【必備】中考作文集合八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的中考作文8篇，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
遠(yuǎn)去的聲音
20xx年，“蘋果”的開創(chuàng)者喬布斯逝世，享年56歲。喬布斯傳奇般的人生隨著他生命的終結(jié)戛然而止，然而“蘋果”的輝煌并未就此停滯，新上任的CEO秉承了他改變世界的心愿，他那已然遠(yuǎn)去的聲音時(shí)時(shí)激勵(lì)著他的隊(duì)友們。
喬布斯一生始終堅(jiān)信人類生來就是要改變世界的。于是，他便用一生踐行著這個(gè)信仰，而他守護(hù)信仰的方式很簡(jiǎn)單——?jiǎng)?chuàng)新。與其被教條所限，生活在別人的觀念里，倒不如搏出個(gè)時(shí)代，搏出個(gè)未來。喬布斯成功了，他注定是讓人仰望的領(lǐng)袖，因?yàn)樗脛?chuàng)造，并懂得將這創(chuàng)造一代代地傳承下去。
從iPhone到iPad，這條路很長，需要執(zhí)著的人，喬布斯便是此執(zhí)著的人。他以一年損失2.5億美元的代價(jià)沉淀了“蘋果”的內(nèi)涵。
如今，擁有強(qiáng)大“果粉”市場(chǎng)的“蘋果”已然成了“創(chuàng)新”的代名詞。以一顆被咬了一口的蘋果為徽標(biāo)，這個(gè)創(chuàng)意大概很難有人想出。當(dāng)人們對(duì)這徽標(biāo)眾說紛紜的時(shí)候，“蘋果”無疑是成功的。不管這徽標(biāo)是為了紀(jì)念因誤食蘋果而死的計(jì)算機(jī)之父阿藍(lán)·圖靈，還是代表著一種嘗試，他的創(chuàng)意已然為他贏得了市場(chǎng)。從車庫里誕生的產(chǎn)品，時(shí)至今日卻成了引領(lǐng)時(shí)尚的品牌，到底是什么讓他成為了人們的追求？從時(shí)尚到風(fēng)尚的距離，又有誰能夠把握得淋漓盡致？只有為自己的產(chǎn)品注入時(shí)代的血液，他才能不被淘汰，喬布斯深知。所以他一直孜孜以求，不斷創(chuàng)新，那么，蘋果成為現(xiàn)在美國最有價(jià)值的公司是不是也不算是奇跡了呢？ 如今，喬布斯已然逝去，然而他用一生踐行創(chuàng)新理念的故事卻依舊在流傳著。斯人已逝，逝者難追，一切終將走遠(yuǎn)，當(dāng)無數(shù)“梨子”“茄子”聞名于世，又有誰會(huì)記得風(fēng)靡過全球的“蘋果”？但大概有一點(diǎn)是可以確定的：無論時(shí)代如何更迭，只有符合時(shí)代的才是最好的，然而要做到這很難。 那就請(qǐng)銘記這已然遠(yuǎn)去的聲音吧：改變世界，唯靠創(chuàng)新！ 點(diǎn)評(píng)
一個(gè)外國人，一個(gè)創(chuàng)新精神的代表者，能走進(jìn)一個(gè)中學(xué)生的考場(chǎng)作文，實(shí)在令人驚嘆。 起筆濃重，吸引讀者。文章起筆從喬布斯的逝世寫起，給人一種凝重之感。接著用“傳奇般的人生”“改變世界的心愿”高度贊美喬布斯的創(chuàng)新，吸引讀者。
圍繞主題，展開敘述。考生一定是一個(gè)“喬布斯”迷，他對(duì)喬布斯的經(jīng)歷知之甚多。喬布斯以創(chuàng)新精神來改變世界，他以“蘋果”為創(chuàng)新的代名詞，努力開拓市場(chǎng)，準(zhǔn)確把握“從時(shí)尚到風(fēng)尚”的距離，他為世界貢獻(xiàn)的不僅是那些電子產(chǎn)品，還有他“改變世界，唯靠創(chuàng)新”的聲音，文章的主題非常鮮明。
語言風(fēng)趣，耐人尋味。考生在文中運(yùn)用“戛然而止”來形容喬布斯傳奇人生的終結(jié)，用“沉淀”“深沉”等詞語表現(xiàn)喬布斯經(jīng)受考驗(yàn)的姿態(tài)，不但沒有損壞喬布斯的形象，反而增添了文章的厚重感。結(jié)尾的“無數(shù)‘梨子’‘茄子’聞名于世”更能讓讀者在捧腹之余進(jìn)行深入的思考。
中考作文 篇2
天涯成了咫尺，只是少了言語。
——題記
圓圓圈圈，圓圓圈圈。一個(gè)朋友圈，網(wǎng)住人們的思念，一個(gè)朋友圈牽涉人們的心田，一個(gè)朋友圈，只留下自己沉默的語言……圈多了，或許絆住了我們的語言，圓多了，或許也鎖上人們的心田。
依稀的歌聲傳入“曾經(jīng)是圍繞在一起，無話不說的兄弟，現(xiàn)在難得再相聚，卻都已低頭不語，你拍照分享朋友圈，覺得最有意義，卻忘記把簡(jiǎn)單快樂的留在這里……”裊裊余聲，如同澀澀的柿子，給人留下難言的酸甜。時(shí)間太細(xì)，指縫太寬，不知覺初中畢業(yè)我們已分別三年，三年的思念、掛念占滿了我們的朋友圈，只是圈中一條條問候多了幾許精致，少了一絲真誠；一份祝福多了幾分重復(fù)，少了幾縷真情，只是……只是再到我們相遇，已不知從何說起。難得的同學(xué)聚會(huì)來得很齊，如同十五的月亮整整齊齊。然而人手一部手機(jī)，人沒有言語，手機(jī)占了先機(jī)。留念往昔？拍照、分享、點(diǎn)贊……流程以下，是我們不再熱情的心。熱鬧的飯桌上手機(jī)林立，但聽那，四起的快門聲揚(yáng)在耳底，上湯，拍湯；上菜，拍菜，直到把熱菜拍成冷菜而已！或許可以說朋友圈中的距離成了友誼，而面對(duì)面我們的距離成了友誼！無言漫步，我想問朋友圈把那份快樂愛笑的你們，都丟在了那里？
如果說朋友圈中的天涯是咫尺，那咫尺天涯的你們還好嗎？
細(xì)碎的嘆息，沉默的身影“曾經(jīng)回到家，總要關(guān)心爸媽的`身體，現(xiàn)在卻不停盯著，讓你沉默的手機(jī)，你總會(huì)花很多時(shí)間點(diǎn)贊在人群，卻忘記對(duì)爸媽說聲我愛你……”那是父母蒼老的背影，他們不在你的朋友圈中，你也不要找尋。他們的距離真的只是一手圈的距離，你望著朋友圈回復(fù)消息，他們卻在看著你。人在一起，朋友圈卻讓你們的心遠(yuǎn)隔千里。在過年的聚會(huì)上大家歡聚一堂，可歡鬧的背后總有叮嚀的提醒，笑聲停滯幾分鐘，抿了抿嘴角，從因歡樂而脫下的外衣中摸出手機(jī)，凝神望幾眼，隨后手指翻飛……等再次抬頭，朋友圈的消息提醒仍響個(gè)不停，留下的是父母親朋遙遠(yuǎn)的背影。這是如今的中國，這是我們現(xiàn)在的生活，這是朋友圈中最遙遠(yuǎn)的距離。而我卻想說：手機(jī)不是你的情人，不需要你的愛憐珍惜，而父母是你的親人，需要的不是你朋友圈中的訪問而已！
朋友圈中的字符太輕“輕”，請(qǐng)放下手機(jī)，對(duì)父母“用力”說聲我愛你。
成年的鳥兒總要離巢，成長的我們總要離開家長的懷抱，一切過后我們心中永遠(yuǎn)記著家的好，然而家不能用手機(jī)稱量，親情不能用朋友圈來依靠。消息過后，留下的是心中的空落，朋友圈帶走了的不僅僅是一份回復(fù)而是火熱的心。社會(huì)不斷飛躍，科技也日新月異，朋友圈本為拉近人們的距離，卻發(fā)現(xiàn)它將我們的心遠(yuǎn)離�；貜�(fù)多了，情也淡了，單調(diào)的語言，表達(dá)不出我們的思念�！耙詾樽钸h(yuǎn)的距離是失去你的消息，以為最近的關(guān)系發(fā)著信息，以為最美的風(fēng)景是照片中的記憶……”寂寞歌聲中帶著壓抑，但更不要忘了聽下一句：
“放下手機(jī)，讓愛回到生活軌跡……”
曾經(jīng)是寂寞帶走思念，而如今卻是朋友圈帶回想念，可是縱觀社會(huì)，朋友圈的“泛濫”已經(jīng)讓真情不再可貴，那朋友圈中越來越疏遠(yuǎn)的朋友關(guān)系也讓我們警覺……當(dāng)朋友圈的消息堆疊成為丈量一切的距離，請(qǐng)放下手機(jī)，從圈中回到我們的懷抱里！
正如歌中所唱：“放下手機(jī)，讓愛回到生活的軌跡�！倍谖覀兌�，請(qǐng)讓朋友圈中的距離回歸故里。
中考作文 篇3
縱觀近幾年中考作文題目，我們推測(cè)作文還是會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活來確定寫作材料，所以考生平時(shí)訓(xùn)練要分類別、分類型來備考。比如：情感類、讀書類、成長類、哲理類、校園類等。
考生在寫作時(shí)不妨回憶一下自己的生活，整理出有感觸的小事、片段，看看有沒有值得一寫的素材，對(duì)這樣的素材可以加以收集。如此這般，臨到考試就不怕無話可寫。外在形式上的標(biāo)新立異只是錦上添花，重要的是用心寫作，以情動(dòng)人。作文備考還應(yīng)以加強(qiáng)立意練習(xí)為主，善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大;善于聯(lián)想，張揚(yáng)個(gè)性;讓文章體現(xiàn)出真摯的感情。
考生應(yīng)注意，考場(chǎng)作文要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)。如果是記敘文，應(yīng)用抓人的情節(jié)和生動(dòng)的描寫表現(xiàn)真情;如果是議論文，就一定要有1至2個(gè)典型的論據(jù)，或有縱橫捭闔的結(jié)構(gòu)，抑或高屋建瓴的見解;如果是微型小說，一定要有巧妙的構(gòu)思。這個(gè)亮點(diǎn)還可以是一句富有哲理的警句、一個(gè)精彩的比喻。總之，要能使評(píng)卷老師眼前一亮。
中考作文 篇4
莊稼需要雨露滋潤，友誼需用真誠澆灌。
——題記
相遇
和她相遇是在一個(gè)星期天的中午，那天我在***店里幫忙。她剛從這買了兩袋鹽，可不一會(huì)兒，她又回來了，還大聲嚷嚷著：“找錯(cuò)了，找錯(cuò)了！”我心想，找錯(cuò)了活該，誰叫你剛才不數(shù)的。雖然我強(qiáng)忍著沒說出來，但我的臉色一定很難看。只見她把錢放在柜臺(tái)上說：“兩袋鹽是一元六角，我總共才給了你五元錢，可你卻找了我八元四角。要都向你這樣做生意，不就虧大了�！� 啊！原來是這樣，我多找了她五元錢，她竟然是來退錢的。我為自己剛才的想法感到羞愧，便真誠地說了句謝謝。她說，沒什么好謝的，做人最重要的就是要誠實(shí)，不能貪小便宜。在和她的閑聊中，我知道她和我在同一所學(xué)校，同一個(gè)年級(jí)，只是不同班而已。望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，我知道有一粒種子已悄然落進(jìn)了我的心田。
相處
初二分班時(shí)，我倆分到了同一個(gè)班級(jí)。有一次上體育課，我不小心把胳膊摔折了，醫(yī)生建議臥床休息，這怎么行呢？落下功課怎么辦？一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我堅(jiān)決不同意。這時(shí)，她走來了，主動(dòng)承包了我所有的活計(jì)：買水買飯、涮碗洗碟、鋪床疊被，上課還幫我記筆記，儼然成了我的保姆，把我照顧得無微不至。那段時(shí)間，媽媽忙著做生意，沒有時(shí)間給我做好吃的，她就經(jīng)常給我?guī)д麸�，肉餡的，特好吃。如果沒有她真誠的幫助，我真不知道該怎么辦才好。和她相處，所有的煩惱都會(huì)隨風(fēng)而去，感覺特別輕松愉快。我知道，那粒種子已經(jīng)開始生根、發(fā)芽了。
相知
從那以后，我們就成了無話不談的好朋友。有了煩惱我們會(huì)找對(duì)方傾訴；遇到難題我們會(huì)共同解決；獲得成功我們會(huì)讓對(duì)方分享。我們成天形影不離，好得就像親姐妹一樣，同學(xué)們都戲稱我們倆是“連體人”。 可進(jìn)入初三以后，我發(fā)現(xiàn)她的話少了，精神也不怎么好，學(xué)習(xí)成績直線下降。問她原因，她也不說。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我才知道，她和一男生暗暗好上了，可最近，那男生又喜歡上了另一個(gè)女孩。我真想把那男生痛打一頓，可理智告訴我：不能魯莽行事。我必須多陪伴她，多安慰她，盡早把她從那泥潭中拉出來。我對(duì)她說：“這樣一個(gè)薄情寡義的人有什么好留戀的，為他浪費(fèi)那么多時(shí)間簡(jiǎn)直太可惜了。要是換了我，早就把他忘得一干二凈了，我可不愿做傻瓜。”“什么，你說我是傻瓜？”“對(duì)，你就是個(gè)十足的大傻瓜！”盯著她的眼睛，我一字一頓的說。真是一語驚醒夢(mèng)中人，她一改往日的萎靡不振，重又變得愛說愛笑，愛唱愛跳了�？粗顫婇_朗的樣子，我知道我們倆用真誠澆灌的友誼之花終于開放了。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者緊扣話題，巧妙地把真誠和友誼聯(lián)系起來，用擬人修辭擬題為《真誠澆開友誼花》，成功地縮小了話題的外延，為其取得成功奠定了基石。接著亮出精心打造的題記，題記雖只有一句話，但采用比興手法，自然引出話題，點(diǎn)明了寫作中心，簡(jiǎn)潔明了。正文用三個(gè)小標(biāo)題，選取了“相遇”、“相處”、“相知”的三個(gè)片斷，片斷中有她真誠待我的事例，也有我真誠幫她的事例，體現(xiàn)了友誼的雙向性特點(diǎn)。每個(gè)片斷的末尾都有一句前后關(guān)聯(lián)的話，寫出了友誼的種子從落進(jìn)心田到生根，發(fā)芽，再到開花的過程。此文選材典型而全面，語言連貫，層次清晰，故而被評(píng)為一類卷，得滿分。
中考作文 篇5
中考終于來臨了，在我還未可以接受它時(shí)，它已來臨了，我緊張的坐也不是，站也不是，午睡時(shí)還睡不著，心里還很慌，但是到了考場(chǎng)上，答了幾道題后，心里就變的平靜下來，也可能是因?yàn)槲覀冞@的考題是全國中考最簡(jiǎn)單的題的原因吧，原來以為要交基本白卷的我居然只差了一道計(jì)算題，其余都答上了，雖然有很多地方有蒙的嫌疑，不過都答上來了。
其實(shí)我講我中考的這個(gè)過程，并不是告訴大家我的幸運(yùn)，而是說明一個(gè)道理，不要輕易的否定自己，不要在什么事沒做之前就因?yàn)闆]有自信而害怕，其實(shí)那是很無知的做法，很悲哀的，中考后讓我理解了這一點(diǎn)，其實(shí)，中考就像是我們面前一只披著狼皮的羊一般，我們?cè)绞菓峙滤�，它就�?huì)越大，直到變成一只真正的狼，相反，用平靜，自信的心態(tài)面對(duì)它，只要輕輕一劍，它就會(huì)倒下了，在打敗它時(shí)，只要對(duì)自己說我可以，你就一定可以的！
在一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是，千萬不要和我剛開始時(shí)，緊張，這是最吃虧的心理，其實(shí)，只要想想自己已經(jīng)這樣子了，就認(rèn)真答就好了，過去三年都已經(jīng)成為事實(shí)了，已經(jīng)沒有什么好想的了，所以，告訴自己，你是最棒的，要讓自己征服考卷，而不是讓考卷征服你，心態(tài)在考試中是特別重要的，所以，還沒有考試的朋友，在平時(shí)考試時(shí)就應(yīng)該鍛煉自己的心態(tài)，培養(yǎng)良好的心態(tài)，這樣久而久之，在中考中，才可以有一個(gè)好的心態(tài)，才可以答一張另家長，老師，自己都滿意的試卷！
在中考過程中，雖然有很多的困難，但是，你要相信自己！一切皆有可能！
中考作文 篇6
已是深夜，輕柔的月光揮灑在窗臺(tái)上，透過窗戶月光籠罩在我的身上，此時(shí)的世界萬籟俱寂，是那樣的靜謐。中考來臨之際，不得不拖著疲憊的身子反復(fù)的看著那些枯燥無味的書籍。
每每到深夜我抑制不住自己想睡覺的時(shí)候，想到黑板上“中考倒計(jì)時(shí)30”的字樣就馬上打起十二分的精神投入到學(xué)習(xí)中去，也許這就是我永不止步，奮勇向前的動(dòng)力。在過去的三年，我迷茫過，放棄過，放縱自己白白浪費(fèi)了幾年的光陰。在最后與同學(xué)們朝夕相處的幾十天中我知道，我必須要努力！
困擾時(shí)，用信心和勇氣化成一首詩；
簡(jiǎn)單時(shí)，用淡定和細(xì)心哼唱一首歌。
無論結(jié)果呈現(xiàn)的是什么，
不放棄永遠(yuǎn)是美麗的。
七年級(jí)的同學(xué)們，你們感覺中考是不是離你們還很遠(yuǎn)呢？人無遠(yuǎn)慮必有近憂，不積硅步無以至千里，沒有我們此時(shí)的腳踏實(shí)地，任何夢(mèng)想都將是空中樓閣。聰明的人兒，要善于從學(xué)姐學(xué)哥的身上，吸取教訓(xùn)，汲取力量，把握當(dāng)下，著眼未來！
同學(xué)們，都說十六歲，是花的季節(jié)，但是，我們應(yīng)該知道，只有經(jīng)過奮斗的汗水的浸潤，花兒才會(huì)綻放的流光溢彩！相信自己，超越自己，用我們的行動(dòng)向家長、向?qū)W校遞交一份漂亮的答卷！
最后，全體同學(xué)們，我想感受一下你們的信心，我想聽聽你們的聲音，和我一起高喊一聲：中考，我來了�。ü膭�(lì)下，喊三遍）
老師一次又一次的疾言厲色；家長一次又一次的失望與無奈；同學(xué)一次又一次的開導(dǎo)與安慰；成績一次又一次的直線下降。難道這就是我三年以來的收獲么？不，我不甘心。同學(xué)們似乎也感覺到了危機(jī)感。現(xiàn)在課堂上沒有了以往的懶散，少了攪亂課堂秩序的聲音，多了幾十位專心致志的目光；少了課堂上與老師僵硬的局面，多了一片片的小樹林。在這樣一個(gè)爭(zhēng)分奪秒，你追我趕的最后時(shí)刻，沒有常勝的冠軍，也沒有絕對(duì)的白漿。大家都不服氣的為自己的未來而而奮斗，這樣的競(jìng)爭(zhēng)讓我們的學(xué)習(xí)生涯變得格外激烈，格外精彩。當(dāng)旁觀者是懦夫的選擇，只有真正的勇者才不畏挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)自己，專心投入到這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中去；挑戰(zhàn)自己，讓自己三年的學(xué)習(xí)成果因?yàn)樽詈笠淮慰荚嚩`放光彩；挑戰(zhàn)自己，讓自己胸有成足的走進(jìn)考場(chǎng)驕傲的對(duì)每個(gè)人說：我可以。
初中，是人生道路上的一道關(guān)卡，考驗(yàn)我的時(shí)候到了！是金子總會(huì)發(fā)光的，我一定要把握住機(jī)會(huì)，在初中，散發(fā)出我最耀眼的光芒！
在迎接中考的日子，伴隨我的將是我永不言敗的決心以及信念，孤燈下也常常會(huì)出現(xiàn)我苦讀的身影。我知道，在我的身后還有全力支持我的老師同學(xué)，我將不負(fù)眾望，頑強(qiáng)的向終點(diǎn)拼搏。放馬過來吧，20xx中考，我來了！
中考作文 篇7
記憶中，外婆的小屋里總是彌漫著一股青草的香味。事實(shí)上，那是她做年糕時(shí)散發(fā)出的味道。外婆從來不讓我進(jìn)廚房，因此等待的過程總是特別漫長。我總是趴在門上，伸長脖子，盡管看不到，卻能聞到陣陣草香。深吸一口氣，我品味著，品味著，若有所思……
小時(shí)候，聞著陣陣草香，我品出的是快樂。
我總是迫不及待地想吃到第一塊年糕，因此廚房的門打開時(shí)，我總是搬一把小凳子，旋風(fēng)般沖進(jìn)廚房，奮不顧身的去揭鍋蓋，卻總是被撲面而來的白氣嚇得哇哇大哭。這時(shí)外婆就會(huì)趕過來，把我抱下來，然后自己鉆進(jìn)一片混沌之中給我夾糕。這時(shí)，我總會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，等著她出來，然后破涕為笑。
年糕很燙，我急著塞進(jìn)嘴里卻不得不吐出來，外婆總是笑瞇瞇地看著我，似乎忘了她燙紅的手。
窗外寒風(fēng)肆虐，我的心里卻暖暖的。
后來啊，聞著陣陣草香，我卻品出了一絲苦澀。
時(shí)光飛逝，就在我還天真地以為一切還如從前時(shí)，一切都變了。外婆正在以一種前所未有的速度老去。雪白的頭發(fā)，顫抖的雙手，都令我感到陌生而恐懼。
我早已不在搬著凳子搶糕吃，但外婆還是堅(jiān)持為我夾糕。然而這一次，在草香之外，我卻嗅出了一種奇怪的、不一樣的味道。這是?當(dāng)外婆瞇著老眼，端著碗從白氣中出現(xiàn)時(shí)，我和她都愣住了。糕，焦了。碗底靜靜躺著一團(tuán)黑乎乎的東西。草香漸漸消失，一股焦味彌漫開來。
外婆還是走過來了，她畏畏縮縮的，不敢看我，看起來似乎受手足無措，就像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。她的頭發(fā)，忽然白得那么刺眼，也刺著我的心。我忽然無比心疼，也終于意識(shí)到了她的老去。我扶著她坐下，百感交集。一時(shí)間仿佛一切都靜止了，只剩草香與焦味默默飄散。
現(xiàn)在，聞著陣陣草香，我品出的是一絲一縷的愁緒。
回到家時(shí)，桌面上靜靜的躺著一個(gè)包裹。母親告訴我，這是外婆聽說我要中考，特意寄來的。打開包裹，濃郁的草香撲面而來。嗅著嗅著，品著品著，我忽然開始思考：我又有多久，沒有回老家看望外婆了?外婆一定很想我吧?想著想著，我竟在草香中，品出了幾分愁。
我取出一塊糕，吃了起來。我閉上眼，等待草香在口中彌漫。這一次，我品出了不一樣的味道。我知道，那是故鄉(xiāng)的味道。
中考作文 篇8
【技法揭秘】
“意象”，是用來寄托主觀情思的物象(自然意象)或事象(社會(huì)意象)。它既包括借以寄托情思的春草、秋風(fēng)、落葉、紅梅等自然之物，也包括用來寄托情思的社會(huì)事物、人物形象、生活場(chǎng)景、文學(xué)情節(jié)和歷史事實(shí)等社會(huì)意象。意象組合，就是緣于表達(dá)統(tǒng)一主題的需要，選擇幾個(gè)本不太相關(guān)的，寄托了情感意趣的典型人物、事件、實(shí)物或景物片段，構(gòu)成一組畫面，實(shí)現(xiàn)無縫鏈接、組合成文的構(gòu)思技巧。這種“拼盤”式的組合，絕非是對(duì)事例、景物材料這些“形”的簡(jiǎn)單疊加，而是在文章主題下的有機(jī)整合。
運(yùn)用意向組合的方法能讓作文呈現(xiàn)板塊式結(jié)構(gòu)，從而使作文內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)清晰，思路流暢，適宜考場(chǎng)上錯(cuò)落有致地安排材料，很容易達(dá)到中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的對(duì)一類文的“內(nèi)容充實(shí)”“構(gòu)思巧妙”“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”“條理清晰”等要求。
【中考兵法】
用意象組合法構(gòu)思成文，常有三種組合手段：
一、橫向組合
就是組合特定主題下的幾幅畫面為幾個(gè)素材，各片段間是平行的并列關(guān)系。如中考滿分作文《秋來了》，首段先用“秋來了，夢(mèng)醒了，心碎了”開頭，奠定了全文的感情基調(diào)，接著傳神而簡(jiǎn)潔地描寫秋風(fēng)秋雨秋景，用“一首首凄美的詩篇便從詩人心中涌起”過渡，然后分別用“梧桐細(xì)雨冷清秋”“巴山夜雨話別情”“潯陽江頭琵琶行”作小標(biāo)題，引出李清照、李商隱、白居易這幾位文學(xué)史上的悲情人物，用詩意的語言化用他們相關(guān)的詩詞意境，表達(dá)自己對(duì)秋的獨(dú)特感悟。最后用憂傷的筆調(diào)作結(jié)，照應(yīng)開頭：“秋風(fēng)起，秋雨濃，梧桐芭蕉夜雨聲。秋意老，愁絲層層，幾曲秋聲，哀怨幾重。秋來了，帶來無限的哀思，留下無數(shù)凄美的詩篇�！辈捎眠@樣總分總的橫向結(jié)構(gòu)，條理清晰、內(nèi)容充實(shí)、語言優(yōu)美，給人深刻印象。
二、縱向組合
就是組合不同時(shí)期或不同階段中的幾幅畫面或若干意象，各片段間是魚貫式的層遞關(guān)系。如中考滿分作文《你的熱情，讓我記住了你》，考生先在開頭解釋了題目的“你”為何物：“你，就是那熱情蓬勃明媚燦爛的陽光!”然后分別用“幼時(shí)，你如風(fēng)”“童年，你如水”“青春，你是天”三個(gè)獨(dú)句段落引出自己在三個(gè)不同人生階段對(duì)陽光的不同感受，這樣一氣呵成之后，自然地在結(jié)尾用想象和抒情點(diǎn)明題旨——“沐浴在你的熱情蓬勃下，我感受著母愛般的溫暖，洋溢著生命的激情……我仿佛感覺到我的雙臂變成了美麗的翅膀，在你的引領(lǐng)下，我飛向了廣闊的天空，飛得很高很高……去創(chuàng)造屬于我自己的美好未來，描繪屬于整個(gè)社會(huì)的絢麗藍(lán)圖”。又如一篇《環(huán)保離我們還有多遠(yuǎn)》的作文就分別用“風(fēng)吹草低”“大漠孤煙”“斷腸天涯”作小標(biāo)題，從原詩句意境過渡到今天環(huán)境的惡化給人們生活帶來的巨大變化，令人震撼。這種結(jié)構(gòu)省去了各部分過渡的語句，層次清晰，一目了然，會(huì)讓疲憊的閱卷老師賞心悅目。
三、對(duì)比組合
就是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的事物、人物、事件或自然現(xiàn)象安排在一起，形成相輔相成的比照和呼應(yīng)關(guān)系，讓讀者在比較中分清好壞、辨明是非，從而產(chǎn)生極鮮明的印象和極強(qiáng)烈的感受。如《阿行與阿動(dòng)的故事》，就把阿行與阿動(dòng)二人來往的6封簡(jiǎn)短書信分成三組，既表明了故事的發(fā)展，又進(jìn)行了對(duì)比：在同一專業(yè)、不包分配的起跑線上，阿動(dòng)到深圳打工，從一般工人做到技術(shù)員、廠部經(jīng)理，而阿行拒絕阿動(dòng)的相邀，先是在家無所事事，等待父親找工作，后是安于現(xiàn)狀，用非所學(xué)，無所成就。文中雖未作評(píng)論，而主旨盡顯，緊扣“行動(dòng)”的話題作文命題。另外，為了結(jié)構(gòu)上的美觀，意象的組合還要注意呈現(xiàn)的方式。
首先，除了對(duì)比組合可以用兩個(gè)片段外，一篇作文采用三個(gè)或四個(gè)片段為宜。每一個(gè)片段并不需要描寫得太詳細(xì)，太冗長，不必把畫面的來龍去脈、前后經(jīng)過交代清楚，只需抓住畫面的本質(zhì)特征或典型細(xì)節(jié)，寥寥勾畫，略加點(diǎn)染，給讀者展現(xiàn)出一幅幅畫面就行了。也許單幅畫面表達(dá)的意思比較含糊單調(diào);但一幅幅意義相關(guān)的畫面、素材組合在一起就可以構(gòu)造出一種意象，表達(dá)出一個(gè)明確的主題。
其次，各片段可用精心設(shè)計(jì)的小標(biāo)題、轉(zhuǎn)換地點(diǎn)、數(shù)字序號(hào)等標(biāo)示，達(dá)到形散神聚、聚零為整的目的。這樣的小標(biāo)題宜用詞語或短句形式，句式一致，—體現(xiàn)行文脈絡(luò)和邏輯順序。例如，《行走在江南》采用“小橋”“流水”“人家”的小標(biāo)題，展現(xiàn)了江南的獨(dú)特風(fēng)韻，《愛的傳遞》用“紅葉?琴”;“紅葉?情”“紅葉?恩”的小標(biāo)題依次詮釋了“高山流水”“霸王別姬”“葉落歸根”的情意，突出了主旨。
其三，如果素材較多，也可以不用小標(biāo)題，只在主體部分的各段開頭設(shè)置排比型的中心句，領(lǐng)起段落，組合素材，用排比段的形式和富有文采的表達(dá)來結(jié)構(gòu)全篇。這種結(jié)構(gòu)能使行文勢(shì)若懸河，增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和充實(shí)感。
總之，意象組合是一種易于掌握而又行之有效的快速作文法，加強(qiáng)訓(xùn)練往往能起到立竿見影的效果。
【范文賞析】
思念的滋味
程璐璐
“思念的滋味，就像這杯苦咖啡，雖然可以加點(diǎn)糖，依然叫人心憔悴……”我無意聽到了這首歌，不覺一陣鼻酸。(引用歌詞點(diǎn)題，奠定全文感情基調(diào))
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