八年級(jí)作文合集十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間,再過一年就又要經(jīng)歷離別了,好快。才從小學(xué)的離別中走出來,那么快,就又要告別我更深愛的一班了,我真的舍不得。
還記得那一天,我滿身散發(fā)著火藥味地走進(jìn)教室。老師正站在講臺(tái)桌上。我大喊一聲:“是誰告訴班主任我看小說的?”老師剛好有事去了年段室,她前腳剛出去,我后腳就挑起事端。一位男生笑著說:“是我。”那時(shí)候剛開學(xué),我并不認(rèn)識(shí)他。我一聽就火氣蹭蹭地往上長,從桌上抓起書本就朝他砸去,講臺(tái)桌上的粉筆也被我的書本擊中,掉在地上,光榮犧牲了。班主任和語文老師正好一起走進(jìn)來,見到教室一片狼藉,兩位老師同時(shí)拉下了臉,班主任怒目圓瞪。那個(gè)男生就立即站起來:“老師,許箐拿書砸我!彼用手指著我,我瞪了他一眼。之后,我就被班主任“請(qǐng)”去年段室教育,她說了很多話,我沒怎么聽進(jìn)去。不過,從那以后,我就沒再那么充滿怒氣地收拾同學(xué),除了后來一次與同學(xué)打架。
剛開始的語文科早讀,我被氣哭了好幾次。同學(xué)們都很不配合,每次我都要拿一堆書放在講臺(tái)桌上,看見一些講話的、睡覺的、寫作業(yè)的同學(xué),就會(huì)拿起一本書砸過去,然后他們會(huì)把書還給我,接著才開始大聲朗讀,可不一會(huì)兒,又講上話了。有一次,我被一個(gè)同學(xué)氣走了,丟下班級(jí)不顧,班級(jí)的部分同學(xué)開始樓上樓下的尋找我,校園的每個(gè)角落都尋找過。她們?nèi)ミ^四樓,可沒發(fā)現(xiàn)我就坐在那樓梯上。我聽到她們尋找時(shí)呼喊的聲音,但就是不愿意出現(xiàn)。最終,心細(xì)的班長看見了我,她問我要不要下去,我搖頭,她喘著氣,沒再說話。林睿她們都過來了,提醒我要上課了,我始終不肯下去。上課后,數(shù)學(xué)老師讓同桌依琳來叫我下去,她勸不動(dòng)我,自己下去了。班長過來后,說了兩遍“走吧,下去上課吧!蔽胰詻]有回去上課的想法。她就站在那里,看著我,也不說話。我被她耐力打敗了,跟著她下去上課。還有一次,我哭著找語文老師說我不想在做語文科代表了,但,未能辭去。
每次下課,我趴在桌子上想小睡一會(huì)兒,身邊有人在玩鬧,周俊杰就會(huì)對(duì)我身邊的同學(xué)說:“小聲點(diǎn),箐啊在睡覺,吵醒她你們就慘了!庇写挝也恢酪?yàn)槭裁词虑,心情很不好,好像與體育課有關(guān),我上到一半就氣著回教室了。蔡鑫偉上來就一直想逗我笑,我無視他。他說:“我求你了,你就笑一下嘛。洪雅云和魏培新還有一些其他同學(xué)都把這個(gè)任務(wù)交給我了。你就笑一個(gè)啊!
我們都很愛這個(gè)班級(jí),可是別忘了,再過一年我們就要分離了——獻(xiàn)給所有初二年的學(xué)生。
八年級(jí)作文 篇2
西方一位哲學(xué)家說過,人有避苦趨樂的本性。現(xiàn)實(shí)生活中,人人都追求快樂,但結(jié)果大相徑異。為什么?因?yàn)榭鞓肥且环N能力。
能力是成功完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。實(shí)現(xiàn)快樂的能力既不可能與生俱來,也不可能自天而降,只能在社會(huì)生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠實(shí)踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過程還是外在表現(xiàn),都是多方面的,擇其要者,主要體現(xiàn)在對(duì)人要有寬容心、對(duì)事要有辯證腦、對(duì)信仰要有鋼鐵志上。
人非圣賢,有錯(cuò)難免。這種錯(cuò),或是討論中講了錯(cuò)話,或是創(chuàng)新實(shí)踐中做了錯(cuò)事。孔子說得好:“能近取譬,可謂仁之方也已!比手揭,親親為大也;親親為大,和睦相處,就可快樂起來、振作起來。事情就是這樣:以己為喻,方能設(shè)身處地,推己及人,容人所不及,諒人所不能,恕人所不知,禮人所不欲,讓同事、同志間的快樂、和諧元素驟然變長,不快樂、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平,寬容者自樂。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中,寬容者得到的不僅是快樂,還有事業(yè)的成功和發(fā)展。
那是一家跨國公司策劃總監(jiān)的招聘。層層篩選后最后只剩下三個(gè)佼佼者。最后一次考核前,三個(gè)應(yīng)聘者被分別封閉在一間設(shè)有監(jiān)控的房間內(nèi)。房間內(nèi)各種生活用品一應(yīng)俱全,但沒有電話,不能上網(wǎng)。考核方?jīng)]有告知三個(gè)人具體要做什么,只是說讓幾個(gè)人耐心等待考題送達(dá)。
最初的一天,三個(gè)人都在略顯興奮中度過,看看書報(bào),看看電視,聽聽音樂。
第二天,情況開始出現(xiàn)了不同。因?yàn)檫t遲等不到考題,有人變得焦躁起來,有人不斷地更換著電視頻道,把書翻來翻去……只有一個(gè)人,還跟隨著電視節(jié)目里的情節(jié)快樂地笑著,津津有味地看書做飯吃飯,踏踏實(shí)實(shí)地睡覺……
五天后,報(bào)考方將三個(gè)人請(qǐng)出了房間,主考官說出了最終結(jié)果,那個(gè)能夠堅(jiān)持快樂生活的人被聘用了。主考官解釋說:“快樂是一種能力,能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心,可以更有把握地走近成功!
快樂是能力,能力興細(xì)微。只要日復(fù)一日,年復(fù)一年,好學(xué)不倦,慎思不斷,明辨不止,篤行不變,快樂就如萬山中來的溪水那樣,與日俱增,且一路歡歌走向更加美好的明天。
八年級(jí)作文 篇3
含元寶殿內(nèi),一把盤龍座椅立在大殿之上,博得眾人的眼球。龍椅上坐著一位看似平凡,但眉宇間流露出陣陣雄姿英氣的年輕君主,他用莊重而冷酷的聲音道:“眾愛卿平身!彼钪械牧斄褐,望著滿殿的大臣,望著那些金絲蒲扇和輝煌金碧,思緒已飛往那天夜晚。
在那時(shí),他還是第一次與那威嚴(yán)的龍椅離的那么近,仿佛大殿之中,只有那龍椅與他自己。那龍椅上的四條巨龍也仿佛看見了他,只見鳳簫聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),那龍睜開惺忪的雙眼,從鎏金椅上漸漸騰起,龍鱗摩擦著,發(fā)出清脆而迷幻嗤嗤聲,龍須微震,突然一聲咆哮,龍爪逐漸擺脫椅身,騰空架起一朵朵云彩。他直勾勾的望著那條巨龍,那龍便繞著他的身子盤旋而上,直入云霄。他如此聲臨其境感受到那四條盤旋的巨龍上下吞吐的氣息。心中的不甘與痛苦漸漸涌上心頭。那四條龍也仿佛讀懂了他的心思,無比激動(dòng)的呼喊道:
“坐上來吧,你才是天子,你才是當(dāng)今圣上!
“不!我不是,大哥對(duì)我如此照顧,我又怎么能棄兄弟情義于不顧?”
他心中陣陣疑惑,將頭別向一邊,他想起早年的那些時(shí)光,元吉與他,還有大哥。陪著父親走南闖北,馳騁沙場,打下了這一片屬于他們的天下。大哥在軍中對(duì)他的鼓勵(lì),三弟在戰(zhàn)場與他的并肩而戰(zhàn),無時(shí)無刻不在那些艱難的歲月里提醒他,享不盡的榮華富貴終將是他們李氏父子的。當(dāng)時(shí)的他有多么篤信,只要他們齊心,那滿朝的官員得聽他們的,那滿眼的天下會(huì)是他們的,那滿墻的金碧會(huì)因他們輝煌,那艱難的戎征歲月只會(huì)是寫有他們的歷史。想到這些,捏緊的手心漸漸松開了。
就在此時(shí)那龍椅又一聲聲蠱惑到:
“圣人有言:‘能人得天下’汝是懷疑汝的能力不及汝長兄建成?哈哈,你這般想法,那只怪我老龍看錯(cuò)!
“不,大哥宅心仁厚,可是沒有君主的魄力,只有我,對(duì)只有我!”
“那坐上來吧,汝才是天子,汝才是當(dāng)今圣上!
也就是這么一聲聲的呼喊,他的身體不由自主,他再也控制不住自己的雙腿。一步一步向龍椅走去。突然,他停下了腳步,四條金龍眼中也閃爍著詫異的光芒,望著正恍惚的他,又一遍一遍地誘惑他的心靈。他滿是疑惑的看著那鑲滿寶鉆的龍椅仿佛又在提醒他:別忘了,這片天下寫著他父親的名字,往后,寫的也只能是他大哥的名字!
“坐上去吧!再向前一步,整個(gè)大唐江山就是汝的了。”其中的一條金龍更是籌到他耳邊,吞吐著龍息道:“來吧!你不是計(jì)劃好了嗎?讓它實(shí)現(xiàn)吧!”漸漸,他坐上那椅上,他望見了,望見了,這片天下寫著他的名字,望見了他坐龍椅上掌管人間命運(yùn)。他望見了那時(shí)的江山將尊祖從道,選賢舉能,從諫如流,稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實(shí),那會(huì)是一個(gè)空前開放富足的貞觀之治。但是,他也望見了次日,在玄武門前,劍光滑落后他的兄弟滿襟的鮮紅……
想到這,他的眉頭一緊。如今,他江山在手,身下的龍椅穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),所要之物,揮手便是?墒牵麜r(shí)常問自己也不敢問自己:這樣,真的就心滿意足了嗎?
“陛下,臣有一事相見”
“河北災(zāi)情嚴(yán)重,恐怕災(zāi)民南下……”
他一邊聽著大臣,一邊撫摸著龍椅,思緒已經(jīng)飛入了那個(gè)驕陽如火的夏日里,他們兄弟三人還是個(gè)孩子,他想:那個(gè)時(shí)候真的很好。
八年級(jí)作文 篇4
牡丹,代表著高貴;蓮花,代表著清廉;而路邊的那些不知名小花代表著什么呢?它們代表著不被人知的努力,代表著真情的美麗。
——題記
它們默默的開放著,它們努力的堅(jiān)持著,它們無怨無悔的追求著,它們是什么?它們是真情之花。
何處春江無明水,多么美麗的詩句,她就是最美女學(xué)生—何玥。她本和我一樣是一個(gè)普通的不能再普通的女學(xué)生,可她那無私的愛,讓她美麗,一個(gè)開朗的女孩,天天都充實(shí)快樂,可是厄運(yùn)卻降臨于她,她得了腦瘤,生命僅僅還剩三個(gè)月的時(shí)間,當(dāng)她聽說同病房的一個(gè)男青年有尿毒癥,需要一個(gè)腎時(shí),她已決心把遺體無償捐獻(xiàn),并把身上有用的器官,給需要的人。在何玥臨走的那天晚上,她唱了兩首歌,一首是《國歌》,另一首是《你快回來》。那天早上她微笑著離我們遠(yuǎn)去了,她用她的青春為我們譜寫了一首美麗的歌,她讓我們驕傲。這朵真情之花已悄然地在我心里盛開了。
何玥用她小小身軀向我展示了真愛的美麗。在那個(gè)夏天,她就是一朵怒放的雪蓮花,一朵傾注了愛的雪蓮花。她的真情觸動(dòng)了我們每個(gè)人的神經(jīng),大江南北,傳唱著她的美麗,欣賞著她的嬌容。
面對(duì)那朵美麗的雪蓮花,我腦海里又浮現(xiàn)出了那揮之不去的一幕。
那是一個(gè)明媚的早上,我和妹妹一起出去玩,過馬路時(shí),看見一群人圍著!鞍l(fā)生了什么事了”我快步地湊了上去。原來,人群中間一個(gè)白發(fā)的老人摔倒了正努力地爬起。奇怪地是人們沒有一個(gè)上前幫忙的。我往前走了兩步,想去扶起老奶奶,可不知是誰喊了一句:“別去小姑娘,萬一是騙人……”我不禁又想起電視中那些被人騙的。立即停住了腳步,退回人群中,這是人群中又吵起來了,原來是一個(gè)和我年齡相仿的男孩,默不作聲地向那個(gè)老人走去,人們還沒反應(yīng)過來,老奶奶已連聲地道謝。等我回過神來,男孩的背影已消失在人群中。我的頭深深的低了下去,臉上火辣辣地,我悄悄地退出人群,路邊小野花仰起臉向我微笑著,它是那樣的美麗,我抬起頭快步地向前方走去……
太陽漸漸落山了。
八年級(jí)作文 篇5
在我6歲時(shí),我上了幼稚園。雖然說那時(shí)還小同學(xué)們的名字都記不太清,但是那卻是我最喜歡的一年。每天都過著無憂無慮的生活。
可能是因?yàn)槟菚r(shí)候還小,所以還不懂友誼和分別的意思。照畢業(yè)照時(shí)我生病了所以我就沒照,我的一年生活就這樣煙消云散了。
在一年后,我7歲了。上小學(xué)了,那時(shí)我的記憶力不太好,什么事盡管我用盡全力去記也是在5分鐘之后就煙消云散了。所以每次我都問5、6遍才能勉強(qiáng)記下來。在小學(xué)的六年中我漸漸的體會(huì)到了人生的不如意和人生那些愉快的事,我也在這六年中嘗到了人生的酸甜苦辣和那所剩無幾的童心。我越長越大,思想也越來越扭曲,總希望事情像我想的那樣去發(fā)展,只要偏離一點(diǎn)我就會(huì)用盡全力拽回到我的思想上。年級(jí)越來越高,作業(yè)越來越多,慢慢的我就不想學(xué)了,那段時(shí)間我體會(huì)到了從萬丈山崖上跌下來的痛苦可是慢慢的在家長和老師的開導(dǎo)下,我開始從人生最低的山谷里,一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬。
小學(xué)的六年很快就過去了,那時(shí)我已經(jīng)步入青春期,所以對(duì)那些朝夕相伴的同學(xué)們依依不舍六年的同學(xué)因?yàn)槟且患埩裟顑?cè)而斷開。
在一個(gè)暑假之后我成為了一名初中生,碰到了一些新同學(xué),我知道在初中的三年我就要和他們一起度過,剛開始我還不太習(xí)慣初中生活不過慢慢的我就融入到了這個(gè)新的集體中。和那些人一起上課一起瘋一起鬧,看著同學(xué)們我不知不覺想到了三年之后我們分別的場景,不禁潸然淚下。
現(xiàn)在我已經(jīng)初二了,與同學(xué)們相處的時(shí)間就剩一年了,我會(huì)好好珍惜這一年,盡管我知道在今后我還會(huì)見到他們,我還是會(huì)傷心。
在這9年時(shí)間,我認(rèn)識(shí)了很多的朋友,證明我在這個(gè)世界上生存過,雖然不像那些偉人能載入史冊(cè),但是我能有這些朋友,我想這就足夠了!
八年級(jí)作文 篇6
上小學(xué)時(shí),我的成績很差,很差,因此,我對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,每天都在幾乎空白的情況下度過,老師的責(zé)罵,父母的無奈也無法改變我的態(tài)度,我的性格也變的內(nèi)向,我的心開始與世隔絕,我變的冷漠,無助,也有了一絲絕望。
又一次不及格,我的心情也格外的差,父母的心情也不好。父母罵了我一頓,就不管我了,我實(shí)在忍無可忍了,于是,我跑了出去。那時(shí),天已黑,前方一片漆黑,我一片惘然,不知路在何方。我漫無目的地走著,想拋開一切往事,但是越想如此,越做不到,往事纏繞著我,我想到了兒時(shí),多么快樂,多么幸福,多么無憂無慮,父母帶我去爬山,去公園玩……然而現(xiàn)在,父母的臉上很難露出那樣的笑容了,總是板著臉,一臉憂愁與無奈。今天的月亮真圓,我想著。望著天上漫天的星星,又想起了父母那慈祥的,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。我在這無盡的夜里掙扎著,痛苦著,寒風(fēng)凜冽,讓我想起了父母那溫暖的胸膛。我決定了,我要回家,那里才是我的避風(fēng)港,才是我的棲息之地,于是,我跑了回去。
啊,已經(jīng)十點(diǎn)鐘了,父母一定睡覺了吧,我想著。然而,當(dāng)我回到家,卻令我大吃一驚,父母都沒睡,他們焦急地看著我,母親把我擁在懷里,用顫抖的聲音說:“你到哪里去了,我們不會(huì)再對(duì)你那么兇了!蔽翌D時(shí)感到了親情的溫暖,原來,父母對(duì)我的愛不會(huì)改變。突然間我發(fā)現(xiàn)母親頭上,已有了幾絲白發(fā),在微弱的燈光照耀下,更加明顯。我下定決心,我不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我的愛,因?yàn)槲抑溃麄儗?duì)我的愛是永恒的。從此,我再一次對(duì)學(xué)習(xí),對(duì)生活充滿了信心,我相信,在親情的陪伴下,我將克服一切困難。
親情是永恒的,是無價(jià)的,讓我們珍惜已有的親情,不要讓它們,從指間滑出。
八年級(jí)作文 篇7
白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開。春天明亮的陽光照不到背陰處,生命照常在萌動(dòng),照常在蓬蓬勃勃的生長,即使那如米粒一般微小的苔花,一點(diǎn)也不自暴自棄,一點(diǎn)也不自慚形穢,依然像那美麗高貴的牡丹一樣,自豪的盛開。袁枚寫的這一首詩,寓意很深,也正是因?yàn)樗脑⒁夂苌睿艜?huì)成為春節(jié)期間,朋友圈最熱話題。
苔蘚是低級(jí)植物,多寄予陰暗潮濕處,可它有自己的生命本能和生活意向,并不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的`勇氣。
青春,是一個(gè)很重要的時(shí)期,在這一時(shí)期中,會(huì)讓人明白很多事物的道理,也會(huì)讓你看清楚生命的價(jià)值,它會(huì)指引你方向,告訴你一個(gè)明確的人生道路。它會(huì)讓你的意志更堅(jiān)定,讓你有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
青春恰自來,苔蘚憑著堅(jiān)強(qiáng)的活力,突破環(huán)境的重重障礙,煥發(fā)青春的光彩。我們?nèi)祟愐惨胩μ\一樣,有著堅(jiān)強(qiáng)不屈,艱苦卓絕的精神,為自己的青春綻放色彩。
青春不是年華,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志,恢宏的想象,炙熱的情感;青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長虹,勇銳蓋過怯弱,進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣,二十后生而有之,六旬男子則更多見。年歲有加,并非垂老;理想丟棄,方墮暮年。歲月悠悠,衰微只及肌膚;熱忱拋卻,頹廢必致靈魂。憂煩,惶恐,喪失自信,定使心靈扭曲,意氣如灰。——塞繆爾·厄爾曼
在青春里,我們不可迷茫,要找準(zhǔn)自己的方向,朝著那個(gè)方向走下去,如果失敗了,就換另一個(gè)方向,直到找到適合自己的方向,在青春里,我們要有堅(jiān)強(qiáng)不屈,艱苦卓絕的精神,要有足夠的自信,永遠(yuǎn)不說放棄。
成功,可以屬于每一個(gè)人,但也不會(huì)每個(gè)人都成功,它只屬于那些勇敢奮斗,勇于拼搏的人。讓我們?cè)谇啻壕`放自己,讓我們走上成功的道路吧!
八年級(jí)作文 篇8
生,多么美好的一個(gè)字眼。
死,多么可怕的一種詛咒。
生與死之間,不是一道難以逾越的深淵,而是那難以名狀的無形的墻,可以輕易得穿越。
死易生難。用這句話來概括生與死之間的關(guān)系是在恰當(dāng)不過了。我雖不曾體驗(yàn)過死的感覺,但我知道,在將要死掉的那一瞬間,所有的事都已不重要,一切都會(huì)煙消云散,成為過眼云煙,或許還會(huì)有一種思想、情感升華的感覺。這世間的愛恨情仇、喜怒哀樂都變得與自己無關(guān)。但是,你喜歡那種比鴻毛還輕的感覺嗎?
死,是一種逃避現(xiàn)實(shí)、不負(fù)責(zé)任的做法(這里所說的死,當(dāng)然是非自然死亡)。
不管你多么的不幸,多么的悲慘,這世間總會(huì)有一條路是屬于你的。也許上帝關(guān)上了一道門,但卻會(huì)為你開一扇窗——沒有人是上帝的棄兒。愛的陽光會(huì)溫暖均勻地灑在每個(gè)人的身上。不必?fù)?dān)心,不必失落,該來的總是會(huì)來,該得到的也總是會(huì)得到。
生,蘊(yùn)藏著千事萬物。
試想一下,在浩瀚的宇宙中,地球經(jīng)過漫長的演化而孕育了生命。從冰封的北極雪原到炎熱的赤道叢林,從喜馬拉雅山之巔到大西洋的深層海底,每一個(gè)地方都充滿了神秘之感。地球上到處充滿著生命,他們用獨(dú)特的方式,展示著自己多姿多彩的生活。
生命,它雖然很脆弱,但卻是宇宙間最美妙的東西。它需要我們的用心呵護(hù)。
不管是生還是死,它都有自己獨(dú)特的內(nèi)涵。生,固然是好的。自然死亡,我們也要坦然面對(duì)。
生與死之間的關(guān)系,永遠(yuǎn)是那么的神秘,發(fā)人深省……
八年級(jí)作文 篇9
從書店回到家里,我累極了,眼也睜不開,便躺在床上睡著了?墒菦]過多久,就隱隱約約的聽見一些爭吵聲,我很驚訝,因?yàn)槲堇镏挥形乙粋(gè)人!于是,我便努力地睜開眼睛,四處張望,我望書桌上一瞥,頓時(shí),我張大了嘴巴,一動(dòng)也不動(dòng)了。原來是書在說話啊!這時(shí)我最愛看的《愛麗絲漫游奇境記》邀請(qǐng)我做打分員,我爽快地答應(yīng)了。正說著,只見一本本書騰空躍起,開始介紹對(duì)小主人的貢獻(xiàn)。
《木偶奇遇記》開始說了:“我能讓小主人變得誠實(shí),不能像木偶皮諾曹學(xué)習(xí)。”
《封神演義》搶著說:“我對(duì)朝代的更替,社會(huì)的發(fā)展,做了很大的貢獻(xiàn)。我在古代小說中,我可能是最寶貴的吧!”
“哼!你最寶貴,還有臉說?作者把一個(gè)個(gè)情節(jié)寫的栩栩如生,小主人很愛看得哦!”《西游記》傲慢地說!斗馍裱萘x》氣得七竅生煙。
“喂,吵完了嗎?還是我對(duì)小主人的貢獻(xiàn)大。教小主人學(xué)會(huì)感恩。感恩父母,孝敬父母,感恩老師,但也有一些情節(jié),還會(huì)使你淚如雨下呢。”《感恩父母》慢慢地說。
《阿凡提的故事》開玩笑的說:“哈哈,我讓小主人捧腹大笑,你卻讓小主人淚如雨下!薄陡卸鞲改
》只哈哈笑了一聲,便走開了。
“小主人呀,別聽他們的。我每天幫你認(rèn)識(shí)生字,解釋生詞,你千萬別聽他們的呀!”《新華字典》緊張地說。
我看了看,又想了想,說:“你們的貢獻(xiàn)都很大,我也很喜歡你們。少一塊石頭,成不了高山;少一滴水珠,成不了江海,大家都齊心協(xié)力,為讀者開創(chuàng)一片新天地!好不好。
一本本書齊聲回答:“好!”
“叮叮叮,起床啦 !”調(diào)皮的小鬧鐘喊醒了我!哦!原來是我做了一個(gè)夢(mèng)呀!
在書的王國里,我愿做一個(gè)愛讀書的人,讀書能使我變的安靜、充實(shí)而豐富,讀書使我充滿快樂!讓我在書的世界知識(shí)的海洋里攀登新的高峰吧!
八年級(jí)作文 篇10
飛翔,是人類自古以來的夢(mèng)想。每當(dāng)看見藍(lán)天中飛過的鳥兒,都會(huì)暢想飛的感覺。然而人終究是無法像鳥一樣飛的,但是,有一些人用自己的力量證明了他思想的高度,他們飛的姿態(tài)是最美的。
就像雄鷹在學(xué)會(huì)飛行之前必須進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練一樣,人總要在擁有力量后才能擁有一覽眾山小之感。相傳李白小時(shí)候曾因自恃聰明不認(rèn)真學(xué)習(xí),還沒讀完書就下山玩。路遇用鐵棒磨針的老奶奶,明白了“只要功夫深,鐵杵磨成針”后,發(fā)奮讀書,遂成一代大家。試想,如果他沒有努力積攢自己的力量,何以有詩仙之稱?天資再高的人只要沒有知識(shí)的積淀,只會(huì)一事無成。江淹曾寫過“黯然銷魂者,唯別而已矣”的名句,可江郎才盡的結(jié)局實(shí)在是令人扼腕。
飛翔,需要力量,需要知識(shí)的積累,也需要堅(jiān)守本心。唯有這樣的人才能真正體會(huì)到高度帶給人的舒暢與愉悅。一代科學(xué)巨匠牛頓被稱為創(chuàng)造出打開近代化大門鑰匙的人,他對(duì)人類的貢獻(xiàn)就不言而喻,他堪稱偉人。然而他終究不是一個(gè)令人敬佩的人。他曾把胡克的畫像毀盡,只是因?yàn)樗J(rèn)為他才是那項(xiàng)理論的提出者;蛟S是受名利所累,晚年的他已不是那個(gè)潛心鉆研科學(xué)的人,變得自私。盡管他死后被以國禮葬在威斯敏特大教堂,他仍無法獲得真正的快樂。
高度是飛的成果,然而并不是所有人都能享受它。心胸開闊,
方能細(xì)品飛的滋味。
當(dāng)以另一個(gè)高度看世界時(shí),眼中之景業(yè)已不同。自豪之意褪去,豪壯之心尤生。既已登臨高山,何不再攀他峰?于是,新的征程開始。即便這一路兇險(xiǎn)無比,有凌云之志在,便不會(huì)覺得艱難困苦。這正如聯(lián)合國秘書長潘基文的經(jīng)歷。他生長在一個(gè)貧困的家庭里,為了維持學(xué)業(yè),他不得不撿垃圾來賺得學(xué)費(fèi)。按理說,他能完成學(xué)業(yè)就已經(jīng)足夠不易了,可他自己努力進(jìn)入了韓國一所很好的大學(xué)。他之后繼續(xù)披荊斬棘,終成聯(lián)合國秘書長。這一切即是來自他的凌云之志。
飛,是高度也是力量,是心胸豪闊也是壯志凌云。只有努力積累,方能腳踏實(shí)地,只有守住本心,才能仰望星空。
沒有人會(huì)拒決飛的美妙,那么,就請(qǐng)從現(xiàn)在做起,像雛鷹一樣去奮斗。不要害怕因?yàn)槔щy而傷筋動(dòng)骨,請(qǐng)張開知識(shí)的翅膀,不忘初心,踏實(shí)地走下去。
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