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九年級作文500字

時(shí)間:2021-03-12 09:08:12 初三 我要投稿

九年級作文500字匯總八篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的九年級作文500字8篇,希望能夠幫助到大家。

九年級作文500字匯總八篇

九年級作文500字 篇1

  讀過:“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”在這數(shù)年中,我行于書中,體驗(yàn)讀書給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

  轉(zhuǎn)眼間,我已走過了十五個(gè)春秋,期間,我感嘆過,擁有過,我曾經(jīng)在書海中步行過,在其中體驗(yàn)人生的滄桑,體驗(yàn)書籍給我?guī)淼目鞓贰?/p>

  在我看來,讀書是件大樂事,比三月踏青,六月吃冰淇淋更有樂趣,讀書能帶給你意想不到的喜悅,在你消極悲觀的時(shí)候,保爾柯察金會教你從困難頹廢中走出來,當(dāng)你孤獨(dú)寂寞的時(shí)候,白雪公主會陪你一同嬉戲。讀書是件非常快樂的事,它讓我多了一份知識,多了一份樂趣。

  讀書可以陶治人的情操,打開人的智商,它讓我變得充實(shí),讓我不再空虛。

  行走在童話故事中,我可以吸取到了許多,小丑鴨是我兒時(shí)的玩件,我們曾一起去過七個(gè)小矮人的家,喝過花婆婆釀的美酒,我們一起打敗了大灰狼,拯救了小紅帽,而在那個(gè)寒冷的圣誕節(jié)夜晚,有人給賣火柴的小女孩披上了外衣呀!

  行走在作家名著中,我在余秋雨的作品中,讀懂了他的哲理,從張愛玲的作品中,我看到他的純真永攜,在冰心的作品中,我看到了他對母親的懷念以及感恩之情。

  我行走在讀書中,體驗(yàn)讀書之樂,在讀書中,我體會到了書真正的含義。

  行于書中,知于書中。

九年級作文500字 篇2

  爺爺愛花,所以在自家的小院里種了許多花。

  春姑娘的綠紗飄來時(shí),我家小院里的花兒也開了。有紅似火、粉似霞、黃似金的玫瑰;高雅的劍蘭;美麗的馬蹄蓮;燦爛的小五星。。。。。。大家都說,春天百花齊放,爭芳斗艷。我想,在這個(gè)時(shí)候開放的花兒,才能夠算美,才敢于比美吧!

  夏姑娘隨即而至,太陽公公總是最偏袒她,把自己最耀眼最燦爛的光芒投在大地上。玫瑰、劍蘭、馬蹄蓮。隨著她的到來慢慢地隱去。多么嬌嫩的花兒,是經(jīng)不住太陽公公考驗(yàn)的,那會讓她們的皮膚變黃變干,會讓她們長出難看的“雀斑”。

  而也是在這時(shí),梔子花卻一夜間開放了。

  白色的梔子花,白色的小精靈,在微風(fēng)中點(diǎn)頭,在陽光下成長。白得那樣純潔,那樣可愛。

  白色的梔子花,不需要火紅的濃艷;不需要紫的深沉;也不需要金的富華。它只是白色,純純的白色,把自己最純潔的一面展示給人們看,卻能讓人們?nèi)ッ枥L五彩斑斕。它只是白色,晶瑩的白色,像晶瑩的浪花盛開在我的心海。

  也正是它“白”,它沒有被“染”,所以它才敢在最耀眼最燦爛的陽光下舞擺。面對太陽公公的考驗(yàn),它會更加燦爛地開放,最終獲得滿意的答案。

  獲得的成功,得到了獎勵,但她從不會獨(dú)自分享。它會把那絲淡淡的清香送給每一個(gè)到來的朋友。淡淡的,卻叫人心醉。忍不住摘下一朵,戴在胸前,它就會無私地把幽香散發(fā),讓幽香圍繞著你的身前身后,讓整個(gè)人都散發(fā)著一絲絲淡淡的清香。

九年級作文500字 篇3

  當(dāng)我做完作業(yè),走到陽臺上,淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停,我便想起了此處時(shí)刻我和你有一個(gè)約會……

  約會前奏——烏云

  烏云在我的頭頂越積越厚,你向下壓著,壓著,似乎要壓到我的身上,使我感到無比的壓抑,我真想伸出一雙大手,狠狠的將你推出千里之外,但此時(shí)我想到了雨水,你只是我和雨水約會的序幕。

  約會開始——嬌羞的雨水

  “窗外的雨滴,一滴滴累積,屋內(nèi)的濕氣像儲存愛你的記憶!边@句歌詞已經(jīng)表達(dá)了我對你包含的所有感情。是的,我愛你的淅淅瀝瀝,我愛你的羞羞怯怯,不像閃電一樣剛勁,也不像暴風(fēng)一樣粗暴,你唯有的是那一絲嬌羞?茨氵將霧姐姐也帶來了。我靜靜的欣賞,撫摸著你,你也柔柔的輕吻著我的頭,我的臉……細(xì)細(xì)品味著我們的約會所有帶來的每一絲快樂和幸福。但有時(shí),你也壞壞的,在我走在街上的時(shí)候,你也想和我約會,于是便從天空中一沖而下,來到我的身旁,親我,抱我……使我猝不及防,這就是調(diào)皮的你。

  約會終曲——晴天

  天下沒有不散的宴席,就是你我再不舍,我們也有分開的時(shí)候,你輕輕的走了,天晴了,仿佛你已經(jīng)走遠(yuǎn)了,但你給我留下了一件禮物——彩虹,它是那么美麗和絢爛,仿佛是你送給我的最好的一件禮物,彩虹在晴天下是那么繽紛,仿佛是我和你約會的見證。

  我期盼著,期盼著與你的下一次約會——雨水——我已經(jīng)深深的愛上了你,我愛你的一點(diǎn)一滴——愛你的嬌羞,愛你的柔情,愛你的調(diào)皮……

九年級作文500字 篇4

  家是一所大房子,房子后邊有塊空地,盡是些肥沃的土壤,卻偏偏遇著我們這一家,不喜歡什么花花草草,種上些小蔥大蒜的,倒也實(shí)在。

  黑的土壤里有塊小地方,特別顯眼,那兒的土不是黑的,中間一小塊是黃色,右邊是青色,左邊是白色,下邊是紅色。

  父親告訴我,這叫五色土,傳說女媧補(bǔ)天的時(shí)候,用的就是它,女媧也用它創(chuàng)造了人,所以我們有黑色的頭發(fā),黃色的皮膚,藍(lán)色的眉毛,紅色的血液和白色的……

  “白色的什么呀?”我問。

  “自己想。”

  “那你的眉毛不是藍(lán)色的啊?”

  “這只是個(gè)神話。”

  后來我知道,五色土象征著一個(gè)泱泱大中華,東邊是海,西邊是白色的沙,南邊是塊紅土地,北邊是黑土的故鄉(xiāng),而中間,就是黃土高原。

  我常常對著家里的五色土發(fā)愣,“海是藍(lán)色的,為什么水又變成黑色了?”我問。

  “自己想!

  終于有一天,有個(gè)人送給父親一個(gè)瓷器,

  “景德鎮(zhèn)的,好東西呢!

  “什么土燒的?”

  “五色土!

  “五色土?”我被這三個(gè)字深深吸引。瓷器上除去花紋,不過是一個(gè)普通的、中國人的顏色罷了,沒有青、紅、黃、黑、白。

  是的,中國人是由這五色土造出來的,沒有更多余的色彩,只有最質(zhì)樸的和諧,當(dāng)五種顏色混合在一起的時(shí)候,才顯出這種色彩的魅力,那是一種樸素的、純凈的美。

  我開始了解為什么眉毛不是藍(lán)色的,為什么海是青色的,只有搖籃有了五色土混合顏色的人,才是中國人,只有東西南北中所有的地域結(jié)合起來,才是我們的祖國。

  五色土,融合著一片大地,融合了一個(gè)民族,從我真正了解的那一刻,家中的那塊五色土就成為一個(gè)圣地。

  父親長笑著摸摸我的頭,“孩子,想清楚了嗎?”“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,不再說話。

九年級作文500字 篇5

  贊山之險(xiǎn)峻者,心中定有凌云壯志。

  觀海之無崖者,心中已有廣闊天地。

  得浮云于目者,必有淡薄名利之情。

  愛花之人,定贊花之妖嬈追鷹之人,心定慕起自由慕橋之人,定向往橋之清閑。

  雨絲如弦,與月兒彈奏出傷感的音符,鄭板橋憂愁的眼神在橋上徘徊。終于在朦朧的雨中,橋上穿來朦朧的低吟“雞聲毛店月,人際板橋霜”。

  血紅的黃昏,映照在清澈的水中,一座座被夕陽染紅的小橋沉睡在清閑里,烏鴉凄涼的一叫,打破了這種沉寂,落日的蒼涼背影中,馬致遠(yuǎn)低聲吟唱“枯騰老樹昏鴉,小橋流水人家”。

  風(fēng)塵籠罩著咸陽附近的獨(dú)橋,一對對士兵加快了腳步無聲無息的載入死亡。一個(gè)銷售的身影站在一旁黯然神傷,眼里含著淚水。看著這些壯丁奔赴前線,知道是送死,卻非去不可的悲涼像一根一根的銀針一樣,深深的刺傷了杜甫,于是《兵車行》都了一句話“塵埃不見咸陽橋”。

  ……

  康河上康橋的嫵媚,蛟河上趙洲橋的華麗,永定河上瀘溝橋的自然,西湖斷橋的憂郁……

  時(shí)常想起這些橋的名字,黑夜給了我黑色的眼睛,橋給了我清逸的心情。清逸中想想為什么我們要去尋訪這些早已被歷史風(fēng)化的橋梁,僅僅因?yàn)樗鼈兠利?我想我們更多的`是在尋詩,尋找文化的歷程,尋覓古代文人那褪色的青衫。童年時(shí)候我們自己把這些橋想象得過于完美,我們便利用這些橋梁返回遠(yuǎn)古,去感悟文人墨客的心境。

  橋與文人的魔力,竟然能把那些冷僻的角落,變成人們夢幻的對象。那是為什么?是中國文化的艱難,它有著訴不盡的苦,無人傾聽,只有默默的流淚。一滴,兩滴……文人們便把這些淚珠,銘刻在心底,然后銘刻在橋上。這些橋,這些詩句,蘊(yùn)涵著中華文化的見證。去走,去品,就像對那一部分文化的實(shí)地探訪。

九年級作文500字 篇6

  中午,上完課后,陪同學(xué)去復(fù)印資料。

  復(fù)印的資料一張張從復(fù)印機(jī)中吐出,同學(xué)也已從口袋中掏出一元錢遞給老板!安挥谜伊!

  老板很奇怪地看了他一眼,還是接過錢,拉開抽屜,把一元錢放進(jìn)一個(gè)鐵盒里,并把手伸進(jìn)鐵盒深處,摸出兩角錢,遞給同學(xué)。

  “復(fù)印四張,收你八角,這是找你的兩角錢!

  “不是說不用找了么?”同學(xué)有點(diǎn)不耐煩。

  “不,該找的錢總還是要找的!袄习鍒(zhí)拗地將兩角錢遞到同學(xué)手中。同學(xué)沒說什么,把錢隨手放到口袋中,接過復(fù)印的資料,轉(zhuǎn)身就走。我急忙跟了上去。“你為什么不讓找錢?”我有些疑惑。

  “零錢放在身上很難受!彼贿呎f一邊從口袋中掏出那兩枚硬幣,瞄準(zhǔn)路邊的一個(gè)垃圾桶,投出一枚。那枚一角的硬幣劃過一道弧線,反射出了一道陽光,就進(jìn)了垃圾桶深處。另一枚則被他高高拋起,并用力踢出一腳!爱(dāng)啷”,那枚硬幣擊中了垃圾桶的邊側(cè),并掉落在下水道口旁。

  “準(zhǔn)頭有點(diǎn)差!彼贿厙@息著,一邊用腳輕輕一撥,那硬幣就被推入下水道中,暗無天日。

  我也嘆息,想到了老板剛才找錢時(shí)的執(zhí)拗,想到買菜時(shí)菜販們?yōu)閹捉清X引起的爭執(zhí),也想到華僑從瀝青中摳出五分錢,只為國徽不被踐踏的舉動……

  這位同學(xué),你扔掉的僅僅是兩角錢嗎?

九年級作文500字 篇7

  在一天的終了,我就像是……沒有人邀請談話的孤客。漫漫的長夜橫亙的躺在我面前,我感到了困乏。但是,我還睡不著……

  悲?喜?在我的世界里,它們就一個(gè)詞吧;椟S的,真的……很難受,沒有人了解,我,也不會說;蛟S,是我自私吧……有朋友,有花草,但它們都像是走進(jìn)了熙攘的人群,來,掩蓋和我之間的沉默吧……

  我已將我?guī)缀跛缘木ΛI(xiàn)給了白晝,蒼白的塵世。白日結(jié)束后,它連我的黑夜都將掠奪嗎?不是吧,萬物都有終時(shí),當(dāng)然,黑暗的孤寂,也是我一個(gè)人獨(dú)有的。

  它非要刺穿時(shí)間來折磨我?

  當(dāng)美妙的聲音停止,我們也不再嘻哈打笑時(shí)。世界成為兩片枯萎的花瓣,我想用小船與對面通信時(shí),塵世的狂風(fēng)就開始顯起,陰云密布,暴雨,傾瀉……渾濁的水流,湮滅了我的小船。

  難過的我心里想,風(fēng)雨的來臨就是想掠走我的快樂,它是故意的,在和我作對!

  那么塵世呢?它會怎么想?

  因?yàn)槭チ四欠輴,人生才更加豐厚。因?yàn)樗劳霾⒉皇且粭l縫隙,世界,才并沒有因此而流失……

  我沒有轉(zhuǎn)折,遞進(jìn)的詞語;沒有比喻,擬人的修飾。因?yàn)槲抑皇窍胍教沟男堰^來……

  僅此而已……

  我氣力耗盡,身體像似彎曲,心兒落在塵土里,好像一株倒伏的朽樹……

  好希望,在我的世界,暮色的幽暗中,會有一只黎明的鳥飛到我干枯,靜默的巢里……

九年級作文500字 篇8

  距我寫“談?wù)勎业陌四昙墶币呀?jīng)一年了!我不禁感嘆:時(shí)間過的好快!

  從懵懂無知的小孩子到現(xiàn)在的成熟,從剛進(jìn)入幼兒園的哭鬧,到現(xiàn)在上學(xué)已經(jīng)習(xí)以為常。一轉(zhuǎn)眼童年過去了,離開幼兒園,離開小學(xué),轉(zhuǎn)眼又要畢業(yè)!

  對啊,我已經(jīng)九年級了,回想過去,真的不算太累!九年級是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),對我來說很重要也很累,但我相信以后我再次看到這篇作文的時(shí)候會說:“九年級真的不累,還是上學(xué)好!”

  九年級的時(shí)間真的不能浪費(fèi),它是所有的總結(jié),是所有的財(cái)富與人生道路!

  九年級作業(yè)繁重,需要記住的知識點(diǎn)卷子可以鋪滿教室的地板;講課速度也隨之加快,鋪天蓋地的卷子席卷而來;老師的嘮叨聲越來越少,教室也很少再有人出去,嘰嘰喳喳的粉筆聲依舊響亮,但似乎比以前更吵了!

  九年級,老師嚴(yán)格,學(xué)生勤奮。體育加試,物理加試,微機(jī)加試等隨之而來,不給你一口喘息的機(jī)會就要迎接明天的挑戰(zhàn),在一次次的挑戰(zhàn)中,我們變得更加“強(qiáng)大”。

  競爭者,需要你一個(gè)個(gè)打敗,站在勝利面前,迎接獎杯,不,還沒有結(jié)束!盀槭裁矗俊比松趺茨茌p而易舉的結(jié)束,我們還要踏入社會,進(jìn)“軍”工作崗位,每天仍要打起精神,努力拼搏!

  最后——祝,各位學(xué)弟學(xué)妹學(xué)業(yè)有成,祝所有的學(xué)姐學(xué)長每天順利!

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