【實(shí)用】九年級(jí)的作文500字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的九年級(jí)的作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級(jí)的作文500字 篇1
在我十歲的時(shí)候，我患上了一次闌尾炎，我仍然記得清清楚楚，當(dāng)時(shí)的爸爸是多么的偉大。
那一天，學(xué)校放假，我自己在家里玩電腦，忽然，肚子疼了起來，我給媽媽打了電話，很快，媽媽回到家中問我怎么了，我說我也不知道。媽媽把我送到了街邊的診所，醫(yī)生說，這可能是吃壞了肚子，打兩瓶吊針就好了。我打完針后，肚子沒有原來那么痛了，可是還在隱隱作痛，后來，爸爸帶我去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說要我去驗(yàn)血，驗(yàn)血的地方在二樓，當(dāng)時(shí)我們?cè)诹鶚牵菚r(shí)的電梯壞了，爸爸就背著我跑到了二樓，到了驗(yàn)血的地方，發(fā)現(xiàn)人非常的多，爸爸走過去對(duì)他們說了一下情況，讓出了位子，我驗(yàn)好血后，交給了醫(yī)生，醫(yī)生說我患了急性的闌尾炎，需要?jiǎng)邮中g(shù)。叫我們先住院。
那時(shí)，爸爸已經(jīng)累到站不起來了，可是他還是背著我到病房，把我安排好，去交住院費(fèi)了，后來，親戚們都來了，給我?guī)Я撕枚嗪枚嗟暮贸缘�，鄰進(jìn)手術(shù)室時(shí)，爸爸鼓勵(lì)我不要害怕。躺在手術(shù)床上，漸漸的我被麻zui藥麻醉了，等我醒來后，手術(shù)已經(jīng)結(jié)束，我躺在病床上一動(dòng)不動(dòng)，爸爸說藥效還沒有過，過了一段時(shí)間，我可以活動(dòng)后，我感到一陣饑餓感，我問爸爸有什么可以吃的嗎，爸爸說我剛剛做完手術(shù)，不能吃任何東西。
后來，我漸漸的可以吃東西了，出院時(shí)，我想起爸爸那臉上帶著出院的喜悅時(shí)，我想哭。
想起爸爸那背我去驗(yàn)血時(shí)的擔(dān)心，手術(shù)時(shí)的煎熬與等候，我終于哭了。對(duì)，爸爸是偉大的，我在心中默默的說聲：爸爸，謝謝你。
九年級(jí)的作文500字 篇2
十年的“騙局”，十年的關(guān)愛，雖已明白，只流下淚水，卻不揭穿�！膀_局”不止十年，還有將來，因?yàn)�，愛仍在�?/p>
——題記
記憶中，已忘記是從哪年開始吃餃子了，只知道記憶的源頭來自一顆，幸運(yùn)餃子。
每年除夕夜，自家都會(huì)包上一鍋餃子，在一鍋中，只有一個(gè)餃子里包著紅棗，那就是幸運(yùn)餃子！只要某個(gè)人吃到它，全家人都要為他說一句祝福的話。奇怪的是，每年我都如此“幸運(yùn)”，幸運(yùn)餃子永遠(yuǎn)在我碗里！全家人也都一如既往的祝福我。直到我十歲那年，我怎么想也想不通，我怎么那么幸運(yùn)，每一年我都吃到幸運(yùn)餃子！于是，那年除夕夜，我看到了，我看到了全家人十分愛我的決定性證據(jù)！
我看著他們包餃子，當(dāng)包到幸運(yùn)餃子時(shí)，我特別注意，以自于注意到了一個(gè)細(xì)微動(dòng)作，那就是幸運(yùn)餃子上的標(biāo)記。我的心顫動(dòng)了，在盛餃子時(shí)，原本我碗里的餃子數(shù)夠了，但媽媽卻把碗中的一個(gè)餃子拿下，取而代之的是幸運(yùn)餃子聽著家人的祝福，盛餃子的情景，包餃子的細(xì)微動(dòng)作全回到眼簾。我忍不住了，哭了，流下止不住的淚水，止不住的關(guān)愛淚水！白發(fā)的爺爺奶奶、辛苦的爸爸媽媽，為什么？在日夜操勞的情況下，還要為我費(fèi)盡心機(jī)地而我卻什么也沒給他們！太慚愧了他們是多么地關(guān)愛我，每年的餃子就是證據(jù)，一個(gè)餃子，多么沉重啊！
我發(fā)誓，我會(huì)將他們對(duì)我的無比的愛，全部都加倍報(bào)答他們！
十年的幸運(yùn)餃子，我會(huì)讓你流傳下去，這場(chǎng)愛沒有結(jié)局，但我一定回加以報(bào)答，報(bào)答這場(chǎng)“百合花般的騙局”
哭了，淚水卻流進(jìn)幸福的嘴角里。
九年級(jí)的作文500字 篇3
同學(xué)，就好比是一面鏡子，反映出我們的一舉一動(dòng)，而這，也是促使自己前進(jìn)的'不二法門。從同學(xué)身上，能學(xué)到的，不單單只是書本上的黑體字，是如何待人處事，積極向上，吸收自己所沒有的特質(zhì)與優(yōu)點(diǎn)。
青少年時(shí)期，容易受到旁人左右、迷惑，而同班同學(xué)更是如此。眼見班上的同學(xué)，對(duì)于課業(yè)越來越用心、努力，這也激起了我對(duì)于排名在于心中的重要；漸漸地，我再也不會(huì)比不上同學(xué)，能與他們匹敵、說笑。而同學(xué)們，就像是一座座的高山，當(dāng)我成功征服這座山時(shí)，眼前又是重新的開始、重新的挑戰(zhàn)。雖然某些同學(xué)的功課不是很好，但與他們相處在一起，總會(huì)感染到歡樂的氛圍，勇于助人的心，那讓我勇于面對(duì)藏在我們心中那股看不見的烏云，把心靈的枷鎖解開。
熱心助人，不發(fā)脾氣，包容的心……都是許多值得我們學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，這些，不只要學(xué)習(xí)，也都是烙在心里的警惕，使我們不傷害他人、不亂生氣、不排擠別人……而慢慢地，這些生活中不起眼的名言，竟讓我突顯自己的人格，進(jìn)而影響周圍的事物。這些改變我的人，就是那些為我鼓掌、拍手的同學(xué)，他們給了我“重新的自己”活出亮眼的那一幕。
人的眼睛，總是把別人的缺點(diǎn)放大；而在審視自己時(shí)，卻是瞎的、盲目的�？纯磩e人，再看看自己，別人的缺點(diǎn)，我有嗎？別人的優(yōu)點(diǎn)，我有認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？如果人只會(huì)一再地模仿，那不就是學(xué)不成，反到失去了自我？其實(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，是我們尚未發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)別人，是讓自己更好、更棒！
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