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高三作文

時(shí)間:2021-03-11 15:37:54 高三 我要投稿

精選高三作文錦集8篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的高三作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選高三作文錦集8篇

高三作文 篇1

  不經(jīng)意中,已經(jīng)跨入18歲的花季,童年和少年已隨歲月融進(jìn)了生命的記憶中。

  打開塵封的記憶大門,多少往事又如海潮般涌上心頭。猛然發(fā)覺,自己走得很從容。18年了,無論是成功的喜悅還是失敗的痛楚,無論是鮮花的芬芳還是淚水的苦澀,都那么自然而然地經(jīng)歷了。只是,歲月真的不會(huì)再來。

  曾經(jīng)以為只要有父母在,自己就永遠(yuǎn)是溫室中的花朵,不必經(jīng)歷風(fēng)雨便可散發(fā)芬芳。可當(dāng)父親離我而去,我才深刻地體悟到人生路漫漫,父母只能陪我們走一段,剩下的路要自己走。

  曾經(jīng)以為成功離我很近,只要一伸手便可摘到勝利的果實(shí),品嘗它的香甜?僧(dāng)我嘗到失敗的苦澀,我才深刻地了解到成功是要付出代價(jià)的,“世上沒有免費(fèi)的午餐”,一切都要靠自己的努力去爭取。

  曾經(jīng)以為生活很平靜,些許的風(fēng)就能蕩起層層漣漪?僧(dāng)煩惱充盈于我整個(gè)的心間,猶如千萬個(gè)解不開的結(jié)浸蝕我的心靈時(shí),我才真正地明白了:生活像一葉小舟,擁有多一些風(fēng)急浪高的坎坷,少一些風(fēng)平浪靜的安逸。

  曾經(jīng)以為感情是個(gè)很簡單的東西,只要彼此相互珍惜就能擁有永恒?僧(dāng)身邊的人們一個(gè)個(gè)離開,心也變得孤獨(dú)。寂寞時(shí),我才體悟到:我們無法讓心沉淀,當(dāng)感情褪去本色并開始變質(zhì)的時(shí)候,珍惜也是徒勞。

  所以,當(dāng)我點(diǎn)燃18歲的生日蠟燭時(shí),我唱起了一首古老的歌,一首蛻去無知和幼稚、收獲成熟和理智的喜悅之歌,是成長中的一次感動(dòng),讓我明白每一個(gè)微笑都是我最真實(shí)的堅(jiān)強(qiáng)。

  點(diǎn)燃18歲的心燭,我擁有更美麗的夢!

高三作文 篇2

  即將畢業(yè),把這三年的事情拿出來和大家一起分享,希望能勾起大家對(duì)往事的回憶。

  20xx年9月

  高中生活已經(jīng)開始了?粗粡垙垗湫碌男δ,看著大家三五成群的聊天,感覺自己就是個(gè)多余的。

  每天都要軍訓(xùn),累壞了,我們訓(xùn)練的科目只是軍人的九牛一毛,現(xiàn)在終于明白了軍人的艱辛。軍訓(xùn)結(jié)束后,開始真正進(jìn)入到緊張的學(xué)習(xí)中。

  20xx年10月

  我的《神圣的辛勤》一文,被刊登在《晨曦報(bào)》上,得到了班主任的夸贊和同學(xué)們的羨慕。

  晨曦文學(xué)社納新通知下來了。起初并不想?yún)⒓,心里有太多害怕,也許最怕的是被淘汰,但最后還是克服了恐懼,選擇了,成功了。

  20xx年3月

  這個(gè)月發(fā)生了至今難以讓我忘懷的兩件事

  1、我終于接手了晨曦文學(xué)社的資源部,負(fù)責(zé)校對(duì)《晨曦報(bào)》也許這是第一次參加工作,但的是馬虎,沒有認(rèn)真對(duì)待,把一個(gè)同學(xué)的名字弄錯(cuò)了并且報(bào)紙已經(jīng)發(fā)到了各個(gè)班。然后,我去她班,當(dāng)著她班同學(xué)的面,給她道歉,并且還寫了一份檢討交給了原文學(xué)社社長王濤。

  2、第一次作為一名會(huì)議組織者,召開09級(jí),10級(jí)各班團(tuán)支書會(huì)議,安排“慶中國共產(chǎn)黨成立九十周年試題競賽與征文比賽”的事情。原定會(huì)議最少用十分鐘,可是由于我太緊張了,用了不到兩分鐘就結(jié)束了會(huì)議。

  20xx年5月

  我和付蒙蒙組建了晨曦文學(xué)社的站。

  學(xué)校每天組織課間大休息跑操,可我只顧去食堂吃飯,最后去晚了,被班主任罰跑了六圈。

  20xx年7月

  高一結(jié)束,放假……

  高一班主任:丁寒老師語文:張吉領(lǐng)老師數(shù)學(xué):李志紅老師英語:呂峰老師政治:張成華老師歷史:韓有煜老師地理:劉西沖老師生物:魏紅老師物理:郝敬智老師化學(xué):馬遵義老師體育:宋揚(yáng)勇老師

  在我的記憶中,上語文課只有兩節(jié)課沒被張吉領(lǐng)老師揍:一節(jié)是自習(xí),一節(jié)是他沒來上課。

  20xx年9月

  高二開學(xué)了,也分班了,班主任是韓有煜老師,早在高一的時(shí)候就聽說韓有煜老師管理班級(jí)很嚴(yán),當(dāng)時(shí)心里特別煩!為什么把我分到這個(gè)班級(jí)了呢?總是想逃離,但還是沒有逃出韓老師的手掌心。

  我和付蒙蒙被同時(shí)選任晨曦文學(xué)社的副社長,開始忙碌著對(duì)11級(jí)學(xué)生的納新。

  20xx年11月

  班內(nèi)值班的時(shí)候犯了錯(cuò)誤,被班主任罰站在外面一天,并扣了分。

  我加入了青年志愿者協(xié)會(huì)并擔(dān)任副會(huì)長一職,從此開始了我的“奉獻(xiàn)”生涯。

  20xx年1月

  準(zhǔn)備期末考試?荚嚨臅r(shí)候去晚了,在去考場的路上遇到班主任,在看到他的那瞬間,突然間懵了。結(jié)果被班主任責(zé)罵了一頓,罰做值日并寫出檢討一份。

  20xx年2月28日13時(shí)

  這一時(shí)刻被定格在了我的心里。

  20xx年4月

  協(xié)助年級(jí)部策劃“高二年級(jí)部校園藝術(shù)節(jié)”的工作。

  20xx年5月

  經(jīng)過兩年的鍛煉,成功的當(dāng)上了“晨曦文學(xué)社社長”及“青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長”,繼而組織了一次演講比賽。主題是“感恩五月”。那次參加比賽的同學(xué)都下了一定的苦功,進(jìn)入決賽的同學(xué),晚飯后都站在走廊內(nèi)練習(xí)稿子。

  17日是自己十八歲的生日。當(dāng)天除文學(xué)社、志愿者部分成員,還有馬聰、吳寧、殷子琪、11級(jí)高一六班田莉等同學(xué)來為我送上了生日的祝福。

  20xx年7月

  在期末考政治的時(shí)候,李冉老師監(jiān)考,她揪著我的耳朵讓我認(rèn)真答題。后來我要交卷她不允許,我趁她轉(zhuǎn)頭時(shí)偷跑了出去。

  高二班主任:韓有煜老師語文:王秀婷老師數(shù)學(xué):馬后峰老師英語:朱麗老師政治:李冉老師歷史:韓有煜老師地理:侯濤老師生物:魏紅老師物理:宗恩慶老師化學(xué):劉紅老師體育:宋揚(yáng)勇老師。

  我最要感謝我的班主任,是他讓我懂得了什么是“善始善終”,是他讓我明白了什么是“紀(jì)律”。

  20xx年9月

  時(shí)間過得真快啊!自己也是一名畢業(yè)生了。

  高三的同學(xué)已經(jīng)開始了緊張的學(xué)習(xí)各類復(fù)習(xí)資料,試題都接踵而至。

  20xx年1月

  迎新年匯演,看到了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目,震撼舞臺(tái)的大合唱,動(dòng)人的舞姿,優(yōu)美的歌聲,還有那讓人搞笑的“二龍山浩哥”。

  20xx年4月

  許多同學(xué)選擇了“單招”,而我放棄了這次機(jī)會(huì),不知道對(duì)自己是有利還是有害,這也許會(huì)是一個(gè)永遠(yuǎn)的謎吧!但我不會(huì)后悔,因?yàn)槲覍?duì)任何事都沒有后悔過。

  考上“單招”的同學(xué)已經(jīng)陸續(xù)離校,看著他們的離去,心里真不是滋味?磥怼胺蛛x”之神已經(jīng)來到我的身邊。

  20xx年5月

  高考前的最后一個(gè)月,同學(xué)們都在訴說著自己的不舍,讓我們相約六月,再聚未來。

  高三班主任:韓有煜老師語文:王秀婷老師數(shù)學(xué):馬后峰老師英語:朱麗老師政治:李冉老師歷史:韓有煜老師地理:侯濤老師生物:魏紅老師物理:宗恩慶老師化學(xué):劉紅老師體育:宋揚(yáng)勇老師。

  不知這些是否勾起了你的回憶,就讓我們利用這高中最后的時(shí)光,好好品味吧!

高三作文 篇3

  朱德庸曾說:“這個(gè)世界走得太快了,人們已經(jīng)漸漸跟不上它的腳步卻仍拼命堅(jiān)持。”的確,在這個(gè)行色匆匆的時(shí)代,人們?nèi)绻慌︼@示自己的存在,就會(huì)被時(shí)代的步伐所甩下,被遺忘在角落里。因此,許多人便努力開始用聲音來夸耀自己的功績,渴望得到他人的認(rèn)可與崇拜。

  但是,真的需要這樣做嗎?

  海子曾說:“要有最樸素的生活和遙遠(yuǎn)的夢想,即使明天天寒地凍,路遙馬亡!比欢,在這個(gè)天下熙熙皆為利來,天下攘攘皆為利往的社會(huì),多少人汲汲于一時(shí)之夸贊而費(fèi)盡唇舌?有多少人追逐于短暫的名利而典當(dāng)了自己的靈魂?只為這簡單的“名”“利”二字,多少人忘卻了內(nèi)心深處最初的安靜祥和,忘卻了最初最美好的夢想?

  當(dāng)“干露露”們唯財(cái)是舉,當(dāng)“郭美美”們嘩眾炫富,當(dāng)“陳光標(biāo)”們高調(diào)行善,他們可曾想過,真正的美好不是用高調(diào)的行為來換取他人的稱贊,而是于靜默之中守護(hù)心靈的凈土,自看繁花盛開。

  有人曾評(píng)價(jià)央視著名主持人兼記者柴靜是“繁華深處盛開的一朵雪蓮”。的確,柴靜就是這樣甘于在靜默之中盛開的雪蓮花,她生活著樸素的生活,卻擁有著豐富的擁有,一本《看見》讓我們看見了她于平淡的生活中不平淡的采訪經(jīng)歷。所以,喧鬧與繁華不一定就代表了優(yōu)秀與成功,靜默之中也可以有花兒開放。

  “堂皇轉(zhuǎn)眼凋零,喧騰是短命的別名。”余秋雨如是說。他只身一人開始了默然的旅途,于寂靜之中他聽到了古文化的聲音。于是,《文化苦旅》便于靜中誕生,它脫離了喧囂的都市,用平淡而寧靜的口吻向人們訴說著一個(gè)個(gè)古老的故事。靜默為我們帶來了更深的思考空間,靜默讓文化之花綻放得更加絢爛。

  記得那個(gè)“人淡如菊”的華裔女建筑師林瓔,用最樸實(shí)無華的設(shè)計(jì)打動(dòng)了萬千民眾;也記得溫潤安詳?shù)臈罱{老先生,為了躲避生日之時(shí)過多的追捧,躲進(jìn)了清華的招待所;還記得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言,平易近人,樸實(shí)憨厚,甘于默默奉獻(xiàn)。他們都是在名利面前甘于沉寂的人,他們都是在默然之中悄然盛開的花兒。

  魯迅先生曾感嘆:“于無聲處聽驚雷。”當(dāng)你想要用喧囂來證明自己的存在時(shí),請(qǐng)捫心自問:花開的時(shí)候,它告訴你了嗎?待心上繁華落盡,你自會(huì)發(fā)現(xiàn),靜默之中花盛開。

高三作文 篇4

  你是喧嘩荷池中,一朵最安靜的。夕陽,蟬鳴依舊,依舊如你獨(dú)立眾荷時(shí)的寂寂。

  ——洛夫

  信步于從前的畫室,房內(nèi)空無一人,陳設(shè)卻依然如舊,案頭那幅菡萏的白蓮再一次讓我想起你——我的恩師。

  老師教我習(xí)畫八年,他不但畫功深厚,詩書亦佳,尤善裝裱字畫。老師精通各種技法,卻獨(dú)喜畫荷,兒時(shí)觀老師之荷,只覺得好看,卻說不清緣由,不禁奇怪地問老師這荷這么美,為何不加以裝裱,老師只輕輕嘆息,道一句“為何要裱”,眉間亦喜亦嗔,我便不敢再問,從此便認(rèn)定這位老師古怪。老師的五官是極清秀的,且很瘦,宛若一支精致的狼毫,老師衣服不多,穿著亦不講究,八年間,總是那件洗得發(fā)白的棕色T 恤。最令我記憶猶新的,是老師的飯食,永遠(yuǎn)都是面,夏吃冷面,冬天就清水煮面,閑時(shí),便拿著一個(gè)粗瓷碗,沏一碗清茶,慢慢地喝。老師的日子堪稱清苦,像極了古代的落魄文人,可按理,他是不該“落魄”的。老師在縣城小有名氣,許多人都想買他的畫,一次來了一個(gè)商人模樣的人,看中了老師畫的荷花,張口便出價(jià)20萬,想買此畫,老師只搖頭不賣,事后很多人都疑惑,他只悠悠地說:“蓮花潔凈,豈可與利益瓜葛,再清貧,也不可委屈了這蓮花!边@番言論,被我們一致視為瘋話,從此更少與這位既古怪又有些癡傻的老師講話了。

  老師有些清高,輕易不沾染俗事,只一心作畫,但也終究有被逼無奈的時(shí)候。這一回,他女兒上學(xué),師娘四處奔走,人家只點(diǎn)名要老師的牡丹。那日,老師神情恍惚,很早就讓我們回家了。之后怎樣,我不知曉,只知第二天去畫室時(shí),聞到了滿屋酒氣,上了樓,只見老師大醉,旁邊滿是啤酒瓶。我開口要問,學(xué)姐向我擺擺手,我偷偷瞄一眼老師,雖醉得人事不知,臉上的神情卻是極復(fù)雜的。事后學(xué)姐告訴我,老師這般,是因?yàn)樽蛉者`心畫了牡丹,于是借酒澆愁。我低頭沉思,我這位老師,當(dāng)真是與眾不同。

  后來,老師也教我畫荷,只記得那段時(shí)日,技法上老師并沒講什么,“閑話”卻是說了許多,諸如“荷之風(fēng)骨、荷之氣節(jié)”,我年紀(jì)小,并沒聽進(jìn)去,只覺得這荷畫得難看,請(qǐng)老師改,偏巧那幾日老師眼疾發(fā)作,二三日沒作畫,便一反常態(tài),拒絕了我的要求,我心里雖覺不快,也不好說什么,匆匆地結(jié)了畫。誰料過了幾日,我有些淡忘了,老師卻突然提起,費(fèi)了好大的工夫把畫找出來,悉心修改,寥寥幾筆,我的畫卻順眼許多。改罷,撂下筆,老師輕撫我的肩,柔和地說:“這作畫如做人,是不可有絲毫怠慢的,老師前幾日狀態(tài)不佳,不敢隨意落筆,你別多心才是。”我聽后,心中怦然一動(dòng),頓時(shí),被老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)漠嬶L(fēng)所震撼。

  這日,我照常來畫室,老師如常倚在床上,卻翻看一本牡丹畫冊,見我來了,便嘆道:“這是一個(gè)浮躁的時(shí)代,人人急功近利,卻不知‘欲速則不達(dá)’!彼焓疽馕医皝恚焓謱⑺杖辗吹暮苫ó媰赃f給我,我有些莫名其妙,他說:“老師可能要出去一段日子,這畫冊就送給你,定要細(xì)細(xì)臨摹,用心體會(huì)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,心中一陣酸楚,這時(shí)才注意到,他的臉上有幾許凄然。后來他便真的走了,再也沒回來,學(xué)生們也不知他去了哪兒,他就這樣人間蒸發(fā)似的杳無音信了,只留給我這本畫冊和句句囑托。

  月色朦朧,我獨(dú)自翻看荷花畫冊,忽憶起他臨行之日,仍照常畫荷,一個(gè)小學(xué)妹問他:“老師,這荷這樣美,為何不裝裱?”語氣一如我當(dāng)年。他仍是輕輕嘆息,道一句:“為何要裱?”眉間亦喜亦嗔,我在一旁微微頷首,的確,無須裝裱,眼前這荷,這人,自是“清水出芙蓉,天然去雕飾”。

高三作文 篇5

  愛琴海的清涼海風(fēng)吹來一句話語,一句兩千四百多年前身著亞麻長袍的深思哲人的,“認(rèn)識(shí)你自己”——蘇格拉底如是說。

  初來乍到的烏鴉讓人驚訝,因能在天上飛而受人供奉,忘記了自己的丑陋無知與吵鬧,整日肆無忌憚心安理得地享受,忘記了自己缺點(diǎn)的烏鴉終因美麗的孔雀的到來而無人理會(huì),只得四散離去。烏鴉因?yàn)橥饨绲馁潛P(yáng)而不能清醒的認(rèn)識(shí)自我,只倚仗著他人的珍視與伺候而不勞而獲,妄自尊大,不記得自己相貌丑陋和叫聲難聽,自然只能落得遭人嫌厭的結(jié)果。如果當(dāng)初的烏鴉收斂一點(diǎn),清醒地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),哪怕孔雀來了之后人們也不會(huì)討厭他們,而能繼續(xù)在這里生存下去吧。

  當(dāng)今社會(huì)不是也有很多像烏鴉一樣的人嗎?“富二代”、“官二代”們仗著父輩的錢或權(quán)洋洋自得,狂妄囂張,自以為是,卻沒有認(rèn)識(shí)到自己的精神貧窮與膚淺,不學(xué)無術(shù),當(dāng)假面被掀開,金玉其外,敗絮其中而不能清醒認(rèn)識(shí)的人只會(huì)像烏鴉一樣受人唾棄。

  有一位受人追捧的明星曾淡淡地說:“我什么也不是,只不過暫時(shí)被燈光照亮而已!痹谒说目駸崦詰僦,在繁華喧囂之間仍能清醒的認(rèn)識(shí)自我,并不因成就而驕傲反而倍加謙遜。沒有迷失自我,對(duì)自己有著清醒認(rèn)識(shí)的人必將走向更大的成功。

  清醒地認(rèn)識(shí)自己是一種能力,更是一種美德。郎平清醒地認(rèn)識(shí)到自己在身體靈活性方面的劣勢每天拼命練球,最終成為世界矚目的“鐵榔頭”;比爾蓋茨清醒地認(rèn)識(shí)到自己在電腦方面的天分,放棄學(xué)業(yè)卻成就了微軟的巨大成功;雷鋒認(rèn)識(shí)到自己生命的有限,認(rèn)識(shí)到自己的平凡與普通,最終用平凡創(chuàng)造了不平凡,雷鋒精神永世長存……清醒的認(rèn)識(shí)讓他們成功。

  認(rèn)識(shí)自己,充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢與不足才能發(fā)揮自己的長處,彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),以求更好地發(fā)展,走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。只有真正認(rèn)識(shí)自己的人才能不被外界紛擾所左右,最終抵達(dá)自己成功的彼岸。

  “認(rèn)識(shí)你自己”讓這句話不僅刻在希臘神廟中也刻在你心底,讓它為你點(diǎn)亮黑暗中跳動(dòng)的燭光,指引你前行,走到更高更遠(yuǎn)之處,欣賞別樣美景。

高三作文 篇6

  "護(hù)士,我這里的點(diǎn)滴沒了,"6床從農(nóng)村來的五十歲的老王對(duì)著床頭,按鈴和顏悅色的護(hù)士提醒到。"知道了,知道了,真是煩人,又是6床那鄉(xiāng)下老頭。"老王聽到護(hù)士站那頭傳來的嘀咕聲,嘴抿了抿想說點(diǎn)什么,最終還是忍住了?墒且豢嚏娺^去了,病房連個(gè)護(hù)士的人影都不見。老王望著天花板無奈地輕嘆了一聲。

  "喲,這不是李市長嗎,您怎么也到醫(yī)院來嗎?"老王的兒子小王從醫(yī)院大門進(jìn)來,就撞見了從醫(yī)院里去的李市長。"哦,小王啊,我剛到醫(yī)院看望一位同事,你到市醫(yī)院來干嘛?"李市長關(guān)切的問小王道:"唉,別提了,上星期我父親不小心摔了一跤,骨折了。昨天剛做完手術(shù)。""什么,你父親摔成骨折,。怎么不早點(diǎn)告訴我,我今天要趕回去開會(huì),這樣我明天來看你父親。""真謝謝你了,李市長,還這么惦記我父親。""這是應(yīng)該的,我當(dāng)年下放時(shí)和你父親是朋友,親得像親兄弟一樣。"

  第二天,吃過早飯,李市長就帶著妻子,秘書來到醫(yī)院看望老王,。這不來不要緊,一來整層樓都轟動(dòng)起來,那些護(hù)士也跟著后面湊熱鬧,邊看邊議論:"唉,那鄉(xiāng)下老頭還認(rèn)識(shí)李市長呢!"

  李市長起后,這些護(hù)士一個(gè)一個(gè)往老王病房跑,一會(huì)"大爺,你要喝水嗎?我?guī)湍愕梗?一會(huì)兒來一個(gè):"沒了點(diǎn)滴叫我們,馬上來啊。"王大爺看著這些護(hù)士跑來跑去,跑進(jìn)跑出。不覺好笑,看著窗外那棵剛種下來的無人理睬的小樹苗,不由長嘆一聲:"哎,這就是人啊。"

高三作文 篇7

  【情景聯(lián)結(jié)】

  從某種角度說,寫作能力、寫作基本功,是構(gòu)成一個(gè)現(xiàn)代人人格素質(zhì)的重要部分,不具備適應(yīng)社會(huì)需要的寫作能力和寫作基本功,作為一個(gè)現(xiàn)代人的人格素質(zhì)就存在著極大的缺陷。

  在我們?nèi)粘I、工作、學(xué)習(xí)中,可以說時(shí)時(shí)、處處、事事需要寫作,就拿大學(xué)生來說:你給親友寫的信、發(fā)的短信、網(wǎng)絡(luò)聊天、寫申請(qǐng)書和思想?yún)R報(bào)、寫學(xué)習(xí)總結(jié)、寫喜怒哀樂有所感時(shí)寫的日記、寫各種書面作業(yè)、寫參加考試完成的試卷、寫洋洋萬言的畢業(yè)論文、為就業(yè)寫的個(gè)人簡歷、求職信及應(yīng)聘書??

  你終于參加了工作,有了自己的崗位,可還有更多的寫作在等待著你:工作報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、總結(jié)報(bào)告、述職報(bào)告、請(qǐng)示、通知、意見、函、講話稿、各種致辭、應(yīng)聘演講?? 不厭其煩地列舉這么多,是想說明:在今天,寫作已經(jīng)成為普遍性的普及性的大眾活動(dòng),寫作已經(jīng)成為現(xiàn)代人存在的一種標(biāo)志。

  【情景分析】

  新課標(biāo)要求學(xué)生:

  一、學(xué)會(huì)多角度地觀察生活,豐富生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn),對(duì)自然、社會(huì)和人生有自己的感受和思考。

  二、能考慮不同的目的要求,以負(fù)責(zé)的態(tài)度陳述自己的看法,表達(dá)真情實(shí)感,培育科學(xué)理性精神。

  三、書面表達(dá)要觀點(diǎn)明確,內(nèi)容充實(shí),感情真實(shí)健康;思路清晰連貫,能圍繞中心選取材料,合理安排結(jié)構(gòu)。?

  四、力求有個(gè)性、有創(chuàng)意的表達(dá),根據(jù)個(gè)人特長和興趣自主寫作。

  高中語文教學(xué)中的問題探究:

  學(xué)生把寫作文當(dāng)做學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。不肯寫,不愿寫,甚至不屑寫。老師也是滿肚子苦水倒也倒不出來。在多次與學(xué)生的較量之后,我在反思我們的作文教學(xué)。從開始學(xué)寫議論文開始,我們就給我學(xué)生太多的條條框框。什么?點(diǎn)?正反?深?聯(lián)?總?的結(jié)構(gòu)模式,什么?開頭要亮出觀點(diǎn)?規(guī)矩。經(jīng)常批評(píng)學(xué)生語言不夠優(yōu)美。除了給學(xué)生的思想套上一層層枷鎖,我們老師又做了什么?講評(píng)作文更多的是給學(xué)生講解一些讓學(xué)生感到高不可及的滿分作文,讓學(xué)生在作文紙面前一次次覺得自己一無是處。誰還愿意寫作文??

  我想:我們是不是太過于關(guān)注最終寫出來的作文是好是壞。從來沒有回過頭去想一想,一篇好的作文時(shí)如何形成的?寫作者的心路歷程是什么?我想:我們應(yīng)該在這樣的一個(gè)方面多些思考與嘗試,是不是就有一些效果呢??

  【教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)】?

  一、知識(shí)與技能:完善寫作思路,提升思維深刻度,使作文語言生色。?

  二、過程與方法:通過《我渴望》《反差》《傳統(tǒng)書店的沒落》幾個(gè)作文題的訓(xùn)練,不斷深入強(qiáng)化在寫作中體現(xiàn)?我?的價(jià)值。?

  三、情感態(tài)度與價(jià)值觀:讓學(xué)生學(xué)會(huì)構(gòu)思議論文時(shí),學(xué)會(huì)從自己內(nèi)心深處探索深刻的情感體驗(yàn)。?

  【情景教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】?

  教學(xué)重點(diǎn):如何在作文中寫出?我?,讓?我?表現(xiàn)在字里行間。?

  教學(xué)難點(diǎn):如何能讓學(xué)生體驗(yàn)到寫作的樂趣。?

  【情景精解】?

  上了高三以來,寫作教學(xué)進(jìn)入了?死胡同?,學(xué)生每次寫都搜腸刮肚,絞盡腦汁寫各種

  違心的話。如何糾正學(xué)生的問題呢?我所做的就是一些大膽的嘗試。希望能打破原來寫作的痼疾,給學(xué)生在寫作的迷霧中找到一條光明之路。在深入探究階段之前,要做一些相應(yīng)的訓(xùn)練。我擬了《我渴望》的題目,有了這樣的一個(gè)寫作的體驗(yàn),再帶著學(xué)生向其他的`作文中延伸,就不是空洞無物的了。?【情景教學(xué)流程】?教師活動(dòng):創(chuàng)設(shè)問題?

  附:學(xué)生習(xí)作: 反差

  濃與淡自古是良中相持不下的人生態(tài)度。這一反差也無不充斥著我們的生活。就像淡酒與濃茶。對(duì)于這一極致的反差。人們似乎各有所好。在我,似乎更注重濃釅狂烈。

  日出而作,日落而息。生活中充滿了著中渾渾噩噩過日子的普通人。他們的生活方式淡得像一杯毫無度數(shù)的酒,既不能消愁也不能解渴。

  相形之下,將一切容于濃釅,傾心于狂烈,人生才稱得上圓滿!看!那個(gè)豪邁不羈狂放浪漫的青蓮居士鄭闊步走來,看著他筆下建功立業(yè)的雄心大志,想著雄奇?zhèn)惖拿酱蟠ǎ瑹o論是出仕還是歸途,他總是狂烈著。似那濃郁芬芳的茶,裊裊氤氳之下,何其絢麗。“縱死終令漢竹香!绷挚〉,這個(gè)為了科學(xué),揮灑一生熱血的戰(zhàn)士,縱死也要狂烈地在這個(gè)世界上掙扎的英雄,感動(dòng)了我和億萬人民!我將終生銘記!流星劃破天空的一瞬光輝,即使沒有留下影子,也不能抹去它的存在,我想:如若我詢問流星是否因?yàn)橐凰捕釛墐|萬年生命而后悔,它一定會(huì)毫不猶豫地告訴我:“它無悔亦無憾。因?yàn)橄啾仍跀?shù)萬年同一日的平淡中度日,它寧愿在狂烈中散發(fā)奪目的光彩?v使歸于沉寂,也無怨無悔!

  而真正的將濃釅狂烈溶入生活中,需要你有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。要有放眼天下,舍我契稅的氣魄,要有恣意人生的自信和無畏險(xiǎn)難的勇氣。將那濃烈的青春潑灑于人生的土地上,肆意江湖,當(dāng)個(gè)性情中人,豈不快哉!

  其實(shí),真正偏愛濃釅狂烈之人,當(dāng)他的精彩放達(dá)于極致,反而又歸于平淡,讓人看不出分毫。莊子那句“不如相忘于江湖”,我總覺得這是在表面平淡下隱秘的暗潮,是那歷經(jīng)濃烈洗禮后的智慧的結(jié)晶,孔明的“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”。看似超脫物格與世俗決裂,但他舍棄寧靜,助陣劉氏霸業(yè),又何嘗不是真性情的外放呢?

  在基督的濃烈和絢爛中燃盡韶華,大概是最美的事了。人生便是這樣的一個(gè)態(tài)度。寄情于濃釅狂烈,哪怕歸于沉寂,都已足夠。著個(gè)極致的反差中,我選擇何去何從,顯而易見,你呢?

  【教學(xué)反思】

  “愛迪生錯(cuò)誤選材的失敗所進(jìn)行反復(fù)的不懈實(shí)驗(yàn),才會(huì)有電燈的出現(xiàn)。伽利略的大膽懷疑,才會(huì)有物理學(xué)上的自由落體運(yùn)動(dòng)定律的產(chǎn)生。當(dāng)今人們在享受科技帶來恩惠的每一項(xiàng)科學(xué)成果無一不是從錯(cuò)誤的失敗去偽存真中產(chǎn)生的。實(shí)踐早以驗(yàn)證了失敗是成功之母的真理。”這是學(xué)生作文里面的一段話,讀著讀著,似乎有所感悟。因?yàn)樵谧魑慕虒W(xué)的路上,我也經(jīng)歷了一次一次的努力,得到的卻是一次一次的失敗。留給我和學(xué)生的現(xiàn)實(shí),就是在寫作這條路上越來越狹窄。盡管每次寫作,我費(fèi)盡心思構(gòu)思,費(fèi)盡口舌分析,學(xué)生絞盡腦汁編造,寫出來的作文還是一片混沌。結(jié)果就是:學(xué)生不想寫,老師不想看!

  通過這幾次作文寫作訓(xùn)練,我深刻的感受到:寫作教學(xué)必須要改革。只有寫自己最熟悉的,體會(huì)最深的。寫作文要從“我”的心中感受這個(gè)世界,思考這個(gè)世界,在筆下流淌出來。之所以,以前的作文不好,就是一點(diǎn):沒有“我”!我和學(xué)生似乎一起發(fā)現(xiàn)了寫作的秘密。

高三作文 篇8

  我想我現(xiàn)在需要放棄很多的東西,一如既往,像現(xiàn)在一樣?吹那宄,所有的一切,看的夢想,也是在這里,夢想的所有一切,在我的看不到的地方。

  所有的東西,在你看起來,似乎都是那樣的稀松平常,那樣常見。所以即便是失去了,我們也不會(huì)感覺到有什么奇怪的地方。

  所以我相信,無論你走到多遠(yuǎn)的地方,都能夠?qū)ふ业竭@里,然后看到屬于你自己的宿命。

  我也能夠明白,你那些不能夠明白的,所有的一切,我們也看得到你的夢,在這里的愛情,一如既往,不被你發(fā)現(xiàn),不被你知道。

  或許和他們一樣,在不同的很多地方,也可以有不同的心情和心境。那些精神方面的東西,我們是可以自己選擇的,如果從一開始就是這樣,也是一種保護(hù)自己的方式啊。

  如果在這里,你還是記得的,所有的一切,都在這里,如同我們看得清楚的所有的一切,我們只是不能在這個(gè)地方,做出一個(gè)最符合自己的取舍罷了,我想你也是能夠發(fā)現(xiàn)這里出現(xiàn)的所有問題的。

  只不過,我們都覺得這樣的方式,有些不同,有些殘暴,或者在這里的夢想,都是一如既往所想象的樣子。

  所有的夢想,依舊如往常。

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