【精選】中考總結(jié)作文四篇
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家收集的中考總結(jié)作文4篇,希望能夠幫助到大家。
中考總結(jié)作文 篇1
時(shí)光如白駒過(guò)隙的彈指一瞬匆匆流逝。時(shí)至今日,已經(jīng)是中考后兩個(gè)多月了。中考前,我在熱切盼望考后的自由生活,可以無(wú)憂無(wú)慮的看電視;可以找三五個(gè)朋友結(jié)伴郊游;可以去商場(chǎng)逛逛,即便什么也不買,可是那種悠閑的欣賞的滿足,滿可以使我心中溢滿幸福和快樂(lè)?芍锌己,生活如考前所期盼的那樣兌了現(xiàn),可漸漸的,這樣的日子多了,感受到的便不是快樂(lè),而是一日加一日的空虛落寞。我開(kāi)始懷念那些備考的日子,懷念那些疲憊,那些淚水,那些打擊,那些激動(dòng)與緊張……人不正是在挫折中成長(zhǎng)嗎?
考前兩個(gè)月,無(wú)憂無(wú)慮
我從不曾為自己的成績(jī)擔(dān)心過(guò),那份直著與多少盲目的自信使我對(duì)兩個(gè)月后的中考充滿信心。除了在課堂上乖乖地聽(tīng)課、做筆記,課后把老師布置的作業(yè)草草完成之外,剩余的時(shí)間就為我的玩耍提供了支持。我是才女我怕誰(shuí)?與同桌無(wú)休止的閑侃便是我們課間與自習(xí)課上的一大“酷”點(diǎn)。為了逃避老師的火眼金睛,我們把書用書立堆得老高老高,為了“安全”起見(jiàn),我和同桌的閑侃大多是屬于地下黨性質(zhì)的――趴在桌子上侃。做完作業(yè)后我們把腰一鞠,默契地互相看看對(duì)方,相視一笑,便開(kāi)始了長(zhǎng)征似的聊或舌戰(zhàn)!鞍,你說(shuō)小雪,聽(tīng)說(shuō)小志和許邵洋合作拍了一部電影呀!薄笆茄剑麄冞留了胡子呢,很酷的。不過(guò)說(shuō)起來(lái),還是我們?cè)S邵洋酷,又高又大,哎你說(shuō)小志怎么看上去像營(yíng)養(yǎng)不良似的呢?”“去你的,明知道小志是我的偶像還這么扁他,不想聽(tīng)下一條娛樂(lè)新聞拉?”“嘿嘿,我們阿茗最好了,是不會(huì)生氣的,是不是?”“去你的,對(duì)了,我聽(tīng)電視上說(shuō)……”
時(shí)間就這樣被我們一點(diǎn)點(diǎn)消磨掉。雖然下課鈴響后聽(tīng)到同學(xué)們“啪啪”地收拾書的聲音有種對(duì)不起自己的感覺(jué)。但轉(zhuǎn)念一想,考前我們應(yīng)該放松嘛,這樣說(shuō)不定還有利于考試期間的超常發(fā)揮呢,便權(quán)且把玩耍當(dāng)作超常發(fā)揮的助威劑,于是乎也就心“安”理“得”了。
后來(lái)爸爸對(duì)我說(shuō)對(duì)于老師布置的作業(yè)中會(huì)了的就不必在勞神寫了,他上學(xué)的時(shí)候就經(jīng)常不寫作業(yè)嘛,不照樣出類拔萃。爸爸的初衷是好的,想減輕女兒的作業(yè)負(fù)擔(dān)。孰知他的女兒是給個(gè)破筐就下蛋的家伙,再加上點(diǎn)自命不凡,便想,聰明的我就用不著寫作業(yè)拉。
中考總結(jié)作文 篇2
一.總體情況
20xx年中考,福達(dá)初中今年參加中考總?cè)藬?shù)150人,總體上取得了比較好的成績(jī)。語(yǔ)文科得了4人A+,8人A,20人B+,26人B,37人C+,42人C,9人D,4人E,完成了教育主管部門下達(dá)的任務(wù)。
二.我校語(yǔ)文中考備考措施以及復(fù)習(xí)做法。
。ㄒ唬、指導(dǎo)思想。根據(jù)教研室的部署要求,中考復(fù)習(xí)要以新課標(biāo)思想為指導(dǎo)以考試說(shuō)明為依據(jù),緊扣課本,狠抓基礎(chǔ), 結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際,增強(qiáng)責(zé)任感,明確目標(biāo),力爭(zhēng)使學(xué)生在中考取得好的成績(jī)。
。ǘ、各階段的備考方案。在實(shí)施過(guò)程中遇到哪些困難,同時(shí)如何克服。 在中考復(fù)習(xí)中,分三個(gè)階段進(jìn)行復(fù)習(xí):
第一階段系統(tǒng)復(fù)習(xí)(3月初到4月中旬)本階段要以《中考說(shuō)明》和新教學(xué)大綱為綱,以書本為本,結(jié)合《勝券在握》進(jìn)行分冊(cè)復(fù)習(xí)。(1)識(shí)記。強(qiáng)化教材所涵蓋的基礎(chǔ)知識(shí),強(qiáng)化音、形、義的識(shí)記,對(duì)重點(diǎn)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記,進(jìn)一讓學(xué)生規(guī)范書寫。(2)提高學(xué)生的閱讀能力和答題能力。立足課堂,形成能力,學(xué)會(huì)遷移,對(duì)課內(nèi)一些重要教讀文章,要理解透徹,并能自主地進(jìn)行鑒賞評(píng)價(jià),能在課外閱讀中通讀全文,理清思路,把握主題。(3)背誦默寫賞析古詩(shī)文。對(duì)大綱規(guī)定的背誦篇目特別是名句要組織學(xué)生讀讀背背、抄抄寫寫,一定能默寫出來(lái),還要學(xué)會(huì)一定的賞析古詩(shī)文的方法。與此同時(shí),還要告誡學(xué)生避免眼高手低,考試時(shí)不寫錯(cuò)字、別字、簡(jiǎn)化字。(4)名著閱讀指導(dǎo)。對(duì)每?jī)?cè)的名著導(dǎo)讀進(jìn)行指導(dǎo)閱讀,還要求學(xué)生對(duì)中外名著有一定的認(rèn)識(shí),如我國(guó)的四大名著等。(5)綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)指導(dǎo)。要學(xué)生有一定的觀察能力,在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能提出解決辦法,能有看表格歸納問(wèn)題,分析問(wèn)題的能力。
第二階段綜合復(fù)習(xí)(4月中旬——5月中旬),綜合復(fù)習(xí)階段主要是針對(duì)第一階段系統(tǒng)復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)缺補(bǔ)漏后,并抓好學(xué)生綜合訓(xùn)練,提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,此階段主要使用《勝券在握》及配備的資料,要突出雙基,培養(yǎng)能力。 對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)即專題復(fù)習(xí),突出重難點(diǎn)。主要分為基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、作文四大塊進(jìn)行復(fù)習(xí);特別要區(qū)分好記敘文、說(shuō)明文、議論文的閱讀方法,掌握各類文體的答題方法及技巧,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和解決問(wèn)題能力培力度,鍛煉學(xué)生做主觀題時(shí)的思維能力和表達(dá)能力。
第三階段重點(diǎn)復(fù)習(xí)(5月中旬—6月20日),這是中考復(fù)習(xí)的最后沖刺階段,復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),抓住關(guān)鍵,通過(guò)前兩階段的復(fù)習(xí),學(xué)生已在閱讀、審題、分析、解答的綜合能力得到提高;用好綜合測(cè)試、模擬考試的試題,通過(guò)講評(píng),強(qiáng)化學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和解題能力,并針對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,培養(yǎng)學(xué)生的良好的備考狀態(tài),迎接中考。
(三)、在備考過(guò)程中自己覺(jué)得較成功的地方。
1、本屆學(xué)生從初一開(kāi)始(指的是小班,我校從初一起就設(shè)了一個(gè)四十幾人的
小班,大班也做不到),我就要求學(xué)生要有一本練字簿,每天都要抄寫一頁(yè)到兩頁(yè)的古詩(shī)文、名言警句或精彩文段等,既能規(guī)范學(xué)生的書寫,又能讓他們加強(qiáng)對(duì)古詩(shī)文的識(shí)記和積累。
2、初一時(shí),早晚讀指定學(xué)生領(lǐng)讀或是發(fā)指令,養(yǎng)成學(xué)生的誦讀習(xí)慣。每周都有指定的古詩(shī)詞背誦檢查。
3、每次上課前先讓學(xué)生聽(tīng)寫生字詞,點(diǎn)名叫幾個(gè)同學(xué)到黑板來(lái)聽(tīng)寫,在下面聽(tīng)寫的同學(xué)聽(tīng)寫完交給組長(zhǎng),組長(zhǎng)課余時(shí)間檢查;每上完一篇課文都要求學(xué)生自己完成課堂作業(yè)中基本的題目,并叫組長(zhǎng)檢查是否完成,不完成的督促完成。
4、用好大顯身手的測(cè)試卷,每次測(cè)驗(yàn)都及時(shí)批改,并作好成績(jī)記錄,記錄學(xué)生三年來(lái)的成績(jī),部份學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)是很在意的,常拿出這些記錄給學(xué)生看,激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)斗志。
5、初一始就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生的答題能力,如可以從哪些角度去賞析句子,答題的模式是怎樣;詩(shī)詞的賞析角度等,每次講評(píng)練習(xí)、試卷都會(huì)一而再再而三的重復(fù),舉例強(qiáng)調(diào)。
6、作文訓(xùn)練方面,剛開(kāi)始時(shí)每次寫作文前都會(huì)先找一些范文給學(xué)生看,然后再給學(xué)生寫。批改學(xué)生作文,講評(píng)時(shí)拿學(xué)生中的一些較好的作文作范文念給學(xué)生,并用范文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。中考復(fù)習(xí)時(shí),因時(shí)間不夠,給學(xué)生做練習(xí)時(shí),大多給他們只寫開(kāi)頭和結(jié)尾。
7、把學(xué)生分組,一組五到六人,定一人為組長(zhǎng),每次老師布置的任務(wù)都由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收上來(lái)并檢查,并作好表格給組長(zhǎng)作好記錄,不完成的及時(shí)反映給老師。以上好多任務(wù)都由組長(zhǎng)來(lái)完成,老師只是不定期的把記錄收上來(lái)檢查。
這些是我在小班教學(xué)工作中的一些作法(在大班只有很少很少的同學(xué)能夠配合完成),部份同學(xué)還是能堅(jiān)持,完成得較好。
三、存在不足,以及今后教學(xué)建議。
從這次中考成績(jī)來(lái)看,學(xué)生成績(jī)還是很不理想,高分的同學(xué)太少,低分面又太多,以后要從如何改變自己的教育教學(xué)模式,多學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)的教育教學(xué)理念、模式,提高自己的教育教學(xué)水平入手;多想一些方法來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣入手,爭(zhēng)取在以后的教育教學(xué)中有更大的進(jìn)步。
20xx年8月1日
中考總結(jié)作文 篇3
半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕,我們也迎來(lái)了期中考試,但無(wú)論考得是好還是不好,都要對(duì)自己這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。 這次考試雖然比中考有些進(jìn)步,但離我想考的成績(jī)還相差甚遠(yuǎn),我認(rèn)真分析了原因:
1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí),只不過(guò)是看了看書。
2、臨陣磨槍,突擊生物跟地理,平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。 主要拉分的是地理。
其實(shí),地理一直是我這五科中最不理想的科目,我對(duì)此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視地理學(xué)習(xí)。相比之下英語(yǔ)算是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,雖然考的.分?jǐn)?shù)在班里算高的,但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢主要是自己思想上的問(wèn)題,我總認(rèn)為英語(yǔ)沒(méi)什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,英語(yǔ)既是自己的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說(shuō)到數(shù)學(xué),我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,解題的方法也基本掌握了些,以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在物理的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法。在語(yǔ)文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。 努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,為自己的目標(biāo)而奮斗!
這次考試我考得非常不好,我在期末考試的時(shí)候,一定要好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取考出好成績(jī)。加油!
中考總結(jié)作文 篇4
中考如期而至,又匆匆離去.它的持續(xù)是如此的短暫,雖然只是兩天,可為此努力的我們同學(xué)卻奮斗了N年.它絲毫沒(méi)有同情之心,如以往一般,送去了"幾家歡喜,幾家愁".年年歲歲考相似,歲歲年年人不同.中考對(duì)整個(gè)社會(huì)而言只是每年必舉行的一次盛會(huì);對(duì)每個(gè)中學(xué)生而言,則是人生的第一次。 中考前,我們是絞盡腦汁復(fù)習(xí),希望在中考中取得個(gè)好成績(jī),考個(gè)好學(xué)校,心里還有些僥幸思想,向往中考來(lái)個(gè)超常發(fā)揮。呵呵,一分耕耘一分收獲嗎!好成績(jī)畢竟不是想出來(lái)的嗎!
考前前一晚,老師們來(lái)了個(gè)大動(dòng)員,一遍一遍的重復(fù)給我們鼓勵(lì),甚至還給每個(gè)人寫了 張小紙條。上面寫著老師對(duì)我們的期待。 一個(gè)個(gè)不眠之夜的勤學(xué),只為中考;我們用自己的睡眠時(shí)間祭奠了這次中考的到來(lái)。 考試結(jié)束,我們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍了,高興的等待中考結(jié)果。以前是光陰似箭,歲月如梭,在這幾天卻是度日如年!呵呵,每個(gè)事物都是相對(duì)的嗎! 終于到成績(jī)揭曉的那一天,我迫不及待打開(kāi)電腦,輸入名字準(zhǔn)考證號(hào),等待 著……等待著……‘" 語(yǔ)文96 數(shù)學(xué)107 科學(xué)154 英語(yǔ)113社會(huì)72 誒 還是有一們落下了,不過(guò)572的總分還是順利通過(guò)中考。其實(shí)中考并不可怕,是參考人的期待增加了中考的份量啊! 中考結(jié)束了,但是我的人生還有很長(zhǎng)的一段路要走,相信總有一天,我可以還撼天動(dòng)地。
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