關(guān)于初二作文匯編9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的初二作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初二作文 篇1
面帶微笑,一路向前!
——題記
正如在世界上的絕大部分字典里,Success總是在Failure之后一樣,若想享受成功的陽光就必然要經(jīng)受失敗的風(fēng)雨洗禮。
巴爾扎克曾說過:“挫折和不幸,是天才的進(jìn)身之階;信徒的洗禮之水;能人的無價(jià)之寶;弱者的無底深淵!比绻阄窇执煺郏陀肋h(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸。
老當(dāng)亦壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志!跆扑慕苤坏耐醪芍^:“時(shí)運(yùn)不濟(jì),命途多舛,”然而直面挫折,他卻能達(dá)人知命,笑看人生。試想,如果沒有王勃開朗闊達(dá)的胸襟,哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的千古絕唱?
安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!寺娤衫畎祝谠庥鍪送静豁樀拇煺酆,他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒有!伴L安市上酒家眠,”笑對(duì)痛苦,面對(duì)挫折他拂袖而去,遍訪名山,終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!
不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香——很多人說,海瑞是個(gè)笨蛋,可也正是這個(gè)笨蛋在那個(gè)腐朽的王朝用自己的一生洗刷出了一片清灣。朝中無人支持他,皇上也昏庸無能?墒敲鎸(duì)這些挫折,海瑞卻是逆流而上,罷官算甚?流言更無可畏懼!而最終,海瑞也憑一己之力在那個(gè)時(shí)代留下了濃墨重彩的一筆。
若是樹木畏懼挫折,哪來的蔥翠森林?若是蝴蝶畏懼挫折,哪來的翩翩蝶影?若是高山畏懼挫折,哪來的奇峰羅列?若是雄鷹畏懼挫折,又哪來的搏擊長空?
“失敗是成功之母!辈屎缰匀绱嗣利,是因?yàn)槟鞘顷柟庠陲L(fēng)雨之后洗盡鉛華呈素姿。抬起頭,挺起胸,面帶微笑,勇敢地直面挫折。何懼挫折!
其實(shí),我們都需要一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣,來面對(duì)生活中的彷徨。我們都需要一點(diǎn)點(diǎn)的微笑,來肯定自己的價(jià)值。我們都需要一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾,來證明我們,擁有過彼此生命里最美好的時(shí)光。
——后記
初二作文 篇2
題記:拿著手中的語文書,腦海中浮現(xiàn)出《落花生》中父親對(duì)女兒的教誨:做人要做有用的人。《梅花魂》中老人告訴孩子,要做像梅花一樣有氣節(jié)的人!栋讞睢分懈改笇(duì)后代人的期許。對(duì)于他們來說“家風(fēng)”不是響當(dāng)當(dāng)?shù),而是代代相傳的做人做事的?zhǔn)則。
有的人說,家規(guī)它無形,無味,無色,空氣似的滲入我們的生活之中?晌覅s認(rèn)為家規(guī)它有形,有味,有色,有跡可尋。
它的形狀是“誠實(shí)”。有一次媽媽讓我到樓下買包子,一元錢一個(gè)包子。媽媽給我拿了10元錢,讓我買4個(gè)包子。我給賣包子的奶奶10元錢,她竟然給我找回了16元。我邊走邊想,是還回去還是自己留著呢?我又想到老奶奶這么大年紀(jì)賺錢也不容易,每天起早貪黑的,再說了媽媽從小就教育我,要誠實(shí)。我又急急忙忙地跑回去,把錢送給了老奶奶;氐郊乙院,我把這件事告訴了媽媽,媽媽摸著我的頭欣慰地說:“做得很好!”我心里美滋滋的,這是我吃過最美味的包子!
它的顏色是“善良”。我們學(xué)校經(jīng)常參加一些獻(xiàn)愛心募捐活動(dòng),每一次募捐活動(dòng)我都會(huì)盡自己的微薄之力把自己省吃儉用,攢下來的零花錢捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。希望他們能夠過上好日子。擺脫寒冷和饑餓,爸爸媽媽也非常支持我。當(dāng)然爸爸媽媽也非常有愛心。每次在路上看到殘疾人時(shí),媽媽都會(huì)給他點(diǎn)兒零用錢。
它的味道是“孝順”。有一次,爺爺奶奶在家看電視聲音非常大。當(dāng)時(shí)我在寫作業(yè),由于作業(yè)多又著急出去玩,就氣呼呼地大聲說:“電視放那么大聲,還讓不讓我寫作業(yè)啦!”媽媽聽到了,就把我叫到了屋子里狠狠地教訓(xùn)了一頓:“爺爺奶奶為我們付出得太多了。他們平時(shí)不舍得吃不舍得穿,不管你要什么都二話不說地滿足你。在你生病的時(shí)候,他們非常著急恨不得病加于身。讓你趕緊好起來?聽到這我慚愧不已!弊源蚰且院笪以僖矝]有頂撞過他們。
它的軌道是“伴我成長”。家是溫暖的港灣,家規(guī)是父母留給我的無價(jià)之寶,是我成長道路的座右銘。家規(guī)伴我行,家風(fēng)代代傳。
初二作文 篇3
三月,是初春的象征。
三月的天空最為純凈。水藍(lán)色的空中漂浮著幾朵棉花糖似的白云,讓你忍不住想去咬上一口。
三月的空氣,最為清新。那帶著淡淡迷人花香的空氣,是世界上任何一款香水都無法超越的氣味,因?yàn)樽匀坏目偸亲蠲篮玫摹?/p>
春天的柳樹,是最干凈的樹木。那飽滿的嫩芽好像稍微一碰就會(huì)滴出水來?蓯鄣哪垩渴谴渚G?嫩綠?還是淡綠?我不知該如何形容眼前這美好的綠。
順著一徑鋪滿鵝卵石的彎彎曲曲的小路,我看見幾顆不知名的樹,銀灰色的枝干上開滿了密密麻麻的花兒,淡粉的,深粉的,夾著幾根細(xì)微到不能被輕易發(fā)現(xiàn)的黃色花蕊,這空氣里的花香大概就是從這小花里散發(fā)出來的吧?我想這花如果有名字的話,一定是個(gè)特別浪漫的名字。
來到池塘邊,沉睡了一個(gè)冬天的一池碧水,這時(shí)又振奮起精神,與魚兒一同舞蹈,魚兒們激起的水花喚醒了池塘邊的小草,草兒們一看池塘姐姐跳起了歡快的舞蹈,可不得了了,一個(gè)個(gè)爭先恐后地脫去枯黃的外衣,努力吸收起養(yǎng)分來。一首詩寫得好:離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不,春風(fēng)吹又生。贊美的不正事這頑強(qiáng)的小草嗎?
春天,花兒比美,草兒生長,就連我桌上的小植物也忍不住抽出了新芽,不甘落后呢!聽,不知誰家傳出了悅耳的鋼琴聲,這不恰恰正是這春之舞的伴奏嗎?
初二作文 篇4
一個(gè)露一樣晶瑩的女孩,一個(gè)雪一樣純潔的女孩,一個(gè)花一樣可愛的女孩,一個(gè)梅一樣堅(jiān)強(qiáng)的女孩!
——你
寒雪映梅,也許,這個(gè)ID云云姐想了好久。她想要通過名字來顯示自己的堅(jiān)強(qiáng),她也一樣。寒雪映梅,冰天雪地里,孤傲的梅花依然盛開。
記得清清楚楚,剛來小荷沒多久,就向你交朋友。你是很爽快地答應(yīng)著。過了一段時(shí)間,把你遺忘。突然又不經(jīng)意間看到了你的名字。又和你交朋友。多么幼稚,也許我本來就記性不好罷。
種子落地。發(fā)芽。
一顆種子落在了花園里。它默默地藏在土里,拼命地吸收著營養(yǎng)。它要讓自己成為花園里最漂亮的花朵。沒有人能看到它,看到它的努力,它的堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí),每一棵種子都是這樣。終于,它感到自己的身體里的嫩芽露出來了,是,它驚喜地看到了。多么柔軟可愛的綠色!它要讓芽芽長出地面。也許,它是一顆心氣兒很高的種子。
綠葉長出。生長。
喝著雨露,沐浴陽光。多么舒服的生活。第一片綠葉已經(jīng)長出,它簡直高興壞了。它知道,要想在這百花叢中耀眼,必須要繼續(xù)努力。風(fēng)雨中,它努力挺直腰桿兒,即使是別的花兒都低下了頭,它也不會(huì)。多少次,被風(fēng)雨吹倒,多少次堅(jiān)強(qiáng)地爬起來。
磨難。微笑。
一群調(diào)皮的孩子來玩了。它笑了,多么有活力的孩子啊。
“哎呀!币粋(gè)孩子叫著。他不小心踩到了它。它的莖有些微微傾斜,似乎斷了!
“怎么辦?”
“都怪我!
孩子們惋惜著嚷著。一個(gè)孩子拿了一根繩子給它綁上了。孩子們笑了。這顆小芽又站起來了。它不會(huì)放棄,它有它的夢(mèng)想。它永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,它要成為花園里最美的花。首先,它努力微笑著。
花蕾。幸福。
它努力生長著,受傷的地方結(jié)了一個(gè)疙瘩。但它還在生長。一天早晨醒來。它驚奇地發(fā)現(xiàn)自己長了一個(gè)粉色的花蕾,它幸福地笑了。多么開心。
它要讓花兒盡快開放。于是,它搶著吸收營養(yǎng);ɡ俾兇,似乎露出了米黃色的花心。
花,悄然開放。
有更多的花兒關(guān)注著它?粗兊妹利。它很自豪。但它也是經(jīng)過磨練的;ò兇,花絲露出來了!花瓣悄悄地舒展開來。它流著淚幸福地笑著。它焦急地等待著,等著花兒完全開放。粉色的花瓣,使這一切都異常溫馨。它從沒有這樣幸福過。
云云姐。原諒我把。只能寫這樣了。畢竟咱的文筆并不好。
初二作文 篇5
清晨,微涼的秋風(fēng)夾雜著衰草淡淡的苦澀味道吹進(jìn)了車窗,將昏昏欲睡了一路的我體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞喚醒。下車,我和媽媽踏上錯(cuò)落有致的棧道沿湖岸緩緩而行。呈現(xiàn)在我們面前的就是西郊森林公園內(nèi)的西山水庫。
雖秋意漸濃,而放眼望去,西山,依舊是滿眼的綠。岸邊,楊柳依依,青草離離,樹影斑駁;風(fēng)吹,柳枝搖曳,蒿草跌宕,光影迷離。那倚立圍欄的是宛若娉婷少婦的垂柳,已褪去春光中那如煙般朦朧的翠色,反而增添了歲月帶給她的成熟與華貴的墨綠色。頑皮的風(fēng)兒撩撥著她及腰的長發(fā),扯來扯去,而她卻不惱,就像母親,用溫柔的目光注視著正在嬉鬧的孩子。湖面波光粼粼,如點(diǎn)點(diǎn)星光,晃得你睜不開眼,卻,又不想躲進(jìn)陰涼,只想與這垂柳,這草香,這波光,這暖暖的秋色相融相合,靜靜地與之相守。
突然,幾只白鶴闖進(jìn)我們的視線,它們伸展開一對(duì)潔白的翅膀,輕輕舞動(dòng),時(shí)而劃過水面,時(shí)而沒入遠(yuǎn)山,時(shí)而又收起雙翼,優(yōu)雅地在淺灘中漫步。媽媽欣喜若狂,擺出飽讀詩書的樣子對(duì)我說:“這不就是詩中所云的‘一行白鷺上青天’嗎?”我笑著應(yīng)是。
不久,我們遠(yuǎn)見在一處伸進(jìn)水中的棧橋盡頭,有四只烏蓬小舟孤獨(dú)地漂浮在水面上,仿佛正在向世人訴說著古老的故事。于是,媽媽又迫不及待地說道:“‘野渡無人舟自橫’也不過如此吧!”我望向她的雙眸,那雙烏黑的眸子中閃爍著耀眼的光芒,像是一個(gè)充滿好奇心的小孩子一樣,活力四射。我有多久沒有看到她這般欣喜的樣子了?在我眼里媽媽一直都很“幼稚”,平日里總是拽著我陪她玩,可我早已不是那個(gè)她心目中能夠隨時(shí)隨地?fù)нM(jìn)懷里抱一抱、捧起小臉親一親、睡覺的時(shí)候需要拍一拍的小孩子了!加之學(xué)業(yè)的日益加重,讓我更沒有時(shí)間和心情應(yīng)和媽媽的“幼稚”,有時(shí)候甚至態(tài)度十分蠻橫地對(duì)待她的示好。此刻,我突然心生愧疚,突然覺得媽媽之前表現(xiàn)出來的種種“幼稚”其實(shí)是想讓我從繁重的學(xué)習(xí)中得到暫時(shí)的放松,其實(shí)是想讓我和她之間永遠(yuǎn)不要就距離,其實(shí)就是不想讓我這么快地長大。而我卻……
我輕輕地笑了,望著眼前這一幅迷人的西郊秋日攬勝圖,再看看媽媽臉上化不開的笑意,微微地嘆了口氣,回答道:“是呀!媽媽!”這一刻,一絲愜意不由得從我心底升起。
或許,對(duì)于像我這樣隨性而逍遙的人來說,愜意,該是在午后聽著輕柔的音樂,讀著精致的詩集,獨(dú)自享受一個(gè)人的時(shí)光吧!可此時(shí)此刻,我終于明白了,與親人相知相守的時(shí)光才是最美好的,才是最愜意的!
初二作文 篇6
夕時(shí),天色慢慢暗了下來,在蔚藍(lán)無際的天空中,掛著一盞朦朧的燈籠。使人既清醒又感到朦朧,仿佛眼前的一切都不太真實(shí)。夜間的鳥兒靜靜地蹲在樹枝上,只是抬著頭望著天邊的月亮,好一個(gè)月朦朧,鳥朦朧。
在幽靜的江邊,天邊的月亮倒映在這潺潺的江水中,似夢(mèng),似幻。忽然,從那一片孤寂的竹林中飄出了陣陣簫聲,打破了這夜晚的寧靜。那簫聲中包含著無邊的寂寞,無盡的思念,使人感到好奇,不知是誰在吹奏。那簫聲似乎蘊(yùn)藏著魔力,竟讓我不自覺地朝著那簫聲的源頭走去。當(dāng)我來到竹林深處,只看見一襲藍(lán)衣的衣帶在隨著微風(fēng)飄舞,漸漸往上看去,只見一個(gè)俊秀的男子在望著那天邊的明月,手中正拿著一只玉簫在吹奏著。我靜靜地望著靠在樹下的他,不知竟入了迷,不知過了多久,他回過頭來看著我。看著我入迷的樣子,竟不覺笑了起來,然后,站了起來,拿著那玉簫,又繼續(xù)吹奏著,離開了這個(gè)地方。不知過了多久,我才緩過神來,雖然已不見那那男子的身影,但是仍舊聽得到那飄蕩的簫聲。只是那簫聲簫聲竟不像前般的寂寞了,里面似乎夾雜著不易令人察覺的絲絲溫暖。我又沉浸在這簫聲其中了,望著天邊那幽靜的弦月,多時(shí)也不曾離去。
天邊弦月幾家,閑夢(mèng)自得人佳,月影江水直下,閣臺(tái)靜臥水中央。簫聲遍及思量,怡人坐樹吟傷,妄談天邊弦月,竟笑顏姎,再逢簫曲,察思溫良盡月陽。
初二作文 篇7
仰頭展望,跳入眼簾的`必定是蔚藍(lán)天空,或許還有那一聲聲尖銳長鳴。
鷹的展翅翱翔,是經(jīng)歷一次長久的閱歷。經(jīng)過殼的破裂,看到世界的第一眼,便很是喜悅。撲向媽媽懷中時(shí),根本經(jīng)不起什么的稚嫩心靈,便得到一股溫馨,感受到母親的體溫。
十幾天過后,自己便試著從樹枝上,上下躍動(dòng)。悄悄地,慢慢地,它就要起飛了,但在展翅高飛之前必須有一段足夠長的地面供其滑翔。如果滑翔的助跑線長度太短,鷹就難以施展它擁抱藍(lán)天的理想。久而久之,鷹便會(huì)喪失飛翔的信念,甚至喪失飛翔的能力。同時(shí),我想生活中何嘗沒有人為地縮短實(shí)現(xiàn)理想的助跑而落得個(gè)一事無成的可悲下場(chǎng)之人?
體育課上,老師組織同學(xué)跳遠(yuǎn),老師會(huì)給我們劃定一定距離,作為助跑線。沒有助跑線,你根本不會(huì)有充足的動(dòng)力來跳躍,當(dāng)然你跳過的距離也不會(huì)遠(yuǎn)。剎那間,回過頭去眺望,自己卻佇立在零點(diǎn)。零點(diǎn)意味著自己的徒勞,意味著我們依然立在原地,如一座山的屹立,久而不動(dòng)。
誠然,助跑線的重量無法用天平來衡量,無法用一張印著黑字的紙片來概述,無法用一幅漫卷長畫來描繪。
鷹的破殼而出,經(jīng)歷一些甜的滋味,接著是苦的來臨,但這些是為它們的長遠(yuǎn)之計(jì)做好準(zhǔn)備。不錯(cuò),鳥的起飛,會(huì)拂過一段水面,而越?jīng)_越高。最后,會(huì)自得其樂地徜徉在藍(lán)天之下。跳遠(yuǎn)的技巧,讓我們讀懂其中的蘊(yùn)含。每個(gè)人都會(huì)憧憬著未來的美好,助跑線就會(huì)起到重要的作用。
我們應(yīng)該趁著美好年華,去充實(shí),去豐富自己。讓我們的助跑線越來越寬,讓我們的未來更加精彩!
我們應(yīng)該為自己的人生添一道勝利的絢彩!
初二作文 篇8
架起沉重的望遠(yuǎn)鏡,打開天臺(tái),待微風(fēng)吹散夜空中最后幾縷云彩后,去靠近茫茫宇宙中無數(shù)的星。
似乎也是這樣一個(gè)晴朗的夜晚,我抬頭仰望,深藍(lán)色幕布上的幾點(diǎn)繁星,使我內(nèi)心不再平靜。當(dāng)其它人轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡時(shí),當(dāng)身邊人看著鏡筒里的世界,大呼小叫著:“太漂亮了!”或是:“好美!”我只能看著眼前的望遠(yuǎn)鏡發(fā)呆。那種不甘心讓我下決心去學(xué)習(xí),去靠近,去解放內(nèi)心的疑惑。
但當(dāng)我真正想要靠近天文時(shí),才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)天文,是一個(gè)苦悶的過程。
無數(shù)次打開設(shè)備箱,試圖把它們與腦海中繞口的名稱相匹配:平衡桿,天井鏡,赤道儀,尋星鏡……但我總是告訴自己——這是一個(gè)過程,一個(gè)慢慢靠近的過程。當(dāng)成功組裝的那一個(gè)瞬間到來,我發(fā)現(xiàn)我又靠近了一步。
無數(shù)個(gè)寂靜的夜晚,和志同道合的“觀星者坐在天臺(tái)里,仰著頭,對(duì)著零落一地的資料一起指認(rèn)!薄澳鞘情L龍座吧?”“看起來更像波江座。”……面對(duì)一次次指認(rèn)分析的失敗,我告訴自己——這是一個(gè)過程,由失敗到成功的過程。當(dāng)?shù)谝淮握J(rèn)出天上閃爍的光來自織女星時(shí),我發(fā)現(xiàn)我又靠近了一步。
終于,我再次站在望遠(yuǎn)鏡前,朝小巧的鏡筒看去,我慢慢尋找著,輕輕移動(dòng)著,微笑了。我從鏡中看到另一個(gè)時(shí)空,另一個(gè)世界,另一些美好?匆婞S色與綠色煙霧般的星辰交織而成的蟹狀星云,仿佛回到上千年前,同一片土地上,另一個(gè)和我一樣的人為它的降生而歡呼,看見如火的,迸發(fā)著烈焰的太陽,仿佛回到幾百年前,一個(gè)年輕的學(xué)者為了正確的理論而在大火中獻(xiàn)出生命,看見散發(fā)是藍(lán)色冷光的仙女星系,仿佛回到二十年前,數(shù)十個(gè)工作者徹夜未眠,尋找著它中央的黑洞……我看見古往今來,無數(shù)個(gè)像我一樣的人,慢慢找尋,在一次次失敗中一點(diǎn)點(diǎn)靠近。
靠近夜空中那些綻放的顏色,靠近夜空中絢麗的生命,靠近穿過時(shí)間與空間的精靈……
我慢慢靠近天文,理解空間與時(shí)間的意義,找尋不同的天體,并告訴自己:“這是一個(gè)慢慢發(fā)現(xiàn),由失敗到成功,一點(diǎn)點(diǎn)靠近的過程!
初二作文 篇9
古人云:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!眰鞫鸥h(yuǎn)登泰山,見四周皆為浮云,眾山皆臣服,不禁揮毫而下,流傳千古。
泰山名曰“東岳',乃五岳之首,古時(shí)應(yīng)于東宮,系國祚,鎮(zhèn)天下!
數(shù)年后,吾曰:泰山之雄,若非親眼所見,無以立!于三日后,驅(qū)車抵山!一路車不停道,鸞不輟軛。僅一日,便抵山下。次日,吾攜父母,登泰山,一路艱辛,伐南山之竹,掘東海碧波,也難以言盡。
終登泰山,四周皆為浮云,似天宮。山上綠竹片片,縱是深澗,也尚存生命。登泰山,并不為觀,而為思。
泰山雄,巍然立于祖國之東,凡登其頂者,皆得心靈之雄,更有澄清天下之志人士,傲然屹立山頂,仿佛世界為其征服,山風(fēng)凄咧,將其衣帶吹起,如同仙人。即使衣冠已經(jīng)不整,但有其志,那勃發(fā)的氣息由身體傳入山風(fēng),由山風(fēng)帶入世界!
仍記杜甫,當(dāng)年,干戈紛起。征戰(zhàn)頻仍,安史之亂連綿八年,所到之處戰(zhàn)火紛飛,百姓留離失所,生活在水深火熱之間,朝庭腐朽秀,小人當(dāng)權(quán),直臣被貶,杜甫一身才華,上表三次,均被駁回,無奈,杜甫只有隱居山林,受盡了留離之苦。
今日,吾立于泰山之頂,卻現(xiàn)古人那番志向。雖然當(dāng)今中國處于和平,并無戰(zhàn)爭,但作為炎黃孑孫,難道只會(huì)整日無所事事,胡思亂想嗎!
泰山萬年來,一直傲立祖國東方,那種堅(jiān)毅的精神,不正是我們?nèi)鄙俚膯幔?/p>
梁啟超說:“少年智,則國智,少年強(qiáng),則國強(qiáng),少年雄于地球,則國雄于地球”,來吧,讓我中華兒女,如泰山一般,傲立東方,立志為祖國,地球的棟梁之材!
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