【精選】中考作文集錦7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的中考作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考作文 篇1
小時(shí)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，不懂什么叫愛(ài)。可自從走過(guò)成長(zhǎng)之路，走過(guò)人間親情，才明白母愛(ài)的酸痛！
從前，我還是幼兒，母親對(duì)我關(guān)懷備至，我也只知道索取，一有新事物，就把母親拋在腦后，全然只顧自己的快樂(lè)享受，根本就不曾想到過(guò)母親。
在上學(xué)之前，我和母親可謂是你依我儂，難舍難分。可慢慢地，卻有了變化。走進(jìn)學(xué)校的第一天，看著別人家的小孩痛哭流涕，哭得撕心裂肺，我不知怎么的，心中也感覺(jué)到痛苦，哇哇大哭起來(lái)。母親一見(jiàn)，連忙安慰，一邊安撫一邊說(shuō)道：“乖寶寶不哭，媽媽在這兒呢！”媽媽的關(guān)懷，就像春日的陽(yáng)光，溫暖無(wú)比，驅(qū)散了我心中的烏云。我不再難過(guò)，開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)學(xué)堂。這些時(shí)候，心中一難過(guò)，腦子里滿(mǎn)是媽媽的慈愛(ài)的笑容，仿佛媽媽就是我的避難所，不管有多不開(kāi)心，只有娘來(lái)了，我才安靜下來(lái)。
可是到了小學(xué)后，這情形就發(fā)生了天大的轉(zhuǎn)變。
一天晚上，我在看電視，看得正入迷，媽媽就一個(gè)大嗓門(mén)喊道：“怎么還在看電視！快去做作業(yè)！”我心中很是不耐煩，大聲吼道：“去就去！切！”我轉(zhuǎn)頭一扭走進(jìn)房間，用力地關(guān)上門(mén)，心中埋怨：媽媽是壞人，一點(diǎn)也不給我休息的時(shí)間，我討厭她！另一次，也就是近幾天，為了元旦的節(jié)目，我很努力地在準(zhǔn)備，晚上因?yàn)檫�要再學(xué)習(xí)，所以也就練十分鐘就夠�？墒菋寢屢豢吹竭@，就過(guò)來(lái)罵我：“練什么練！誰(shuí)允許你玩手機(jī)了！把手機(jī)給我！看書(shū)去！”我很傷心，躲回房間獨(dú)自哭泣了。
明明本來(lái)很好的兩個(gè)人，是從什么時(shí)候開(kāi)始變得怎么陌生，竟嚴(yán)重到這個(gè)地步！直至昨晚，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了！回到家，看到爸爸一臉擔(dān)心的樣子，我放下書(shū)包，往爸爸的房間看了看，看到媽媽有氣無(wú)力地坐在床上，我好奇怪，心中竟有點(diǎn)難過(guò)。經(jīng)了解，才知道媽媽暈倒了。這個(gè)時(shí)候，回想起媽媽每天忙碌的身影，原來(lái)都是為我，為家！而我以前還這么對(duì)她，跟她頂嘴，種種罪行就像放電影一樣呈現(xiàn)在我的腦海中，像針一樣扎在我心中。對(duì)不起！媽媽?zhuān)∥义e(cuò)了！
是�。∮卸嗌偃私�(jīng)歷過(guò)這樣的事，又有多少人走過(guò)，才明白，才懂得珍惜！又有多少人，只有失去了，才痛！所以，找個(gè)時(shí)間，跟媽媽道個(gè)歉，也珍惜時(shí)間，陪陪她吧！
中考作文 篇2
先和同學(xué)們來(lái)談一下我們中考作文考什么內(nèi)容。考什么題目呢？我們是沒(méi)有辦法知道的。但是內(nèi)容我們應(yīng)該是很清楚的，考兩個(gè)方面的內(nèi)容：第一是表現(xiàn)我的精神成長(zhǎng)；第二個(gè)方面是考反映身邊的人和事。
我們來(lái)看看這幾年的題目，譬如說(shuō)，去年，20xx年考了《黑板上的記憶》，這個(gè)題目可以寫(xiě)“我”，在“我”的學(xué)習(xí)生涯中，“我”的印象很深的老師，當(dāng)然要和黑板是聯(lián)系在一起。也可以寫(xiě)在老師教育下我怎么樣地努力成長(zhǎng)的事情。既可以寫(xiě)“我”，寫(xiě)可以寫(xiě)他人。20xx年，中考作文題目叫《在學(xué)海中游泳》，那這個(gè)題目基本上是要表現(xiàn)“我”在讀書(shū)生涯中，在學(xué)習(xí)做人中自己的成長(zhǎng)軌跡。其他這幾年，譬如說(shuō)，20xx年的《我眼中的色彩》20xx年的《記住這一天》，基本上都可以，既可以寫(xiě)“我”，也可以也寫(xiě)別人。這個(gè)我們簡(jiǎn)單地了解一下，中考作文主要是這么兩個(gè)內(nèi)容。
我們?cè)谥锌甲魑闹杏袊?yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，那我們?cè)S多同學(xué)都希望能夠得高分。那么，我們來(lái)看一下這幾年的中考作文，它的高分作文有什么特點(diǎn)？抓住這些特點(diǎn)，針對(duì)這些特點(diǎn)，然后我們進(jìn)行有計(jì)劃的做一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備�？戳诉@幾年的中考作文我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的高分作文，大體上有這么幾個(gè)特點(diǎn)：
第一個(gè)，構(gòu)思獨(dú)特，對(duì)題意有獨(dú)到的理解。對(duì)這個(gè)題目的含義，有非常獨(dú)特的理解；
第二個(gè)，立意深刻，對(duì)生活有成熟的認(rèn)識(shí)。就是你這篇文章，它的中心非常準(zhǔn)確，立意十分深刻；
第三個(gè)，選材新穎，而且能夠切近生活現(xiàn)實(shí)；
第四個(gè)，思路清晰，文章的結(jié)構(gòu)安排很有特點(diǎn)，很有特色；
第五個(gè)，表達(dá)比較生動(dòng)，富有真情實(shí)感。這篇文章的語(yǔ)言非常流暢。從詞語(yǔ)的表達(dá)中間可以看得出你傾注的情感，這是第五個(gè)特點(diǎn)；
第六個(gè)特點(diǎn)，你這篇文章，頗有文化底蘊(yùn)。
我們可以看，那些優(yōu)秀的作文，都具有這么一些特點(diǎn)，那么針對(duì)這些特點(diǎn)，我們?cè)趺磁Γ旅嬲劻鶄�(gè)方面的意見(jiàn)：
第一個(gè)，我們要在要在構(gòu)思獨(dú)特上面下工夫。什么叫構(gòu)思呢？構(gòu)思就是從審題，到選材到立意，一直到謀篇、布局的整個(gè)一個(gè)過(guò)程，我們把它叫做構(gòu)思。怎么構(gòu)思呢，我們應(yīng)當(dāng)要好中選優(yōu)，要在獨(dú)特上下功夫。這里面呢，至少包含下面的兩個(gè)方面：第一個(gè)，你這篇作文要切合題意，什么叫切合題意？就是說(shuō)題目，譬如說(shuō)，題目《黑板上的記憶》，你必須把握這個(gè)題目的意思，然后針對(duì)這個(gè)題目來(lái)做文章。有的題目呢，它有比喻的含義，里面有明確的一些限制，這些都要把握住。
譬如說(shuō)20xx年《我眼中的色彩》，這個(gè)我眼中的色彩，是運(yùn)用比喻的方式來(lái)確定了這篇文章的題目的含義的，那么你要把握這個(gè)題目的含義�！队涀∵@一天》它是限制一天中間的，在一天中間發(fā)生的事情，如果寫(xiě)到一天之外那顯然不符合題目的要求。所以我們應(yīng)該要切合題意，這是構(gòu)思的第一點(diǎn)要我們做的。第二個(gè)呢，要避俗求新，什么叫避俗求新？“避”，“避開(kāi)”的“避”，“俗”，俗氣的，甚至是庸俗的，通俗的，這方面我們想辦法避開(kāi)。而要求新，要追求有新意的一種構(gòu)思。古人講“凡作文發(fā)意，第一番來(lái)者，陳言也，掃去不用；第二番來(lái)者，正語(yǔ)也，停之不可用；第三番來(lái)者，精意也，方可用之�！边@是元代的文論家戴師初先生講的。那么我們作文，就要想辦法避俗求新。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)說(shuō)，譬如說(shuō)那個(gè)題目《我的好老師》，這個(gè)題目非常通俗，估計(jì)許多同學(xué)都寫(xiě)過(guò)的《我的好老師》，那么看到這個(gè)題目，第一審題，往往是什么，往往他會(huì)記敘“我”成長(zhǎng)路上的一位好老師，這是大家都是可能想到的，馬上能想到的這樣一種構(gòu)思，可以嗎？可以。新嗎？還不夠新，這樣構(gòu)思盡可能地避免。第二種構(gòu)思，就是把你生活中的某些人作為你好老師，譬如說(shuō)我的父母是我的好老師，可以吧？可以的。我的同學(xué)是我的好老師，甚至是醫(yī)院里非常敬業(yè)的醫(yī)生啊、路上碰到的某個(gè)富有同情心的某一個(gè)路人，都是你的好老師，這個(gè)構(gòu)思我覺(jué)得比第一個(gè)要好。那么還有更好的一種構(gòu)思，像有的同學(xué)，他就把某一句名言，把某一本書(shū)作為是他的好老師，那么這樣一種構(gòu)思顯然要比第一種要好，比第二種也好。所以我們構(gòu)思呢，第二個(gè)要避俗求新。
第三個(gè)呢，構(gòu)思的另外一個(gè)任務(wù)就是要有個(gè)整體謀劃。什么叫整體謀劃？也就是要寫(xiě)作文要重點(diǎn)突出，你就是想辦法要把這篇文章的總體安排你要全部落實(shí)好。我們構(gòu)思要學(xué)會(huì)從整體上進(jìn)行謀劃，列好提綱，全局在胸。這是我們構(gòu)思的時(shí)候一定要做的一件事情。舉一個(gè)例子，譬如說(shuō)20xx年《在學(xué)海中游泳》，像有些同學(xué)，那些高分作文，就可以看得出，一開(kāi)始就可以看出他對(duì)整篇文章要寫(xiě)什么，立意是什么，已經(jīng)有了整體的規(guī)劃。有篇文章，他的開(kāi)頭是這樣的：“學(xué)海非苦海，學(xué)海能洗滌我們愚昧與無(wú)知，能磨煉出我們堅(jiān)毅的性格，能灌輸給我們高尚的品格，讓我們?cè)趯W(xué)海中游泳吧。”這個(gè)開(kāi)頭，我們就可以看出這位同學(xué)他對(duì)整篇文章有一個(gè)總體的規(guī)劃，接下去他寫(xiě)什么呢？他針對(duì)其中的一句話(huà)“學(xué)海能洗滌我們愚昧與無(wú)知”，他就寫(xiě)了接下去的那么一句話(huà)，“在學(xué)海中游泳要用一個(gè)‘問(wèn)’字，這是求真的精神�！彼趯W(xué)習(xí)中間，不懂就問(wèn)。然后接下去又寫(xiě)了第二件事情“在學(xué)海中游泳，要有一個(gè)‘勤’字，這是克服一切困難的堅(jiān)毅性格�！蔽覀儼l(fā)現(xiàn)，這樣一件事情，他是針對(duì)開(kāi)頭中間的那么一句話(huà)“在學(xué)海中能夠磨煉出我們堅(jiān)毅的性格”非常勤奮。第三件事情“在學(xué)海中游泳要有一個(gè)‘誠(chéng)’字，這是誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)�！彼蛯�(xiě)了，在考試的時(shí)候，面對(duì)著種誘惑，作弊的誘惑，他堅(jiān)決地拒絕。這一件事情和開(kāi)頭的那句話(huà)相呼應(yīng)“能夠灌輸給我們高尚的品格�！蔽覀兛梢钥闯鲞@位同學(xué)寫(xiě)第一段的時(shí)候，已經(jīng)對(duì)后面的三件事情已經(jīng)非常清楚地安排好了。然后他在結(jié)尾中他這些寫(xiě)“初中生活會(huì)結(jié)束，而在人生的學(xué)海中游泳的日子則沒(méi)有盡頭。愿‘問(wèn)’‘勤’‘誠(chéng)’三個(gè)字能伴隨我的終生�！边@是我們作文要做的第一件事情，要有整體的規(guī)劃，要構(gòu)思好。
第二步，我們要在中心突出上下功夫。文章必須要中心突出，這是我們都在努力地在追求的，怎么樣做到中心突出？我這里就講兩點(diǎn)：第一個(gè)叫做意在筆先，設(shè)置文眼。這個(gè)“意”就是中心，寫(xiě)文章的時(shí)候，這個(gè)文章的中心，這個(gè)主旨在動(dòng)筆之前就已經(jīng)有了，然后想辦法在中設(shè)置“文眼”，把這個(gè)中心突出出來(lái)。那么，文眼的設(shè)置大體上有三種情況：或者在開(kāi)頭，或者在結(jié)尾，或者在中間。那么一般地說(shuō)，大多數(shù)同學(xué)的一些優(yōu)秀作文，他是把文眼放在開(kāi)頭或者結(jié)尾的。我們來(lái)看，去年的中考作文《黑板上的記憶》，一個(gè)同學(xué)他是這樣寫(xiě)的“那一方黑板，不大，卻似一片天空，我們?cè)谀鷺?gòu)筑的天地中盡情翱翔。不遠(yuǎn)，卻似一片大海，我們?cè)谀鷮拸V的懷抱中不斷探索。不寬，卻似一片草地，我們?cè)谀鷾嘏耐寥乐袏^力發(fā)芽。那黑板上的記憶，是如此深刻悠長(zhǎng)……”這位小作者把這篇文章的主旨一開(kāi)頭就非常清晰地寫(xiě)出來(lái)了，設(shè)置出來(lái)了，這是做到了“意在筆先”。還有一篇《在學(xué)海中游泳》，再舉個(gè)例子，一位同學(xué)是這樣寫(xiě)的“學(xué)海非苦�！�，我們說(shuō)學(xué)海無(wú)涯苦作舟，他說(shuō)“學(xué)海非苦海。學(xué)海能洗滌我們的愚昧與無(wú)知，能磨練出我們堅(jiān)毅的性格，能灌輸給我們高尚的品格，讓我們?cè)趯W(xué)海中游泳吧！”就剛才講到的那篇文章，這就是在一開(kāi)頭就設(shè)置了一個(gè)“文眼”，這是第一步，意在筆先，設(shè)置文眼。
中考作文 篇3
20xx年金華中考作文題
閱讀文字，從所給的兩種寫(xiě)作形式中任選一種，按要求寫(xiě)一篇文章。
一只螞蟻爬到海岸邊，望著一個(gè)接一個(gè)的海浪涌到岸上，不禁憂(yōu)愁起來(lái)：“海這么大，而我這么小，我一輩子也不可能看到大海的盡頭……我還活在世上干什么呢？”
……
形式一：自擬題目，以上述文字為開(kāi)頭，展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)故事。
形式二：以“致螞蟻的信”為題目，以大海的身份給螞蟻寫(xiě)一封信。
要求：（1）不少于500字。（2）文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名、人名等。
昨天是中考第一天，早上天氣悶悶的，似乎就等著一場(chǎng)酣暢的大雨。其實(shí)老天爺也蠻貼心的，遲來(lái)的陣雨正好為考生趕考讓路。走訪(fǎng)金華市多處考點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有古稀老人的陪考、有堅(jiān)強(qiáng)考生的勵(lì)志、有暖心恩師的鼓勵(lì)……一個(gè)個(gè)感人故事讓緊張的考試氣氛也變得溫馨。
現(xiàn)場(chǎng)直擊：場(chǎng)外的守護(hù)與陪伴
上午8點(diǎn)10分，在金華五中考點(diǎn)內(nèi)，三（7）班的學(xué)生還在低頭看書(shū)，班主任羅竹卿為孩子們整理準(zhǔn)考證。羅老師眼睛布滿(mǎn)紅血絲，打趣道：“你肯定也緊張得失眠了�！绷_老師道出了實(shí)情，先前在家長(zhǎng)群中和家長(zhǎng)們商量好，考前一晚有任何狀況，都可打她電話(huà)，就這樣，22點(diǎn)，23點(diǎn)，凌晨2點(diǎn)，幾個(gè)考生的失眠電話(huà)讓她熬夜到3點(diǎn)，早起到教室后的第一件事，就是確認(rèn)考生的狀態(tài)是否正常�！坝械哪猩綍r(shí)大大咧咧的，但到考前一晚還是緊張得失眠，凌晨都沒(méi)睡著，我能做的只有安慰和陪伴�！�
班上的孩子們每人的筆袋里都裝著一個(gè)開(kāi)口大笑的幸運(yùn)符，瞇著眼睛嘴角彎彎，羅老師說(shuō)，這是她特意給考生準(zhǔn)備的，希望考生在緊張的時(shí)候，能看看這張幸運(yùn)符，試著做一樣的表情，放松下來(lái)。
中考作文 篇4
友情像一股清泉，在我的心湖上叮咚奏響，帶著一絲清涼。寒雨綿綿。車(chē)子壞了，媽媽今天載著我上下學(xué)，本以為能好好欣賞沿途風(fēng)景，但天公卻不作美，下起了淅淅瀝瀝的小雨。媽媽將唯一一件雨披“包”在我身上，就這么冒雨前進(jìn)。
初秋的雨，不大，卻是透骨的寒。那雨滴打在媽媽頭上，洗亮了那絲絲銀發(fā)，最后凝聚在發(fā)梢，像一顆晶瑩的珍珠墜，折射著炫目的光。 我問(wèn)過(guò)你為什么，但你總是說(shuō)沒(méi)有什么，就說(shuō)是心靈相通也好，我總認(rèn)為你有什么心事。作為朝夕相處的伙伴，我不愿意看到你難過(guò)。后來(lái)我堅(jiān)持問(wèn)你，你終于忍住淚水告訴了我說(shuō)：“我想我要離開(kāi)了，我要搬去國(guó)外了，我怕你難過(guò)，所以我不想和你說(shuō)，我想自己默默地離開(kāi)，告別信我已經(jīng)放在了草原那個(gè)我們經(jīng)常去的地方，我想你一定會(huì)看到的�！蔽翌D時(shí)就愣住了，我不敢在看你。你牽住了我的手，溫暖的手……那天我們來(lái)到草原上看落日，兩雙晶瑩剔透的眼睛中流露出相同的情感。我們依然是緊握著手。
“明天就要走了嗎？”我輕輕地問(wèn)你。你只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我底下了頭。“這是最后一次了，我們一起玩吧！像第一次一樣，好嗎？以前，也是這個(gè)季節(jié)�！笨粗悖忠淮蔚匦α�，多么燦爛，美麗。我們牽起了手，在這個(gè)小小的世界狂奔，享受著彼此帶來(lái)的幸福，我是多么希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)。這是最后一次！
“媽?zhuān)憷洳焕洌俊奔词刮掖┲昱�，也擋不住著刺骨的寒意�?/p>
“不冷！”聲音洪亮，的確不像一個(gè)正在苦苦忍受寒冷折磨的人。可我卻分明看到媽媽的身體在顫抖，每當(dāng)雨水滴入脖子，媽媽就會(huì)打個(gè)激靈……
眼中一陣溫?zé)�，我不顧反�?duì)，伸出手抱住了年輕的媽媽。天氣不再寒冷，有股暖流在我心中激蕩。
母愛(ài)如溫泉，在我心湖上叮咚奏響，帶著一絲溫暖。
友情、母愛(ài)……它們像一股股溫泉，蕩滌著我的心，洗去鉛華，拂去喧囂，永遠(yuǎn)在我心中回蕩。愿我也能成為別人的清泉，拂去她人心上的灰塵。更愿所有人都是一股溫泉，清澈這個(gè)世界。
中考作文 篇5
【原題呈現(xiàn)】
有人說(shuō)生活就是一次次的相遇，一次次的離別。其實(shí)在純真的路上，總有些東西陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵(lì)。也許是一句貼心的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)理解的眼神，也許是一束溫暖的陽(yáng)光、一棵無(wú)名的小草……
請(qǐng)以“________一直都在”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
【中考作文】
鄉(xiāng)村胡同一直都在
指尖凝香的歲月，靜聽(tīng)流年；傾吐內(nèi)心的時(shí)光，闌歌猶唱。在心底柔軟處如夢(mèng)纏繞的，是我記憶深處的鄉(xiāng)村胡同，瀝滿(mǎn)青蔥歲月。那鄉(xiāng)村胡同，一直都在我內(nèi)心深處。
——題記
胡同給予了我太多的美好，帶給了我生活的啟迪，是我美好生活的向往。在這里不要發(fā)揮想象，認(rèn)為我所說(shuō)的像戴望舒筆下的雨巷，走著，會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)撐著油紙傘如丁香般結(jié)著愁怨的姑娘，雨水滴答，沿紙傘流下，滴在青石板上。這里沒(méi)有丁香姑娘，沒(méi)有青石板，只有水泥地，這個(gè)地方我永生難忘。
每至暑假，胡同就熱鬧起來(lái)，不是趕集，而是孩子的歡鬧。一大早，我正在酣睡時(shí)，鄰居小磊和小柯就捏著我的鼻子，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我醒來(lái)一看到他們就興奮起來(lái)。我們用這樣的方式，把整個(gè)胡同的小伙伴都召集起來(lái)。
記得胡同口前是村大隊(duì)辦公樓，有一塊空地，我們經(jīng)常在那里玩。那時(shí)我們做的游戲豐富多彩，有打卡的'，有蹦玻璃珠的，也有玩捉人游戲的，什么“叮當(dāng)貓”啊，“三個(gè)字”啊，都是我們嬉戲的項(xiàng)目。雖然這些游戲十分老套，比不上21世紀(jì)高科技，但對(duì)于我們卻十分有益，孩子們樂(lè)此不疲。
玩累了，去胡同里的小賣(mài)部買(mǎi)根冰棍，即使是五角錢(qián)的小布丁也能含上十分鐘。回到家，午飯也快做好了。看看少兒頻道，那是我最?lèi)?ài)看的《一休哥》“休息休息一下”，帶給我許多童年回憶。端著剛出鍋的鹵面，嚼著奶奶專(zhuān)門(mén)為我留下的肉，拿著小姨子來(lái)到大門(mén)口，與小伙伴一起競(jìng)賽。門(mén)口老人聊得熱火朝天，聊天聊地，聊國(guó)家大事，張三李四。小時(shí)候感覺(jué)這些老人懂得好多，我努力學(xué)習(xí)，希望也可以懂很多。長(zhǎng)大后逐漸學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他們聊得有些是無(wú)稽之談，但我著實(shí)喜歡他們聊天的氛圍。
如今，胡同拆遷，美好的記憶已成過(guò)往。村子里的人幾乎都搬走了，我們家也買(mǎi)了套樓房，搬進(jìn)了城里。夕陽(yáng)西下，黃昏的陽(yáng)光灑進(jìn)曾經(jīng)神采奕奕的鄉(xiāng)村胡同，它已不再發(fā)出耀眼的光芒，代替它的是灰禿禿的廢墟。而那些在鄉(xiāng)村胡同里經(jīng)歷的美好回憶：與伙伴嬉戲，與伙伴競(jìng)賽，聽(tīng)老人聊天，這些會(huì)一直存在我心底。因?yàn)檫@些畫(huà)面，都充滿(mǎn)我的青蔥歲月。
鄉(xiāng)村胡同，會(huì)一直都在。
中考作文 篇6
[題目設(shè)置]
蒼鷹搏擊長(zhǎng)空是風(fēng)景，雨燕掠過(guò)田野也是風(fēng)景；青松屹立山顛是風(fēng)景，小草裝點(diǎn)大地也是風(fēng)景……親愛(ài)的朋友，不管你擁有什么，只要你付出努力，你就可以成為一道亮麗的風(fēng)景。以“風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
[寫(xiě)作導(dǎo)引]
寫(xiě)好這個(gè)題目的關(guān)鍵是對(duì)“風(fēng)景”一詞的理解。根據(jù)材料中的提示，我們要明確材料的中心是：不管你擁有什么，只要你付出努力，你就可以成為一道亮麗的風(fēng)景。從這個(gè)中心我們知道，這里的“風(fēng)景”，應(yīng)該是抽象意義上的“美景”，那些能夠給人帶來(lái)愉悅享受的都可以稱(chēng)得上美景，如“我也是一道亮麗的風(fēng)景”，敘寫(xiě)自己的長(zhǎng)處，展現(xiàn)自己的個(gè)性等。
材料的中心告訴我們，不在乎在什么時(shí)間，不在乎在什么地點(diǎn)，只要你有一顆崇尚生命、熱愛(ài)生活的心，你就能成為一道亮麗的風(fēng)景；不在乎你是誰(shuí)，不在乎你擁有什么，只要你真誠(chéng)地奉獻(xiàn)你的才能，熱情地燃燒歲月，相信你一定能成為一道亮麗的風(fēng)景！
[佳作示例]
例文一、我是一道亮麗的風(fēng)景
當(dāng)我邁著堅(jiān)定的步伐，一步步跑向終點(diǎn)時(shí)，我是一道亮麗的風(fēng)景。當(dāng)我自己淋著雨，卻努力地舉著雨傘為盲人遮雨時(shí)，我知道，我是一道亮麗的風(fēng)景；當(dāng)我在公眾場(chǎng)合，在眾目睽睽之下偷偷地拾起一團(tuán)廢紙將它扔進(jìn)垃圾箱時(shí)，我知道，我是一道亮麗的風(fēng)景。
我是一道亮麗的風(fēng)景，因?yàn)槲乙庵緢?jiān)強(qiáng)。跑道上，我一圈一圈地跑著，逐漸地雙腿像灌了鉛似的沉重，逐漸不聽(tīng)使喚，但我仍堅(jiān)持著，一步，兩步……終于，我跑到了終點(diǎn)，盡管自己是最后一名，但我贏得了大家的掌聲，因?yàn)槲覜](méi)有放棄。在現(xiàn)實(shí)生活中，縱然老天和我開(kāi)九百九十次玩笑，讓我遭受九百九十次失敗，我也應(yīng)該九百九十次站起來(lái)，我沒(méi)有理由放棄。因?yàn)�，或許勝利女神會(huì)在第一千次對(duì)我微笑。只要希望在，只要夢(mèng)想在，我就不會(huì)放棄。沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，只要不放棄，我終會(huì)達(dá)到頂峰。
我是一道亮麗的風(fēng)景，因?yàn)槲矣袗?ài)心。一個(gè)人，什么都可以沒(méi)有，但不能沒(méi)有愛(ài)心。因?yàn)槲矣形业膼?ài)心，所以我會(huì)在雨天幫盲人打傘，我會(huì)扶著他們過(guò)馬路；因?yàn)槲矣形业膼?ài)心，所以我會(huì)摔碎自己的“小瓷豬”，為“大眼睛”捐款；因?yàn)槲矣袗?ài)心，所以我會(huì)在盲人敲著竹竿過(guò)馬路時(shí)，上前攙扶著他，與他一起橫過(guò)馬路；因?yàn)槲矣袗?ài)心，我會(huì)把微笑時(shí)常掛在嘴邊，去迎接每一個(gè)美好的明天。正因?yàn)橛性S許多多和我一樣有愛(ài)心的人，這世界才春光燦爛，繁花似錦。
我是一道亮麗的風(fēng)景，因?yàn)槲矣胸?zé)任。正因?yàn)檫@神圣的責(zé)任，在公共場(chǎng)合，在眾目睽睽之下，我從容地?fù)炱鹆思埿�。我知道，微不足道的舉動(dòng)并不能說(shuō)明什么，可我出一份力，就能像春風(fēng)一樣，為柳條送去春的消息；我也知道一次小小的善舉并不能拯救什么，但我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持下去，就會(huì)匯成大德的海洋。我相信我是一道亮麗的風(fēng)景，我不怕流言蜚語(yǔ)，不怕冷嘲熱諷，我只求努力地按自己的行為準(zhǔn)則做事。
蒼鷹搏擊長(zhǎng)空是風(fēng)景，燕子掠水攀枝也是風(fēng)景，青松屹立于山顛是風(fēng)景，小草裝點(diǎn)大地也是風(fēng)景。我雖然只是一個(gè)平凡的高中生，但我意志堅(jiān)強(qiáng)，有愛(ài)心，有責(zé)任，所以我堅(jiān)信：我就是一道亮麗的風(fēng)景。（819字）
[點(diǎn)評(píng)]
本文緊扣命題立意，從展示自我的角度，寫(xiě)了自己青春陽(yáng)光的個(gè)性和追求，讀來(lái)回腸蕩氣。文章結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)整齊，先總后分再總，中間部分又照應(yīng)開(kāi)頭的三句話(huà)鋪展開(kāi)來(lái)，揭示原因，展示自我，內(nèi)容豐富，個(gè)性鮮明。
例文二、風(fēng)景就在我們身邊
蒼鷹搏擊長(zhǎng)空，燕子掠過(guò)田野，輕松屹立山巔，小草裝點(diǎn)大地……這些都是美麗的風(fēng)景，這些風(fēng)景固然美麗，但我們身邊卻有另一些風(fēng)景比這自然風(fēng)景更美麗、更壯觀、更讓人回味無(wú)窮。
母愛(ài)是世間最美麗的風(fēng)景
唐山大地震前，一位年輕的母親在家里一邊打著毛衣，一邊逗自己剛滿(mǎn)月的兒子玩耍。突然來(lái)臨的大地震把毫無(wú)準(zhǔn)備的母子壓在了倒塌的屋子下，幸運(yùn)的是，母子都沒(méi)有事，兒子在母親的懷中睡著了，不久，兒子醒來(lái)大哭，母親知道他是餓了，可是她已經(jīng)沒(méi)有奶水了，情急之下，母親摸起了針刺破了自己的手指，讓兒子吸吮自己的血液。八天后，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這對(duì)母子時(shí)，他們看到一個(gè)嬰兒吮吸著媽媽的手指甜甜地睡著了，而這位母親已經(jīng)死了。母親用自己的血保住了兒子的生命。母愛(ài)讓一切豪言壯語(yǔ)失去色彩，為我們座靈魂深處樹(shù)立起一座永恒的豐碑，母愛(ài)是生命中最樸實(shí)無(wú)華、最偉大的風(fēng)景。
毅力是世間最壯麗的風(fēng)景
20xx年4月26日，登山愛(ài)好者亞倫.拉斯頓來(lái)到人跡罕至的蘭約翰峽谷，他在攀登中，一塊巨石擋住了去路。他用力去推那石頭，可巨石在搖晃中竟壓住了他的右前臂，鉆心的疼痛使他痛不欲生，他用力想把手臂拉出，可巨石紋絲不動(dòng)，他只好等待救援。但幾天后，這里連一個(gè)人影都沒(méi)有，繼續(xù)等下去無(wú)疑是死路一條。惟一的辦法就是斷臂自救。拉斯頓橫下心來(lái)，在沒(méi)有止痛藥和止血藥的情況下，用一把銼刀活生生地將自己的前臂割了下來(lái)，其間的痛苦可想而知。斷臂后，他艱難地向山下行進(jìn)，最終被兩個(gè)旅行者發(fā)現(xiàn)，并被他們送進(jìn)了醫(yī)院。拉斯頓的故事的確讓許多人折服。他堅(jiān)韌的毅力和精神不正是世間最壯麗的風(fēng)景嗎？
不要以為偉大、壯麗的風(fēng)景只是由偉人、名人創(chuàng)造的，上面的例子說(shuō)明，平凡人照樣可以創(chuàng)造風(fēng)景。多看看你的周?chē)�，你�?huì)發(fā)現(xiàn)許多風(fēng)景。母親為了上學(xué)的孩子做著可口的飯菜，那鍋碗瓢盆演奏出的天籟之音不是美麗的風(fēng)景嗎？老朋友相見(jiàn)，熱情的擁抱、真誠(chéng)的問(wèn)候，不是動(dòng)人的風(fēng)景嗎？老師批改作業(yè)到深夜，像蠟燭一樣犧牲了自己，照亮了別人，不也是一道美麗的風(fēng)景嗎？……
風(fēng)景就在我們身邊，正等著我們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。（834字）
[點(diǎn)評(píng)]本文從“風(fēng)景”普遍存在的意義上開(kāi)掘主題，并點(diǎn)出兩種最為震撼人心的“風(fēng)景”，作為文章主體部分，材料典型、新穎，極具說(shuō)服力。值得稱(chēng)道的是，作者沒(méi)有墮入思維定勢(shì)——只有偉人才顯得偉大、壯麗，平凡人照樣可以。
例文三、人間何處無(wú)風(fēng)景
美，繽紛著人間，用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活，你會(huì)感嘆——人間何處無(wú)風(fēng)景！
人間何處無(wú)風(fēng)景？看——美麗的大自然：柳絮搖曳，草長(zhǎng)鶯飛，春的溫馨是一道風(fēng)景；綠意濃濃，水波粼粼，夏的熱情是一道風(fēng)景；金黃世界，微風(fēng)颯爽，秋的成熟是一道風(fēng)景；萬(wàn)里雪飄，銀裝素裹，冬的澄潔是一道風(fēng)景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風(fēng)景線(xiàn)。
人間何處無(wú)風(fēng)景？讀——厚重的文化史：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾壯闊是一道風(fēng)景，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的傷感惆悵是一道風(fēng)景，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼樽孕攀且坏里L(fēng)景，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風(fēng)景，“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的心系天下是一道風(fēng)景，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的自信滿(mǎn)懷是一道風(fēng)景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風(fēng)景線(xiàn)。
人間何處無(wú)風(fēng)景？瞧——人類(lèi)智慧的結(jié)晶：雄偉壯觀綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城是一道風(fēng)景，神奇詭異的文明奇跡金字塔是一道風(fēng)景，無(wú)限廣闊的寬帶世界是一道風(fēng)景，維納斯殘缺的手臂是一道風(fēng)景，飛向外星的宏偉藍(lán)圖是一道風(fēng)景，融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風(fēng)景，神七遨游太空漫步蒼穹是一道風(fēng)景，兼具中西文化理念的東方時(shí)尚旗袍是一道風(fēng)景，傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美結(jié)合的奧運(yùn)文藝表演是一道風(fēng)景。古今中外，人類(lèi)智慧的結(jié)晶是人間不可或缺的一道風(fēng)景線(xiàn)。
人間何處無(wú)風(fēng)景？聽(tīng)——生活的回音：一位青年掏出百元大鈔遞給一個(gè)不足1米的乞丐，半分鐘后，乞丐一瘸一拐走向30米遠(yuǎn)的捐款箱邊，把百元大鈔塞進(jìn)箱中，還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進(jìn)箱中，那硬幣發(fā)出的聲響，正是那乞丐善良真誠(chéng)的心聲，正是生活中美好心靈的回音，這心聲和回音是一道風(fēng)景；汶川地震，舉國(guó)震驚，世界震驚，一個(gè)個(gè)救援隊(duì)從四面八方匯聚汶川，一筆筆凝結(jié)著愛(ài)心的捐款飛躍國(guó)度飄香汶川，這也是一道美麗的風(fēng)景。古往今來(lái)，生活的回音是人間不可或缺的一道風(fēng)景線(xiàn)。
睜開(kāi)雙眸，以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去審視世界，你會(huì)發(fā)出感嘆——人間處處是風(fēng)景�。�806字）
[點(diǎn)評(píng)]本文緊緊扣住“風(fēng)景”，從自然、文化、智慧和生活的回音四個(gè)方面出發(fā)，分別以看、讀、瞧、聽(tīng)、四個(gè)字領(lǐng)起，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，給人以深深的美感。語(yǔ)言表達(dá)上用了幾個(gè)主要的句式，便鋪展了開(kāi)來(lái)。
中考作文 篇7
人哭就像太陽(yáng)吐霧，天空下雨，草兒提露珠。自從出生以來(lái)的第一次的哭啼，人們就和淚水纏在了一起。
那晶瑩的淚水在男孩的眼里，是脆弱的表現(xiàn)，但在女孩的眼里，那是一種放縱。那一顆顆晶瑩的淚珠，像海水一般咸澀，流到嘴里，也許一般的女孩會(huì)繼續(xù)大哭特哭，而我卻在哭泣中，讓不開(kāi)心的事情隨著淚水而去，讓快樂(lè)的陽(yáng)光重新射入我的心靈深處。
哭是一種放縱的表現(xiàn)，哭不哭由你自己決定。在艱難的時(shí)刻我們這些女孩就會(huì)自愿把淚放出來(lái)，讓哭聲震撼父母的關(guān)注
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，里面講的是一群小孩子在老師的帶領(lǐng)下舉行了一聲；大哭比賽；，每個(gè)孩子都哭聲震天，哭得筋疲力盡。我不禁想問(wèn)；這些孩子這么哭有什么意義？當(dāng)然，愛(ài)哭是孩子的天性，想哭便哭是他們的自由。淚水流出來(lái)沒(méi)有味道，哭就沒(méi)有意義了呀。
我是一個(gè)陽(yáng)光的女孩，淚水很少伴隨我。我不像有些女孩的眼淚像水龍頭一樣嘩嘩流個(gè)沒(méi)完。我經(jīng)常用“母老虎”的表情和笑來(lái)解決問(wèn)題。但是，我是個(gè)女孩有時(shí)我也會(huì)做一回“林妹妹”。我不會(huì)像男孩子一樣有淚不流憋得慌，不會(huì)考慮有沒(méi)有丟臉，此時(shí)的我盡情地哭。因此我哭的次數(shù)很少，眼里的淚珠也會(huì)離我而去很多。
楊樹(shù)在朦朧無(wú)邊的霧里也會(huì)在葉子上留下斑斑淚跡；柳樹(shù)在雨后很長(zhǎng)時(shí)間，葉子上還會(huì)留下淚痕。一顆小草有時(shí)也會(huì)滴著它的眼淚它們都是用露珠來(lái)數(shù)落心事。
鳥(niǎo)兒在傷心之時(shí)會(huì)發(fā)出悲鳴；熊在中箭之后也會(huì)吼出狂暴的叫聲作為它的痛哭；海龜竟然在眼淚里閃爍出那種強(qiáng)烈的求生欲望，還留下了眼淚。連低級(jí)的動(dòng)物都會(huì)顯出它傷心的心情，那我們身為高級(jí)動(dòng)物的人類(lèi)，還要憋著淚忍著痛還不發(fā)泄一下嗎？
想哭就哭吧讓淚水來(lái)滿(mǎn)足情緒的發(fā)泄。
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