán)望,我驚奇地發(fā)現(xiàn),這處景觀表面鋪上了一片片深色的大理石,看上去多么像一個(gè)精致的露天小舞臺呀!
還有令人更不可思議的事呢!當(dāng)我站在平臺中心,臉正對著一個(gè)空隙背詩時(shí),我感覺到我的聲音特別的響亮,而當(dāng)我的臉沒有正對著空隙時(shí),無論我怎么叫,怎么喊,都聽不到回音,這是什么緣故呢我連忙去問爸爸,可是他也不知道這究竟是怎么回事.于是我們就一起上網(wǎng)去查線索.
費(fèi)了九牛二虎之力我們終于揭開了這個(gè)謎團(tuán).原來這處景觀還有一個(gè)學(xué)名呢,建筑學(xué)上叫它“回音壁”。它仿照了古時(shí)候人們祭天的祭壇,這個(gè)“回音壁”不是水平的,而是從四周由內(nèi)往外坡上去的,站在平臺中心正對空隙喊話時(shí),聲波向空隙兩邊的臺階反射,再從臺階反射回耳邊來,回音比原音延遲很短,說話的人的耳朵無法分辨原音與回音了,所以聲音格外響亮;如果不正對空隙喊說,聲波就不會反射到耳邊了,自然你就聽不到回音了。
啊,一個(gè)小小的“回音壁”竟然蘊(yùn)含著如此多的奧秘。朋友們,有興趣你也來試一試吧。
五年級的作文 篇7
三只來自鄉(xiāng)村的田鼠來到了繁華又美麗的大城市,“太美了!我一定要留在這里!比惶锸笳f。
老大來到一間倉庫里,看見一只玩具貓?jiān)诶锩,登著眼,它嚇得拔腿就跑,捏了一把汗。過了一會兒,它發(fā)現(xiàn)玩具貓并沒有追來,它壯著膽子又回到倉庫,想看個(gè)明白。它看見玩具貓還呆在原地,一動不動,它慢慢地走近玩具貓并輕摸了它一下,發(fā)現(xiàn)玩具貓并不是真的貓,田鼠老大樂了,一下子就騎在玩具貓上,搖晃著玩具貓,得意洋洋的說:“你也有今天,我也可以騎你、打你,哈哈!”突然,玩具貓全身顫抖,發(fā)出貓叫聲,雙眼閃著亮光,田鼠老大這回可真的嚇壞了,連滾帶爬逃出了倉庫。原來它是觸動了玩具貓的開關(guān)。
老二來到一間餐館,看見人們在興高采烈地大吃大喝,很多剩下的東西都倒掉了!岸嗪贸缘臇|西啊!這里的人們太浪費(fèi)啦!碧锸罄隙煌5貦z來吃!吃啊!一天、兩天、三天…它長胖了,走不動了,終于肚子撐不住了。
老三來到一個(gè)大車站,“這里多好!人多、車多,多熱鬧!彼∠聛砹恕\囌景滋斐,晚上也吵,老三終于受不了啦,“整天整夜亂哄哄的,根本睡不好,而且還有很多廢氣!”田鼠老三自言自語地說,它瘦了,再也沒有精力了。
三只田鼠又見面了,它們再也不說城市好了,“我們鄉(xiāng)村多好啊!接近大自然,沒有污染、沒有噪音、沒有廢氣、沒有現(xiàn)代得不近人情的東西。”三只田鼠回去了,從此快樂地在鄉(xiāng)村生活。
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