【必備】五年級(jí)作文合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
“天哪，這也太神奇了！”教師里發(fā)出了陣陣驚嘆，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，是什么能夠讓我們?nèi)绱梭@訝？原來(lái)只是一場(chǎng)小實(shí)驗(yàn)。
星期五下午，唐老師早早地就來(lái)到教室里做起了課前準(zhǔn)備，看來(lái)這節(jié)課一定不一般。果然不出我所料，上課鈴剛一響完，老師的臉上便洋溢出深不可測(cè)的笑容，像是背后藏這個(gè)什么驚天大秘密似的，真不知道又要搞出什么花樣。
看著全班同學(xué)疑惑不解的樣子，老師突然轉(zhuǎn)身拿出了兩本夾合的異常緊密的本子，讓人又驚又奇。隨之，唐老師又神秘的一笑，說(shuō):“誰(shuí)能把這兩本書(shū)分開(kāi)，誰(shuí)就是大力士。”聽(tīng)了這話(huà)，大家頓時(shí)興致高漲，手舉得快要頂破天似的，都想表現(xiàn)一下自己。望著老師手中弱不禁風(fēng)的兩本書(shū)，我心想：“這有什么難度，又沒(méi)有用膠水粘，輕輕一拉不就下來(lái)啦！”但膽小的我卻，不敢貿(mào)貿(mào)然舉手。同學(xué)們大概也覺(jué)得很容易，躍躍欲試。
老師首先請(qǐng)了兩位力量型的同學(xué)：小陳和小湯，他倆信心滿(mǎn)滿(mǎn)，大步流星地走到將臺(tái)前，紅光滿(mǎn)面，雙手緊緊地握住書(shū)本，兩只腳一前一后的站立著，做好了充分的準(zhǔn)備。“開(kāi)始！”老師話(huà)音未落，便使出九牛二虎之力咬牙切齒地拉扯起來(lái)，只見(jiàn)他們眉頭緊鎖，身子向后仰，兩手死死地?fù)缸?shū)的封皮，使出畢生之力把書(shū)向后拉，那架勢(shì)，就如兩頭發(fā)了怒的公牛，兩眼通紅，拼命拉扯�？蔁o(wú)論花出多大力氣，書(shū)依舊無(wú)動(dòng)于衷，他倆越挫越勇，像要把書(shū)扯破似的，非要成功了才肯罷手，但那兩本書(shū)卻紋絲不動(dòng)。沒(méi)辦法，他們只好揉著自己又酸又麻的手，疑惑不解的走了下去。這時(shí)，本以為十分容易的我們這時(shí)都感到了不可思議。
這時(shí)，老師狡黠地一笑，請(qǐng)上了兩位比較有技巧的同學(xué)：小張和小牟，他們邁著穩(wěn)健的步伐走了上去，似乎胸有成竹，他們一碰到書(shū)，便拉了起來(lái)。一開(kāi)始，他們并沒(méi)用使用蠻力，而是不停抖動(dòng)兩本書(shū)，但這似乎沒(méi)有什么效果，于是，他們漸漸一邊抖動(dòng)一邊拉，人因?yàn)榻?jīng)受不起對(duì)方的力量而不斷前后移動(dòng)，站也站不穩(wěn)，他們齜牙咧嘴地僵持了好久，頭上似乎也冒出了汗珠，卻根本沒(méi)什么進(jìn)展，全班看在眼里，急在心里，但心中一團(tuán)疑惑，可是相持了很久，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，最后，還是以失敗告終。
第三次，老師請(qǐng)上了小姚和小鄂兩位女生，希望能以柔克剛，可無(wú)論她們是橫著拉還是豎著拉，那兩本書(shū)就如連體嬰兒似的如膠似漆地抱成了一團(tuán)，使出吃奶的勁兒也不能動(dòng)它們一根毫毛，她們緊咬牙關(guān)，繃緊肌肉，把書(shū)本翻來(lái)倒去的拉扯著，希望找到突破口，但結(jié)果卻依然不盡如人意。是什么力量能使夾在一起的書(shū)分不開(kāi)呢？我?guī)е蓡?wèn)回家一查，終于明白了原因：原來(lái)，當(dāng)兩本書(shū)疊加在一起時(shí)，書(shū)頁(yè)之間相互擠壓，書(shū)頁(yè)越多，相互擠壓的力量就越大，產(chǎn)生的摩擦力也就越大。
看來(lái)，生活中處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問(wèn)，只要擁有一雙善于觀察的眼睛和不斷求索的精神，就能學(xué)到更多的知識(shí)。
五年級(jí)作文 篇2
誠(chéng)信是嬌艷的鮮花，美化世界；誠(chéng)信是燦爛的陽(yáng)光，溫暖人間；誠(chéng)信是甘甜的清泉，滋潤(rùn)心田。有一件事讓我更深刻地了解了誠(chéng)信。
記得那是一個(gè)發(fā)生在我上四年級(jí)的故事。因?yàn)槲仪皟商焐×�，沒(méi)到學(xué)校上學(xué)，落下了一些課程，而且明天要考試，于是放學(xué)時(shí)我向好朋友曼借了筆記，并告訴她：“我8點(diǎn)鐘的時(shí)候就會(huì)把筆記送到你家�！�
晚上，七點(diǎn)半的時(shí)候，天空突然變了臉，下起了傾盆大雨。突然心中的兩個(gè)聲音正在爭(zhēng)論。天使說(shuō)：“你必須把筆記送到曼家，不然你會(huì)失去友誼的�！睈耗дf(shuō)：“不是這樣的`，反正下起了那么大的雨，她又不是沒(méi)眼睛，失約一下沒(méi)關(guān)系的�！弊詈螅焓勾驍×藧耗�。我冒著大雨，穿著水靴，用衣服包著筆記，向曼家走去。當(dāng)?shù)搅怂业臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)站在家門(mén)口等了我很久，我這只“落湯雞”在水中向她招手。她見(jiàn)我來(lái)了便沖過(guò)來(lái)接我這只“落湯雞”。從此我和她的感情更上一層樓了。
是的，友誼和榮譽(yù)都是需要保障的，它們的保障就是誠(chéng)信。法國(guó)的巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。”這句話(huà)不正是對(duì)誠(chéng)信的解釋嗎？請(qǐng)我們大家記住，誠(chéng)信是金呀！沒(méi)有什么可以買(mǎi)得到誠(chéng)信呀！
五年級(jí)作文 篇3
說(shuō)來(lái)也巧，我無(wú)意中往樓道的墻角瞄一眼，便看到了一個(gè)有趣的現(xiàn)象──蜘蛛捉小蟲(chóng)。
不仔細(xì)一看，還真的發(fā)現(xiàn)不了，只見(jiàn)那張網(wǎng)整齊又結(jié)實(shí)，而上邊躺著一只小小的蜘蛛，也不知它剛才是否捕到獵物了，現(xiàn)在正挺著肚子，張開(kāi)腳，活像舊社會(huì)的資本家。這時(shí)，一只小蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)，可能是初生牛犢不怕虎吧，它振了振翅膀，便趴在網(wǎng)中央，網(wǎng)抖了抖，蜘蛛資本家懶洋洋地看了一眼，突然，它發(fā)現(xiàn)了小蟲(chóng)，便爬了起來(lái)，小蟲(chóng)它沒(méi)想到蜘蛛對(duì)它發(fā)起了猛攻，小蟲(chóng)可能急了吧，鼓動(dòng)翅膀，想逃離這“恐怖的地獄”，可是蜘蛛網(wǎng)沾住了它，蜘蛛見(jiàn)它這番架勢(shì)，連忙再吐出絲來(lái)，把它緊緊的纏住，可它并不急著吃，可能前面吃下的獵物還沒(méi)有消化吧！小蟲(chóng)太可憐了，蜘蛛每轉(zhuǎn)一圈，它又掙扎一下。
那蜘蛛是怎樣吃掉獵物的呢？頓時(shí)，我的腦子里冒出許多問(wèn)號(hào)。為此，我查閱了有關(guān)資料，終于弄清了其中的奧秘。用絲將獵物捆起來(lái)，是想把鉗角里的毒液將獵物麻痹，然后吐出一種酵素消化液，注入動(dòng)物體內(nèi)。這種消化液能溶解蟲(chóng)體內(nèi)的蛋白質(zhì)，當(dāng)消化液將蟲(chóng)子內(nèi)部的組織完全變成汁液后，蜘蛛再大口大口的吮吸起來(lái)。
大自然多奇妙��！我們快去探索吧。
五年級(jí)作文 篇4
在最近的一段日子里，我不知向多少位朋友推薦過(guò)《愛(ài)和自由》了。這些朋友，有熟識(shí)的，也有初次見(jiàn)面的，還有擦肩而過(guò)、再難見(jiàn)面的陌生人——在飛往西安時(shí)，我鄭重其事地向同行的一對(duì)年輕父母推薦這本書(shū)，告訴他們：“你們是幸福的——你們的寶貝還不到半歲。”
因?yàn)檫@本書(shū)對(duì)我的觸動(dòng)實(shí)在很大，因?yàn)槲覍?shí)在不忍心看到別的孩子再因父母的無(wú)知而受到以“愛(ài)”為名義的傷害。
我追悔莫及。
我只有努力彌補(bǔ)，期望算是亡羊補(bǔ)牢。
談起這本書(shū)，首先要感謝的就是校訊通的好朋友——這是六年前的一份禮物�？上У氖牵菚r(shí)的我根本沒(méi)有意識(shí)到發(fā)現(xiàn)孩子童年的秘密有多么重要，我有大多數(shù)父母共同的毛�。鹤砸詾槭牵∮谑�，粗略翻了幾頁(yè)之后，一放就是六年。
我以為，小孩子，不就是那么長(zhǎng)大的嗎？我們，不就是這么過(guò)來(lái)的嗎？
所以，當(dāng)孩子吃手指、咬玩具、啃衣角……總之什么東西都要放到嘴巴里品一品的時(shí)候，我們或和顏悅色，或怒發(fā)沖冠，或橫刀奪愛(ài)，總之是一定要堅(jiān)決制止這種極不衛(wèi)生也不雅觀的不良行為的！
所以，當(dāng)孩子要吃饅頭就一定要整個(gè)的，你若是掰掉一塊他或者她就哇哇大哭時(shí)，我們幾乎惱羞成怒：“你這么小，就這么自私這么貪心？”
所以，當(dāng)我們扯著孩子出門(mén)見(jiàn)到熟人，一定要或委婉或直接或溫柔或嚴(yán)厲地要求孩子乖乖地問(wèn)聲好，而孩子一旦怯生生地躲在身后，就一定覺(jué)得自己貌似教子無(wú)妨而顏面掃地恨不能揪起孩子的耳朵撬開(kāi)孩子的嘴巴！
所以，當(dāng)孩子歡歡喜喜地說(shuō)自己喜歡上了某某某，說(shuō)自己要和某某某結(jié)婚……我們要么當(dāng)成童言無(wú)忌而不以為然地一笑了之，或緊張兮兮如臨大敵：“早熟？這可怎么辦？”
孩子沒(méi)有錯(cuò)！大人太無(wú)知！
你知道孩子的內(nèi)心是有一個(gè)美好的精神胚胎正在悄然發(fā)育趨向成熟嗎？
你知道孩子是在伴隨著敏感期的變化而成長(zhǎng)嗎？
你知道什么是真正的愛(ài)，什么是真正的自由嗎？
你知道我們針對(duì)孩子的很多從成人角度而做出的判斷和行為是可笑更是可怕的嗎？
還好，在走進(jìn)加斯頓之后，在園長(zhǎng)julie的推薦下，我重新捧起了《愛(ài)和自由》，并在出差的一周內(nèi)連夜讀完了這本書(shū)。
邊讀邊茅塞頓開(kāi)：哦，原來(lái)是這樣！
邊讀邊后悔——頭涔涔淚潸潸！
我家妞妞已經(jīng)六歲多了！
在這六年中我不知犯了多少愚蠢的錯(cuò)誤！
而奠定人生的最重要的六年，正是零到七歲……
親愛(ài)的孩子爸、孩子?jì)專(zhuān)銈円惨裎疫@樣追悔莫及嗎？
還是翻開(kāi)這本書(shū)吧。
五年級(jí)作文 篇5
如果……
生活中的如果比比皆是，人們都很喜歡他，每次不能完成的事就會(huì)請(qǐng)他來(lái)“幫忙”。他真能幫助我們嗎？
“如果我的成績(jī)很好，我就不會(huì)每天被老爸老媽嘮叨拉……”這是同齡人的如果。
“如果時(shí)間可是從來(lái)，我一定會(huì)把自己沒(méi)完成的夢(mèng)想完成……”這是花甲老人的如果。
“如果生命可以重來(lái)，我一定會(huì)好好做人……”這是監(jiān)獄的人如果。
同學(xué)們，能如果的事太多。對(duì)你自己來(lái)說(shuō)不能如果的事又有多少呢？“少壯不努力，老大徒傷悲！”這句話(huà)都聽(tīng)起老繭拉，可為什么老爸老媽和老師們卻經(jīng)常提起他呢？現(xiàn)在是我們的黃金時(shí)期，不要白白浪費(fèi)他。
光說(shuō)不練假把式。不要總是把如果當(dāng)作借口，有本事就自己開(kāi)出一條路來(lái)。不要總是走別人的路，假如你自己試一試你或許會(huì)有另一種想法。要對(duì)自己有信心啊。不試一試你怎么知道自己不行！自己有夢(mèng)想就要努力的去實(shí)現(xiàn)。自己努力的結(jié)果是最棒的啊。就算沒(méi)有成功，也是甜在心里，至少自己不會(huì)后悔啊。因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò)啊
如果有一天我老了，做在床頭，想一想自己年少時(shí)的輝煌成績(jī)。不要老了，做在床頭，只是在想要是當(dāng)初我努力一點(diǎn)，現(xiàn)在就不是這樣拉。嘻嘻……那是的后悔沒(méi)有用的拉……
如果沒(méi)有如果，那人們會(huì)改變嗎？會(huì)上進(jìn)嗎？
五年級(jí)作文 篇6
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天堂，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，這里也是文明的圣地，文明時(shí)時(shí)刻刻都在我們心中，文明在我心中。
我，湖北省棗陽(yáng)市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（4）班的一名普通小學(xué)生，在學(xué)校舉行的“文明在我心中”活動(dòng)中，被評(píng)為“文明小衛(wèi)士”。
我每天去學(xué)校的第一件事，就是把垃圾桶內(nèi)的廢紙、塑料袋等倒進(jìn)垃圾箱里去，好讓同學(xué)們?cè)偻锩嫒印５雇昀�，我又�?lái)打掃教室，我用塑料袋把地上的紙裝起來(lái)，放進(jìn)桶里，再把桌椅擺齊。這時(shí)，同學(xué)們也陸續(xù)來(lái)了，他們有的搶掃帚掃地，有的擦黑板，還有的倒垃圾，個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑。
一天早上，我依舊在樓梯道撿垃圾，正當(dāng)我走到三樓時(shí)，迎面走來(lái)了一位大哥哥，把嘴里吃的泡泡糖隨口吐在了地上，我見(jiàn)了連忙跑了過(guò)去，攔住那位大哥哥，說(shuō)道：“大哥哥，你不應(yīng)該這么做！”“我這么做怎么了，你管不著。”我說(shuō)：“請(qǐng)趕快把泡泡糖撿起來(lái)�！彼f(shuō)：“你算老幾。想讓我撿，哼，沒(méi)門(mén)！”我反駁道：“大哥哥，如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像你一樣，那么你想想我們的校園會(huì)怎么樣呢？”他看我一本正經(jīng)的樣子，口氣也緩和了一些，說(shuō)：“嗯，有那么一丁點(diǎn)兒道理，好吧，我認(rèn)了�！彼檬謸炱鹆伺菖萏牵舆M(jìn)了垃圾桶里。這時(shí)，有一位老師正好經(jīng)過(guò)這里，夸我說(shuō)：“你做得真好！”我摸了摸頭笑了。
每當(dāng)我看到我胳膊上的文明徽章，我就不由自主地想起了令我慚愧的事來(lái)。那是在前幾天放學(xué)的路上，我上了二路公汽回家，“今天終于搶到了一個(gè)座位，”我氣喘吁吁地說(shuō)著，坐在座位上揚(yáng)揚(yáng)自得。這時(shí)又上來(lái)了兩個(gè)周莊的小孩，這兩個(gè)人平時(shí)在車(chē)上都很霸道，我也早有耳聞。“起來(lái)起來(lái)，小娃子，”只見(jiàn)他倆沖我喊叫。我這時(shí)也來(lái)勁了，沖著他們說(shuō)：“我就是不起來(lái)，你們把我怎么著？”這時(shí)車(chē)上很擠，我們僵持了半天，最終我還是沒(méi)起來(lái)，他們氣得不行。要下車(chē)了，他倆把腿橫在我面前不讓我下車(chē)，司機(jī)也不管了，我最后沒(méi)辦法，忍著眼淚踩在座位上從投幣箱上跳下車(chē)……一回到家拿起電話(huà)向媽媽哭述著事情的經(jīng)過(guò)。事后媽媽教育我：“你當(dāng)時(shí)應(yīng)該讓給他們，也就不會(huì)有后面的事情發(fā)生了。遇事要冷靜，萬(wàn)事以和為貴，愿文明伴你行�！笔堑模瑡寢尩脑�(huà)有道理，我也覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)過(guò)于急躁。從此，那紅艷艷的徽章，時(shí)刻跟隨著我，鞭策著我，讓我離文明更近，更近……
文明就在我們身邊，我們會(huì)不經(jīng)意地流露它，有時(shí)文明離我們有幾十公分的距離，有時(shí)可能只有十幾公分的寬度，又有時(shí)就只有一張紙的厚度，就看你愿不愿走近它。文明在我心中，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，為建立和諧家園作出自己的貢獻(xiàn)。
五年級(jí)作文 篇7
做一些關(guān)懷他人的事，會(huì)讓他們?nèi)玢宕猴L(fēng)。也是在這樣的陽(yáng)春三月的尾巴后，忽晴忽雨的日子里頭，每一天的心情都像粉刷過(guò)了似的天那般湛藍(lán)，被渲染過(guò)了的云朵那樣潔白。
在幾年前的這個(gè)時(shí)候，在一個(gè)看起來(lái)天氣不錯(cuò)，陽(yáng)光明媚的天里。我饒有興致地和爸爸一起去車(chē)展看媽媽?zhuān)鲩T(mén)前，我就提議說(shuō)：“爸爸，我們帶一把傘吧！以備不時(shí)之需，再說(shuō)了，這天也總是陰晴不定的�！卑职窒肓讼胝f(shuō)：“那好吧，你說(shuō)得也有道理�！�。
一路上，天氣還是如往曰一樣悶熱難耐。我不時(shí)45度角抬頭仰望天空，忽然我在天空中看見(jiàn)了幾朵烏云，心里暗自慶幸：幸虧我聰明，想起了帶雨傘，要不就要被淋成“落湯雞”啦！果不其然十分鐘后，天際中響起了隆隆的雷聲，接蹱而至的則是傾盆大雨�？粗@么大的雨，心里劃過(guò)一絲絲涼意，不禁打了個(gè)噴嚏。
不一會(huì)兒，我們到達(dá)了目的地–––寧波市國(guó)際會(huì)展中心。就在下車(chē)時(shí)我平靜問(wèn)爸爸：“傘呢”？放哪里去了？爸爸也有些摸不著頭腦奇怪了：“我又沒(méi)拿傘，不是說(shuō)讓你拿嗎？”“啊，我又沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我還以為你拿傘了，”我驚慌起來(lái)“那可怎么辦呀！”我心急如焚，難不成我們要被淋成“落湯雞”了，一想到這兒，我的眉毛就擰成了一個(gè)疙瘩。最終，我和爸爸想出了一個(gè)對(duì)策，由于車(chē)站而入口還有一段距離，所以我們要快速跑過(guò)去，希望不要被淋得太慘。下了車(chē)，我和爸爸正準(zhǔn)備朝會(huì)展中心進(jìn)發(fā)時(shí)。有一個(gè)姐姐似乎看出我們的心思，說(shuō)“雨這么大，如果你們不嫌棄我這把小傘，就和我一起走吧！”聽(tīng)到聲音，我抬頭看了看那個(gè)姐姐，臉上有兩個(gè)淺淺的酒窩，一頭隨風(fēng)飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)。我知道我們可以少淋點(diǎn)雨了，就像抓住救命稻草一般拼命點(diǎn)頭。大姐姐看了我的反應(yīng)，就撐起她那把淺藍(lán)色的傘說(shuō)：“那我們就走吧！”在雨中，雨點(diǎn)兒緩緩滴在傘上的聲音，在我的耳朵里仿佛是那動(dòng)人的天籟一般，久久回蕩，無(wú)法忘懷……
五年級(jí)作文 篇8
今天早上爸爸跟我說(shuō)，今天媽媽晚上12點(diǎn)的時(shí)候要帶你出去玩，所以你要早點(diǎn)睡覺(jué)，不然你明天早上玩不動(dòng)的。
到了七點(diǎn)我就上去了，可是我死活都不想睡，只想看電視�？墒菦](méi)辦法，時(shí)間一到只能睡覺(jué)了，況且我今天晚上我要出發(fā)旅游。沒(méi)辦法想睡也睡不著，真想馬上就到12點(diǎn)啊�？墒敲缐�(mèng)也不能很快就實(shí)現(xiàn)。
12點(diǎn)到了，我馬上從床上跳下來(lái)，蹦蹦跳跳地跑下來(lái)，媽媽跟我說(shuō)，這么晚，你是不是不想去了。我說(shuō)，不是啊，我非常想去。媽媽說(shuō)那好的。我們跟爸爸說(shuō)了再見(jiàn)，我們就下樓了。一下樓就看見(jiàn)干爹在旁邊等我們，我和媽媽上了干爹的車(chē)，一上車(chē)就看見(jiàn)了干媽和小妹妹，我們就出發(fā)了。差不多開(kāi)了4個(gè)多小時(shí)，我們到了一個(gè)休息站，因?yàn)楦傻_(kāi)車(chē)太辛苦，所以我們休息了一會(huì)兒。我就在邊上吃了一桶方便面。
大約我們?cè)匍_(kāi)了3小時(shí)，就到達(dá)了目的地，我們?nèi)サ氖墙邪不蘸甏宓牡胤健Ｄ抢镉泻枚啻笳海?tīng)人家說(shuō)這里的房子都是很久以前建造的，所以這里已經(jīng)沒(méi)有人居住了，現(xiàn)在是個(gè)旅游的景點(diǎn)了。玩了會(huì)，到吃飯的時(shí)間了，我們就找了個(gè)飯店吃飯去了，吃好了飯我們也就在這里玩了一下午，累了找了個(gè)酒店住了下來(lái)。
第二天早上，我們就離開(kāi)了這個(gè)美麗的地方，去了天目山。山好高，我們從早上8點(diǎn)半爬到了下午1點(diǎn)才下了山。我們找了個(gè)飯店吃了點(diǎn)東西就往家里開(kāi)了。
大概在晚上8點(diǎn)時(shí)到了家里，完成了一次快樂(lè)的旅游。
五年級(jí)作文 篇9
有一天，諸葛亮周瑜和曹操聽(tīng)說(shuō)快樂(lè)大本營(yíng)要展開(kāi)一個(gè)模仿秀。他們都十分好奇，不約而同的來(lái)到觀眾席上來(lái)湊熱鬧。見(jiàn)面以后，都如同見(jiàn)了仇人一樣，他們?nèi)讨氚褜?duì)方殺死的欲望，看起活動(dòng)來(lái)。
哦！原來(lái)模仿的是諸葛亮三人！他們的興趣更強(qiáng)烈了。
主持人說(shuō)：“大伙因?yàn)閼峙虏懿�，所以沒(méi)人來(lái)演曹操這個(gè)角色！”曹操壓郁著把主持人痛扁一頓的想法繼續(xù)看模仿秀。主持人說(shuō)：“演諸葛亮的人和周瑜一樣多�！敝荑さ靡獾仄沉酥T葛亮一眼，而諸葛亮只是聳聳肩，搖搖頭。主持人又說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)看演諸葛亮的人，讓我們看他演的像不像！”“好��！”底下的人激動(dòng)不已，包括諸葛亮等人。
只見(jiàn)“諸葛亮”手上拿著像扇子一樣的東西，扇起風(fēng)來(lái)，不一會(huì)，這位“諸葛亮”就大汗淋淋。他解釋說(shuō)：“諸葛亮很聰明，喜歡發(fā)明�！钡紫碌闹T葛亮抓狂了，他心里想：哪個(gè)龜兒子說(shuō)老子愛(ài)搞發(fā)明��！發(fā)明也不會(huì)發(fā)明出這種看不中用的扇子吧��！又來(lái)了一位演周瑜的，他假裝聽(tīng)說(shuō)諸葛亮立了大功，撕掉了給諸葛亮的表?yè)P(yáng)信，并說(shuō)：“諸葛亮怎么能比我能干呢？諸葛亮怎么能比我能干呢！”底下的人破腹大笑，尤其是曹操，笑得眼淚都出來(lái)了。周瑜恨恨地想：改天除掉這個(gè)臭小子！比賽還在繼續(xù)，可是周瑜等人都沒(méi)心思看下去了。
……
模仿結(jié)束后，主持人說(shuō)：“很明顯，這次諸葛亮的點(diǎn)擊率比周瑜高過(guò)很多，我……”還沒(méi)等主持人說(shuō)完，周瑜跳上模仿秀臺(tái)，連蹦帶跳地說(shuō)：“憑什么諸葛亮的點(diǎn)擊率比我高？憑什么！憑什么！”臺(tái)下觀眾的手指向周瑜，齊說(shuō)：“他最像諸葛亮！”
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