精選二年級(jí)作文匯編6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
20xx年慢慢的走了，像一片被吹走的樹(shù)葉，20xx年緩慢的來(lái)了，像一個(gè)新來(lái)的伙伴在慢慢的來(lái)到了地球，新伙伴帶來(lái)了嶄新的一年。
上一個(gè)早上我對(duì)伙伴說(shuō)：“早上好�！被锇橐舱f(shuō)：“早上好”它帶一片葉子，它像是要讓我告訴它我的計(jì)劃。
于是我說(shuō)：“在今年我想在學(xué)習(xí)上添加一點(diǎn)歡樂(lè)�！被锇閱�(wèn)我：“那么你想怎么添加歡樂(lè)呢？”我回應(yīng)：“我想寫(xiě)一張表，上面有娛樂(lè)時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間�！�
伙伴說(shuō)：“我的計(jì)劃是能時(shí)時(shí)刻刻都給人們帶來(lái)戲樂(lè)與美好�！�
我說(shuō)：“我還希望我能改正壞毛病，發(fā)現(xiàn)我新的優(yōu)點(diǎn)。”
伙伴又說(shuō)話(huà)了，它說(shuō)：“你都這么說(shuō)了，那我來(lái)幫你吧！”
伙伴說(shuō)：“我覺(jué)得你的新優(yōu)點(diǎn)是想象力非常豐富多彩，你的壞毛病是晚上睡的太晚了，早上也起不來(lái)�！�
我聽(tīng)著我的壞毛病羞愧極了，但毛病就是毛病，畢竟伙伴幫了我呀！沒(méi)什么好羞愧的。我說(shuō)：“你的計(jì)劃真好，希望這些計(jì)劃你都能去做。”
伙伴說(shuō)：“好��！好�。 �
通過(guò)這次對(duì)話(huà)，我寫(xiě)了這篇文章。
二年級(jí)作文 篇2
今天的早讀課，我們正讀得投入。突然，翁老師拍了拍手，示意我們停下，要抽背書(shū)。教室里的空氣一下子凝固了。我們嚇得大驚失色，生怕有的地方背不出來(lái)，被老師批評(píng)、同學(xué)嘲笑。
抽背書(shū)開(kāi)始了，首先抽到的是洪佳宇，他猶豫了一會(huì)兒，從似乎沾了膠水的座位上慢吞吞地站了起來(lái)，拉了拉衣角，撓了撓頭。開(kāi)始背了，她前面背得像小溪流水似的，非常流利，可是到后來(lái)就一字一頓，最后干脆背不下去了。
老師真狡猾，洪佳宇這句話(huà)沒(méi)有背出來(lái)，就叫應(yīng)參佶接著背。原來(lái)應(yīng)參佶一直和旁邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，哪知道洪佳宇剛才背到哪了，經(jīng)過(guò)老師的提醒，他才開(kāi)始背，雖然只背了一小段，但還是改編了許多詞語(yǔ)，并不時(shí)偷偷地看同桌的書(shū)。老師氣得吹胡子瞪眼睛，一個(gè)手勢(shì)，冒出兩個(gè)字：“罰站！”
這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。我呢，心怦怦地跳，手心直冒冷汗。
“丁零零！”，“救命”的下課鈴聲終于響了，我們這才松了一口氣，真險(xiǎn)�。�
二年級(jí)作文 篇3
說(shuō)到“蛋爸”，大家一定很納悶吧！嘿，別急，且聽(tīng)我細(xì)說(shuō)分明。
“蛋爸”就是寶貝雞蛋的爸爸！今天，我就要當(dāng)一次蛋寶寶的爸爸。
語(yǔ)文課上，老師讓我們拿個(gè)雞蛋到學(xué)校來(lái)搞一次護(hù)蛋活動(dòng)。我便在冰箱里精心挑選了一個(gè)褐色的雞蛋，并給它畫(huà)上了眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴和頭發(fā)。從今天開(kāi)始我就是它的“爸爸”了，我一定會(huì)對(duì)它負(fù)責(zé)任。
課間操，我將蛋寶寶放進(jìn)上衣口袋里，連跳都不敢跳，就好像孫悟空身上背著五指山一樣跳不動(dòng)！
但是躲得了初一躲不過(guò)十五！非常不幸的是，下午放學(xué)，我從書(shū)包里拿書(shū)的時(shí)候，放雞蛋的盒子也跟著溜了出來(lái)，“啪”地掉到地上了，我馬上撿起來(lái)，但也沒(méi)把他從破碎的邊緣搶救過(guò)來(lái)，最后只能抹著眼淚為它“收尸”了！
當(dāng)“蛋爸”讓我懂得了，想要破壞一個(gè)東西很容易，但是想要保護(hù)一個(gè)東西卻要付出很多很多。我們都是老師、家長(zhǎng)手心里的寶，老師、家長(zhǎng)每天對(duì)我們的關(guān)懷與指導(dǎo)真是苦口婆心，我們要時(shí)刻懷著一顆感恩的心對(duì)待身邊的人和事，愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)老師！
二年級(jí)作文 篇4
我爺爺家有一只小貓，它的名字叫咪咪，它的身上都是黃色的花紋，亮閃閃的大眼睛仿佛是一顆閃亮的星星，美麗極了！
一天，它蹲在墻角邊，眼睛緊盯著墻，我定睛一看，原來(lái)它正盯著一個(gè)老鼠洞呢，果然，不到一會(huì)兒，一只大老鼠就鬼鬼崇崇、探頭探腦地從洞里鉆了出來(lái)。咪咪一看見(jiàn)老鼠不管三七二十一就撲了上去，不料，老鼠靈活地一閃，咪咪撲了一個(gè)空，咪咪繼續(xù)抓老鼠，可是連續(xù)三四次都沒(méi)有捉到老鼠，我看著覺(jué)得咪咪肯定灰心了，可是它并沒(méi)有灰心，反而繼續(xù)捉老鼠。這下咪咪可生氣了，它惱羞成怒，像猛虎下山一樣朝老鼠撲過(guò)去，這下總算捉住了老鼠。老鼠拼命掙扎，發(fā)出嘰嘰的叫聲，好像在說(shuō)：貓大哥，求您放了我吧，我以后再以不偷東西了。而咪咪喵喵的叫聲，好像在說(shuō)：哼，我可是鐵石心腸，誰(shuí)讓你偷東西的。過(guò)了一會(huì)兒，咪咪將老鼠吃掉了。
我看了，高興的大叫起來(lái)：咪咪贏了！咪咪贏了！
二年級(jí)作文 篇5
當(dāng)鵝黃隱約是，當(dāng)綠芽萌發(fā)時(shí)，當(dāng)冰銷(xiāo)雪融時(shí)，燕子將春的訊息傳遍大地。朔風(fēng)于是收起了稟烈的寒刃；取而代之的是溫暖柔和的春風(fēng)，風(fēng)兒吹過(guò)臉頰，拂過(guò)發(fā)梢暖上心頭。自然在四季中輪回昭示“醉臥自然，三月陌上花自開(kāi)。邀君同飲杏花酒。
春來(lái)之，猶如黎明的曙光結(jié)束了漫漫長(zhǎng)夜。又是一個(gè)新的局面，一個(gè)暫新的局面。在太陽(yáng)的照耀下小草破土而出。在春風(fēng)的吹拂下楊柳突出嫩芽。在春雨的滋潤(rùn)下花兒正含苞怒放。從黃毛丫頭搖身變成了花枝招展的婷婷少女。
春開(kāi)始從山崗漸漸的蔓延。在田野中散發(fā)，沐浴春光。舒展悠情。滿(mǎn)地春色就如同給大地披上了綠衣一般。如此的美，如此的耀麗。綠是生命靈魂，升級(jí)的開(kāi)始。
我情不自禁的漫步到果園。當(dāng)踏進(jìn)園門(mén)時(shí)就如同進(jìn)了境一般。桃樹(shù)的花兒紅彤彤的好看極了。讓人有一種無(wú)法說(shuō)出的感覺(jué)。梨花白而細(xì)膩，白而完美，宛如白衣仙女一般純純動(dòng)人。各種花兒象趕集似的開(kāi)著，搶著，搶奪那百花公主的稱(chēng)號(hào)。百花爭(zhēng)艷真讓我感受到春的魅力。
田野中農(nóng)家正在給他們的農(nóng)田播種，汗水將會(huì)成為果實(shí)的回報(bào)。布谷鳥(niǎo)為農(nóng)家助興，真是熱鬧非凡。
眺眼望去便是一江春水王東流。綠色清澈的江水上不免有幾可愛(ài)活潑的小只鴨子，“嘎嘎嘎、嘎嘎嘎”叫。這聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，正是叫出它們對(duì)春的喜愛(ài)，自由歡快的游著大概是它的'抒發(fā)方式吧。
“春江水軟鴨先知”那秋的到來(lái)又有誰(shuí)知道呢？有人總是“自古逢秋悲寂寥”卻不知“秋日勝春朝”難道秋季真的令人反感嗎？秋是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天也是意無(wú)窮的。種子變成了果實(shí)匯報(bào)給了農(nóng)家，這是農(nóng)家最喜歡的，滿(mǎn)帶微笑。喜悅之情像似過(guò)年一般。
不管是什么季節(jié)，無(wú)論是怎樣的景色，他都是大自然的最佳的畫(huà)卷，最美的詩(shī)句，是世界的魁寶。只有用心去觀賞，用心去品嘗，用心去體會(huì)，去傾聽(tīng)去讀懂自然。才會(huì)使你得到無(wú)窮的樂(lè)趣。才能喝上世上最好的美酒。
I LOVE nature I LOVE YOU NATURE。
你是暢游自然，還是醉臥自然？
二年級(jí)作文 篇6
一不小心，一塊豆沙餡兒掉在了地上。不一會(huì)兒，一只小螞蟻來(lái)了，它先用鼻子聞了聞，又用觸角動(dòng)了動(dòng)，然后，繞著豆沙餡兒轉(zhuǎn)了幾圈，好像覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題了，就用夾子夾起一小塊走了，我以為它餓了，想給自己搬回去些美食，誰(shuí)知，它走到螞蟻洞門(mén)口放下豆沙餡鉆進(jìn)洞去了。不一會(huì)兒，又上來(lái)了一只小螞蟻，不，是兩只，三只……哦，原來(lái)小螞蟻是把它們的伙伴都交來(lái)搬運(yùn)食物了，你看它們，搬得多帶勁呀！
小塊的一人夾，大塊的兩人扛，不一會(huì)兒，一塊豆沙餡就分搶一空了。
我想再看得仔細(xì)些，就又故意仍下一塊豆沙餡，這回，有一只小螞蟻想搬塊大的，不料剛晃晃悠悠走了幾步，自己就被壓在了豆沙餡下面，兩只小腿在不停地上下踢著，試圖努力站起來(lái)，我真不忍心看下去，就用手輕輕一撥，小螞蟻咕嚕一下翻過(guò)了身，小螞蟻得救了，它爬到我的跟前，用觸角碰碰我的鞋，好像在說(shuō)：“謝謝你救了我，還給我們這么多好吃的東西�！边@下，小螞蟻吸取了教訓(xùn)，叫了一個(gè)同伴一起把大豆沙餡扛回洞去。這么大的一塊豆沙餡又被它們搬完了。螞蟻雖小，但是心里卻時(shí)時(shí)想著別人，有好東西能夠大家一起分享，還有它們的團(tuán)結(jié)互助精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，對(duì)比我們?nèi)祟?lèi)，難道不應(yīng)該向小螞蟻學(xué)點(diǎn)什么嗎？
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