有關(guān)初二作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初二作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中華民族的傳承中無處不在，潤物無聲，成為無數(shù)中華兒女的人生指南和行為規(guī)范。而讀書，又是傳承中華文化絕佳途徑。讀書使人見識廣闊；讀書，使人知古識今；讀書，使人風(fēng)趣幽默。
走進(jìn)書屋，與書為伴，在其中會有心靈的凈化，思想的升華。當(dāng)人們從喧囂的鬧市中來，從繁雜的瑣事中來，去尋覓寧靜，感悟平淡，自然而從容地走進(jìn)書屋，沉浸于別人的世界比照自己。鞭策自己。走近書屋，與書相望，你的思緒會如野草般瘋長和蔓延，會倍感生命的高貴，知識的可貴。
走進(jìn)書屋會讓人有一種“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的心境。當(dāng)然，也有受挫后乏味地走進(jìn)書房的時候，心灰意冷地與書群對話，書笑我，我也笑我。慢慢地愁腸紓解，浮躁漸趨平靜，紊亂變得有序，頃刻間陰霾一掃，心空一片晴朗亮麗。正如古人云：士大夫三日不讀書則面目可憎。人生如旅，刻不容緩，走進(jìn)書房，你便走近了充實(shí)。
然后，我們來說一說走近國學(xué)。國學(xué)是我們中國人特有的國粹，它承載了中華五千年的文化內(nèi)涵，是我們民族豐富的傳統(tǒng)文化瑰寶，傳承國學(xué)有利于提高民族的文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，接受教育，提高境界。通過誦讀國學(xué)經(jīng)典文章，讓我在這美好的春天里感受別樣情懷。古代的詩人們也寫了不少贊美春天的詩呢！比如說《詠柳》這首詩抒發(fā)了詩人對于春天的贊美之情，借柳樹來抒發(fā)春天的美。其中“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這句把二月的春風(fēng)比作了剪刀，多么恰當(dāng)?shù)谋扔靼�！我還了解一些夏天的詩歌，就說《小荷》吧，詩人把初夏到來的時候?qū)懙梦┟钗┬ぁ！靶『刹怕都饧饨恰睂懗龊扇~剛開始的樣子，荷在詩人筆下變得更美了。
同學(xué)們，讓我們想想自己，面對愈來愈難學(xué)的學(xué)業(yè)知識，我們是否想到了孔子的執(zhí)著？面對與同學(xué)的摩擦，你是否選擇了楚莊王的寬容？面對人生的不幸，你是否想到了司馬遷的頑強(qiáng)？在個人愛憎和集體利益發(fā)生沖突時，你是否明白了蘇武不因家亡而投降于匈奴？
同學(xué)們，讓我們“走進(jìn)書屋，走近國學(xué)”吧！“走進(jìn)書屋，走近國學(xué)”，我們才能更快的完善自己，為弘揚(yáng)中華文化盡一份力。讓我們行動起來，走進(jìn)經(jīng)典，傳承文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，完善自我。
初二作文 篇2
時間再向前走，而你，又何必執(zhí)意要往后看……
—題記
兩年前，我在我的小學(xué)畢業(yè)典禮上，對班里每個人說了聲再見。而今天，我對我面前塵土飛揚(yáng)，滿眼不堪入目的碎磚破瓦時，說了同樣話。那時年幼無知，以為還可以再聚到一起，，臨走前連個悲傷而明媚的微笑都沒留給他們，一個毫不留戀的轉(zhuǎn)身過后，便去追尋我所向往的青春了。
我想，當(dāng)時我若用腦子認(rèn)真地想一想，便會明白，那不是華麗的離別，而是一轉(zhuǎn)身就是一世的漫漫人生；便會明白，如今的我對生命詮釋得如此幼稚；便會明白，滿陌繁花，唯年少輕狂。
大概是初二剛開學(xué)的盛夏收尾，得知了存車處和酒樓將改造成操場，突然想到很多事，落寞的想：連你也不能陪我到最后了么……
不會有存車處雨天那些圓圓的小坑；不會再有那種擔(dān)心坑中雨水浸濕鞋子的苦惱；不會有我們?nèi)宄扇航Y(jié)對推著自行車嘻嘻哈哈的身影。五顏六色、新的舊的自行車或電動車會被放到一個新的位置——一個可以每天放學(xué)，車座上車把上弄得灰頭土臉的位置。
突然想起初一時，記得有一次體育課。那時，破舊的教學(xué)樓里還有初三學(xué)生埋頭苦讀的身影，還有比劃過紙張的摩擦聲，還有一陣陣青春朝氣蓬勃的讀書聲。那時的陽光真的很美好，連同稀薄的空氣一樣美好。老師把我們領(lǐng)進(jìn)幾間乒乓球室。
教室里有許許多多的灰塵，它們悠閑地蕩漾在陽光空氣中，我踏進(jìn)這間歷史氣味濃重的教室，目光卻不自覺地被墻上的黑板吸引了。上面有初三學(xué)生的涂鴉，心情，隨筆。。。那些張揚(yáng)的文字，我一邊走，一邊讀，看著他們青春靚麗的筆跡，不覺勾起嘴角，被陽光晃得瞇起來了的眼也盛滿了笑意。目光漸漸落在了黑板表皮上，笑容收斂了，我站在逆光的地方，用只有我一人才聽得見的聲音呢喃道：“連你也要離開我了么�！比澜邕駠u一片。
那時的歲月懵懂無知，卻又溫暖靜好。
現(xiàn)在呢？。
舊樓在一個黃昏怦然破碎成碎片，它干凈的眉眼，幾十年的辛勤努力在這一刻付之一炬。那些美好的文字呢？它們是已被清空了出去，還是在碎磚瓦礫底下唱著一首老舊的歌。一些記憶在心里某個部位轟然倒塌，如一首盛大的驪歌。
紛亂如絮，腦海里有一座圖片，模糊而又捉摸不透。
窗外依舊塵土四揚(yáng)，我不愿回首，不愿告別，更不愿長大。我怕我有一天突然醒來，無助而恐慌的發(fā)現(xiàn)，這幾年除了回憶我從未擁有過什么。仿佛鐘表上的時針，分針在走，它卻沒有一絲痕跡它還是光鮮亮麗，如同擺放在櫥窗里那些肆意嘲笑我們的，永遠(yuǎn)不老的玩具。
我不想讓自己活在對未來的惶恐中，我開始細(xì)數(shù)長水東流。從夜晚失眠聽鐘表的滴答聲，一直到日歷上被我打上叉的每一天。我是多么恐慌無助而又不知所厝的活在對我過去的緊追不放中。
搜集一些以前的日歷，發(fā)現(xiàn)每一天在旁邊的批注上，我?guī)缀跖亩际恰盁o聊”，“不開心”等字樣。而在小學(xué)，我的每一天充實(shí)著并快樂著。我在陽光下神采飛揚(yáng)，身邊是發(fā)誓要一輩子在一起的好伙伴。夕陽把我們的影子拉得斜長，我甚至可以看見路人投來羨慕的眼神。那時的我是多么的驕傲啊，滿心的歡樂似要溢出來了。
而現(xiàn)在，我還是成為了追趕時光的那一群人，我是懷著怎樣的心情蛻變的，中間流淌著一條我青春的河。
一直徘徊在小學(xué)門口，總是不敢堂而皇之的進(jìn)去，因?yàn)樯砩虾杖恍涯康氖行７䲡r刻提醒著：“對不起，你已不屬于這里！”
余暉打在小學(xué)教學(xué)樓上，他們彼此沉默著，仿佛一幅美麗而抽象的油畫，厚重的陰影感使我感到寒冷，我不知道該說些什么，那些積攢在胸中的話，面對不耐煩的門衛(wèi)大叔終究還是咽了回去。
我想知道，我從前的教室里坐著誰，以前老師那張對我們笑的臉在對誰溫柔？
我失落的回到家，想了想，在日歷上用熒光筆訕訕的劃上歷史性的一筆。。。
從此，滿陌繁花，年少輕狂。
現(xiàn)在是初春，風(fēng)冷得要命，我站在這風(fēng)中提著書包，不知所措的眺望遠(yuǎn)方。。。
初二作文 篇3
家里買來幾袋橘子，金黃的它們看著很誘人，嘗起來甜津津的。
“我以前聽說過這樣一個故事——一個小男孩問橘子：‘為什么你的身體是多瓣的？’”橘子回答道：‘這是為了讓你把我分享給更多的人�！瘑柼O果：‘為什么你的身體是一整個的呢？’蘋果說：‘那是為了讓你把我完整地奉獻(xiàn)出去。’”話語間，我已經(jīng)將橘子剝好，分成三半，一半遞給父親，一半遞給母親，剩下的一半留給自己。我抬頭望向他們，父母親都將頭低著，對手機(jī)望眼欲穿。我心中稍稍不滿，卻又拿了一個橘子開始剝。什么時候我們之間都沒了交流呢？
“其實(shí)我覺得蘋果削來也挺好吃的�！备赣H突然這樣說。我笑了。手上剝橘子的動作不停。
哥哥姐姐各自在外，極少能有團(tuán)聚的日子。他們一回來，父母親一定先把好吃的往他們那推。哥哥姐姐卻總是把先選擇的權(quán)力留給我。我上前拿了個最小的.橘子。姐姐拿我打趣：“你怕是要學(xué)‘孔融讓梨’了，我們心性跟你一樣大，這可讓不得�！蔽移擦似沧�。哥哥上前給我挑了個看著最誘人的，“孔融又不是家里最小的，但你最小，給你個大的�！蔽衣齽冮_橘子，心想：孔融要是聽到你的話，心里怕是要難過死。
最大的很甜，哥哥姐姐給的更甜，分給大家的最甜。
我記得有年冬天，姐姐突然想吃橘子了，嘴里心里叨叨地想著，卻碰上大雪封路，買不了。那天下午我回到家，母親卻不知到哪里去了，桌上的飯卻還熱乎著。等到太陽悄悄躲進(jìn)西山，母親才姍姍來遲。手里提著一袋東西，很沉，母親的手都勒紅了。打開一看，確是姐姐心心念念了好久的橘子。原來，今天雪剛化，母親聽到東邊的市場有新鮮的橘子，就踩著雪去買來，鞋襪都被雪水浸濕。
那天晚上，姐姐念了一晚上的“褲子很甜”。
那幾袋橘子殘留的橘子皮成了我們勝利的標(biāo)識，哥哥難得仔細(xì)地收拾著，準(zhǔn)備裝好帶給祖母煮茶喝。
香甜的橘子的氣味久久縈繞，濃濃的愛捉摸不到，卻一直在身邊
初二作文 篇4
雨，或者說是雨滴，總是把炎熱的天氣在半截?cái)r下，處理炎熱后，又會為人間送去一片清涼。在這時，卻不偏不倚，恰恰地，落到你的頭上，所以，有人說，下雨時，在街上的行人都和雨，有一種令人不解的緣分。
說是有緣，還不如說碰巧。我相信，幾乎所有人都厭倦雨天，大多人對雨天有說不出的反感。在雨天，有著陰暗的天空，可怕的烏云，和濕漉漉的空氣。在許多小說中，你就可以讀出人們對雨的認(rèn)識。比如像這一句：”走在街上，空無一人，雨順著發(fā)絲流下，臉上，不知是淚水還是雨水，心情想天氣一樣復(fù)雜”……
走在潮濕的小徑上，我心里也在想著：為什么，在那些人們心中，下雨天就必須是灰暗的，雨滴，就必須要伴著淚水流下？
在我看來，雨，是歡快的，雨天的夜晚，小路上斑斑駁駁，那是雨水歡快的痕跡，我踩在雨滴堆積的水坑里，濺起快樂的水花。在這熱得冒煙的夏季，偶爾下起一場痛快的雨，為什么要傷心難過呢？只要是下雨天，我不但會心情很好，而且會覺得很輕松，也許是認(rèn)為，雨水洗凈了身上的疲倦和一切困惑我的事情，或許也是因?yàn)�，我自身并沒有煩惱與困惑吧！
讓我悄悄地告訴你，在這樣的下雨天，揚(yáng)起微笑的嘴角，朝向下雨的反方向奔跑，和雨水觸碰，與其擔(dān)心會濕漉漉地回家，不如甩開雨傘隨它淋濕身體的每個部位，為自己添一份雨水的甘甜和清涼。
人生中，不過也是這樣而已，喜歡與厭倦，有時就在一線之間，在決定要厭倦下雨時，不如靜下心來，好好感受雨天的益處，勇敢地面對雨水的洗禮，或許有意外的收獲，相信我，不要害怕在黑暗中跌倒，嘗試著找出雨天的唯美，夢想著雨過天晴后彩虹的微笑，一邊走在泥濘的土壤上，一邊試著嗅到植物的芳香，看著雨中稀少的人們?nèi)艏慈綦x的背影，你不會覺出生活的美好嗎？
有時，雨季不一定是悲傷的，生活有的是美麗瞬間。只要，換一種方式想想，你一定會享受雨季。
初二作文 篇5
隨著時代的發(fā)展，我們的生活也在不斷變化，越來越多的新鮮事物進(jìn)入我們的生活，這是文化的交流。但是在文化的交流中，我們也忘記了一些本來的傳統(tǒng)的文化，比如那逐漸遠(yuǎn)去的年味。
除夕夜上，兄弟姐妹們一個個都拿著手機(jī)，低著頭，各自刷著自己的朋友圈。卻少了那幾分家人團(tuán)聚聊天的熱鬧，電視上的春晚還是在放，卻沒有幾個人在認(rèn)真的看，大人們都在一旁打著麻將，更多聽見的不是大家熱鬧的聊天，而是麻將的乒乒乓乓的撞擊聲。
這不禁讓我深思，到底是什么讓我們的年過的越來越不像個年了？正當(dāng)我沉浸與自己的問題時，哥哥在旁邊的喊聲打斷了我的思緒：“快點(diǎn)來陪我打游戲。”我不禁愣了愣，隨后便意識到，導(dǎo)致年味越來越少的原因，這電子游戲占了一大部分�；叵肫甬�(dāng)年的春節(jié)，我們更多的是放鞭炮，看舞獅。而隨著科技的越來越發(fā)達(dá)，這些習(xí)慣好像都不見了。
當(dāng)我還很小時，對春節(jié)是十分的憧憬，因?yàn)樵谖夷菚r對春節(jié)的映像便是一堆好吃的，好玩的，還有錢拿。但是到了現(xiàn)在，春節(jié)對我的吸引力越來越弱了，大家總是各自忙著自己的，過去憧憬的那些活動仿佛都失去了魅力，如同凋零的花朵，失去了艷麗的色彩。唯一吸引我點(diǎn)的，好像只有那壓歲錢。
我忍不住發(fā)出一聲嘆息，就在這時，電視傳出的倒數(shù)聲又把我拉了回來：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，過年了！新年快樂！”大家又聚在一起，一聲聲新年好又傳入耳中，我看向四周，親戚一個個都笑著，我又不禁想到：年味的逝去不止是因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，更多的是我們自己對它的忽視。
希望之后我們的年能過的更像個年，不要讓年味越走越遠(yuǎn)。
初二作文 篇6
如果說母愛是一株盛開的郁金香，在每個角落中散發(fā)著迷人的芳香，那么父愛便是一株夜來香，在我生活的某個角落里默默地吐著清新的芬芳！
向來只有人在歌頌偉大的母親，可是又有誰知道那父愛的含蓄呢？在現(xiàn)時代的社會當(dāng)中，人人通通都在情人節(jié)，母親節(jié)，然而那個被人們遺忘在黑暗里的父親節(jié)呢？
可能是我們這些為人子女遺忘了，可能是我們忽視了，也有可能是，我們根本就從來不知曉在眾多節(jié)日當(dāng)時，居然還有父親節(jié)的存在！
每當(dāng)我們手拿康乃馨，心中滿是對母親的感激，親吻著母親的臉頰時，我們曾在此時有那么一點(diǎn)點(diǎn)感受到父親心中的那一絲遺憾嗎？對，我們沒有。
每當(dāng)我們正在絞盡腦汁在計(jì)劃著怎樣在母親節(jié)怎樣給母親怎樣的驚喜時，我們曾體會到在一旁出招的父親那顆羨慕的心嗎？對，我們沒有�？墒牵�?yàn)楦赣H的寬容，父親的大度包攬了一切，從未計(jì)較過什么。
望著父親那頭上滿頭的白發(fā)，那眼角的魚尾紋，那蹣跚的身影，深深刺痛了我的心，自己也深深地感到內(nèi)疚。
曾幾何時，我在父親的懷里撒嬌，幼時，我到父親的脖子上“稱王稱霸”，耀武揚(yáng)威。父親讓我捧在他的手上，不，應(yīng)是捧在心上。
曾幾何時，當(dāng)我受了莫名的委屈，父親那寬厚的胸膛是我避風(fēng)的港灣。年少氣盛的我，在外不免撞得滿頭是包，倔強(qiáng)的性格往往使我受欺負(fù)，此時父親的微笑，慈祥地拭去我那不爭氣的淚珠
曾幾何時，步入青春期的我，不免總是有陷入莫名的情結(jié)，是父親引我走出那煩人的漩渦，重新拾起信心。
父親是偉大的，父親的愛更是偉大的，但我們都不曾表白，在今年6月份第三個星期日買上一束康乃馨，做上一桌父親愛吃的菜，送上自己的愛心，說一聲：“老爸，我愛你！”
初二作文 篇7
每次回到家，一看到岸邊的河柳，就感慨萬千。你默默無聞地佇立在岸邊，不像沙漠紅柳那樣挺立，不像公園垂柳那樣柔情，你把根深深扎在水中，與水共同呼吸，共同命運(yùn)。你有水一般的性格，水一般的精神，水一般的風(fēng)韻。
平日里，河面水波無漾，像一塊亮麗的翡翠，在太陽下閃爍著耀眼的光芒。水，清澈見底，不著一絲塵痕，猶如孩童的眼睛。無怪乎生長在河邊的你，日久天長，好似也變得和水一樣柔情。你那軀干，雖然沒有松樹那樣粗獷，玉蘭那樣華貴，身材卻楚楚動人，特別是你那滿身披散的枝條，更像窈窕淑女的美發(fā)，微風(fēng)輕輕吹拂，瀟灑飄逸，如少女的纖纖玉手撫摸著如鏡的河面。
看到你，不禁想起了一位哲人所說的話“高處有險，低處安然”，水往低處流，這是自然的法則。水永遠(yuǎn)往低處流下，卻把一切東西全托起來。而長期與它為伴的你，潛移默化也擁有了它的特質(zhì)。你的枝條永遠(yuǎn)向下，不像松柏那樣挺拔，枝條四處張揚(yáng)；也不像白楊那樣青翠，骨骼孤自清高。你，枝條低了又低，低得都與水面親吻了。風(fēng)乍起，吹皺一池清水。
水如煙，柳如絲。
我漸漸明白了一個道理：做人做事也要像河流一樣謙卑，心愈下，德愈高；德愈高，心愈下。有德行的人不居于人前，甘居底層；不顯才華，甘于寂寞。總是謙卑、和藹，不顯山，不露水，永遠(yuǎn)甘愿默默無聞。
家鄉(xiāng)的河柳啊，你柔情似水，分外溫情；你謙卑如水，多么崇高；你無私如水，何等榮耀！
河柳入我心扉。
我不愿做山頂上的青松，甘愿做岸邊的河柳！
初二作文 篇8
在這個生活節(jié)奏如同貝多芬的第五交響曲的時代，我們難免會忽略或是遺忘一些人。不過那些人并不是每一個都沒有價值，恰恰相反，有些被遺忘的人卻讓這個社會無法失去他們。
我還記得那個中秋節(jié)，雨下的很大，讓這個闔家團(tuán)圓，空氣中充盈著幸福的空氣的中秋節(jié)變得有些壓抑。我有事出門，打著那頂略帶生銹的雨傘，一路小跑�？赡芷渌艘埠臀乙粯訛榱四芸禳c(diǎn)回家都跑了起來，汽車也一樣，一輛輛在馬路上呼嘯而過，道路上的水花被車輪的碾壓下向兩旁飛濺起來。
我跑到交叉路口，焦急著等待著那一直紅著的信號燈。在一個不經(jīng)意間，看到路口中央有一個不知被哪個小孩遺棄的玩具槍，而那個本應(yīng)好好的玩具槍卻被一輛輛呼嘯而過的汽車碾得粉碎。我本并不在意，可在這陰暗的天空下，一個穿著反光衣的人引起了我的注意，他一邊來回躲閃穿行的車輛一邊向那碎片走去，他拿著早已不成形的掃把和撮斗，這讓人很快意識到他是名環(huán)衛(wèi)工人。
綠燈亮了起來，我向?qū)γ孀呷�，等我走到他附近的時候，他正好掃完了那些碎片，我瞟了他一眼，看見他滿臉笑意，好似挖到了寶藏似的。他趕緊向路邊跑去，可她忘記了躲閃車輛，被一個電動車撞到了，他連聲說“對不起”可那位電動車主依依不饒，一直咒罵那位環(huán)衛(wèi)工人，而那位環(huán)衛(wèi)工人，只是低著頭默默地向路邊跑去。
我只看到一個全身被雨水打濕還被責(zé)罵的環(huán)衛(wèi)工人，狼狽不堪地向路片跑去，而不是一個冒著危險去掃垃圾，被人們感謝的好人!
之后，我回到家時，想了又想：我們平常在生活中抱怨中國臟亂差，卻忘記了，忽略了，為抹掉這“頭銜”為之辛苦的環(huán)衛(wèi)工人。我們不但沒有懷著感恩的心，還嫌棄他們，咒罵他們。我們要想想他們哪個不是樸實(shí)的人，為了工作職責(zé)冒著大雨，冒著生命危險去掃垃圾，最后沒有感謝卻還遭到了侮辱，但他們并不以為然，繼續(xù)為社會做出一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)！希望我們不要再指責(zé)他們了，更多的是給他們感謝與支持，這可能是他們最想要的！我們不能施舍他們金錢與財(cái)務(wù)，這是對他們的不尊重�？赡芪覀兘o他們最大的尊重就是平日里把垃圾丟在垃圾桶里這么簡單吧！
那些被忽略的人，讓這個社會無法失去他們。我能我們關(guān)注他們只有生活中的千分之一或是沒有，但是即使你忽略了它們，他們無數(shù)的功勞與建設(shè)這個國家是不可泯滅的。但即使你忽略了她們的功勞也不要忘記給他們一些寬容與體諒！
那些被忽略的人，相信吧總有這個社會記住你們的一天！
初二作文 篇9
“書籍，是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e，讀書能讓人擁有知識，讓人在寂寞時找到知心朋友，讓人在困惑時得到良師的解答……
讀書重要，讀好書更重要，但你在讀那些古今名著、名家名篇時可有過感悟？可曾因此而陶醉？
讀《老人與�！窌r，我陶醉了。老人不畏艱難、拼盡全身力氣捕上來的卻是一副空骨架，這不禁讓人感到惋惜。但老人那奮力與馬林魚搏斗的場面，老人那勇往直前、堅(jiān)持不懈的精神，是否會讓你為之折服？合上書，腦海中盡是老人的身影，我真的陶醉了，而且久久不能自拔。
看《女孩盛裝舞步》時，我陶醉了。文中女孩萊茵冒著危險幫師旗照料馬、傳信，后來不惜傾家蕩產(chǎn)救了師旗的馬，而師旗卻把她當(dāng)做了自己的師妹，最終，師旗終于弄清了真相，找到了萊茵，和她在一起了。故事不長，可每讀到傷心處，我都會悄然落淚。為他們的愛情哭，為他們那堅(jiān)貞的、布滿荊棘的愛情哭！我被作者那精煉的語言折服了！
讀《一個人的啦啦隊(duì)》時，我陶醉了。唐糖為了追到貝壘，拼命健身、拼命學(xué)舞，終于由啦啦隊(duì)中的超級替補(bǔ)成為了隊(duì)長，成為了只屬于貝壘一人的啦啦隊(duì)。但貝壘為了她，在和一伙小混混打球時，被砸暈過去，還因此退出了籃球隊(duì)。唐糖為此非常自責(zé)，在爸爸的勸慰下重拾信心，幫助貝壘再一次加入籃球隊(duì)，貝壘也原諒了她。當(dāng)讀到唐糖在病床邊對貝壘說話時，我哽咽起來，唐糖欺騙貝壘幫他教訓(xùn)了那個打傷他的人，我不禁感嘆：愛真是一種奇妙的東西，能讓一個人為一個人付出這么多。我陶醉了，唐糖對貝壘的感情和那份執(zhí)著讓我感動。
讀書，要多思考，只有思考才會有感悟，有了感悟才讓人陶醉，這樣才算真正讀懂了書。
書，是一杯香茗，需要細(xì)品才能品出味道；書，是一縷陽光，需用身體去接觸、用心靈去感受他的美好。
書，我為你陶醉！
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