有關(guān)四年級(jí)作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今天是星期日，我決定到野外去尋找春姑娘的足跡。
我來(lái)到一望無(wú)垠的麥田旁，凝望著碧綠的麥苗。微風(fēng)拂來(lái)，麥田里蕩起一層層綠色的波浪，沙沙地響著，好像在對(duì)我說(shuō)：“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)這里了，她留給了我們幸福、嫩嫩的綠色�！�
我來(lái)到頭頂銀冠的梨樹(shù)旁，那里辛勤的蜜蜂在采蜜，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。溫暖的風(fēng)兒吹來(lái)，潔白的花瓣像雪花一般，紛紛飄落下來(lái)。它們好像在對(duì)我說(shuō)：“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)這里了，她留給了我們純潔、淡雅的白色�！�
我來(lái)到搽胭抹脂的桃樹(shù)旁，樹(shù)上有的花綻開(kāi)了粉紅色的笑臉，吐著醉人的芳香；有的羞羞答答，含苞欲放。偶爾一只小鳥(niǎo)跳開(kāi)樹(shù)枝，飛向藍(lán)天，那花兒便顫動(dòng)起來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)這里了，她留給了我們熱情、歡騰的紅色�！�
我抬起頭，凝視著空中自由自在飛翔著的春天的寵兒―燕子，心中豁然一亮：哦，春姑娘已經(jīng)駕著春風(fēng)，走遍了祖國(guó)各地。
四年級(jí)作文 篇2
當(dāng)我看到這張舊照片時(shí)，不禁想起那頁(yè)沉重的歷史。日本侵略者在中國(guó)的胡作非為至今令人唾罵，這次空前的大災(zāi)難，給人們留下難以忘懷的傷疤。
1937年8月28日，一個(gè)異常寂靜的早上，上�；疖�(chē)南站一片寧?kù)o，也許這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o吧！突然警報(bào)聲凄厲地響起，刺耳的聲音在車(chē)站上空盤(pán)旋。緊接著，人們聽(tīng)見(jiàn)了飛機(jī)巨大的轟鳴聲呀！不好啦！鬼子的飛機(jī)正向火車(chē)站的方向撲來(lái)！隨著“轟隆。”幾聲巨響，日本的轟炸機(jī)已經(jīng)扔下了一枚枚讓人驚慌失措的炸彈。一瞬間，濃煙包圍了南站。掙扎聲、尖叫聲、呻吟聲籠罩著南站。
南站頓時(shí)面目全非，到處是一片狼藉，堅(jiān)固的大橋也變得破爛不堪，地面上血流成河，慘不忍睹。在火車(chē)軌道旁有一個(gè)小男孩哭喊：“我要媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 边@是一個(gè)唯一幸存下來(lái)的孩子，他是被他媽媽最后一口氣給扔出來(lái)的。但是，他無(wú)論怎么呼喚，媽媽再也不會(huì)回來(lái)了。小男孩坐在被戰(zhàn)火燒焦的地上，是那么的孤獨(dú)！如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，小男孩和他的母親一定在一起幸福地生活。但是，現(xiàn)實(shí)多么殘酷��！戰(zhàn)火使小男孩失去了親人和過(guò)去所擁有的一切，變得流離失所，家破人亡��！悲慘的世界，小男孩是如此的不幸。
人類(lèi)��！不要再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了，戰(zhàn)爭(zhēng)是一種殘酷的手段。讓我們一起來(lái)維護(hù)這美麗的世界，豈不是更好嗎？
四年級(jí)作文 篇3
經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的漫長(zhǎng)等待，盛大迎新音樂(lè)會(huì)終于來(lái)到了，這可是我盼望已久的日子�。�
一大早，我就知道今天是個(gè)重要的日子，于是我不用奶奶的叫聲就自己從床上跳了下來(lái)，背上書(shū)包，迫不及待地朝學(xué)校奔去。
一進(jìn)教室，我就聽(tīng)見(jiàn)雜亂的吵鬧聲，于是我放下書(shū)包就湊過(guò)去聽(tīng)，原來(lái)同學(xué)們也在聊關(guān)于迎新音樂(lè)會(huì)的事，有的在問(wèn)：“音樂(lè)會(huì)什么時(shí)候開(kāi)始呀？”有的在說(shuō)：“不知道呀，應(yīng)該是九點(diǎn)到十點(diǎn)吧�！蓖蝗婚T(mén)開(kāi)了，鐘老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們馬上乖的像小綿羊一樣坐在座位上，老師什么話也沒(méi)說(shuō)，帶著我們進(jìn)入三樓演奏廳。演奏廳的`氣氛很好，等人全部來(lái)齊的時(shí)候，演出開(kāi)始了！有獨(dú)唱、合唱、舞蹈、舞臺(tái)劇等。給我印象最深刻的是由舞蹈隊(duì)表演的“春暖花開(kāi)”，小選手們像一朵朵美麗的花兒一樣在風(fēng)中搖擺著身體，身姿優(yōu)美，形象逼真。還有二年級(jí)表演班表演的“天天向上”，這一段既搞笑又有趣的舞臺(tái)劇過(guò)后，我懂得了一個(gè)道理：好好學(xué)習(xí)，天天向上！
不久，音樂(lè)會(huì)接近了尾聲，我希望每個(gè)同學(xué)都開(kāi)開(kāi)心心的迎接嶄新的一年，永遠(yuǎn)記住20xx這個(gè)陪伴自己度過(guò)的難忘的一年。
四年級(jí)作文 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好！很榮幸能站在這里給大家交流。
說(shuō)起新教育和校訊通博客，去年我開(kāi)始負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，說(shuō)實(shí)話一個(gè)數(shù)學(xué)老師面對(duì)以閱讀起步的新教育，真是一點(diǎn)譜兒也沒(méi)有。新教育倡導(dǎo)的“只要行動(dòng)就有收獲”鼓舞了我，我用自己的心來(lái)摸索，用自己的心去感悟，正是因?yàn)橛眯�，正是我們所有二�?shí)小人的用心，我們堅(jiān)持走到了今天，傾聽(tīng)美妙的花開(kāi)。
目前，我們學(xué)校的校訊通博客已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注，20xx年學(xué)校圈子被推薦為校訊通博客首頁(yè)學(xué)校圈子，在修武縣首屆新教育研討會(huì)上我校交流《構(gòu)建數(shù)碼社區(qū)，架起溝通橋梁》，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)�，F(xiàn)在我校校訊通博客開(kāi)通教師64人，學(xué)生博客550余人，家長(zhǎng)博客103人，友情博客93人，學(xué)校圈子發(fā)文章2200篇，學(xué)校點(diǎn)擊量上升到20000人次；班級(jí)圈子24個(gè)，班級(jí)圈子博客成員合計(jì)1021人，點(diǎn)擊量45102人次，博文7331篇。
我校教師程新梅是修武縣第一位教師博腕兒（博客名稱：踏雪尋梅111），教師和學(xué)生共有56篇文章獲得校訊通推薦文章，在第五屆校訊通書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)中，24個(gè)班級(jí)圈子19個(gè)參賽成功，其中李紅霞老師所輔導(dǎo)的一三班獲得“書(shū)香班級(jí)”優(yōu)秀獎(jiǎng)！蘇臘香老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)！僅僅半年多時(shí)間，我校成績(jī)斐然，這一切源于用心和堅(jiān)持！
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的用心
我們郭校長(zhǎng)自己率先開(kāi)通博客，于10月28日發(fā)表博文《老師們，讓我們共同加油吧!》，至此博文不斷，一篇篇精彩的博文給大家指引著方向，如《給大家喝彩》、《“喜”聽(tīng)老師優(yōu)質(zhì)課》、《盤(pán)點(diǎn)學(xué)校 》、《家校聯(lián)手共育英才》、《讀有用之書(shū) 做實(shí)在之人》。其中《盤(pán)點(diǎn)學(xué)校 》被校訊通推薦。
博客昵稱：云臺(tái)居士
博客名稱：尋覓桃源
薛淑艷校長(zhǎng)，雖年過(guò)半百，但勤奮不輟，經(jīng)常利用下班以后戴著老花鏡在電腦前給評(píng)課，她的博客記錄學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，感動(dòng)了博友，引領(lǐng)著學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。她撰寫(xiě)博文數(shù)量居全校第一。這種好學(xué)敬業(yè)給我們的不僅僅是感動(dòng)，更是引領(lǐng)。
博客名稱：做教育的追夢(mèng)人
學(xué)校在管理上的用心更促進(jìn)了教師寫(xiě)博交流的熱情，凡是在校訊通博客書(shū)寫(xiě)博文的，可以不在筆記本書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記，極大地鼓舞了教師參與的熱情。每學(xué)校還利用教師例會(huì)對(duì)博客的情況進(jìn)行公布表?yè)P(yáng)，上學(xué)期開(kāi)展了書(shū)香少年、書(shū)香教師、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭的評(píng)選。共評(píng)出了34位書(shū)香教師、96位書(shū)香少年、60個(gè)書(shū)香家庭，8個(gè)書(shū)香班級(jí)。學(xué)校先后出版了《從閱讀開(kāi)始改變》新教育專(zhuān)刊第一、二期，《成長(zhǎng)的腳丫》作文選刊，《神童筆跡》書(shū)畫(huà)作品集。剛出版的新教育專(zhuān)刊第三期是師生校訊通博客推薦文章專(zhuān)輯。
四年級(jí)作文 篇5
一個(gè)周末，爸爸帶我去一個(gè)校園里踢球。我看見(jiàn)一塊大石頭上刻著一句莎士比亞的名言：“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅。”爸爸給我解釋了推陳出新的意思，這讓我想到了一件小事。
在我們?cè)豪镞�沒(méi)有裝快遞柜的時(shí)候，快遞員總是偷懶不把快遞送上樓，他們以如果上樓車(chē)?yán)锏目爝f會(huì)丟當(dāng)借口，對(duì)自己的工作不盡職盡責(zé)。一天，我和爸爸媽媽在樓下散步，見(jiàn)到了一位年齡稍長(zhǎng)的快遞員。他騎著電動(dòng)三輪車(chē)，后面有一個(gè)有機(jī)玻璃做的大柜子，大大小小的快遞盒整整齊齊地堆放在里面，當(dāng)他上樓送快遞時(shí)，他就把柜子鎖了起來(lái)。媽媽夸他這個(gè)車(chē)真不錯(cuò)，他回答說(shuō)：“這是我自己做的，這樣我上樓時(shí)快遞就不會(huì)丟了，而且下雨時(shí)快遞不會(huì)被淋濕�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“你要像他一樣，再小的事情再普通的工作你也要用心用你的智慧做到最好�！�
還有一個(gè)我讀到的小故事。在一九零四年，一位叫哈姆威的小販在出售甜脆薄餅。他旁邊的一位是賣(mài)冰激凌的小販。夏日炎炎，冰激凌賣(mài)得很快，不一會(huì)兒盛冰激凌的小碟就不夠用了。熱心的哈姆威于是把自己的甜脆薄餅卷成錐形，給旁邊的小販當(dāng)作盛冰激凌的小碟用。沒(méi)想到，冰激凌和甜脆薄餅結(jié)合在一起，受到了出乎意料的歡迎，人們爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)。它就是今天我們都很喜歡吃的甜筒冰激凌。
認(rèn)真去想，創(chuàng)新去做，哪怕只是一件小事，就能改善我們的生活，也能讓我們變得越來(lái)越優(yōu)秀！
四年級(jí)作文 篇6
教室里，我如坐針氈，手心都冒出了汗，已經(jīng)有3名同學(xué)站在講臺(tái)上競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)了！而李俊優(yōu)勢(shì)很明顯。我的心像壓著一塊很沉的石頭，搬也搬不動(dòng)，挪也挪不開(kāi)，我能超過(guò)他們嗎？
又有幾個(gè)同學(xué)自告奮勇地走上講臺(tái)，每上去一個(gè)同學(xué)，我就有點(diǎn)慌，伴隨著心跳加速。大部分同學(xué)比較羞怯，在座位上偷偷地望著別人，自己不動(dòng)。老師用眼神不斷掃描著我們，而我躲避著老師期待的眼神，將頭低了下去。
教室里的空氣仿佛凝固了，靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚。我更加忐忑不安：要是站在臺(tái)上，緊張忘詞怎么辦？要是選票不能超過(guò)他們，不是很丟臉嗎？這些問(wèn)題就像鬼影一樣纏著我的心。挫折像一個(gè)巨大的魔手，把我緊緊地按在了椅子上�？墒怯钟幸还蔁o(wú)形的力量在鼓舞著我：去吧！一定要有信心，不是夢(mèng)想當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹？
終于，我鼓起勇氣走上講臺(tái)，可是不爭(zhēng)氣的腿又開(kāi)始幫倒忙，緊張得哆嗦起來(lái)。我深深地吸了一口氣，盡力使自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，默默地告誡自己：“別緊張，別緊張！”
大家都抬起頭，非常配合地準(zhǔn)備聽(tīng)我演講�！癶i，大家好！我是江云帆……”沒(méi)想到，我口若懸河般地演講完我已背得滾瓜爛熟的競(jìng)選稿，講完后我發(fā)現(xiàn)腿不再抖了，心也不再敲鼓了，隨之而來(lái)的是同學(xué)們熱烈的掌聲……請(qǐng)同意江云帆的舉手！”我又一次被煎熬，緊張得心好像要從嘴里跳出來(lái)似的。結(jié)果出來(lái)了，憑著平時(shí)積累的人氣，我獲得全班最高票——以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝出！我終于可以揚(yáng)起自信風(fēng)帆的小船啟航嘍！
四年級(jí)作文 篇7
乘上一葉小舟，蕩過(guò)碧水湖泊，推開(kāi)層層漣漪，欣賞蓮花萬(wàn)朵。
蓮花，你那孤傲高潔的花，寬大平和的葉，一脈相承的莖，深扎淤泥的根，點(diǎn)、線、面巧妙組合的畫(huà)，博得了世人的青睞。
蓮花，你那窈窕淑女般的豐盈線條，純潔清秀的美麗色彩，內(nèi)質(zhì)外形的完美統(tǒng)一，一往情深的豐富內(nèi)涵，贏得了人們的贊賞。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”——是對(duì)你廉潔無(wú)暇、清麗純真之魂的贊譽(yù)。
“楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風(fēng)生”——是對(duì)你憐愛(ài)平和、吉祥美好之意的褒獎(jiǎng)。
蓮花，你有徹底無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。你把自己的一切無(wú)私地全盤(pán)托出，從花到葉、到籽、到根，可入菜肴，可作良藥，通身是寶，整體奉獻(xiàn)。
蓮花，你有清正廉潔的高尚品質(zhì)。你扎根污泥，珍愛(ài)自潔，保持天生麗質(zhì)的本色。雖然環(huán)境冷酷哀涼，但你不嘆世態(tài)炎涼，不怨時(shí)乖命蹇，不屈從環(huán)境，不沾污納垢，照樣安身立命，隨遇而安，處之泰然，追求完美。污者管自污，蓮花竟自潔。
蓮花，你有獨(dú)立不遷的鮮活個(gè)性。你不倚高枝，花開(kāi)獨(dú)朵；你端莊典雅，含蓄深沉；你豁然大度，光明磊落；你清新雋永，雅趣怡然；你璞玉渾金，自潔自愛(ài)；你亭亭玉立，別具一格。
蓮花，你有友善寬厚的溫柔情懷。你善良溫厚，謙遜益群，攜眾而生，擇善而從，欣然共處。你那藕斷絲連的天然資質(zhì)，象征著忠貞不渝的高尚情操；你那清麗純真的天然美質(zhì)，代表著一往情深的豐富內(nèi)涵。
蓮花，你以奉獻(xiàn)美的精髓，個(gè)性美的筋骨，自潔美的肌膚，仁愛(ài)美的內(nèi)涵，描繪了一幅真善美的畫(huà)卷。
蓮花，你以求真慕美之意，憐愛(ài)濟(jì)世之情，超然物外之神，優(yōu)雅風(fēng)情之態(tài)，譜寫(xiě)了一曲真善美的頌歌。
我歌頌?zāi)�，贊美你，蓮花�?/p>
我欣賞你，摯愛(ài)你，蓮花
四年級(jí)作文 篇8
媽媽?zhuān)业膵寢屖鞘澜缟献類(lèi)?ài)我的人。
記得那是一個(gè)夏日的午后，轟隆隆的雷聲響個(gè)不停，黑沉沉的烏云壓著喘不過(guò)氣來(lái)，接著，便下起了傾盆大雨。我從教室里望著窗戶外面，心想：戶外這么大的雨，我卻沒(méi)有帶傘，怎么辦呀？
叮鈴鈴，叮鈴鈴，我迫不及待地走出去，像剛出籠的小鳥(niǎo)，走到門(mén)口，看到媽媽在等我，我連忙跑過(guò)去，媽媽把傘遞給我，對(duì)我說(shuō)：“兒子，外面雨大，讓媽媽來(lái)背你吧。”說(shuō)完，媽媽就蹲下來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己走�！钡珛寢屨f(shuō)：“不行，雨太大了，還是媽媽來(lái)背你吧！”說(shuō)完，媽媽便硬是把我背了起來(lái)。
回到家中，媽媽全身都濕透了，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
四年級(jí)作文 篇9
xx，我的同學(xué)更是我的好朋友。
你的話并不多，看起來(lái)兇巴巴的，可是，你總能在我難過(guò)、傷心的時(shí)候安慰我。
還記得上次嗎？我們一起刷飯卡，但是我當(dāng)了英語(yǔ)標(biāo)桿，可是時(shí)間不等我們。我想讓時(shí)間過(guò)得很慢，可它像一匹駿馬。有時(shí)，想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，可它像一個(gè)迷路的老人，在原地一直徘徊。
這時(shí)，我忍不住了，“哇"的一聲哭了。石靜欣想安慰我，可不知該怎么安慰，石靜欣只能用她的性格一一高冷，說(shuō)：“你想回教室去回呀！"我知道，石靜欣在安慰我。她用這種語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)話，其實(shí)我已經(jīng)不驚訝了。
但是，我哭得更厲害了。這時(shí)，石靜欣已經(jīng)刷完了。我和石靜欣一起回教室。過(guò)程中，石靜欣拍拍我的后背，我一下子就不難過(guò)了。便說(shuō)：“石頭，我的眼淚是甜的�！笔o欣似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我又說(shuō)了：“my眼淚issweet！"石靜欣這次聽(tīng)清了，笑了一聲，我也跟著她傻笑著。這次的友誼危機(jī)又解除了！
xx，我的閨蜜，哦不！是永遠(yuǎn)的閨蜜！
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