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六年級作文

時間:2021-03-11 15:49:08 六年級 我要投稿

有關(guān)六年級作文匯編8篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的六年級作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)六年級作文匯編8篇

六年級作文 篇1

  陽光照后,才有冰雪融化;風(fēng)雨之后,才有彩虹出現(xiàn);劍磨礪后,才形成絕世之器;而風(fēng)雪之后……

  孤山中,大雪紛飛的季節(jié)。世界很冷,家家戶戶升起了炊煙,沒有人愿意出來。在某家竹樓上,一個女孩孤寂地坐在窗前,凝視著窗外的臘梅樹——風(fēng)雪中不屈的樹。兩滴淚從眼角滑落,淚痕待冷風(fēng)吹干。

  漫天飛雪邀梅開。

  幾天的暴風(fēng)雪將臘梅樹上看似無比脆弱的枝干盡最大的力壓著,露出了雪猙獰的面孔,而那些枝干,看似“不堪一擊”,無力地在風(fēng)中搖擺,命運像一枝柳條,漂泊。風(fēng)、雪更大了,風(fēng)嘶吼著,張開血盆大口呼嘯著。女孩在呼嘯的風(fēng)中仿佛聽到了一聲“咔嚓”,好像是樹枝斷裂的聲音,可能也是她心碎的聲音。

  白茫茫的雪覆蓋了山坡,也埋葬了臘梅。但在這雪中,似乎有一簇紅色的花兒,不經(jīng)意間從這皚皚白雪中探出頭來,它們很小,宛如紅色瑪瑙雕刻而成,好一種精致。在那干枯的枝頭,不斷地露出紅色的花兒,在白雪掩映下,分外醒目。這花,是生在磨難中的花,渲染了一種堅毅的品格!

  那一刻,女孩似乎懂得了什么,因為,那臘梅花開。那淚,本不該再流……

  風(fēng)雪之后,臘梅花開。

六年級作文 篇2

  我的同桌是小妍,是我班的班長。她不但人長的漂亮,而且人十分的隨和。我和她也是鄰居,常常在一起玩,她有時是我形影不離的好朋友,有時她舊像是我的老師,提醒我什么該做什么不該做,使我受益很多。

  有一次,我和小妍正在打羽毛球,正在我們打得火熱時,一陣風(fēng),把羽毛球吹進了草叢里。于是,小妍馬上在草叢里翻找了起來。球沒找著,卻找著了一個錢包。我見后,一把搶過了她手中的錢包,迫不及待地數(shù)起了錢。哇。!4000元啊,我興奮地望著小妍說,這下我們可發(fā)了!只見她聽完我的話后,狠狠地瞪了我一眼,說:虧你還是一個少先隊員,怎么會有這樣的思想?這是別人的錢財,辛辛苦苦賺來的錢財,你憑什么就擁有它?你想沒想過失主現(xiàn)在的心情?如果這是你遺失的,你會怎么想那些撿到你的錢財具為己有的人呢?是不是該替他們高興呢?小妍的一席話另我張口結(jié)舌。我沉默了一會兒后,拉起小妍就要走。你要帶我去哪里。克曰蟛唤獾貑。去警察局啊。我回答道。她對我笑了。

  到了警察局后,警察叔叔幾經(jīng)波折,終于找到了錢包的失主。只見失主熱淚盈眶地說:現(xiàn)在的好人真是越來越多了。這筆錢可是我?guī)啄甑姆e蓄啊聽了這話,我想起剛才的行為,真是面紅耳赤啊!

六年級作文 篇3

  六點四十,媽媽準(zhǔn)時從家里出發(fā),到學(xué)校開家長會了。

  我一個人在家,悠然自得,邊哼著“蔣氏小調(diào)”邊寫作業(yè),滿不在乎,心里甚至有點“老虎不在家,猴子稱霸王”的感覺。心想:這有什么大不了的,看我現(xiàn)在多自由,多沒有拘束。

  時間一分一秒地過去了,家里靜悄悄的,只聽見時鐘的滴答滴答的聲音,我抬頭一看,快八點半了……

  不知怎么的,《聲聲慢》突然從我腦海里蹦出來,我不由自主地吟道:“這次第,怎一個愁字了得!”心里似乎有著許多螞蟻在爬,鬧心得很!鞍,《習(xí)字冊》第七課還沒有做呢!”“《補充習(xí)題》上有錯的!薄白x書筆記上的字,寫得不算工整!薄斑有,我的紅領(lǐng)巾和胸卡呢?”……不知道當(dāng)媽媽遇到老師,會發(fā)生什么事情,我陷入了一種恐慌之中。這時,我仿佛看到了媽媽和老師正在交談,老師一臉嚴肅的樣子,好像在說我平時有點小神氣,有時還調(diào)皮搗蛋,有時座位下面有紙屑……看,媽媽的臉是不是都氣綠了,媽媽怎么一聲不吭了,是不是很生氣呢?怎么辦?怎么辦?

  此時的我變得六神無主,心里更加慌亂了,心里那個愁!愁老師會批評我,愁老師會告狀,愁媽媽會很生氣,愁媽媽會告訴老師上次我在家里不聽話啊,會說我很任性呢……真是問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流啊!我腦子里面亂成了一團,真是“剪不斷,理還亂”!

  看著攤在眼前的作業(yè),看著那分針在慢悠悠地走著,我摸了摸心口,想到平時,我的表現(xiàn)是有讓老師和家人不滿意的地方,現(xiàn)在愁有什么用呢?這能怪誰呢?想著想著,我豁然開朗,也許,我是應(yīng)該反省自己了,應(yīng)該改正一些壞習(xí)慣,讓老師放心,讓家人驕傲了。

  想到這里,我的心慢慢平靜下來,重新翻開作業(yè)本,一筆一畫認認真真地寫起作業(yè)來,我知道,媽媽回來,看到我專心的樣子,一定會欣慰地笑的。

六年級作文 篇4

  和媽媽看《等著我》,我們都流淚了。

  自從倪萍阿姨離開《等著我》這個節(jié)目,我好久不看了,昨天媽媽再看,我就坐下來和媽媽一起看。

  故事主人公是任阿姨,一個漂亮可憐的盲人阿姨。通過她的講述,丈夫離去,兒子又不幸得了骨癌。兒子曾經(jīng)告訴媽媽:“他是阿姨的眼睛!甭牭竭@里時,我和媽媽都偷偷的擦眼淚。接著阿姨講了兒子的離去,萬分的悲痛。兒子臨終告訴媽媽:“要把自己的角膜捐獻出來,讓那些失明的人能重見光明”。阿姨來到這個節(jié)目組,就是一個愿望:希望見一見兒子角膜受捐者。

  在悲痛中,舒東領(lǐng)來了一個小妹妹,活潑可愛的小女孩,小妹妹是因為一次意外,不幸的是雙眼失明了,小妹妹又是幸運的,遇到了阿姨兒子的眼角膜的捐贈。阿姨知道小女孩來到演播現(xiàn)場,阿姨顫抖著撫摸小女孩的臉,自言自語的說:“阿姨不哭,你不用害怕。”可我和媽媽看到阿姨淚水長流,一直安慰小女孩不用害怕……好善良的可憐的阿姨。我看到現(xiàn)場很多的人抹起了眼睛。

  善良的阿姨,為什么生活這么多磨難都降落在她的身上。失去丈夫,失去孩子,失去了光明?砂⒁逃质菆詮姷模f:“將來她有一天也要離開,也要把身上有用的器官捐贈給有用的人,愛是要延續(xù)的”。給阿姨點贊!

  自從失去了兒子,丈夫,阿姨記得兒子說的話:“媽媽,我離開了這個世界,你一定要替我好好的活下去!卑⒁逃肿詫W(xué)了盲人按摩,來幫助更多需要幫助的人。

  我原來一直覺得我們的生活就應(yīng)該是又父母的愛,有老師同學(xué)的陪伴,沒有疾病,沒有更多的困苦?砂⒁痰纳钐y了。

  媽媽告訴我:生活本來就是充滿了坎坷和荊棘,不管遇到任何困難,一定要堅定信念。風(fēng)雨過后,一定會見到美麗的彩虹!

六年級作文 篇5

  我平時膽子很大,但有一樣?xùn)|西卻格外害怕,那就是水。今年暑假,我和媽媽定了君子協(xié)議:要請爸爸當(dāng)教練,學(xué)會游泳。

  來到泳池邊,我就雙腿發(fā)軟,心中像揣著十八面鼓一樣,緊張地咚咚直跳?吹侥切⿻斡镜娜藗兿袼笞右粯釉谒衼砘卮┧螅幌耵~兒一樣自由自在地玩耍嬉戲,人聲、笑聲、擊水聲,匯成了一首夏日歡快的交響曲,我緊張的心慢慢放松下來,套上救生圈慢慢向前劃動。

  爸爸趁我不注意,突然從水中鉆出,把救生圈頂了下來。我驚慌失措拼命掙扎,一雙大手托住了我,才有驚無險!爸爸說:勇敢點!帶著救生圈是學(xué)不會游泳的。我深吸一口氣,拉住爸爸的手開始學(xué)習(xí)憋氣,在心中默默地數(shù):1、2、3數(shù)到18,實在憋不住了,一下把頭露出水面吸氣。好!不錯!受到表揚,我心里很高興。

  接著學(xué)習(xí)如何換氣,爸爸說:要記住頭抬到最高點,再吸氣。我怯生生地把頭埋進水里,一會兒又上來,張大嘴吸氣,沒幾天就學(xué)會了換氣。爸爸向我豎起了大拇指,我心中沾沾自喜:原來學(xué)游泳這么容易!水也沒那么可怕嗎!

  最后,該配合蛙泳動作了,爸爸邊說邊做示范動作:先收腿,再用力向外瞪,最后收攏這太簡單了!沒等爸爸說完,我就試著做起來,可手忙腳亂,一不小心沉了下去,怎么也浮不起來,嗆了不少水,看著那池幾乎將我吞沒的藍魔色猛獸,我緊緊抓住爸爸的手,說什么也不肯下水了。爸爸說:才遇到一點困難就想退縮,男子漢應(yīng)該勇往直前,堅持到底就是勝利,手腳動作要協(xié)調(diào)!我專心致志地看了一遍示范,鼓起勇氣用心學(xué)習(xí)。三天后,爸爸說要托著我游向扶梯,我使出渾身力氣奮力向前游,終于到了扶梯那里。咦?爸爸呢?轉(zhuǎn)過身去,才發(fā)現(xiàn)爸爸在出發(fā)點向我招手呢!耶!成功了!我興奮地大喊。

  經(jīng)過了十幾天的練習(xí),我不僅克服恐懼學(xué)會了游泳,而且收獲了成功的喜悅,全家人都為我而高興。原來,想收獲成功并不難,關(guān)鍵是看你有沒有信心、勇氣和毅力。

六年級作文 篇6

  盼望著,盼望著,秋天來了,秋姑娘灑下了一縷秀發(fā),給大地鋪上一層五彩的地毯。一夜過后,大地已經(jīng)完全不一樣了......

  秋天落下了第一片葉子,這片葉子落在了小河上,小螞蟻過來了,把它當(dāng)做船順流而下。又有一片葉子緩緩飄下來,一陣風(fēng)刮過,它就趁著風(fēng)飄到了天上,告訴鳥兒們:“秋天來了。”又一片樹葉從松鼠身邊掠過,仿佛在說:“秋天來了,趕緊存儲糧食吧!”秋葉是秋天的使者,難怪詩人說:“風(fēng)吹一片葉,萬物已驚秋。”呢!

  “秋風(fēng)吹渭水,落葉滿長安!笔前,秋風(fēng)從水上掠過,濺起朵朵浪花。樹上的葉子也由綠變黃,由黃變橙,由橙變紅。它們的形狀有的像一個小扇子,有的像一個雞爪,有的又奇形怪狀,認不出來。滿身的樹葉紅的似火,就像來到了火焰山,黃的橙的、朱紅大紅......數(shù)不清的顏色。秋天的清晨,當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人們還沒去掃大街時,落葉已經(jīng)很厚了,踩一踩,發(fā)出的“沙沙”聲悅耳動聽。這時一股清香飄來,那是秋天的味道。撿起一片樹葉,還可以做書簽?zāi)亍?/p>

  最后的樹葉抱著他們的母親不肯離去,可殘忍的`秋風(fēng)還是將它吹走了。小樹葉上下翻飛,不肯落下。它仰面躺著,深情地望著大樹的那個方向,仿佛還在思念著往日的那片森林。靜靜地,它落在了地上,永遠地閉上了眼睛,慢慢的化為肥料......這就是“翻飛未肯下,猶言惜故林!卑!

  最后一片秋葉也落下了,秋姑娘終于走了,冬爺爺來了,再次給大地蓋上了一層雪白的棉被......

六年級作文 篇7

  一天,我在花叢中看花,這是,一只花蝴蝶從我身邊飛過。“啊,好一只美麗的蝴蝶!边@是,我冒出來一個念頭:要抓住這只美麗的蝴蝶。于是,我跟著蝴蝶在花叢中穿梭。黑,我趁蝴蝶不注意到時候,我跳起來,抓住了這只蝴蝶。我小心翼翼地把她帶回家,想讓它在|客廳里自由飛翔?珊疵貣|非西飛,想尋找出口。它不知道撞多少次地墻和窗戶,但它都沒有放棄,仍舊尋找出口。我發(fā)現(xiàn)他就是想會帶屬于自己的家去。他那強烈的求生欲望感動了完,于是,我把蝴蝶放了,它撲騰著翅膀,飛遠了。

  又一次,我在家里地院子里吃西瓜,西果汁滴的滿地都是,一來了一大群地螞蟻,我用瓶子把它們?nèi)甲プ×。我細細的觀察了幾天,我發(fā)現(xiàn),螞蟻們總是拼命地往上爬,可是它們爬上去后又順著瓶子滑落下來,它們總是這樣,反反復(fù)復(fù)不知多少次。然而他們一點都沒有放棄的意思,它他們就是朝著求生的方向——瓶口爬去。小小的螞蟻對生命的渴望感動了我,我又一次從我手中放走了生命。

  通過這兩件事,我明白了:生命是五彩繽紛的,只要你想生命招招手,那生命就會朝你微笑!

六年級作文 篇8

  去到那里。確實是個不錯的地方。凄清慘淡。

  從堤岸伸展出通向下的幾節(jié)階梯。進入到竹林。竹葉紛飛。覆蓋了整整整整的一地。踩出一種哭泣的聲音。小道延伸到盡頭。是一湖碧綠的水,正值日中,太陽狠狠地灼傷著大地。湖光太刺眼。

  只能順著這岸一直走啊走啊。它有盡頭。它不會沒有盡頭。

  對面是一座古老的建筑。頗似宮殿?磥硭錾诔聊哪甏。然后一直孤寂。那里好像也有很多的回憶來著。我很容易對著這樣的東西想到很多。

  附近有幾條船。停泊在寧靜的水面。候著。

  水有點輕輕的波紋。來回地動蕩在石堤上。

  風(fēng)吹呀吹的。這里平時的風(fēng)一定很蕭索。

  他們告訴我,這里有一只被遺棄的貓。

  有人告訴我,看到這只貓,她想起一些電視畫面和電視情節(jié)。

  有人告訴我,或許可以發(fā)發(fā)慈悲,把它帶回家去養(yǎng)。給它即將結(jié)束的生命澆灌一絲甘露。

  后來,我在破舊的水泥板下找到了它。

  它在泥沙上翻滾著身軀。我不知道它要干什么。我只是凝望著它。

  有人告訴我,炎陽高照,它一定是熱了。

  有人告訴我,它只是在摩擦身上的虱子。

  它慢慢走出那個陰影的地方。就算它在尋找另一絲清涼。

  它漸漸靠近我,我馬上逃跑了。

  它有點要接近水面的意思。貓咪,可別輕生。

  我走到相對的另一頭。

  湖光仍然強烈著。好像一些傷心的往事。泛泛在眼前。卻無能為力地捕捉不到影子。

  轉(zhuǎn)過身。

  我離開了這里。

  穿進另一條竹林小道。

  這路為什么就是一直分岔的呢?

  他們找到我,說,以為我是走了。

  我告訴他們,走了。

  我沒忘記那只貓。即便我是怕貓的。

  就當(dāng)是幾天之后。

  我真的是漫不經(jīng)心地拿了點蔬菜,魂不守舍地跨上那條路。

  等我到達。有很多老婆婆在那里洗衣服。洗衣粉的味道彌漫著。

  我走下坡路。慢慢地走著。

  到水邊徘徊著。幾個小孩竟跳進了水里。我知道他們不是輕生,只是因為天氣熱。

  那些水花濺到了我。我在想,要不要也跳下去。

  只是我回頭,似乎是想找尋那貓咪來著。

  我沒找到,只是聽到。再找到。

  它距離水面比我更近。

  我放下幾片蔬菜葉子。

  然后我又走了。

  我想我會在來。只不過將是沒有貓咪的提案。

  我知道我也許很殘忍。殘忍到放棄生命。

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