【精選】一年級(jí)作文集錦八篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的一年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
今天早上9:00我和媽媽去中天花園上鋼琴課,我的鋼琴課老師是任老師,她的鋼琴可是很厲害的哦!我的教材是《哈農(nóng)》,《天天練練》,還有《約翰湯普森》。
今天我已經(jīng)學(xué)到了跳音,你們知道跳音是什么嗎?就是可快的彈這個(gè)音,落的時(shí)候要快,收的時(shí)候也要快,那樣的音節(jié)就叫跳音。
我還學(xué)了全音符,2分音符,4分音符,8分音符,16分音符,這些音符是一個(gè)比一個(gè)快的彈奏,要不然都一樣的話(huà)他們干嘛還要分4、2、8、16、呢?你們說(shuō)對(duì)吧!
一年級(jí)作文 篇2
星期二是植樹(shù)節(jié),老師帶大家去植樹(shù)。
二個(gè)小朋友一組進(jìn)行植樹(shù)。小x和小x是一組,小x先用鐵鍬挖了一個(gè)小樹(shù)坑,小x挑了一棵茁壯的小樹(shù)苗,小x和她一起小心的吧小樹(shù)苗移到樹(shù)坑里,小x扶著樹(shù)苗,小x用鐵鍬填了一些土,吧樹(shù)坑填平了,還用腳把土給踩實(shí)了。小麗拿來(lái)水壺給小樹(shù)苗澆水。小樹(shù)苗喝飽了水,可精神了。
一年級(jí)作文 篇3
是它,美麗無(wú)比;是它,五顏六色;是它,給我?guī)?lái)想象和快樂(lè);是它——七彩泡泡!
我拿著滿(mǎn)杯的肥皂水和一根較粗的吸管,盡情地吹起了泡泡,享受著快樂(lè)!
高興的我,把粗粗的吸管在肥皂水里蘸上一些,然后用嘴巴吸住吸管輕輕的吹著,呵!
一個(gè)圓溜溜的、五顏六色的、淘氣的泡泡展現(xiàn)在我的眼前。我多想把它們留住呀,于是又接著吹。
泡泡不斷增大,亮閃閃的它,時(shí)而圓溜溜的,時(shí)而像只可愛(ài)的雞蛋,時(shí)而像只小花貓。從它那五顏六色的水泡中,我好像是在睡夢(mèng)中,看見(jiàn)了媽媽的身影、老師的目光、同學(xué)們的歡笑……可是就在這一剎那,泡泡被我一不小心從吸管的口子那兒飛走了,我情不自禁地用雙手捧住它,可老天對(duì)我不公,美麗又可愛(ài)的七彩泡泡在一瞬間,消失得無(wú)影無(wú)蹤了!
接著,我又吹了幾個(gè),它們帶著我飛向天空,飛向家鄉(xiāng),飛向美麗的世界!
我愛(ài)七彩泡泡,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè),帶來(lái)了從沒(méi)有過(guò)的想象!
一年級(jí)作文 篇4
暑假里,我讀了《生命流淚的樣子》這本書(shū),我心潮起伏,熱淚盈眶。
《生命流淚的樣子》講的是一位性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡與父母去小姨家做客,他媽媽突然暈倒,醫(yī)生診斷出他媽媽得了癌癥,這場(chǎng)飛來(lái)橫禍的病,使如她的生活發(fā)生了很大的變化。她的媽媽對(duì)她格外嚴(yán)厲,友誼的煩惱使她感到孤單。她的媽媽最終離開(kāi)了她。十二歲的盛欣怡在生活中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
我讀完了這本書(shū),淚流滿(mǎn)面。想起了我們班的一位同學(xué)楊夢(mèng)婷,她還沒(méi)出生時(shí)媽媽就患了癌癥,在她上幼兒園的時(shí)候,媽媽就去世了。媽媽看病早已負(fù)債累累,爸爸不堪家庭重負(fù)而離家出走了。楊夢(mèng)婷和姐姐傷心欲絕,呼天搶地也喚不回心愛(ài)的媽媽。沒(méi)有父親的陪伴安慰,姐妹倆在爺爺奶奶的照顧下倒也能艱難度日。誰(shuí)知屋漏偏逢連夜雨,楊夢(mèng)婷的姐姐在三年級(jí)上課時(shí)突然暈倒,醫(yī)生診斷患了腦癌,這對(duì)一貧如洗的家庭來(lái)說(shuō)更是雪上加霜,沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)幾乎壓垮了這個(gè)風(fēng)雨飄零的家庭。幸虧有紅十字會(huì)的救助和許許多多愛(ài)心人士伸出援助之手,姐姐才有錢(qián)住進(jìn)上海兒童醫(yī)院,兩次開(kāi)刀做了手術(shù),現(xiàn)在還在醫(yī)院化療,終于挽回了脆弱的生命。楊夢(mèng)婷與文中的女孩的遭遇是多么相似,雖然命運(yùn)似乎給她的家庭開(kāi)了個(gè)很大的玩笑,但她依然樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗。班中不管誰(shuí)有什么困難,她總是熱情相助,她說(shuō)是那么多的好心人幫他她一家度過(guò)了難關(guān),等她長(zhǎng)大后也要好好報(bào)答,現(xiàn)在無(wú)力回報(bào)就盡量為大家做點(diǎn)小事。笑容常掛她的臉上,誰(shuí)都不知她承擔(dān)了多大的痛苦。直到有一次老師淚流滿(mǎn)面地把她寫(xiě)的日記讀給大家聽(tīng),我們才知道了她內(nèi)心深深壓抑的痛苦,全班同學(xué)都流淚了。我們把掌聲獻(xiàn)給了這位樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
生活是不可能一帆風(fēng)順的,面對(duì)逆境,只有堅(jiān)強(qiáng),才能笑對(duì)人生!
一年級(jí)作文 篇5
夏天的廣場(chǎng)很熱鬧,特別是一到晚上,總是人山人海的。廣場(chǎng)的四周被小商販們擺的水泄不通。有烤腸的、賣(mài)玩具的、買(mǎi)炒冰的·····廣場(chǎng)的中心是老人和小孩兒的天地,老人們?cè)谔鴱V場(chǎng)舞,調(diào)皮的孩子們?cè)谕骐娷?chē)。
晚飯后,為了找寫(xiě)作素材,老師領(lǐng)我去廣場(chǎng)看跳舞了。其中看一位老爺爺跳舞最好玩了,那些奶奶們都跳下一個(gè)動(dòng)作了,可他卻還在做剛才那個(gè)動(dòng)作,還總是東張西望的。不過(guò)最吸引我的并不是廣場(chǎng)舞,而是那一陣悅耳的歌聲。我順著歌聲的方向走去,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一位殘疾人叔叔在擺地?cái)偟呐赃叧。他坐在輪椅上,手里抱著一臺(tái)電腦,旁邊有很多圍觀(guān)的群眾。那些叔叔阿姨被他的歌聲感動(dòng)的都哭了,很多人都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心,我也不例外,老師說(shuō)要盡自己的所能幫助那些需要幫助的`人。我覺(jué)得叔叔太堅(jiān)強(qiáng)了,得了那么嚴(yán)重的疾病,還出來(lái)靠自己的能力賺錢(qián)養(yǎng)活自己,叔叔那種堅(jiān)強(qiáng)的精神很值得我學(xué)習(xí)。這也讓我想起了美國(guó)亞馬洲的盲童海倫·凱勒,她雙目失明,兩耳失聰,可她卻一直也沒(méi)有放棄自己。從廣場(chǎng)出來(lái),一路上我的心情一直被叔叔感動(dòng)著。
我很愛(ài)我們的廣場(chǎng),它不僅能再給我很多快樂(lè),還教會(huì)了我很多做人的道理!
一年級(jí)作文 篇6
今天吃過(guò)早飯,媽媽說(shuō):“蓓蓓,你幫媽媽刷刷碗吧”,我說(shuō)“好的”。媽媽對(duì)我說(shuō),刷碗之前要先把袖子捋起來(lái),這樣袖子就不會(huì)濕了。于是我按媽媽說(shuō)的捋起了袖子,開(kāi)始洗碗了。我先 把碗沖一下,接著一個(gè)個(gè)碗里邊刷了外邊刷,刷干凈以后又把碗摞起來(lái),放在灶臺(tái)上的碗櫥里,這樣碗就算刷好了。接著我把筷子弄整齊,用鋼絲球裹住來(lái)回拉了拉,然后用水沖洗干凈,放在了筷籠里 。我對(duì)媽媽說(shuō),我的碗刷好了。媽媽看過(guò)我刷的碗后說(shuō):“孩子,你刷的很干凈,下次還想幫媽媽刷碗嗎?”我說(shuō):“想”。中午吃飯時(shí),媽媽說(shuō):“用蓓蓓刷的碗吃飯就是香!” 我聽(tīng)了以后心里美滋 滋的,以后我會(huì)幫媽媽多干些家務(wù)。
一年級(jí)作文 篇7
我家的桃子樹(shù)是一棵純天然綠色植物,從不使用農(nóng)藥等有害物質(zhì)。我非常喜歡它,一有空就去看它。
有一次,我看見(jiàn)桃子樹(shù)的葉子上出現(xiàn)了好多小洞洞,心想:一定是蟲(chóng)子搗的鬼,我一定要把它揪出來(lái),為桃子樹(shù)報(bào)仇!于是,我就開(kāi)始了“蟲(chóng)子大搜索”:仔細(xì)地查找每片葉子的背面,看有沒(méi)有“兇手”的蹤影。終于,經(jīng)過(guò)我不懈的努力,我看見(jiàn)了一只正在扭來(lái)扭去吃葉子的毛毛蟲(chóng)。本想將它弄死的我看見(jiàn)它的可愛(ài)樣,竟然不忍心了,此時(shí),我覺(jué)得他吃葉子是逼不得已的,只為了生存,只為了蛻變成美麗的蝴蝶,傳播花粉,不能怪它,更不能傷害它。想著想著,我好像置身于小蟲(chóng)子的天地了。我看見(jiàn)我此時(shí)正站在葉子上,毛毛蟲(chóng)就在我對(duì)面。我熱切地跟它打招呼:“你好啊,毛毛蟲(chóng)!你在干什么呢?”它抬起頭,注視著我,說(shuō):“我在吃葉子。我……我……對(duì)不起!我知道這樣做是不對(duì)的,可我也沒(méi)辦法呀!沒(méi)有食物我就活不下去,所以,就只能做一只壞蟲(chóng)了。你能理解我嗎?”我聽(tīng)了,非常感動(dòng),便回答說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我能理解你,其實(shí)大家一樣,都靠互補(bǔ)而生活,我不會(huì)怪你的!”它又說(shuō):“謝謝你,說(shuō)了這么多安慰我的話(huà)。其實(shí)我知道,人們都恨我,我再也不能求得他們的原諒了!“我趕緊說(shuō):“我回去以后,一定會(huì)多多宣傳,讓人們?cè)從恪r且,你長(zhǎng)大后會(huì)變成蝴蝶,會(huì)傳播花粉,人們還得感謝你呢!”“真的嗎?太感謝你了!”它兩眼放著光,充滿(mǎn)了喜悅。我一拍腦袋,突然想起該吃飯了,爸爸媽媽該找我了,我得趕緊回去。于是便和毛毛蟲(chóng)告別了。
一眨眼,便回到了現(xiàn)實(shí)世界,我簡(jiǎn)直不敢相信剛才所發(fā)生的一切,甚至以為自己在做白日夢(mèng)呢!不過(guò)有一點(diǎn)是真的,任何事物都有兩面性。就像毛毛蟲(chóng)一樣,小的時(shí)候會(huì)啃食綠葉,遭人唾棄;但長(zhǎng)大后呢?就成了美麗的蝴蝶,幫人們傳播花粉,是個(gè)大功臣呢!
一年級(jí)作文 篇8
在我小學(xué)這四年的學(xué)習(xí)生活中,我遇見(jiàn)了幾位好老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,還有的嚴(yán)格要求……而在我心目中最深刻的就是徐老師了。
上學(xué)期的時(shí)候我們換了一位新老師,這位老師就是徐老師,他是我們班的班主任,同學(xué)們都在議論這個(gè)新老師,這是徐老師說(shuō)了一句話(huà):“同學(xué)們安靜一下,我來(lái)做一下自我介紹,我叫徐恩澤,你們就叫我徐老師吧!”這是我們年級(jí)大名鼎鼎的淘氣包子付佳誠(chéng)說(shuō)了一句:這老師一定好應(yīng)付!
說(shuō)著第一節(jié)課開(kāi)始了,我班的付佳誠(chéng)展開(kāi)了他的計(jì)劃,他說(shuō)就要給這個(gè)老師點(diǎn)“顏色”看看,老師正在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候,她便拿一支筆搜的一下扔到了老師的背上,下課老師把他叫到了辦公室給她講了很多做人的道理,從此那個(gè)壞小子就變成了好小子。
他幽默風(fēng)趣,講起課來(lái)總是讓同學(xué)聽(tīng)得津津有味,有時(shí)候也都的同學(xué)們?nèi)ヅ醺勾笮。他所講的每一個(gè)知識(shí),同學(xué)們都像聽(tīng)故事一樣深深地印在了腦海中,他嚴(yán)格教導(dǎo)每一位學(xué)生,每當(dāng)同學(xué)們出現(xiàn)了錯(cuò)誤的做法,徐老師總是會(huì)教同學(xué)們正確的做法,無(wú)論是好同學(xué)好時(shí)壞同學(xué)徐老師一視同仁,從不偏袒一位同學(xué)。
在我心目中他是一位善良,和藹可親的一位教師,也是給我特殊鼓勵(lì)的一位教師,在我所認(rèn)識(shí)的所有教室里面,我認(rèn)為徐老師是最棒的一位教師,我想對(duì)徐老師說(shuō):感謝你,老師!
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