【精華】三年級(jí)作文匯總七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
我參加過(guò)的比賽有許許多多，在去年有一次“希望杯”的比賽使我印象很深。那一次，我和我的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，參加比賽。我經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的考試，終于完成了試卷上的題目，心想自己一定能拿到一獎(jiǎng)牌的。
可是，在一次語(yǔ)文課上，數(shù)學(xué)老師叫我的同學(xué)去拿獎(jiǎng)牌。他回來(lái)了以后，手中拿了一塊銅牌，我見(jiàn)了，傷心極了，因?yàn)槲揖谷粵](méi)拿到獎(jiǎng)牌，心里有一種不能形容的傷心�；氐郊�，我把這一件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，說(shuō)：“誰(shuí)叫你整天只知道玩，書(shū)也不看。怎么樣，后悔了吧!這叫‘吃一塹，長(zhǎng)一智�！茨阋院筮�貪玩不貪玩。不過(guò)你也不要太傷心了，以后再有機(jī)會(huì)就努力，不要在犯老毛病了。知道了嗎？”“哦，知道了媽媽�！蔽掖诡^喪氣地走到房間里，關(guān)上門(mén)，為自己失去得獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)而煩惱。
這次，我又被選中去參加比賽了，我決心要把上一次的過(guò)失給補(bǔ)回來(lái)。
三年級(jí)作文 篇2
“讓我來(lái)，讓我來(lái)，我能吹大！”“咦？作文班不會(huì)在比賽吹牛吧？要不然我們?nèi)タ纯窗桑 ?/p>
原來(lái)作文班的老師帶來(lái)兩件神秘的“寶物”。我們一看，竟然是兩個(gè)氣球：一個(gè)是金黃金黃的，而另一個(gè)是粉嫩粉嫩的。老師問(wèn)：“你們覺(jué)得氣球是什么形狀的呢？”有的同學(xué)說(shuō)像乒乓球拍，有的同學(xué)說(shuō)像棒棒糖，還有的同學(xué)說(shuō)像羽毛球拍扁扁的。
這時(shí)，老師又說(shuō)：“誰(shuí)能把氣球喂飽？你看它們都餓得前胸貼后背了�！鳖D時(shí)，班里炸開(kāi)了鍋，同時(shí)我的手舉得老高，這時(shí)，我真的希望我的手像蔓藤一樣再長(zhǎng)的長(zhǎng)一些。我不停的喊著：“老師，我，我行。”這時(shí)我多么期盼老師喊我上臺(tái)去喂那只可愛(ài)的氣球呀！
可惜，老師讓朱蕾穎去吹，可她費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)把氣球吹氣吹起來(lái)。終于，老師叫到了我，我深吸一口氣，兩腮像裝了雞蛋鼓鼓的，猛地一下就把氣球吹大了，但我的臉早已憋得通紅，所以下一個(gè)重任就交給了李翌晨，可她用了吃奶的力氣，連吹的三次也沒(méi)吹起來(lái)，于是她只好羞答答的回到座位上，老師又讓郭鑫惠來(lái)吹，她同樣是一口氣就把氣球吹鼓了。
吹氣球游戲可真好玩呀！同時(shí)我也明白了無(wú)論做什么事都要有方法，而且要堅(jiān)持不懈。
三年級(jí)作文 篇3
昨天，母親節(jié)。
傍晚，妻給我來(lái)電話，說(shuō)女兒要請(qǐng)她下飯店——電話的那端幸福滿滿。女兒的舉動(dòng)很出乎我的意料，在我的印象中女兒是個(gè)不怎么會(huì)直接表達(dá)自己情感的孩子。平時(shí)看見(jiàn)她默默的樣子，我都為她擔(dān)心，擔(dān)心她將來(lái)會(huì)不能與社會(huì)合拍。沒(méi)想到在這個(gè)特別的日子里，她竟給了我們一個(gè)驚喜。
妻有些推卻，我倒是大力支持。這樣日子，難得孩子有這份心。我猜想女兒一定為此下了一次又一次的決心，鼓了一遍又一遍的勇氣。面對(duì)她的請(qǐng)求，我們做什么——偷笑著，義無(wú)反顧的支持唄。何況這是一個(gè)幸福、甜蜜的愿望——不僅來(lái)自孩子，也來(lái)自作為父母的我們。話又說(shuō)回來(lái)，父母幫助孩子達(dá)成美好的心愿，這種無(wú)聲的鼓勵(lì)更是孩子前進(jìn)的無(wú)限動(dòng)力。
晚飯后，女兒破天荒地給我打來(lái)電話嘮起了家常，（這樣的事是少之又少的，除了在學(xué)習(xí)上遇到困難。)能感受得到她很興奮，像是自己完成了一個(gè)偉大的創(chuàng)舉。我們聊了很長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)她的做法，我很是一番表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。我想讓她知道今天高興的不只有她的媽媽?zhuān)�有他的爸爸；我想讓她懂得感恩是世界上最美好的情感；我想讓她學(xué)會(huì)用自己的行動(dòng)記錄自己的成長(zhǎng)；我想讓她知道她是父母幸福與快樂(lè)的源泉。
這是一個(gè)充滿鮮花與祝福的日子，這個(gè)日子注定彌漫著溫馨和幸福。
今天是母親的節(jié)日，幸福的節(jié)日。
雖然我不是一個(gè)母親，但我卻享受了和她們不一樣的香甜。
幸福，就在我的身邊，我的眼前——她并不遠(yuǎn)。
三年級(jí)作文 篇4
在我家客廳的角落里，擺放著兩盆不顯眼卻很樸實(shí)的蘆薈，我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘。
蘆薈從上往下看是螺旋型的，它沒(méi)有莖，新葉子長(zhǎng)在老葉子里面，層層層疊疊的，很有藝術(shù)造型。它長(zhǎng)得并非華麗，倒是像一棵普通的小草，葉片一年四季都是翠綠色的.，葉肉厚厚的，葉片邊緣上每過(guò)一個(gè)間隔均勻地長(zhǎng)著毛刺，它要提醒人們別亂捏它們的葉片吧。葉表皮上還有一些白色的小點(diǎn)，像是穿上了一件花襯衫。
蘆薈的生命力非常的頑強(qiáng)，喜歡在干旱的地方呆著，媽媽每隔十天半個(gè)月才給蘆薈用淘米水澆一澆。它始終像衛(wèi)士一樣精神抖擻地挺立著，讓我敬佩不已。
蘆薈最大的作用就是具有藥效功能，一到夏天我便與蘆薈成了形影不離的好朋友，每當(dāng)被可惡的蚊子叮咬了，我就會(huì)擦一點(diǎn)蘆薈的肉，滑滑的，涼爽極了，而且蚊子包立馬消失了；有些傷痕，擦一點(diǎn)蘆薈也會(huì)有意想不到的效果。蘆薈在生活中，真是不可缺少呢！
這就是我家樸實(shí)的蘆薈！一直默默地為我們凈化空氣，美化環(huán)境，我喜歡它！
三年級(jí)作文 篇5
一個(gè)人在家時(shí)，不免會(huì)感到孤獨(dú)和無(wú)聊，每當(dāng)這時(shí)，我很想和朋友們聚在一起，盡情地玩耍嬉戲。
記得一個(gè)“六一兒童節(jié)”，媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩，走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)看到好多人在相互追逐，我想：我如果在這有個(gè)朋友多好，就可以一起開(kāi)心地玩，平時(shí)有空還可以讓她來(lái)我家玩！我邊想邊走，忽然，迎面跑過(guò)來(lái)一位女孩，她和我差不多高，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白白的臉蛋上，一雙水汪汪的大眼睛，可真漂亮，像個(gè)可愛(ài)的“小公主”。我想：要是能和這個(gè)漂亮的女孩子交個(gè)朋友，那該多棒�。∮谑�，我悄悄地跟在她后面，留意著她的一舉一動(dòng)......過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)女孩拿出一本書(shū)坐下來(lái)，低著頭津津有味地讀了起來(lái)，我一看，機(jī)會(huì)來(lái)了，便三步并作兩步走到她面前，笑瞇瞇地說(shuō)：“您好！我叫婁可，你叫什么名字呀？”女孩抬起頭微笑著說(shuō)：”您好！我叫宋慶潼，有事嗎？“我看到她開(kāi)朗的笑容，更有自信了，我大方地伸出手說(shuō)：”慶潼，我們能交朋友嗎？“慶潼笑盈盈地站起來(lái)和我握手說(shuō)：”好呀！“
我心想：總得給好朋友一個(gè)”見(jiàn)面禮“吧？我思索了一會(huì)，隨手把脖子上的一條粉紅色的項(xiàng)鏈摘下來(lái)遞給了慶潼，慶潼興奮地說(shuō)：”謝謝你，這條項(xiàng)鏈可真漂亮！對(duì)了，我媽媽剛從海南回來(lái)，帶了好多特產(chǎn)，去我家做客吧！“我開(kāi)心極了連連點(diǎn)頭，慶潼牽著我的手去她家做客了，就這樣我們成為了好朋友。
通過(guò)這次交朋友，我明白了只要熱情、大方、有禮貌就能結(jié)識(shí)到新朋友，如果你以真誠(chéng)對(duì)待朋友，就一定能廣交天下好友。
三年級(jí)作文 篇6
我們班的老師經(jīng)常換來(lái)?yè)Q去，上三年級(jí)了，我們班又換了一位語(yǔ)文老師——趙老師。與以往不同的是：這位語(yǔ)文老師還給我們給我們帶來(lái)了一位新同學(xué)——她的女兒。女兒上課時(shí)喊她老師，下了課就喊媽媽?zhuān)在w老師給我們的第一印象更象是一位媽媽。
幾堂課下來(lái)，我們才發(fā)現(xiàn)這位趙“媽媽”可不是一般的媽媽?zhuān)且晃粌?yōu)秀的老師。趙老師講課注重從我們的興趣入手，整堂課就象是在給我們講故事。而且講得聲情并茂。講到人高興時(shí)，會(huì)覺(jué)得天格外藍(lán)，鳥(niǎo)叫格外悅耳；而人不高興時(shí)，則會(huì)感覺(jué)天灰灰的，鳥(niǎo)叫也煩煩的。趙老師邊講邊做著動(dòng)作，時(shí)而笑逐顏開(kāi)，露出她那兩顆又小又白很好看的虎牙；時(shí)而又倒背著手，皺著眉，一副不耐煩的表情嘟囔著“天藍(lán)什么藍(lán)�。克{(lán)什么藍(lán)��？……”
還有一次上課的時(shí)候，趙老師給我們講到文學(xué)大師托爾斯泰，問(wèn)我們外國(guó)人名是不是很難記。我們異口同聲地回答“是”，趙老師說(shuō)：“這好辦，你就記�。河幸粋�(gè)人，托著兒子，死了太太”趙老師的話逗得全班同學(xué)哈哈大笑，她自己也露出了那兩顆可愛(ài)的小白牙。
聽(tīng)趙老師的課就是這么有意思，聽(tīng)趙老師的課總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快……
盡管趙老師慈祥得像媽媽?zhuān)揭椎孟衽笥�，可是批改起我們的作業(yè)，她絕對(duì)是一位嚴(yán)師。哪個(gè)字缺點(diǎn)少捺，哪個(gè)字的橫寫(xiě)得過(guò)長(zhǎng)過(guò)短，都逃不過(guò)她犀利的目光。
這就是我們的語(yǔ)文老師——趙老師。在這里，我想說(shuō)出我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心聲：趙老師，我們愛(ài)您！
三年級(jí)作文 篇7
今天我?guī)蛬寢寬叩�。媽媽告訴我要認(rèn)真，掃的時(shí)候要仔細(xì)，不能三心二意。我按照媽媽說(shuō)的去做，可是我掃地的時(shí)候不認(rèn)真，很多地方都沒(méi)掃干凈，后來(lái)我就直接拿著拖把拖，結(jié)果客廳被我弄花了。媽媽回來(lái)告訴我要先掃干凈以后才能拖，我就仔細(xì)的掃然后再拖，最后我把客廳拖得干干凈凈。媽媽夸我，我很開(kāi)心。我真行！
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