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我的老師六年級作文

時間:2021-03-11 16:19:41 六年級 我要投稿

【熱門】我的老師六年級作文匯總八篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的我的老師六年級作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

我的老師六年級作文 篇1

  我們的班主任蔡老師可是個名副其實(shí)的好老師。

  五年級上冊蔡老師來到了我們班,初見蔡老師,我被她那不怒自威的外表給嚇住了,她的臉上一點(diǎn)笑意也沒有,我想;又來了個不愛笑的厲害老師。

  事實(shí)證明我想錯了,蔡老師是一個風(fēng)趣幽默的老師,她講的課很生動有趣,常常引得我們哈哈大笑,讓我們在快樂中收獲知識。

  蔡老師也是個嚴(yán)厲的老師。我們班是全校出了名的紀(jì)律渙散、不服管教,許多沒有經(jīng)驗的老師,常常面對我們的調(diào)皮搗蛋不知所措,于是我們變得越來越猖狂?墒遣汤蠋熒砩戏路鹩幸环N魔力,只要蔡老師往班里一站,全班立刻變得鴉雀無聲。在蔡老師的管教下,我們班變得乖了很多。你能說蔡老師不是個管教有方的嚴(yán)厲老師嗎?

  蔡老師還是個對工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。有一次,一個同學(xué)問了一個很難的問題。蔡老師一時也沒有準(zhǔn)確的答案,她說;“我中午查一查,下午再告訴你們!蔽蚁耄徊汤蠋煿ぷ髂敲疵,中午就那么一會兒時間,她一定不會去查的?墒俏矣窒脲e了,蔡老師下午就把答案告訴了我們。后來我知道,蔡老師因為這個問題,花了一中午的時間,問同事、查資料、翻閱書籍,終于解答出來了。你能說蔡老師不是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師嗎?

  蔡老師經(jīng)常和我們談心,了解我們內(nèi)心的想法。她就像一個知心朋友,在生活上、學(xué)習(xí)上,替我們排憂解難,給予我們安慰和鼓勵。

  蔡老師還像個媽媽,總是“孩子”、“乖乖"地稱呼我們,關(guān)心和愛護(hù)我們,讓我們快樂地成長。

  這就是我的蔡老師,她幽默風(fēng)趣、管教有方、認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親,你能說她不是一個好老師嗎?

我的老師六年級作文 篇2

  記得我讀二年級時,由于爸爸媽媽工作太忙,于是把我寄托在老師家。

  我的老師姓向,個子不高,一雙濃眉大眼,他的嘴永遠(yuǎn)都是微笑著,向老師非常關(guān)心學(xué)生。

  記得有一次,我上向老師的語文課,我突然頭暈,非常的不舒服,向老師看見我,就問我怎么了,我說我有一點(diǎn)不舒服。老師這下急了,摸了一下我的額頭,十分的燙。向老師二話不說,把我放在他的背上,背著向醫(yī)院跑去叫同學(xué)們先自習(xí)著。老師背著我到了醫(yī)院,醫(yī)生給我量體溫,竟達(dá)三十九攝氏度,醫(yī)生準(zhǔn)備給我打一針,但是那時的我非常害怕打針,向老師不斷的安慰我,說一些話,讓我不懼怕打針,我不想讓向老師再為我擔(dān)心,于是我緊閉雙眼,叫醫(yī)生給我打針。打完后,我覺得打針也不是那么疼,醫(yī)生后來又給我開了一下藥。向老師背著我就回家了,在回家的路上我趴在向老師背上,心里十分溫暖。下午爸爸媽媽就把我接回了家。

  我的病好后,爸爸媽媽叫我買了一些水果謝謝向老師,而向老師卻說:“這是我應(yīng)該做的!”

  這一句話永遠(yuǎn)印在我心中永不消逝!

我的老師六年級作文 篇3

  學(xué)校有個田徑隊,隊里有6個男生,4個女生,個個都是愣頭青,就連那幾個女生脾氣都倔得狠。田徑隊有個訓(xùn)練教練,就是我的體育老師,姓戴,才二十出頭,是個脾氣溫柔的女老師。有人要問,女老師管得住你們嗎?說起來你可能不相信,大家就服戴老師。

  我心目中最敬佩的人就是戴老師。馬上要開運(yùn)動會了,戴老師會帶我們走出學(xué)校,到高中操場去訓(xùn)練,那里有塑膠跑道,草坪特別軟。為了讓我們能發(fā)揮自己的特長,拿到好成績,老師給我們每人選了兩個項目,專攻自己的強(qiáng)項。

  我的長項是壘球和跳遠(yuǎn)。每天早上,戴老師帶著我們來到訓(xùn)練場指導(dǎo)我們訓(xùn)練,為了幫助我們,她總是不厭其煩地講解動作要領(lǐng),一遍又一遍地做示范動作。

  那天,戴老師讓我們練習(xí)跳遠(yuǎn),輪到我跳的時候,我飛速地跑過去,踏板、起跳,我覺得自己像騰云駕霧一樣輕松,一下子跳出有四米遠(yuǎn)。由于速度太快,落地不穩(wěn),我摔倒了,釘鞋踩在了左手上,血頓時涌了出來,我感到一陣鉆心的疼。戴老師緊張地跑過來,蹲下身子扶起我,關(guān)切地問:“劉顯玉,你怎么啦?傷到哪里了?”其實(shí)我手上只是掉了一塊皮,戴老師一邊用她雪白的手帕給我包扎,一邊堅持說:“傷得這么重,我?guī)闵厢t(yī)院!彼龑瞎唵畏愿缼拙洌ㄋ瞎侵袑W(xué)里的體育老師,她專門聘請來訓(xùn)練我們)繼續(xù)訓(xùn)練運(yùn)動員,然后從車棚里推出摩托車,扶我上去,向醫(yī)院疾駛而去。一路上,老師一會兒關(guān)切地詢問我:“疼得厲害嗎?”一會兒安慰我說:“劉顯玉,不要緊的,過幾天就會好的!钡搅酸t(yī)院,醫(yī)生說要縫兩針。醫(yī)生給我縫傷口的時候,我忍住疼痛,暗暗下決心:戴老師對我這樣好,運(yùn)動會上,我一定要拿第一名。

  離運(yùn)動會的時間越來越近,戴老師每天抓緊給我們訓(xùn)練。知道我們起得早,來不及吃早飯,戴老師每天自掏腰包,給我們準(zhǔn)備豐富的早餐,有時是面包,有時是雞蛋。吃了戴老師買的早餐,訓(xùn)練的時候我們不好意思偷懶,都拿出全部的精力投入到訓(xùn)練中去。

  俗話說:好事多磨。運(yùn)動會前,市里傳來通知,沒有本地戶口的學(xué)生不可以參加比賽。而我恰恰沒有。這可怎么辦呢?戴老師知道我沒有本地戶口,就去幫我辦。戶口順利辦好了,后來我聽語文老師說,戴老師到居委、派出所和鄉(xiāng)鎮(zhèn)府這些地方跑了好幾趟才把我的戶口辦好了。我終于可以參加比賽了!

  這次運(yùn)動會,戴老師的心血沒有白費(fèi),我們學(xué)校取得了很好的成績,我得了跳遠(yuǎn)第一,壘球第四。在我們心里,戴老師就像自己的姐姐,我們慶幸自己遇到了這樣的好老師。

我的老師六年級作文 篇4

  是您,如同陽光般地走進(jìn)了我們的心里;是您,如同雨露般滋潤著我們的成長;是您,讓我們用求知的目光打量知識大門后的奧秘。哦,我們是秧苗,您就是甘霖;我們是小草,您就是大樹;我們是小船,您就是小槳;我們是莘莘學(xué)子,您便是吾等恩師!

  老師,是流傳至今的偉大職業(yè)。教師節(jié),更是一種祝福偉人的偉大節(jié)日。

  9月9日,同學(xué)們在也按捺不住了。于是,趁著活動“興風(fēng)作浪”,表達(dá)出對老師的敬意。

  伴著優(yōu)雅的輕音樂,同學(xué)們陸續(xù)上臺。用稚嫩的聲音朗讀著詩歌,讀出了自己對老師的尊敬之情與感恩之意。我想,天籟之音莫過于此。這深情款款的童音每一個字都如同山間的溪水叮咚作響一般可愛,一般動聽。老師的臉上也洋溢著久久不散的笑容,如同三月的春光般溫暖動人,宛若那清晨的露水般甜香誘人。同學(xué)們都沉浸在師生的溫馨世界中,臉上如同做美夢般癡癡地笑著。我那時多想用相機(jī)把這一動人的畫面記錄下來呀!可又怕那擾人的“咔嚓”驚到他們。于是,就只好半醉半醒地聽完了這一場春光般美好的競賽。

  老師,我想正是您“鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花”的努力,才有了“陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅”。

  今日,祝您節(jié)日快樂。送給您一副對聯(lián):三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁!

  感謝普天下的每位老師,每位人生啟蒙。

我的老師六年級作文 篇5

  在我們的成長的道路上,老師的悉心幫助與指導(dǎo)給我們了很大的幫助。其中,我腦海里印象最深的就是徐老師。她不高也不矮,頭發(fā)短短的,戴著一副眼鏡,顯得很有學(xué)問。雖然,她有時對我們很嚴(yán)厲,不過平時還是像慈母般的關(guān)心我們。

  記得有一次,我們學(xué)校要到海邊舉行一個我與文明同行迎“三創(chuàng)”啟動儀式。我們來到沙灘上,徐老師一臉嚴(yán)肅地對我們說;“今天的一言一行都要上電視,可要站好了!”火辣辣的太陽照在我們身上,我們熱得汗流浹背,一動不動,生怕老師批評我。終于,漫長的儀式過去了,我們終于可以松一口氣了!過了一會兒,老師又帶我們到新村里去撿里垃圾,我又累又渴地說:“唉!我?guī)У乃己裙饬,要是有一根美味的冷飲就太好了,不過那是癡心妄想。”徐老師聽了,連忙站起來說:“同學(xué)們,我去一下,馬上就回來!蓖瑢W(xué)們面面相覷,不知老師去干什么了,正在同學(xué)們奇怪的時侯。徐老師拎著一袋東西從馬路對面走過來。她拎起袋子說:“快!這袋子里面是冷飲,一人一根。老師的話音剛落,同學(xué)們紛紛走上前去拿冷飲,我也拿了一根,這時,我想:“老師并不是我們像的想像的那樣兇,那樣可怕,其實(shí),老師也像我們的母親一樣,非常地愛我們,關(guān)心我們。

我的老師六年級作文 篇6

  在家庭中,幫助我們的是父母;在學(xué)校中幫助我們的是同學(xué),但在生活中,幫助我們學(xué)習(xí),傳授我們知識,教會我們做人的.卻是老師。老師,是無私的,她用自己豐富的學(xué)問滋養(yǎng)著我們;老師是偉大的,她用自己珍貴的生命呵護(hù)著我們;老師是強(qiáng)大的,她用自己弱小的肩膀保護(hù)著我們。

  都說我們是祖國的花朵,可是沒有老師每天用自己的心血來澆灌我們,花朵又如何能茁壯生長,長成一朵鮮艷的花呢?

  我的老師有很多,而真正讓我從心眼里尊敬的卻只有一位。她有著一雙讓人看一眼就深陷其中的眼睛,每次一看到她那雙眼睛就讓我覺得她是一位好老師。還有著一頭烏黑的頭發(fā)和那為了保護(hù)我們而變得瘦小的肩膀,她就是我的好老師——蔡老師

  我坐在靠墻位置的第三個,而我有著一雙近視的眼睛。每次上課我都要側(cè)著頭,瞇著眼睛看著黑板。就算是這樣,我也還是看不清黑板上的字。老師有時會把字寫得靠邊些,我偶爾能看見些。有的老師寫字寫得很小,而且又有些丑,我就不太能看到了。到了晚上,老師寫在黑板上的字就像天書,真的是一個字都看不懂,只能看到黑板上幾團(tuán)白白的花。只要老師一在黑板上寫字,那就是我最痛苦的時光了。我好討厭我這一雙近視眼。

  天生膽小的我太多的苦惱不敢向別人訴說,于是我就把這件事寫在周記本上。心想老師應(yīng)該只看數(shù)字吧,不會看我寫的內(nèi)容的。我把我的煩惱全都寫在了周記本上了,周記本就好像我訴說苦惱的地方。到了第二天,周記本發(fā)下來了,我猜想老師肯定不會看我寫的內(nèi)容的。可接下來發(fā)生的事讓我知道我想錯了。剛下了早自習(xí),我們班主任就和離黑板最近的學(xué)生商量,希望她和我換了一下位置。我非常吃驚,難道是老師看到我寫的周記了嗎,不然老師為什么會知道我看不見黑板呢。換了位置后,黑板上的字我都能看到了。原來我交的每一份作業(yè),老師都會認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地看完,改完,從來不馬虎做事。我越來越敬佩這位班主任了,她盡到超越班主任的職責(zé)。她并不把我們當(dāng)作學(xué)生,而是當(dāng)作她的孩子。她是我的好老師。是一位讓我尊敬,讓我佩服的好老師。

  我的好老師,是一位默默無聞的人,她從來不會為她所做的事多夸贊一句話;我的好老師,是一位無私奉獻(xiàn)的人,她從來不會為她所做的事抱怨一句話;我的好老師,是一位勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜,工作上她從來不會說一句推卸的話。她一直都是這樣,正因如此,我才會敬佩她,她是一位好老師,她是我的好老師。

我的老師六年級作文 篇7

  我上五年級時,學(xué)校按排梁老師擔(dān)任我們班的語文老師。梁老師教學(xué)水平高,對學(xué)生有著嚴(yán)格的要求,一視同仁,從不殉私。同學(xué)們都在背地里叫她“嚴(yán)”老師。

  我這個人有個“丟三落四”的壞毛病,這不,那一次的作業(yè),我忘了給父母簽名,回到學(xué)校,梁老師要檢查。我懷著僥幸的心理,想:我不僅是好學(xué)生,還是老師眼中的尖子,而且又是初犯,老師不會輕易就懲罰我的。梁老師說:“作業(yè)沒有簽名的同請舉手。”我膽戰(zhàn)心驚地舉起手。梁老師看見我,把臉一板,眉頭一皺,叫道:“羅翠婷,難道

  你也沒有簽名?”我嚇得站了起來,梁老師繼續(xù)喊道:“你作為一個好學(xué)生,不但沒有

  為同學(xué)們樹立好榜樣,反而沒有認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),太不像話了,罰抄父母的名字眼50次!”

  下課了,我躲在一旁悄悄地哭了,想:我只不過是第一次犯錯而已嘛,干嘛發(fā)這么大脾氣呀,俗話說:“人非圣賢,誰能無錯”連圣人都有錯,何況我只是區(qū)區(qū)一個小學(xué)生。真是個“嚴(yán)”老師可是轉(zhuǎn)念一想,我也有錯呀!誰叫我忘了讓家長簽名呢?難道我說一聲“忘了”就可以原諒我的老師也叫好老師嗎?其實(shí)梁老師也是為我著想她是恨鐵不成鋼呀!

  想到這里,我抹掉眼淚,暗暗下決心,要做個一絲不茍的人!把!”我忽然記起還要抄寫50次家長的名字呢!

  “嚴(yán)”老師我喜歡您!

我的老師六年級作文 篇8

  我們班的班主任數(shù)學(xué)老師張老師是一個非常嚴(yán)厲的老師,任何同學(xué)都逃不過她的“火眼金睛”。

  張老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),兩道眉毛彎彎的,眼睛大大的,每當(dāng)她發(fā)火時,眼睛就會瞪得又大又圓,非?膳。張老師還有一張多變的“大嘴巴”,有時我們表現(xiàn)好了,張老師就會使勁地表揚(yáng)我們;有時我們表現(xiàn)不好,張老師就會使勁地批評我們;還有的時候,我們比賽輸了,有些失望,張老師就會安慰我們,鼓勵我們。

  在課堂上,張老師從不開玩笑。那天,太陽金燦燦的,像一個大火球,白云各種各樣,有的像棉花糖,有的像一條龍,有的像一朵朵綻放的花。課堂上,張老師給我們出了一個填空題,“長方形的面積等于什么?”我心想:太簡單了,老師剛才才講過。我們班的調(diào)皮鬼王治博舉起手,說:“長方形的面積等于長加寬的和乘二!蔽覀兇笮ζ饋。這時,我看見張老師的眼睛里頓時燃起了“大火”,我們發(fā)現(xiàn)事情不妙,趕快坐端正。張老師怒氣沖沖地走到王治博身邊,拉起他的衣服,把他拉到講臺上,讓他站著聽課。然后對我們說:“誰要不聽話,就像他一樣!”我們頓時安靜下來,不敢出聲。

  張老師雖然嚴(yán)厲,但有的時候,她還很幽默。有一次,我在課堂上和同桌討論題,被張老師發(fā)現(xiàn)了。張老師點(diǎn)我的名字,目不轉(zhuǎn)睛地盯著我說:“王相心,你說話沒?”我低著頭說:“說了。”“你真說了?”“我,我真說了!薄澳愦_定你說了?”“我確定我說了!蔽冶粡埨蠋煻盒α,同學(xué)們也跟著“哈哈”大笑。

  這就是我們的張老師,既嚴(yán)厲又幽默,有時我們喜歡她,而有時我們又不喜歡她。

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