【精華】七年級作文500字集合6篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的七年級作文500字6篇,希望能夠幫助到大家。
七年級作文500字 篇1
暑假的最后一天,我約了幾個好朋友一起去踢球,我們還給這次的比賽取了個名字,叫新學期足球賽。
“謝格非,接著!”就在我們占著場地,練習的時候,有一個大叔和幾個高中生走過來,問:“小朋友,你們還加人嗎?”“當然!”謝格非爽快地答應(yīng)了。一場別開生面的新學期足球賽即將開始!
比賽開始,先是由謝格非隊開球。謝格非一帶球我就沖上去攔截,謝格非左一個假動作,右一個假動作,還是甩不掉我。雖然我也有很努力地搶球,可是球仿佛已經(jīng)緊緊的黏在了謝格非的腳下,怎么也搶不到。我忽然發(fā)現(xiàn),站在我身后的張琛雨不見了。原來他跑到了謝格非后面,想打他個措手不及呀!可謝格非好像早就料到了張琛雨會這么做,先一步把球傳了出去。我們隊守門的大哥哥好像只顧著自己發(fā)呆,忘記守門了,于是謝格非隊極其輕松的拿下一分。
哇!謝格非隊又進球了!二比零、三比零、四比零……我們完全被壓著打啊!我數(shù)了數(shù)人數(shù)才發(fā)現(xiàn):他們比我們多兩個人啊!這完全不公平!“給我們一個人,我們?nèi)瞬粔虬?”我向謝格非喊道。謝格非隊的人聽到了這話,思考了許久,才“勉為其難”把那個筋疲力盡的大叔給了我們。
突然我察覺到天色不對,看了下時間才知道六點多了……完蛋了,跟媽媽說好六點回家的。我趕緊去收拾東西,大家見我要回家了,也紛紛開始收拾東西準備回家了。然后,我們的新學期足球賽就這樣結(jié)束了!
七年級作文500字 篇2
媽媽是家中的銀行,掌控著家中的經(jīng)濟,掙錢如利潤,花錢如開支。雖然經(jīng)濟不斷上升,但媽媽還不忍心花錢,若要花錢,媽媽定能夠摸清花錢的來龍去脈。我和爸爸厭倦了媽媽的絮絮叨叨——“花多少錢?打折了嗎?降了多少!钡覀儏s不知道媽媽的行為是對的,誰知兜中錢,粒粒皆辛苦。你看這場口舌之戰(zhàn)又來了。
我和弟弟對兩件不同的夾克衫投去了喜愛的目光。但是,可望而不可即,一看標價,立刻目瞪口呆,170元一件。我大膽的對媽媽說,我喜歡那件黑色的夾克衫,媽媽不看樣式,先看標價,這似一塊石頭卡在我的喉嚨中,我看媽媽一動不動地站立了很久,還沒有會音,令我大失所望,心中滿是陰影。媽媽先檢查衣服的質(zhì)量,媽媽的手,眼睛是驗證器,檢驗是否過關(guān)。媽媽摸了摸,仔細地檢查,媽媽說這件衣服的質(zhì)量良好,但價格卻昂貴。老板娘笑著說:“這件衣服在別的地方買200元呢!看看這顏色、這樣式。這質(zhì)量,都比別認的衣服略高一籌!眿寢屢话欘^,預(yù)兆著激戰(zhàn)的開始。大聲地說:“這形式不怎么樣,質(zhì)量不太優(yōu)秀,怎能稱的上是170元的標價,給你100就便宜你了,還挺吉利的!”老板娘一聽,氣勢逐漸退減,但也大聲說:“這個價格就是不能夠再降了!眿寢屢彩钩鰵⑹诛,向別的店鋪走去,店主焦急的說:“我買,我買!”。
我呆呆的站在那,看的目瞪口呆,一路向前,而我一路尷尬,但現(xiàn)在的我卻知道:媽媽所做的一切都是對我好的。
七年級作文500字 篇3
一陣冷風吹過,我裹緊了大衣。而葉,卻伴著風的舞蹈,悄然落地,一片、兩片、三片……葉子為大地鋪上了深淺不一的金黃大道。而人們在踩著這葉子時,誰又能想到這一年的春天,人們還都為他們的生機而震撼。
葉是怎么落下來的`?那么堅硬的樹葉、那么粗壯的大樹,秋來了,那些葉子卻顯得不堪一擊。風在空中打著旋兒,在我看來,那是在嘲笑已經(jīng)卷著葉的葉子。樹上只留了一樹的樹枝,在蒼白的天空下,那么無力。
我喜歡在兩排都種滿樹的道路上走,秋天,我喜歡聽那卷葉發(fā)出“刺啦”的聲音。我的心中迷茫了,我是該為葉子春天時的生機而贊頌,還是為現(xiàn)在的落葉感到悲哀?
撿起一片樹葉,卷曲的邊使葉子顯得像步入暮年的老人,邊兒已經(jīng)泛黑,兩面的顏色還不一樣,一面泛著青黃,另一片已經(jīng)滿是棕了。見到此情此景,誰又能想到在盛夏時,這些葉子是被人們贊頌成“生命的代表”呢?而現(xiàn)在,我已看不出來它的生機了。我本來想把兩邊的卷邊鋪開,誰知,它卻碎了。
這些落葉,怎不像紅楓一樣頑強的展現(xiàn)出自己最美的一面,然后,毫無遺憾的死去呢?
不,那些葉子還沒有死,也許,他們只想在自己母親的腳下睡一個冬天罷了。
一片卷葉,一葉知秋,我在想,來年春天那一層層的剛發(fā)芽的嫩葉,還會有現(xiàn)在這蒼白無力的枯葉的一席之地嗎?
七年級作文500字 篇4
我們小區(qū)旁,有一家電器修理鋪:5平方米的小門頭房,貨架上放滿了修好和待修的小電器,如電飯煲、洗衣機、電熱水壺、電磁爐等。店主張立軍是一位39歲的下崗職工。每當我和爸爸拿著小電器去修理,或路過這個小鋪子,看到張師傅低頭忙碌的身影,一股敬愛之情總會油然而生。
張師傅的可敬,首先在于他自主創(chuàng)業(yè)的精神。四年前,他從一家空調(diào)工程公司“被下崗”。三十五歲的他,沒有了收入和社會保障,一度陷入苦悶。但他很快戰(zhàn)勝彷徨,利用自己曾經(jīng)賣過家電、擺弄過電器的經(jīng)歷,在這租了一個小門頭房,用自己的雙手養(yǎng)家糊口。這種下崗不氣餒,自己想法克服困難、解決就業(yè)的精神,的確難能可貴。
張師傅的可敬,還在于他熱情耐心的服務(wù)態(tài)度。隨著小電器的普及,電器修理的近便、全能,成為市民迫切期待解決的一個現(xiàn)實問題。時下的家電修理部,大多數(shù)只單一地修理一種品牌電器。但是張師傅的小鋪,幾乎各種小電器不管什么牌子的都能修,價格又公道,服務(wù)也和氣,大大方便了周邊群眾。
趙師傅的可敬,更在于他對生活的樂觀態(tài)度。他沒有身懷絕技的過人本領(lǐng),只有一點點小小的小電器修理手藝;沒有做“人上人”的奢望和轟轟烈烈的業(yè)績,手中只有小小螺絲刀和電焊器,每天早上從三友村附近的家中趕來開門,白天修理、晚上打烊;沒有豐厚的收入,女兒將上高中,生活擔子重,但每天總是對顧客面帶微笑。從他的身上,我看到了普通百姓對生活快樂和生活意義的理解。
張師傅雖然那樣平凡無奇,但在我心目中可敬可愛。因為他是一位靠自己的小手藝養(yǎng)活自己的勞動者。啊!多么可敬的張師傅。
七年級作文500字 篇5
是誰,像一葉扁舟,載著我在知識的海洋上航行?是誰,像明媚春光,照亮我那人生的殿堂?是誰,像一雙翅膀,帶上我在自由藍天下飛翔?是你……
在我尚還年幼時,母親總為我讀些小故事。即使那時還不太識字,我仍舊可以聽懂大部分內(nèi)容。有些,是科學故事,還在我懵懵懂懂時,我就知道美麗的彩虹怎樣形成;有些,是勵志故事,無形間告訴我為人處世的道理?梢哉f,那些帶有彩色圖片和拼音的故事書,充實了我整個童年的生活。
不久便要上三年級了。從那時起,積累了不少詞匯的我開始接手一些名著的閱讀。當我捧起《三國演義》時,我好像看到了撲面而來的沙塵,耳邊響起了兵戈的碰擦聲,還有馬兒的鐵蹄聲……諸葛亮與曹操相隔千里斗智斗勇的淡定從容,各方武將大顯神通的威風,全都牢牢的記在我的心頭。《夏洛的網(wǎng)》中那只機智善良的蜘蛛夏洛,在死去的那一刻,讓我的心顫栗不已。我從名著中汲取了不少豐富的情感。
現(xiàn)今,散文和古詩詞成為我的最愛。在閱讀那一行行散發(fā)著油墨香氣的優(yōu)美文字時,我能看到或許今生不會去光顧的地方。在遙遠北極的黑夜,寒冷似乎給予了滿天繁星那更加神秘幽深的美。雖然我不能環(huán)游世界,但書本卻開闊了我的視野。
我常會在某個詩情畫意的雨天、或是一個秋日的午后,朗讀或豪放、或幽美的詩詞。在讀出他們時,總有些未知的驚喜——仿佛一朝夢回云端,細細品味歷史的美味。
“一片秋楓,一場世紀春秋;一點漣漪,一萬相思盤畔;一盞殘燈,一座風月雪城;一本書本,一個多彩世界!笔前。∧敲炊嗄陙,書,總是引導著我的前進。書之韻味,將伴隨我永遠走下去……
七年級作文500字 篇6
在愛的消失前,請記住我。
——《尋夢環(huán)游記》
天空中總有一些或隱或現(xiàn)的繁星。下過雨的窗前總是那么濕潤,那么水靈。在這那么濕潤,那么水靈的窗前都會勾起我的思緒。
童年的時光總是有趣的那么無憂無慮的!那時不僅僅讓我丟掉了時光,更加是丟掉了那些我們的畫面。那一次,小學畢業(yè)拍畢業(yè)照時,都是每一屆畢業(yè)學生記憶的相冊,也是童年最美好的回憶。
在那前幾天,我正好臉部燙傷,無法與小學同學一起拍畢業(yè)照,那是一件非常令我失望的事情。在拍畢業(yè)照的那一天,大家又激動又不舍。因為如果正因為我受了傷是拍完畢業(yè)照,也許一輩子也見不到了。因為激動的事情是可以在這小學生涯中畫上一個圓滿的句號。可是就在這美好的時光中我卻受傷了。在這美好的回憶中我是無比的丑陋。在這多么珍貴的回憶中就這樣下去了嗎?
在這拍畢業(yè)照時,我并不想把這一幕給記錄下來。老師看見我一副不情愿的表情問:“你怎么了,大家都開開心心的,你怎么看著很悲傷?”我說:“我的臉受傷了,拍出來的照片一定不好看,或許會被同學們笑話的!崩蠋熛肓讼胝f:“要不你先和我一起過來吧!
我隨著老師到了辦公室,老師拿起來了一些貼紙把那貼紙貼到了我的臉上然后,擺一個姿勢然后就看不出來了。我試了試這一個辦法,去拍了照片然后到攝像師那里去看,結(jié)果真的看不出來了。
這時,我丟掉了臉上的那些丑陋,而臉上的丑陋卻換回來了我嶄新的一面。這是,我跑到老師面前去道謝說:“老師謝謝你,這是我懂得了丟掉什么不一定我那個就不回來”老師笑了笑說:“是的,但是人應(yīng)該就要樂觀的面對一切現(xiàn)實!
丟,不可能不會發(fā)生。但是或許丟會挽回些什么。
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