【必備】五年級(jí)作文合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
“天哪,這也太神奇了!”教師里發(fā)出了陣陣驚嘆,同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆,是什么能夠讓我們?nèi)绱梭@訝?原來(lái)只是一場(chǎng)小實(shí)驗(yàn)。
星期五下午,唐老師早早地就來(lái)到教室里做起了課前準(zhǔn)備,看來(lái)這節(jié)課一定不一般。果然不出我所料,上課鈴剛一響完,老師的臉上便洋溢出深不可測(cè)的笑容,像是背后藏這個(gè)什么驚天大秘密似的,真不知道又要搞出什么花樣。
看著全班同學(xué)疑惑不解的樣子,老師突然轉(zhuǎn)身拿出了兩本夾合的異常緊密的本子,讓人又驚又奇。隨之,唐老師又神秘的一笑,說(shuō):“誰(shuí)能把這兩本書(shū)分開(kāi),誰(shuí)就是大力士。”聽(tīng)了這話(huà),大家頓時(shí)興致高漲,手舉得快要頂破天似的,都想表現(xiàn)一下自己。望著老師手中弱不禁風(fēng)的兩本書(shū),我心想:“這有什么難度,又沒(méi)有用膠水粘,輕輕一拉不就下來(lái)啦!”但膽小的我卻,不敢貿(mào)貿(mào)然舉手。同學(xué)們大概也覺(jué)得很容易,躍躍欲試。
老師首先請(qǐng)了兩位力量型的同學(xué):小陳和小湯,他倆信心滿(mǎn)滿(mǎn),大步流星地走到將臺(tái)前,紅光滿(mǎn)面,雙手緊緊地握住書(shū)本,兩只腳一前一后的站立著,做好了充分的準(zhǔn)備。“開(kāi)始!”老師話(huà)音未落,便使出九牛二虎之力咬牙切齒地拉扯起來(lái),只見(jiàn)他們眉頭緊鎖,身子向后仰,兩手死死地?fù)缸?shū)的封皮,使出畢生之力把書(shū)向后拉,那架勢(shì),就如兩頭發(fā)了怒的公牛,兩眼通紅,拼命拉扯?蔁o(wú)論花出多大力氣,書(shū)依舊無(wú)動(dòng)于衷,他倆越挫越勇,像要把書(shū)扯破似的,非要成功了才肯罷手,但那兩本書(shū)卻紋絲不動(dòng)。沒(méi)辦法,他們只好揉著自己又酸又麻的手,疑惑不解的走了下去。這時(shí),本以為十分容易的我們這時(shí)都感到了不可思議。
這時(shí),老師狡黠地一笑,請(qǐng)上了兩位比較有技巧的同學(xué):小張和小牟,他們邁著穩(wěn)健的步伐走了上去,似乎胸有成竹,他們一碰到書(shū),便拉了起來(lái)。一開(kāi)始,他們并沒(méi)用使用蠻力,而是不停抖動(dòng)兩本書(shū),但這似乎沒(méi)有什么效果,于是,他們漸漸一邊抖動(dòng)一邊拉,人因?yàn)榻?jīng)受不起對(duì)方的力量而不斷前后移動(dòng),站也站不穩(wěn),他們齜牙咧嘴地僵持了好久,頭上似乎也冒出了汗珠,卻根本沒(méi)什么進(jìn)展,全班看在眼里,急在心里,但心中一團(tuán)疑惑,可是相持了很久,一點(diǎn)辦法也沒(méi)有,最后,還是以失敗告終。
第三次,老師請(qǐng)上了小姚和小鄂兩位女生,希望能以柔克剛,可無(wú)論她們是橫著拉還是豎著拉,那兩本書(shū)就如連體嬰兒似的如膠似漆地抱成了一團(tuán),使出吃奶的勁兒也不能動(dòng)它們一根毫毛,她們緊咬牙關(guān),繃緊肌肉,把書(shū)本翻來(lái)倒去的拉扯著,希望找到突破口,但結(jié)果卻依然不盡如人意。是什么力量能使夾在一起的書(shū)分不開(kāi)呢?我?guī)е蓡?wèn)回家一查,終于明白了原因:原來(lái),當(dāng)兩本書(shū)疊加在一起時(shí),書(shū)頁(yè)之間相互擠壓,書(shū)頁(yè)越多,相互擠壓的力量就越大,產(chǎn)生的摩擦力也就越大。
看來(lái),生活中處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問(wèn),只要擁有一雙善于觀察的眼睛和不斷求索的精神,就能學(xué)到更多的知識(shí)。
五年級(jí)作文 篇2
誠(chéng)信是嬌艷的鮮花,美化世界;誠(chéng)信是燦爛的陽(yáng)光,溫暖人間;誠(chéng)信是甘甜的清泉,滋潤(rùn)心田。有一件事讓我更深刻地了解了誠(chéng)信。
記得那是一個(gè)發(fā)生在我上四年級(jí)的故事。因?yàn)槲仪皟商焐×,沒(méi)到學(xué)校上學(xué),落下了一些課程,而且明天要考試,于是放學(xué)時(shí)我向好朋友曼借了筆記,并告訴她:“我8點(diǎn)鐘的時(shí)候就會(huì)把筆記送到你家!
晚上,七點(diǎn)半的時(shí)候,天空突然變了臉,下起了傾盆大雨。突然心中的兩個(gè)聲音正在爭(zhēng)論。天使說(shuō):“你必須把筆記送到曼家,不然你會(huì)失去友誼的!睈耗дf(shuō):“不是這樣的`,反正下起了那么大的雨,她又不是沒(méi)眼睛,失約一下沒(méi)關(guān)系的!弊詈螅焓勾驍×藧耗。我冒著大雨,穿著水靴,用衣服包著筆記,向曼家走去。當(dāng)?shù)搅怂业臅r(shí)候,我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)站在家門(mén)口等了我很久,我這只“落湯雞”在水中向她招手。她見(jiàn)我來(lái)了便沖過(guò)來(lái)接我這只“落湯雞”。從此我和她的感情更上一層樓了。
是的,友誼和榮譽(yù)都是需要保障的,它們的保障就是誠(chéng)信。法國(guó)的巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。”這句話(huà)不正是對(duì)誠(chéng)信的解釋嗎?請(qǐng)我們大家記住,誠(chéng)信是金呀!沒(méi)有什么可以買(mǎi)得到誠(chéng)信呀!
五年級(jí)作文 篇3
說(shuō)來(lái)也巧,我無(wú)意中往樓道的墻角瞄一眼,便看到了一個(gè)有趣的現(xiàn)象──蜘蛛捉小蟲(chóng)。
不仔細(xì)一看,還真的發(fā)現(xiàn)不了,只見(jiàn)那張網(wǎng)整齊又結(jié)實(shí),而上邊躺著一只小小的蜘蛛,也不知它剛才是否捕到獵物了,現(xiàn)在正挺著肚子,張開(kāi)腳,活像舊社會(huì)的資本家。這時(shí),一只小蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái),可能是初生牛犢不怕虎吧,它振了振翅膀,便趴在網(wǎng)中央,網(wǎng)抖了抖,蜘蛛資本家懶洋洋地看了一眼,突然,它發(fā)現(xiàn)了小蟲(chóng),便爬了起來(lái),小蟲(chóng)它沒(méi)想到蜘蛛對(duì)它發(fā)起了猛攻,小蟲(chóng)可能急了吧,鼓動(dòng)翅膀,想逃離這“恐怖的地獄”,可是蜘蛛網(wǎng)沾住了它,蜘蛛見(jiàn)它這番架勢(shì),連忙再吐出絲來(lái),把它緊緊的纏住,可它并不急著吃,可能前面吃下的獵物還沒(méi)有消化吧!小蟲(chóng)太可憐了,蜘蛛每轉(zhuǎn)一圈,它又掙扎一下。
那蜘蛛是怎樣吃掉獵物的呢?頓時(shí),我的腦子里冒出許多問(wèn)號(hào)。為此,我查閱了有關(guān)資料,終于弄清了其中的奧秘。用絲將獵物捆起來(lái),是想把鉗角里的毒液將獵物麻痹,然后吐出一種酵素消化液,注入動(dòng)物體內(nèi)。這種消化液能溶解蟲(chóng)體內(nèi)的蛋白質(zhì),當(dāng)消化液將蟲(chóng)子內(nèi)部的組織完全變成汁液后,蜘蛛再大口大口的吮吸起來(lái)。
大自然多奇妙!我們快去探索吧。
五年級(jí)作文 篇4
在最近的一段日子里,我不知向多少位朋友推薦過(guò)《愛(ài)和自由》了。這些朋友,有熟識(shí)的,也有初次見(jiàn)面的,還有擦肩而過(guò)、再難見(jiàn)面的陌生人——在飛往西安時(shí),我鄭重其事地向同行的一對(duì)年輕父母推薦這本書(shū),告訴他們:“你們是幸福的——你們的寶貝還不到半歲。”
因?yàn)檫@本書(shū)對(duì)我的觸動(dòng)實(shí)在很大,因?yàn)槲覍?shí)在不忍心看到別的孩子再因父母的無(wú)知而受到以“愛(ài)”為名義的傷害。
我追悔莫及。
我只有努力彌補(bǔ),期望算是亡羊補(bǔ)牢。
談起這本書(shū),首先要感謝的就是校訊通的好朋友——這是六年前的一份禮物?上У氖牵菚r(shí)的我根本沒(méi)有意識(shí)到發(fā)現(xiàn)孩子童年的秘密有多么重要,我有大多數(shù)父母共同的毛。鹤砸詾槭牵∮谑,粗略翻了幾頁(yè)之后,一放就是六年。
我以為,小孩子,不就是那么長(zhǎng)大的嗎?我們,不就是這么過(guò)來(lái)的嗎?
所以,當(dāng)孩子吃手指、咬玩具、啃衣角……總之什么東西都要放到嘴巴里品一品的時(shí)候,我們或和顏悅色,或怒發(fā)沖冠,或橫刀奪愛(ài),總之是一定要堅(jiān)決制止這種極不衛(wèi)生也不雅觀的不良行為的!
所以,當(dāng)孩子要吃饅頭就一定要整個(gè)的,你若是掰掉一塊他或者她就哇哇大哭時(shí),我們幾乎惱羞成怒:“你這么小,就這么自私這么貪心?”
所以,當(dāng)我們扯著孩子出門(mén)見(jiàn)到熟人,一定要或委婉或直接或溫柔或嚴(yán)厲地要求孩子乖乖地問(wèn)聲好,而孩子一旦怯生生地躲在身后,就一定覺(jué)得自己貌似教子無(wú)妨而顏面掃地恨不能揪起孩子的耳朵撬開(kāi)孩子的嘴巴!
所以,當(dāng)孩子歡歡喜喜地說(shuō)自己喜歡上了某某某,說(shuō)自己要和某某某結(jié)婚……我們要么當(dāng)成童言無(wú)忌而不以為然地一笑了之,或緊張兮兮如臨大敵:“早熟?這可怎么辦?”
孩子沒(méi)有錯(cuò)!大人太無(wú)知!
你知道孩子的內(nèi)心是有一個(gè)美好的精神胚胎正在悄然發(fā)育趨向成熟嗎?
你知道孩子是在伴隨著敏感期的變化而成長(zhǎng)嗎?
你知道什么是真正的愛(ài),什么是真正的自由嗎?
你知道我們針對(duì)孩子的很多從成人角度而做出的判斷和行為是可笑更是可怕的嗎?
還好,在走進(jìn)加斯頓之后,在園長(zhǎng)julie的推薦下,我重新捧起了《愛(ài)和自由》,并在出差的一周內(nèi)連夜讀完了這本書(shū)。
邊讀邊茅塞頓開(kāi):哦,原來(lái)是這樣!
邊讀邊后悔——頭涔涔淚潸潸!
我家妞妞已經(jīng)六歲多了!
在這六年中我不知犯了多少愚蠢的錯(cuò)誤!
而奠定人生的最重要的六年,正是零到七歲……
親愛(ài)的孩子爸、孩子?jì)專(zhuān)銈円惨裎疫@樣追悔莫及嗎?
還是翻開(kāi)這本書(shū)吧。
五年級(jí)作文 篇5
如果……
生活中的如果比比皆是,人們都很喜歡他,每次不能完成的事就會(huì)請(qǐng)他來(lái)“幫忙”。他真能幫助我們嗎?
“如果我的成績(jī)很好,我就不會(huì)每天被老爸老媽嘮叨拉……”這是同齡人的如果。
“如果時(shí)間可是從來(lái),我一定會(huì)把自己沒(méi)完成的夢(mèng)想完成……”這是花甲老人的如果。
“如果生命可以重來(lái),我一定會(huì)好好做人……”這是監(jiān)獄的人如果。
同學(xué)們,能如果的事太多。對(duì)你自己來(lái)說(shuō)不能如果的事又有多少呢?“少壯不努力,老大徒傷悲!”這句話(huà)都聽(tīng)起老繭拉,可為什么老爸老媽和老師們卻經(jīng)常提起他呢?現(xiàn)在是我們的黃金時(shí)期,不要白白浪費(fèi)他。
光說(shuō)不練假把式。不要總是把如果當(dāng)作借口,有本事就自己開(kāi)出一條路來(lái)。不要總是走別人的路,假如你自己試一試你或許會(huì)有另一種想法。要對(duì)自己有信心啊。不試一試你怎么知道自己不行!自己有夢(mèng)想就要努力的去實(shí)現(xiàn)。自己努力的結(jié)果是最棒的啊。就算沒(méi)有成功,也是甜在心里,至少自己不會(huì)后悔啊。因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò)啊
如果有一天我老了,做在床頭,想一想自己年少時(shí)的輝煌成績(jī)。不要老了,做在床頭,只是在想要是當(dāng)初我努力一點(diǎn),現(xiàn)在就不是這樣拉。嘻嘻……那是的后悔沒(méi)有用的拉……
如果沒(méi)有如果,那人們會(huì)改變嗎?會(huì)上進(jìn)嗎?
五年級(jí)作文 篇6
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天堂,學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃,這里也是文明的圣地,文明時(shí)時(shí)刻刻都在我們心中,文明在我心中。
我,湖北省棗陽(yáng)市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(4)班的一名普通小學(xué)生,在學(xué)校舉行的“文明在我心中”活動(dòng)中,被評(píng)為“文明小衛(wèi)士”。
我每天去學(xué)校的第一件事,就是把垃圾桶內(nèi)的廢紙、塑料袋等倒進(jìn)垃圾箱里去,好讓同學(xué)們?cè)偻锩嫒印5雇昀,我又?lái)打掃教室,我用塑料袋把地上的紙裝起來(lái),放進(jìn)桶里,再把桌椅擺齊。這時(shí),同學(xué)們也陸續(xù)來(lái)了,他們有的搶掃帚掃地,有的擦黑板,還有的倒垃圾,個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑。
一天早上,我依舊在樓梯道撿垃圾,正當(dāng)我走到三樓時(shí),迎面走來(lái)了一位大哥哥,把嘴里吃的泡泡糖隨口吐在了地上,我見(jiàn)了連忙跑了過(guò)去,攔住那位大哥哥,說(shuō)道:“大哥哥,你不應(yīng)該這么做!”“我這么做怎么了,你管不著。”我說(shuō):“請(qǐng)趕快把泡泡糖撿起來(lái)!彼f(shuō):“你算老幾。想讓我撿,哼,沒(méi)門(mén)!”我反駁道:“大哥哥,如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像你一樣,那么你想想我們的校園會(huì)怎么樣呢?”他看我一本正經(jīng)的樣子,口氣也緩和了一些,說(shuō):“嗯,有那么一丁點(diǎn)兒道理,好吧,我認(rèn)了!彼檬謸炱鹆伺菖萏牵舆M(jìn)了垃圾桶里。這時(shí),有一位老師正好經(jīng)過(guò)這里,夸我說(shuō):“你做得真好!”我摸了摸頭笑了。
每當(dāng)我看到我胳膊上的文明徽章,我就不由自主地想起了令我慚愧的事來(lái)。那是在前幾天放學(xué)的路上,我上了二路公汽回家,“今天終于搶到了一個(gè)座位,”我氣喘吁吁地說(shuō)著,坐在座位上揚(yáng)揚(yáng)自得。這時(shí)又上來(lái)了兩個(gè)周莊的小孩,這兩個(gè)人平時(shí)在車(chē)上都很霸道,我也早有耳聞。“起來(lái)起來(lái),小娃子,”只見(jiàn)他倆沖我喊叫。我這時(shí)也來(lái)勁了,沖著他們說(shuō):“我就是不起來(lái),你們把我怎么著?”這時(shí)車(chē)上很擠,我們僵持了半天,最終我還是沒(méi)起來(lái),他們氣得不行。要下車(chē)了,他倆把腿橫在我面前不讓我下車(chē),司機(jī)也不管了,我最后沒(méi)辦法,忍著眼淚踩在座位上從投幣箱上跳下車(chē)……一回到家拿起電話(huà)向媽媽哭述著事情的經(jīng)過(guò)。事后媽媽教育我:“你當(dāng)時(shí)應(yīng)該讓給他們,也就不會(huì)有后面的事情發(fā)生了。遇事要冷靜,萬(wàn)事以和為貴,愿文明伴你行!笔堑模瑡寢尩脑(huà)有道理,我也覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)過(guò)于急躁。從此,那紅艷艷的徽章,時(shí)刻跟隨著我,鞭策著我,讓我離文明更近,更近……
文明就在我們身邊,我們會(huì)不經(jīng)意地流露它,有時(shí)文明離我們有幾十公分的距離,有時(shí)可能只有十幾公分的寬度,又有時(shí)就只有一張紙的厚度,就看你愿不愿走近它。文明在我心中,讓我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,為建立和諧家園作出自己的貢獻(xiàn)。
五年級(jí)作文 篇7
做一些關(guān)懷他人的事,會(huì)讓他們?nèi)玢宕猴L(fēng)。也是在這樣的陽(yáng)春三月的尾巴后,忽晴忽雨的日子里頭,每一天的心情都像粉刷過(guò)了似的天那般湛藍(lán),被渲染過(guò)了的云朵那樣潔白。
在幾年前的這個(gè)時(shí)候,在一個(gè)看起來(lái)天氣不錯(cuò),陽(yáng)光明媚的天里。我饒有興致地和爸爸一起去車(chē)展看媽媽?zhuān)鲩T(mén)前,我就提議說(shuō):“爸爸,我們帶一把傘吧!以備不時(shí)之需,再說(shuō)了,這天也總是陰晴不定的!卑职窒肓讼胝f(shuō):“那好吧,你說(shuō)得也有道理!。
一路上,天氣還是如往曰一樣悶熱難耐。我不時(shí)45度角抬頭仰望天空,忽然我在天空中看見(jiàn)了幾朵烏云,心里暗自慶幸:幸虧我聰明,想起了帶雨傘,要不就要被淋成“落湯雞”啦!果不其然十分鐘后,天際中響起了隆隆的雷聲,接蹱而至的則是傾盆大雨?粗@么大的雨,心里劃過(guò)一絲絲涼意,不禁打了個(gè)噴嚏。
不一會(huì)兒,我們到達(dá)了目的地–––寧波市國(guó)際會(huì)展中心。就在下車(chē)時(shí)我平靜問(wèn)爸爸:“傘呢”?放哪里去了?爸爸也有些摸不著頭腦奇怪了:“我又沒(méi)拿傘,不是說(shuō)讓你拿嗎?”“啊,我又沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),我還以為你拿傘了,”我驚慌起來(lái)“那可怎么辦呀!”我心急如焚,難不成我們要被淋成“落湯雞”了,一想到這兒,我的眉毛就擰成了一個(gè)疙瘩。最終,我和爸爸想出了一個(gè)對(duì)策,由于車(chē)站而入口還有一段距離,所以我們要快速跑過(guò)去,希望不要被淋得太慘。下了車(chē),我和爸爸正準(zhǔn)備朝會(huì)展中心進(jìn)發(fā)時(shí)。有一個(gè)姐姐似乎看出我們的心思,說(shuō)“雨這么大,如果你們不嫌棄我這把小傘,就和我一起走吧!”聽(tīng)到聲音,我抬頭看了看那個(gè)姐姐,臉上有兩個(gè)淺淺的酒窩,一頭隨風(fēng)飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)。我知道我們可以少淋點(diǎn)雨了,就像抓住救命稻草一般拼命點(diǎn)頭。大姐姐看了我的反應(yīng),就撐起她那把淺藍(lán)色的傘說(shuō):“那我們就走吧!”在雨中,雨點(diǎn)兒緩緩滴在傘上的聲音,在我的耳朵里仿佛是那動(dòng)人的天籟一般,久久回蕩,無(wú)法忘懷……
五年級(jí)作文 篇8
今天早上爸爸跟我說(shuō),今天媽媽晚上12點(diǎn)的時(shí)候要帶你出去玩,所以你要早點(diǎn)睡覺(jué),不然你明天早上玩不動(dòng)的。
到了七點(diǎn)我就上去了,可是我死活都不想睡,只想看電視?墒菦](méi)辦法,時(shí)間一到只能睡覺(jué)了,況且我今天晚上我要出發(fā)旅游。沒(méi)辦法想睡也睡不著,真想馬上就到12點(diǎn)啊?墒敲缐(mèng)也不能很快就實(shí)現(xiàn)。
12點(diǎn)到了,我馬上從床上跳下來(lái),蹦蹦跳跳地跑下來(lái),媽媽跟我說(shuō),這么晚,你是不是不想去了。我說(shuō),不是啊,我非常想去。媽媽說(shuō)那好的。我們跟爸爸說(shuō)了再見(jiàn),我們就下樓了。一下樓就看見(jiàn)干爹在旁邊等我們,我和媽媽上了干爹的車(chē),一上車(chē)就看見(jiàn)了干媽和小妹妹,我們就出發(fā)了。差不多開(kāi)了4個(gè)多小時(shí),我們到了一個(gè)休息站,因?yàn)楦傻_(kāi)車(chē)太辛苦,所以我們休息了一會(huì)兒。我就在邊上吃了一桶方便面。
大約我們?cè)匍_(kāi)了3小時(shí),就到達(dá)了目的地,我們?nèi)サ氖墙邪不蘸甏宓牡胤健D抢镉泻枚啻笳海?tīng)人家說(shuō)這里的房子都是很久以前建造的,所以這里已經(jīng)沒(méi)有人居住了,現(xiàn)在是個(gè)旅游的景點(diǎn)了。玩了會(huì),到吃飯的時(shí)間了,我們就找了個(gè)飯店吃飯去了,吃好了飯我們也就在這里玩了一下午,累了找了個(gè)酒店住了下來(lái)。
第二天早上,我們就離開(kāi)了這個(gè)美麗的地方,去了天目山。山好高,我們從早上8點(diǎn)半爬到了下午1點(diǎn)才下了山。我們找了個(gè)飯店吃了點(diǎn)東西就往家里開(kāi)了。
大概在晚上8點(diǎn)時(shí)到了家里,完成了一次快樂(lè)的旅游。
五年級(jí)作文 篇9
有一天,諸葛亮周瑜和曹操聽(tīng)說(shuō)快樂(lè)大本營(yíng)要展開(kāi)一個(gè)模仿秀。他們都十分好奇,不約而同的來(lái)到觀眾席上來(lái)湊熱鬧。見(jiàn)面以后,都如同見(jiàn)了仇人一樣,他們?nèi)讨氚褜?duì)方殺死的欲望,看起活動(dòng)來(lái)。
哦!原來(lái)模仿的是諸葛亮三人!他們的興趣更強(qiáng)烈了。
主持人說(shuō):“大伙因?yàn)閼峙虏懿,所以沒(méi)人來(lái)演曹操這個(gè)角色!”曹操壓郁著把主持人痛扁一頓的想法繼續(xù)看模仿秀。主持人說(shuō):“演諸葛亮的人和周瑜一樣多!敝荑さ靡獾仄沉酥T葛亮一眼,而諸葛亮只是聳聳肩,搖搖頭。主持人又說(shuō):“現(xiàn)在請(qǐng)看演諸葛亮的人,讓我們看他演的像不像!”“好!”底下的人激動(dòng)不已,包括諸葛亮等人。
只見(jiàn)“諸葛亮”手上拿著像扇子一樣的東西,扇起風(fēng)來(lái),不一會(huì),這位“諸葛亮”就大汗淋淋。他解釋說(shuō):“諸葛亮很聰明,喜歡發(fā)明!钡紫碌闹T葛亮抓狂了,他心里想:哪個(gè)龜兒子說(shuō)老子愛(ài)搞發(fā)明!發(fā)明也不會(huì)發(fā)明出這種看不中用的扇子吧!又來(lái)了一位演周瑜的,他假裝聽(tīng)說(shuō)諸葛亮立了大功,撕掉了給諸葛亮的表?yè)P(yáng)信,并說(shuō):“諸葛亮怎么能比我能干呢?諸葛亮怎么能比我能干呢!”底下的人破腹大笑,尤其是曹操,笑得眼淚都出來(lái)了。周瑜恨恨地想:改天除掉這個(gè)臭小子!比賽還在繼續(xù),可是周瑜等人都沒(méi)心思看下去了。
……
模仿結(jié)束后,主持人說(shuō):“很明顯,這次諸葛亮的點(diǎn)擊率比周瑜高過(guò)很多,我……”還沒(méi)等主持人說(shuō)完,周瑜跳上模仿秀臺(tái),連蹦帶跳地說(shuō):“憑什么諸葛亮的點(diǎn)擊率比我高?憑什么!憑什么!”臺(tái)下觀眾的手指向周瑜,齊說(shuō):“他最像諸葛亮!”
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