【實(shí)用】四年級(jí)的作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
在一個(gè)茂密的森林里，住著母雞一家子。有一次，母雞要出遠(yuǎn)門(mén)，帶小雞出去吧，又不方便。不帶小雞出去吧，又不放心。
怎么辦呢 ? 忽然，聰明的母雞想起了諸葛亮嚇退司馬懿的“空城計(jì)”。于是，母雞出去了，還特別叮囑小雞不要把門(mén)關(guān)上。母雞走了以后，狐貍果然來(lái)了，它看小雞一個(gè)人坐在家里剛想進(jìn)去但馬上就停住了，它想：“只有一只小雞在家，里面肯定有陰謀。要是里面有什么機(jī)關(guān)，我就糟了!我才不上當(dāng)呢!”狐貍想著就回家去了。
母雞回到家里看到小雞安然無(wú)恙，很高興就說(shuō)：“空城計(jì)可真靈!以后可以再用一次吧!”小雞說(shuō)：“好的�！边^(guò)了幾天，母雞又出去了，這一次，它又用空城計(jì)。狐貍又來(lái)了，其實(shí)那天它就很后悔，如果沒(méi)有機(jī)關(guān)的話就可以吃到小雞，如果有機(jī)關(guān)的話就算自己倒霉。狐貍想，今天，我無(wú)論如何也要試試。于是，它沖了過(guò)去，就把小雞吃了下去。見(jiàn)沒(méi)什么危險(xiǎn)，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
母雞興沖沖地回了家，不見(jiàn)小雞的蹤影，只在地板上發(fā)現(xiàn)了幾根帶有血跡的羽毛。母雞明白了小雞被狐貍吃了。它生氣地把《三國(guó)演義》撕了個(gè)粉碎。鄰居黃狗開(kāi)導(dǎo)母雞并對(duì)它說(shuō)：“你看諸葛亮只用了一次“空城計(jì)”，而你卻用了兩次呀!當(dāng)然會(huì)被別人識(shí)破的嘛!母雞聽(tīng)了后悔不已。
四年級(jí)的作文 篇2
一天，嘴和手吵起來(lái)了。為什么呢？原來(lái)呀！嘴和手都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
“我的本領(lǐng)大！要是沒(méi)有我，主人就會(huì)餓死！就算沒(méi)餓死，也會(huì)啞，不和朋友講話，也會(huì)寂寞死！”一直說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的嘴說(shuō)道。
“我的本領(lǐng)大！沒(méi)有我，主人就不能吃飯，不能做作業(yè)，更不能讀書(shū)寫(xiě)字，長(zhǎng)大以后會(huì)沒(méi)有出息的'！”毫不示弱的手說(shuō)。
突然，一向謙虛的鼻子說(shuō)：“你們都有自己的缺點(diǎn)�！薄拔覀兡挠�？”它們一齊說(shuō)�！氨热纾彀筒荒芸匆�(jiàn)東西。手不能吃東西。”
手和嘴巴不得不底下它們那驕傲的頭，留下慚愧的眼�！皩�(duì)不起，我不應(yīng)該用自己的長(zhǎng)處去比你的短處�！弊彀驼f(shuō)�！拔乙彩�。不應(yīng)該用自己的長(zhǎng)處去比你的短處�！笔终f(shuō)。不一會(huì)兒，他們便和好了。
從此，它們成了形影不離的朋友，還整天說(shuō)說(shuō)笑笑呢！
四年級(jí)的作文 篇3
我班有個(gè)同學(xué)叫卞呈燦，是個(gè)男生。卞呈燦，聽(tīng)了這個(gè)名字，大家應(yīng)該都會(huì)笑，因?yàn)檫@個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)好像他想要變成“菜”。
他個(gè)子比我高一點(diǎn)，眼睛大大的。他人很聰明，平常沒(méi)事做的時(shí)候，就會(huì)看的書(shū)。從一年級(jí)開(kāi)始他就養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。我看從一年級(jí)一直到四年級(jí)，他已經(jīng)看了很多很多的書(shū)了，一個(gè)星期至少看兩本書(shū)，所以書(shū)上的知識(shí)全都到了他的大腦里。也許就是因?yàn)樗戳诉@么多書(shū)，所以，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)都經(jīng)�？�100分。上次期末考試，他數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)97。5分，語(yǔ)文99分。他就是我們班的第一名。
但是他也有很多缺點(diǎn)。上課的時(shí)候，老師說(shuō)了幾句話，他覺(jué)得哪里不對(duì)勁，不中聽(tīng)，就開(kāi)始亂說(shuō)話，總要跟老師唱反調(diào)，有時(shí)候就會(huì)惹得老師不高興。
他不只是跟老師唱反調(diào)，跟同學(xué)的關(guān)系也不怎么和諧。下課的時(shí)候只要我們副班長(zhǎng)碰了他一下，他就“瘋”了。這時(shí)，他就會(huì)用勁打副班長(zhǎng)，而且還緊追不放，直到上課才放手。
這就是我的同學(xué)——卞呈燦，一個(gè)聰敏又調(diào)皮的學(xué)生。
四年級(jí)的作文 篇4
驕陽(yáng)似火的夏天走了，帶走了一篇蔚藍(lán)的天空。秋姑娘悄悄的來(lái)了，給大地批上了金色的衣裳，給大家?guī)?lái)了一片生機(jī)，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了生長(zhǎng)的希望，它把水稻、玉米，培養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，把樹(shù)上的果實(shí)培育成品德高尚的姑娘，同時(shí)也帶來(lái)了秋的黃昏。秋天真美��！
走在鄉(xiāng)間的小路上，呼吸著這里的風(fēng)俗氣息，我看著農(nóng)民伯伯豐收的樣子，不禁感嘆起來(lái)！
我漫步在林間，看著樹(shù)葉，一片片的落下，像一只只五彩斑斕的花蝴蝶在空中飛舞，心里不禁贊嘆起來(lái)！
走著走著，不知不覺(jué)的就來(lái)到了林子的頂端，俯下身子可以看見(jiàn)全村，我躺在柔軟的草坪上，仰望天空。上面有一群歸鳥(niǎo)，仿佛云妹妹也笑了。不知什么時(shí)候，我出神了。想到了五彩繽紛的秋天。
當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，天以暗了下了，太陽(yáng)公公火紅火紅的身體，也沒(méi)有那么耀眼了。在另一座大山前現(xiàn)得格外渺小。
在太陽(yáng)落下的一瞬間，我看見(jiàn)了，我做夢(mèng)都想看見(jiàn)的黃昏，那是多么的美啊！那時(shí)的白云像飛行的雛燕、像奔騰的駿馬、像翱翔的雄鷹。那時(shí)的光，照的我全身金亮亮的，不一會(huì)兒，太陽(yáng)的殘霞走了，可那時(shí)的黃昏以牢牢的刻在我的心里了。我多么希望在看一次這樣的黃昏��！
太美了，那時(shí)的黃昏太美了，照的我心里暖洋洋的。
【【實(shí)用】四年級(jí)的作文四篇】相關(guān)文章：
1.【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文300字四篇
2.【實(shí)用】四年級(jí)的春節(jié)的作文300字四篇
5.【實(shí)用】我的朋友四年級(jí)作文600字四篇