有關(guān)六年級作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
陽光照后，才有冰雪融化；風(fēng)雨之后，才有彩虹出現(xiàn)；劍磨礪后，才形成絕世之器；而風(fēng)雪之后……
孤山中，大雪紛飛的季節(jié)。世界很冷，家家戶戶升起了炊煙，沒有人愿意出來。在某家竹樓上，一個女孩孤寂地坐在窗前，凝視著窗外的臘梅樹——風(fēng)雪中不屈的樹。兩滴淚從眼角滑落，淚痕待冷風(fēng)吹干。
漫天飛雪邀梅開。
幾天的暴風(fēng)雪將臘梅樹上看似無比脆弱的枝干盡最大的力壓著，露出了雪猙獰的面孔，而那些枝干，看似“不堪一擊”，無力地在風(fēng)中搖擺，命運像一枝柳條，漂泊。風(fēng)、雪更大了，風(fēng)嘶吼著，張開血盆大口呼嘯著。女孩在呼嘯的風(fēng)中仿佛聽到了一聲“咔嚓”，好像是樹枝斷裂的聲音，可能也是她心碎的聲音。
白茫茫的雪覆蓋了山坡，也埋葬了臘梅。但在這雪中，似乎有一簇紅色的花兒，不經(jīng)意間從這皚皚白雪中探出頭來，它們很小，宛如紅色瑪瑙雕刻而成，好一種精致。在那干枯的枝頭，不斷地露出紅色的花兒，在白雪掩映下，分外醒目。這花，是生在磨難中的花，渲染了一種堅毅的品格！
那一刻，女孩似乎懂得了什么，因為，那臘梅花開。那淚，本不該再流……
風(fēng)雪之后，臘梅花開。
六年級作文 篇2
我的同桌是小妍，是我班的班長。她不但人長的漂亮，而且人十分的隨和。我和她也是鄰居，常常在一起玩，她有時是我形影不離的好朋友，有時她舊像是我的老師，提醒我什么該做什么不該做，使我受益很多。
有一次，我和小妍正在打羽毛球，正在我們打得火熱時，一陣風(fēng)，把羽毛球吹進了草叢里。于是，小妍馬上在草叢里翻找了起來。球沒找著，卻找著了一個錢包。我見后，一把搶過了她手中的錢包，迫不及待地數(shù)起了錢。哇�。�！4000元啊，我興奮地望著小妍說，這下我們可發(fā)了��！只見她聽完我的話后，狠狠地瞪了我一眼，說：虧你還是一個少先隊員，怎么會有這樣的思想？這是別人的錢財，辛辛苦苦賺來的錢財，你憑什么就擁有它？你想沒想過失主現(xiàn)在的心情？如果這是你遺失的，你會怎么想那些撿到你的錢財具為己有的人呢？是不是該替他們高興呢？小妍的一席話另我張口結(jié)舌。我沉默了一會兒后，拉起小妍就要走。你要帶我去哪里�。克曰蟛唤獾貑�。去警察局啊。我回答道。她對我笑了。
到了警察局后，警察叔叔幾經(jīng)波折，終于找到了錢包的失主。只見失主熱淚盈眶地說：現(xiàn)在的好人真是越來越多了。這筆錢可是我?guī)啄甑姆e蓄啊聽了這話，我想起剛才的行為，真是面紅耳赤啊！
六年級作文 篇3
六點四十，媽媽準(zhǔn)時從家里出發(fā)，到學(xué)校開家長會了。
我一個人在家，悠然自得，邊哼著“蔣氏小調(diào)”邊寫作業(yè)，滿不在乎，心里甚至有點“老虎不在家，猴子稱霸王”的感覺。心想：這有什么大不了的，看我現(xiàn)在多自由，多沒有拘束。
時間一分一秒地過去了，家里靜悄悄的，只聽見時鐘的滴答滴答的聲音，我抬頭一看，快八點半了……
不知怎么的，《聲聲慢》突然從我腦海里蹦出來，我不由自主地吟道：“這次第，怎一個愁字了得！”心里似乎有著許多螞蟻在爬，鬧心得很�！鞍�，《習(xí)字冊》第七課還沒有做呢！”“《補充習(xí)題》上有錯的�！薄白x書筆記上的字，寫得不算工整�！薄斑�有，我的紅領(lǐng)巾和胸卡呢？”……不知道當(dāng)媽媽遇到老師，會發(fā)生什么事情，我陷入了一種恐慌之中。這時，我仿佛看到了媽媽和老師正在交談，老師一臉嚴肅的樣子，好像在說我平時有點小神氣，有時還調(diào)皮搗蛋，有時座位下面有紙屑……看，媽媽的臉是不是都氣綠了，媽媽怎么一聲不吭了，是不是很生氣呢？怎么辦？怎么辦？
此時的我變得六神無主，心里更加慌亂了，心里那個愁��！愁老師會批評我，愁老師會告狀，愁媽媽會很生氣，愁媽媽會告訴老師上次我在家里不聽話啊，會說我很任性呢……真是問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流啊！我腦子里面亂成了一團，真是“剪不斷，理還亂”！
看著攤在眼前的作業(yè)，看著那分針在慢悠悠地走著，我摸了摸心口，想到平時，我的表現(xiàn)是有讓老師和家人不滿意的地方，現(xiàn)在愁有什么用呢？這能怪誰呢？想著想著，我豁然開朗，也許，我是應(yīng)該反省自己了，應(yīng)該改正一些壞習(xí)慣，讓老師放心，讓家人驕傲了。
想到這里，我的心慢慢平靜下來，重新翻開作業(yè)本，一筆一畫認認真真地寫起作業(yè)來，我知道，媽媽回來，看到我專心的樣子，一定會欣慰地笑的。
六年級作文 篇4
和媽媽看《等著我》，我們都流淚了。
自從倪萍阿姨離開《等著我》這個節(jié)目，我好久不看了，昨天媽媽再看，我就坐下來和媽媽一起看。
故事主人公是任阿姨，一個漂亮可憐的盲人阿姨。通過她的講述，丈夫離去，兒子又不幸得了骨癌。兒子曾經(jīng)告訴媽媽：“他是阿姨的眼睛�！甭牭竭@里時，我和媽媽都偷偷的擦眼淚。接著阿姨講了兒子的離去，萬分的悲痛。兒子臨終告訴媽媽：“要把自己的角膜捐獻出來，讓那些失明的人能重見光明”。阿姨來到這個節(jié)目組，就是一個愿望：希望見一見兒子角膜受捐者。
在悲痛中，舒東領(lǐng)來了一個小妹妹，活潑可愛的小女孩，小妹妹是因為一次意外，不幸的是雙眼失明了，小妹妹又是幸運的，遇到了阿姨兒子的眼角膜的捐贈。阿姨知道小女孩來到演播現(xiàn)場，阿姨顫抖著撫摸小女孩的臉，自言自語的說：“阿姨不哭，你不用害怕。”可我和媽媽看到阿姨淚水長流，一直安慰小女孩不用害怕……好善良的可憐的阿姨。我看到現(xiàn)場很多的人抹起了眼睛。
善良的阿姨，為什么生活這么多磨難都降落在她的身上。失去丈夫，失去孩子，失去了光明�？砂⒁逃质菆詮姷模f：“將來她有一天也要離開，也要把身上有用的器官捐贈給有用的人，愛是要延續(xù)的”。給阿姨點贊！
自從失去了兒子，丈夫，阿姨記得兒子說的話：“媽媽，我離開了這個世界，你一定要替我好好的活下去�！卑⒁逃肿詫W(xué)了盲人按摩，來幫助更多需要幫助的人。
我原來一直覺得我們的生活就應(yīng)該是又父母的愛，有老師同學(xué)的陪伴，沒有疾病，沒有更多的困苦�？砂⒁痰纳钐y了。
媽媽告訴我：生活本來就是充滿了坎坷和荊棘，不管遇到任何困難，一定要堅定信念。風(fēng)雨過后，一定會見到美麗的彩虹！
六年級作文 篇5
我平時膽子很大，但有一樣?xùn)|西卻格外害怕，那就是水。今年暑假，我和媽媽定了君子協(xié)議：要請爸爸當(dāng)教練，學(xué)會游泳。
來到泳池邊，我就雙腿發(fā)軟，心中像揣著十八面鼓一樣，緊張地咚咚直跳�？吹侥切⿻斡镜娜藗兿袼笞右粯釉谒衼砘卮┧螅幌耵~兒一樣自由自在地玩耍嬉戲，人聲、笑聲、擊水聲，匯成了一首夏日歡快的交響曲，我緊張的心慢慢放松下來，套上救生圈慢慢向前劃動。
爸爸趁我不注意，突然從水中鉆出，把救生圈頂了下來。我驚慌失措拼命掙扎，一雙大手托住了我，才有驚無險！爸爸說：勇敢點！帶著救生圈是學(xué)不會游泳的。我深吸一口氣，拉住爸爸的手開始學(xué)習(xí)憋氣，在心中默默地數(shù)：1、2、3數(shù)到18，實在憋不住了，一下把頭露出水面吸氣。好！不錯！受到表揚，我心里很高興。
接著學(xué)習(xí)如何換氣，爸爸說：要記住頭抬到最高點，再吸氣。我怯生生地把頭埋進水里，一會兒又上來，張大嘴吸氣，沒幾天就學(xué)會了換氣。爸爸向我豎起了大拇指，我心中沾沾自喜：原來學(xué)游泳這么容易��！水也沒那么可怕嗎！
最后，該配合蛙泳動作了，爸爸邊說邊做示范動作：先收腿，再用力向外瞪，最后收攏這太簡單了！沒等爸爸說完，我就試著做起來，可手忙腳亂，一不小心沉了下去，怎么也浮不起來，嗆了不少水，看著那池幾乎將我吞沒的藍魔色猛獸，我緊緊抓住爸爸的手，說什么也不肯下水了。爸爸說：才遇到一點困難就想退縮，男子漢應(yīng)該勇往直前，堅持到底就是勝利，手腳動作要協(xié)調(diào)！我專心致志地看了一遍示范，鼓起勇氣用心學(xué)習(xí)。三天后，爸爸說要托著我游向扶梯，我使出渾身力氣奮力向前游，終于到了扶梯那里。咦？爸爸呢？轉(zhuǎn)過身去，才發(fā)現(xiàn)爸爸在出發(fā)點向我招手呢！耶！成功了！我興奮地大喊。
經(jīng)過了十幾天的練習(xí)，我不僅克服恐懼學(xué)會了游泳，而且收獲了成功的喜悅，全家人都為我而高興。原來，想收獲成功并不難，關(guān)鍵是看你有沒有信心、勇氣和毅力。
六年級作文 篇6
盼望著，盼望著，秋天來了，秋姑娘灑下了一縷秀發(fā)，給大地鋪上一層五彩的地毯。一夜過后，大地已經(jīng)完全不一樣了......
秋天落下了第一片葉子，這片葉子落在了小河上，小螞蟻過來了，把它當(dāng)做船順流而下。又有一片葉子緩緩飄下來，一陣風(fēng)刮過，它就趁著風(fēng)飄到了天上，告訴鳥兒們：“秋天來了。”又一片樹葉從松鼠身邊掠過，仿佛在說：“秋天來了，趕緊存儲糧食吧！”秋葉是秋天的使者，難怪詩人說：“風(fēng)吹一片葉，萬物已驚秋。”呢！
“秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長安�！笔前�，秋風(fēng)從水上掠過，濺起朵朵浪花。樹上的葉子也由綠變黃，由黃變橙，由橙變紅。它們的形狀有的像一個小扇子，有的像一個雞爪，有的又奇形怪狀，認不出來。滿身的樹葉紅的似火，就像來到了火焰山，黃的橙的、朱紅大紅......數(shù)不清的顏色。秋天的清晨，當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人們還沒去掃大街時，落葉已經(jīng)很厚了，踩一踩，發(fā)出的“沙沙”聲悅耳動聽。這時一股清香飄來，那是秋天的味道。撿起一片樹葉，還可以做書簽?zāi)亍?/p>
最后的樹葉抱著他們的母親不肯離去，可殘忍的`秋風(fēng)還是將它吹走了。小樹葉上下翻飛，不肯落下。它仰面躺著，深情地望著大樹的那個方向，仿佛還在思念著往日的那片森林。靜靜地，它落在了地上，永遠地閉上了眼睛，慢慢的化為肥料......這就是“翻飛未肯下，猶言惜故林�！卑�！
最后一片秋葉也落下了，秋姑娘終于走了，冬爺爺來了，再次給大地蓋上了一層雪白的棉被......
六年級作文 篇7
一天，我在花叢中看花，這是，一只花蝴蝶從我身邊飛過。“啊，好一只美麗的蝴蝶�！边@是，我冒出來一個念頭：要抓住這只美麗的蝴蝶。于是，我跟著蝴蝶在花叢中穿梭。黑，我趁蝴蝶不注意到時候，我跳起來，抓住了這只蝴蝶。我小心翼翼地把她帶回家，想讓它在|客廳里自由飛翔�？珊疵貣|非西飛，想尋找出口。它不知道撞多少次地墻和窗戶，但它都沒有放棄，仍舊尋找出口。我發(fā)現(xiàn)他就是想會帶屬于自己的家去。他那強烈的求生欲望感動了完，于是，我把蝴蝶放了，它撲騰著翅膀，飛遠了。
又一次，我在家里地院子里吃西瓜，西果汁滴的滿地都是，一來了一大群地螞蟻，我用瓶子把它們?nèi)甲プ×�。我細細的觀察了幾天，我發(fā)現(xiàn)，螞蟻們總是拼命地往上爬，可是它們爬上去后又順著瓶子滑落下來，它們總是這樣，反反復(fù)復(fù)不知多少次。然而他們一點都沒有放棄的意思，它他們就是朝著求生的方向——瓶口爬去。小小的螞蟻對生命的渴望感動了我，我又一次從我手中放走了生命。
通過這兩件事，我明白了：生命是五彩繽紛的，只要你想生命招招手，那生命就會朝你微笑！
六年級作文 篇8
去到那里。確實是個不錯的地方。凄清慘淡。
從堤岸伸展出通向下的幾節(jié)階梯。進入到竹林。竹葉紛飛。覆蓋了整整整整的一地。踩出一種哭泣的聲音。小道延伸到盡頭。是一湖碧綠的水，正值日中，太陽狠狠地灼傷著大地。湖光太刺眼。
只能順著這岸一直走啊走啊。它有盡頭。它不會沒有盡頭。
對面是一座古老的建筑。頗似宮殿�？磥硭錾诔聊哪甏�。然后一直孤寂。那里好像也有很多的回憶來著。我很容易對著這樣的東西想到很多。
附近有幾條船。停泊在寧靜的水面。候著。
水有點輕輕的波紋。來回地動蕩在石堤上。
風(fēng)吹呀吹的。這里平時的風(fēng)一定很蕭索。
他們告訴我，這里有一只被遺棄的貓。
有人告訴我，看到這只貓，她想起一些電視畫面和電視情節(jié)。
有人告訴我，或許可以發(fā)發(fā)慈悲，把它帶回家去養(yǎng)。給它即將結(jié)束的生命澆灌一絲甘露。
后來，我在破舊的水泥板下找到了它。
它在泥沙上翻滾著身軀。我不知道它要干什么。我只是凝望著它。
有人告訴我，炎陽高照，它一定是熱了。
有人告訴我，它只是在摩擦身上的虱子。
它慢慢走出那個陰影的地方。就算它在尋找另一絲清涼。
它漸漸靠近我，我馬上逃跑了。
它有點要接近水面的意思。貓咪，可別輕生。
我走到相對的另一頭。
湖光仍然強烈著。好像一些傷心的往事。泛泛在眼前。卻無能為力地捕捉不到影子。
轉(zhuǎn)過身。
我離開了這里。
穿進另一條竹林小道。
這路為什么就是一直分岔的呢？
他們找到我，說，以為我是走了。
我告訴他們，走了。
我沒忘記那只貓。即便我是怕貓的。
就當(dāng)是幾天之后。
我真的是漫不經(jīng)心地拿了點蔬菜，魂不守舍地跨上那條路。
等我到達。有很多老婆婆在那里洗衣服。洗衣粉的味道彌漫著。
我走下坡路。慢慢地走著。
到水邊徘徊著。幾個小孩竟跳進了水里。我知道他們不是輕生，只是因為天氣熱。
那些水花濺到了我。我在想，要不要也跳下去。
只是我回頭，似乎是想找尋那貓咪來著。
我沒找到，只是聽到。再找到。
它距離水面比我更近。
我放下幾片蔬菜葉子。
然后我又走了。
我想我會在來。只不過將是沒有貓咪的提案。
我知道我也許很殘忍。殘忍到放棄生命。
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