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四年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-03-11 16:44:24 四年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】四年級(jí)的作文四篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】四年級(jí)的作文四篇

四年級(jí)的作文 篇1

  在一個(gè)茂密的森林里,住著母雞一家子。有一次,母雞要出遠(yuǎn)門(mén),帶小雞出去吧,又不方便。不帶小雞出去吧,又不放心。

  怎么辦呢 ? 忽然,聰明的母雞想起了諸葛亮嚇退司馬懿的“空城計(jì)”。于是,母雞出去了,還特別叮囑小雞不要把門(mén)關(guān)上。母雞走了以后,狐貍果然來(lái)了,它看小雞一個(gè)人坐在家里剛想進(jìn)去但馬上就停住了,它想:“只有一只小雞在家,里面肯定有陰謀。要是里面有什么機(jī)關(guān),我就糟了!我才不上當(dāng)呢!”狐貍想著就回家去了。

  母雞回到家里看到小雞安然無(wú)恙,很高興就說(shuō):“空城計(jì)可真靈!以后可以再用一次吧!”小雞說(shuō):“好的!边^(guò)了幾天,母雞又出去了,這一次,它又用空城計(jì)。狐貍又來(lái)了,其實(shí)那天它就很后悔,如果沒(méi)有機(jī)關(guān)的話就可以吃到小雞,如果有機(jī)關(guān)的話就算自己倒霉。狐貍想,今天,我無(wú)論如何也要試試。于是,它沖了過(guò)去,就把小雞吃了下去。見(jiàn)沒(méi)什么危險(xiǎn),便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

  母雞興沖沖地回了家,不見(jiàn)小雞的蹤影,只在地板上發(fā)現(xiàn)了幾根帶有血跡的羽毛。母雞明白了小雞被狐貍吃了。它生氣地把《三國(guó)演義》撕了個(gè)粉碎。鄰居黃狗開(kāi)導(dǎo)母雞并對(duì)它說(shuō):“你看諸葛亮只用了一次“空城計(jì)”,而你卻用了兩次呀!當(dāng)然會(huì)被別人識(shí)破的嘛!母雞聽(tīng)了后悔不已。

四年級(jí)的作文 篇2

  一天,嘴和手吵起來(lái)了。為什么呢?原來(lái)呀!嘴和手都說(shuō)自己的本領(lǐng)大,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

  “我的本領(lǐng)大!要是沒(méi)有我,主人就會(huì)餓死!就算沒(méi)餓死,也會(huì)啞,不和朋友講話,也會(huì)寂寞死!”一直說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的嘴說(shuō)道。

  “我的本領(lǐng)大!沒(méi)有我,主人就不能吃飯,不能做作業(yè),更不能讀書(shū)寫(xiě)字,長(zhǎng)大以后會(huì)沒(méi)有出息的'!”毫不示弱的手說(shuō)。

  突然,一向謙虛的鼻子說(shuō):“你們都有自己的缺點(diǎn)!薄拔覀兡挠?”它們一齊說(shuō)!氨热纾彀筒荒芸匆(jiàn)東西。手不能吃東西。”

  手和嘴巴不得不底下它們那驕傲的頭,留下慚愧的眼!皩(duì)不起,我不應(yīng)該用自己的長(zhǎng)處去比你的短處!弊彀驼f(shuō)!拔乙彩。不應(yīng)該用自己的長(zhǎng)處去比你的短處!笔终f(shuō)。不一會(huì)兒,他們便和好了。

  從此,它們成了形影不離的朋友,還整天說(shuō)說(shuō)笑笑呢!

四年級(jí)的作文 篇3

  我班有個(gè)同學(xué)叫卞呈燦,是個(gè)男生。卞呈燦,聽(tīng)了這個(gè)名字,大家應(yīng)該都會(huì)笑,因?yàn)檫@個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)好像他想要變成“菜”。

  他個(gè)子比我高一點(diǎn),眼睛大大的。他人很聰明,平常沒(méi)事做的時(shí)候,就會(huì)看的書(shū)。從一年級(jí)開(kāi)始他就養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。我看從一年級(jí)一直到四年級(jí),他已經(jīng)看了很多很多的書(shū)了,一個(gè)星期至少看兩本書(shū),所以書(shū)上的知識(shí)全都到了他的大腦里。也許就是因?yàn)樗戳诉@么多書(shū),所以,數(shù)學(xué),語(yǔ)文,英語(yǔ)都經(jīng)?100分。上次期末考試,他數(shù)學(xué)100分,英語(yǔ)97。5分,語(yǔ)文99分。他就是我們班的第一名。

  但是他也有很多缺點(diǎn)。上課的時(shí)候,老師說(shuō)了幾句話,他覺(jué)得哪里不對(duì)勁,不中聽(tīng),就開(kāi)始亂說(shuō)話,總要跟老師唱反調(diào),有時(shí)候就會(huì)惹得老師不高興。

  他不只是跟老師唱反調(diào),跟同學(xué)的關(guān)系也不怎么和諧。下課的時(shí)候只要我們副班長(zhǎng)碰了他一下,他就“瘋”了。這時(shí),他就會(huì)用勁打副班長(zhǎng),而且還緊追不放,直到上課才放手。

  這就是我的同學(xué)——卞呈燦,一個(gè)聰敏又調(diào)皮的學(xué)生。

四年級(jí)的作文 篇4

  驕陽(yáng)似火的夏天走了,帶走了一篇蔚藍(lán)的天空。秋姑娘悄悄的來(lái)了,給大地批上了金色的衣裳,給大家?guī)?lái)了一片生機(jī),給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了生長(zhǎng)的希望,它把水稻、玉米,培養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,把樹(shù)上的果實(shí)培育成品德高尚的姑娘,同時(shí)也帶來(lái)了秋的黃昏。秋天真美!

  走在鄉(xiāng)間的小路上,呼吸著這里的風(fēng)俗氣息,我看著農(nóng)民伯伯豐收的樣子,不禁感嘆起來(lái)!

  我漫步在林間,看著樹(shù)葉,一片片的落下,像一只只五彩斑斕的花蝴蝶在空中飛舞,心里不禁贊嘆起來(lái)!

  走著走著,不知不覺(jué)的就來(lái)到了林子的頂端,俯下身子可以看見(jiàn)全村,我躺在柔軟的草坪上,仰望天空。上面有一群歸鳥(niǎo),仿佛云妹妹也笑了。不知什么時(shí)候,我出神了。想到了五彩繽紛的秋天。

  當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí),天以暗了下了,太陽(yáng)公公火紅火紅的身體,也沒(méi)有那么耀眼了。在另一座大山前現(xiàn)得格外渺小。

  在太陽(yáng)落下的一瞬間,我看見(jiàn)了,我做夢(mèng)都想看見(jiàn)的黃昏,那是多么的美啊!那時(shí)的白云像飛行的雛燕、像奔騰的駿馬、像翱翔的雄鷹。那時(shí)的光,照的我全身金亮亮的,不一會(huì)兒,太陽(yáng)的殘霞走了,可那時(shí)的黃昏以牢牢的刻在我的心里了。我多么希望在看一次這樣的黃昏!

  太美了,那時(shí)的黃昏太美了,照的我心里暖洋洋的。

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