關(guān)于中考總結(jié)作文匯編九篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的中考總結(jié)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
中考總結(jié)作文 篇1
中考結(jié)束后， 相關(guān)部門(mén)組織各學(xué)校教師參加中考閱卷。在大批的試卷中，怎么能讓自己的中考作文在閱卷的時(shí)，能一下子吸引住閱卷教師的眼球，給自己一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)呢？下面露珠為大家總結(jié)一下幾個(gè)方面，一定能讓你的文章脫穎而出，得到好的分?jǐn)?shù)。
寫(xiě)記敘文最保險(xiǎn)
對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)什么樣的作文最保險(xiǎn)？本著體裁不限的原則，老師們根據(jù)以往初中生們的選擇和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為適合大多學(xué)生中考時(shí)發(fā)揮的當(dāng)屬記敘文。
“記敘文相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好寫(xiě)，講一個(gè)故事，適合作文水平普通的學(xué)生去寫(xiě)。盡管不容易拿高分，但應(yīng)該保證能得平均分，不至于拉開(kāi)差距。”
為什么說(shuō)寫(xiě)記敘文不易得高分？原來(lái)，由于寫(xiě)記敘文往往千篇一律，缺乏新意，難以讓閱卷老師眼前一亮。一個(gè)老師要看幾千篇作文，也不可能看得太仔細(xì)。但正因如此，也差不到哪去。
寫(xiě)議論文易得高分
相對(duì)于記敘文的“平庸”，歷來(lái)中考作文的高分，都屬議論文�！白h論文的要求高一個(gè)檔次，寫(xiě)好的話往往吸引閱卷老師眼球，也容易拿高分�！�
雖然議論文易奪高分，但并不是每個(gè)考生都可效仿。“有些考生寫(xiě)議論文空議論，沒(méi)任何憑據(jù)、材料佐證，這就不像也不是議論文了�！毖韵轮�，就是忌“空吟嗟嘆”。寫(xiě)議論文還有個(gè)“危險(xiǎn)”，容易跑題。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如本來(lái)文章議論先是雞生蛋還是蛋生雞，焦點(diǎn)在誰(shuí)先，如果議論成“怎么生”，那就有跑題之嫌。
中考總結(jié)作文 篇2
首先我們來(lái)看看中考英語(yǔ)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1. 內(nèi)容完整，語(yǔ)句流暢，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，給9-10分;
2. 內(nèi)容較完整，語(yǔ)句較流暢，基本無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，書(shū)寫(xiě)較規(guī)范，給6-8分;
3. 內(nèi)容不完整，語(yǔ)句欠流暢，語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，書(shū)寫(xiě)較規(guī)范，給3-5分;
4. 只寫(xiě)出個(gè)別要點(diǎn)，語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范，只有個(gè)別句子可讀或不知所云，給0-2分。
從這個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，它對(duì)考生的作文要求有四點(diǎn)：1、內(nèi)容要完整。2、語(yǔ)句流暢。3、沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。4、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。能達(dá)到上述要求的作文，都會(huì)得到相應(yīng)的高分。所以，在寫(xiě)作文的時(shí)候，大家要牢記這些要求。
要做到內(nèi)容完整，我們首先要認(rèn)清看好題目的要求，抓住要點(diǎn)，注意文體。我們可以在寫(xiě)作之前好好構(gòu)思一下，自己將從幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。是否能將所有內(nèi)容都包含在內(nèi)。在寫(xiě)完之后，再檢查一遍�？纯从袥](méi)有內(nèi)容的缺失。
要做到語(yǔ)句的流暢，這就要求有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功。在平時(shí)的積累上，注意一些語(yǔ)義的表達(dá)方法。要盡量使用自己能夠正確運(yùn)用的語(yǔ)句和表達(dá)方式。注意句子之間的連貫性。這不僅僅指從語(yǔ)法上，也指句意上的連貫。
中考總結(jié)作文 篇3
一種體裁
只寫(xiě)記敘文，好好把記敘文復(fù)習(xí)好，名師總結(jié)：中考作文得高分的6個(gè)秘訣。
兩個(gè)原則
1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事；
2、妙語(yǔ)才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。
三字要求
1、穩(wěn)：寫(xiě)好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開(kāi)頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫(xiě)作水平。特別是寫(xiě)作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫(xiě)出“驚世之作”來(lái)，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫(xiě)作水平就很了不起了，中考語(yǔ)文參考《名師總結(jié)：中考作文得高分的6個(gè)秘訣》。
2、細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述，中間要加入環(huán)境描寫(xiě)、人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，能力好的同學(xué)再來(lái)些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺(jué)描寫(xiě)，是文章細(xì)膩、動(dòng)人。
3、精：
對(duì)于一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”體現(xiàn)在：
(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容；
(2)寫(xiě)出自己最好的字；
(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。
對(duì)于寫(xiě)作能力較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：
(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫(xiě)好的內(nèi)容；
(2)有漂亮的書(shū)寫(xiě)；
(3)精心的安排好開(kāi)頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶�、襯托、聯(lián)想、象征、描寫(xiě)、抒情、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；
(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問(wèn)等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語(yǔ)、引用格言名句，增添文采。
中考總結(jié)作文 篇4
一、彈力彈簧測(cè)力計(jì)
彈性：物體受力發(fā)生形變,不受力時(shí)又恢復(fù)到原來(lái)的形狀,物體的這種性質(zhì)叫彈性.
塑性：物體受力后不能自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)的形狀,物體的這種性質(zhì)叫塑性.
彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力.
彈簧測(cè)力計(jì)：原理：在彈性限度內(nèi),彈簧收受到的拉力越大,它的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng).（在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比）
彈簧測(cè)力計(jì)的使用：；(1)認(rèn)清分度值和量程；(2)要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調(diào)零；(3)輕拉秤鉤幾次,看每次松手后,指針是否回到零刻度；(4)測(cè)量時(shí)力要沿著彈簧的軸線方向,測(cè)量力時(shí)不能超過(guò)彈簧秤的量程.
二、重力
萬(wàn)有引力：宇宙間任何兩個(gè)物體,大到天體,小到灰塵之間,都存在互相吸引的力.
重力：由于地球的吸引而使物體受到的力.
1、重力的大小叫重量,物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比.G=mg.
2、重力的方向：豎直向下（指向地心）.
3、重力的作用點(diǎn)（重心）：地球吸引物體的每一個(gè)部分,但是,對(duì)于整個(gè)物體,重力的作用好像作用在一個(gè)點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)叫重心.（形狀規(guī)則、質(zhì)地均勻的物體的重心在它的幾何中心）
三、摩擦力
摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)）時(shí),就會(huì)在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,這種力就叫摩擦力.
摩擦力的方向：和物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反.
決定摩擦力（滑動(dòng)摩擦）大小的因素：【實(shí)驗(yàn)原理：二力平衡】1、壓力（壓力越大,摩擦力越大）；2、接觸面的粗糙程度（接觸面越粗糙,摩擦力越大）.
摩擦的分類(lèi)：1、靜摩擦：有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),沒(méi)有發(fā)生相對(duì)的運(yùn)動(dòng).2、動(dòng)摩擦：（1）滑動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦；（2）滾動(dòng)摩擦：輪狀或球狀物體滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦,通常情況下,滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小.
增大摩擦力方法：使接觸面粗糙些和增大壓力.
減小有害摩擦方法：(1)使接觸面光滑；（2）減小壓力；(3)用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；(4)使接觸面分開(kāi)（加潤(rùn)滑油、形成氣墊）.
四、杠桿
杠桿：一根硬棒,在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),這根硬棒叫杠桿.
杠桿的五要素：1、支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)；2、動(dòng)力：作用在杠桿上,使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力；3、阻力：作用在杠桿上,阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力；4、動(dòng)力臂：支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離；5、阻力臂：支點(diǎn)到阻力作用線的距離.
杠桿的平衡條件：F1l1=F2l2.
三種杠杠桿：(1)省力杠桿：L1L2,平衡時(shí)F1G上浮（最后漂浮,此時(shí)F浮=G）
(3)F浮=G懸浮或漂浮
法二：（比物體與液體的密度大�。�
(1)下沉；(2)上浮；(3)=懸浮.（不會(huì)漂�。�
阿基米德原理：浸入液體里的物體受到的浮力,大小等于它排開(kāi)的液體所受的重力.（浸沒(méi)在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開(kāi)氣體受到的重力）
阿基米德原理公式：
計(jì)算浮力方法有：
(1)稱(chēng)量法：F浮=G-F,(G是物體受到重力,F是物體浸入液體中彈簧秤的讀數(shù))
(2)壓力差法：F浮=F向上-F向下
(3)阿基米德原理：
(4)平衡法：F浮=G物(適合漂浮、懸浮)
五、浮力利用
(1)輪船：用密度大于水的材料做成空心,使它能排開(kāi)更多的水.這就是制成輪船的道理.
排水量：輪船按照設(shè)計(jì)要求,滿載時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量.排水量=輪船的總質(zhì)量
(2)潛水艇：通過(guò)改變自身的重力來(lái)實(shí)現(xiàn)沉浮.
(3)氣球和飛艇：充入密度小于空氣的氣體.
(4）密度計(jì)：測(cè)量液體密度的儀器,利用物體漂浮在液面的條件工作（F浮=G）,刻度值上小下大.
中考總結(jié)作文 篇5
半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來(lái)了期中考試，但無(wú)論考得是好還是不好，都要對(duì)自己這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。 這次考試雖然比中考有些進(jìn)步，但離我想考的'成績(jī)還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍?zhuān)粨羯锔乩�，平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。 主要拉分的是地理。
其實(shí)，地理一直是我這五科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視地理學(xué)習(xí)。相比之下英語(yǔ)算是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然考的分?jǐn)?shù)在班里算高的，但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為英語(yǔ)沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，英語(yǔ)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說(shuō)到數(shù)學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，解題的方法也基本掌握了些，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在物理的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。 努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!
這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時(shí)候，一定要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。加油!
中考總結(jié)作文 篇6
還有99天，我將獨(dú)挑中考。
平時(shí)，我整天聽(tīng)音樂(lè)、踢足球、打籃球、玩電腦游戲……日子快樂(lè)的象沒(méi)有了明天。中考似乎離我們那么遙遠(yuǎn)�？涩F(xiàn)在，它就立在眼前。它那么殘酷地壓迫這我，使我喘不過(guò)氣來(lái)。
同學(xué)們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，平時(shí)喧鬧的班級(jí)現(xiàn)在變得死氣沉沉。自那百日宣誓后，有“離中考還有××天”字樣地牌子便一直掛在班級(jí)的墻上。同學(xué)們抬起那疲憊的腦袋，只要一看到那塊牌子，就又投入到緊張的學(xué)習(xí)之中去了。
在這樣的緊張氣氛下，我給自己定了份學(xué)習(xí)計(jì)劃：
5：00～5：50 －溫習(xí)英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文詩(shī)詞名句
12：30～13。30－做數(shù)學(xué)、物理強(qiáng)化訓(xùn)練題
19：00～22：30－做家庭作業(yè)
22：30～23：30－看化學(xué)、政治、地理、生物書(shū)
堅(jiān)持一天下來(lái)，我就感到十分疲乏。這時(shí)，我想：要是現(xiàn)在就放暑假該有多好啊！
但是想終歸只是想，我知道我因該而且必須堅(jiān)持下去。
在不知不覺(jué)中，中考就過(guò)去了。我迎來(lái)了向往已久的假期。雖然成績(jī)還沒(méi)有公布，但是我有足夠的信心去相信我我自己。所以我感覺(jué)不到任何壓力。于是我便計(jì)劃用這個(gè)假期去好好地放松一下。
現(xiàn)摘錄我在其中的一天內(nèi)所干的主要事情：
7：00～10.30－上網(wǎng)
13：00～17：00－游泳
20：00～21：30－go shopping
21：40～23：00－看電視
經(jīng)過(guò)一天的“放松”，我亦感到十分疲乏。還多了一絲因空虛而產(chǎn)生的惆悵。我想：要是現(xiàn)在就上學(xué)該多好��！
突然想起考前的感受，我頓時(shí)陷入了沉思。
是啊，凡事都有個(gè)度，過(guò)多、過(guò)少都不見(jiàn)得好。過(guò)度的玩樂(lè)要比學(xué)習(xí)累的多！
中考總結(jié)作文 篇7
中考如期而至,又匆匆離去.它的持續(xù)是如此的短暫，雖然只是兩天,可為此努力的我們同學(xué)卻奮斗了N年.它絲毫沒(méi)有同情之心,如以往一般,送去了"幾家歡喜,幾家愁".年年歲歲考相似,歲歲年年人不同.中考對(duì)整個(gè)社會(huì)而言只是每年必舉行的一次盛會(huì);對(duì)每個(gè)中學(xué)生而言,則是人生的第一次。 中考前，我們是絞盡腦汁復(fù)習(xí)，希望在中考中取得個(gè)好成績(jī)，考個(gè)好學(xué)校，心里還有些僥幸思想，向往中考來(lái)個(gè)超常發(fā)揮。呵呵，一分耕耘一分收獲嗎!好成績(jī)畢竟不是想出來(lái)的嗎!
考前前一晚，老師們來(lái)了個(gè)大動(dòng)員，一遍一遍的重復(fù)給我們鼓勵(lì)，甚至還給每個(gè)人寫(xiě)了 張小紙條。上面寫(xiě)著老師對(duì)我們的期待。 一個(gè)個(gè)不眠之夜的勤學(xué),只為中考;我們用自己的睡眠時(shí)間祭奠了這次中考的到來(lái)。 考試結(jié)束，我們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍了，高興的等待中考結(jié)果。以前是光陰似箭，歲月如梭，在這幾天卻是度日如年!呵呵，每個(gè)事物都是相對(duì)的嗎! 終于到成績(jī)揭曉的那一天，我迫不及待打開(kāi)電腦，輸入名字準(zhǔn)考證號(hào)，等待 著……等待著……‘" 語(yǔ)文96 數(shù)學(xué)107 科學(xué)154 英語(yǔ)113社會(huì)72 誒 還是有一們落下了，不過(guò)572的總分還是順利通過(guò)中考。其實(shí)中考并不可怕，是參考人的期待增加了中考的份量啊! 中考結(jié)束了，但是我的人生還有很長(zhǎng)的一段路要走，相信總有一天，我可以還撼天動(dòng)地。
中考總結(jié)作文 篇8
今天是11月24日，離期中考試已有9天了，在這9天里，無(wú)論是哪門(mén)的成績(jī)都已公布，就在今天，是時(shí)候該好好總結(jié)總結(jié)了。
11月15日上午，開(kāi)考的第一天，語(yǔ)文考試如龍卷風(fēng)般突如其來(lái)。在這漫長(zhǎng)的兩個(gè)半小時(shí)里，我漫不經(jīng)心地看著表，��！還有一個(gè)小時(shí)，在這段時(shí)間里，我該怎么熬啊，我上看看，下看看，看看窗戶外已枯的葉子，看看走廊上陸續(xù)走過(guò)的老師們，每次瞄過(guò)都沒(méi)有注釋在那語(yǔ)文卷子上。時(shí)間說(shuō)快也快，不一會(huì)兒便交卷了，到今天，語(yǔ)文那不理想的成績(jī)還在我腦海里蕩漾著。我懊悔，考試是不知認(rèn)真檢查，只知道四處張望，現(xiàn)在，后悔也沒(méi)有用了，下次，一定要記住這次教訓(xùn)。切記！
生物，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么可怕的詞，在我心中又是一個(gè)多么稀少的分?jǐn)?shù)，就在這一次期中考試中，我拿著生物才74分的試卷回去見(jiàn)父母，爸爸媽媽并沒(méi)有責(zé)備我，他們知識(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我，跟我說(shuō)：“一次失敗并不代表所有的失敗，沒(méi)關(guān)系，在后面的學(xué)習(xí)中，比別人更加努力，你就能戰(zhàn)勝別人！”
沒(méi)錯(cuò)，像我就是從小粗心慣了，但是，不論怎么說(shuō)，即使你再粗心，也是要改正過(guò)來(lái)的，我數(shù)學(xué)119分，就是因?yàn)橐粋�(gè)單位滿分就與我無(wú)緣，英語(yǔ)115分，就因?yàn)槟菐讉�(gè)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)的題目，粗心引導(dǎo)我向前，促使我這一次又犯錯(cuò)了，歷史99分，我一不小心看錯(cuò)題，把思想方面的名言寫(xiě)入教育的空格中，哎，政治98分，說(shuō)起我們政治老師，可真良苦用心啊，不知跟我們說(shuō)過(guò)多少遍要寫(xiě)具體寫(xiě)具體啊，可我，不知那時(shí)候又往哪瞧去了，百百的兩分就這樣喪失了，還有地理，想想我以前連東西南北都分不清，但是，為了我的目標(biāo)，為了我的前程，我要不懈努力，呵呵，還好，有老師的淳淳教誨，我92分也算是勉強(qiáng)過(guò)得去，但是，這僅僅是不夠的，還需要加油，加油，再加油！
經(jīng)過(guò)這次考試，我總結(jié)出來(lái)了學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)，就為了學(xué)知識(shí)，知識(shí)，還得自己慢慢積累，反復(fù)推敲，時(shí)間長(zhǎng)了，你的知識(shí)也就豐富了，對(duì)于那些臨時(shí)抱佛腳的人，內(nèi)涵多得多了，真正的本事，還得你自己去學(xué)習(xí)。
期中考試過(guò)后，我要為了我自己，更加努力，加油！
中考總結(jié)作文 篇9
我這次考了100分，還是比較滿意的，總結(jié)了我這學(xué)期以來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)。我們首先要記住朱老師告訴我們的話，卷子發(fā)下來(lái)以后不要急著做，肯定是來(lái)得及的，要充分利用好看卷的時(shí)間，把解決問(wèn)題先好好地研究一遍。要先讀懂題目，然后看看要不要統(tǒng)一單位，分?jǐn)?shù)和比的應(yīng)用題則要找分率劃出單位“1”，最后再把解題的思路在腦子里理一遍，這樣頭腦清晰做起來(lái)題目就能迎刃而解了。
開(kāi)始做時(shí)計(jì)算題只要細(xì)心算是肯定能做對(duì)的，分?jǐn)?shù)要分兩行寫(xiě)，看得清才不容易寫(xiě)錯(cuò)。填空題要圈劃關(guān)鍵詞，和解決問(wèn)題一樣的方法去做，該寫(xiě)算式的要寫(xiě)好算式。選擇題和判斷題也是這樣，有些題目不要只去推理或排除，而要自己去算一算，再去下結(jié)論。判斷題還要多去想一想要不要添上一個(gè)“0除外”。總之我們做題先要去正確完整地理解好題目所要表達(dá)的意思，看看有沒(méi)有什么陷阱和注意點(diǎn)，不清楚的還可以畫(huà)個(gè)圖幫助理解，然后再去下筆做題。
檢查雖說(shuō)是必要的，但往往最多只能查出一些計(jì)算之類(lèi)的小差錯(cuò)，如果題目理解錯(cuò)了，那么檢查時(shí)也只會(huì)按照錯(cuò)誤的方向去走，是怎么也查不出來(lái)的�？梢�(jiàn)一次做對(duì)是多么重要的��！我以后也要繼續(xù)保持我的這種好的細(xì)心的狀態(tài)，在畢業(yè)考試中不留遺憾！
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