【精選】一年級(jí)作文集錦八篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的一年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
今天早上9：00我和媽媽去中天花園上鋼琴課，我的鋼琴課老師是任老師，她的鋼琴可是很厲害的哦！我的教材是《哈農(nóng)》，《天天練練》，還有《約翰湯普森》。
今天我已經(jīng)學(xué)到了跳音，你們知道跳音是什么嗎？就是可快的彈這個(gè)音，落的時(shí)候要快，收的時(shí)候也要快，那樣的音節(jié)就叫跳音。
我還學(xué)了全音符，2分音符，4分音符，8分音符，16分音符，這些音符是一個(gè)比一個(gè)快的彈奏，要不然都一樣的話(huà)他們干嘛還要分4、2、8、16、呢？你們說(shuō)對(duì)吧！
一年級(jí)作文 篇2
星期二是植樹(shù)節(jié)，老師帶大家去植樹(shù)。
二個(gè)小朋友一組進(jìn)行植樹(shù)。小x和小x是一組，小x先用鐵鍬挖了一個(gè)小樹(shù)坑，小x挑了一棵茁壯的小樹(shù)苗，小x和她一起小心的吧小樹(shù)苗移到樹(shù)坑里，小x扶著樹(shù)苗，小x用鐵鍬填了一些土，吧樹(shù)坑填平了，還用腳把土給踩實(shí)了。小麗拿來(lái)水壺給小樹(shù)苗澆水。小樹(shù)苗喝飽了水，可精神了。
一年級(jí)作文 篇3
是它，美麗無(wú)比；是它，五顏六色；是它，給我?guī)?lái)想象和快樂(lè)；是它——七彩泡泡！
我拿著滿(mǎn)杯的肥皂水和一根較粗的吸管，盡情地吹起了泡泡，享受著快樂(lè)！
高興的我，把粗粗的吸管在肥皂水里蘸上一些，然后用嘴巴吸住吸管輕輕的吹著，呵！
一個(gè)圓溜溜的、五顏六色的、淘氣的泡泡展現(xiàn)在我的眼前。我多想把它們留住呀，于是又接著吹。
泡泡不斷增大，亮閃閃的它，時(shí)而圓溜溜的，時(shí)而像只可愛(ài)的雞蛋，時(shí)而像只小花貓。從它那五顏六色的水泡中，我好像是在睡夢(mèng)中，看見(jiàn)了媽媽的身影、老師的目光、同學(xué)們的歡笑……可是就在這一剎那，泡泡被我一不小心從吸管的口子那兒飛走了，我情不自禁地用雙手捧住它，可老天對(duì)我不公，美麗又可愛(ài)的七彩泡泡在一瞬間，消失得無(wú)影無(wú)蹤了！
接著，我又吹了幾個(gè)，它們帶著我飛向天空，飛向家鄉(xiāng)，飛向美麗的世界！
我愛(ài)七彩泡泡，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了從沒(méi)有過(guò)的想象！
一年級(jí)作文 篇4
暑假里，我讀了《生命流淚的樣子》這本書(shū)，我心潮起伏，熱淚盈眶。
《生命流淚的樣子》講的是一位性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡與父母去小姨家做客，他媽媽突然暈倒，醫(yī)生診斷出他媽媽得了癌癥，這場(chǎng)飛來(lái)橫禍的病，使如她的生活發(fā)生了很大的變化。她的媽媽對(duì)她格外嚴(yán)厲，友誼的煩惱使她感到孤單。她的媽媽最終離開(kāi)了她。十二歲的盛欣怡在生活中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
我讀完了這本書(shū)，淚流滿(mǎn)面。想起了我們班的一位同學(xué)楊夢(mèng)婷，她還沒(méi)出生時(shí)媽媽就患了癌癥，在她上幼兒園的時(shí)候，媽媽就去世了。媽媽看病早已負(fù)債累累，爸爸不堪家庭重負(fù)而離家出走了。楊夢(mèng)婷和姐姐傷心欲絕，呼天搶地也喚不回心愛(ài)的媽媽。沒(méi)有父親的陪伴安慰，姐妹倆在爺爺奶奶的照顧下倒也能艱難度日。誰(shuí)知屋漏偏逢連夜雨，楊夢(mèng)婷的姐姐在三年級(jí)上課時(shí)突然暈倒，醫(yī)生診斷患了腦癌，這對(duì)一貧如洗的家庭來(lái)說(shuō)更是雪上加霜，沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)幾乎壓垮了這個(gè)風(fēng)雨飄零的家庭。幸虧有紅十字會(huì)的救助和許許多多愛(ài)心人士伸出援助之手，姐姐才有錢(qián)住進(jìn)上海兒童醫(yī)院，兩次開(kāi)刀做了手術(shù)，現(xiàn)在還在醫(yī)院化療，終于挽回了脆弱的生命。楊夢(mèng)婷與文中的女孩的遭遇是多么相似，雖然命運(yùn)似乎給她的家庭開(kāi)了個(gè)很大的玩笑，但她依然樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗。班中不管誰(shuí)有什么困難，她總是熱情相助，她說(shuō)是那么多的好心人幫他她一家度過(guò)了難關(guān)，等她長(zhǎng)大后也要好好報(bào)答，現(xiàn)在無(wú)力回報(bào)就盡量為大家做點(diǎn)小事。笑容常掛她的臉上，誰(shuí)都不知她承擔(dān)了多大的痛苦。直到有一次老師淚流滿(mǎn)面地把她寫(xiě)的日記讀給大家聽(tīng)，我們才知道了她內(nèi)心深深壓抑的痛苦，全班同學(xué)都流淚了。我們把掌聲獻(xiàn)給了這位樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
生活是不可能一帆風(fēng)順的，面對(duì)逆境，只有堅(jiān)強(qiáng)，才能笑對(duì)人生！
一年級(jí)作文 篇5
夏天的廣場(chǎng)很熱鬧，特別是一到晚上，總是人山人海的。廣場(chǎng)的四周被小商販們擺的水泄不通。有烤腸的、賣(mài)玩具的、買(mǎi)炒冰的·····廣場(chǎng)的中心是老人和小孩兒的天地，老人們?cè)谔鴱V場(chǎng)舞，調(diào)皮的孩子們?cè)谕骐娷?chē)。
晚飯后，為了找寫(xiě)作素材，老師領(lǐng)我去廣場(chǎng)看跳舞了。其中看一位老爺爺跳舞最好玩了，那些奶奶們都跳下一個(gè)動(dòng)作了，可他卻還在做剛才那個(gè)動(dòng)作，還總是東張西望的。不過(guò)最吸引我的并不是廣場(chǎng)舞，而是那一陣悅耳的歌聲。我順著歌聲的方向走去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一位殘疾人叔叔在擺地?cái)偟呐赃叧�。他坐在輪椅上，手里抱著一臺(tái)電腦，旁邊有很多圍觀(guān)的群眾。那些叔叔阿姨被他的歌聲感動(dòng)的都哭了，很多人都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，我也不例外，老師說(shuō)要盡自己的所能幫助那些需要幫助的`人。我覺(jué)得叔叔太堅(jiān)強(qiáng)了，得了那么嚴(yán)重的疾病，還出來(lái)靠自己的能力賺錢(qián)養(yǎng)活自己，叔叔那種堅(jiān)強(qiáng)的精神很值得我學(xué)習(xí)。這也讓我想起了美國(guó)亞馬洲的盲童海倫·凱勒，她雙目失明，兩耳失聰，可她卻一直也沒(méi)有放棄自己。從廣場(chǎng)出來(lái)，一路上我的心情一直被叔叔感動(dòng)著。
我很愛(ài)我們的廣場(chǎng)，它不僅能再給我很多快樂(lè)，還教會(huì)了我很多做人的道理！
一年級(jí)作文 篇6
今天吃過(guò)早飯，媽媽說(shuō)：“蓓蓓，你幫媽媽刷刷碗吧”，我說(shuō)“好的”。媽媽對(duì)我說(shuō)，刷碗之前要先把袖子捋起來(lái)，這樣袖子就不會(huì)濕了。于是我按媽媽說(shuō)的捋起了袖子，開(kāi)始洗碗了。我先 把碗沖一下，接著一個(gè)個(gè)碗里邊刷了外邊刷，刷干凈以后又把碗摞起來(lái)，放在灶臺(tái)上的碗櫥里，這樣碗就算刷好了。接著我把筷子弄整齊，用鋼絲球裹住來(lái)回拉了拉，然后用水沖洗干凈，放在了筷籠里 。我對(duì)媽媽說(shuō)，我的碗刷好了。媽媽看過(guò)我刷的碗后說(shuō)：“孩子，你刷的很干凈，下次還想幫媽媽刷碗嗎？”我說(shuō)：“想”。中午吃飯時(shí)，媽媽說(shuō)：“用蓓蓓刷的碗吃飯就是香！” 我聽(tīng)了以后心里美滋 滋的，以后我會(huì)幫媽媽多干些家務(wù)。
一年級(jí)作文 篇7
我家的桃子樹(shù)是一棵純天然綠色植物，從不使用農(nóng)藥等有害物質(zhì)。我非常喜歡它，一有空就去看它。
有一次，我看見(jiàn)桃子樹(shù)的葉子上出現(xiàn)了好多小洞洞，心想：一定是蟲(chóng)子搗的鬼，我一定要把它揪出來(lái)，為桃子樹(shù)報(bào)仇！于是，我就開(kāi)始了“蟲(chóng)子大搜索”：仔細(xì)地查找每片葉子的背面，看有沒(méi)有“兇手”的蹤影。終于，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我看見(jiàn)了一只正在扭來(lái)扭去吃葉子的毛毛蟲(chóng)。本想將它弄死的我看見(jiàn)它的可愛(ài)樣，竟然不忍心了，此時(shí)，我覺(jué)得他吃葉子是逼不得已的，只為了生存，只為了蛻變成美麗的蝴蝶，傳播花粉，不能怪它，更不能傷害它。想著想著，我好像置身于小蟲(chóng)子的天地了。我看見(jiàn)我此時(shí)正站在葉子上，毛毛蟲(chóng)就在我對(duì)面。我熱切地跟它打招呼：“你好啊，毛毛蟲(chóng)！你在干什么呢？”它抬起頭，注視著我，說(shuō)：“我在吃葉子。我……我……對(duì)不起！我知道這樣做是不對(duì)的，可我也沒(méi)辦法呀！沒(méi)有食物我就活不下去，所以，就只能做一只壞蟲(chóng)了。你能理解我嗎？”我聽(tīng)了，非常感動(dòng)，便回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我能理解你，其實(shí)大家一樣，都靠互補(bǔ)而生活，我不會(huì)怪你的！”它又說(shuō)：“謝謝你，說(shuō)了這么多安慰我的話(huà)。其實(shí)我知道，人們都恨我，我再也不能求得他們的原諒了！“我趕緊說(shuō)：“我回去以后，一定會(huì)多多宣傳，讓人們?cè)從恪r且，你長(zhǎng)大后會(huì)變成蝴蝶，會(huì)傳播花粉，人們還得感謝你呢！”“真的嗎？太感謝你了！”它兩眼放著光，充滿(mǎn)了喜悅。我一拍腦袋，突然想起該吃飯了，爸爸媽媽該找我了，我得趕緊回去。于是便和毛毛蟲(chóng)告別了。
一眨眼，便回到了現(xiàn)實(shí)世界，我簡(jiǎn)直不敢相信剛才所發(fā)生的一切，甚至以為自己在做白日夢(mèng)呢！不過(guò)有一點(diǎn)是真的，任何事物都有兩面性。就像毛毛蟲(chóng)一樣，小的時(shí)候會(huì)啃食綠葉，遭人唾棄；但長(zhǎng)大后呢？就成了美麗的蝴蝶，幫人們傳播花粉，是個(gè)大功臣呢！
一年級(jí)作文 篇8
在我小學(xué)這四年的學(xué)習(xí)生活中，我遇見(jiàn)了幾位好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，還有的嚴(yán)格要求……而在我心目中最深刻的就是徐老師了。
上學(xué)期的時(shí)候我們換了一位新老師，這位老師就是徐老師，他是我們班的班主任，同學(xué)們都在議論這個(gè)新老師，這是徐老師說(shuō)了一句話(huà):“同學(xué)們安靜一下，我來(lái)做一下自我介紹，我叫徐恩澤，你們就叫我徐老師吧！”這是我們年級(jí)大名鼎鼎的淘氣包子付佳誠(chéng)說(shuō)了一句：這老師一定好應(yīng)付！
說(shuō)著第一節(jié)課開(kāi)始了，我班的付佳誠(chéng)展開(kāi)了他的計(jì)劃，他說(shuō)就要給這個(gè)老師點(diǎn)“顏色”看看，老師正在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，她便拿一支筆搜的一下扔到了老師的背上，下課老師把他叫到了辦公室給她講了很多做人的道理，從此那個(gè)壞小子就變成了好小子。
他幽默風(fēng)趣，講起課來(lái)總是讓同學(xué)聽(tīng)得津津有味，有時(shí)候也都的同學(xué)們?nèi)ヅ醺勾笮�。他所講的每一個(gè)知識(shí)，同學(xué)們都像聽(tīng)故事一樣深深地印在了腦海中，他嚴(yán)格教導(dǎo)每一位學(xué)生，每當(dāng)同學(xué)們出現(xiàn)了錯(cuò)誤的做法，徐老師總是會(huì)教同學(xué)們正確的做法，無(wú)論是好同學(xué)好時(shí)壞同學(xué)徐老師一視同仁，從不偏袒一位同學(xué)。
在我心目中他是一位善良，和藹可親的一位教師，也是給我特殊鼓勵(lì)的一位教師，在我所認(rèn)識(shí)的所有教室里面，我認(rèn)為徐老師是最棒的一位教師，我想對(duì)徐老師說(shuō)：感謝你，老師！
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