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中考作文

時(shí)間:2021-03-11 12:38:05 中考 我要投稿

【精品】中考作文集合八篇

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的中考作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】中考作文集合八篇

中考作文 篇1

  奕生的信仰

  我追逐過(guò)理想遠(yuǎn)方和你 ,理想遠(yuǎn)方處處都有,但你卻只有一個(gè)。

  你不夠帥,不夠酷,身材還有點(diǎn)小胖,整天頂著一頭泡面似的頭發(fā),老是亂糟糟的窩在一起,簡(jiǎn)直可以跟鳥(niǎo)窩媲美了。在如今遍布小鮮肉的樂(lè)壇,你的外形的確算不上很出眾。如果是第一眼,我絕對(duì)不會(huì)認(rèn)這個(gè)年紀(jì)跟我爸相仿的老男人做偶像,但后來(lái)我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我靜下心來(lái)仔細(xì)聽(tīng)你的歌聲時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)你身上所散發(fā)出來(lái)的與眾不同的魅力,總是用心與靈魂去歌唱,一個(gè)與生俱來(lái)的歌手,一個(gè)獨(dú)特的名叫陳奕迅的靈魂歌手。

  我也不記得從什么時(shí)候開(kāi)始關(guān)注你,開(kāi)始慢慢喜歡你的歌?赡苁窃诮稚蠠o(wú)意間聽(tīng)到了你的歌曲,可能是因?yàn)榻憬愕亩δ咳,我就慢慢的喜歡上你歌里細(xì)膩的情感和簡(jiǎn)練的語(yǔ)言。常常在周末的下午開(kāi)著電腦放一下午你的歌,有時(shí)跟你的其中一首歌感同身受的時(shí)候,還會(huì)單曲循環(huán)一個(gè)禮拜,有時(shí)哪怕只是一個(gè)人帶上耳機(jī)聽(tīng)著你的歌里的你的喜怒哀樂(lè)傷感離愁,也會(huì)有滿懷的感動(dòng)。也時(shí)常在黃昏的街道下邊走邊哼你的歌,不是刻意地唱給別人聽(tīng),只是漸漸的成為了一種習(xí)慣。

  最初聽(tīng)到你的歌是《你的背包》,說(shuō)實(shí)話那時(shí)還小還不夠成熟,迷戀的只是流行音樂(lè),像陳奕迅這樣一個(gè)用情感來(lái)歌唱的人并不能夠打動(dòng)我,而且我也體會(huì)不出歌中所唱的那種對(duì)朋友亦或親人的感情,只是朋友推薦,也就淡淡的聽(tīng)著。大多人認(rèn)識(shí)你,都是因?yàn)閮墒壮浇诸^巷尾無(wú)人不知的歌!妒辍泛汀都t玫瑰》,那時(shí)的你深情款款,愁緒滿身,歌詞里透出來(lái)的是三分凄涼與七分孤傲,于是人們就理所當(dāng)然的認(rèn)為你是一個(gè)悲傷主義的歌手。然而事實(shí)并非如此。你很搞怪也很活潑,常常在舞臺(tái)上、演唱會(huì)上惹的粉絲們捧腹大笑。你把所有的情感都注入了歌曲里,積極歡樂(lè)的基調(diào)也不例外!秹(mèng)想天空分外藍(lán)》是我至今最喜歡的一首歌,歌里的韻味著實(shí)教會(huì)了我不少。有很棒的夢(mèng)想,有想去的高中,有深夜音樂(lè)加咖啡刷題的成就感,有主見(jiàn)有擔(dān)當(dāng),努力變好自己將來(lái)你想要的都會(huì)有。這好像也正是你的歌里帶給我的正能量。你告訴我想哭就要笑,告訴我開(kāi)心就笑不開(kāi)心就過(guò)會(huì)兒再笑,你告訴我夢(mèng)想天空分外藍(lán),你告訴我開(kāi)心會(huì)代替煩惱,你告訴我不要失望,蕩氣回腸是為了最美的平凡。這個(gè)在燈光舞臺(tái)下萬(wàn)分奪目的你用各種方式想對(duì)我們說(shuō),我絕不會(huì)只是你們想象中的陳奕迅。

  對(duì)于音樂(lè)我也只是一個(gè)很無(wú)知的人,衡量一首歌的標(biāo)準(zhǔn)也就在于是否能打動(dòng)我。你的歌詞則能句句唱到人的心里去,我自然不外乎,也不知道在多少個(gè)日日夜夜感動(dòng)了多少回?墒前。阋怖狭,最后一場(chǎng)演唱會(huì)在今年的十一月,不知何時(shí)才能聽(tīng)到你的歌。

  原來(lái)你是我最想留住的幸運(yùn)。感謝相遇 ,至少還有你。

中考作文 篇2

(一)創(chuàng)設(shè)情境,引入新課

  1、讓一組學(xué)生隨便以自己生活中某一物,仿照“一本書(shū)”說(shuō)一個(gè)短語(yǔ)。

  2、給自己說(shuō)的短語(yǔ)加上修飾語(yǔ),誰(shuí)的?什么時(shí)間或什么地方?怎樣的?

  如:“我奶奶房間里的一張老照片”

  3、引導(dǎo)思考:

  ——提問(wèn):這些物都是你們的寫作素材嗎?——如果這個(gè)物見(jiàn)證了或記錄了一件事、一個(gè)人或一段情,那么它就成了你的素材。其實(shí),只要有心留意,我們身邊的許多物都是我們的素材,比如:一本書(shū),一棵樹(shù),一張照片等等。牛漢先生小時(shí)候的一本書(shū)讓他寫出了《我的第一本書(shū)》;英子家院子里的一株夾竹桃讓我們讀到了《爸爸的花兒落了》;魯迅先生書(shū)桌前的一張黑白照片讓我們認(rèn)識(shí)了藤野先生。

  (二)課文分析回顧:

  1、牛漢《我的第一本書(shū)》

  學(xué)生分小組回憶討論后,填出空格,看那一組想到得更多。

  一本書(shū)——一個(gè)人物——一段情

  一本書(shū)—— 父親 —— 父子情

  一本書(shū)—— ——

  一本書(shū)—— ——

  一本書(shū)—— ——

  2、口頭表達(dá): 牛漢小時(shí)候的一本書(shū)——記錄了一段苦難的歲月,見(jiàn)證了人間溫馨的真情和純真的童趣。 英子家院里的夾竹桃—— 魯迅時(shí)時(shí)凝望的一張照片——

  小結(jié):物——人——事 情——趣——理

  ——以物為線寫人記事

 。ㄈ┎襟E一:“感受生活,發(fā)現(xiàn)線索”

  1、“那些難忘的物”——經(jīng)典回顧:回憶我們學(xué)過(guò)的課文,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多寫人敘事抒情的文章都與“物”有關(guān) 的 ,記錄了(“見(jiàn)證了”等) 。

  2、 “那些難忘的物”——搜索生活:

  學(xué)生交流自己的生活體驗(yàn):(句式照前) 的 ,記錄了(“見(jiàn)證了”等) 。(一個(gè)是自己的,一個(gè)是他人的)

 。ㄋ模┎襟E二:“穿針引線,謀篇布局”——用四類不同的例文讓學(xué)生理解怎樣才是有效的物線和如何設(shè)物線。

  例文一:有物,但不是線索而是介紹的主體。(四類卷)

  例文二:有物,能貫穿一件事,但意義不大。(三類卷)

  例文三:有物,能成為線索,線索痕跡太生硬(二類卷) 例文四:以物為線,自然天成(一類卷)(例文見(jiàn)學(xué)生學(xué)案)

  四:隨堂訓(xùn)練:

中考作文 篇3

  誰(shuí)都知道,文學(xué)作品是語(yǔ)言的藝術(shù)。每個(gè)作家都有自己的語(yǔ)言風(fēng)格,以至有的作品你即使不知道作者的名字,只要一讀那語(yǔ)句的味兒,就足以使一個(gè)熟悉作家語(yǔ)言風(fēng)格的讀者知道是誰(shuí)的作品了。你只要閉上眼睛回味一下,課本里讀過(guò)的魯迅、茅盾、老舍、巴金、冰心的作品不是可以領(lǐng)悟到嗎?他們同樣是使文字精確、簡(jiǎn)煉、生動(dòng)、活潑,但是不一樣---都表現(xiàn)出不同的語(yǔ)言風(fēng)格。我們讀它們,深受其熏陶,豐富了我們的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)。

  從中我們還可以進(jìn)一步思考,這些名家的名作,都是傾注了自己的思想和感情,都是從血管里流出的血凝成的。用自己的語(yǔ)言,得心應(yīng)手,一詞一句地把復(fù)雜的事物描述出來(lái),把獨(dú)到的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)搬到紙上來(lái),是一件很費(fèi)功夫的事。語(yǔ)文老師常常讓同學(xué)們思考課文中某些詞的表現(xiàn)力,某些句子豐富深刻的含義,就是在引導(dǎo)大家學(xué)會(huì)推敲,回味作家表情傳意的語(yǔ)言風(fēng)格。你有沒(méi)有在復(fù)習(xí)和回憶這些名家名篇的時(shí)候想到一個(gè)詞:“文如其人”。

  作家的語(yǔ)言風(fēng)格就是文如其人在遣詞造句上的反映。寫自己的話,寫真情實(shí)感老實(shí)話,就會(huì)形成與別人不一樣的語(yǔ)言風(fēng)格,偉大的作家是這樣,卑鄙的作家也是這樣。當(dāng)然后者語(yǔ)言的虛偽、雕飾、圓滑,以至下流,是登不上大雅之堂的,是不應(yīng)該進(jìn)課本的。

  初中畢業(yè)生參加中考,寫作文是不是也要講求語(yǔ)言的藝術(shù)。我想,一篇中考作文能夠表現(xiàn)出或者看得出是在追求表現(xiàn)語(yǔ)言的藝術(shù),有什么不好呢?雖然他們不是作家,他們寫的不一定是文學(xué)作品,但他們都應(yīng)該寫自己的話,寫真情實(shí)感老實(shí)話,都應(yīng)該努力使寫出的文字精確、簡(jiǎn)煉、生動(dòng)、活潑,盡管這些方面不一定能達(dá)到作家的水準(zhǔn),卻是寫作能力的考試一類卷的標(biāo)準(zhǔn),不過(guò)是從初中畢業(yè)生這個(gè)層面去衡量罷了,如果這些方面有所欠缺,評(píng)卷也就等而下之了。 因此,請(qǐng)記住俄國(guó)大文豪托爾斯泰說(shuō)的一句非常精辟的忠告:“一個(gè)人只有在他每次蘸墨水時(shí)都在墨水瓶里留下自己的血肉,才應(yīng)該進(jìn)行寫作!睋Q言之,中學(xué)生作文,特別是參加中考作文,非用心血去澆鑄語(yǔ)言不可,只有這樣才能體現(xiàn)文如其人,讓人讀了覺(jué)得“像他說(shuō)的話”,不是空話,大話、假話、矯揉造作的話、生搬硬套的話、甚至剽竊抄襲別人的話、人云亦云的話。

  現(xiàn)在可以知道什么是你作文該用的最好的語(yǔ)言了吧?

  請(qǐng)讀讀這樣幾段中考一類卷作文的語(yǔ)言:

  一、進(jìn)入初中后,我的閱讀面更廣泛了。我曾參加過(guò)“經(jīng)院哲學(xué)”的'無(wú)休論戰(zhàn),從保爾·柯察金身上得到了生活啟示之后,又穿過(guò)驪山阿房宮去聆聽(tīng)秦俑的低語(yǔ),之后又踏上了去埃及金字塔探幽尋勝的征程;在與拿破侖叱咤風(fēng)云于歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的同時(shí),也不忘與外星來(lái)客共同探討人類文明的進(jìn)程……愈讀書(shū),我愈發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知;愈讀書(shū),我愈來(lái)愈多地看到五彩繽紛的世界。

  二、那天是我十四歲的生日,在熠熠燭光下,媽媽捧出了她珍藏多年的《雷鋒日記》,并慎重地遞給我:“十四歲了,該長(zhǎng)大了!這是媽媽青年時(shí)代的良師益友,在那迷惘的年代里,它為我指明了方向。今天,把它送給你,希望它也能給你某些啟迪。”……初二的時(shí)候,我自告奮勇,擔(dān)當(dāng)起了班級(jí)團(tuán)支部黑板報(bào)的出版工作。一時(shí)間,議論頗多……我只是默默無(wú)聞,一期復(fù)一期,辛勤地耕耘著這小小的一方精神園地。出乎意料,期末,我竟被大家一致推選為校“三好”……是雷鋒的思想給了我充實(shí)、快樂(lè)與友誼。

  你看,同是寫以書(shū)為“良師”,語(yǔ)言大不同。但都是自己的語(yǔ)言,談讀書(shū)的收獲,從中我們可以看到兩位性格思想很不一樣的同學(xué),都很可愛(ài)。愿你也在這次中考時(shí),寫出文如其人的最美的語(yǔ)言來(lái)!

中考作文 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、進(jìn)行作文賞析訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生從語(yǔ)言美入手,使學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。

  2、教給學(xué)生美化語(yǔ)言的常用方法。

  3、實(shí)戰(zhàn)練習(xí):讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué),練習(xí)寫作。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、學(xué)生在賞析時(shí)能結(jié)合具體的句子,分析所用的美化語(yǔ)言的方法。

  2、將理論與實(shí)踐完美結(jié)合,寫出理想的作文。

  教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

  教學(xué)步驟:

  一、導(dǎo)入:

  實(shí)驗(yàn)加試剛剛塵埃落定,體育加試又拉開(kāi)了序幕,就這樣,我們與中招短兵相接了。三年養(yǎng)精蓄銳,正是為了今朝一顯身手。也許在這兩次戰(zhàn)役中,你已牛刀小試,初露鋒芒,你期盼著在6月的大決戰(zhàn)中運(yùn)籌帷幄,克敵制勝。那么,對(duì)于語(yǔ)文,你有制勝的法寶嗎?對(duì),我們首先應(yīng)該拿下作文這半壁江山。你認(rèn)為考場(chǎng)作文怎樣才能拿高分?(學(xué)生發(fā)言)

  是,要立意深遠(yuǎn),內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),選材新穎。還有很重要的一點(diǎn):要有文采?鬃诱f(shuō):言之無(wú)文,行而不遠(yuǎn);杜甫說(shuō):為人性僻耽佳句,語(yǔ)不驚人死不休。

  他們從不同的角度說(shuō)明了古人對(duì)文采的理解和追求。試想,一篇文章內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),但語(yǔ)言干癟,索然無(wú)味,能不令人厭棄嗎?

  那么,怎樣才能使語(yǔ)言美起來(lái)呢?

  二、佳作欣賞

  1、默讀作文《我們的名字叫坐在“最后一排”的人》,找出你欣賞的詞、句、段,試說(shuō)出你欣賞的理由。

  2、默讀《網(wǎng)絡(luò)改變了我的生活》,小組合作交流,研討本文的語(yǔ)言,賞析精彩的字、詞、句、段。

  3、討論總結(jié)使文章有文采的方法。

  扮靚語(yǔ)言三招兩式:

  1、巧借名句

  2、巧用修辭

  3、活用句式

  4、妙用詞語(yǔ)

  5、稍用幽默

  三、具體運(yùn)用

  理論有了,怎樣實(shí)踐呢?下面我們就以前兩招為例,談?wù)勅绾未虬缯Z(yǔ)言。

  文章較引人注目的位置有三個(gè):題目,開(kāi)頭,結(jié)尾。我們就來(lái)看看如何扮靚這三處。

  1、題目:龍眼

  文章的標(biāo)題就象龍的眼睛。眼睛有神龍會(huì)飛,標(biāo)題有神文添彩。

  擬好標(biāo)題的要求是簡(jiǎn)潔、新穎、生動(dòng)、切合文意,能使人一看到標(biāo)題就有讀文欲。那么,擬好標(biāo)題方法有那些呢?

  2、開(kāi)頭:鳳頭

  文章的開(kāi)頭就象鳳的頭。鳳頭美好招人看,文頭亮麗引人讀。

  文章的開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔,入題要快,語(yǔ)言要有文彩,能使人一看開(kāi)頭就有想往下讀的欲望。方法有那些呢?

  3、結(jié)尾:豹尾

  文章的結(jié)尾應(yīng)象豹子的尾巴那樣,結(jié)實(shí),有力。

  四、小結(jié)

  當(dāng)然,要讓文章精警動(dòng)人,令人叫絕,非一時(shí)一日之功。但我們可以在自己原有的作文基礎(chǔ)上,精心設(shè)計(jì),打造出一兩處亮點(diǎn)。別小看這一兩處亮點(diǎn),試想想,炎炎夏日,閱卷老師擠在斗室之中,飽受著炎熱的煎熬,讀著一篇篇平淡無(wú)奇、寡淡無(wú)味的作文,那感覺(jué)一定像是在茫茫沙漠中跋涉。正當(dāng)他頭腦昏沉之時(shí),看到了你的作文中的一處亮點(diǎn),那簡(jiǎn)直就是一抹新綠、一汪清泉啊。閱卷老師不由眼前一亮,心頭一爽,筆尖一抬,給個(gè)高分。你若是多打造幾個(gè)亮點(diǎn),使文章文采蕩漾,令人滿目生輝,那就是送給閱卷老師的一片綠洲啊,他想不給滿分都不行。

  五、寫作訓(xùn)練

  要求(題目見(jiàn)附件):

  認(rèn)真審題,精心構(gòu)思,要盡量打造出幾處亮點(diǎn)。

中考作文 篇5

  中考作文要獲得成功的第一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是審題,考生只有在極短的時(shí)間內(nèi)思考和分析作文題目,了解命題者的意圖,準(zhǔn)確把握文題的要求、主題、選材范圍、體裁及人稱等,才能穩(wěn)妥地越過(guò)“偏題”、“跑題”的雷區(qū)。怎樣才能確保審題的正確快速呢?下面介紹幾種常用的簡(jiǎn)易的方法。

  一、填補(bǔ)標(biāo)題法

  此方法適用于較寬泛性的標(biāo)題。命題者故意藏頭去尾,使題目帶有較大的迷惑性,增加審題難度。審題時(shí)只要在原題目的基礎(chǔ)上添加新的條件,題旨就會(huì)顯露出來(lái),從而化難為易。

  譬如20xx年山東省中考題目《變化》,如果用填補(bǔ)標(biāo)題法審視,在原題目前面加上“我家的”、“媽媽的”、“小院的”、“學(xué)校的”等新條件,使題目相應(yīng)成為《我家的變化》、《媽媽的變化》、《小院的變化》、《學(xué)校的變化》,題目意思更明白了,文章就容易把握的多了。像這類題目還有《歌聲》、《心事》、《懺悔》、《嘗試》等。

  運(yùn)用填補(bǔ)標(biāo)題法時(shí)要注意以下三點(diǎn):

  (一)補(bǔ)充的條件一般指人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件,越具體越好。如前面說(shuō)的《變化》補(bǔ)充題目后,能從小處著眼,可以以小見(jiàn)大來(lái)寫;但若補(bǔ)充成《祖國(guó)的變化》,題目仍很寬泛,寫時(shí)就不好把握了。

  (二)補(bǔ)充的位置可在原題目之前或之后,但不得擅自改變?cè)}目,只能在草稿紙上或心中進(jìn)行填補(bǔ)。

  (三)如果命題者沒(méi)有附加要求(從現(xiàn)在中考趨勢(shì)來(lái)看,淡化要求、鼓勵(lì)創(chuàng)新),補(bǔ)充時(shí)可以使原題以寫人為主,也可以使原題以寫事為主,如《哭笑不得》可以填補(bǔ)成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。

  二、虛題實(shí)做法

  有些作文題,由于概念抽象,學(xué)生難以把握,怎樣寫好這類題目呢?將這類比較大比較虛的題目化為比較小比較實(shí)的題目即可。

  比如《追求》這個(gè)作文題,看起來(lái)很大很虛,但是如果把它落實(shí)到某一具體的人和事上,就非常容易下筆了:可以寫一位老師的追求,一名下崗工人的追求,一個(gè)中學(xué)生的追求。總之,各行各業(yè)的人物的追求都可以寫。當(dāng)然也可以寫成議論文,論述當(dāng)代青年應(yīng)該追求什么, 當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該追求什么。像課本中《背影》寫得是父親的背影;《一面》寫的是“我”和魯迅的一面之交及這一面對(duì)“我”的影響。

  三、實(shí)題虛寫法

  有些作文題從表面上看實(shí)實(shí)在在,范圍很小,如《路邊小草》、《秋葉》、《春雨》等,這類作文題在寫作時(shí),不應(yīng)就實(shí)物而寫實(shí)物,而要寫出他們的比喻義、象征義,歌頌具有這一類精神、品質(zhì)、風(fēng)格的人和事。

  寫《路邊小草》就要歌頌路邊小草默默無(wú)聞、自強(qiáng)不息的精神或者贊美小草頑強(qiáng)的生命力,或者謳歌小草與世無(wú)爭(zhēng)、不圖名利的風(fēng)格;寫《秋葉》就要突出秋葉的奉獻(xiàn)精神,或?qū)懭~落歸根的情懷;寫《春雨》就要寫出春雨的及時(shí)和珍貴。寫出春雨對(duì)大地萬(wàn)物的滋潤(rùn),可以引申出黨的好政策給人民帶來(lái)的實(shí)惠。像課本中的《驛路梨花》、《白楊禮贊》、《荔枝蜜》借物喻人就是例子。

  運(yùn)用實(shí)題虛寫法時(shí)要注意以下兩點(diǎn):

  (一)對(duì)實(shí)題(物)應(yīng)做必要的描繪,但不能面面俱到,主要描繪具有可比喻和象征的那一部分。

  (二)“虛擬”與“實(shí)題(物)”之間要有相似之處,聯(lián)想合理,過(guò)渡自然。如《白楊禮贊》就是由白楊樹(shù)的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈聯(lián)想到北方的軍民,我們民族解放斗爭(zhēng)中的精神和意志。

  四、反向思維法

  有些作文題,從字面上分析,從正面思考很難找到突破口,但是轉(zhuǎn)換一下思維方式,就會(huì)豁然開(kāi)朗了。

  例如《靜靜的夜晚》這個(gè)題目,單從字面上理解,夜晚靜靜的,萬(wàn)籟俱寂,有什么好寫的?運(yùn)用反向思維法來(lái)審題就容易多了,其實(shí)這個(gè)題目要寫的是在靜靜的夜晚發(fā)生的不平靜的事情。靜靜的夜晚,大地萬(wàn)籟俱寂,但是種子在破土,小苗在生長(zhǎng),老師在燈下備課,邊防戰(zhàn)士在站崗放哨……可寫的內(nèi)容就多了。

  再如《又到中秋月圓時(shí)》這個(gè)題目,從正面來(lái)寫無(wú)非是中秋賞月、家人團(tuán)圓,然而反向思維寫,中秋時(shí)不能賞到明月,一家人不能團(tuán)圓,為何呢?可寫大氣污染太嚴(yán)重,能見(jiàn)度低, 明月不易見(jiàn),而談?wù)摰綗衢T的環(huán)保話題;可寫由于公務(wù)繁忙,崗位需要,軍人天職等而家人不能團(tuán)圓,進(jìn)一步歌頌奉獻(xiàn)精神。需要注意的是要有恰當(dāng)?shù)匿亯|。這樣寫能收到語(yǔ)出意料之外又在情理之中的效果。

  還有些作文題從正面思考也能很快入題,但是角度不新,立意不佳,寫出來(lái)的文章很平淡,這樣的題目也可以另辟捷徑,從反向思維而入題,寫出來(lái)的文章更富有創(chuàng)見(jiàn)。例如《談 “開(kāi)卷有益”》,從正面來(lái)思考主要是寫要博覽群書(shū),吸收營(yíng)養(yǎng),充實(shí)自己!伴_(kāi)卷有益”這句名言早在人們的思維中形成了定式,按常規(guī)來(lái)寫無(wú)新意。運(yùn)用反向思維法,立論為“開(kāi)卷未必有益”往往更富于啟發(fā)性和新奇感。

  運(yùn)用反向思維法時(shí)要注意以下兩點(diǎn):

  (一)這類文章一般采取欲揚(yáng)先抑法:先說(shuō)已存結(jié)論合理的一面,再指出其局限性,然后從新的角度上引申發(fā)揮,最后證明新的觀點(diǎn)。

  (二)用反向思維法確定的論點(diǎn),只是在某種特定情況下對(duì)某個(gè)特定的命題在某種意義上說(shuō)是正確的,切不要不加分析辨別就將之當(dāng)作放之四海而皆準(zhǔn)的真理。如《談“開(kāi)卷有益”》一題可以立論為“開(kāi)卷未必有益”,但在一般情況下,我們還是主張開(kāi)卷有益的;《談“雪中送炭’’》一題,可以立論為“雪中送炭非良策”,但在一般情況下,我們還是要贊揚(yáng)雪中送炭,關(guān)心民生疾苦的好作風(fēng)。

  總之,在審題過(guò)程中掌握一些方法,仔細(xì)靈活地對(duì)待,就能減少偏題、跑題現(xiàn)象的發(fā)生。

中考作文 篇6

  在乎

  夢(mèng)里花落知多少?驀然回首,獨(dú)見(jiàn)那空枝妖嬈,淡香殘留,卻不見(jiàn)花開(kāi)明媚。知否,知否,空折枝,卻留滿心寂寞。莫等閑。

  在乎我的人很多,很多,細(xì)數(shù)過(guò)來(lái),竟也數(shù)不清了。

  外婆是在乎我的。外婆離得遠(yuǎn),年末才能去趟外婆家,那時(shí)我還年幼,一心想跟表哥、表姐屁后跑,忽略了已年老的外婆,或許是一年才見(jiàn)一兩次面的緣故吧,我與外婆不親,到外婆家了也就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打個(gè)招呼,便屁顛著跑向里屋,甚至都未曾看外婆一眼。

  外婆不在乎我的冷淡。

  家里人多,吃飯時(shí)外婆都選擇不上桌吃,在廚房里忙上半天,又是燒火,又是炒菜的,遠(yuǎn)望她一眼,她的臉上竟掛著笑。吃完了想要添飯,外婆總是第一個(gè)添我的,待我吃到一半才發(fā)現(xiàn),碗底竟塞了個(gè)雞腿,而表哥、表姐就沒(méi)這待遇。

  飯后,待收拾完已是深夜了,媽與外婆在廚房里聊天,我亦湊著熱鬧,外婆想要拉拉我的手與我親昵,而未等接觸到皮膚,我便一下子躲開(kāi)了,躲到我媽身后,我討厭外婆那雙布滿老繭與裂紋的手,臟兮兮的,好像怎么洗也洗不干凈。媽瞪了我一眼,隨后又轉(zhuǎn)過(guò)頭朝外婆無(wú)奈地笑笑。外婆的表情變化很微妙,渾濁的如潭水的眼睛絲毫無(wú)光彩,像被人無(wú)故地跺了一腳。嘴角微微有些抽動(dòng),最后才將手收了回來(lái),兩只手前后搓搓,發(fā)出“嘩嘩”的聲響,那時(shí)年幼的我也不懂外婆的失望,直至后來(lái)回憶起,才滿心后悔。

  外婆依舊在乎我,盡管我對(duì)她淡如清水。

  在外婆家待上這么兩三天,便要回來(lái)了,外婆總是早早在雞舍里挑選了長(zhǎng)得最肥的老母雞或是最健壯的大公雞放在麻袋里裝好,讓媽放在車的后備箱里帶回去給我吃,媽舍不得,硬推辭,因?yàn)橄裢馄胚@樣的老年人吃一只母雞應(yīng)算是大補(bǔ)了,但終究推不過(guò)外婆。此外,外婆還會(huì)準(zhǔn)備許多自家種的菜往后備箱里放,嘴里念叨著:少吃買的菜,藥水太多。當(dāng)一切都弄好了,外婆站著看正在玩耍的我,然后輕聲喚我:“小娃,過(guò)來(lái),讓外婆看看你!蔽遗苓^(guò)去看著外婆,外婆欣慰地笑,竟笑得有些傻傻的,然后伸手摸摸我的衣裳。我注意著外婆的眼,竟有些斑白,如外婆的白發(fā)一樣。

  后來(lái)我問(wèn)媽,才懂得外婆患了白內(nèi)障。

  從未想過(guò)會(huì)是這樣的快,再次去外婆家,外婆竟看不見(jiàn)了,我的心生疼,疼外婆的眼。

  外婆還是在乎我,而漸漸長(zhǎng)大的我,也開(kāi)始在乎外婆,我撫摸著外婆操勞了一生已刺人的手,跟外婆說(shuō)話,但已有些晚了。

  外婆一直在乎我,而我卻才在乎外婆,在外婆失明之時(shí)。

  在乎我的人很多,很多,而我在乎的人卻屈指可數(shù)。

  慚愧,在乎時(shí),已恨晚。

  夢(mèng)里花落知多少?只等朝花夕拾,已來(lái)不及。

中考作文 篇7

  7月19日晚上10點(diǎn)10分,最疼受我的外婆走了。那一天,是我最悲傷的日子,我哭著喊著,外婆卻回不來(lái)了。

  我從小是外婆把我?guī)Т蟮模钐畚。有一次為了送我,還摔壞了骨頭。為了我她很勞累,但是不管有多累多苦外婆只要一看到我就滿心歡喜,為我做什么都心甘情愿。外婆一生節(jié)儉,她自己總是舍不得花錢,但為我買這買那卻是少有的大方。外婆一世忙碌,她在家里總是忙出忙進(jìn),風(fēng)風(fēng)火火的樣子。媽媽說(shuō),這就是外婆一生的寫照:含辛茹苦任勞任怨,一生操心一世節(jié)儉。但是命運(yùn)無(wú)常,病魔無(wú)情地奪去了外婆的生命。

  外婆走后,我和媽媽傷心欲絕,媽媽更是茶飯不思。那個(gè)一直疼愛(ài)我們的外婆沒(méi)有了,再也看不到她的一顰一笑了。外婆去世后的第三天,我就夢(mèng)見(jiàn)了外婆,媽媽說(shuō)外婆最牽掛我了,在天堂里也在想著我們?吹酵馄诺恼掌,我都會(huì)不由自主地流下眼淚,想起和外婆在一起的美好時(shí)光,悲從中來(lái)。沒(méi)有了外婆,家里便得

  清了許多,我好想念外婆的嘮叨。每次想到外婆,我總覺(jué)得外婆還很年輕,一定是她太累了,想休息,睡著了而已。

  為什么外婆突然走了,我還有許許多多的話沒(méi)來(lái)得及和外婆說(shuō)。我希望在天堂的每一天,外婆無(wú)憂無(wú)慮、開(kāi)心快樂(lè)!

中考作文 篇8

  人的個(gè)性中自信極為重要,人要有自信,才能做成大事。

  你的自信在對(duì)手眼中就是力量,面對(duì)強(qiáng)敵時(shí)泰然自若,別人自然會(huì)認(rèn)為你有能力與之抗衡,甚至還有可能打敗自己,那他對(duì)你就會(huì)重視,就會(huì)考慮和你為敵的后果,就很有可能就會(huì)放棄與你對(duì)抗

  這一點(diǎn)諸葛亮就做的很完美,他的一出空城計(jì)嚇退了司馬懿成為美談。他當(dāng)時(shí)沒(méi)有兵力可用,城就是座空城,只要司馬懿選擇開(kāi)戰(zhàn),毫無(wú)疑問(wèn)的就是兵敗,而且諸葛亮自己也跑不掉,但他自信自己算得準(zhǔn)對(duì)方的秉性,才能做出敞開(kāi)城門的決定,才能做到那樣淡然的坐在城墻上撫琴。當(dāng)時(shí)他若是流露出半分怯意,同樣是奇才且老奸巨猾的司馬懿怎么可能看不出來(lái)呢?那下場(chǎng)定是城破人亡。這樣的壓力下他還能如此淡然,那就僅僅不只是演技高深,更是從骨子里透出的自信,他絕對(duì)的相信自己的判斷。自信在諸葛亮手中就成了力量,退敵的力量。

  但是這種力量在生活中是用不到的,而且一般人沒(méi)有這樣的氣魄,畢竟生活中我們也不需要那養(yǎng)的氣魄,但是自信卻是生活中的必需品。

  人不自信就會(huì)在別人面前低人一等,那就不是什么好事了。當(dāng)你在別人面前露出你不自信的那面,別人就會(huì)以為你沒(méi)本事,就會(huì)以為你好欺負(fù),就會(huì)小看你,就會(huì)覺(jué)得你不如他,但是如果你拿出一點(diǎn)自信,這些都會(huì)改變,這也是你的力量。

  所以不管怎樣,不管做什么,都拿出點(diǎn)自信,自信總能給你些幫助,可以讓別人不再小看你,也會(huì)或多或少的提升自己,百利而無(wú)一害,只要用好自信,它就是一股無(wú)盡的力量。

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