【實(shí)用】八年級作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的八年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
伴隨著蟬鳴，新的學(xué)期開始了，我們觀看了《開學(xué)第一課》，本期的主題是美在你身邊，其實(shí)我們的生活中處處都存在美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
在我們的生活中常常有這樣的人，他們抱怨在生活中沒有美，其實(shí)，美就在我們的身邊。
黎明，當(dāng)我們還在酣睡時(shí)，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準(zhǔn)備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。
匆匆地走在去往學(xué)校的路上，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，呼吸著清晨新鮮的空氣，看著藍(lán)藍(lán)的天白白的云，風(fēng)兒從你身邊拂過。
在公交車上，有人給老人讓座；走在校園里，有向老師問好的聲音，這也是美身邊美好的事處處存在，只是我們?nèi)狈γ赖恼J(rèn)識和理解。
除夕之夜，當(dāng)家人團(tuán)聚。還有多少人為了民眾的歡樂，堅(jiān)守在自己的崗位上。
其實(shí)，美就在身邊，需要我們用真誠的心去對待，去發(fā)現(xiàn)。
其實(shí)，周圍的一切事物都很美，用真心感受，你就會發(fā)覺更多的美。
陽光灑在身上，溫暖的讓人閉上眼睛；一陣風(fēng)輕輕吹過，就可以帶走你所有的不快。
只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的雙眼雙眼，生活就會給你美麗的童話。
你會發(fā)現(xiàn)，美就在你的身邊！美就在我們身邊。
八年級作文 篇2
墻角的縫隙中不知何時(shí)冒出一株藤蔓，青青的，嫩嫩的在風(fēng)中搖擺。我蹲下身剛觸碰到它的葉片就被這小小的作物捉弄了，它擺了一下身躲過我的手指沖我微笑，仿佛在炫耀他的靈活，嘲笑我的愚笨。
過了幾日他長成了一條很長的藤曼，藤芽又抽出新的嫩芽。遠(yuǎn)看就像一條青蛇趴在那里，我離開家的那幾日一直在擔(dān)心他。因?yàn)槲矣旨s一個(gè)星期沒給它澆水啦！回到家來不及換鞋就沖進(jìn)后院，但看到的景象顯然是我多慮了。它非但沒有枯死反而長得更茂盛了，滿滿一墻，都是他的足跡，他與同伴們緊緊相擁只露出幾小塊斑斑駁駁的黃磚，不禁讓我佩服他的頑強(qiáng)毅力。
他雖然沒有“飛流直下三千尺”的豪壯氣概，卻有“春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)強(qiáng)意志。那么密的一片，長得那么盛還開出了紫的，粉的牽�；ǎ偬傧噙B，根根相牽。給人一種震撼，像一條天然加工的大綢裙。柔嫩，結(jié)實(shí)。我試著找他的根源所在，找了許久都沒有找到。風(fēng)吹的“颯颯”聲告訴我：“別費(fèi)力氣了，你找不到的�！�
是啊！我找不到，那么密的一片還摻雜著許多像葡萄似得顆粒，它們藏在那獨(dú)特的三菱葉下，偶爾與跑來的風(fēng)小姐打個(gè)招呼。說她是楓葉比楓葉還綠；說他是楊葉還比楊葉小；說他是葡葉他還沒人家嫩；說他是松針?biāo)�沒人家刺多。他就是獨(dú)一無二每個(gè)兄弟姐妹都各不相同的爬山虎葉，沒有一片葉子可與它相媲美。清晰的紋理，張揚(yáng)的葉子，不摻一絲雜色，青嫩墨綠。我在藤下看書，寫字，撫琴。偶爾會有幾片枯黃卷曲的葉子落下與我作伴。它是多么的精致，可愛。在陽光下輕嗅者屬于它的獨(dú)特氣息，清清的，隨風(fēng)搖曳。
爬山虎，他的性格頑強(qiáng)，剛毅。與其他作物相反，它與“沙漠之王”仙人掌稱兄與“青春不老”萬年青道弟。他們不劇烈日的威脅，不怕雨水的吝嗇，它們頑強(qiáng)生存，奮勇前進(jìn)。一把土就可以將它種活，繁殖能力強(qiáng)，他是我的第四任老師將我堅(jiān)強(qiáng)，教我不懼教我奮進(jìn)，教我······
她用她柔軟的身軀承擔(dān)千萬子孫的成長，春去秋來，年年如此，不斷輪回。青青墻中壁，中有斑駁影。疑是景中物，實(shí)則墻中壁。
八年級作文 篇3
“便宜買啦！……”一陣陣喧鬧的叫賣聲回蕩在我耳中，每每聽到這熟悉的叫賣聲，我便會想起我的爺爺，一個(gè)黑圍兜，耳朵上夾一根煙，一手抓只豬腿，一手揮著一把像李逵的斧一樣的刀，嘴里還得不停地喊賣。以前每回放假，一大清早，我便和爺爺一起去肉攤，一輛解放時(shí)的老舊自行車，后面掛倆半開口的皮條箱，一箱放肉，另一箱載著我，晃晃悠悠地騎去攤上，每次到攤上，還沒停下就喘口氣，就聽旁邊的小販對我爺爺拉家常，一會是“唉，儂格孫子幾歲啦？”“老胖咯噢！”之類的話，每到這兒，爺爺總是“嘿嘿”地笑。傻笑，可笑里又仿佛有一種自豪一樣。
別看他好像只是個(gè)沒文化的小販，道理倒蠻會講的。記得有一次，我坐在小板凳上，嚷嚷著無聊，他就邊削著豬皮邊嘆了口氣說：“我小時(shí)候，哪有像儂一樣舒服啊，整天停不下手，一會兒去割草，一會兒去挑擔(dān)，說著說著他講到了他上學(xué)那會兒，講到了三年自然災(zāi)害，他說：“我們這個(gè)時(shí)候，飯都吃不飽，上學(xué)那會兒啊，每天就這么大一勺飯�！闭f著還做了個(gè)大小，“一般胃口小格，也就過去了，我哪里夠啊，沒飯就吃菜皮啊，最后連糠都吃了，就差沒啃樹皮、挖草根了。要不是吃不飽，我也不會中學(xué)就不讀了，將補(bǔ)丁我也能是個(gè)文化人啊！”說著他嘆了口氣，一副可惜而又無奈的表情。是啊，那時(shí)候“文化人”多風(fēng)光啊。
說著說著，就談到我身上來了，“儂跟姐姐一定要讀好書，將來一個(gè)去北大，一個(gè)去清華。這樣才幫阿拉周家門光宗耀祖啊！”我聽著好笑，音都被抓不準(zhǔn)“清華”說成“青蛙”，知道什么是清華么？那可是遙不可及的地方��！不過，看他這副志在必得的樣子，我也只好應(yīng)和幾句。
隨著時(shí)間的推移，春秋交替，我已不是那個(gè)整日無所事事的孩子了，爺爺卻還是這個(gè)樣子，鼓勵(lì)著我，給我講這些過去的事。是�。∷麄円郧斑@么艱苦都好學(xué)，我們?nèi)缃竦膶W(xué)生，別說吃穿不缺，幾乎是要什么得什么，又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
做個(gè)“文化人”，爺爺這輩子的夢想，我會替他實(shí)現(xiàn)的。
八年級作文 篇4
20xx，可以說是我最難忘的一年，這一年的喜怒哀樂，悲歡離合在我心中都是美好的。那天，也會使我最難忘。
在一節(jié)閱讀課上，我看了看沒什么好看的書了，就隨便了拿了一本情感讀本來看。嗯……第一篇是《我的丑親娘》，聽這名字應(yīng)該很好看，就看了起來。到了一半，就有那么一點(diǎn)傷心了，因?yàn)槟莻�(gè)丑娘太可憐了，每天靠撿破爛為生，而且她很喜歡小孩子，可總是被那些孩子們打。我有些不忍心再看下去了。
快要到高潮的時(shí)候，我又看到了悲慘的一幕：一天，她躲在一個(gè)角落里，看著那邊一群孩子們在很高興的嬉戲，她也高興起來，便大聲叫起來。這時(shí)一名15歲的小孩拿起地上的一塊鵝卵石扔過去，丑娘嚇得轉(zhuǎn)身就跑。誰能想到，那不長眼的鵝卵石一下子就打到了丑娘的后腦勺，只聽見一聲痛嚎，丑娘捂著頭跑了。唉……我感到丑娘更加可憐了。
到了高潮：一名產(chǎn)科醫(yī)生的女兒的婚禮上，賓客們歡聲笑語，小孩子也快樂的玩著。這是，一位身穿黑色衣服，相貌奇丑的女人走過來，賓客們都紛紛議論，不用說也知道，這就是人們常常討厭的丑娘。人們結(jié)婚的時(shí)候都講究吉利，鄉(xiāng)下人更是如此。小孩子們馬上反應(yīng)過來，拿起地上的石頭扔去。這時(shí)，那位產(chǎn)科醫(yī)生站出來說：“我給你們講個(gè)故事，這個(gè)故事發(fā)生在二十幾年前，一個(gè)女人為了逃避嫁給白癡的命運(yùn)，與男人逃走了。一天茅屋在女人將要分娩的時(shí)候著火了。當(dāng)人們趕去時(shí)，男人被房梁砸死，而女人被燒得黑乎乎的，只有腹前那塊肌膚雪白如玉，人們手忙腳亂的將女人抬到醫(yī)院，孩子和大人都保住了，可因?yàn)榕舜竺娣e燒傷，已經(jīng)無法哺育，于是女人將孩子交給了產(chǎn)科大夫。而那位產(chǎn)科大夫就是我，那個(gè)女孩就是今天的新娘。
新娘有些不知所措，只是在她親生母親那里放聲大哭，新娘多么后悔，小時(shí)候，和她的那些小朋友們不止一次的朝她扔石頭，向她那骯臟的衣服上吐口水，長大了，看丑娘的眼神也只是鄙視沒有同情。她多么的后悔。
這時(shí)，丑娘從口袋里拿出一個(gè)用紅綢子包起來的盒子，丑娘打開盒子，把紅綢子纏在新娘的手指上，接著打開了盒子，那盒子很精致，像一座小房子，里面放著一顆白金戒指和玉項(xiàng)鏈，還有一把小傘。丑娘說：”孩子啊，這二十多年來，我靠撿破爛攢下了錢買了這個(gè)，請你收下想把一座金礦給你的娘的禮物吧。
看到這里，我哭了，我是第一次看書看哭的，以前同學(xué)看書很感動(dòng)，而我卻不這么感覺，現(xiàn)在我感覺到了，那種感覺就像是自己親身經(jīng)歷了一樣。
這個(gè)20xx，我難忘！
八年級作文 篇5
行走，大概是這世間再平常不過的事情。從寰宇間的斗轉(zhuǎn)星移、四時(shí)變化，到方寸間的輾轉(zhuǎn)騰挪，無不以他自己的方式來詮釋“行走”含義。踏上人世，我們便開始了人生的旅途，注定要以雙腳在坎坷中走出一條通衢大道。
“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！瘞资昵�，魯迅先生如是說�？v觀古今，哪一條路又是專門為行路人鋪好的呢？思想的踐行、抱負(fù)的施展、抑或是政治理念的實(shí)踐，靠的都是行者的奔波跋涉。他們正是以不懈的行走，將原本的荒煙蔓草改變，使其成為通向夢想的橋梁。
路的盡頭是什么？沒有人會知道。恰如幾千年前的.孔子，為了將內(nèi)心的禮樂經(jīng)綸盡數(shù)施展，踏踏上了周游列國的道路。一路車輪滾滾，精神巨匠在車上思索，幻想著在路上，自己的政治理想可以踐行。畢竟這是一條少有人走的路，十四年的奔波，他的車轍遍及齊魯大地，然而問政的心愿仍舊懸在虛無。蒼顏白發(fā)，他長嘆，他想明白為什么天地雖寬，這條路卻難走，回答他的只有古道西風(fēng)、古道西風(fēng)。
雖然孔子未能如愿，但一路前行，儒家之思想已在萬民心中扎根。歸國后的孔子在以另一種形式詮釋行走的含義，著書立說，施教于民，使人民存仁存德，自是另一種對行走的完美終結(jié)。未遇統(tǒng)治者知遇又如何，殊不知幾千年后，儒家的禮義教化影響彌足深重。世上本無路為儒者開設(shè)，是幾代先賢的積淀才有儒家的輝煌。
孔夫子的前行，向我們昭示，路的來源是行者，無行路之人，便談不上路的存在。
道路將通向何方？何處才是自己殘年的歸宿？我想每一個(gè)貶謫的官員都在心底無數(shù)次問過自己這個(gè)問題。這次出京，不是衣錦還鄉(xiāng)，而是近乎流放的遷徙，他們注定要在那塊未知的土地上留下自己的印記。
當(dāng)韓愈馬至藍(lán)關(guān)，見風(fēng)雪塞途，不由吟出“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”絕句。只因一封諫迎佛骨的奏章，便令自己在一日之內(nèi)失去一切，他嘆息，但他絕對不會因?yàn)橘H謫、風(fēng)雪、流言封住自己的路途。一路南遷，他將在朝堂上未及施展的抱負(fù)盡數(shù)施展，結(jié)果在邊陲之地鑄就了威名。他不再只是那個(gè)為文作賦的韓退之，而是造福一方的盡職官員，以致邊民為紀(jì)念他而將一座山改名為韓山，只怕這也是中國文人罕有的殊榮了。
韓愈踏上貶謫之路完全是被動(dòng)的，但那條路該如何走下去，走向何方，決定著卻是韓愈本人。同樣的道路，韓愈能在南荒書寫出不一樣的人生軌跡，關(guān)鍵在于一個(gè)“行”字。
貶謫之路固然難走，但真正懷揣信念的人能使貶謫邊的不凡。譬如柳子厚身貶永州，永州的山石草木皆可為文章；劉禹錫身處陋室，仍能賞草色青碧，談笑自若；東坡屢屢受貶，仍能泛舟赤壁，吟詩天涯，暢談天地生命。中國古代受貶的官員多矣，然而能真正看淡貶謫的又有幾何？恰是韓愈，蘇軾這些人強(qiáng)化了“行”的概念，才是原本已失意的仕途重新煥發(fā)出生機(jī)。
我們踏上人生之路時(shí)，并不知道自己的未來會是什么樣子。決定道路盡頭風(fēng)景的是我們的雙腳，也唯有雙腳才能告訴我們?nèi)松拈L短。
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