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九年級(jí)作文500字

時(shí)間:2021-03-11 18:56:52 初三 我要投稿

【實(shí)用】九年級(jí)作文500字匯編9篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的九年級(jí)作文500字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】九年級(jí)作文500字匯編9篇

九年級(jí)作文500字 篇1

  “一句話,一輩子,一生情,一杯酒!薄}記

  友情,是一輪排遣憂愁的明月;友情,是一座逾越鴻溝架在兩心之間的橋梁;友情,是一杯斟滿了濃濃情意的酒杯。

  金黃色的楓葉紛亂地墜下地,鵝卵石的道路上鋪滿了殘花敗葉,遠(yuǎn)處如鏡的魚(yú)塘上飄旋著陣陣透骨的寒氣。這是秋天蒼白的臉色。這時(shí),從遠(yuǎn)方傳來(lái)了幾聲腳步聲。只見(jiàn)兩個(gè)人雙手插在口袋里,聳起肩緊緊挨在一起緩步慢行。“小楓,冷嗎?”“不冷!庇谑牵瑑扇擞职ぞo了一點(diǎn)!案忻昂命c(diǎn)了嗎?”“還可以”。

  我們的心里流淌著的情,悠揚(yáng)綿長(zhǎng)。

  夜色的腳步悄悄,慢慢圍困住了天地。我們肩并肩地行走。無(wú)語(yǔ),不想引頸高歌打破寂靜;低頭,只愿低吟古老的歌曲點(diǎn)染悄愴;凝眸,有一種朦朧不可名狀的美塞住了眼眶;依偎,走過(guò)了崎嶇的山路和動(dòng)蕩不定的世界。我們的心一起飛翔,飛上了云朵,飛過(guò)了高峰,飛往了仙境。就這樣走著,一直走著。

  我們的心里流淌著的情,悠揚(yáng)綿長(zhǎng)。

  “小東,快中考了我們~也快要~分手了”,小楓對(duì)我說(shuō)。我一愣,飄移的目光立刻落在了小楓的臉上,我木訥地看著他,卻一語(yǔ)不發(fā)。他低下頭,不住的低下頭。突然,他把頭往另一邊掉。我看得出此刻他在落淚!罢f(shuō)~話~呀,”小楓用抽泣的聲音說(shuō)。我雙手搭在他肩上,轉(zhuǎn)到他面前,看見(jiàn)他淚流滿面,我也忍不住墜下了淚!笆桥笥,就永遠(yuǎn)是朋友!蔽覕蒯斀罔F地講。

  我們的心里流淌著的情,悠揚(yáng)綿長(zhǎng)。

  友情,是一座永不頹廢的心靈之橋。我們的情,永遠(yuǎn)纏綿。

九年級(jí)作文500字 篇2

  在我的記憶中,有許多的人或事,有的隨著時(shí)間的流逝已經(jīng)漸漸淡忘了,有的還讓我時(shí)常憶起,但是那件事我可能一輩子也不會(huì)忘吧?

  不知是星期幾,早上出門(mén)上學(xué)時(shí),母親反復(fù)叮囑我:“要記得帶傘!蔽覅s望望窗外,晴空萬(wàn)里的,不帶傘,就對(duì)母親吐了下舌頭說(shuō):“我不帶,又沒(méi)下雨……”

  可是,等到下午放學(xué)事,老天爺突然“嚎啕大哭”起來(lái),像個(gè)孩子似的。本想等雨小些,便跑回家,可見(jiàn)著其他同學(xué)陸續(xù)被家長(zhǎng)們接走,我不免有些著急,看著學(xué)校里的同學(xué)已寥寥無(wú)幾,我只好在學(xué)校屋檐下靜靜地等著,只盼雨能小些,可是這雨偏跟我作對(duì),愈下愈大。唉,只能等家人來(lái)接了。五分鐘過(guò)去了,十分鐘,十五分鐘,二十分鐘……過(guò)了半小時(shí),我從雨簾中隱約看到了一個(gè)熟悉的身影找我走來(lái),那個(gè)身影離我只有十步遠(yuǎn)時(shí),我看清了她,是母親!我冒著雨跑至媽媽的傘底開(kāi)心地笑了,母親敲了我一下,生氣卻又溫柔地說(shuō):“讓你帶傘,你不帶,要是有下次……”一路上,我在媽媽的傘底下又蹦又跳,看著水花濺起,好開(kāi)心吶!可是,我有無(wú)意間回眸看向母親時(shí),我停住了腳,媽媽用傘把我遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),讓那調(diào)皮的雨點(diǎn)都愛(ài)不到我,可是,她自己呢?左肩被雨水淋濕了一大片,我愧疚地低下頭,卻又看見(jiàn)了我踩水時(shí),蹦起的雨水打在媽媽的褲子上,亦是濕了一大片,我的眼中蓄滿了淚,卻又不敢哭出來(lái),怕媽媽發(fā)現(xiàn)了問(wèn)我。到了家,我就再也忍不住了,跑進(jìn)了自己的房間,大哭起來(lái),卻又不敢出聲……

  是啊,母親何其偉大,可以為了自己的孩子而不顧自己,我們要珍惜這份留守兒童們?nèi)f分渴望的母愛(ài)。雖然今天不是母親節(jié),但我想對(duì)母親說(shuō)一句:“母親您辛苦了!”

九年級(jí)作文500字 篇3

  每個(gè)人都有家,我有兩個(gè)家。兩個(gè)與眾不同的家。這兩個(gè)家讓我“寒與暖”的世界里交織徘徊……

  若大的房里只有我和媽媽兩個(gè)人,雖同處屋檐下。卻感覺(jué)“相隔萬(wàn)里”每天放學(xué)回來(lái),媽媽的房屋總是緊閉著,里面?zhèn)鞒鍪种盖么蜴I盤(pán)的聲音,我回到房里,將門(mén)輕輕關(guān)上。兩扇門(mén)隔斷了我們的溝通,幾乎沒(méi)有語(yǔ)言的交流。這個(gè)房子更顯的空蕩蕩的。我總是渴望母親那扇緊閉著的門(mén)夠打開(kāi),母親從里面走出來(lái),摸摸我頭發(fā)親昵地說(shuō):“寶貝媽媽給你做飯!笨蛇@一切都是我的幻覺(jué)罷了,每一次的渴望,都會(huì)讓我淚流滿面。手握著泡面捅一次又一次的顫抖。這個(gè)家讓我感覺(jué)都好冷好冷。

  于是,我喜歡上學(xué),喜歡學(xué)校里那種人流潮涌的感覺(jué)。喜歡在教室里撲鼻的粉灰味。因?yàn)檫@里我還有一個(gè)家。

  一個(gè)很溫馨的家老實(shí)實(shí)我們的家長(zhǎng),有是嚴(yán)肅、有時(shí)和藹,我們的神經(jīng)也跟著一緊一松,這個(gè)家讓我感覺(jué)到了我自己的存在和心臟的跳動(dòng)。雖然每有做不完的事、很勞累。但也有很多有趣的是發(fā)生。偶爾有同學(xué)上課跟老師調(diào)諛。有同學(xué)像老鼠偷吃被老師抓到。逗的我們也跟著哄堂大笑,笑著溢滿整個(gè)教室。這是我喜歡的聲音。這個(gè)家好暖好暖。

  我有兩個(gè)家,卻有天地之間的差距。家。究竟該怎樣詮釋呢?

  你能告訴我嗎?

九年級(jí)作文500字 篇4

  冷風(fēng)颼颼吹來(lái),輕而易舉攻下我的防御系統(tǒng),眼前這幕景,使我的心房情不自禁的將鎖一個(gè)個(gè)解開(kāi),待“它”探索我內(nèi)心最深處的心跡。

  我走進(jìn)了這空洞虛無(wú)的時(shí)空,一抬頭,“哇!”蓊郁高大的樹(shù)林,隱蔽了我的視線,但卻給人一種氣派儼然的威嚴(yán)感,每棵樹(shù)都猶如用無(wú)情冷酷的眼神看著我,盯著我向前進(jìn),像是在指引些什么……,“砰!”心中捶下重重一擊,多哀愁的夜。∠袷巧衩氐囊古,時(shí)而湛藍(lán),時(shí)而黑,彌漫著憂郁的氣氛,但是月先生,卻溫柔的散發(fā)光暈,靜靜陪著夜女士,并召集星星孩子們?yōu)橐古可l(fā)耀眼光芒,加油打氣……。

  我回到現(xiàn)實(shí),看著身旁這位憔悴而蒼白,硬撐著身子到外頭透透氣的病人,我輕撫她日漸灰白的秀發(fā),為她靜靜蓋上被子。再次凝望著這片星空,我多想像月一樣,能守護(hù)著我最摯愛(ài)的親人,使她像夜一樣永久陪伴著我,而不是像樹(shù)林里的枯葉,隨時(shí)準(zhǔn)備掉落,凋零在這個(gè)時(shí)空,而隨風(fēng)消逝、遠(yuǎn)走……,觸到傷心處,內(nèi)心如海水般波濤洶涌,悲傷與無(wú)能為力的痛,隨著一條條涓涓細(xì)流,滑落臉龐,一顆顆珍珠滴上草地,彷彿使這片草原也跟著怏怏不樂(lè),啜泣了起來(lái)。

  我爬起身,像是領(lǐng)悟些什么似的,了解到只要默默的支持著她,用愛(ài)的光暈包圍著她,也會(huì)有那么一天,夜能喜悅起來(lái),健康的朝我揮揮手,看!現(xiàn)在的夜,不就轉(zhuǎn)為漂亮的寶藍(lán)色,甜甜的對(duì)著我笑嗎?

  冷風(fēng)再次吹來(lái),我卻只感到一陣涼爽的微風(fēng),沁入我的心脾,真希望能再一次“舊地重游”,回到那段美麗時(shí)光,再次走進(jìn)──梵谷的星夜。

九年級(jí)作文500字 篇5

  贈(zèng)人玫瑰,手有余香。

  她是我一位朋友,一位老師,一位恩師,一個(gè)知己……她是我人生中的一盞明燈,照亮我的大路,是我人生中的一把傘,為我遮風(fēng)擋雨。

  有一次考試我考砸了,心情很失落,也很不開(kāi)心。她來(lái)哄我,可是我怎么也高興不起來(lái)。她,走了,不久又走了回來(lái),手里拿著一支玫瑰。她把玫瑰在我面前搖晃,玫瑰很香。她送了給我。用手幫我抹去眼淚,輕輕地一抹,抹去了煩惱,抹去了所有的不愉快,抹來(lái)了開(kāi)心,抹來(lái)了快樂(lè)抹來(lái)的光明……她說(shuō):“我認(rèn)識(shí)的你去那里的呀?我認(rèn)識(shí)的你可不是弱夫,你不要……”

  她罵了我很久,罵醒了我。她用手,輕輕地幫我抹去眼淚,她手中還有玫瑰余下的香。

  她,讓我懂了堅(jiān)強(qiáng)。

  塞翁失馬,焉知非福。

  失戀了,心情非常非常的不開(kāi)心,她又來(lái)哄我,陪我西來(lái)東去,玩,又一天的`。失戀啊,怎么會(huì)這么好的?卻因?yàn)樗痪湓,改變了!叭淌яR,焉知非福。不要為了一棵樹(shù)而放棄一座森林;不要為了一顆星而放棄一片天空!

  她,讓我懂了,做人要向前看,不能原地踏步。舍去該舍去的就是智者,舍去不該舍去的就是愚夫。

  生命只有一次,我有自己的安排。

  奶奶得了重病,住進(jìn)了醫(yī)院,離太平間就差一步。我當(dāng)天晚上哭個(gè)不停,她得知消息,飛奔來(lái)我家,她可是我家的常客。她走進(jìn)我的房間,看見(jiàn)我,什么也沒(méi)有說(shuō),放下一本書(shū)就走了。我當(dāng)天晚上并沒(méi)有看,第二天,心情好許,便翻開(kāi)那本書(shū)《當(dāng)馬原面對(duì)死亡》。我相信,奶奶和馬原一樣,看見(jiàn)的上帝。每個(gè)人都欠上帝一條命,當(dāng)他老人家想念某一個(gè)孩子時(shí)便會(huì)將她喚回天堂,讓他/她化作天使在他的身邊飛舞。

  她讓我明白了這個(gè)道理。靈魂是有的,但不是以輪回的方式。

九年級(jí)作文500字 篇6

  青春是干凈的白,青春是濃郁的綠。

  ——題記

  溫暖的午后坐在充滿陽(yáng)光的窗前,眼睛在書(shū)間游離,似乎想尋找什么,突然合上書(shū)。望著窗外,枝頭上那星星點(diǎn)點(diǎn)的淡綠,有種炫目的透明,在這個(gè)青春的季節(jié)里,我想起了什么。

  

  不知何時(shí)友情的天空開(kāi)始褪色,身旁沒(méi)有了朋友的陪伴,感覺(jué)自己像是落單的雁,努力尋找丟失的伙伴,但是我還愛(ài)是無(wú)功而返。

  “你寂寞嗎?”我問(wèn)自己。然后沉默,沉默……

  “可能自己比較適合流浪,在路上,一個(gè)人拼搏,也不錯(cuò)!泵髦垃F(xiàn)在陽(yáng)光已經(jīng)不在眷顧自己,可還是再一次的自我慰藉,那溫?zé)岫锌酀囊后w滑過(guò)臉頰,突然想給自己留點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)的余地。

  我自然的想起了——LZ,一個(gè)曾經(jīng)擁有,卻傷害過(guò)的朋友。LZ,我想念和你一起在風(fēng)雨中奔跑的情景,想念體育課上和你大啃冰激淋的時(shí)光,想念和你同桌的歲月……可是,美好總是很短暫的,因?yàn)楹髞?lái),大風(fēng)來(lái)了,那張揚(yáng)跋扈,把一切都刮跑了,最后只剩下一片狼藉。歲月總是這樣狠心,把我們的友誼撕得粉碎。于是我選擇了忘記。

  

  隨著歲月的流逝,我也漸漸學(xué)會(huì)了掩飾,習(xí)慣用快樂(lè)的外表掩飾那并不堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。

  “你虛偽嗎?”我問(wèn)自己。然后無(wú)言,無(wú)言……

  于是我喜歡上了黑夜,黑夜用他那博大的胸懷包容了一切,真善美,假惡丑。此時(shí)黑夜澎湃了我的心。

  夜晚坐在花壇邊看夜幕的精靈,他們仿佛是第一道曙光,使我又拾起了丟失的自信,繼續(xù)拼搏。拼搏在屬于大家的春天。而我的春天,你在哪?你會(huì)悄然進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)嗎?

  對(duì)友情的渴望和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。在一個(gè)溫暖的午后溫暖的翻起,友情告訴我溫暖的過(guò)去,然后又溫暖的期盼未來(lái)。

九年級(jí)作文500字 篇7

  “嘭”一聲爆竹響,驚得我半天說(shuō)不出話來(lái),轉(zhuǎn)頭看向日歷,今天已經(jīng)正月十五了!想到明天就要補(bǔ)課了,心里竟有一些說(shuō)不出來(lái)的滋味,又甜又苦澀……

  這既漫長(zhǎng)又短暫的一天,我全靠看電視來(lái)打發(fā)了。臨近吃晚飯時(shí),爺爺讓奶奶拿出一堆煙花打算讓我天黑后放掉,看著爺爺眉梢上少有的喜色,心里不知不覺(jué)地涌出了一絲絲的愧疚。

  離開(kāi)那里時(shí),我看到爺爺和奶奶的臉上隱隱約約地浮現(xiàn)出了失落的神請(qǐng),就像小孩子失去了好朋友那般,我低下頭,不敢看他們的眼睛,如逃兵般離開(kāi)了那里。

  坐在狹小的出租車(chē)?yán),?tīng)著窗外陣陣的煙花聲,看著天邊的禮花如針刺般向外擴(kuò)大,頂端出現(xiàn)了一點(diǎn)一點(diǎn)的紅色,同時(shí)傳來(lái)“嘭——嘭——”的聲響。突然,我想到了在身后凝視我們的爺爺和奶奶,他們能不能看到這美麗的煙花呢?人們都說(shuō),正月十五是團(tuán)圓之夜,可如今,我卻要讓這兩位年過(guò)六十的老人獨(dú)守這偌大的空房,他們一定很孤獨(dú)吧!看著兒孫們都離開(kāi)他們忙自己的事情,不知他們是怎樣的心情呢放在了!不知何時(shí),我的眼中已擎滿了淚水,我把手輕輕地放在了我的胸前,突然發(fā)覺(jué),我的心已不知“跑”到了哪里,也許,它正躲在某個(gè)角落里偷偷抽泣吧!

  回到家中時(shí),我望著夜空中那盛開(kāi)的禮花,在心里輕輕的說(shuō)了聲——爺爺奶奶,對(duì)不起……

九年級(jí)作文500字 篇8

  莫扎特死于1791年12月,死后留下此部未完成葬禮用彌撒曲,顯然他是預(yù)料到自己命運(yùn)的,但面對(duì)死神仍是不及準(zhǔn)備,猝然而逝!}記

  就此看出,向川是一個(gè)比莫扎特還優(yōu)秀的青年,他不但對(duì)命運(yùn)有所預(yù)料,還對(duì)死亡做好了一切準(zhǔn)備,只不過(guò),那死亡遲遲不來(lái)。

  “地震了!”渾身發(fā)抖,蜷縮在衛(wèi)生間角落的向川喊道!暗卣鹆恕边@個(gè)極負(fù)傳奇色彩的詞語(yǔ),街上,樓上,電視上,電臺(tái)上,垂下一半的標(biāo)語(yǔ)上,層出不窮,被改作了不同的調(diào)調(diào),其中數(shù)向川的版本最為奇妙而平凡。每當(dāng)他如此喊叫時(shí),隔壁午睡的學(xué)生便知道又睡過(guò)了頭,2:28對(duì)一對(duì)表還剛好過(guò)了幾秒。;學(xué)生趕緊奔向?qū)W校,未穿好的的鞋撞在地面上發(fā)出一陣慘叫。聽(tīng)見(jiàn)有人在跑,向川給嚇出不了聲,雙手攥著衣角,臉上緊繃的面容以及蓬松的亂發(fā),活像一座沒(méi)完成的棄雕,棄在荒野滿身是凜冽的瘴氣吹過(guò),長(zhǎng)年日曬雨淋,濃厚的銹跡此刻又飄落幾層,露出了青色的山上雜石模樣的內(nèi)里,是向川的表情。

  汗液從頸領(lǐng)流向褲腿,馬路上阡陌交通,車(chē)輛縱橫,紅綠燈閃著光混了協(xié)勤的哨聲,地面上人流涌動(dòng),地面下水道里暗流無(wú)聲,并一直連通到向川家的衛(wèi)生間。

  默數(shù)著心跳跳了500多下,向川才松了口氣,暖和的濕氣挨在水管上變成了一滴一滴的水珠滴,落下,落入地面重新融入了暗流。向川嗅了嗅聞到一股惡臭,胸膛響起了稀里嘩啦的聲音,仿佛是沖馬桶是發(fā)出的那種。

  向川依舊雙手攥著衣角,小心翼翼的轉(zhuǎn)過(guò)頭瞪了眼掛墻上的鐘,嘆了口氣,又陷入了新一輪的恐懼。

  或許我們永遠(yuǎn)看不清死亡,它總是在來(lái)臨的那一刻又永遠(yuǎn)消失了。

  撇下?lián)鷳n,愿一曲安魂。

九年級(jí)作文500字 篇9

  只是像是我們的記憶一樣,有著一些說(shuō)不出的話,我想寫(xiě)下來(lái)。

  時(shí)間不斷的在前進(jìn),一刻也不停,漸漸的我發(fā)現(xiàn),自己有些跟不上時(shí)間的步伐了。像是別遺棄的孩子,似乎已經(jīng)被時(shí)間所遺棄了了的我,感覺(jué)像是生活在另一個(gè)的時(shí)間里,忘記了前進(jìn)。

  說(shuō)不出的感覺(jué)在心中蔓延,像是開(kāi)在夕陽(yáng)里的向日葵,朝氣在夕陽(yáng)的洗滌下,顯得蒼白,突然啊想起了周杰倫的夜曲:“一群嗜血的螞蟻,被腐肉所吸引。我面無(wú)表情,看孤獨(dú)的風(fēng)景……”眼前的一切突然的,變得模糊,像是置身在圓舞曲中,我踩著華麗的步伐,跳出的卻是破碎的舞蹈,思緒就像是那些間隔的旋律,一個(gè)一個(gè)的,在我的周?chē),零零碎碎的飄著,飄著。

  外面的天空,還在淅淅瀝瀝的下著小雨,街道上來(lái)往的那么多人,卻沒(méi)有一個(gè)抬頭望天空,那上面還閃爍那樣的耀眼的星星,在雨的襯托下,是那樣美的一幅畫(huà)。行走,行走。在一條小徑,我止步了。徐志摩在雨巷中希望逢著一個(gè)丁香一樣的姑娘,在這條唯一寂靜的小徑上,我等待著第二天的朝陽(yáng),我知道,幾小時(shí)后。當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光灑在這兒時(shí),那些墻角枯萎的玫瑰,在經(jīng)過(guò)一夜的細(xì)雨的滋潤(rùn),又接受的清晨第一抹陽(yáng)光的淋浴后。將再次開(kāi)放出妖艷的美,迷惑人的眼。人們忘了夜里它曾經(jīng)的枯萎。開(kāi)放→枯萎→開(kāi)放→枯萎……這樣的反復(fù)再反復(fù),做著的是相同的動(dòng)作,卻顯出不一樣的感覺(jué)。欣喜→憂郁→欣喜→憂郁……如此的反反復(fù)復(fù)。

  亂亂的思緒,寫(xiě)著亂亂的文字,想著亂亂的事情,這個(gè)亂亂的世界。

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